六年級作文9篇[通用]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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六年級作文 篇1
一頭黑黑的卷卷的頭發(fā)，白白的`皮膚，兩根柳葉下面嵌著(zhù)一對可愛(ài)的黑寶石，身上穿著(zhù)一件粉紅的運動(dòng)服，下面穿著(zhù)黑色的運動(dòng)褲。你可能已經(jīng)認出來(lái)了，就是我。我是一個(gè)可愛(ài)的小女生。喜歡寫(xiě)作文，在我們班，我可是“小作家”。
我的性格嘛，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。當然，我也不是哪種瘋瘋癲癲的女生，我是一個(gè)很文靜的女生，但有時(shí)侯也會(huì )對人發(fā)脾氣。比如那次上體育課，站在我后面的一個(gè)男同學(xué)在跑步時(shí)連踩了我好幾腳。
于是我當時(shí)就使起性子來(lái)了，非要他給我道歉不可。那男生躲都躲不及，一直到教室我都還在說(shuō)�？晌乙灿袦厝岬囊幻�。有一次下課，我坐在位置上看書(shū)，有幾個(gè)男同學(xué)在教室里追逐、打鬧。一下子撞了我的桌子，我差點(diǎn)把牙給磕著(zhù)。他們可嚇壞了，連忙賠禮道歉。因為這要是換了別的女生，就又要罵他們了，但我只是微微一笑。他們馬上就松弛下來(lái)了。這就是我，一個(gè)單純的我。
六年級作文 篇2
當山崩地陷的那一刻，我知道了什么是天災；當鳴笛聲嗚咽在每一次呼吸中，我明白了什么是國殤；當看到臨終同學(xué)寫(xiě)下的“我想吃泥巴”，我感受到了心碎；“敬禮娃娃”抬起傷殘的手，我知道了他心里想說(shuō)的話(huà)。
用自己的身體擋住了死亡的人，我認得他們，他們是我敬愛(ài)的老師；手機上的留言：孩子記住。媽媽愛(ài)你！我看到了那是每一顆母親的心；一次次跑回廢墟中救助同學(xué)的大哥哥，讓我懂得什么是勇敢、友愛(ài)；帶頭在深埋的瓦礫中唱起國歌的小弟弟，讓我知道“祖國”意味著(zhù)什么；被截肢同學(xué)帶著(zhù)眼淚的微笑，讓我學(xué)會(huì )選擇堅強。
一方有難八方支援，讓我知道什么是心手相連；溫爺爺的`淚眼和話(huà)語(yǔ)，全國人民的眾志成城，讓我知道什么是大愛(ài)無(wú)疆。
從那一天起，每當清晨微風(fēng)拂面，每當老師走進(jìn)課堂，每當媽媽端起一碗熱湯，每當身邊人的一點(diǎn)點(diǎn)善意，都會(huì )讓我感動(dòng)。這銘心刻骨的傷慟，讓我學(xué)會(huì )了感恩，還有許多許多……
六年級作文 篇3
近幾年來(lái)，安全的話(huà)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
“安全”兩個(gè)字大家應該都很熟悉，但是有多少人能百分之百的做到呢？今天，我們看了一個(gè)錄像，圍繞“安全”，寫(xiě)了交通，火災和家用電器，講的那叫一個(gè)精彩。
通過(guò)今天的報告會(huì )，我的.感觸很深。以前，自己總是騎著(zhù)車(chē)，到人多地方時(shí)，往里面鉆空。這樣做很不對。自己的安全保證不了，說(shuō)不定還會(huì )碰著(zhù)其他人。我們在騎車(chē)的時(shí)候要小心，不能一個(gè)手扶著(zhù)車(chē)把騎。另外，過(guò)馬路的時(shí)候要小心，看看兩邊有車(chē)沒(méi)有，如果沒(méi)有車(chē)的時(shí)候再過(guò)，不能橫沖直撞。我們在家時(shí)，如果發(fā)現有煤氣泄漏，應當把氣罐關(guān)緊，然后打開(kāi)兩邊窗戶(hù)，使空氣對流。還要把門(mén)打開(kāi)，使煤氣盡快散去。還有，不要用濕的手觸摸電源，不要在馬路上嬉戲，不要在火車(chē)道上玩�！覀円⒁獾陌踩�有很多，希望大家一定要注意。
要知道，生命是最脆弱的，生命只有一次。
六年級作文 篇4
理想，是春天里的第一朵野花；理想，是夏天里的第一聲蟲(chóng)鳴；理想，也是秋天里的第一顆果實(shí)；理想，更是冬天里的第一層雪花。而我的理想，就是當一名服裝設計師。
那年，我在電視上看到了一篇報導:年僅二十歲的'女孩，因家庭條件的原因，讓她早早的下了學(xué)。但她不相信命運，一直堅信并鼓勵自己能行，最后在努力下終于攀上了服裝設計事業(yè)的最高峰……看了這篇報導后，我感觸極深。于是，學(xué)服裝設計的萌芽在我心里默默的扎了根。因為我們穿的衣服，服裝設計師們都會(huì )提前“看”到。
為了能把我的理想打下基礎，我就先自己畫(huà)了一張設計稿:一件寬帶的長(cháng)裙，上擺是一圈粉色的花邊，下面腰帶的部分是幾條淡綠色的柳葉做點(diǎn)綴，天藍色是這件長(cháng)裙的整體顏色。裙子的最底面是荷葉邊，裙子下擺還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)和珠子做點(diǎn)綴。后面的長(cháng)披紗是銀白色的，仿佛一條銀河。
接下來(lái)就是制作了:整體是一條舊床單，柳葉的點(diǎn)綴是我用水粉畫(huà)出來(lái)的。下擺的小珠子是媽媽的項鏈。星星點(diǎn)點(diǎn)則是用一些硬紙板剪的圖案粘在了裙子上，后面的長(cháng)披紗是我的絲巾。雖然做出來(lái)后不太好看，但這是我在夢(mèng)想大道上的一大步啊。
服裝設計師這個(gè)夢(mèng)想，想要完成就要付出無(wú)數的努力與汗水。只要付出了，成功就一定不回辜負自己。
六年級作文 篇5
時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間已到了20xx年，此時(shí)，我正安坐在全球最好的醫院－－新世紀醫院院長(cháng)的辦公室里。這時(shí)，綠色專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)發(fā)出悅耳的鈴聲。我按動(dòng)按鈕，只見(jiàn)可視熒屏上出現了一張熟悉的面容－－過(guò)去的同窗、現任母校校長(cháng)的雯雯。明天是母校100周年華誕，她邀請我回去參加校慶，我欣然應允。安排好身邊的`事務(wù)，推遲了與比爾．蓋茨的會(huì )面，我便乘坐隱形飛機來(lái)到了母校。
在學(xué)校雷達的引導下，我的飛機降落在母校50層樓頂的機坪上。只見(jiàn)雯雯和許多兒時(shí)的同窗好友，站在一旁迎候。我們大家緊緊擁抱感慨萬(wàn)千。
在雯雯的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到學(xué)校教學(xué)中心。這是一幢50層大廈，大廈左右各有一臺觀(guān)光電梯人們飽覽校園美景。大廈右邊，兩幢20層高的教學(xué)大樓和實(shí)驗大樓并肩而立。大廈的左邊，有世界一流的天象館，同學(xué)們可以在這里面觀(guān)測天空的奧秘，還有開(kāi)啟式屋頂的體育館，內部設施一應俱全，可以進(jìn)行大型的體育比賽，音樂(lè )廳里，悠揚的校歌徐徐飄來(lái)。
我們走入學(xué)生教室，只見(jiàn)桌上都擺著(zhù)奔騰100電腦，學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習，老師也用電腦向學(xué)生傳授知識。學(xué)生都脫離了沉重的書(shū)包，一切都是無(wú)紙化教學(xué)。
最后，我們來(lái)到會(huì )議廳，大家互相交流了如今的工作、生活。過(guò)去和我同桌三年的涵涵成了一名著(zhù)名的現代化教師；從小就是好朋友的倩倩成了有名望的大律師；淘氣包星興成了高級工程師；小百靈云云成了聞名全球的歌星；連小時(shí)候成績(jì)很差的明明也當上了警察我們還是像小時(shí)候一樣，圍著(zhù)當年母校的老師們問(wèn)這問(wèn)那，老師們還像當年一樣年輕、英姿煥發(fā)，一個(gè)個(gè)高興得合不攏嘴了。
啊，20xx年，讓我們又一次歡聚母校！
六年級作文 篇6
今天，老師給我們發(fā)了一張關(guān)于“地球一小時(shí)”的倡議書(shū)。
看了倡議書(shū)后，我從網(wǎng)上了解到“地球一小時(shí)”由世界自然基金會(huì )發(fā)起。20xx年3月31日，這一活動(dòng)首次舉行，澳大利亞悉尼超過(guò)220萬(wàn)民眾關(guān)閉照明燈和電器一小時(shí)�！瓣P(guān)上燈，點(diǎn)亮希望”是今年“地球一小時(shí)”的宣傳語(yǔ)，活動(dòng)目標是吸引全球1000座城市約10億人參與。其實(shí)，一個(gè)小時(shí)的黑暗算不了什么，人人都可以做到，只不過(guò)在日常生活中我們想不到，也不知道黑暗一小時(shí)給地球帶來(lái)怎樣的希望。讀了“地球一小時(shí)”的.倡議書(shū)后，我覺(jué)得我們用一小時(shí)的黑暗能換來(lái)更多的綠色和希望，能喚起人們對節能減排的更大支持。
“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì )應對全球氣候變化所提出的一項倡議，一個(gè)人停電一小時(shí)，全世界的人都停電一小時(shí)，那就是七十億個(gè)一小時(shí)��！能少排放多少二氧化碳和污染物��！那樣我們的空氣會(huì )更加清新，天空會(huì )更加蔚藍，生活會(huì )更加美好。
當然節約不僅僅體現在用電方面，還體現在許多方面。比如：吃飯時(shí)，不留剩飯剩菜；購物時(shí)，不用塑料袋，用環(huán)保袋；上學(xué)放學(xué)時(shí)，家長(cháng)不開(kāi)車(chē)接送；寫(xiě)字時(shí)，一張紙的空間要更好地利用。我們要從自己的日常生活做起，要堅持不使用一次性物品（如塑料袋、一次性飯盒等等）；就餐時(shí)杜絕浪費；鉛筆用斷了要套上鉛筆套，繼續使用；節約用水，用洗手的水沖馬桶，用淘米的水澆花；重復利用紙張。
我們要有環(huán)保意識，要有節約觀(guān)念，要創(chuàng )造更加健康、環(huán)保、低碳的美好生活，要在各個(gè)方面養成節約的好習慣，讓我們這個(gè)世界的明天更加美好！
六年級作文 篇7
走出家門(mén)，迎面和清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中摻合著(zhù)湖水的潮氣，耳邊響小鳥(niǎo)的鳴聲，正是清晨，晨風(fēng)非常涼爽！
我一人走在幽靜的鵝卵石路上，這是通往花園的路。我要去花園探訪(fǎng)我的的老朋友們。
首先那棵老柏樹(shù)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友，老柏樹(shù)如一位德高望重的老爺爺，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨，老柏樹(shù)還讓我們在他的樹(shù)蔭下乘涼，老柏樹(shù)是多么的可敬，他那挺拔的身軀在向我們詮釋生命的奧義。歲月悠悠波光明滅，唯有他依然如舊。
走近河邊，水泡向我眨眼，荷花向我打招呼。水中是我的知己，它們歡快的圍著(zhù)我，我坐在河邊靜靜地，仿佛自己是一條魚(yú)兒，頭部變成魚(yú)頭，身體變成魚(yú)身，腿腳變成魚(yú)鰭魚(yú)尾，皮膚變成魚(yú)鱗，衣服變成身體的黏液，自由自在的在水中遨游。
這公園中的一切都是我的！我熱情的和他們打招呼，你好，美麗的蝴蝶仙子，你展開(kāi)絢麗的翅膀翩翩飛舞，是想邀請我一起跳舞嗎？你好，漂流的小船畫(huà)師，你在湖面上泛起漣漪，是想邀請我欣賞你微光閃閃的作品嗎？你好天鵝女士，你潔白的身影倒映在水中舞來(lái)舞去，是想邀請我欣賞你新排練的天鵝舞嗎？你好，澄澈的小溪，你嘩嘩的水流聲，是讓我欣賞清晨寧靜的伴奏嗎？你好紅彤彤的柿子寶寶，你舉著(zhù)小燈籠做什么？你好青青的小草妹妹，你穿著(zhù)綠色的花衣，迎風(fēng)飄動(dòng)是要展示誰(shuí)的衣服更漂亮嗎？喂，勤勞的小蜜蜂，你們嘰嘰喳喳是在談?wù)摳玫牟擅鄣?地方嗎？
撿起一顆新種子，捧在手中，我聽(tīng)到了大自然的樂(lè )曲。拾起隨風(fēng)飄的蒲公英種子，我看到了他傳播生命的奧秘。撿起一朵還沒(méi)開(kāi)放的花苞，我聽(tīng)到了她的哭聲，傾訴人們在它沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)候摘下它。
直到太陽(yáng)下山，我才戀戀不舍的與朋友們告別，我向他們輕輕地招手，回去的路上我帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回了夕陽(yáng)西下的晚景。
六年級作文 篇8
在我的獎狀墻旁，是一張用顏體寫(xiě)的書(shū)法字：成就來(lái)自熱愛(ài)與勤奮。這張字帖激勵了我的一生。
五年級時(shí)，我到這個(gè)老師家去學(xué)書(shū)法，初次到那，書(shū)法林老師給我看一本關(guān)于書(shū)畫(huà)的一本書(shū)，書(shū)上都是中山的名人，書(shū)法都精通。我學(xué)書(shū)法有五個(gè)原因：一、讓人們重新認識這一傳統文化。二、把自己的字寫(xiě)好。三、陶治情操。四、過(guò)年寫(xiě)一些好看的對聯(lián)。五、讓人們重新認識書(shū)法，并愛(ài)上它。
書(shū)法是中國傳統文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有民族特色的，所以古時(shí)候出了許多書(shū)法家，如：王羲之，王獻之，王徽之等。每逢過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)也貼上自己親手所寫(xiě)的對聯(lián)。
可現在科技發(fā)達了，人們都把中國傳統文法丟掉了，在用毛筆寫(xiě)字的年輕人不多，都是些老年人。對聯(lián)都是買(mǎi)來(lái)的，對聯(lián)也是電腦做的，沒(méi)有一絲書(shū)法的氣息。
看到這些書(shū)法字，我不僅深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，也開(kāi)始佩服起這些人來(lái)。
看完了這本書(shū)，人差不多都來(lái)了，開(kāi)始上課。先寫(xiě)硬筆，老師給我一張筆劃字帖，起初，我一筆一劃的寫(xiě)，可時(shí)間一久，我就感覺(jué)枯燥無(wú)味了，心里十分不解，我都那么大了，為什么還要練筆劃呢？老師似乎看出了我的困惑，對我們說(shuō)：“暑假時(shí)有幾個(gè)大學(xué)生來(lái)我這里學(xué)，雖然他們是大學(xué)生，但我也是讓他們從筆畫(huà)練起�！睂Π�！像走路，走路前要抱有一顆不怕摔的心態(tài)。我第一次學(xué)書(shū)法，必須要從簡(jiǎn)單的學(xué)起��！想到這，我拍了拍自己，又像剛剛那樣開(kāi)始認真的寫(xiě)了。
學(xué)久了，父母經(jīng)常批評我，說(shuō)我回家從來(lái)不練，到那里學(xué)幾個(gè)小時(shí)就回來(lái)了，根本沒(méi)用。我就在那樣的情況下學(xué)著(zhù)，我要忍著(zhù)淚水，忍著(zhù)這些批評，在老師那認真的'，一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)，在學(xué)校我也有時(shí)在那練著(zhù)，為了證明我自己真的用功了，而不是單單在老師那學(xué)了一下。而且老師常對我們說(shuō)，如果來(lái)我這里不是抱有一種“我要寫(xiě)好字”的心態(tài)來(lái)寫(xiě)的，是不可能寫(xiě)好字的。抱著(zhù)這樣的信念，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好了。
是��！成就來(lái)自熱愛(ài)與勤奮！
六年級作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間我已經(jīng)１４歲了。
�。保礆q的我已經(jīng)很能干了。記得有一次，我起床看到媽媽還在睡覺(jué)。于是，我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)计唿c(diǎn)半你怎么還在睡覺(jué)？”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“今天我不舒服，讓我再睡一會(huì )兒。等一會(huì )兒，我起床后再給你燒粥�！蔽疫B忙說(shuō)：“你身體不好就不要起來(lái)，燒粥我會(huì )�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“小心點(diǎn)哦！”“知道了！”說(shuō)著(zhù)，我就跑開(kāi)了。來(lái)到冰箱前，我打開(kāi)冰箱拿出昨天剩下的冷飯，心想用飯燒粥比較容易。唉呀，還要小菜。咦，我可以煎荷包蛋。于是，我又從冰箱里面取出兩個(gè)雞蛋。然后，我走到廚房，打開(kāi)煤氣瓶，放上鍋子燒粥。
粥很快燒好了，我就開(kāi)始煎荷包蛋。我先把鐵鍋放到煤氣灶上，然后放了一些油。等到油冒煙時(shí)，我把蛋放在鐵鍋里。頓時(shí)鐵鍋里發(fā)出了一陣“噼噼啪啪”的聲音。有一些油飛濺起來(lái)。差一點(diǎn)還爆到了我的'手上。幸虧我機靈，趕快縮手，才沒(méi)有讓那滾燙的油濺到手上。又過(guò)了一會(huì )兒，我將蛋翻了一個(gè)身。這時(shí)，我看到翻過(guò)來(lái)的一面已經(jīng)變成金黃色了。我心里一陣喜悅小學(xué)生作文，心想自己會(huì )煎蛋了。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到鐵鍋中發(fā)出一陣焦味，立刻把蛋翻了一個(gè)身。我看到那荷包蛋已經(jīng)變得有一些黑了。我想都怪自己，怎么可以在煎蛋的時(shí)候分心呢！于是，我就不再多想，不停地給荷包蛋翻身。又過(guò)了一會(huì )兒，我把蛋盛出放在碗里開(kāi)始煎第二個(gè)荷包蛋。很快，第二個(gè)荷包蛋也煎好了。我就將第一個(gè)荷包蛋放回到鍋里，又放了一些水，蓋上鍋蓋再燒了一會(huì )。
很快，我就聽(tīng)到了鐵鍋里的水在歡叫，我揭開(kāi)鍋蓋放了一些調料。我將煤氣灶關(guān)了。然后，我把荷包蛋盛到碗里，拿到桌子上。一股香氣鉆入我的鼻子里，情不自禁地說(shuō)：“啊，好香！”
這時(shí)，媽媽起床來(lái)到了餐廳，吃了一口我煎的荷包蛋，笑著(zhù)說(shuō)：“真好吃！兒子真的長(cháng)大了�！蔽艺f(shuō)：“那當然，我已經(jīng)十四歲了！”“哈哈……”笑聲在屋子里回蕩。
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