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【精選】六年級小學(xué)生作文合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是快樂(lè )的，愛(ài)是溫馨的，有一天，溫暖、快樂(lè )、溫馨全部都降臨在你的身邊，那么這一天就是充滿(mǎn)愛(ài)的一天。
每一個(gè)人需要一點(diǎn)愛(ài)，來(lái)溫暖自己小小的心靈，也許它是一種關(guān)注，一種牽掛；一份守護，一份親情，對我來(lái)說(shuō)愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)就是包容、理解、幫助。，愛(ài)不僅能讓別人快樂(lè )，也能讓自己快樂(lè )。
這一天就是充滿(mǎn)愛(ài)的一天，這一天我和妹妹一起玩，我們玩的游戲有那么一點(diǎn)點(diǎn)的危險，妹妹膽子很小，但還是跟我玩了，妹妹跟我玩了一會(huì )，不知道因為什么，我的腳在那一瞬間崴了一下，妹妹不顧一切的向我飛奔。我心撲通的一下，我被感動(dòng)了。妹妹把我扶到屋里，溫順的為我擦藥，這是我感到我被愛(ài)籠罩著(zhù)。好溫暖呀！
這一刻，溫暖，快樂(lè )，溫馨滿(mǎn)滿(mǎn)圍繞著(zhù)我，這一切是這么的幸福，這就是充滿(mǎn)愛(ài)的一天！
六年級小學(xué)生作文 篇2
昨天下午我坐公交車(chē)時(shí)沒(méi)有座位，一直站著(zhù)，有個(gè)12、3歲的小女生也在我旁邊站著(zhù)。過(guò)了幾站，有人下車(chē)，我們都找了位置坐下。小女生剛坐下就發(fā)現面前站著(zhù)一個(gè)中年男人，四十多歲的樣子，小女生干緊站了起來(lái)，給中年人讓位，那人說(shuō)了聲“謝謝”便坐了下來(lái)。
如果是那小女生給我讓位，我肯定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧”！我不會(huì )忍心看一個(gè)小女生站著(zhù)，而自己堂而皇之地坐在她的位置上，因此我看到那中年人坐下時(shí)很不舒服。因此我想到了有禮貌讓座雖然是好事，但要看讓座的對象是誰(shuí)，如果說(shuō)是老、弱、病、殘、孕及帶小孩的人，站立不方便，讓位了是美德，不讓位是缺德，像身強力壯的中青年人，不讓也罷！讓了說(shuō)明小孩有禮貌，坐了說(shuō)明他們缺德！當然自家父母除外，自己的家長(cháng)是非常疼愛(ài)自家孩子的，家長(cháng)累了會(huì )坐下，還會(huì )感到孩子懂事了，長(cháng)大肯定有出息；嬌慣、心疼孩子的情況下也許也不會(huì )坐的。
我要對所有的小學(xué)生說(shuō)：給站立不便的人讓位是應該的，給身強力壯的人讓位沒(méi)必要。
我要對健壯的中青年人說(shuō)：關(guān)愛(ài)孩子，不要讓別人家的孩子給自己讓位。
六年級小學(xué)生作文 篇3
人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽；你和我從沒(méi)唔面，心與心永恒相連。
這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線(xiàn)在遠處走近還遠，長(cháng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求；魚(yú)翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著(zhù)你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。
你看我時(shí)很遠，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長(cháng)長(cháng)又遙遙。君住長(cháng)江頭，我住長(cháng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬(wàn)里，隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線(xiàn)，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長(cháng)，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長(cháng)，感情才有沖動(dòng)的欲望；距離是一根簧，拉長(cháng)，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開(kāi)放，你可以隔著(zhù)冬夏，待到養大才燦爛開(kāi)放；如果人對鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著(zhù)風(fēng)雨，隔著(zhù)霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時(shí)候，你應該也許不是廝守，而是分開(kāi)。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長(cháng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠方才有夢(mèng)想；來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉才是門(mén)宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過(guò)去，體驗現在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè )。
有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
六年級小學(xué)生作文 篇4
勇敢是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，但忍讓并不意味著(zhù)是膽小，是怯懦。有時(shí)，我們應該選擇忍讓?zhuān)缢自?huà)所說(shuō)的：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
自從步入初中校園，忍讓幾乎成了家常便飯。雖然只有短短的半年多時(shí)間，我卻忍讓了無(wú)數次。當我在做作業(yè)時(shí)，有人故意來(lái)晃桌子，我忍了;當我走在教室里，耳朵里傳來(lái)一陣罵聲，我也讓步了……也許你會(huì )認為這是膽小怕事，但我要告訴你：這不是。這樣能忍則忍，能讓則讓可以減少同學(xué)之間一些不必要的糾紛，何樂(lè )而不為呢?
不光在學(xué)校里需要忍讓?zhuān)诩彝ド钪幸残枰套尅?/p>
記得在兩年前，鄰居家的狗咬死了我家的一只雞，還破壞我們家的菜園，奶奶忍不住了，就去找他們評理。結果兩家人各不忍讓?zhuān)铧c(diǎn)動(dòng)起真格——拿磚頭砸人了，幸虧有圍觀(guān)者及時(shí)制止。從此，我們的關(guān)系就一直不好。
大概過(guò)了一年，他們搬走了，來(lái)了一戶(hù)新人家。他們要造一座小屋，造的時(shí)候不小心占了我家的一點(diǎn)地。奶奶又不高興了，又想去找他們評理。還好我發(fā)現的早，才制止了這件事。我對奶奶說(shuō)：“奶奶，你別去啊!難道你忘了一年前的事了?不就是一點(diǎn)地嘛!反正我們也不用，就當做一件善事嘍!畢竟，人與人的和睦才最重要啊!”奶奶看在我的面子上，就沒(méi)有計較。一場(chǎng)糾紛就這么容易地避免了。
你看，忍讓的力量是多么大啊!現在，你還認為忍讓是膽小，是怯懦的表現嗎?學(xué)習我，選擇忍讓吧，你一定會(huì )發(fā)現它更多的“神奇”之處，讓你受益匪淺的!
六年級小學(xué)生作文 篇5
人生必須要先學(xué)會(huì )忍讓現實(shí)生活中的有些性情中人，往往任性做事，這樣常常會(huì )害了自己。人的一生當中會(huì )遇到很多問(wèn)題，能忍并學(xué)會(huì )控制情緒，才能成就大事業(yè)!忍讓是一種本領(lǐng)，特別是當你處于弱勢的時(shí)候。人活于世，做人做事若能率性而為，那人生就沒(méi)什么可遺憾的了。問(wèn)題是，你不是天地間惟一的存在，不是你想做什么就可以做什么，而別人也不可能為了你而存在，對你一切都言聽(tīng)計從。人的一生中，總會(huì )遇到許多人際關(guān)系和事業(yè)上的不如意，這些不如意需要以智慧和耐心去解決，而不是靠你一時(shí)的喜惡和脾氣。
只要善于妙用忍讓二字，你就會(huì )贏(yíng)得人們的贊美與青睞，你就會(huì )贏(yíng)得事業(yè)的成功與發(fā)展。如果你看不慣老板的苛刻，就說(shuō)老子不干了，這樣并沒(méi)有解決問(wèn)題，因為苛刻的老板很多，你在別的地方也會(huì )碰到，而你辭職，又有誰(shuí)在乎呢？你若失業(yè)，不僅沒(méi)人在乎，說(shuō)不定還有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦，就任性地放棄，那么你放棄的可能是一個(gè)絕佳的機會(huì )，當然，也沒(méi)有人在乎你的放棄，因為那是你自己的事!如果某人激怒了你，你就拿起刀子那么，你坐了牢，毀了一生，倒霉的是你，傷心的是家人，別人是一點(diǎn)也不在乎的
久而久之，你就會(huì )養成一種放縱自己情緒的習慣，遇到問(wèn)題就由著(zhù)性子去做，也許有時(shí)候你真的解決了問(wèn)題，但也可能為你自己的將來(lái)埋下了禍因。因為你可能得罪了很多人，即使他們當時(shí)不說(shuō)，日后還是會(huì )伺機報復的。這樣長(cháng)久下去，對你的事業(yè)和人際關(guān)系就會(huì )破壞多，建設少，甚至還有可能帶來(lái)毀滅。尤其你一旦給人留下不能控制情緒的印象，那真的是難以翻身。所以那些落魄的人、自我毀滅的人，多半是一些性情中人。
六年級小學(xué)生作文 篇6
有的人說(shuō)過(guò)，成長(cháng)需要鼓勵，還有的人說(shuō)，成長(cháng)需要空間......但是我認為成長(cháng)需要挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功，人生怎能不經(jīng)歷挫折呢？”
暑假里，我從小和變奏的時(shí)候，發(fā)現有一群人在釣魚(yú)，它們靜靜地坐著(zhù)，突然，一條魚(yú)咬住魚(yú)鉤了，釣魚(yú)的人迅速把它拉上來(lái)。
我見(jiàn)到此情景，心里想，釣魚(yú)這么好呀。我走回家去，和爸爸說(shuō)：“我也想釣魚(yú)�！卑职终f(shuō)：“不行�！蔽耶敃r(shí)心里很失落，我愁眉苦臉地嘆了一聲氣。。
爸爸看見(jiàn)我這么想釣魚(yú)就同意我去釣魚(yú)啦。
爸爸當天就準備了釣魚(yú)用的東西。第二天，我和爸爸媽媽一起去釣魚(yú)。我們走到河邊，媽媽拿出魚(yú)鉤來(lái)，將魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，我照著(zhù)媽媽那樣做。
開(kāi)始釣魚(yú)啦。我坐在石頭上靜靜的等著(zhù)，等了好幾十分鐘，魚(yú)也沒(méi)有上鉤。我有些焦急了。又等了一會(huì )，魚(yú)還是沒(méi)有上鉤，我的心里有些失落啦，想，釣魚(yú)這么難呀，我看別人釣怎么能么簡(jiǎn)單。我把魚(yú)鉤一摔，跑去玩了，玩了一會(huì )又回來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現媽媽和爸爸釣了好多條魚(yú)。我又開(kāi)始釣魚(yú)，釣了一會(huì )，釣上來(lái)了條魚(yú)。我很興奮。
從這件事中我懂得了，，做任何事都要堅持不懈，持之以恒，有耐心，不要半途而廢。
六年級小學(xué)生作文 篇7
“貼錯啦！往左！往右！”哈哈…… 作文班在干什么呢？不知道地還以為在大鬧天宮呢！哦，原來(lái)是在玩貼鼻子的游戲。
上課啦！老師走到黑板前畫(huà)了一個(gè)笑臉。咦！不對呀，怎么少了一只鼻子呢？我剛想問(wèn)問(wèn)老師，老師就開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩貼鼻子的游戲。我們按順序玩�！�
老師先讓我上來(lái)第一個(gè)無(wú)。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開(kāi)始了。殷老師先讓我轉了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步，我的手摸到了劉曉臻的水壺。之后，我又左摸摸，右摸摸。同學(xué)們又有的叫我往右，有的叫我往左。他們太吵了，我轉過(guò)頭來(lái)，大喊一聲：“安靜！”我又把頭轉了回去。哎呀！我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸，呵，竟然撞到了門(mén)上。我心想：黑板不就在門(mén)的左邊嘛。我又往左走，真的摸到了黑板。下面的同學(xué)又緊張又激動(dòng)。不停地說(shuō)往左，往右。我實(shí)再沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不見(jiàn)呢。我隨便一貼，下面一陣哄堂大笑。原來(lái)，我把鼻子貼到右邊的臉上了。
輪到林琳了，殷老師把紅領(lǐng)巾蒙往了林琳的眼睛，但是，老師蒙得太靠上了，下面露出一個(gè)小洞。林琳她不管同學(xué)的話(huà)，因為她能從小洞里看地一清二楚，看見(jiàn)黑板上貼鼻子的.地方。她走到黑板前一貼，剛好貼到了鼻子的空白處。我心想：“林琳太幸運了，竟然蒙的時(shí)候露了一個(gè)小洞�！�
快樂(lè )的時(shí)光總是這么的短暫。我們就在快樂(lè )的笑聲中結束了游戲。
六年級小學(xué)生作文 篇8
我家的電腦 去年爸爸說(shuō)“我們買(mǎi)一臺電腦吧！”經(jīng)過(guò)我們一家人的討論，一致同意，要買(mǎi)一臺電腦。 幾天后，電腦買(mǎi)回來(lái)了�！巴�！好漂亮的電腦��！”我禁不住大聲說(shuō)道。大大的顯示器，銀白色的邊。小巧玲瓏的鍵盤(pán)和黑色的鼠標。對于我來(lái)說(shuō)這電腦真是完美無(wú)缺啦！ 有了電腦，就得會(huì )用啊，爸爸就開(kāi)始教我學(xué)電腦。。首先，開(kāi)始練打字：因為我以前在學(xué)校里上電腦課時(shí)已經(jīng)會(huì )打字了，所以就比較簡(jiǎn)單了；第二步開(kāi)始學(xué)習存東西，存東西也比較簡(jiǎn)單，我一會(huì )就學(xué)會(huì )了；然后，爸爸又教我如何上網(wǎng)，這個(gè)可就難了，我連續學(xué)了幾天都沒(méi)學(xué)會(huì )，我垂頭喪氣的對爸爸說(shuō)：我不想學(xué)了，實(shí)在太難了。爸爸鼓勵我說(shuō)：遇事要沉著(zhù)冷靜，不要遇到一點(diǎn)困難就放棄，如果你放棄了，前面幾天的努力就前功盡棄了。我相信你，你會(huì )成功的，認真學(xué)吧！加油！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又恢復的信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習和研究，我終于學(xué)會(huì )了上網(wǎng)。 現在，我已經(jīng)很熟練了，這和我以前的刻苦練習是分不開(kāi)的。課余時(shí)間，我就會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)，坐在電腦前玩玩游戲，有時(shí)打會(huì )字，有時(shí)畫(huà)會(huì )畫(huà)，有時(shí)和朋友聊聊天，很自在。平時(shí)還可以上網(wǎng)查查學(xué)習資料，使我的學(xué)習成績(jì)大大提升了不少，這使我更加喜歡電腦了。 電腦，我的網(wǎng)上樂(lè )園，我喜歡它！
六年級小學(xué)生作文 篇9
鏡頭一： 在上二年級的時(shí)候，我有一個(gè)數學(xué)老師教我們認識很多的知識，是我心中最難忘的老師，有一次老師給我們留一個(gè)作業(yè)是自己在作業(yè)本上畫(huà)一個(gè)時(shí)鐘，畫(huà)上秒針、分針、時(shí)針，我畫(huà)了一到十二的數字，我交給老師，老師說(shuō)：左含笑同學(xué)你畫(huà)的時(shí)鐘太棒了。我們學(xué)校所有的老師都夸我是一個(gè)好學(xué)生，上課認真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，不打架，在上課的第一天就舉手發(fā)言，老師和我的心里很高興。
鏡頭二：有一天，我和我的朋友在家院子里玩跳皮筋，我跳贏(yíng)了，她們都輸了，她們的心里很難過(guò)，她們還想跟我再跳一次，不信跳不過(guò)你，非跳過(guò)你不可，我說(shuō)：那好吧，我們再玩一次，我贏(yíng)了，你們不許賴(lài)皮，我們就這樣說(shuō)定了，后來(lái)，她們跳贏(yíng)了，我輸了，她們的心里很高興，我的心里很傷心。
鏡頭三：去年，媽媽給我買(mǎi)了一臺新電腦，我媽媽讓我學(xué)很多的電腦知識，讓我們懂得比別人的知識多，媽媽每天讓我在家打打游戲，聊一會(huì )兒QQ，每天上班和下班都很晚，我一個(gè)人在家沒(méi)人陪著(zhù)我玩，也沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)。
童年是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我許多有趣動(dòng)人的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一個(gè)個(gè)回憶，童年趣事是令我難以忘懷的。
六年級小學(xué)生作文 篇10
沒(méi)有所謂的嘗試，除非你不敢再?lài)L試。轟轟烈烈的期末考試在轉眼間結束了。本想在此次“戰斗”中大干一番事業(yè)的我，又失敗了。幸運之星遲遲不愿降臨在我身上，我又失望了。到底是上帝偏心，還是自己……我不愿意繼續想下去。但是，默默時(shí)，眼前凝鑄的目光，我強迫自己把事情想明白，即使我不愿意這樣。經(jīng)過(guò)一番苦戰，這場(chǎng)期末之站還是沒(méi)打好，到底是出師不利，還是裝備不齊呢？考試前，我并沒(méi)有比誰(shuí)少復習呀？我越想越困惑，覺(jué)得累，想放棄�？赏蝗婚g，一閃念，我發(fā)現自己在哪一科上下了功夫，還是有成效的，不管進(jìn)步了多少，還是令我很欣慰的。而失敗的科目，也確實(shí)沒(méi)復習好或粗心了。
這樣一想，覺(jué)得上帝還是很公平的，真可謂一份耕耘一份收獲��！沒(méi)有播種，怎么會(huì )有果實(shí)？我的心平靜了許多。想到：只要不放棄，只要敢再?lài)L試，只要我還能在第一百零一次跌倒的地方爬起來(lái)，就沒(méi)有所謂的失��！黑暗只是暫時(shí)的，只要自己勇敢的奮斗，就能通往光明的、勝利的道路。這次雖然又一次失敗，但在我看來(lái)，未必一定是壞事，要用不同的眼光，從不同的角度認識事情。
這次，它讓我真正認識了“永不言敗”，讓我更正確的認識了自己，對自己有信心，永遠不要對自己提“失敗”二字。人的一生，無(wú)意就是跌倒了再爬起來(lái)的全過(guò)程，只有自信的人，只有樂(lè )觀(guān)的人，只有告訴自己“永不言敗”的人，才能到達成功的彼岸！
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