合作的快樂(lè )六年級作文

　　俗話(huà)說(shuō)，“獨木不成林”。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星，在描繪著(zhù)一幅幅我永遠無(wú)法從記憶中抹去的畫(huà)面。我做過(guò)的最引以為豪的是，莫過(guò)于在我與人交往的過(guò)程中，和同學(xué)、兄弟姐妹等一起合作過(guò)的事。他們不光帶給我許多成就感，更讓我在合作的過(guò)程中體會(huì )到了許多樂(lè )趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。

　　前不久，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們懷著(zhù)興奮與喜悅的心情踏進(jìn)了勞技中心的大門(mén)。面對這十多個(gè)小組，我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無(wú)人愿意參加的第一組——小記者站組。

　　在帶隊老師的指引下，我們來(lái)到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，并共同使用同一臺電腦。一切準備就緒后，老師開(kāi)始講課了。

　　首先，老師教我們怎樣建立“新建文件夾”，然后又教我們怎樣排版，怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說(shuō)的順序，先將文件夾更名，然后把它設置為“共享文件夾”。接著(zhù)，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完后，我們開(kāi)始分工了。一個(gè)人留在教室里，和老師學(xué)習設計文本框。另一個(gè)人則拿著(zhù)相機到各小組去采訪(fǎng)、拍照。決定后，結果是我去采訪(fǎng)。這對于一向膽小的.我來(lái)說(shuō)可是個(gè)鍛煉的好機會(huì )！我站在“特色披薩”小組的門(mén)口猶豫著(zhù)，心里像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推門(mén)進(jìn)去�？墒窃趺匆策~不開(kāi)步子，手也像鉛塊一樣重得抬不起來(lái)。旁邊的兩位好友等得著(zhù)急了，急忙催我快進(jìn)。我暗暗責備自己：記住，你現在是一名小記者，這種狀態(tài)怎么行呢��？當我這么想的時(shí)候，忽然不知哪兒來(lái)了一股勇氣，鼓起勇氣敲門(mén)，然后到各小組拍了許多照片回來(lái)。老師還表?yè)P我們這一組照片拍的好呢！我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設計好文本框的形狀，然后將文章復制，粘貼過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)這一系列的制作，報紙打印出來(lái)啦！那上面還有我和雨兒的合影呢！最后經(jīng)過(guò)我們的親手塑封，一張完美的報紙就誕生啦！

　　捧著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里有說(shuō)不出的成就感。同時(shí)在合作的過(guò)程中，我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是，我從合作中得到了許多快樂(lè )。所以請你記住那句話(huà)：“獨木不成林�！坝龅诫y題時(shí)不要獨自承受，只有與他人一起分擔、一起合作才能邁向成功！

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