關(guān)于六年級課間十分鐘作文集錦八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級課間十分鐘作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級課間十分鐘作文 篇1
課間十分鐘，教室里熱鬧非凡，一大群人擠在了一起，還不時(shí)喊著(zhù)加油，他們在干什么呢？我非常好奇，也急忙擠了進(jìn)去。
原來(lái)，有兩個(gè)人正在進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的扳手腕比賽！只見(jiàn)那兩個(gè)人，眉頭緊鎖，嘴巴緊閉，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出來(lái)。尤其是小A，只見(jiàn)他喘著(zhù)粗氣，額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著(zhù)則要輕松不少，臉上面帶微笑，一副得意洋洋，勢在必得的樣子，看上去勝利是在他這邊。
旁邊的同學(xué)們見(jiàn)此情景，更叫拼命地吶喊，他們有的為小A加油，認為他實(shí)力更強，肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁，認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個(gè)角落。大家都在期待，到底誰(shuí)能獲得最后的勝利呢？
這時(shí)，比賽進(jìn)入了高潮。圍觀(guān)同學(xué)的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了，他的目光越發(fā)銳利，使出的勁也越來(lái)越大。而小B則咬牙拼死抵抗，汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來(lái)。終于，小A大叫一聲，一下就將小B的手完全扳了過(guò)來(lái)，他興奮地對周?chē)娜撕暗溃骸拔揖椭绖倮菍儆谖业�！�?/p>
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼又要上課了，可歡聲笑語(yǔ)還是在教室上空久久飄蕩……
六年級課間十分鐘作文 篇2
上課40分鐘后，就是同學(xué)們最喜歡的時(shí)候——下課時(shí)間！
下課了，同學(xué)們拿起了毽子、羽毛球、膠帶。向著(zhù)教室外面的空地飛奔而去。一些同學(xué)在踢毽子�！翱靵�(lái)，快來(lái)！”“快踢給我，快！”，“到我踢了�！边@邊的同學(xué)似乎玩得十分開(kāi)心，但那邊的“戰爭”貌似也特別激烈�！翱次铱蹥�！”哦，原來(lái)那邊的“戰爭”是一場(chǎng)羽毛球賽呀！只看見(jiàn)甲同學(xué)幾個(gè)輕松的扣殺，打得乙同學(xué)落花流水，防不勝防，每次乙費力回擊的球都被甲輕松的回擊瓦解了，最后輕松贏(yíng)了比賽。
咦？那邊為什么這么吵？打架嗎？哦，不是，原來(lái)是“足球賽”。幾個(gè)同學(xué)在一塊石地板上朝著(zhù)一個(gè)膠布卷踢來(lái)踢去，踢進(jìn)敵方“龍門(mén)”算得一分，可全體一起進(jìn)攻，看打響上課鈴時(shí)哪隊分數多，誰(shuí)就贏(yíng)。
10分鐘后，上課鈴響了，同學(xué)們走回教室繼續學(xué)習文化知識�？�！這就是我們的下課時(shí)間，精彩吧。
六年級課間十分鐘作文 篇3
伴著(zhù)一陣陣朗讀聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話(huà)：“下課了，緊張的40分鐘結束了，請同學(xué)們踏出教室眺望天空，下課活動(dòng)吧！”腦細胞活動(dòng)40分鐘后，拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松，恢復了舒適、歡樂(lè )的自然狀態(tài)。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門(mén)口的一瞬間，另一部分神經(jīng)調動(dòng)起來(lái)，終于結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來(lái)了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時(shí)教室里變得喧鬧起來(lái)。 突然，幾個(gè)男生抱著(zhù)球說(shuō)，快點(diǎn)下樓打球。不一會(huì )兒好幾個(gè)男生都跟著(zhù)跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日，直接飛奔了出去。不一會(huì )兒樓道里變得熱鬧起來(lái)，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過(guò)去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來(lái)，有幾個(gè)男生在玩陀螺，其中還有我們班的調皮蛋——李昌蔚、周進(jìn)杰幾個(gè)人。他們的陀螺碰撞著(zhù)，只看他們拉環(huán)——進(jìn)陀螺——放手拉環(huán)。一手接著(zhù)陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預備開(kāi)始，兩個(gè)前鋒拉著(zhù)，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會(huì )兒，六年級二班敗下陣來(lái)，五年級險勝！真是英雄出少年！
操場(chǎng)傳來(lái)了“快傳球，快傳球”聲，原來(lái)是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著(zhù)。不一會(huì )兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊，只見(jiàn)他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋�！扒蜻M(jìn)了！球進(jìn)了！”只見(jiàn)他面紅耳赤的'臉上露出勝利的笑容�？焐险n了，我回了教室，看到幾個(gè)女生在玩猜你下輩子會(huì )變什么，大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個(gè)女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個(gè)男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂(lè )還哼著(zhù)歌。
自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望，看著(zhù)這些情景。有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的······ 伴著(zhù)一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無(wú)聲，大家坐在座位上，等著(zhù)老師的身影出現在教室門(mén)口。
六年級課間十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。
校園的東面是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級的哥哥拿著(zhù)籃球你爭我搶?zhuān)娴枚鄮虐?你瞧，一個(gè)大哥哥運著(zhù)球被其它的幾個(gè)隊員團團圍住，只見(jiàn)他靈機一動(dòng)，一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對手，真讓人佩服!
南面是健身區，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西面有三臺乒乓球桌，乒乓小將在那揮舞著(zhù)球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負，不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后兩位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過(guò)了紙球，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，紙球又從后面襲來(lái)。他靈敏地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”的鉆了過(guò)去。他們沉著(zhù)氣，開(kāi)始向另一位同學(xué)“開(kāi)炮”，接著(zhù)紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個(gè)接接一個(gè)的中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激動(dòng)的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡樂(lè )的笑聲中，上課鈴聲響了，同學(xué)們滿(mǎn)面笑容地回到教室，真是快樂(lè )的課間十分鐘啊!
六年級課間十分鐘作文 篇5
叮鈴！下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，玩起自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)熱鬧極了。
在教學(xué)樓前有十張乒乓球臺，每張周?chē)加性S多爭著(zhù)打乒乓球同學(xué)，還不時(shí)發(fā)出加油聲，打得可激烈了，同學(xué)們互不相讓?zhuān)粫?huì )兒扣，一會(huì )抽，還使出旋轉球使對方接不住。有時(shí)連老師也跟同學(xué)一分高低呢。后操場(chǎng)有一個(gè)沙坑，上面有一些體育器材，同學(xué)愛(ài)到那去玩雙杠，一個(gè)同學(xué)從這一頭開(kāi)始，他雙手一撐，然后一個(gè)手抓住下一個(gè)橫杠，另一個(gè)手也接著(zhù)往下爬，��！到了，他真高興，還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。有些同學(xué)們特別愛(ài)打籃球，只看他們分好組，就開(kāi)始激烈的比賽。
他們都有很好的配合，你傳我，我傳他，防守的同學(xué)也不弱，擋來(lái)?yè)跞ゾ筒蛔寣Ψ睫D球。球從空中飛來(lái)，一個(gè)同學(xué)一跳抱住球，傳給另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)一投不好打到籃框了，他不甘心馬上接住球又一投，進(jìn)了！他們多高興啊，蹦呀跑呀心中快樂(lè )極了，觀(guān)看的同學(xué)也高興極了。有些同學(xué)在踢踺子，有的同學(xué)在跳繩，有的在跳皮筋，有的在......,還有一些同學(xué)在操場(chǎng)中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動(dòng)真精彩，它讓我們有更大的精神上好每一節課。上課鈴響了，操場(chǎng)馬上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都回到教室準備上好這一節課。
六年級課間十分鐘作文 篇6
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我早已是坐立不安�！岸６６！毕抡n鈴終于響了，可數學(xué)老師絲毫沒(méi)有下課的意思，仍在滔滔不絕地講著(zhù)課，而此時(shí)，教室里已是“動(dòng)蕩不安”。
只見(jiàn)李剛正在向劉明、王曉強傳紙條，準備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包，想來(lái)一場(chǎng)沙包大戰。我這時(shí)也是躁動(dòng)不安，手不停的抓橡皮，可老師依然沒(méi)有下課的意思，呀，已經(jīng)六分鐘了，我不由得暗自叫苦。
這時(shí)，班里不知誰(shuí)怪叫一聲：“誰(shuí)放屁了，臭死我了�！比嗔⒖毯逄么笮�，老師氣得暴跳如雷：“誰(shuí)喊的？給我站出來(lái)�！苯淌依镆黄澎o。過(guò)了一會(huì )兒，老師心情慢慢平靜下來(lái)，嚴厲地說(shuō)道：“是老師不對，不應該站你們的休息時(shí)間，老師給你們說(shuō)聲對不起�？赡銈円膊荒苓@么整老師啊。好了，大家下課吧�！闭f(shuō)完，老師拿著(zhù)教科書(shū)走出教室，大家也像饑餓的蒼蠅見(jiàn)到蜂蜜似的，都爭先恐后地擠出教室。都想借用剩余的時(shí)間活動(dòng)一下�？蓜偝鲩T(mén)，上課鈴就響了，大家只好乖乖的回到了教室，來(lái)上第二節課。
六年級課間十分鐘作文 篇7
下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。
你看!同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著(zhù)扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì )減少一條生命。二組的同學(xué)開(kāi)始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀!開(kāi)場(chǎng)就輸，真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏(yíng)，不能輸!”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏(yíng)了對方。大家又蹦又跳，高興極了!
緊接著(zhù)我們和對方交換了角色，“戰斗”又開(kāi)始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著(zhù)急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著(zhù)了對方的兩個(gè)隊員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
六年級課間十分鐘作文 篇8
“5、4、3、2、1……”看著(zhù)那正慢慢移動(dòng)著(zhù)的鐘表，我在心中默念起來(lái)，希望下課的鈴聲能夠快點(diǎn)兒響起來(lái)�！岸！�，�！辩娐暯K于響了起來(lái)。
鈴聲響起之際，班上那幾個(gè)調皮的男生，便不顧老師還在講臺上講課，就迅速地從座位上跳起來(lái)，想要去別班拉攏人一起打籃球�；@球場(chǎng)上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會(huì )兒落到張三手中，一會(huì )兒便又被李四趁其不意給搶了過(guò)去�？衫钏膭倗N瑟不久，便又被王五耍了手段絆了他一腳，球便從他手中溜走了。王五剛想去接球，球卻早已經(jīng)在溜走的時(shí)候被另一個(gè)人接走了，然后就是朝著(zhù)球網(wǎng)一投，投進(jìn)了……在操場(chǎng)上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場(chǎng)上多少。毽子本班只有三個(gè)，所以同學(xué)們不能同時(shí)玩，一旦毽子落下便會(huì )有好幾個(gè)同學(xué)爭先恐后的去搶?zhuān)吘鼓阃娴亩�，踢的毽子的個(gè)數也多。因此，我們便可以看到踢毽子同學(xué)的嘴角總是不禁地上揚起來(lái)，再加上踢毽子的動(dòng)作，總是這兒跳一下，那兒跳一下，這樣子看起來(lái)滑稽極了。再看那“小樹(shù)林”里，你總能看到好幾個(gè)同學(xué)在那追追打打的。一會(huì )兒是你追我，一會(huì )兒是我追你；一會(huì )兒繞著(zhù)這邊跑，一會(huì )兒朝著(zhù)那邊追，一旦被追著(zhù)了，就等于是要面臨著(zhù)那“九死一生”的被“暴打”的情勢。那被打者也是非常的作死，被打的時(shí)候嘴里說(shuō)著(zhù)：“我不和你們玩了，再也不玩了�！笨蓜偙淮蛲甑暮笠幻�，便露出兇狠狠的模樣，好像是在說(shuō)：“剛才你們誰(shuí)打了我，等著(zhù)�！倍蟊懔ⅠR追著(zhù)跑了過(guò)去，竟是一副要報仇的樣子……可是才剛追了過(guò)去，上課鈴便響了起來(lái)。
這課間的十分鐘可真是精彩��！
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