六年級年的作文優(yōu)選4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“氣死我了，氣死我了！真是豈有此理！”朱一帆氣鼓鼓地說(shuō)。
咦，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，一向溫順的小朱竟然發(fā)火了？！這神馬情況？要知道平時(shí)語(yǔ)文老師都稱(chēng)朱一帆為“忍者”，數學(xué)老師則戲稱(chēng)其為“好脾氣標兵”。如今，“忍者”兼“好脾氣標兵”都發(fā)火了，究竟出了什么事��？
“范丹，你說(shuō)，這也甭傷人自尊心了！張老師不是選我去朗誦嘛，我還沒(méi)讀，那老師就說(shuō)我太胖了，算了。這什么意思啊，我也知道我胖，但他就不能換個(gè)委婉點(diǎn)的說(shuō)法嗎？”朱一帆偏著(zhù)頭向我訴苦。
沒(méi)錯，小朱是胖了點(diǎn)，可“愛(ài)美之心人皆有之”，那老師無(wú)意說(shuō)得句話(huà)像微風(fēng)般徐徐刮過(guò)，卻帶著(zhù)最銳利的.刀鋒直戳小朱的底線(xiàn)，也難怪朱一帆發(fā)火。無(wú)奈，張瀟沒(méi)有意識到事態(tài)的嚴重性，轉而戲謔地說(shuō)：“就是，要是我啊，我就這么說(shuō)‘朱一帆同學(xué)，你的形象不適合你朗誦，在這里你無(wú)用武之地。我打包票，如果你去麥當勞或肯德基做形象代言人，他們的營(yíng)業(yè)額肯定超產(chǎn)20%�！趺礃�，有沒(méi)有覺(jué)得好點(diǎn)？”“不，”小朱撇了撇嘴，哀怨地看著(zhù)張瀟，“更傷人了�！�
“算了，朱一帆。你就當沒(méi)選你是他們的損失吧！”
“就是�！毙≈炝⒖套兊蒙癫赊绒�。正當我在驚嘆語(yǔ)言的魅力時(shí)，他突兀地來(lái)了句：“看我從今天開(kāi)始減肥！”呃，我暈！
下課了，我無(wú)精打采地讀著(zhù)單詞，準備下午的默寫(xiě)。周澍萌跑過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“范丹，你知不知道朗誦的事��？朱一帆還沒(méi)讀就被老師刪了，而我這個(gè)帥哥沒(méi)讀就被選上了，哈哈哈！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，周澍萌又去告訴另一個(gè)人了。額——
今天，我真郁悶，為可悲的小朱感到郁悶。這朗誦跟形象有啥關(guān)系？
六年級年的作文 篇2
一、前進(jìn)吧，夢(mèng)幻號！
星歷20xx年11月5日，我，0號宇宙飛行員，收到星聯(lián)高層命令，讓我尋找一顆富有可用能源的行星，我確定了一顆咖啡豆似的行星，剛經(jīng)歷了超級新星，這兩天有些不穩定，但是以人類(lèi)的進(jìn)化速度，這顆行星應該已經(jīng)樹(shù)立了文明。夢(mèng)幻號以每秒30光年的速度飛向那顆行星，我開(kāi)始幻想，漸入了夢(mèng)鄉……
我距離這個(gè)星球還有一萬(wàn)光年，但通過(guò)高清宇宙探測系統，我依稀看到了星球表面：高山、河流、還有更驚喜的，這里居然還有新鮮的空氣以及變換極快的晝夜和四季，竟然發(fā)現了生命的痕跡……這可比地球好太多了，地球人類(lèi)有救了！
二、咖啡星球，小七和小五
我穿過(guò)大氣層，鎖定了一片草地當降落區，下降的時(shí)候把一些跟我們類(lèi)似的“人”嚇跑了，他們穿著(zhù)圖案古怪的衣服。還有兩個(gè)類(lèi)似安檢人員拿著(zhù)類(lèi)似棍子東西過(guò)來(lái)了。他們用一種特殊的語(yǔ)言交流著(zhù)，我拿出星際翻譯器和他們對話(huà)，經(jīng)過(guò)篩選我試用一種拉克薩斯的`語(yǔ)言和他們交流：“你們好！我來(lái)自地球，地球資源告急，我是來(lái)尋找可用資源星球的�！薄澳愫�！我們是咖啡星人。我叫小七，他是小五。我們是守星人。這里是保護區，那里是城市區�！蔽彝ㄟ^(guò)和他們的對話(huà)了解到，之所以叫咖啡星是因為這個(gè)星球盛產(chǎn)咖啡，咖啡豆自己落地生根發(fā)芽長(cháng)大，制成咖啡一氣呵成……
三、家園毀滅
正在我們聊得投機的時(shí)候，一聲巨響傳來(lái)，憑借我多年宇航經(jīng)驗，知道這是星球爆裂的聲音，至于哪個(gè)星球還不能明確判斷。我連忙跑回夢(mèng)幻號，小七和小五跑回各自的守星飛船，我升到宇宙，發(fā)現一顆不再蔚藍的星球——地球正在爆裂，我怔怔地看著(zhù)這一幕，不敢相信地低聲抽泣，因為我的家園——地球將永遠消失了！
四、危機重重
我加大馬力，開(kāi)始向地球奔去�？墒且还蔁o(wú)形的力量束縛著(zhù)我，我突然聽(tīng)見(jiàn)黑洞警報，我觀(guān)察了一下地球，原來(lái)由于地球承重太大，偏離了正常軌跡運轉，脫離了軌道，與宇宙離子發(fā)生摩擦，所以才爆裂了，我忽然昏昏沉沉的，暈了過(guò)去……
五、一杯苦澀的咖啡
兩個(gè)古怪而又熟悉的聲音將我叫醒，小五小七看到我醒來(lái)了，長(cháng)出一口氣。原來(lái)我的飛船引擎燃燒，小七和小五沖破重重困難才讓我轉危為安。小七給我遞過(guò)來(lái)一杯咖啡，回想地球爆裂的那一刻，我喝著(zhù)這杯苦澀的咖啡陷入了沉思……
六年級年的作文 篇3
深呼吸，空氣中彌漫著(zhù)秋的味道。
誰(shuí)說(shuō)秋天都是蕭瑟的？瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，搖一路七彩的風(fēng)鈴，把楓葉、菊花、小米椒變成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五線(xiàn)譜上旋轉流淌、輕舞飛揚;又托秋風(fēng)幫忙把花色斑斕的落葉邀請函散布到世界各地，只為告訴人們：秋天來(lái)了。
在音樂(lè )會(huì )的.高潮處，鋼琴家蟋蟀和紡織娘奏響了雨的琴鍵。于是，我出場(chǎng)了。
我蹦跳著(zhù)與花草樹(shù)木打招呼，木樨快活地吮吸著(zhù)這香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了幾片花瓣，飄落在藍瑩瑩的湖水里。藿香幾只小小的船兒，搖碎了映在湖里的流云淡淡的天。不過(guò)，湖水可不樂(lè )意啦。它生氣地大聲嚷道：“癢——”
我走到農村，莊稼們可開(kāi)心啦！高粱笑紅了臉，稻谷樂(lè )彎了腰，全都喝了個(gè)痛快。功夫不負有心雨，今年的糧食收成比去年多了一倍，可是個(gè)大豐收哪！這時(shí)，最美麗的笑容像鮮花一般開(kāi)遍千家萬(wàn)戶(hù)——是啊，農民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水來(lái)澆灌這些莊稼呀！如今，辛勤的耕耘終于有了回報，誰(shuí)能說(shuō)這些憨厚淳樸的笑不能使天地動(dòng)容？
我悄悄地走，正如我悄悄的來(lái)。我清除著(zhù)空中的雜質(zhì)，更蕩滌著(zhù)人們的心靈。使他們返璞歸真，天地間只剩下一片香甜與清新。
深呼吸，空氣中彌漫著(zhù)秋的味道。
六年級年的作文 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我們已一同走過(guò)這六年的歲月。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們最后一次歡聚在這母校的操場(chǎng)，此時(shí)此刻，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了我們的朗朗書(shū)聲；仿佛又看見(jiàn)了我們玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；仿佛又看見(jiàn)了我們比賽時(shí)的齊心協(xié)力。
我記得，六年級上冊的時(shí)候，統考數學(xué)和英語(yǔ)，各個(gè)學(xué)校排名，我們排第一，比其他小學(xué)都高，如果沒(méi)有老師平日的教導和我們的`勤奮學(xué)習，我們怎么可能考的這么優(yōu)秀呢？
我還記得，不知是什么時(shí)候了，早上，我來(lái)到了學(xué)校之后，不知為何肚子疼痛難忍，我周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)看到我這個(gè)狼狽的樣子，紛紛湊過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我結結巴巴說(shuō)明了大概的情況，她們聽(tīng)后，有的去接熱水，有的把面包拿出來(lái)讓我吃……大家都為我忙前忙后的，我看后，心里很是欣慰。
我更記得，教我們語(yǔ)文的陳老師罰上課違反紀律同學(xué)的錢(qián)，她沒(méi)有放入自己的腰包，而是給當作班費給班長(cháng)，存夠錢(qián)后讓他給我們買(mǎi)“小樣”。湊夠錢(qián)后，班長(cháng)給我們買(mǎi)了一罐，上語(yǔ)文課時(shí)，陳老師給我們一人發(fā)了一顆糖，大家欣喜若狂地吃下了糖，老師看見(jiàn)我們吃得那津津有味的樣子，不禁也露出了微笑。
再見(jiàn)了，朝夕相處了六年的同學(xué)們；再見(jiàn)了，和藹可親的老師們；再見(jiàn)了，生機勃發(fā)的母校！一想到我們不久將要離開(kāi)老師，同學(xué)以及母校，我就不禁潸然淚下。我會(huì )永遠記住你們的！
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