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六年級作文300字6篇【推薦】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
在茂密的森林里住著(zhù)一只大灰狼。他食量很大，周?chē)拇笮?dòng)物都成了他的點(diǎn)心。動(dòng)物們聞風(fēng)而逃，躲得遠遠的，惟恐死神降臨在自己頭上。這樣一來(lái)，大灰狼感到寂寞和食荒，日子越來(lái)越不好過(guò)。他煩惱極了，很想改變目前的`困境。
一天，他聽(tīng)說(shuō)有一只狗熊的攝影技術(shù)非常好，能把熊貓攝成威武雄壯的老虎，把蛇攝成風(fēng)云變幻的巨龍。他想：假如讓它把我攝成一只哈巴狗，掩蓋我殘暴的本性，攝成可憐的模樣，我不就能廣招朋友了嗎？
于是他翻山越嶺的去找大狗熊。大狗熊見(jiàn)大灰狼要來(lái)照相，說(shuō)：“你是野心勃勃的壞蛋，我哪知道你要不要對我下手�！贝蠡依钦f(shuō)：“狗熊兄弟，我的山中儲存了許多動(dòng)物，我可以把全都給你�！贝蠡依窃偃龖┣�。最后大狗熊說(shuō)：“好吧！”可一連拍了三四張大灰狼，都沒(méi)有善良溫和的本性。大灰狼急中生智，說(shuō)：“讓我穿上哈巴狗的皮裝�！贝┖昧艘院�，大灰狼說(shuō)：“狗熊哥快按快門(mén)！”咔嚓，一張照片出來(lái)了。
大灰狼臨走時(shí)，大狗熊告訴他千萬(wàn)不要把皮裝脫下來(lái)，否則就會(huì )兇相畢露。大灰狼心里想：“既騙了狗熊，又能哄得好吃的動(dòng)物親近。只要有好方法，何愁沒(méi)飯吃，哈哈……”
六年級作文300字 篇2
隨著(zhù)片片落葉離開(kāi)母親，秋，在不經(jīng)意間來(lái)到我們身邊。
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在羊腸小道上奔跑起來(lái)，昔日嬌艷的花朵，也悄悄地枯萎了。馬路上的人們也放慢了匆忙腳步，也許他們在聆聽(tīng)風(fēng)的旋律吧。
秋，來(lái)了。一切似乎都被秋的沉靜所籠罩，
一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)，落葉有的'打個(gè)旋兒，然后乖乖的落在地上，有的，飄在地上再次跳起來(lái)，飛起來(lái)，舞起來(lái)，為生命做最后一次喝彩。
秋，來(lái)了。一切似乎都被秋的思緒所覆蓋。
一陣陣秋風(fēng)再次飄過(guò)。柳樹(shù)舞動(dòng)它那泛黃的秀發(fā)，弄得刷刷作響，翠綠的柳葉也日漸憔悴，與大地擦肩而過(guò)，飛向前方。
秋，來(lái)了。一切似乎都被秋的婉約所包圍。
一陣陣秋風(fēng)又一次卷席而來(lái)，頓時(shí)，黃葉漫天飛舞，遍地都是，到處都是，像是為人們表演著(zhù)精彩的圓舞曲。
秋，是生命的顏色，是成熟的顏色，是我們用心感受的顏色，也是樸實(shí)的顏色。
秋，已經(jīng)來(lái)了......
六年級作文300字 篇3
鄉下人家，有著(zhù)一個(gè)很大的院子，但總要把院里的房屋分成一間又一間，一間也有十幾平米那么大。
當然，他們也還要在屋后開(kāi)辟一小塊地，種些西紅柿、韭菜、茄子、辣椒、蔥等，到了夏天，這一小塊地已變得一片蔥綠，秋天，蔬菜已經(jīng)成熟了，農民伯伯采摘成熟的蔬菜，享受勞動(dòng)的成果。
狗，鄉下人家總是要養的。要么趴在門(mén)前曬太陽(yáng)，要么在狗洞里瞇著(zhù)眼睛睡懶覺(jué)，但只要聽(tīng)見(jiàn)稍有動(dòng)靜，便會(huì )狂吠不止，如果養的是母狗，還會(huì )生一窩可愛(ài)的`小狗崽呢!
雞，鄉下人家總會(huì )養幾只的，不是在院子里，就是在大門(mén)外，肯定會(huì )瞧見(jiàn)個(gè)雞舍，養著(zhù)公雞和母雞，它們有的蹲在柔軟的沙土里，有的昂首挺胸，亂叫個(gè)不停，有時(shí)還會(huì )為芝麻綠豆大點(diǎn)的小事而互相爭吵起來(lái)，個(gè)個(gè)面紅耳赤，即使是昔日的好友，也要進(jìn)行一場(chǎng)“搏斗”。
鄉下的空氣是清新的，水是清澈的，草是綠色的，路是平坦寬闊的，孩子們是天真無(wú)邪的，鄉下人家對人永遠是真誠的。
六年級作文300字 篇4
每個(gè)人都有一些經(jīng)歷，所以說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這些經(jīng)歷肯定在你的腦海中留下了深刻的印象。經(jīng)歷不在于大小，而在于你經(jīng)歷過(guò)之后所收獲的道理。這才是經(jīng)歷的真正含義。我也有經(jīng)歷。接下來(lái)我跟大家說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。
這一天早晨沒(méi)有飯吃，我突然想到我煮面條吃吧，平時(shí)看著(zhù)奶奶煮面條挺簡(jiǎn)單的，我對奶奶說(shuō)了以后，奶奶說(shuō)：“我在旁邊指揮著(zhù)你，嗯你來(lái)做�！蔽议_(kāi)始就答應了一聲，奶奶說(shuō)先切蔥，把蔥切的小一點(diǎn)。我洗凈，然后切蔥，把蔥切的一點(diǎn)一點(diǎn)的，然后把水燒開(kāi)�？墒撬疅�，怎樣才算是開(kāi)水呢？奶奶說(shuō)：“一直往上咕嚕咕嚕冒泡就算是水開(kāi)了�！钡人_(kāi)了，我就放一點(diǎn)豆油，可是一大桶油，我怎么知道放多少了。然后自己說(shuō)：“我能行�！蔽乙幌肫饋�(lái)，就找了一個(gè)小杯子，倒了大概有15毫升豆油，放進(jìn)去以后，再學(xué)著(zhù)奶奶的.樣子，把面條一小把一小把拿出來(lái)，放進(jìn)鍋里煮，還不停的用筷子把它們攪拌。生怕它們粘在一起，過(guò)了有五六分鐘，面條終于煮好了。
我覺(jué)得我得到的道理是：你看別人做很簡(jiǎn)單，自己做卻很難。因為別人已經(jīng)熟能生巧了，從此做什么事我都對自己說(shuō)，我能行。
六年級作文300字 篇5
今天，我們進(jìn)行了對《母雞》這篇課文的展示，這次展示與往常截然不同，這次是讓我們以老師的身份，來(lái)向大家講解這篇文章。
作為小組長(cháng)的我，壓力山大呀!因為我的開(kāi)場(chǎng)白、語(yǔ)言組織能力和內容方面不是特別擅長(cháng)，過(guò)渡有點(diǎn)不太自然......
當老師說(shuō)開(kāi)始準備的時(shí)候，我磨磨蹭蹭的到座位上，心里極不情愿。
在小組討論中，我主要是負責講感悟體會(huì )，和檢查組員批注的情況，可是，當組員有什么不通順的句子時(shí)，我就不會(huì )改，于是就支應差事，糊弄糊弄就過(guò)去了。
下午唱讀課，我們組展示，在展示的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一些很多非常不通順的句子，可是在檢查的時(shí)候，我都沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，還是我太不負責任了。
在我寫(xiě)感悟體會(huì )的時(shí)候，我聯(lián)想到了弟子規里面的幾句話(huà)：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。
在實(shí)際生活中，我沒(méi)有做到這幾點(diǎn)，有時(shí)會(huì )讓爸媽生氣，我想改，可是一發(fā)起火來(lái)就控制不住，以后最好在發(fā)脾氣的時(shí)候，克制住自己的'壞脾氣，用睡覺(jué)或是干一些事情來(lái)發(fā)泄自己的情緒。
言而總之，在這次的展示中，我沒(méi)有負責任，在實(shí)際生活中，我也沒(méi)有盡到一個(gè)做孝順孩子的職責。以后我會(huì )繼續努力。
六年級作文300字 篇6
想起來(lái)天橋上曾經(jīng)有過(guò)一對母子的對話(huà)，男孩個(gè)子挺高，但背沒(méi)有挺直，蜷縮著(zhù)，臉上的神情寫(xiě)出了他的憂(yōu)郁。那位母親一看就知道是氣極了的，大口喘著(zhù)粗氣，手上拿著(zhù)一張紙，上面有一些稚嫩的筆跡，嘴里還罵個(gè)不停。而男孩一句話(huà)也不說(shuō)，就那么默默站著(zhù)�！熬尤桓宜Ｐ÷斆靼�，你，長(cháng)的怎么都是個(gè)歪腦子，白養你了，叫你抄兩面紙，你給我一個(gè)字空一格干嗎？讓我抄是吧，��？”男孩唯唯喏喏的`，一句話(huà)也不敢說(shuō)。
可越是這樣，那母親越是生氣，話(huà)說(shuō)的越來(lái)越難聽(tīng)，甚至連一聽(tīng)就是很久以前的事情都搬出來(lái)了，后來(lái)我實(shí)在受不了了，只好一路小跑到天橋的另一邊去了。
實(shí)在是想不通，小聰明怎么了，現在又不是古代，現在的社會(huì )，人才輩出，不像古代，人少，愿意讀書(shū)的人更少，中個(gè)舉人，等于中了五百萬(wàn)彩票，出人投地了�？涩F在呢？上大學(xué)的那是以群來(lái)計算，人才一撥一撥的“出口”，聰明的人大有人在，除非你很聰明很聰明，比牛頓還天才，那才有可能在社會(huì )上立足，才有可能出人投地，否則的話(huà)，不要說(shuō)立足了，走都走不進(jìn)去。
你需要的是兩個(gè)字：變通。不是花言巧語(yǔ)，而是，一種靈活機動(dòng)的處事方法。
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