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【推薦】我的同桌六年級作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的同桌六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級作文 篇1
哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。
同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒(méi)有一天好過(guò)的日子。而且我的成績(jì)差，都被老師責磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。
我的可惡同桌一（例子）在我那天上數學(xué)課的時(shí)候，我也是最怕上她的課，在今天沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問(wèn)拉好幾十句，說(shuō)：“你自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，活該�！甭�(tīng)拉下去，真想把他T走。不過(guò)也好，坐在第1行，還好老師沒(méi)有發(fā)現。
我的可惡同桌二（例子）我的.學(xué)習上有些不會(huì )，問(wèn)問(wèn)他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說(shuō)，他說(shuō)：你學(xué)習差，無(wú)論怎么問(wèn)人，叫人教你，看你都系無(wú)法可救，我懷疑你是讀C（屎）書(shū)�！拔衣�(tīng)拉后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個(gè)同位能受氣（其他的人我可不是這樣對待的哦）你們看拉這2個(gè)例子，也可以知道他是一個(gè)非�？蓯旱娜�，不過(guò)現在他也改變拉，他也肯樂(lè )于助人的來(lái)幫我，我有不會(huì )問(wèn)他，他也會(huì )很善于給我解釋。哇~~！真好��！
如果有一天能給我自己選位置的話(huà)，我一定好好的學(xué)習，來(lái)報答老師的，不過(guò)也沒(méi)有可能拉，也是自己的幻想而以。
我的同桌六年級作文 篇2
說(shuō)起我的同桌，我還真不知道是該夸他還是該罵他。
不知道老師是怎么想的，這個(gè)學(xué)期，把一個(gè)成績(jì)超差的田清元調到了我的旁邊。田清元長(cháng)得賊頭賊腦，小小的個(gè)頭比我矮了一大截，人長(cháng)成這樣不說(shuō)了，還經(jīng)常欺負我。
記得有一天下午，我們正在上最后一節語(yǔ)文課，向老師讓我們把的語(yǔ)文天地一、二、三、四題寫(xiě)在課堂作業(yè)本上，做完才能走。我以迅雷不及掩耳之勢簡(jiǎn)直搞定我以迅雷不及掩耳之勢將之搞定，因為我還要忙著(zhù)去上補習班�？晌业耐烙捎谏险n不認真，便把我的語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)去抄。我等得不耐煩了，心想：“我還要上補習班呢！”所以，我把我的語(yǔ)文書(shū)奪了回來(lái)。他生氣地說(shuō)：“既然你不借給我，可就別怪我不客氣啦！”說(shuō)完，他就像一只餓狼一樣，向我撲來(lái)，于是，“世界大戰”大爆發(fā)了……
不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn)。有一天，我因為忘帶文具盒了，上課無(wú)法記筆記！他見(jiàn)了后，主動(dòng)將自己的.鋼筆借給了我。那一刻，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
瞧，這就是我的同桌——一個(gè)缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)同樣突出的人。
我的同桌六年級作文 篇3
我有一個(gè)同桌，可以稱(chēng)得上是個(gè)“野蠻”同桌。她叫續寧，身材十分苗條，一頭金絲長(cháng)發(fā)，臉瘦瘦的，深眼窩，眼睛彎彎的，總帶著(zhù)笑意，鼻子高高的，看上去挺漂亮。她是我們班女生里面除了班長(cháng)以外最有號召力的女生了。我跟她之間發(fā)生了許多趣事呢。
記得一次，我不經(jīng)意在她的書(shū)上驗算了一道題。這下可捅了螞蜂窩，她一下子就耍起了“野蠻”脾氣，召集了所有她麾下的女生向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。只聽(tīng)她一聲令下，所有的'女生一齊向我開(kāi)火——投紙片。轉眼間的功夫，我就成了“落湯雞”。就因為這點(diǎn)兒小事兒，在學(xué)校我被同學(xué)嘲笑，在胡同又被同伴笑話(huà)。
平時(shí)，她不知道跟誰(shuí)學(xué)的“揪”“擰”這些損招數，這些招數可真夠那個(gè)的！因為我平時(shí)學(xué)習不夠用功，所以每次考試我總是比她差那么幾分，這下可算被她逮到了翹尾巴的機會(huì )。每次和她爭論，只要她說(shuō)不過(guò)我，就用這方面來(lái)壓我。什么“學(xué)習沒(méi)我好”啦，“考試成績(jì)少”啦……這都成了我的把柄，每次，我都免不了要受些皮肉之苦。于是，我暗暗下決心：要好好學(xué)習，一定超越她！
除了這些，她還是個(gè)“事兒婆”，誰(shuí)的地面不干凈啦、誰(shuí)的作業(yè)還沒(méi)交啦、誰(shuí)的紅領(lǐng)巾忘戴啦……可都逃不過(guò)她的法眼。
因為她的“野蠻”常常鬧得我們那一片雞犬不寧，所以，我們以后還是順從著(zhù)她點(diǎn)兒吧！
我的同桌六年級作文 篇4
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著(zhù)燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的`時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒(méi)踏出教室門(mén)口，上課預備鈴聲就響了起來(lái)，這可怎么辦��？我急忙轉過(guò)身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語(yǔ)言。這時(shí)險些遲到的陳晨急匆匆的跑進(jìn)教室，他剛坐下來(lái)，看到我著(zhù)急的樣子，問(wèn)道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結結巴巴地說(shuō)：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“我們倆一起用吧�！蔽衣�(tīng)了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識點(diǎn)我沒(méi)徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無(wú)助的扭過(guò)頭去看看陳晨，發(fā)現他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺(jué)得很沒(méi)面子。于是，我握著(zhù)筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現了我的窘樣，輕輕的問(wèn)：“怎么啦？”我嘟噥著(zhù)說(shuō)：“這道題目我有點(diǎn)困難�！彼宦�(tīng)就說(shuō)：“我來(lái)告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽(tīng)講。這時(shí)，我直覺(jué)得臉上火辣辣的，一股說(shuō)不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習的榜樣。
我的同桌六年級作文 篇5
我的同桌是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，他的個(gè)頭般，長(cháng)的帥氣，身體瘦弱，但是很健康。
老師把我們調在了一起，我很高興，他也很高興因為我原來(lái)是和女同學(xué)作同桌，現在終于可以和男同學(xué)做同桌，終于有共同語(yǔ)言了。
第一天他就給我一個(gè)壞印象，因為第一天他就上課打擾我，不經(jīng)我的允許就拿我的東西，把我給氣壞了
但是第二天他又給我了一個(gè)好印象，因為今天我和他打籃球，我和他一隊，我發(fā)現他很喜歡打籃球，只要一打籃球就高興的不得了。他不但喜歡打籃球而且打的很好，每次都是十投九進(jìn)。這讓我對他產(chǎn)生了好的印象。
最近他迷上了一個(gè)游戲叫《地下城與勇士》這個(gè)游戲我玩過(guò)，很好玩，這幾天，他纏著(zhù)我讓我放學(xué)去他家看看，教他一些技巧。
最后我來(lái)總結了一下我的同桌，我的'同桌是一個(gè)調皮，喜歡運動(dòng)，熱愛(ài)游戲的人，他有時(shí)很平靜，有時(shí)很暴躁，他有時(shí)很夠義氣，而有時(shí)很令人討厭。
這就是我的同桌，一個(gè)調皮的男孩。
我的同桌六年級作文 篇6
10月8日星期三晴
我有很多朋友，但有一個(gè)朋友我最喜歡他，她是我的同桌，我的同桌是一個(gè)既幽默又可惡的人，我們在學(xué)校是很要好的同學(xué)，在私底下卻是無(wú)惡不作的“惡魔”。
她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，一個(gè)香腸嘴，她是我的好朋友，也是我的死黨。她有一個(gè)外號叫“瘋車(chē)車(chē)”，因為她姓車(chē)，平時(shí)有點(diǎn)瘋，所以叫“瘋車(chē)車(chē)”。她也給我取了個(gè)外號“蠟筆小新”。她喜歡藍色，而我也喜歡藍色，我們經(jīng)常因為同一個(gè)喜好而爭吵。
我說(shuō)她幽默，是因為在我不開(kāi)心時(shí)，她會(huì )逗我開(kāi)心，還經(jīng)常給我講笑話(huà)；而我說(shuō)她可惡，是因為我們在補習班時(shí)，她做完作業(yè)，而我還沒(méi)做完，她就會(huì )在我面前唱，“‘蠟筆小新’‘蠟筆小新’，我做完了，我做完了�！蔽易钣憛捤@個(gè)樣子了。我在做作業(yè)時(shí)，她會(huì )在我頭上插雞毛，搞得我跟個(gè)瘋子似的。我告訴大家，有一回，我和“瘋車(chē)車(chē)”一起回家，我一不小心摔倒了，我怕丟面子，便說(shuō)都是鞋子不好。我在抱怨時(shí)，“瘋車(chē)車(chē)”又在唱：“你該被遭，你該被遭。叫你以后還敢欺負我�！蔽衣�(tīng)完她說(shuō)的話(huà)，立馬起身去打她，可我一直沒(méi)打著(zhù)，她又開(kāi)始唱：“打不著(zhù)，打不著(zhù)，就是打不著(zhù)�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“‘瘋車(chē)車(chē)’你再唱一句試試�！彼�果真唱了一句，我徹底被激怒了，大吼道：“‘瘋車(chē)車(chē)’，看我不殺了你！”
我要鄭重地告訴大家，“瘋車(chē)車(chē)”是個(gè)永遠只玩弄我的“魔鬼”。如果同學(xué)間誰(shuí)惹了她，她就會(huì )拿我發(fā)脾氣。她有時(shí)還會(huì )靠咬我來(lái)發(fā)泄她的怒氣。如果我惹她，她不會(huì )生氣，因為她會(huì )抓住機會(huì )來(lái)煩我，比如將我的筆袋藏起來(lái)，或者把我的筆的墨水換一種等，如果我把她的東西弄壞了，她非殺了我不可�？墒怯幸惶�，我把她最心愛(ài)的'筆給摔壞了，她正好親眼目睹了整個(gè)過(guò)程，她立馬對我實(shí)施了“暴力傾向”。大家千萬(wàn)別誤會(huì )，我說(shuō)的“暴力傾向”是撓癢癢和打手板。
這就是我那既幽默又可惡的“魔鬼”同桌。的確是既幽默又可惡的“魔鬼”吧！
我的同桌六年級作文 篇7
每個(gè)人都有同桌，而我的同桌，是個(gè)令同學(xué)哭笑不得的，令老師頭疼的學(xué)生。他叫——楊博然。
楊博然十分聰明機靈，像個(gè)戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點(diǎn)的是他那一張大嘴，笑起來(lái)會(huì )露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著(zhù)不住的笑聲。當他看見(jiàn)有趣的事物時(shí)，如果不在課堂上，他會(huì )爽朗地大笑起來(lái)，笑急了還會(huì )捂住笑得發(fā)疼的的肚子。如果在課堂上，他會(huì )偷偷地捂住嘴，盡量不發(fā)出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。
楊博然十分愛(ài)玩。他最?lèi)?ài)折紙，書(shū)包里總會(huì )裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺(jué)地折紙，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，謹慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開(kāi)始大顯他的折紙技術(shù)了。他把他上課折的紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著(zhù)它們高超的飛行技術(shù)，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺，微風(fēng)成了它們的拉拉隊�？�！紙飛機仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著(zhù)，表演著(zhù)種種高難度動(dòng)作�？�！螺旋槳好像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的.少女，在空中輕盈地旋轉，跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞�？�！那個(gè)滑翔機要俯沖到地上了，��！它竟然擦過(guò)了地面，又毫發(fā)無(wú)損地飛起來(lái)了！我們在樓上不停地“嘖嘖”贊嘆著(zhù)，下面的一年級小孩興奮地跑來(lái)跑去，想抓住一個(gè)占為己有。真是技術(shù)高超的“飛機楊”��！
這么厲害的“飛機楊”，學(xué)習上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著(zhù)有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，又開(kāi)始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無(wú)關(guān)的事。有一次同桌互相檢查背題，我問(wèn)他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來(lái)，就開(kāi)始想方設法轉移我注意力。
“小劉，你看對面操場(chǎng)有顆足球！”
“小劉，你看我帥不帥？”
“小劉，你這道題會(huì )不？”
我生氣了，“快點(diǎn)回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著(zhù)說(shuō)：“哎呀！我真不知道！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結果他在王老師監督下“刻苦學(xué)習”，所有題都倒背如流。
其實(shí)楊博然不是學(xué)不會(huì )，是他不肯集中注意力去學(xué)，我真心希望楊博然能改正這個(gè)缺點(diǎn)，變得更好，加油！
這就是我的好同桌——楊博然！
我的同桌六年級作文 篇8
初一那天我153他147初二那天我157他163初三那天我161他183。這個(gè)他就是我的同桌跟我同桌了3年，從初一下學(xué)期開(kāi)始一直到初三上學(xué)期我們都是同桌中間也被分開(kāi)過(guò)但是最后都被安排回來(lái)了，原因是我們兩個(gè)只要跟別人同桌都能聊天只有我們一起做才能安靜下來(lái)因為他總說(shuō)我克他。
初一的時(shí)候剛開(kāi)學(xué)我占了個(gè)坐就出去玩了結果回來(lái)我的坐被人占了，我兇巴巴的過(guò)去找他。我以為他會(huì )回擊我沒(méi)想到他默默的走開(kāi)了，上冊過(guò)了一半我們變得很熟體檢后我收他的體檢表結果他的身高寫(xiě)得是147我便以這個(gè)嘲笑了他整個(gè)初一。
初二時(shí)我們成了師徒關(guān)系當然了他是我師傅有時(shí)他也是我徒弟，在理科他永遠都是我師傅可是在文科他就大不如我。初二的時(shí)候他開(kāi)始喜歡上籃球他又是內宿生所以經(jīng)常在學(xué)校打籃球，后來(lái)體檢是他比我高了6厘米那時(shí)我也不會(huì )用照他比我矮了。初三時(shí)的開(kāi)學(xué)他走進(jìn)教室我不敢相信的是一個(gè)寒假他居然又長(cháng)高了那么多但是沒(méi)體檢也不知道只是看起來(lái)比我更高了，后來(lái)體檢我看著(zhù)他去量身高。從腳一直看上去到頭頂！183！大長(cháng)腿，我的'大長(cháng)腿同桌！而我量身高時(shí)心里想他肯定會(huì )嘲笑我了，可是沒(méi)想到他說(shuō)沒(méi)事我教你打籃球你就可以長(cháng)高了不過(guò)女生不用太高161合適了。
這個(gè)就是跟我爭執了三年身高的同桌。
我的同桌六年級作文 篇9
一張白凈的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3厘米那么長(cháng)，還有一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴巴，外號“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長(cháng)得挺清秀，可卻是一個(gè)名副其實(shí)的“小話(huà)嘮”。
一節語(yǔ)文課上，我正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，可卻聽(tīng)見(jiàn)旁邊竊竊私語(yǔ)的聲音持續不斷，于是我轉頭一看，發(fā)現是我的“大臉李”同桌正在自言自語(yǔ)呢。老師看他那樣悠閑自得，便叫他起來(lái)回答問(wèn)題，這下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)馬上就變成了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭，站起來(lái)呆呆地望著(zhù)黑板，不知所措地咬著(zhù)嘴唇。每次考完試他都會(huì )被請到老師辦公室坐坐，他回到教室后，同學(xué)們都會(huì )唱著(zhù)《涼涼》送給他。
他雖然是個(gè)“小話(huà)嘮”，但卻是一位好組長(cháng)，有一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，叫他不要告訴老師，而他卻如實(shí)地告訴了老師，哪位同學(xué)還重寫(xiě)了3遍作業(yè)呢。同學(xué)有時(shí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就出去玩了，他會(huì )及時(shí)找到同學(xué)告訴他，要先寫(xiě)完作業(yè)再玩……
我們兩個(gè)總是互幫互助，有誰(shuí)文具沒(méi)帶，總會(huì )互相借用；有題不會(huì )做，就互相教……
這就是我的同桌，一個(gè)小話(huà)嘮，一位好組長(cháng)。
我的同桌六年級作文 篇10
我的同桌叫梁豪志，今年12歲了，他是一個(gè)意志力十分堅強，絕不拖人后腿的人。
記得有一次我和梁豪志一起在星期六的早上七點(diǎn)爬山。當我們來(lái)到山腳下的時(shí)候我看到了我們班的兩個(gè)女同學(xué)。我心想：難道他們也是來(lái)爬山的'。過(guò)了一會(huì )，我就問(wèn)她們：“你們也是來(lái)爬山的，是的話(huà)敢不敢和我們倆比賽爬山啊�！睕](méi)想到她們居然爽快的答應了我的請求。剛說(shuō)完我們倆就立即跑過(guò)去了。我們剛跑完一半的路程的時(shí)候，我就看到梁豪志滿(mǎn)頭大汗，累的氣喘吁吁，那是哪兩個(gè)女生里我們還有一段路程�？吹搅汉乐纠鄢蛇@樣我心想：原來(lái)他已經(jīng)累成這樣了之前的路程他為了不讓我擔心，為了不拖累我，為了不成為我的累贅，所以一直靠他的意志力堅持著(zhù)。想完我立即對梁豪志說(shuō)：梁豪志別跑了，你都累成這樣了休息一下吧�！钡汉乐菊f(shuō)：“我們不能停，不然會(huì )輸的�！弊詈笪冶涣汉乐菊f(shuō)服了，我們倆贏(yíng)了，但是梁豪志最后累得站都站不起來(lái)了。
看，這就是我的同桌。
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