精選六年級的教室作文集合九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級的教室作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的教室作文 篇1
昨晚，我做了一夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的教室，我到了教室門(mén)口，發(fā)現教室的墻是用水晶做的，水晶上還刻著(zhù)金花彩花，太陽(yáng)照耀在水晶墻上閃閃發(fā)光，使人眼花繚亂，未來(lái)的教室作文。黑板已經(jīng)下崗了，換成了白色透明黑板，現在老師講課只要把上課內容寫(xiě)在白色透明紙上，然后，把白色透明紙插入白色透明黑板里，白色透明黑板上就會(huì )顯示出來(lái)，如果后排的同學(xué)看不清就按紅色按鈕，字就會(huì )放大，極其方便。白色透明黑板的右側有塊木板，上面有許許多多小燈，每一盞代表一個(gè)同學(xué)，只要插上電源，全部都會(huì )一閃一閃的，晨讀時(shí)，哪一盞小燈沒(méi)亮，就表示誰(shuí)沒(méi)有讀課文�，F在同學(xué)們的課桌也不同了，桌面上有個(gè)豎著(zhù)長(cháng)方形的`大洞，洞上蓋著(zhù)一塊透明板，就在透明板上寫(xiě)，要是寫(xiě)錯了字，拿刷子把寫(xiě)錯的字擦了，寫(xiě)完了餓透明板就像復印在作業(yè)本上一樣，這樣，作業(yè)本就不會(huì )馬虎了，而是又干凈又整潔�！芭尽币粋�(gè)清脆的耳光打在屁股上，媽媽說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起床，上學(xué)要遲到了�！蔽覐乃瘔�(mèng)中驚醒，到了學(xué)校，還是老樣子，我想：二十一世紀的建設者努力吧！你一定能建設出我夢(mèng)中的教室，期待著(zhù)這一天的到來(lái)。未來(lái)的教室作文400字
六年級的教室作文 篇2
二十三世紀的世界，有一種新型的教室。你想看嗎？那就跟我一起穿越時(shí)空隧道吧。
我設計的教室外形很奇特。它很像一架飛機。兩邊各有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的機翼。
我設計的教室不但外形很奇特，而且還會(huì )有很多驚人的功能吧！
教室門(mén)的設計可不一般。塔具有防盜功能，如果又壞人想進(jìn)來(lái)，那就要輸入密碼，如果要輸入錯了，那就會(huì )出現一個(gè)拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員，門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，并說(shuō)一句話(huà)：請進(jìn)。
教室里的墻壁和窗戶(hù)也有神奇功能。先說(shuō)墻壁吧！它是棉花糖墻，如果有小朋友撞著(zhù)墻了，他一點(diǎn)也不會(huì )疼。窗戶(hù)呢，如果有小朋友想往外面看，窗戶(hù)會(huì )變得很模糊，不讓小朋友看。
教室里的黑板的.功能也很奇特。老師想在黑板上寫(xiě)什么，只需把想寫(xiě)的給說(shuō)出來(lái)，黑板上就會(huì )出現老師說(shuō)的話(huà)。并且這些字還可以放大呢！
電燈也很不同凡響。那些燈不需要電，它只需要吸收垃圾就會(huì )亮起來(lái)，不過(guò)，它不會(huì )一直亮的，它有兩個(gè)按鈕，黃色的是開(kāi)燈按鈕，綠色的是關(guān)燈按鈕。
課桌椅和講臺最有趣了。先說(shuō)講臺吧！如果有小朋友在課堂上說(shuō)話(huà)的話(huà)，那位小朋友就會(huì )被紅外線(xiàn)給射住，那位小朋友就會(huì )認真聽(tīng)課了。而課桌呢？它上面有一個(gè)傳送器，你上學(xué)就可以不背書(shū)包了，你上學(xué)需要什么學(xué)習工具，它就會(huì )把需要的學(xué)習工具給你送過(guò)來(lái)。椅子也很奇特，您如果看不見(jiàn)黑板，您的椅子就會(huì )上升，你如果覺(jué)得椅子很高，就可以按下按鈕，椅子就會(huì )下降。
看，這就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜歡這間教室嗎？
六年級的教室作文 篇3
“大大的房屋，又干凈，又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。
剛走進(jìn)教室，先映入眼簾的是三扇大窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)被分割成八塊玻璃，窗戶(hù)上一塵不染，外面的景色盡收眼底。一條藍鵝絨色的窗簾垂落下來(lái)，輕輕地依在玻璃上，顯得既樸素又整潔，再和那綠色的窗戶(hù)框搭配在一起，真是“天衣無(wú)縫”。
在窗戶(hù)的西北邊，便是我們的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，說(shuō)其是黑板，還不如說(shuō)它是綠板，深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中，美觀(guān)大方又實(shí)用，在那抽屜似的槽里，一邊“躺”著(zhù)一排新粉筆，另一邊放著(zhù)用過(guò)的粉筆頭，分類(lèi)擺放，方便使用。在黑板的左上角掛著(zhù)幻燈機的投影屏，它為我們更好的學(xué)習，出了不少的力，在黑板這一小塊天地里，老師經(jīng)常辛勤地講題，不知流下了多少汗水。
我們的掃廚柜位于黑板的`北側，掃帚和拖把都排著(zhù)隊站在小柜里，從來(lái)不會(huì )亂，而且一打開(kāi)柜門(mén)聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒，而是那淡淡的花香———里面放著(zhù)一個(gè)空氣清新盒，掃廚柜的外面也十分美觀(guān)，用棕黃色漆的廚框，掃櫥柜和黑板南側的電視遙遙相對，給人對稱(chēng)的感覺(jué)。
在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄，上面記載著(zhù)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！拔宀噬睢睓诘哪蟼仁俏覀兊暮诎鍒�，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優(yōu)美，它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。板報的下面是一排小柜子，用來(lái)放置同學(xué)們的學(xué)習用具，小柜子也是用棕黃色油漆漆成，小柜子上面十分干凈，似乎可以照出人的模樣。
我們的教室里還有許多東西，東西雖多，但擺放整齊干凈！我愛(ài)我們學(xué)習、生活的地方，它是我們快樂(lè )的天堂。
六年級的教室作文 篇4
我永遠忘不了你在教室里對我的微笑。
那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課后，我將完工的小木船捧在手中，越看我心里就越喜歡。
不知怎么的，你經(jīng)過(guò)我座位時(shí)，桌子一顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。
你連忙擺擺手：“對……對不起，我不是故意的�！�
我漲紅了臉：“這可是我花了一節課時(shí)間才造出來(lái)的，你現在把它弄壞了，你說(shuō)，該怎么辦？”
你見(jiàn)我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對不起嘛！”
“對不起？一句對不起就有用那還要警察干嘛！”我更加火冒三丈了。
你也生氣起來(lái)了：“都跟你道過(guò)歉了，還想怎么樣？”你用腳將我的小木船踩了個(gè)粉碎�！澳氵�想怎么樣？”
我一揮手，將你手中的小木船一把奪來(lái)，一把摔在了地上。
你氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個(gè)字：“絕交！”便頭也不回地走了。
傍晚，走在回家的路上。夕陽(yáng)將路燈的.影子拉得很長(cháng)很長(cháng)……我想：剛才做的是不是有些過(guò)了？他本來(lái)就不是故意的。
回到家里，我心里總覺(jué)得有些過(guò)意不去，便拿起手機發(fā)了條信息：“剛才是我不對，對不起，我們和好吧！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎，便又添上了一句：“上句是夢(mèng)話(huà)！”這時(shí)，你回了條信息：“夢(mèng)話(huà)也是話(huà)，同意你的夢(mèng)話(huà)�！�
第二天，我走進(jìn)教室，當我的目光觸碰到你的目光時(shí)，你卻朝我微微一笑。當我來(lái)到座位上時(shí)，發(fā)現抽屜里有個(gè)嶄新的小木船。
你在教室里對我的微笑，我一直記在心中！
六年級的教室作文 篇5
我們的教室在老教學(xué)樓的三樓。站在教室門(mén)口，我發(fā)現早晨的空氣真清新��！這是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以?xún)艋諝�，還可以保護我們的眼睛，讓我們不至于在黑白字的世界里近視，當然這也是我們教室里的一道風(fēng)景線(xiàn)。
走進(jìn)教室，可以看到墨綠色的大黑板，再抬頭，可以看到上面八個(gè)大字：“勤思博學(xué)，艱苦奮斗”，這是激勵我們勤奮學(xué)習的標語(yǔ)。教室左邊墻上有學(xué)生行為規范和學(xué)生守則。教室右邊墻上有心愿樹(shù)和學(xué)習計劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹(shù)上，我們每個(gè)小組還制定了小組學(xué)習計劃。
最后，就是我們班的讀書(shū)角了。這是我們班的新朋友，也是新學(xué)期老師送給我們的大禮物。讀書(shū)角剛剛建立起來(lái)的.時(shí)候，我覺(jué)得他就像一個(gè)剛出生的嬰兒，但他不會(huì )哭，也不會(huì )鬧，只是靜靜地待在教室的一角，等待我們進(jìn)去讀書(shū)。每天中午吃完飯以后，老師讓我們進(jìn)去讀書(shū)。當然不但可以讀書(shū)，還可以休息。老師說(shuō)如果想睡覺(jué)也可以，因為養好精神，下午才能認真聽(tīng)課，但我們都喜歡坐在里面看書(shū)。拉開(kāi)一點(diǎn)窗簾，一縷縷陽(yáng)光灑在墊子上，像霧像雨又像風(fēng)，好溫暖好舒服。我們的讀書(shū)角如同一位課外輔導老師，帶給我們知識，也帶給我們快樂(lè )。
下午放學(xué)了，值日同學(xué)又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽(yáng)光照耀在上面，美極了！
六年級的教室作文 篇6
未來(lái)的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會(huì )把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，我們會(huì )聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會(huì )吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來(lái)臨的時(shí)候，百葉窗就會(huì )放暖氣來(lái)溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽(tīng)講，墻壁上會(huì )顯示出他的名字，并馬上變成一個(gè)哭臉，老師就不用擔心我們上課不認真聽(tīng)講了。當教室很吵鬧時(shí)，墻壁立刻變成天藍色，表示的意思就是讓我 們安靜下來(lái)。
教室里的'桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來(lái)，還可以幫我們拿文具和書(shū)。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書(shū)吧！只要我們努力讀書(shū)，就能把我們的學(xué)校建設成這樣美麗！
六年級的教室作文 篇7
童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，裝滿(mǎn)了笑聲，也裝滿(mǎn)了悲傷�，F在的每件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起漂亮極了。
那一次，我們班要舉行一次猜謎語(yǔ)活動(dòng)，同學(xué)們都興高采烈得。當晚我就把字謎寫(xiě)在紙上，我用最漂亮的花體字把字謎認認真真的謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ�。第二天，猜字謎開(kāi)始了，同學(xué)們都紛紛散了都看著(zhù)不同的`字謎，我看到了一張字謎左思右想就猜出了答案。每一個(gè)人，只要動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)，簡(jiǎn)單的答案就會(huì )知道了。我們班五十二個(gè)人每個(gè)人寫(xiě)五張，一共二百六十六張字謎，一下子被同學(xué)們撕的空空無(wú)也，活動(dòng)結束了，老師給我們發(fā)了一顆糖。
今天是我最快樂(lè )的一天，也是我們班最快樂(lè )的一天。
六年級的教室作文 篇8
轉眼一個(gè)月的時(shí)間飛逝，很快就到了去檢驗成果的時(shí)候了。還記得一個(gè)月前那時(shí)我激動(dòng)緊張的心情。
來(lái)到我的母校，環(huán)顧四周，每一處風(fēng)景每一片土地依舊是那么熟悉。這里記載了我六年的小學(xué)時(shí)光，記錄了我從懵懂無(wú)知的孩童到孜孜求學(xué)的少年，記錄了我最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年時(shí)代，也是我夢(mèng)想起航的地方。
今天是來(lái)檢驗我之前發(fā)明的成果了。小時(shí)候教室的墻壁一直是白色的，容易弄臟不說(shuō)還有些單調。我利用溫度變化和特殊材料發(fā)明了一種顏料，涂在教室的墻壁上，教室的墻壁可以隨季節的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻壁可以隨季節的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會(huì )變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的
冬天，墻壁上的圖案就會(huì )自動(dòng)變成孩子們在雪中玩耍的'情景。想換成另一幅畫(huà)時(shí)直接在圖案上繼續作畫(huà)就好。
教室的窗戶(hù)也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺“大空調”，給教室里輸送冷氣。減少空調的使用，也降低氟利昂的使用，減少氧氣層的破壞，從而防止地球進(jìn)一步的變暖。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來(lái)溫暖。節省煤炭的利用率。這樣既節省了能源，又保護了環(huán)境。近年來(lái)，地球的環(huán)境破壞和污染日益嚴重，這樣可以減少污染。
教室里最新奇的就是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì )向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會(huì )震動(dòng)，提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許有人會(huì )擔心“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會(huì )被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應筆，這支筆可以從你學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調出來(lái)。這樣也減少了材料的使用和砍伐。
還有教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)了10分鐘電燈就會(huì )自動(dòng)熄滅，節省用電。
我的這些發(fā)明都是和節能有關(guān)，節約用電，節約資源并不是說(shuō)說(shuō)就可以，更要從身邊的事情坐起，我期待以后研發(fā)出更多有用的發(fā)明，造福母校和地球。
六年級的教室作文 篇9
走進(jìn)20xx年的七小，那些器宇軒昂的走廊，花園里令人心曠神怡的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一定會(huì )令你贊不絕口。但是，能讓你駐足不前、流連忘返的還是五（七）電子教室。
來(lái)到五樓的五(七)班，第一個(gè)能使你眼珠子掉出來(lái)的就要數“遲到門(mén)”，一聽(tīng)到這個(gè)詞，你的臉上一定會(huì )掛滿(mǎn)問(wèn)號，讓我給你慢慢道來(lái)吧！這可不是一般的門(mén)，假如你上學(xué)遲到了，門(mén)上就會(huì )閃出紅燈，老師會(huì )讓門(mén)去批評教育你。如果你屢教不改，“遲到門(mén)”就會(huì )根據你遲到的時(shí)間，讓你在走廊上罰站，動(dòng)彈不得。直到你認識到自己的錯誤，綠燈亮了起來(lái)，門(mén)慢慢地打開(kāi)了，你就可以進(jìn)去上課了。
你是不是也想在這樣的教室里上課呢？別急，更神奇的還在后頭呢！就拿教室里的防盜窗來(lái)說(shuō)吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個(gè)防盜能手哦。每當中午的時(shí)候，如果有人伸出了他(她)那雙黑手，“防盜窗”就會(huì )偷偷地攝下他（她）偷東西的全過(guò)程，等他（她）走了，就會(huì )發(fā)動(dòng)警報。更神奇的是，窗戶(hù)會(huì )通過(guò)小偷的相貌，從全校的人進(jìn)行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話(huà)。
這所電子教室不僅紀律嚴、防范高，不過(guò)，最重要的還是學(xué)習條件和學(xué)習環(huán)境。那我就來(lái)給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個(gè)黑板其實(shí)是和電腦連在一起的，它會(huì )自動(dòng)把今天要學(xué)的'課文顯示出來(lái)，上面的字跟語(yǔ)文書(shū)上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發(fā)光�？梢园押诎迳系腻e別字一一改正過(guò)來(lái)，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會(huì )從網(wǎng)絡(luò )里把關(guān)于今天學(xué)過(guò)的課文的課外知識串起來(lái)，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學(xué)們閱讀。
怎么樣你是不是盼望20xx年早點(diǎn)到來(lái)，更盼望這種“電子教室”出現在你眼前呢？希望它把方便帶給每一個(gè)學(xué)生。
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