2016年我心中的好老師征文

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。小編收集了我心中的好老師征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我心中的好老師

　　她，有著(zhù)一雙既好奇又嚴厲的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴 巴，短而齊的頭發(fā);她，既嚴厲又溫柔，既風(fēng)趣又好奇，她還十 分的關(guān)心我們呢!她是誰(shuí)呢?她就是我們班的班主任——梁潔 紅老師。

　　上課的時(shí)候，假如我們隨便出一聲閑話(huà)的話(huà)，可就要遭殃，老師定會(huì )停下講課，掃視我們一頓，然后一聲不響，讓我 們自學(xué)，可是不到一會(huì )兒，她那“怒火中燒”的氣呀，又煙消 云散了。變得十分溫柔，笑瞇瞇地給我們講課，她就是這樣既 嚴厲又溫柔。 下課了，梁老師有時(shí)空閑的時(shí)候，會(huì )和我們一起做游戲， 或者在一旁笑瞇瞇地看著(zhù)我們做。還有，她有時(shí)好像要考察我們的活動(dòng)情況似的，在教室里悠閑的走來(lái)走去，弄得大家都十 分的奇怪。她可真風(fēng)趣呀!

　　一次，一位同學(xué)帶了一本名叫“第二次世界大戰”的書(shū)回 來(lái)，老師竟然比我們每一個(gè)同學(xué)都好奇多了，“搶劫”似的拿 過(guò)來(lái)看，竟忘記給我們上課了，過(guò)了半晌，她才醒悟過(guò)來(lái)，怎 么她的好奇心這么強烈呀? 老師不僅嚴厲，溫柔，風(fēng)趣，好奇，關(guān)心我們恐怕要數是 “第一名”嘍!有一次，一位女同學(xué)沒(méi)有來(lái)上學(xué)，老師雖然起 初認為她是遲到了，但后來(lái)，還是不見(jiàn)她回來(lái)，老師開(kāi)始擔心 了，恐怕是生病了，還是什么呢?當聽(tīng)到因為胃痛，不能來(lái)上 學(xué)，老師才安下心來(lái)。瞧，我說(shuō)得沒(méi)錯吧!

　　啊，你知道我為什么說(shuō)她是我心目中的好老師了嗎?因為 她嚴格教育我們，溫柔對待我們，風(fēng)趣地和我們開(kāi)玩笑，好奇 地跟著(zhù)我們一起學(xué)習，關(guān)心我們的一切。我會(huì )永遠的把我的好 老師懷念在心，不會(huì )忘記她對我的教育之恩。

　　第二篇：我心中的好老師

　　她是我心目中的好老師，是我覺(jué)得最負責任的老師，她是誰(shuí)?她是我一年級的語(yǔ)文老師——何花。

　　何老師是合肥市翠庭園小學(xué)的老師，她能把課文上的很精彩，她能讓每一位學(xué)生都平等，不會(huì )重視誰(shuí)，也不會(huì )輕視誰(shuí)�？墒撬�不只這樣，她還很照顧我們的身體。

　　還記得，有一次我正在嬉戲，突然我摔了出去，摔倒了下巴額，何老師看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，把我扶起，當時(shí)我望著(zhù)焦急的老師，不好意思的低下了頭，我哪知道我的下巴額流血了。何老師拿張衛生紙，把我受傷的下巴包了起來(lái)，我這才知道，我的下巴額流血了。

　　何老師拉著(zhù)我往學(xué)校跑，用電話(huà)和校長(cháng)聯(lián)系，她說(shuō)：”我不開(kāi)會(huì )了，同學(xué)也受傷了，我要把她送到最近的醫院。“a我聽(tīng)了，很感激她，就跟著(zhù)她一塊跑。她那焦急的臉，顯出了何老師很關(guān)心我，我的臉流下了感謝的淚水。

　　何老師把我送到醫院，她一到醫院就交錢(qián)，我說(shuō)：”等爸爸來(lái)了，再交。“可是她不聽(tīng)，偏偏要交，她說(shuō)再不交就來(lái)不及了，我的下巴額也血流不止。這時(shí)，我心里頓時(shí)想到了一句話(huà)：滴水之恩，當涌泉相報。

　　做完手術(shù)，我的頭還是有一點(diǎn)暈，我知道，如果現在我還不好好學(xué)習，老師知道，心里難過(guò)，父母知道，心里不好受。這樣的話(huà)，我怎能對父母、老師和愛(ài)我的人做出回報呢?

　　何老師，你是我覺(jué)得最負責任的老師，我也不知道怎么回報。在學(xué)校里老師就是父母，我想說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�？墒�，后來(lái)我轉學(xué)了，我非常想念這位老師，我想說(shuō)：老師，我好想你!

　　第三篇：我心中的好老師

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”老師就像一盞明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無(wú)保留的將知識教給我們。我們班的英語(yǔ)萬(wàn)老師，就是這樣的一位好老師。

　　萬(wàn)老師是這學(xué)期剛剛教我們英語(yǔ)的，第一節課，萬(wàn)老師就給了一個(gè)“下馬威”，她對英語(yǔ)作業(yè)的要求很高。默寫(xiě)低于90分就是重默，作業(yè)成績(jì)得了B就要重做。這無(wú)疑是一個(gè)大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來(lái)。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語(yǔ)迷”也對英語(yǔ)課產(chǎn)生了反感!

　　雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧!我漸漸發(fā)現，我的英語(yǔ)默寫(xiě)有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時(shí)的英語(yǔ)考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現萬(wàn)老師是一個(gè)盡責的好老師。

　　萬(wàn)老師讓我們背課文，是為了提高我們的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。我在課后找老師背課文，占用的是萬(wàn)老師自己的休息時(shí)間。萬(wàn)老師讓我們抄寫(xiě)音標是因為以后音標將納入中考，讓我們盡早的學(xué)習，到以后不用“臨時(shí)抱佛腳”。萬(wàn)老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握英語(yǔ)知識，她的計分制教學(xué)是為了激起我們對英語(yǔ)這門(mén)科目的興趣。

　　萬(wàn)老師用自己的休息時(shí)間來(lái)幫我們補習英語(yǔ)，提升我們的英語(yǔ)成績(jì)。我覺(jué)得累，其實(shí)老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過(guò)老師的辛苦，其實(shí)萬(wàn)老師正是一個(gè)盡責的好老師呢!

　　讓我們不要辜負萬(wàn)老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績(jì)報答萬(wàn)老師，我們都是愛(ài)好學(xué)習的孩子!

　　第四篇：我心中的好老師

　　如果，我們是一朵朵鮮花，那么，老師就是一位辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著(zhù)花朵;如果，我們是一棵小樹(shù)苗，那么老師便是一輪散發(fā)著(zhù)萬(wàn)丈溫暖光芒的太陽(yáng);如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么，老師便是我們的引路人，指給我們真確的方向，讓我們知道，天有多高、地有多厚……在我心目中的好老師，她就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人，她就是我的班主任：侯老師。

　　在我三年級的時(shí)候，我們班新?lián)Q了一位班主任：侯老師。老師剛來(lái)的時(shí)候，我見(jiàn)她面容和善，肯定平易近人�？傻任覀儽舜耸煜ぶ�后，我發(fā)現老師很?chē)绤�，稍有什么不對，老師便�?huì )狠狠地打他/她。因此，我們都很害怕老師。每天上課開(kāi)小差的同學(xué)，只有一看見(jiàn)老師嚴厲的眼神，就會(huì )認認真真地聽(tīng)講。犯了錯的同學(xué)，一見(jiàn)到老師，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，嚇得直哆嗦。時(shí)間久了，就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不敢不聽(tīng)老師的話(huà)了。

　　直到五年級的一天，我才發(fā)現老師是多么的慈祥、和藹。

　　那天，陳婷和賈馳晨打架，賈馳晨的臉被陳婷打破了。老師知道后，連忙跑過(guò)來(lái)，無(wú)微不至的照顧賈馳晨。那時(shí)，我才發(fā)現老師是多么的慈祥啊!那時(shí)，我才明白了：原來(lái)老師表面上是十分嚴厲的，但是她其實(shí)是最關(guān)愛(ài)我們的，她只是想讓我們怕她，如果我們怕她了，就會(huì )好好學(xué)習，認真學(xué)習了，這樣我們才會(huì )學(xué)得更好，成績(jì)才會(huì )更加優(yōu)異!

　　啊!老師，為了我們的學(xué)習您真可謂是絞盡腦汁啊!您不僅關(guān)心我們的學(xué)習，更關(guān)心我們的身體。您永遠是我心目中的好老師!

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