【熱門(mén)】六年級作文匯編5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　電視屏幕上，主持人正和特邀嘉賓一起聊關(guān)于“神舟九號”與“天宮一號”交會(huì )對接的事。

　　好不容易等到了6時(shí)30分，我明顯感到了自己的心跳正在不知不覺(jué)中加速。6時(shí)36分，隨著(zhù)控制人員的“一分鐘準備”

　　我的心仿佛被一雙無(wú)形的手揪著(zhù)，不由自主的緊張起來(lái)。

　　“三、二、一，點(diǎn)火，起飛�！遍L(cháng)征二號乙火箭帶著(zhù)“神舟九號”與三位航天員掙脫發(fā)射塔的懷抱，如利劍般升空。北京航空監控中心的大屏幕上，只見(jiàn)火箭正拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“尾巴”飛向太空。指揮大廳中的一聲聲“跟蹤正�！笔刮覒抑�(zhù)的心放了下來(lái)。在大氣層中，一級火箭燃燒完畢后，自動(dòng)脫離，火箭逃逸塔脫離，二級火箭點(diǎn)火�；鸺�發(fā)射后的584秒，火箭進(jìn)入了地球外軌道，二級火箭暫時(shí)熄火，神舟九號推進(jìn)艙與軌道艙在失重的太空中進(jìn)入了滑翔狀態(tài)。過(guò)了一會(huì )兒，二級火箭又再次點(diǎn)火，把推進(jìn)艙與軌道艙送到了更高預定軌道后，便自動(dòng)墜入大氣層。大約一刻鐘的功夫，衛星兩側的太陽(yáng)能帆板展開(kāi)了。接下來(lái)的14天里，神舟九號將完成與去年發(fā)射的天宮一號進(jìn)行自動(dòng)和手動(dòng)交會(huì )對接試驗。急匆匆的奔回家，書(shū)包往床上一丟，我迅速打開(kāi)電視，調到中央一臺，等待六時(shí)的“神九沖天”現場(chǎng)直播。

　　我長(cháng)舒一口氣�；胤拧吧裰劬盘枴卑l(fā)射的全過(guò)程，我不由感嘆，中國航天科技的飛速發(fā)展。中國航天科技正以令人矚目的成績(jì)向世界證明悠悠華夏的騰飛與富強！

　　我期待著(zhù)，期待著(zhù)新世紀的航天科技帶給我們更多驚喜與激動(dòng)！

六年級作文 篇2

　　長(cháng)發(fā)固然秀美，但借助了風(fēng)的吹動(dòng)，碎發(fā)也能飛舞，僅只是一瞬間。

　　——題記

　　之前的我一向很在乎自己的長(cháng)發(fā)，因為學(xué)生的形象很重要。不經(jīng)意間，我在慢慢長(cháng)大，為了自己的將來(lái)而努力時(shí)，我竟要拋棄她了。我沒(méi)有心思去呵護她，因為我快失去從前的個(gè)性。

　　“短發(fā)風(fēng)暴”在學(xué)校刮起一陣流行狂風(fēng)。執拗的我，說(shuō)服了媽媽?zhuān)�走進(jìn)了理發(fā)店。

　　我看著(zhù)鏡前的我，呵，是多么動(dòng)人。那秀麗的長(cháng)發(fā)，更顯現出妙齡少女的”典雅“氣質(zhì)。而如今，我竟要狠心剪斷這一切的美好——就為了學(xué)習，就為了無(wú)法堅持到底的超越的計劃。我的心里滿(mǎn)是后悔、怨恨�？蛇@一切，似乎都已經(jīng)太遲了。我必須得面對現實(shí)。

　　“你要剪什么？BOB頭嗎？“理發(fā)師親切地問(wèn)道。

　　我一下子被驚醒，冷冷地說(shuō)：”隨便�！�

　　看著(zhù)理發(fā)師驚訝的表情，我頓了頓：”普通的短發(fā)�！�

　　他右手拿著(zhù)剪刀，“咔嚓咔嚓”的聲音一陣一陣牽動(dòng)我的心。我不由得想起了小時(shí)候的模樣。

　　上小學(xué)之前，我一直留著(zhù)短發(fā)。是那種緊貼在頭上的風(fēng)格，遠處看來(lái)，就是個(gè)“男孩”。我害怕別人誤會(huì )，總是和其他女孩子一樣，留著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)粉嫩的蕾絲裙。但是，爸爸卻總說(shuō)，短發(fā)多好，多清爽，多秀氣，扎頭發(fā)多煩……

　　兒時(shí)的夢(mèng)想直至小學(xué)三年級才實(shí)現，所以，我更加珍惜這天真的愿望。只是……

　　“唉唉，想什么呢？剪好了，我們回家吧�！眿寢専o(wú)奈著(zhù)。

　　我不敢再看鏡中的自己，匆匆走出理發(fā)店。只想趕快離開(kāi)這個(gè)地方，因為外面有風(fēng)。

　　無(wú)意中，透過(guò)反光玻璃，我看到了自己的新面貌。我有些愣住了，自己真的長(cháng)大了。我長(cháng)高了，心靜了，不再有從前的幼稚。

　　又是一陣風(fēng)，碎發(fā)在飛揚，青春在舞動(dòng)……

六年級作文 篇3

　　一拿到中考試卷，我的心就涼了半截，考卷上的69分的成績(jì)使我深感內疚。我徹底失望了，腦子里一片空白。放學(xué)后，我不愿回家，獨自在操場(chǎng)上徘徊。怨恨自己那么笨，每次都考的這么差勁！看來(lái)好成績(jì)和我無(wú)緣了------想著(zhù)，想著(zhù)，不爭氣的眼淚已涌出眼眶。

　　不經(jīng)意中，一位小男孩拄著(zhù)拐杖從對面走來(lái)，問(wèn)候了我一句我也沒(méi)有心思搭理他，他就一瘸一拐地和我擦肩而過(guò)。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我回過(guò)頭看去，只見(jiàn)那位小男孩跌倒在地上，原來(lái)他一塊石頭絆倒了。哦，是二年級的小展！他可是殘疾兒童呀！我跑到他身邊，伸出雙手去扶他，可他卻固執的說(shuō)：“大姐姐，不要，我自己會(huì )爬起來(lái)的�！�

　　“可是-------”“你就讓我試試吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)小展左手按著(zhù)地，右手拿著(zhù)拐杖，咬緊牙關(guān)，剛要撐起來(lái)，卻又倒下了。但是他并沒(méi)有灰心，又一次試圖站起來(lái)，我走到他面前，伸手去拉他。而他執意要自己爬起來(lái)，眼睛里流露出自信的神情。終于小展站起來(lái)了！他拍了拍手上和衣服上的土，微笑著(zhù)一瘸一拐的走了。我望著(zhù)他遠去的背影，一股敬佩之情油然而生，然而“懦夫雖有雙腿，卻畏懼那低矮的山梁：勇士雖無(wú)翅膀，卻敢凌空翱翔�！�

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功------”這時(shí)耳邊傳來(lái)一陣歌聲，我心里豁然開(kāi)朗了，是呀，在人生的道路上充滿(mǎn)了荊棘，遇到失敗或挫折時(shí)，要相信自己，不能從此一蹶不振，而要經(jīng)得住失敗的考驗，振作起來(lái)，就一定能成功。

　　感謝你，小展弟弟，是你讓我明白了做人道理。 點(diǎn)評：生活是最好的老師，關(guān)鍵在于用心感悟和體驗。小作者以敏銳的目光，樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以小見(jiàn)大感悟出人生的哲理，懂得了人生中跌到了如何爬起。

六年級作文 篇4

　　——《綠山墻的安妮》讀后感

　　成長(cháng)，是女孩蛻變成少女的過(guò)程。

　　這本書(shū)所記錄的，是一名11歲女孩的經(jīng)歷。

　　她也是所有孩子的代表。

　　她不漂亮，但就是與別的女孩不一樣，紅頭發(fā)、雀斑臉、綠眼睛就截然不同。她有與眾不同的.個(gè)性，直爽、豪放，就像干柴烈火，一旦點(diǎn)燃就愈燒愈旺。她又很孩子氣，愛(ài)幻想，喋喋不休，愛(ài)用長(cháng)句，愛(ài)嘮叨，愛(ài)冒險，時(shí)常因為冒失的性格，稀里糊涂地闖各種禍。她也就是這樣陰陽(yáng)差錯地住在了綠山墻山莊。

　　安妮，一個(gè)她自認為很失詩(shī)意的名字。明明身體瘦小，卻帶著(zhù)一股勁兒。這點(diǎn)在安妮身上處處看得到，她既聰穎又勤奮。最受不了別人批評她的頭發(fā)，曾與里德太太進(jìn)行了正面交鋒。為了不讓班里尖子生吉爾巴德得逞，而埋頭苦讀學(xué)習，并一直把吉爾巴德當作自己有力的競爭對手。也正是她這種傻勁兒收獲了親情、友情和其他同學(xué)的喜愛(ài)。

　　她有兩種極其寶貴的財富：一是每天對生活的驚奇感；二是充滿(mǎn)精神的想象力。對于她而言，每一天都有新的盼望，新的驚喜，就有新的目標，新的動(dòng)力。她的那種歡樂(lè )，簡(jiǎn)單而容易滿(mǎn)足，每天都有發(fā)泄不完的精力，有她在的地方，永遠都是非常熱鬧的，這也使冷清的綠山墻農莊有了活力。

　　安妮，她是我們的真實(shí)生活寫(xiě)照，處處都有我們的影子。這是一本勵志書(shū)，酸甜苦辣，有哭過(guò)也有笑過(guò)，正是這種真實(shí)感讓我情不自禁動(dòng)起了筆。印象最深的就是 馬修被擊倒 這篇文章，安妮懂得感恩。不知是作者沉重悲痛的言語(yǔ)，還 是氣氛的渲染，令我哀泣無(wú)聲，融入了這悲哀的氛圍中�；蛟S是因為馬修和馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出得到了回報，上天讓他們遇見(jiàn)了那么一個(gè)好女孩。馬修無(wú)聲的逝去讓安妮心痛，為了挽救綠山墻農舍而放棄學(xué)業(yè)來(lái)照顧眼睛幾乎失明的馬瑞拉。安妮長(cháng)大了，她變得成熟穩重，紅撲撲的臉蛋映著(zhù)青澀的少女神采。我不為安妮沒(méi)能上到大學(xué)而遺憾，每個(gè)人都因她的決定而驕傲。馬瑞拉對她的好，她全都記得，馬修無(wú)聲的肯定，她也知道。他們沒(méi)有給她榮華富貴，給了她一個(gè)溫暖的家。同一件事情，給不同的人，有不同的感受，或許大部分人都會(huì )因安妮的努力卻沒(méi)去上大學(xué)而遺憾，但她仍然擁有美好的結局，沒(méi)有意外沒(méi)有驚喜卻令人倍感欣慰的結局。

　　安妮，她就像鏡子，折射出了我們的樣子。

　　我出生在普通的家庭，并不寬裕，并不貧窮。卻以?xún)�為德，以省為榮。因為父母天天工作，沒(méi)有時(shí)間陪我去逛公園，我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)朋友們說(shuō)她的父母帶她去哪里哪里玩。因為儉樸，所以那些糕點(diǎn)店、一鳴店里的東西一樣都沒(méi)吃過(guò)，我何嘗沒(méi)有抱怨過(guò)。因為宗教關(guān)系，過(guò)節時(shí)好不熱鬧，其他晚上放鞭炮，我們跟平常日子沒(méi)啥兩樣。朋友們放學(xué)回家都去買(mǎi)小吃，我卻要在一旁瞪著(zhù)眼睛，唾沫往心里咽。終于有一天，我最終還 是處破了底線(xiàn)，開(kāi)始抱怨早飯太單調。

　　“又是蛋炒飯，天天吃蛋炒飯，你不膩啊�！�

　　“這些是剩飯，倒了浪費�！边@樣油更浪費呢。我不情愿地盛了半碗，匆匆吃完，上了樓。、

　　“吃完了嗎？”

　　“沒(méi)，還 有一半�！�

　　“為什么不吃完？”

　　“每天吃，膩都膩死了！”

　　“盡說(shuō)些不吉利的話(huà)，早飯為什么不吃完，放在那浪費給誰(shuí)吃啊，不想吃直說(shuō)�！�

　　“對啊，我就是不想吃，別人早餐吃吐司面包配雞蛋，我吃蛋炒飯！”

　　“蛋炒飯怎么了，蛋炒飯更有營(yíng)養，既然你不想吃就別吃了！”

　　“好��！不吃就不吃！”結束了與媽媽的爭吵后，我氣呼呼的跑到門(mén)前，把門(mén)蓋上。中午，門(mén)口傳來(lái)菜香味，我噎了噎口水，人要有骨氣！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，12:37我看了看手機，都這點(diǎn)了，媽媽怎么還 不叫我下樓啊。我偷偷的下了樓，見(jiàn)門(mén)鎖著(zhù)，媽媽出去了，我打開(kāi)飯蓋子，盛了一碗飯。

　　“誰(shuí)說(shuō)中午不吃的。。�！眿寢尯鋈怀霈F在門(mén)口。那件事后，我也悟到了很多很多。

　　安妮盡了她的責任，一個(gè)是對于農舍，一個(gè)是馬瑞拉，她不是她的女兒，她也不是她母親，卻又緊緊聯(lián)系在一起，世界本身上沒(méi)有理所當然，父母只負責生兒育女，卻沒(méi)有任何理由要供他們花錢(qián)，任他們任性，更何況沒(méi)有血緣關(guān)系的馬修和馬瑞拉兄妹呢？我們總是對待親人太苛刻，對陌生人太客氣，我認為那是因為對外人的內心恐懼，而忍氣吞聲，對待親人，因為知道他們不會(huì )離開(kāi)自己，而隨意放縱、發(fā)泄，以便得到心理安慰。我們有些事，明明知道錯的卻在堅持，不甘心，因為習慣了。別把什么都看作理所當然，我總是這樣提醒自己，讀懂了這本書(shū)，使我更加堅信這一點(diǎn)。

　　每個(gè)人是不是應該好好反思一下，而不是茫然站在一旁。盡到責任，吸取教訓，讓恬靜的幸福之花一路開(kāi)放下去。

六年級作文 篇5

　　今天，我和家人懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到濕地公園參觀(guān)燈展。盡管天氣還很寒冷，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。這可是我第一次看燈展！

　　一進(jìn)燈展區，我一下子就被這燈的海洋，光的世界牢牢地吸引住了。首先映入眼簾的是一個(gè)藍白燈光鑲嵌的拱門(mén)，一個(gè)個(gè)相同的拱門(mén)相連著(zhù)，流光溢彩。置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五光十色的時(shí)光隧道，弟弟興奮地用小手指著(zhù)拱門(mén)上絢麗的燈光，咿咿呀呀地比劃著(zhù)，他的舉動(dòng)就像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，把我們逗得哈哈大笑。接著(zhù)，一輛長(cháng)著(zhù)翅膀的天馬拉著(zhù)一輛南瓜車(chē)吸引我的注意，天馬鼓動(dòng)著(zhù)翅膀，振翅欲飛；金光閃閃圓鼓鼓的南瓜裝滿(mǎn)了馬車(chē)，好像預示著(zhù)農民伯伯的大豐收景象。我趕緊讓媽媽按下相機快門(mén)，給我和弟弟也來(lái)一張豐收的合影。

　　馬車(chē)的前面有一根祥云柱，一只巨龍的尾巴繞在上面。龍的身子彎曲著(zhù)，龍頭隨風(fēng)左右搖擺，似乎正在尋找敵人的蹤跡，又好象在保衛自己的陣地，無(wú)論誰(shuí)來(lái)侵犯都要把它趕走。龍身金碧輝煌，發(fā)出耀眼的紅光。一旁的游客連連叫好，我卻呆呆地看著(zhù)這條巨龍打個(gè)幾個(gè)冷戰。弟弟也似乎害怕了，趴在媽媽?xiě)牙镆粍?dòng)不動(dòng)。爸爸見(jiàn)狀趕緊按下快門(mén)記錄下了這一刻。

　　繼續前進(jìn)，一個(gè)雪人花燈映入眼簾。只見(jiàn)它頭頂鐵桶，紐扣似的眼睛格外閃亮，脖子上還系著(zhù)一條圍巾，真像一個(gè)可愛(ài)聰明的雪孩子。它的旁邊站著(zhù)一只麋鹿，脖子上帶著(zhù)一只小巧的紅鈴鐺，正在奮力地往前跑，路的兩旁到處是可愛(ài)的動(dòng)物花燈：小兔子、小松鼠、小猴子……一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，活靈活現，簡(jiǎn)直目不暇接�？吹竭@樣的景像，我當然不能放棄，拿起相機“咔嚓”“咔嚓”拍個(gè)不停。接著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)美麗的“星星長(cháng)廊”。到處都是美麗的星星，點(diǎn)點(diǎn)星光似乎觸手可及，可你真的伸出手去摸又感覺(jué)十分遙遠，這夢(mèng)幻的景像就像進(jìn)入了童話(huà)世界，真美妙！走出“星星長(cháng)廊”就到了吃貨的天堂，什么關(guān)東煮、臭豆腐、各種烤串應有盡有，引起一幫“小饞貓”的青睞。

　　再看那一個(gè)個(gè)游人，眼里欣賞著(zhù)美景,嘴里品嘗著(zhù)美食，還一邊嘖嘖贊嘆著(zhù)燈光的美艷，家鄉的變化！我情不自禁地跟爸爸媽媽說(shuō)：“明年的燈會(huì )我還要來(lái)！”

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