六年級年的作文通用【4篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
動(dòng)物世界多姿多彩。每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛(ài)。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動(dòng)物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛(ài)的滑稽表演。我，當然也不例外啦！我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”，哦，不要誤會(huì )，不是“黃飛鴻”，而是小鳥(niǎo)“黃鸝”。
它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著(zhù)兩個(gè)小紅爪子。
它呀，連睡覺(jué)都跟別的鳥(niǎo)兩樣兒。嘿！真可愛(ài)！黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥(niǎo)羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。
可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過(guò)毛趕流行吧！一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說(shuō)：“你們不要再傷害鳥(niǎo)類(lèi)了！”說(shuō)的那么凄慘與肯定！小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái)，一伸一曲，好像在領(lǐng)著(zhù)大家做體操呢！“來(lái)，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說(shuō)“紅配黃，亮堂堂”呢！啊，太可愛(ài)了！
黃鸝鳥(niǎo)兒連睡覺(jué)都不跟別的'鳥(niǎo)兒一樣。每當夜幕到來(lái)時(shí)，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，我不說(shuō)，你還真不知道那是小鳥(niǎo)黃鸝在睡覺(jué)呢！啊，賊可愛(ài)了！黃鸝鳥(niǎo)的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺(jué)，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來(lái)。
“嘰嘰喳喳”好像是在說(shuō)“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢！每當我放廣播的時(shí)候，小鳥(niǎo)也爭著(zhù)說(shuō)、唱，把整個(gè)家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動(dòng)物—黃鸝鳥(niǎo)兒有特點(diǎn)吧！其實(shí)只要你細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處。要保護動(dòng)物呀！
六年級年的作文 篇2
我爸爸有許多優(yōu)點(diǎn)，比如他待人熱情、誠懇。但就是有一個(gè)不太好的嗜好———愛(ài)喝酒。
爸爸喝起酒來(lái)頓頓七八兩。每頓飯前，他就抱著(zhù)他那心愛(ài)的酒杯和酒瓶喝夠了才開(kāi)始吃飯�？腿说轿壹�，爸爸也是酒肉招待。大塊吃肉、大口喝酒是爸爸招待客人的老一套。談起酒來(lái)，爸爸真是個(gè)專(zhuān)家，什么哪國有什么酒，每種酒的酒精度等一些關(guān)于酒的知識爸爸都知道。爸爸真是個(gè)酒迷！
誰(shuí)都知道，喝酒對身體有害，因此，我以前也曾勸說(shuō)爸爸戒酒，但每次爸爸都回絕了。
前些日子，我看到報紙上寫(xiě)到長(cháng)期喝酒或一次過(guò)量飲酒會(huì )得肝硬化、胃癌等疾病，甚至會(huì )引起死亡。這更加使我想幫爸爸戒酒。我便和媽媽商量要幫爸爸戒酒。第二天，我把那篇文章拿給爸爸看，告訴他喝酒的危害性，可爸爸卻說(shuō)：“你不醉，我不醉，那么寬的馬路誰(shuí)來(lái)睡�！蔽一負舻溃骸案筛筛�，肝可怎么辦？”爸爸見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的`，說(shuō)：“大人的事小孩別管！”
媽媽見(jiàn)我敗下陣來(lái)，就上前對爸爸說(shuō)：“女兒說(shuō)的也并非沒(méi)有道理，你就戒了吧�！笨砂职植坏宦�(tīng)，還嫌我和媽媽嘮叨。媽媽見(jiàn)一計不成，又來(lái)一計，如果見(jiàn)到爸爸飯前喝酒，做好飯后我和媽媽就端著(zhù)碗到自己的房間去吃飯，讓爸爸一個(gè)人在客廳里吃飯。一天，爸爸吃飯時(shí)又在喝酒，我和媽媽便準備去自己的房間吃飯。這時(shí)，爸爸對我們說(shuō)：“既然你們這么反對我喝酒，我就戒了吧！”
我和媽媽高興得簡(jiǎn)直要手舞足蹈了。我“沒(méi)收”了爸爸的酒杯和酒瓶，對他說(shuō)：“干什么事都要做得徹徹底底，既然你不喝酒了，我就把它們‘沒(méi)收’了，免得再死灰復燃�！卑职纸渚频哪翘焓牵对拢保等�，所以那天被定為我家的“禁酒日”。在那一個(gè)月里，我和爸爸、媽媽都要向周?chē)染频娜苏f(shuō)喝酒的危害，勸說(shuō)他們戒酒。
六年級年的作文 篇3
向交通管理部門(mén)的建議：杭州作為一座國際化的大都市，發(fā)展日新月異，路況越來(lái)越好，交通出行方便快捷，選擇多樣化。
人們活動(dòng)日益增多，隨之而來(lái)的是交通安全問(wèn)題日益凸顯。大家一定會(huì )注意到：紅燈亮起時(shí)，行人，車(chē)輛嘎然而止，可是依然有些人騎著(zhù)車(chē)，東張西望，大搖大擺而過(guò)，完全無(wú)視紅燈。正常行駛的車(chē)輛，行人，則緊急避讓?zhuān)U象環(huán)生，很大程度影響了正常交通秩序。有些人過(guò)斑馬線(xiàn)，眼盯手機，旁若無(wú)人，慢條斯理，看到綠燈閃起，緊趕慢跑，左躲右閃。更有甚者，騎車(chē)之人為搶綠燈的最后1秒，和時(shí)間賽跑，加速穿越路口，汽車(chē)行人則紛紛等待避讓。
在路口，我仔細觀(guān)察記錄了闖紅燈的情況。正常工作日的早上，發(fā)生人次較多，有做小生意忙進(jìn)貨，滿(mǎn)載而行，節約時(shí)間，紅燈時(shí)呼嘯而過(guò)；送學(xué)生的電動(dòng)自行車(chē)，因晚起幾分鐘，趕時(shí)間到校，顧不上紅燈了；還有的'是上班族，背包，手提包樣樣俱全，紅燈時(shí)卻熟視無(wú)睹，揚長(cháng)而去。我覺(jué)得，闖紅燈者，究其原因，無(wú)怪乎是：趕時(shí)間；無(wú)視法規。趕時(shí)間者，因客觀(guān)原因，錯過(guò)了時(shí)機，只好冒險闖紅燈，偶爾為之，比如送學(xué)生，下次他們會(huì )注意，早點(diǎn)出門(mén)，時(shí)間充裕些。做生意進(jìn)貨，送貨，要合理調配。那些無(wú)視法規者，他們闖紅燈習以為常了，有種感覺(jué)，紅燈綠燈是為別人準備的，和他無(wú)關(guān)。
其它時(shí)間段，則相對少些，路口平安了許多。
建議：
1，路口安裝闖紅燈記錄機器。杭州現在是科技網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，利用人臉識別系統，抓拍闖紅燈者，信息發(fā)至他本人，提醒，警告后，屢教不改者嚴懲不貸。
2，加強法規教育宣傳。杭州斑馬線(xiàn)禮讓行人蔚然成風(fēng)，但闖紅燈者回帶來(lái)各種意外。闖紅燈者，現場(chǎng)要學(xué)習法規知識30分鐘，還要求其一月內，規定時(shí)間來(lái)學(xué)習，考核。
3，低頭族們，請昂首挺胸過(guò)馬路，看看眼前的世界很精彩，低頭只會(huì )看見(jiàn)自己的腳尖，會(huì )失去很多的�，F在的紅燈綠燈方式是數字，閃動(dòng)。能否加些提示音樂(lè )，最后10秒開(kāi)始提醒。過(guò)馬路就會(huì )有緊迫感。
4，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立信用檔案。違章教育不改者，系統將個(gè)人信用信息上傳，留下不良記錄。那么在任何地方，個(gè)人信用都會(huì )受限。不再是個(gè)自由身了！
5，建議斑馬線(xiàn)和紅燈綠燈信號燈一致，自動(dòng)變換�？梢匝b在地上，也不可以投影。增強些色彩，或許會(huì )讓更多的人遵守交通規則，馬路更平安，社會(huì )更和諧。
六年級年的作文 篇4
早上，我六時(shí)就起床了，翻了一下日歷，原來(lái)今天是九月十日，也就是教師節。教師節是老師們的節日，該送什么給老師好呢？送賀卡？不，這賀卡表達不出我對老師的心意��！送本書(shū)？不行，買(mǎi)一本書(shū)至少要十幾、二十元，我哪有這么多的零用錢(qián)，就算是有，我早就全買(mǎi)了學(xué)習用品，怎么買(mǎi)呀。買(mǎi)這個(gè)不行，買(mǎi)那個(gè)又不行，買(mǎi)什么好��？
我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的'路上，邊走邊想，走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)前面的山坡上長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的菊花。這時(shí)，我心里有了主意，連忙跑到山坡上采摘菊花，這里的菊花真美麗，有黃色、白色、藍色，還有紫色。我摘了47朵菊花，把菊花扎成兩束，然后帶回學(xué)校。
回校后，當我想把這兩束挑選好的菊花送給老師時(shí)，只見(jiàn)老師帶著(zhù)老花眼鏡，正在認真地改我們的作業(yè)，我避免打擾老師工作，所以又捧著(zhù)菊花悄悄地回到教室。第二節課下課后，我又靜靜地來(lái)到辦公室窗外，這時(shí)，卻不見(jiàn)老師的身影，只見(jiàn)桌上放著(zhù)一副眼鏡。我心里想：您一定去幫同學(xué)們補習了吧！老師，您真辛苦��！連休息的時(shí)間也沒(méi)有。
想到這兒，我悄悄地把這兩束菊花插在筆筒里。心里默默地祝福著(zhù)：老師，雖然這兩束菊花不是什么名貴的花兒，但這代表著(zhù)我的心意。在教師節里祝老師您，身體健康！節日快樂(lè )！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
感恩作文六年級_描寫(xiě)六年級感恩作文_六年級作文12-13
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文01-20
發(fā)現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
六年級年的作文03-22
六年級年的作文(精選)07-23
六年級年的作文(經(jīng)典)08-02