【推薦】六年級的作文合集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　人

　　咱們是發(fā)明工具、使用工具的人類(lèi)。車(chē)就是最好的例子。你想想180公里你一小時(shí)走得完？汽車(chē)��！這才是王道�？吭谌彳浀目繅|上，吹著(zhù)空調，聽(tīng)著(zhù)歌曲，手握方向盤(pán)，愛(ài)左就左，愛(ài)右就右，想快就快，想慢就慢——哦！太愜意了！

　　車(chē)

　　咱們是生于飛跑，忙于飛跑的汽車(chē)。人類(lèi)把咱們發(fā)明出來(lái)，就是為了一個(gè)字——跑�？上ё杂蓹嗖辉谠蹅冞@，全歸到制造我們的人類(lèi)那去了。女?huà)z和上帝把人類(lèi)造出來(lái)，他們怎么沒(méi)拿人類(lèi)的自由權？幸好人類(lèi)中還有幾個(gè)有良心的，酒駕出事不怪我，生氣出事不怨我，疲勞出事不礙我------不過(guò)呢，這里的人可能沒(méi)事，只是咱們早被撞成廢物了。真是的，人類(lèi)肯花那么大價(jià)錢(qián)買(mǎi)我，替我買(mǎi)保險，卻不肯花一點(diǎn)精力去保護我，難不成人類(lèi)合伙騙保了？

　　路

　　咱們是構成萬(wàn)物、連接萬(wàn)物的路。天地間數我最平凡，可沒(méi)了我啥也沒(méi)得說(shuō)。前面二位說(shuō)得那么精彩，特別是整天從我身上碾過(guò)去的車(chē)，哪個(gè)提我路半個(gè)字了？人類(lèi)不能完全控制速度，還得看我路！要是我一高興，平平整整又不是上坡，那車(chē)倒是順利過(guò)去，要是我生氣了，就露出一條陡峭崎嶇狹小坑坑洼洼曲曲折折的上坡臉，人類(lèi)的車(chē)輪就只好在半路殺出大泥坑中癱瘓下去。不過(guò)人類(lèi)現在學(xué)聰明了，他們居然知道了“修路”。人類(lèi)先把還算完整的咱們徹底拆掉，然后再把一些東西填進(jìn)去。人類(lèi)，真的好傻！

六年級的作文 篇2

　　汽車(chē)改變了我們的思維，也改變了我們的生活，它給我們帶來(lái)無(wú)盡的便利，讓我們與時(shí)俱進(jìn)。今天我想給大家介紹一下我夢(mèng)想中的汽車(chē)。

　　大家都知道，現在的汽車(chē)耗油量大，排出的廢氣還污染空氣。我夢(mèng)想中的汽車(chē)是靠陽(yáng)光來(lái)進(jìn)行運動(dòng)，只要有陽(yáng)光的地方，都可以暢行無(wú)阻。如果是陰天，也沒(méi)有關(guān)系。只要你將汽車(chē)接收陽(yáng)光的器體稍稍調整一下，它就會(huì )將前幾日接收的陽(yáng)光剩余的一些給予主人來(lái)使用，也可以行好幾公里。

　　我夢(mèng)想中的汽車(chē)是用最柔軟的棉花制成的，雖然摸上去硬硬的，但是一旦碰撞到某樣物體時(shí),他就會(huì )深凹下去，棉花也一下子變得軟軟的。等這樣物體離開(kāi)之后，它就能恢復原來(lái)的面貌。

　　我夢(mèng)想中的汽車(chē)是可以舒舒服服往里面一躺，你想去的地方，和汽車(chē)再說(shuō)一下你與它之間的‘‘暗號’’，他就能帶你在陸地上行駛，如果陸地上的汽車(chē)很多，行駛不便，它就會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟飛行功能，在天空中自由自在地飛行，遨游于天地之間。那時(shí)候，你會(huì )發(fā)現地球是多么美麗!到達目的地后，如果陸地上的停車(chē)場(chǎng)全部停滿(mǎn)了，那也不必擔心。在空中人們也已建立了停車(chē)場(chǎng)，你還可以把汽車(chē)停在天空中，讓‘‘空中大使’’為你保管汽車(chē)。

　　這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)，相信這也是你夢(mèng)想中的汽車(chē)。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的夢(mèng)想而共同努力，讓夢(mèng)想照亮現實(shí)！

六年級的作文 篇3

　　我沒(méi)有高大帥氣的外表，但我有誠實(shí)善良的美德；我沒(méi)有滔滔不絕的口才，但我能寫(xiě)出精彩動(dòng)人的文章；我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，但我有勤奮好學(xué)的精神。我有我的.長(cháng)處，我有我的精彩，我是天地間的唯一！

　　雖然我很瘦，但是我的體育卻很好。班上打比賽時(shí)。，我還是班上的足球主力隊員。每到打比賽的時(shí)候，我就叱咤風(fēng)云，做好一個(gè)后衛的職責，我呆呆地站在后場(chǎng)，看著(zhù)他們前鋒的攻門(mén)行動(dòng)。蘭博剛要行動(dòng)起來(lái)接球射門(mén)，結果，球被搶了下來(lái)。足球向我飛來(lái)，我把球停了下來(lái)，不好，對方的球員過(guò)來(lái)?yè)屒蛄�！沒(méi)有辦法，我只好一腳怒射，我本想傳給蘭博的，但不小心用力過(guò)猛，球像子彈一樣飛向對方的球門(mén)，這么簡(jiǎn)單的球，他們的守門(mén)員一定能守住。果然不出我所料，他們的守門(mén)員縱身一躍，雙手一抬，將球撲了出去，使球飛了起來(lái)，蘭博找了個(gè)機會(huì )，跳起來(lái)，頭球破門(mén)。太棒了！蘭博夸獎了我，讓我繼續努力……這次比賽，我們都發(fā)揮好了自己的作用，最終，齊心協(xié)力的我們奪得了“校長(cháng)杯”，所以，我也是有我的魅力的。

　　也許，我站不成巍峨的高山，但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹，為生命添一份綠意，增一道風(fēng)景；也許，我升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但我依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一份光明，增一份熱量；也許，我裝扮不成雍容華貴的牡丹，但我依然可以生長(cháng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一份活力。

　　天生我材必有用！我有我的魅力，我有我的精彩。

六年級的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對小學(xué)生活的不舍，如果，我能再做一次小學(xué)生，我定不會(huì )將自己的遺憾留在校園。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我絕不會(huì )在孤身一人向前進(jìn)發(fā)，我會(huì )更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿(mǎn)校園；讓我們快樂(lè )是花兒綻放，我們將一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，將我們的愛(ài)心捐獻出去，將知識分享出去，在學(xué)習的路上共同前進(jìn)，使我們的友誼之樹(shù)枝繁葉茂！

　　如果我能再做一回小學(xué)生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長(cháng)者的經(jīng)驗用于實(shí)際，將人生的哲理銘記于心，用語(yǔ)言提高我的素質(zhì)，用國文豐富我的文化底蘊，用數學(xué)解決生活難題，用英語(yǔ)開(kāi)闊視野，將老師的話(huà)語(yǔ)銘記于心，不讓自己考試后落下悔恨的淚水。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護下茁壯成長(cháng)，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹(shù)再為我們撒下一片綠蔭，讓我們在一個(gè)舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。

　　我知道，時(shí)間不會(huì )倒流，我要抓住今天，把握現在，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，以一個(gè)良好的結果迎接團徽的召喚！

六年級的作文 篇5

　　在生活中，在工作上，我們都會(huì )遇到不順心的事或聽(tīng)到難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)候，如果我們能用寬容的心態(tài)去面對，我們就會(huì )很輕松地應付過(guò)去，否則我們就會(huì )很難受或很痛苦，甚至會(huì )激化矛盾，引起很多麻煩。

　　其實(shí)我們都是為自己而活著(zhù)，只要自己感覺(jué)到幸�；蚩鞓�(lè )就可以了。對某些事情或人真的沒(méi)有必要太認真太計較�！按蠖悄苋萏煜码y容之事”，說(shuō)的就是讓我們學(xué)會(huì )忍耐，懂得克制自己的情緒。還有句話(huà)說(shuō)得也很透徹：退一步海闊天空。希望我們在面對痛苦與憂(yōu)愁的時(shí)候，多想些快樂(lè )的瑣事，盡快調整好自己的心態(tài)，去迎接未來(lái)的挑戰。

　　強人未必能強一生，弱者更不會(huì )軟弱一世。在與人交往中，我們要運用戰略戰術(shù)，知道避讓強勢，懂得攻擊其弱點(diǎn)；只有這樣，我們才能更好地保護自己。

　　人的一生，也不都是鮮花與掌聲，更多的時(shí)候卻是荊棘與泥濘；人的一生，也象是座沖不破的城墻。喜怒哀樂(lè )也好，悲歡離合也罷，我們都不能任心情隨意擺布，我們要學(xué)做心情的主人。

　　微笑地活著(zhù)是一生，痛苦地過(guò)著(zhù)也是一生。其間的意義與否，只有自己能知道了。寬容直面人間冷暖，快樂(lè )應對征途漫漫。前面的道路還很長(cháng)，需要我們用勇氣去走，需要我們用智慧去跨越。

　　寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容的我們，才能體會(huì )人生的歡樂(lè )與激情。做一個(gè)寬容的人，是永遠快樂(lè )的。

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