有關(guān)六年級小學(xué)生作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學(xué)生作文 篇1
瞧，那個(gè)壞壞的女生，個(gè)子1米6，臉圓圓的，梳著(zhù)馬尾辮，頭上帶著(zhù)橘色的發(fā)卡，穿著(zhù)藍色的小襯衫，瞧這個(gè)壞壞的女生在干嘛？她在鬧，在和朋友玩，臉上還時(shí)不時(shí)的透出點(diǎn)陽(yáng)光的笑容，別看那個(gè)小女生老愛(ài)笑，其實(shí)你們錯了，她哭起來(lái)啊，都可以把班級給淹了，她有好幾面的她呢，在朋友面前愛(ài)賣(mài)萌，愛(ài)笑，愛(ài)耍耍小脾氣，在同學(xué)面前愛(ài)搞惡作劇，愛(ài)哭，還有點(diǎn)小脾氣，在老師面前愛(ài)賣(mài)乖，愛(ài)委屈，在家長(cháng)面前愛(ài)撒嬌，愛(ài)任性，愛(ài)大笑，在沒(méi)有人的時(shí)候只有自己的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)東張西望，不愛(ài)嘻嘻哈哈，不愛(ài)走來(lái)走去，不愛(ài)放聲大哭，愛(ài)發(fā)呆，愛(ài)回憶，愛(ài)微笑，愛(ài)無(wú)聲哭啼，任眼淚流過(guò)那胖嘟嘟的.臉龐，在只有她一人的時(shí)候，她看起來(lái)像一個(gè)一無(wú)所有的人，其實(shí)真正的她，只會(huì )在沒(méi)有人的時(shí)候出現，她會(huì )把微笑留給別人，把悲傷留給自己，她很重情，她會(huì )因為一件小小的事就哭，她也愛(ài)憂(yōu)郁，典型的憂(yōu)郁女生，她在朋友面前更是一個(gè)壞壞的女生，就拿這件事說(shuō)吧
剛好是秋天，落葉一飄落下來(lái)，她在哪呢？她在那，在小小的樹(shù)林中看著(zhù)一的落葉落下，又增加了幾分憂(yōu)傷，也襯托出了她的憂(yōu)郁，在落葉下顯出了她更加的文靜不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，就在這時(shí)她的朋友走來(lái)了，她恢復了那副大大咧咧的表情，她問(wèn)她的朋友“下輩子你想當什么？”她們都說(shuō)不想當人了，她說(shuō)“哦！那下輩子你們就不是人嘍！”她的朋友被她氣得臉通紅，她趁她們不注意拿了一把樹(shù)葉向她們撒去，她有說(shuō)了一句“天女散花，仙女下凡嘍”就這樣她們又開(kāi)始打打鬧鬧了，你們說(shuō)她是不是很壞呢？
瞧，那個(gè)壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰(shuí)呢？她正是本人。
六年級小學(xué)生作文 篇2
掌聲像一片黑暗中的一絲光亮，掌聲像指南針，掌聲像希望。
游戲開(kāi)始了，老師先給我們講了游戲規則。就是：老師把她的“寶貝”，也就是金老師每天要抹的防曬霜。是綠色的瓶子。老師把“寶貝”藏在任何一個(gè)同學(xué)的桌子里，讓尋寶人順著(zhù)掌聲去找，當尋寶人去找的時(shí)候，如果離藏寶人近的話(huà)，掌聲就越來(lái)越大，如果離藏寶人遠的話(huà)，掌聲就越來(lái)越小。游戲終于開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我要選一個(gè)尋寶人。大家都互不相讓?zhuān)瑺幭瓤趾蟮?舉起手來(lái)。老師讓我去當尋寶人，我興沖沖的跑上了講臺，老師怕我偷看，又找了高振翔來(lái)監督我。金老師把寶貝藏好以后，說(shuō)：“尋寶開(kāi)始！”我走到第一排，掌聲很小，我試著(zhù)往前走，越往前走掌聲越大，我先問(wèn)魯順強：“是你嗎？”他搖搖頭。我又點(diǎn)謝人豪，謝人豪也搖搖頭。我又問(wèn)了王路家，田珂，李杰一，她們都一次一次的搖著(zhù)頭。后來(lái)，我走到了倒數第一排，掌聲沒(méi)有了。我又回到了倒數第二排，頓時(shí)，又響起了掌聲。我想：這一排還沒(méi)有點(diǎn)過(guò)尹玉茹，我就點(diǎn)了她。尹玉茹點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我心花怒放，老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。
通過(guò)這次游戲，我突然明白不能小看掌聲，掌聲能讓我們找到寶貝。它給我們信心。給我們勇氣，也更讓我得到了強大的大的力量。
六年級小學(xué)生作文 篇3
今天是農歷大年三十，又是新春佳節，到處張燈結彩，喜氣洋洋。
早上，我和爸爸在門(mén)前貼起對聯(lián)來(lái)，廚房里爺爺、奶奶、媽媽都在忙著(zhù)做菜呢！燒飯、洗菜、者菜……忙得不亦樂(lè )乎。廚房里還不時(shí)傳來(lái)叮叮咚咚的碗盒碰撞聲，這聲音真像一首動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè )曲！
不一會(huì )兒，桌上就擺滿(mǎn)了各種各樣的美味佳肴；魚(yú)丸、牛肉、扣肉、雞湯、青 菜、豆腐、、、、我看著(zhù)它們，口水都流成瀑布了！
我先夾了我最鐘愛(ài)的雞腿，哇！真是美味，回味無(wú)窮！讓人吃了還想吃！就在這時(shí)，爸爸舉起杯子說(shuō)！“干杯”！我們也紛紛舉杯送祝福。
吃完團年飯，媽媽又端了許多的水果，有紅彤彤的蘋(píng)果，美味多汁的梨，甜津津的'西瓜，還又鉆石般的葡萄、、、、我們邊吃好吃的水果，邊看電視，歡笑聲在客廳回蕩。
六年級小學(xué)生作文 篇4
天邊炸出一朵朵炫麗的煙花，伴隨著(zhù)陣陣噼里啪啦的鞭炮聲，年的腳步近了。
年味是一張圓桌旁熟悉的那些臉，一口咬下去滿(mǎn)嘴的油，還有那入耳無(wú)比淳樸的鄉音，這是年飯的味道。自小在農村長(cháng)大，我記憶中的年每年都差不多，那些傳統的風(fēng)俗有的漸漸被埋在時(shí)間長(cháng)河里，留下的都成了精髓。過(guò)年自然少不了年飯，我們這邊大都早上或中午吃年飯，除夕前的幾天，爺爺奶奶就忙著(zhù)準備年飯了。大魚(yú)大肉必須要有，白菜竹筍等各種下火鍋的小菜點(diǎn)綴著(zhù)清新的顏色，家里人口很多，大圓桌邊的親人們有的幾年才回來(lái)一次，透過(guò)飯菜熱騰騰的蒸汽，我看到了年味，那是團圓的`味道。
年味是草堆里草的芳香，藏著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，藏著(zhù)單純可愛(ài)，還藏著(zhù)年少的歡喜。家里兄弟姐妹很多，每到過(guò)年的時(shí)候，捉迷藏成了必不可少的娛樂(lè )，再喊上鄰居家的男孩女孩們，挑出一個(gè)人當鬼，一大群小朋友興奮地尖叫一聲，迅速逃竄，不一會(huì )兒周?chē)藷o(wú)聲息。調皮的鄰家男孩總是喜歡用甩炮炸躲在草堆后的我們，被甩炮的聲音嚇得一震的我們大叫著(zhù)你無(wú)賴(lài)，隨后便傳來(lái)他得意的笑聲，透過(guò)這笑聲，我看到了年味，那是童年的味道。
年味是電視里酷炫的魔術(shù)表演，笑著(zhù)笑著(zhù)便哭了的小品，還有最動(dòng)聽(tīng)的難忘今宵。過(guò)年最期待的，還是一家人圍在一起，觀(guān)看春晚。認真的家人們總是喜歡對節目發(fā)表評論，或贊揚，或欣賞。除夕守歲夜，看春晚是讓我們熬過(guò)12點(diǎn)不可或缺的活動(dòng)。特別是看到十點(diǎn)多鐘時(shí)，奶奶端出了餃子，弟弟妹妹們一陣歡呼，透過(guò)餃子里恰到好處的肉餡，我看到了年味，那是春晚的味道。
一年又一年，一年復一年，人未老，年味未變。
六年級小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)我的爺爺，他雖然66歲了，退休在家，愛(ài)好卻很多，寫(xiě)毛筆字、吹葫蘆絲、打乒乓球……
可是，最近，爺爺的身體出現了一些“小故障”——眼底出血，住院了。我有學(xué)習的任務(wù)，所以只能中午和晚上陪他輸液，看到液體一滴滴滴進(jìn)爺爺的血管里，我的'心里酸酸的，聽(tīng)醫生說(shuō)爺爺的病情最少得住院觀(guān)察十幾天，主要由于平常用眼過(guò)度和過(guò)量飲酒而造成的。
雖然我還小，但是我知道健康最重要，所以我要幫爺爺改掉那些不良的飲食習慣。
希望爺爺早日康復！
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