六年級作文合作

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“兄弟一心，其利斷金�！惫饪恳粋�(gè)人的力量，成功的希望是渺小的，已有大家團結合作，才能夠擁抱到成功的希望，獲得成功！下面是小編為您帶來(lái)的是六年級作文合作相關(guān)內容，希望對您有所幫助。

　　作文合作一

　　在現代社會(huì )中，有一個(gè)永恒的話(huà)題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨立地生活在社會(huì )中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì )生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(cháng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌，他們都離不開(kāi)競爭與合作。

　　所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項活動(dòng)中爭勝過(guò)對方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現共同目標在某項活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。

　　對于競爭，在場(chǎng)的'各位一定不會(huì )感到陌生，沒(méi)有中考的競爭，我們也就不會(huì )站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話(huà)”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì )淘汰，有的則認為競爭是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。

　　如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的花.

　　作文合作二

　　哇哈哈······成功了·····只聽(tīng)見(jiàn)我們作文班一片喧鬧，就像奧運會(huì )在比賽一樣吵，他們究竟在干什么呢？就讓我來(lái)告訴你吧，他們在舉行頂氣球大賽呢！

　　老師先公布了游戲的規則，規則是：在30秒內吹好一個(gè)氣球，而且氣球不能太大也不能太小并且給氣球打上一個(gè)結，使氣球可以在天上飛。打好氣球后，兩個(gè)同學(xué)合作一起上臺，站在四個(gè)地磚內，兩個(gè)同學(xué)輪流頂氣球，可以用頭頂，也可以用手頂。如果氣球飛出場(chǎng)外，可以在腳不出界的情況下把氣球頂回來(lái)，也可以算一下。而且每人只能頂一下，如果一個(gè)人頂兩下就算輸。

　　老師剛說(shuō)完規則，我們拿了氣球就飛快地吹了起來(lái)，此時(shí)的`我們就像一個(gè)人被老虎追一樣，我吹完了以后就準備給氣球打上結，可是，這時(shí)我犯難了，我根本就不會(huì )給氣球打結，此時(shí)我像一個(gè)人走進(jìn)沙漠結果迷路了一樣，這時(shí)，我的好哥們蘇以恒也正為這事煩著(zhù)呢，于是我讓他和我一起合作扎氣球，他爽快地答應了，我倆一拍即合，一起合作給氣球打結。我們分工合作，我小心翼翼地扶著(zhù)氣球,蘇以恒自信滿(mǎn)滿(mǎn)給氣球打結，只見(jiàn)他打轉,繞圈,穿孔,動(dòng)作在笨拙中緊張顫抖,我給他加油鼓勁,兩個(gè)人像高級工程師配合非常默契就這樣我倆成功的給一個(gè)氣球打上了結。此時(shí)的我們就像是一個(gè)獵人打到了一只打老虎一樣高興，可是老師突然說(shuō)：如果是兩個(gè)人合作的話(huà)，兩個(gè)氣球都要打上結。此時(shí)的我倆從高聳入云掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。因為我們好不容易也只有在規定時(shí)間內才打了一個(gè)氣球的結!不過(guò),我們最后還是克服困難戰勝了這一項工作。

　　很快就要開(kāi)始頂氣球大賽了，我們哥倆就開(kāi)始了魔鬼式訓練。很快，我們看到已經(jīng)有很多人都敗下陣來(lái)，這時(shí)，老師叫我們趕緊上臺比賽，我們倆信心滿(mǎn)滿(mǎn)地一起走上了臺上。一開(kāi)始我們都很緊張，不過(guò)后來(lái)我們就慢慢放松了下來(lái),在兩個(gè)人自己設計的節奏節拍下一下一上,一松一緊,時(shí)而慢時(shí)而快,伴著(zhù)同學(xué)們的加油聲,我們的心跳聲,比賽結束了，老師告訴我們，我們頂了30下，得了個(gè)冠軍，此時(shí)我們像一個(gè)人買(mǎi)彩券中了五百萬(wàn)一樣高興。

　　在這次比賽中，讓我們明白合作是金，是把雙刃劍，可以沖破一切困難。

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