實(shí)用的六年級足球作文集錦九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級足球作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級足球作文 篇1
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴一響，幾個(gè)男孩子便像小鳥(niǎo)一樣飛出了校園，聚集在一片草地上。他們迅速地把肩上的書(shū)包和頭上的帽子取下來(lái)，壘成一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)。一場(chǎng)激烈的足球賽，馬上就要開(kāi)始了。
男孩們在簡(jiǎn)單的商議后，快速分為了“A隊”和“B隊”�！班�！——”裁判員吹響口哨，足球賽正式開(kāi)始！首先由A隊發(fā)球，只見(jiàn)A隊的艾利如同離弦的箭一般運著(zhù)球，一路暢通無(wú)阻。突然，B隊的邁克沖到他的前面，想要搶走他腳下的球。艾利靈機一動(dòng)，見(jiàn)隊員湯姆的位置很好，于是喊道：“湯姆，接球！”說(shuō)著(zhù)便將球踢向湯姆。湯姆穩穩接住球，向B隊球門(mén)奔去。這下，B隊著(zhù)了急，都趕上前去阻撓湯姆，湯姆都一一避過(guò)。B隊的守門(mén)員將雙腿分開(kāi)，彎著(zhù)腰，正專(zhuān)心致志地盯著(zhù)球，生怕一不留神讓球進(jìn)了門(mén)。瞧，他都緊張地出汗了呢！忽然，湯姆右腿后退一步，來(lái)了一個(gè)“大力射球”，只聽(tīng)“嗖”的一聲，球如同流星般飛向了B隊球門(mén)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，守門(mén)員在球臨近球門(mén)時(shí)，輕輕躍起，雙手伸高，只聽(tīng)“啪”的一聲，他重重地倒在草地上，手中穩穩拿住球……
這場(chǎng)激烈的球賽吸引來(lái)了許多人，連小狗也被吸引了過(guò)來(lái)。你看，那個(gè)身穿黑衣紅領(lǐng)的大男孩摟著(zhù)稚氣未脫的小弟弟正專(zhuān)注地觀(guān)看球賽，那個(gè)帶著(zhù)蝴蝶結的小姑娘生怕錯過(guò)精彩瞬間而踮起了腳尖、伸長(cháng)了脖子，那位懷抱嬰兒的阿姨興致勃勃地喊著(zhù)“加油”，還有那位中年叔叔，情不自禁地放下了手中的文件夾，主動(dòng)地當起臨時(shí)教練……
時(shí)間偷偷溜走，比賽進(jìn)入白熱化階段。A、B兩隊難分高下，比分竟然踢到了5：5平！
比賽進(jìn)入倒計時(shí)一分鐘。就在大家認為他們即將“握手言和”的時(shí)候，艾利忽然一個(gè)飛旋轉身，以迅雷不及掩耳之勢，直接將球射向B隊球門(mén)的死角。還沒(méi)等守門(mén)員反應過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！比分被一下子改寫(xiě)為6：5。對于這個(gè)比分，B隊再也沒(méi)有時(shí)間和機會(huì )追趕。
比賽的“哨音”（口哨聲）響了。A隊隊員頓時(shí)歡呼起來(lái)，場(chǎng)邊的觀(guān)眾不約而同地站起來(lái)，報以熱烈的掌聲。
這真是一場(chǎng)激烈的球賽��！
六年級足球作文 篇2
外國人都說(shuō)中國足球很差，中國人不是踢足球的料，而我卻不這么認為，我認為中國足球一定會(huì )提高水平的。因此，我長(cháng)大想當個(gè)國腳，為中國爭口氣，所以我小的時(shí)候就很愛(ài)踢足球。
所謂足球，必須講團隊精神，不要踢“個(gè)人主意”。上次，我和院子里的人踢球，守門(mén)員踢了個(gè)“大腳”，傳到我這兒，我很想耍威風(fēng)，便自個(gè)兒帶球直插對方禁區，這時(shí)我發(fā)現“敵方”身經(jīng)百戰的老手全在禁區，而被我突破過(guò)的人又從后面“夾擊”我，我左右突圍幾次都不成功。這時(shí)，我腦袋中閃過(guò)一道電，想踢球要有團隊精神，我見(jiàn)對方守門(mén)員在左邊，右門(mén)空了，可右門(mén)有個(gè)“敵軍”，“敵軍”旁又有個(gè)“友軍”。我回頭看見(jiàn)一個(gè)隊員站在那兒，我便大吼一聲，后面的“敵軍”被我這一聲吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘機往后傳，后面的隊員一見(jiàn)，接球往站在對方禁區右門(mén)的隊員那兒傳，只見(jiàn)站在右門(mén)的隊員輕輕一腳，球進(jìn)了。這難道不是團隊合作的杰作嗎？這是我愛(ài)踢球的一個(gè)原因。
踢足球不但可以增強團隊精神，還可以鍛煉身體，我原來(lái)是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，經(jīng)常生病，自從我踢足球后，體質(zhì)漸漸提高，身體變得強壯了，一年也難得病兩回，這難道不會(huì )讓我愛(ài)踢球嗎？
你愛(ài)踢球嗎？如果愛(ài)，是不是和我有同感？
六年級足球作文 篇3
我有一個(gè)球迷爸爸，他被尊稱(chēng)為我們家的“足球皇帝”；我爸爸有一個(gè)球迷女兒，那就是我，我是這個(gè)家的“足球公主”。
爸爸喜愛(ài)足球，據說(shuō)已有十多年的歷史了。爸爸常在我面前夸耀自己：“我愛(ài)上足球的時(shí)候，你還沒(méi)有出生呢！”這話(huà)可能是真的，因為我聽(tīng)見(jiàn)有一次媽媽責怪爸爸說(shuō)，她第一次進(jìn)這個(gè)家門(mén)的時(shí)候就差點(diǎn)挨了爸爸一球。
我喜愛(ài)踢球，全是受了爸爸影響。我坐搖車(chē)的時(shí)候，爸爸把搖車(chē)推到他踢球的地方，讓我看他踢球；我會(huì )走路后，爸爸帶我去球場(chǎng)幫他撿球；為此我常順便踢上幾腳；我上學(xué)了，爸爸就有目的地訓練我盤(pán)球、運球、射門(mén)。爸爸總說(shuō)要把我培養成女足運動(dòng)員，去奪世界冠軍為國爭光呢！
我愛(ài)足球，我們父女的喜怒哀樂(lè )都與足球密不可分。從20xx年的奧運會(huì )，到今年的世界杯，到亞運會(huì )，那怕是深更半夜，我和爸爸都會(huì )不睡覺(jué)看球賽，為我們喜歡的球隊吶喊、助威�？吹轿覀兿矚g的球隊贏(yíng)了，我們歡呼雀躍；看到他們輸了，我們就會(huì )垂頭喪氣，好像世界上最倒霉的人就是我們。前不久，中國女足沒(méi)進(jìn)入世界杯四強，我們父女倆幾天都沒(méi)有笑容。
我一有空就去練球。那一次，我正在家門(mén)口踢球，爸爸從門(mén)里走出來(lái)。我大喊一聲：“看球�！鼻驊曋北技议T(mén)。爸爸一愣，球已到了屋里，“當”一聲巨響，臉盆被撞掉在水泥地上了。在樓上曬衣服的媽媽問(wèn)道：“出什么事了？”我不敢吱聲，趕忙躲到了爸爸身后。爸爸輕聲地回答媽媽?zhuān)骸皼](méi)事，是我沒(méi)把球撲住，讓球進(jìn)了門(mén)，把臉盆打了�！眿寢尠迤鹆四樥f(shuō)：“等我下來(lái)，非好好收拾你們不可�！蔽彝�(zhù)爸爸笑了。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有理想，有奮斗，是我們踢足球的樂(lè )趣。
六年級足球作文 篇4
平常在體育課那熱鬧的操場(chǎng)上，沒(méi)人；臭氣熏天的垃圾桶旁，沒(méi)人。有人沒(méi)人與我們無(wú)關(guān)，有足球就行。它靜靜地躺在垃圾桶里，像是剛被遺棄的。我便義無(wú)反顧地準備跳進(jìn)垃圾桶。雙手一撐，左腳一跨，右腳再一跨，便穩穩的站在垃圾桶里了。在我看來(lái)，有足球的地方就是最光輝燦爛的地方。足球，鼓蹦蹦，圓滾滾，會(huì )彈跳，會(huì )逗人，變幻無(wú)窮！
我拿起足球，沖到操場(chǎng)，高喊一聲：“世界杯�。�！”“呼啦”一聲，男生們一起聚了過(guò)來(lái)。哦，無(wú)形的球門(mén)，無(wú)形的球桿，天上一只火球，地上一只足球。我們雙方你踢過(guò)來(lái)，我踢過(guò)去，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗。我甚至汗流浹背，卻毫無(wú)休息之意。反而化汗水為動(dòng)力，更加投入。
人少的體育課畢竟是占少數，有時(shí)候，小朋友會(huì )把操場(chǎng)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。這也阻止不了我踢球。有好幾次，低年級老師都對著(zhù)足球虎視眈眈，我卻置之不理。就算他收了足球，我也會(huì )不顧一切地將其搶回來(lái)。
學(xué)校有禁止課間大型球類(lèi)運動(dòng)的規定�？晌疫�是忍不住，便對規定不管不顧了。和幾個(gè)人偷偷一起下樓踢球。大伙踢得熱火朝天�？尚ｎI(lǐng)導偏偏潑冷水，讓我們上樓�？纱蠹倚囊粰M，便把話(huà)當作了耳旁風(fēng)。弄得領(lǐng)導開(kāi)了“大技”全校點(diǎn)名批評，我們也受到了嚴重的懲罰。但是，我對足球的熱情，是絲毫不減！
最后，我的足球已經(jīng)歷經(jīng)三朝，從壯年走到了生命的盡頭，倒下了�，F在，我把當年我對足球的熱愛(ài)，移到了籃球上。每當我大汗淋漓又酣暢淋漓地打完球賽，我就想起以前在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的時(shí)候，天上掛著(zhù)一只火球，地上奔著(zhù)一只足球······
六年級足球作文 篇5
在今天，我們班和五班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的足球賽。我們班以2：0的比分輸掉了比賽。同學(xué)們都非常的沮喪，第一次就輸掉了比賽，但是，我們并不是輸在了氣勢上，而是輸在了技巧上，我們并不氣磊，我們一定會(huì )在下一場(chǎng)比賽時(shí)反敗為勝的。我們總結了原因，第一：因為我們沒(méi)有在休息的時(shí)間練習傳球及配合。第二：我們過(guò)于輕敵了，想對方也沒(méi)有練習，大不了平局罷了。第三：我們平時(shí)鍛煉太少，在比賽時(shí)體力很快就沒(méi)了，追不上球，注意力不集中。第四：我們班在比賽時(shí)完全沒(méi)有組織性，各踢各的，才讓對方有了空子鉆。我們討論的這些問(wèn)題以后一定會(huì )補上，決不能再讓這些問(wèn)題影響我們下一次的成績(jì)。
下次的冠軍是屬于我們的！加油！
六年級足球作文 篇6
經(jīng)歷了層層角逐，我們終于迎來(lái)了冠亞之爭。
那天下午，我們班和四班的同學(xué)都紛至沓來(lái)，準備一決高低。只見(jiàn)我方守門(mén)員何文宇目不轉睛地盯著(zhù)前方，絲毫不敢放松警惕，他彎著(zhù)腰，曲著(zhù)腿，雙手帶著(zhù)紅色的.皮手套。
伴隨著(zhù)一聲“嗶”——球賽正式拉開(kāi)了帷幕。
踢到中途，我班球員鄒鑫宇拼命地奔跑搶球，狠狠地從對方的腳下斷了下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近對方球門(mén)。就在這時(shí)，四班的球員易嘉樂(lè )將他腳下的球搶走了，鄒鑫宇急得滿(mǎn)臉通紅，拼命追趕，奮力爭搶?zhuān)K于又一次搶回了球。他像只野兔帶著(zhù)球沖向對方球門(mén)，對方也不甘示弱，他們就像是獵狗追趕獵物，緊追不舍。他們左一勾，右一鏟，逼得他無(wú)法帶球。在鄒鑫宇和對方球員周旋時(shí)，申奧然跑來(lái)跑去，想找機會(huì )接球，糾纏了好幾個(gè)回合。他終于把球踢給了申奧然，球又一次被帶著(zhù)沖向了球門(mén)。他迅速追趕，做好了接應。��！球再一次來(lái)到了鄒鑫宇的腳下，他毫不猶豫的飛起一腳，球像一個(gè)旋轉的飛盤(pán)飛向對方球門(mén)，那一刻，讓全場(chǎng)沸騰——球進(jìn)了！
可能是因為我方太大意，四班也進(jìn)了一球。
歸我們點(diǎn)球了（就是我方派出一人向對方球門(mén)踢球，如果進(jìn)了，則加1分；若守門(mén)員防住了，則比賽繼續。），鄒鑫宇飛起一腳，只見(jiàn)那球在空中劃出了一條美麗的弧線(xiàn)，然后急速地向對方球門(mén)飛去。耶！進(jìn)了，2：1。全場(chǎng)頓時(shí)歡呼起來(lái)。
呀，糟了，輪到對方點(diǎn)球了。我們的目光凝聚在我方守門(mén)員身上。易嘉樂(lè )思慮片刻，立即起腳踢飛了球，我方守門(mén)員何文宇一個(gè)猛撲呀，沒(méi)防守住。我們班頓時(shí)氣勢大減，而四班則歡呼起來(lái)。
鄒鑫宇的大絕招——任意球來(lái)了。
只見(jiàn)他們四班的球員站成一排，用胳膊擋住臉，形成了一堵人墻。我心想：“這下壞了，他們防的這么嚴實(shí)，他能不能踢進(jìn)呢？”鄒鑫宇以迅雷不及掩耳之勢，開(kāi)了一個(gè)大腳，那球在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)了，隨之傳來(lái)一陣歡呼聲“鄒鑫宇萬(wàn)歲！”有些人激動(dòng)得熱淚盈眶，有些人則一蹦三尺高。
通過(guò)我們的努力，我們終于榮獲冠軍，三班萬(wàn)歲！
六年級足球作文 篇7
“終于放學(xué)啦！”一群激動(dòng)的男孩跑他們看起來(lái)很開(kāi)心，狂跑著(zhù)，似乎一刻都不能耽誤。
他們來(lái)到一片空地。男孩們把書(shū)包都撂在一起，一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)就做好了。旁邊的長(cháng)椅上坐滿(mǎn)了人們，似乎這又是一個(gè)簡(jiǎn)易的觀(guān)眾席，觀(guān)眾們也迫不及待的要看一場(chǎng)精彩的球賽了！
隨著(zhù)裁判的一聲哨響，激動(dòng)的比賽開(kāi)始了。
那位頭發(fā)金黃色的守門(mén)員半蹲著(zhù)身子手搭在膝蓋上，膝蓋上有一處傷，已經(jīng)處理完傷口了，那傷是昨天撲球時(shí)磕破的。他聚精會(huì )神地盯著(zhù)足球，像是隨時(shí)都要去攔球。
站在守門(mén)員身后的男孩，穿著(zhù)紅色的運動(dòng)服，把肚子往前一挺，把手往后一背，很不服氣的樣子。他好像在說(shuō)：憑什么讓他當守門(mén)員，不讓我當？我當守門(mén)員的經(jīng)驗比他多多了，還讓我當替補隊員？他時(shí)刻都準備著(zhù)要將那個(gè)男孩換下來(lái)。
路過(guò)的行人都被吸引來(lái)了。其中有位大個(gè)子叔叔好像很內行，目不轉睛的看著(zhù)每一個(gè)細小的細節，好像在思考這下一步對方要怎樣踢球一樣。還有一個(gè)小男孩，他帶著(zhù)他家的小白狗來(lái)看球賽。男孩對足球頗有興趣，雖然沒(méi)有位子坐了，但他仍看的很入迷。小白狗沒(méi)有什么興趣，往地下一趴，算著(zhù)自己的小算盤(pán)……
比賽進(jìn)入白熱化，兩隊實(shí)力不分上下，比分平了，就看哪一隊能更勝一籌了，領(lǐng)先一步了！
突然球進(jìn)了，隨著(zhù)裁判的一聲令下，比賽結束了。
“耶！我們贏(yíng)了！”幾個(gè)男孩激動(dòng)的抱在一起，下午這美好的時(shí)光就在勝利的歡笑中度過(guò)了。
六年級足球作文 篇8
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們一天的課程結束了，有的同學(xué)說(shuō)：“讓我們輕松一下，踢一場(chǎng)足球賽吧！”大家連聲稱(chēng)好。于是同學(xué)們來(lái)到了一片大草坪上。大家立刻分成兩隊，把雙方球員和門(mén)將安排好后，比賽開(kāi)始了。
只見(jiàn)一方守門(mén)員身穿黑色襯衫、手戴一副黑色皮手套，穿著(zhù)天藍色的短褲，腳著(zhù)一雙咖啡色的運動(dòng)鞋，雖然守門(mén)員膝蓋負傷，但仍然堅持守球。他躬著(zhù)腿，彎著(zhù)腰，臉上無(wú)絲毫表情，隨時(shí)準備著(zhù)撲出一個(gè)個(gè)險球。
再看看小守門(mén)員后面的小男孩，他身著(zhù)紅色運動(dòng)服，挺直著(zhù)腰板，嘴里正在喃喃自語(yǔ)，仿佛就想：怎么還不到我出場(chǎng)，好為我們隊爭得榮譽(yù)！
比賽進(jìn)行時(shí)，吸引了許多觀(guān)眾：那個(gè)戴紅帽子的小女孩，不停向前探著(zhù)身子，生怕別人擋住了她的視線(xiàn)。坐在她旁邊的是一位金發(fā)男孩，他昂著(zhù)頭，向球望去，好像對足球頗感興趣。他后面的小女孩索性站了起來(lái)，可能是個(gè)子太矮的緣故吧！還有一位“紅領(lǐng)巾”抱著(zhù)他的小弟弟可能來(lái)遲了，坐在了最邊上，可仍興致勃勃地看著(zhù)球。那戴雪帽的小男孩，一絲不動(dòng)，似乎已融入足球的世界里。對球賽最感興趣的是一位穿西服的大個(gè)子叔叔，他不時(shí)叫著(zhù)：“好球，好球！”仿佛想起了童年時(shí)和小伙伴們踢球的情形。
比賽只剩五分鐘了，目前場(chǎng)上比分1比1平局。對方的后衛帶球向小守門(mén)員奔過(guò)來(lái)，誰(shuí)知被我方前鋒斷下了球。雙方的競爭十分激烈，足球一下傳到我方隊員腳下，一下踢到他方隊員腳上，球像精靈似的飛來(lái)飛去。
隨著(zhù)一聲哨響，比賽結束了，還是1比1平。大家很長(cháng)時(shí)間都不愿離開(kāi)球場(chǎng)，同學(xué)們激動(dòng)的心情還沉浸在這場(chǎng)比賽中。
六年級足球作文 篇9
足球是在我孤獨寂寞時(shí)的伙伴，是我無(wú)聊傷心時(shí)的伙伴，是我開(kāi)心時(shí)的伙伴。足球就是我的朋友，而我也是足球的朋友。
我第一次接觸這個(gè)“朋友”是在一年級暑假的時(shí)候，那天教練讓我們各自挑選一個(gè)足球，但是不知道怎么回事，這個(gè)足球自己跑到了我的腳下，所以我毫不猶豫地選擇了它。
從此我和足球成了好朋友，平時(shí)我對它非常友好。記得有一次，我們訓練射門(mén)。我一不小心踢歪了，氣得我一腳把它踢到旁邊的鐵網(wǎng)上�？墒亲闱騾s一點(diǎn)兒也沒(méi)有生氣，又自己滾回到我的身邊。我看著(zhù)它可憐的樣子，心里的怒氣一下子就灰飛煙滅了。足球讓我學(xué)會(huì )了克制自己的情緒，也讓我懂得了要原諒別人。
我開(kāi)心的時(shí)候，足球會(huì )讓我更開(kāi)心。有一次我們打比賽，我當時(shí)很開(kāi)心，足球也很爭氣，最后我們取得了勝利。
我傷心的時(shí)候，是足球讓我開(kāi)心，不再讓我自卑，讓我快樂(lè )，讓我懂得了要珍惜每一天。
我無(wú)聊的時(shí)候，足球會(huì )陪我玩耍。我孤獨的時(shí)候，足球會(huì )和我聊天，我們一起回憶著(zhù)曾經(jīng)的快樂(lè )。
我與足球是朋友，我們互相分享著(zhù)各自的快樂(lè )、悲傷、孤獨……
我愛(ài)足球。
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