【精華】六年級讀書(shū)的快樂(lè )的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級讀書(shū)的快樂(lè )的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇1
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)，給人以力量；給人以希望；給人以智慧。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)能讓人陶冶情操。
三年級時(shí)，我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，整天看這本書(shū)，愛(ài)不釋手，就連吃飯都要帶著(zhù)這本書(shū)。這本書(shū)以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線(xiàn)索，寫(xiě)了賈家的興衰……我倍感興趣。
記得有一次，媽媽要出去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我一個(gè)人呆在家里，還囑咐我說(shuō)一會(huì )兒會(huì )下雨，讓我把衣服收了，順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續看我的書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。當我讀到這本書(shū)的精彩句段時(shí)，屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滾滾，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，雷轟隆隆的響，而我卻毫不知情。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)衣服全都被淋濕了，便大聲叫我，“你不是說(shuō)要收衣服的嗎？你快給我下來(lái)！”這時(shí)，我才知道衣服被淋濕了……
書(shū)令人癡迷，我敬佩書(shū)中人物的高尚品質(zhì)，而很多書(shū)中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中，不要一味地退縮，而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣，她雖然雙目失明，但她也沒(méi)有放棄她對生活的希望，她憑她緊韌不拔的毅力，最終考入大學(xué)。她的故事激勵著(zhù)人們：不管遇到多大的困難，也要勇于去克服。
《湯姆·索亞歷險記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調皮，但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認兇手時(shí)，他遵從自己的意見(jiàn)，不管多么害怕，他也堅信自己的選擇，最終指認了兇手。在生活中，我們也要學(xué)習他這種明辨是非的做法。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫(huà)在我們面前，他們的精神品質(zhì)，令人受益終身。只有讀書(shū)，才能讓你更加堅強勇敢、機智聰明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基所說(shuō)�！白x一本好書(shū)就如同與一位高尚的人交談�！边@句話(huà)出自各個(gè)名人的口。
的確，一本好書(shū)可以讓人受益匪淺，一本好書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內涵及交流水平……一本好書(shū)的價(jià)值非常大，讓人說(shuō)也說(shuō)不完。
我從小就喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)自然儲書(shū)量也就多了，現在我看的書(shū)已有百余本，這些書(shū)我至少看過(guò)三遍，因為唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀的多了，想些什么就寫(xiě)什么。有人說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現�！弊x的遍數多了，其中意思也就明白了。
有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)，看入迷了，口袋里的手機響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。
我看書(shū)看的很快，半天就可以看完一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“書(shū)不能讀一遍，應該讀多遍，這樣意思才能顯示出來(lái)�！币院笪易x書(shū)，至少讀兩遍以上。
讀書(shū)能讓人增長(cháng)知識，讓我們一起讀書(shū)吧！
六年級讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇3
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節”邁著(zhù)輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(cháng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習征途上的導師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠不停止工作的機器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)用在老師的身上再恰當不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì )看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費很長(cháng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著(zhù)老師的汗水。當我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì )耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的.祝福獻給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著(zhù)。我要學(xué)習梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。也可以去書(shū)城買(mǎi)!
六年級讀書(shū)的快樂(lè )的作文 篇4
書(shū)籍好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，指引我們開(kāi)啟智慧之窗；書(shū)籍好比一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游知識的海洋。讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人在談話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，這種樂(lè )趣是不能用語(yǔ)言來(lái)描述的。每看一本書(shū)，我都像和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷各種酸甜苦辣。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。是讀書(shū)把我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識的少年，是讀書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界，使我盡情遨游，飽嘗樂(lè )趣。
讀書(shū)，使我和書(shū)交上了朋友。書(shū)里有許多神奇的世界：看了《賣(mài)火柴的小女孩》，我憎恨那萬(wàn)惡的資本主義制度，所以我現在會(huì )珍惜今天的幸福生活：看了《木偶奇遇記》，我懂得了做人一定要做誠實(shí)的人。讀書(shū)使我感到充實(shí)，使我享受其中的歡樂(lè )。
由于對書(shū)過(guò)于癡迷，還鬧出過(guò)笑話(huà)呢！記得那天，我正坐在沙發(fā)上專(zhuān)心致志地看書(shū)，奶奶對我說(shuō)：“幫我去市場(chǎng)買(mǎi)塊豬肝，好嗎？”我沉浸在那無(wú)與倫比的美文中，壓根兒沒(méi)聽(tīng)到奶奶在說(shuō)什么。我頭也不抬地問(wèn)：“奶奶，你說(shuō)什么？”奶奶只好又重復了一遍。我無(wú)奈地用書(shū)簽夾上書(shū)，快步向外面跑去。沒(méi)幾步，我迷惑了：奶奶讓我買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)？我又猛然醒悟：“奶奶叫我買(mǎi)竹竿！竹竿還要買(mǎi)嗎？從路邊撿一根不就行了！”我快步地向路邊跑去，撿起一根竹竿扛在肩頭上。。奶奶見(jiàn)到我扛著(zhù)根竹竿回來(lái)后，哭笑不得：“傻孩子，我讓你去買(mǎi)豬肝的呀！”這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我看書(shū)太入迷，把“豬肝”聽(tīng)成了“竹竿”才鬧出了這樣的笑話(huà)！
讀書(shū)，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界。在書(shū)海中，我領(lǐng)略了大山的巍峨，欣賞了大海的遼闊……書(shū)籍能給我們帶來(lái)快樂(lè )！閱讀改變人生！
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