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拿手好戲作文600字六年級

時(shí)間:2023-04-26 09:09:28 歐敏 六年級作文 我要投稿
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拿手好戲作文600字六年級(通用50篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的拿手好戲作文600字六年級,歡迎大家分享。

拿手好戲作文600字六年級(通用50篇)

  拿手好戲作文600字六年級 1

  二十四個(gè)品,六個(gè)相,四個(gè)軸,沒(méi)錯,我的拿手好戲就是彈琵琶。在琵琶班的學(xué)員中,論彈奏技藝,我要說(shuō)第二,就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。

  今天,上完琵琶課以后,郭老師急匆匆地走了過(guò)來(lái)說(shuō):衛佳洋,你可是這些學(xué)生中,老師最得意的弟子,有沒(méi)有信心贏(yíng)下今年的音樂(lè )比賽前三名?我不假思索地回答:沒(méi)有問(wèn)題!因為每年的比賽我都能進(jìn)前五,所以這次肯定也沒(méi)有什么問(wèn)題。

  到了比賽的那一天,我穿上了精美的漢服,在右手的五個(gè)指頭上纏上了膠帶和指甲,拿起昨晚就已調好的琵琶,熟練地彈了起來(lái)。我看見(jiàn)一旁坐著(zhù)的媽媽?zhuān)樕下冻隽颂鹈鄣男θ。在評委老師中坐著(zhù)的.郭老師,也用鼓勵的目光看著(zhù)我。我越發(fā)來(lái)了精神,舞動(dòng)靈活的手指,所有的觀(guān)眾都在專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),其他選手則在默默地羨慕嫉妒恨。

  我彈的曲目是《春雨》,仿佛真把比賽現場(chǎng)變成了春天下雨的場(chǎng)景。雨水落在了一個(gè)女孩的頭上,落在了雨傘上,雨滴歡快地流淌著(zhù)。落在一戶(hù)人家的玻璃上,噼里啪啦的,在歡樂(lè )地唱著(zhù)歌。落在大樹(shù)上,好像給樹(shù)枝上掛上了一條條閃光的珠寶。珠寶滴落下來(lái),調皮地在馬路上滾動(dòng),跳著(zhù)歡快的舞蹈。雨水把這個(gè)美麗的城市沖刷得干干凈凈。最后只留下一個(gè)五彩繽紛的彩虹。

  我沉浸在優(yōu)美的樂(lè )曲中,仿佛自己正打著(zhù)一把小傘漫步在濛濛細雨中,周?chē)囊磺,看到的,?tīng)到的,聞到的,無(wú)一不散發(fā)著(zhù)春雨的氣息。一曲終罷,臺下響起雷鳴般的掌聲,媽媽和老師微笑著(zhù)不住向我點(diǎn)頭,我的拿手好戲終于有了一展身手的舞臺。

  這便是我的拿手好戲,我會(huì )繼續努力,在未來(lái)的道路上,彈奏出更優(yōu)美的人生樂(lè )章。

  拿手好戲作文600字六年級 2

  有的人擅長(cháng)拉二胡,有的人擅長(cháng)玩魔方,有的人擅長(cháng)打籃球……而我的拿于好戲是——彈吉他。

  那是六年前的某一天,我和媽媽在步行街閑逛。突然不遠處傳來(lái)一陣清脆悅耳的聲音,我拉著(zhù)媽媽的手往聲音的源頭跑去。終于到了!我隔著(zhù)玻璃窗往里面瞧,里面有一個(gè)老師捧著(zhù)吉他彈奏樂(lè )曲,我聽(tīng)得入了迷,腳不由自主地走進(jìn)了店門(mén)……

  就這樣,我報了吉他班,在趙老師門(mén)下學(xué)習,原以為迎接我的是好聽(tīng)的歌曲,沒(méi)想到是枯燥的練習。一個(gè)月過(guò)后,我厭煩了,就不想再去練琴了,媽媽開(kāi)導我:“兒子,你看臺上那些大師演奏是不是很帥?其實(shí)他們平時(shí)都非?炭嗟鼐毩,一天練好幾個(gè)小時(shí)!所以臺上一分鐘,臺下十年功,不努力練習,哪里會(huì )有好聽(tīng)的樂(lè )曲?就是教你你也不會(huì )呀!”在媽媽的開(kāi)導下,我起早貪黑,日復一日地練習,技術(shù)突飛猛進(jìn)。

  15年暑假,我第一次登臺演出,當時(shí)我的內心十分忐忑,像懷揣著(zhù)一只兔子似的。懷著(zhù)緊張的心情我登上了舞臺。演出很成功,我們樂(lè )隊拿到了一等獎。

  17年冬天,我們再次參加江蘇省比賽,一年多的沉淀,只為今日!演出時(shí),我們樂(lè )隊每個(gè)人都像打了雞血似的.,現場(chǎng)氣氛頓時(shí)燃了起來(lái),臺下觀(guān)眾與我們齊唱副歌部分,連評委也鼓幸叫好,最終我們拿到了江蘇省第一名。

  而最大的一次演出是在18年夏天,我們應邀參加全國最大的音樂(lè )節。當我們站在舞臺上,心沒(méi)里有說(shuō)不出的激動(dòng),我的手指在琴弦上飛舞,帶動(dòng)了全場(chǎng)的節奏!演出完畢,看著(zhù)臺下全面山人海的樂(lè )迷,我們忍不住哭了。

  吉他已經(jīng)陪伴了我六年,它已經(jīng)不是樂(lè )器,不是演出的工具而是我生命中心不可少的一部分!

  拿手好戲作文600字六年級 3

  我的愛(ài)好有很多,有畫(huà)畫(huà)、唱歌、做手工…其中我的拿手好戲就是做美食了!靶∨肿小钡耐馓栆彩且虼硕脕(lái)的,哈哈!

  我對做美食有一種說(shuō)不出的感覺(jué),每當我做美食的時(shí)候,所有的煩惱郁煙消云散,一股如海浪般涌來(lái)的偷悅感就會(huì )在我的心里蕩漾開(kāi)來(lái)。

  炸排骨是我的最?lèi)?ài),為了學(xué)會(huì )這道菜,我還特地拜爸爸為師。

  一個(gè)星期天,我和爸爸特地去菜市場(chǎng)買(mǎi)回最好的.排骨。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子打開(kāi)水龍頭,嘩啦嘩啦地給排骨洗了個(gè)“澡”,接下來(lái)開(kāi)始調味了。首先爸爸讓我在碗里倒入適量的五香粉,少許味精和少許鹽,然后把排骨倒入碗中,澆上一點(diǎn)醬油,撒上一點(diǎn)兒蔥花,最后用手反復用力地折抓拌,腌制一個(gè)小時(shí),讓排骨更加入味。

  一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于到我大顯身手的時(shí)候了一排骨。我先倒入小半鍋此油,等油燒到七八分熱,就把排骨一—哈天入鍋中。頓時(shí)鍋里的油沸騰了;刺啦刺啦地唱起了歡的歌。此時(shí),排骨也不甘落后,在鍋里起起伏伏。排骨的外衣由淺變深,四周白泡不斷,陣陣香信的味撲鼻而來(lái)。油漸漸少了,我不得不用筷子幫排骨翻個(gè)面。很快排骨撈到盤(pán)的里,一股濃香沁人心脾。我迫不及待地津天起一塊,用牙齒輕輕一咬,脆脆的,嫩嫩的,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)啪啪的微響,緊接我著(zhù)回口的汁水迸出來(lái),整個(gè)篇都彌漫中著(zhù)花香了。爸爸這個(gè)“老饞貓”也趕緊夾起一塊,一邊吃一邊對我豎起大拇指說(shuō):“真不錯,外脆里嫩,顏色也非常漂亮!”不一會(huì )兒,我們就把一整盤(pán)排骨一掃而光。

  這就是我的拿手好戲!你們流口水了嗎?如果你也喜歡吃美食,歡迎來(lái)我家做客。

  拿手好戲作文600字六年級 4

  跳舞、唱歌、彈琴……十八般武藝,樣樣都是好戲。你問(wèn)我的拿手好戲是什么?非繪畫(huà)莫屬。

  記得第一天踏入美術(shù)班,看著(zhù)墻上琳瑯滿(mǎn)目的作品,我羨慕極了,也因此喜歡上了繪畫(huà)。我報過(guò)很多興趣班,大多都半途而廢了,唯有繪畫(huà),我堅持至今。

  剛開(kāi)始接觸繪畫(huà)的我,自然是興致勃勃的,每天都盼著(zhù)美術(shù)課的到來(lái)?纯疵佬g(shù)老師筆下一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品,我在心里立下一個(gè)目標:一定要認真學(xué)習繪畫(huà),也畫(huà)出一幅幅令人刮目相看的美術(shù)作品。

  好景不長(cháng),學(xué)美術(shù)的第一年,我就產(chǎn)生了要放棄的念頭。每一個(gè)星期天我都要去美術(shù)班畫(huà)畫(huà),一畫(huà)就是三個(gè)小時(shí),實(shí)在是太無(wú)聊了。我一會(huì )兒看看這兒,一會(huì )兒看看哪兒,反正就是集中不了注意力,我也因此經(jīng)常受老師的批評。沒(méi)認真畫(huà)畫(huà),導致畫(huà)的質(zhì)量也不好,畫(huà)的是越來(lái)越糟糕,我也越發(fā)想打退堂鼓。終于有一天,我鼓起勇氣向媽媽提出不想再上美術(shù)班的要求,媽媽生氣極了,朝我大吼道:“當初是你非要學(xué)畫(huà)畫(huà),現在有一點(diǎn)困難,就想放棄,你忘了你當初的目標嗎?”媽媽的話(huà)點(diǎn)醒了我:我的目標是將來(lái)畫(huà)出很多作品,怎么這么快又想放棄?想起這幾天的`行為,我感到深深的愧疚。

  從此以后,我不再厭煩這枯燥無(wú)味的三個(gè)小時(shí),每幅畫(huà)都專(zhuān)心致志。去年學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生畫(huà)一副有關(guān)節日的作品,我認認真真、一筆一畫(huà)地去完成,沒(méi)有想到的是,不久后老師告訴我我的畫(huà)獲獎了,看著(zhù)手里的獎狀,我不禁露出了心滿(mǎn)意足的笑容。

  一份耕耘,一分收獲,現在美術(shù)老師經(jīng)?湮沂莻(gè)名副其實(shí)的“小畫(huà)家”呢。只要心中有目標,并有為之堅持下去的決心和行動(dòng),我想,目標一定會(huì )實(shí)現的!

  拿手好戲作文600字六年級 5

  我喜歡玩,最喜歡拼樂(lè )高,所以拼樂(lè )高是我的拿手好戲。我曾在拼樂(lè )高途中有過(guò)想放棄的念頭,但最終還是堅持下來(lái)了,不知不覺(jué)已經(jīng)堅持了六年。

  記得六年前的一天,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)動(dòng)物園主題的樂(lè )高,剛開(kāi)始我不知道怎樣拼搭,是爸爸教我的。爸爸先教我一塊是怎么拼的,原來(lái)是用數數的方法:數從右邊起第幾格,然后把另一塊拼上去。我沉迷在形狀、顏色不同的樂(lè )高世界中,媽媽看我這么愛(ài)拼樂(lè )高,于是給我買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè)的樂(lè )高積木,我玩得不亦樂(lè )乎。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我拼樂(lè )高拼得越來(lái)越難,且不用讓爸爸手把手地教我了。有一次爸爸下班回家時(shí)給我帶了一盒樂(lè )高,笑瞇瞇地說(shuō):“來(lái)挑戰一下高難度的吧!”我胸有成竹地說(shuō):“這有什么難的!苯Y果一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,我仍然毫無(wú)頭緒。我像泄了氣的'皮球,一屁股坐在地上,“哼,不拼了!”

  這時(shí),媽媽輕蔑地對我說(shuō)了一句:“這么輕易就放棄了?這算什么男子漢!薄罢l(shuí)放棄啦?”媽媽的這句話(huà)激起了我不服輸的那股勁。我又重新拼起樂(lè )高,我摒棄一切雜念,專(zhuān)心致志地看圖,仔細地觀(guān)察,一次次地搭,一次次地嘗試。終于,一個(gè)樂(lè )高被我拼完了,爸爸向我豎起了一個(gè)大拇指。這是我拼樂(lè )高以來(lái),遇到的難度最大的一個(gè),我成功了,這讓我成就感滿(mǎn)滿(mǎn)!

  現在我們家里的酒柜里放的都是我從一年級到現在拼的樂(lè )高,大大小小,一共50多個(gè),一些大的都已經(jīng)放在外面了,因為酒柜里面樂(lè )高太多,已經(jīng)放不下了。

  拼樂(lè )高成了我的拿手好戲,它鍛煉了我的動(dòng)手能力,觀(guān)察能力,在拼的過(guò)程中,我還懂得了“世上無(wú)難事,只要肯登攀”的道理。

  拿手好戲作文600字六年級 6

  三百六十行,行行出狀元,每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,有的人游泳是像一只魚(yú)可以用如魚(yú)得水這個(gè)詞來(lái)形容;有的人擅長(cháng)跑步跑的能與鴕鳥(niǎo)媲美;有的人愛(ài)好跳舞,跳得像一位行家。而我的'拿手好戲與其他人迥然不同,那就是在電腦上打字了。

  在我小時(shí)候,只要對著(zhù)文字來(lái)打一首古詩(shī),我都要打半個(gè)小時(shí)多,這讓我很心急,媽媽向我介紹了金山打字通這個(gè)軟件,當我打開(kāi)時(shí),他是用游戲來(lái)教你打字的,用鍵盤(pán)在荷葉上打應有的拼音就可通關(guān)。不出一個(gè)星期,我的打字技術(shù)大有提升,過(guò)幾天后就可熟能生巧了,后來(lái)我越來(lái)越喜歡打字了,現如今我不僅打字快,而且還能設計美麗的圖案呢!

  在那個(gè)星期五,老師讓我把有史以來(lái)第一次優(yōu)作打成電子稿。我用兩個(gè)大拇指放在空格上,其余的拇指放在其他字母鍵盤(pán)上,熟練地找到作文的文字上的首字母。我不禁在家里大喊:“真累呀!”我捶了捶我的背,再站起來(lái)伸展伸展,再繼續打字。

  打著(zhù)打著(zhù)我就睡著(zhù)了,我早上6:00在夢(mèng)中突然驚醒了,可天氣那么冷,我哪愿意起來(lái)。有些文字仿佛正在拼命捶我,使我不得不起身打字,媽媽神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的旁邊,拍了我一下說(shuō):“怎么這么早就醒了?”“昨天的電子稿沒(méi)有打好!薄澳俏襾(lái)幫你吧!蔽艺f(shuō):“不要,自己的事情自己做!眿寢屴D身回了房間,我又開(kāi)始漫長(cháng)的打字狀態(tài),“終于完成了!笨晌乙话础巴炅,我給刪了!蔽抑缓弥匦麓蜃,我緊緊的盯著(zhù)屏幕,仿佛我就是餓了幾百年的大惡狗,而屏幕是一塊大豬肉,鍵盤(pán)被我按的“嗒嗒嗒”響我的手早已失去知覺(jué)了,軟綿綿的,天馬上要亮了,我又不能半途而廢呀,就算去找媽媽?zhuān)乙矝](méi)這個(gè)臉呀!當我完成時(shí)。文字仿佛都向我敬禮表示感謝,我不由得臉紅了。

  拿手好戲作文600字六年級 7

  要說(shuō)起我的特長(cháng),有跳舞、羽毛球、鋼琴、繪畫(huà)……但如果要提起我的拿手好戲,那肯定要選鋼琴了。

  以前,我極不喜歡練習鋼琴的,因為枯燥、乏味?呻S著(zhù)級別的增加,我彈的曲子越來(lái)越多,轉眼間,都已經(jīng)八級了。能彈出許多優(yōu)美的.曲子,漸漸地;也喜歡上了鋼琴這門(mén)樂(lè )器。

  從乏味到喜愛(ài),這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,其實(shí)是那一次,讓我改變……我大口的喘氣,雙手合十,滿(mǎn)臉通紅,從臉紅到耳根子,我不停的抖腿,試圖來(lái)緩解我緊張的心情。

  這是我們準備參加全國第八屆考級大賽之前的過(guò)臺,雖然面對的并不是那么多人,而是老師和我的同學(xué),但心里別提多緊張了!下一個(gè)就是我了,怎么辦?我腦子空白了,不斷地回想著(zhù)旋律。

  終于到我上場(chǎng)了,我沉重的一步一步走上臺,極不容易的笑了一下,鞠了躬,往三角鋼琴上走。我坐在了凳子上,調了調距離,雙手放在腿上,讓內心平靜下來(lái),這時(shí)候是晚上7:00,我聽(tīng)見(jiàn)外面吵雜的喇叭聲,看見(jiàn)夜色降臨了。這次,我要演奏的是柴可夫斯基的《六月——船歌》。

  我慢慢抬起手,放在琴上,第一個(gè)貝斯音彈了下去,開(kāi)始了我的演奏,我現在內心依然一片空白,根本不知道要想些什么,只是完全沉浸在音樂(lè )中,忘乎所以。本來(lái),上臺前完全忘了怎么了,但是一上手就神奇地響了起來(lái)。

  一首曲子演奏完了,大家都鴉雀無(wú)聲,安靜了大概10秒……我以為我完了,彈的不好,心想怎么辦時(shí)。突然,“啪、啪,啪”熱烈的掌聲響起,我心中的大石頭終于放下了。彈完后,同學(xué)們,還有家長(cháng)都拍手叫絕,夸我彈的太好了。這次,是讓我扭轉態(tài)度的一次,也是讓我走向自信的一次。

  每個(gè)人都有自己的十八般武藝,而我的拿手好戲是讓我自信的“鋼琴”。

  拿手好戲作文600字六年級 8

  要論拿手好戲,大家想必都各有各的“武林秘籍”而我的,便是彈吉他了。

  學(xué)了這么些時(shí)間的樂(lè )器,要說(shuō)什么時(shí)候最緊張,那想必就是考級了,考前緊張是肯定有的,就單論考前復習這一出,就把人累得夠嗆了:回到家,首先拿起吉他先把歌彈十遍,哪遍錯了,就專(zhuān)門(mén)復習錯的地方,直到彈對為止,經(jīng)過(guò)我多次的練習,總結了兩個(gè)難點(diǎn),一個(gè)是F大七轉Em轉Am,這里主要是節拍比較難把控,之后就是F大七轉D了,這里就是換弦快不快了,因此考前我專(zhuān)門(mén)復習了這兩點(diǎn),已是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

  來(lái)到候場(chǎng)區等候,原本的胸有成竹也慢慢變成緊張了,嘴里默默的對著(zhù)調,雖然都對了,但心還是提到了嗓子眼,終于,老師說(shuō):下一位某某某!蔽乙宦(tīng)到老師報我的名字,便顫顫巍巍地站起來(lái),緩緩地走向了考級的房間,老師見(jiàn)我這個(gè)樣子,哭笑不得的說(shuō):“至于嗎?不就一考級,緊張啥?”聽(tīng)著(zhù)老師輕松的語(yǔ)調,我也笑了起來(lái),心想原來(lái)考級也沒(méi)有那么可怕,原本沉重的身體仿佛輕了一度一般。打開(kāi)房門(mén),迎著(zhù)刺眼的'聚光燈,這次我卻沒(méi)有那么緊張。

  開(kāi)始了,從簡(jiǎn)單的開(kāi)頭開(kāi)始,這里我已彈的無(wú)比嫻熟,即使緊張我能正常發(fā)揮,半晌,迎來(lái)了第一個(gè)難點(diǎn)G……C……F大七轉Bm轉Am!……可惜有一個(gè)弦沒(méi)彈響,我的眉頭皺了皺,手上的動(dòng)作卻依然未!谩诙䝼(gè)難點(diǎn)……這次必須過(guò)……F大七轉D!……成功了!隨著(zhù)最后一個(gè)掃弦,這次考級圓滿(mǎn)結束……

  經(jīng)過(guò)這次考級我懂得了做人就要頑強不屈,哪怕受了傷、也要咬牙堅持到底。

  拿手好戲作文600字六年級 9

  在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)拿手好戲,有的是唱歌,有的是玩魔方,還有的是挑西瓜,而我的拿手好戲是機器人。

  機器人,大家一定很喜歡吧,我也是。在小的`時(shí)候,爸爸媽媽看我非常喜歡,便給我報了一個(gè)機器人班,機器人這三個(gè)字看起來(lái)非常簡(jiǎn)單,但是它很難,剛一開(kāi)始學(xué)時(shí),我們只是用積木拼搭,非常好玩,還很簡(jiǎn)單,但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng),難度就越來(lái)越大了,也更加的好玩了。在我四年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)習編程,直到我已經(jīng)學(xué)習在電腦上用程序來(lái)制作小游戲,雖然有的時(shí)候我會(huì )被程序難住,但我并沒(méi)有放棄,而是一直堅持下來(lái),就這樣,機器人慢慢就成了我的拿手好戲。

  雖說(shuō)這是我的拿手好戲,但也不免有尷尬的時(shí)候,就在上個(gè)周六,我正在練習編程,突然一陣咚咚咚的敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是表弟,還有表哥,表姐都來(lái)了,進(jìn)門(mén)后看見(jiàn)我正在編程,就問(wèn)我編程學(xué)的不錯吧,我聽(tīng)后驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭,且說(shuō)“那當然了,我都學(xué)了五年了”!我便把剛才剛編好的一個(gè)小游戲展示給他們看過(guò)了,一會(huì )兒表弟就玩了起來(lái),我還得到了大家的肯定和表?yè)P,這讓我又抬起了那驕傲的小腦袋。我一時(shí)興奮,又編好了一個(gè)小游戲,讓表弟玩,等待著(zhù)眾人的表?yè)P和贊賞,可沒(méi)想到,表弟剛玩一會(huì )兒就一臉傷心的對我說(shuō):“表哥,為什么敵人不會(huì )消失呀?我很快就陣亡了!蔽衣(tīng)后看完程序一臉的尷尬,不好意思的對表弟說(shuō):“我程序編錯了!北淼苈(tīng)后大笑起來(lái),我當時(shí)真是恨不得找個(gè)地方躲起來(lái),在心里暗暗的發(fā)誓,下次一定要認真的編程,可不能再讓我的拿手好戲出錯了。

  拿手好戲作文600字六年級 10

  俗話(huà)說(shuō)得好:十八般武藝,樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我,我的拿手好戲就是設計手抄報。

  別不相信,真不是吹的,絕對是大拿。

  我們學(xué)校的特色是每周讓學(xué)生畫(huà)一張手抄報,手抄報這一活動(dòng)開(kāi)闊了我們的視野,培養了我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。周末班主任老師給我們布置了一項作業(yè)--辦一張有關(guān)語(yǔ)文的手抄報?吹竭@個(gè)作業(yè)我興奮得手舞足蹈。

  那天放學(xué)回到家,我一頭扎進(jìn)書(shū)房里,拿了一張A4紙,鋪在書(shū)桌上,準備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫(huà)出一個(gè)大大的邊框,然后在正上方寫(xiě)下“語(yǔ)文小報”四個(gè)大字,用記號筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫(xiě)了幾個(gè)拼音,再添上形態(tài)各異的五官,單調的字母立即變得生動(dòng)活潑起來(lái)。右邊畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的小女孩,徜徉在蔚藍的天空下看書(shū)。接著(zhù)開(kāi)始寫(xiě)正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫(xiě)作家、作品,老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫(xiě)童話(huà),寫(xiě)上《賣(mài)火柴的小女孩》中的主要情節,最后一塊是語(yǔ)文趣味題。一會(huì )兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話(huà)下面結合故事情節,畫(huà)幾只抓耳撓腮的`猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內容豐富,又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號,問(wèn)號的頭是一個(gè)孩子的笑臉,問(wèn)號里太空了,我出了一則謎語(yǔ),和笑臉遙相呼應,后來(lái)我又插空寫(xiě)了一條名言警句。拿起基本做好的語(yǔ)文報,看看還不錯,繼續拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊,每一塊內容涂上令人舒服的底色,每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

  看著(zhù)自己設計的語(yǔ)文報,一股自豪感油然而生。怎么樣,我的本領(lǐng)是不是很厲害啊?

  拿手好戲作文600字六年級 11

  暑假里,籃球班的周老師要求我們練習“花式運球”。

  在半個(gè)暑假的時(shí)間里,我一邊看著(zhù)周老師的視頻一邊進(jìn)行練習。經(jīng)歷了一次又一次的失敗,在刻苦努力堅持不懈之下,我終于將體前變向、跨下運球、八字運球、背后運球等動(dòng)作練得十分熟練了。

  我的朋友馬佳斌,也十分喜歡籃球。學(xué)會(huì )了花式運球之后,我的技術(shù)完全碾壓他。球在我的胯下正慢速的左右轉動(dòng),等他的手剛探到我腿邊,我迅速移動(dòng)來(lái)了一個(gè)變向,身子正對著(zhù)他,球卻已經(jīng)在我的身后來(lái)回跳動(dòng)!遛他就跟玩似的,他奔前跑后的連摸都摸不到我的球。望著(zhù)他那明明氣急敗壞但是又對我無(wú)可奈何的神情,我心中暢快極了。平時(shí)讓你得瑟欺負我!現在我總算出了一口惡氣。

  我們小區里有一個(gè)籃球場(chǎng),我和老媽有空時(shí)會(huì )去那里打籃球。以前,老媽仗著(zhù)自己學(xué)過(guò)籃球總來(lái)“欺負”我,現在輪到我來(lái)“欺負”她了!她一沖過(guò)來(lái)勾球,我就忽然一個(gè)變向;她又一轉身,想來(lái)個(gè)出其不意,結果我又迅速換成了八字運球,把她給耍得團團轉。哈哈哈……你也有今天。

  暑假結束回籃球班上課的時(shí)候,我仿佛脫胎換骨了一樣,原本生硬的動(dòng)作變得流暢。原本隨便一弄就會(huì )掉球,現在幾乎一次也不會(huì )掉?吹轿疫@個(gè)變化,周老師十分高興,他說(shuō):“朱研過(guò)了一個(gè)暑假,技術(shù)變好了嘛!”聽(tīng)到這,我十分得意。

  通過(guò)這個(gè)暑假,我體會(huì )到練成自己的.拿手好戲是多么幸福的事!我還要繼續練習,提高自己的籃球水平,增強這個(gè)屬于我的拿手好戲的技能,讓老師們、同學(xué)們對我刮目相看!從此以后摘掉我“體育白癡”的帽子。

  拿手好戲作文600字六年級 12

  黃昏漸漸來(lái)臨了,庭院里傳出悠揚的琴聲,琴聲繞梁,婉轉千回,軟化了黃昏的天空。在這暮光中,凹進(jìn)去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四,根弦、八個(gè)琴鈕、一把琴弓,創(chuàng )造了最優(yōu)雅的琴聲。

  第一次拿起小提琴聲,又生疏又慌亂。書(shū)桌上的樂(lè )符在線(xiàn)上跳動(dòng)著(zhù)。琴弓也在琴上亂拉著(zhù),發(fā)出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個(gè)問(wèn)題,食指放在哪里,拉琴時(shí)是多少傾角,簡(jiǎn)直就像數學(xué)題一樣難解!老師一直很細心的教導我: “1是do,2是re,3是mi,4是fa,5是sol……”經(jīng)過(guò)一番琢磨后,基本功才算是過(guò)關(guān)了。

  我開(kāi)始學(xué)曲子了,第一首就是《茉莉花》。這時(shí),才是真真正正的接觸。本以為會(huì )一帆風(fēng)順,沒(méi)想到,剛開(kāi)始就結束了。一首優(yōu)美的曲子被我硬生生的拉成了災難曲。再次經(jīng)過(guò)老師的教導,這一篇章才算是過(guò)去了。

  后來(lái),我拉得越來(lái)越成熟了,不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了,還可以拉更多的樂(lè )曲了,《卡農》、《歡樂(lè )頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無(wú)二的感情。

  不久后,我登上了自己的第一個(gè)舞臺——學(xué)生會(huì )面試。剛開(kāi)始,我的心七上八下, 額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴,內心才平靜下來(lái)。我站在臺上,琴放在我的左肩上,琴弓慢慢地在琴弦上撫摸,我閉上眼睛,世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽(yáng)照在群上,照在身上,也照在了琴音上。我拉著(zhù)弓,悠靜慢慢高昂,又一次的.陶醉。一曲終了,看看左手被停學(xué)磨出的痕跡,那是我那么辛苦換來(lái)的成就。

  傍晚,沒(méi)有風(fēng),悠揚的小提琴音在院子里彌漫著(zhù),彌漫的不止是琴音,也是我對它的熱愛(ài)。

  拿手好戲作文600字六年級 13

  我的拿手好戲是做雞蛋餅,你可別小瞧它,要做好它可難哩!

  前些日子,媽媽非常熱衷于做雞蛋餅,我看著(zhù)看著(zhù)就學(xué)會(huì )了。

  這個(gè)周末,我自告奮勇來(lái)做一回雞蛋餅。我快速地從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,手中握著(zhù)雞蛋朝著(zhù)桌腳磕下去。誰(shuí)知用的力氣太大,竟把雞蛋給磕碎了,雞蛋清都流了一地。我將第一個(gè)雞蛋處理好以后,看向了第二個(gè)雞蛋。

  我看著(zhù)它,它好像知道我要干什么,往后滾了兩下。我握著(zhù)第二個(gè)雞蛋,小心翼翼地朝桌角磕下去,沒(méi)碎!我將有了撕裂縫的雞蛋打開(kāi),蛋清拌著(zhù)蛋黃流入碗中。我拿起筷子,嫻熟地攪拌著(zhù)蛋液,直到蛋白與蛋黃完全混合時(shí),才停下?粗(zhù)碗中金黃的蛋液,我笑了。

  我將蛋液倒入提前熱好的油鍋中,拿著(zhù)鍋像媽媽往常那樣轉起來(lái)。當我看到餅的.邊緣微微泛黃時(shí),就準備要大顯身手了。我再次拿起鍋,讓它在空中左右晃了晃,讓鍋中的餅也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)。我用的向上一抬,鍋中的餅果真如媽媽似的那樣飛了起來(lái),并穩穩落了下來(lái)。我朝鍋里一看,餅卻疊在了一起。我將餅放置在盤(pán)子中,嘗了一下味道,嗯,還真不錯,就是樣子丑了些。

  接下來(lái),我又照著(zhù)以前的方法做幾遍。一個(gè)雞蛋不行就兩個(gè),兩個(gè)不行就再來(lái)一個(gè)。要不是媽媽聞著(zhù)香來(lái)到廚房阻止我,我可能就要把雞蛋用完了。餅在我一次一次的練習中慢慢變薄了,慢慢地變好看了。

  我把裝好盤(pán)的餅端了出來(lái),弟弟看著(zhù)我手中色澤金黃的雞蛋餅,跑了過(guò)來(lái),對我是一頓夸獎。我對他說(shuō):“快!快嘗嘗!”弟弟一嘗,對著(zhù)我又是一番夸獎。

  此時(shí)的我已是心花怒放,心想:勤學(xué)苦練真是修成“正果”的必經(jīng)之路呀!

  拿手好戲作文600字六年級 14

  我的拿手好戲是做面包,但不管怎么樣,面包都像是跟我有仇似的,我做出的面食都好難吃,但不管如何,每每做完放入烤箱時(shí),我都有種說(shuō)不出的成就感和自豪感。

  我喜歡做面包是四年級的事,而做好面包是什么時(shí)候的事我就不知道了。還記得第一次做面包,還是在姥姥家的`時(shí)候呢!姥姥做的面包又軟又香,還甜甜的,可好吃了。就因為那一次我和面包就偷偷結緣了。

  晚上,我拿出年深月久的面包箱,灰太大了,生怕用不了,壞了。那天,為了讓面包變得更好吃的我,上網(wǎng)查了資料,一查就是兩個(gè)半小時(shí),第一次我因為油放多了,烤面包的時(shí)候時(shí)間沒(méi)算好,剛出鍋的面包根本不能吃,這一咬,我的天,油點(diǎn)子崩得東一塊西一塊的,油太大了。第二次我放了一點(diǎn)點(diǎn)的油,可是出鍋的面包又黑又硬,咬不動(dòng),我又深究了一下,應該是油放少了,決定問(wèn)問(wèn)姥姥,又怕姥姥沒(méi)起床打擾了姥姥,怎樣才能解決硬的問(wèn)題呢?

  這次,我先做的面球,在做的時(shí)候中間把油放入,可是面球因此也會(huì )更粘,為什么會(huì )這樣呢?我又一次深究了這個(gè)問(wèn)題。

  第三次,我是先放油,再弄面球,果然,香撲撲的還不粘,出鍋的面包很好吃,第四次,我放入糖和芝麻,OK,完美!

  早上,我做給媽媽吃,媽媽建議我再放一些芝麻會(huì )更好吃,可我不知道該怎么加呀!媽媽給我買(mǎi)了一箱芝士,被我浪費了一半,于是我問(wèn)了姥姥,我覺(jué)得這次一定能成功!

  第五次,我做得很好很軟,又軟又香,一咬還有芝士的味道,我做了許多許多,有的給了同學(xué),有的給了老師,還給了姥姥,姥姥很滿(mǎn)意。

  那晚,下雨了,我在沙發(fā)上吃著(zhù)自己做的面包,看著(zhù)用自己的努力換來(lái)的成果,心想原來(lái)努力的結果居然有這么好,而這是一個(gè)小面包給我的啟示。

  拿手好戲作文600字六年級 15

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、打籃球等……我也不例外,我的拿手好戲就是彈古箏了。

  在我二年級的時(shí)候,有一曲家家通曉、戶(hù)戶(hù)熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽(tīng)到這首曲子時(shí),都聽(tīng)不明白,說(shuō)不出曲中要表達什么意思。只是覺(jué)得每個(gè)音都很清脆動(dòng)聽(tīng),而整首曲子又不只是幾個(gè)音,一個(gè)音里頭仿佛還有很多音。

  直至有一天,媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿(mǎn)了古箏。老師問(wèn)我:“小朋友,你喜歡古箏嗎?”“當然!”我不假思索地回答道!澳敲茨阍敢鈱W(xué)古箏嗎……學(xué)古箏的話(huà),你可能會(huì )失去很多玩的時(shí)間,而且你的手可能剛開(kāi)始會(huì )很疼的!崩蠋熭p輕地問(wèn),我還是堅定不疑的`點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又跟媽媽交談了幾句,媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們帶著(zhù)一架古箏回了家。

  回到家我迫不及待的坐在古箏前,戴上“假指甲”。興致勃勃地擺弄起來(lái)。勾、托、抹、劈、打,我不厭其煩,一絲不茍的扎樁練著(zhù)。

  可是時(shí)間一久,我的手火辣辣的疼,我開(kāi)始想要放棄。媽媽看出了我的心思,就不停地鼓勵我。我就想:好吧,我就再練一會(huì )吧。

  沒(méi)想到,轉眼間就過(guò)了四年,一切如同做夢(mèng)一般,F在,我彈古箏,不再是為了交差了,而是在用音樂(lè )的方式和一位密友親密交談、來(lái)往,F在我已經(jīng)達到十級的水平了,不僅《高山流水》會(huì )彈了,還會(huì )彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。

  在上次元旦晚會(huì )上,我為同學(xué)們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后,同學(xué)們由衷地為我鼓起掌來(lái),掌聲經(jīng)久不息。不由得,我的眼睛濕潤了。我知道這是快樂(lè )的淚水;激動(dòng)的淚水;成功的淚水。

  窗外的風(fēng)和楊樹(shù)都停下來(lái)了,好像也在聆聽(tīng)從指尖流出的故事……

  拿手好戲作文600字六年級 16

  純樸的巴烏聲,在房間里游蕩。時(shí)而歡快,時(shí)而低沉,時(shí)而悲傷,時(shí)而高吭,顯得夜也不孤單了。

  我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱著(zhù)好奇心學(xué)的,這下好了,我不但沒(méi)放棄還對它越來(lái)越感興趣。剛開(kāi)始學(xué)那是困難重重。因為肺活量不夠,我吹著(zhù)吹著(zhù)就臉紅脖子粗了。老跟不上節奏,大家本來(lái)吹的好好的,卻突然有一個(gè)刺耳的聲音傳了出來(lái),那正是我的杰作,大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來(lái)。當時(shí)真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去,永遠不要出來(lái)。

  直到有一次老師告訴我,要是吹不好你就別來(lái)啦!我先是驚訝,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭;翌^灰臉地跑回家了。我一回到家就沖進(jìn)臥室,鎖上房門(mén),獨自練了起來(lái),刺耳的聲音源源不斷地從我房間里傳出。我不斷的練習,不斷地出錯,但一次比一次好了,聲音也變得圓潤起來(lái),正當我不亦樂(lè )乎時(shí),咚咚咚……有人敲門(mén),這么晚有誰(shuí)來(lái)串門(mén)!我一開(kāi)門(mén),原來(lái)是鄰居,我說(shuō):“叔叔,您這么晚來(lái)干什么呀!”只聽(tīng)叔叔生氣地說(shuō):“你還知道晚呀!大半夜你不睡覺(jué),老來(lái)回搬東西干嘛呀!”雖然我心里覺(jué)得不樂(lè )意,但是為了不打擾鄰居的休息,我想,我雖然不能吹出聲,但我練手法這總可以吧。

  第二天上課,老師讓我在大家面前吹一曲,我慢慢走到前面,伴奏響起,我熟練的手法和美妙的的音樂(lè )博得了大家的'掌聲,只見(jiàn)大家都用驚奇的目光望著(zhù)我,我心里就像有好幾只小兔子亂竄,我的臉跟大紅花一樣。

  今夜,巴烏聲更加歡快,更加熟練,時(shí)間好像靜止了,一切都是那么美好,悠揚的巴烏聲,伴著(zhù)夜色哄著(zhù)人們入睡。

  拿手好戲作文600字六年級 17

  俗話(huà)說(shuō):十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫(huà)畫(huà)莫屬!

  從小到大我都非常喜歡畫(huà)畫(huà),它充滿(mǎn)著(zhù)迷人的色彩,給人無(wú)限的遐想。畫(huà)畫(huà)給我的生活增添了許多樂(lè )趣,性格內向的我把心里所想卻又無(wú)法用言語(yǔ)表達的情緒,都融匯在畫(huà)中,漸漸地,似乎有一種神奇的力量牽引著(zhù)我,讓我為之沉醉不已。

  從一個(gè)“繪畫(huà)小白”晉升到了現在的.“繪畫(huà)達人”,我的繪畫(huà)作品頻頻得到老師的稱(chēng)贊和同學(xué)們的肯定,這一切都讓我欣喜若狂。

  在學(xué)校的各類(lèi)征集比賽中,只要與畫(huà)畫(huà)有關(guān)的我都積極參與、認真對待。有一次,學(xué)校要求每班出幾份關(guān)于《生活中的數學(xué)》的畫(huà)報,我心想:這可是我大顯身手的好機會(huì )。于是放學(xué)一到家,我便馬不停蹄地找齊工具,可畫(huà)什么卻是一個(gè)燒腦的問(wèn)題。正當我一愁莫展之時(shí),數學(xué)書(shū)上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫(huà)筆開(kāi)始構圖,從圖形框架到成品圖,再通過(guò)加光影的模式去更加真實(shí)的展現出作品……終于,一幅惟妙惟肖的畫(huà)報展現在眼前。

  第二天,我滿(mǎn)懷信心的把畫(huà)報交給了老師。但是好幾天都沒(méi)有任何消息,我心里萬(wàn)分焦灼,直到周五放學(xué)時(shí),有同學(xué)喊道:“快看,那邊有新一期的畫(huà)報展示欄!”我立刻加快腳步?jīng)_到最前面,以最快的速度掃視一遍,當我看到自己的畫(huà)報被評為“優(yōu)秀作品”并被展出時(shí),那個(gè)激動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。這時(shí)身旁的同學(xué)贊嘆地說(shuō):“哇!你畫(huà)得可真好,色彩搭配恰到好處,太逼真了!”我開(kāi)心極了,覺(jué)得自己就是一名了不起的小畫(huà)家!

  其實(shí),畫(huà)畫(huà)的好處有許多,它讓我變得更加自信和陽(yáng)光。在練就這一拿手好戲的過(guò)程中,我也漸漸明白:做事要有耐心,只要心中有夢(mèng),就有前進(jìn)的動(dòng)力!

  拿手好戲作文600字六年級 18

  閃光燈聚焦在舞臺中央,我揣著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜,走進(jìn)了這個(gè)禮堂——我的夢(mèng)想起源地。

  看著(zhù)為數不多的獎杯和獎狀,我心中充滿(mǎn)了對舞蹈的熱愛(ài)與依戀。大概在六歲那年,我路過(guò)了一間舞蹈室,那時(shí)的我眼里充滿(mǎn)了對舞蹈的熱愛(ài)。里頭一個(gè)個(gè)又高又苗條的姐姐,我多么希望我能成為這樣的`人,我果斷的讓媽媽報了名!

  終于花了六年的磨練和經(jīng)歷,我做到了,我成為了我心中的樣子,但是求學(xué)路上也不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì )有些風(fēng)雨。

  舞蹈最重要的是壓,再加上我本身跨就不軟,每次壓胯的時(shí)候,我就想有一個(gè)人強行的把你的身體和腿分離,每當我承受這種痛苦時(shí),我瘋狂的想逃離。但一股強大的信念壓制住了我,我意念一定要成為優(yōu)秀的舞者,堅持就是勝利。

  舞蹈是脈搏,是心跳,是呼吸,是生命的旋律。

  舞蹈是時(shí)間,是運動(dòng),是幸福,是人生的意義。

  聚光燈掃向的地方,也終究有了我的身影。經(jīng)過(guò)我的不懈追趕,我做到了,我把我變成了一個(gè)可以在舞臺上閃閃發(fā)光的人,我看著(zhù)臺下的觀(guān)眾,心中就如那波濤一般洶涌。

  舞臺上的幕布拉開(kāi)了,音樂(lè )奏起來(lái)了。我自信地走上舞臺,燈光匯集在我的身上,仿佛如磁石一般,萬(wàn)物都紛紛向我投出了目光。大家的眼神中透出了一絲鼓勵,我的步伐也更加自信,動(dòng)作愈發(fā)靈動(dòng),心中正如細想的鈴聲,一直揪著(zhù)不放。

  我看了看觀(guān)眾,愈發(fā)感覺(jué)身體微微前傾,我控制不住我自己的身體。我讓自己靜下,來(lái)邁出了一大步,從大家的眼神中也看出了我很完美。

  演出總有結束的時(shí)候,但我的生命中的舞永不謝幕。

  拿手好戲作文600字六年級 19

  十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲嘛,那當然就是拼機器人了。

  我第一次見(jiàn)到機器人是在一次科技展上?粗(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的機器人和千奇百怪的工程車(chē),我產(chǎn)生了濃厚的興趣,并開(kāi)始去學(xué)習。

  我先是讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)十幾元的小拼裝。小拼裝一套有幾十個(gè)零件。我小心翼翼地打開(kāi)包裝,里面一個(gè)個(gè)小零件,大的`、小的、直的、彎的、凹的、凸的,各式各樣,應有盡有。我按照說(shuō)明書(shū)一個(gè)一個(gè)去找,然后逐個(gè)把它們拼起來(lái)。當這個(gè)小型的拼裝模型完成的時(shí)候,我特別興奮。后來(lái)我開(kāi)始玩中型的,再到大型的,我不斷地去嘗試。每一次拼裝都是一次挑戰,每一次挑戰都是一個(gè)新的開(kāi)始。

  有一次我在拼裝一個(gè)大飛機的時(shí)候,飛機不小心給弄散架了。我看著(zhù)一個(gè)個(gè)大大小小的零件,發(fā)愁了。就在我束手無(wú)策時(shí),忽然間產(chǎn)生了一個(gè)念頭:“拼不成飛機那就拼別的!

  我一個(gè)個(gè)拿起它們開(kāi)始重新分析,組裝并拼搭在一起,這一次它變成了一把劍。我十分得意地給同學(xué)打電話(huà),約他們在人民公園見(jiàn)面。我拿出那把劍,紅色的,它后面花紅柳綠,地上是小草,附近還有假的山石,紅映綠、綠映紅,襯得這把凹凸不平的劍十分好看。我左一揮,右一刺,別人眼中毫無(wú)章法的劍術(shù),在我眼里井然有序?删驮谧詈笫帐值臅r(shí)候,劍“咔嚓”一聲裂了。我連忙按住,松了口氣,“咔嚓”又一聲,除了我手里的握把,劍身、劍底全掉了,旁邊的人哄然大笑。拿手好戲演砸了。不知為什么,雖是初夏,風(fēng)卻很冷,凍得我臉很紅很紅……

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我以后要虛心一些,不會(huì )再急于求成,以免前功盡棄。相信在我的努力下,我的拿手好戲會(huì )變得更加拿手。

  拿手好戲作文600字六年級 20

  我的拿手好戲是背誦詩(shī)詞。從一年級的《鵝》到四年級的《滿(mǎn)江紅》,再到六年級的《出師表》,步步為營(yíng),每一步都穩扎穩打,無(wú)一漏洞。

  我這拿手好戲是每晚捧著(zhù)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首》《宋詞》《初中生必背古詩(shī)文》念出來(lái)的。

  三年級時(shí),我們班舉行了飛花令詩(shī)詞大賽。從一、二年級期就非常愛(ài)詩(shī)詞的我被推選上了賽場(chǎng),一組讓楊煥然出場(chǎng),二組讓沈千尋出場(chǎng),三組是我,四組是程振楊,他們一個(gè)一個(gè)都是學(xué)霸級的.選手,只有我是“學(xué)渣”。我心里七上八下,緊張得很。我想我最好的能力能撐過(guò)二十八輪,只能這樣了,盡力而為吧!誰(shuí)知飛“春”字的第一輪,就有一位學(xué)霸卡殼了。我心里竊喜,真是除去了一個(gè)心腹大患。我有自信地念道:“等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!币惠営忠惠,僅剩一位“學(xué)仙”了。我的心里更是緊張了,外表強裝鎮靜繼續一本正經(jīng)地念:“春江潮水連海平……”。終于到了第八輪對決,我依然自信滿(mǎn)滿(mǎn),但臺下同學(xué)依然是十分緊張。甚至覺(jué)得自己有點(diǎn)剛愎自用。我還記得許多詩(shī)詞:“竹外桃花三兩支,春江水暖鴨先知。春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)……”。于是我硬生生地將“學(xué)仙”耗死了,我大呼:“晉級了”!

  第二輪,海選賽,從班里挑一位同學(xué)與我進(jìn)行PK決賽,全班同學(xué)見(jiàn)我在講臺上歡喜,都覺(jué)得我有點(diǎn)兒驕傲。,但我外表歡喜其實(shí)內心沉穩。這位同學(xué)剛站上舞臺,我就視他如草芥一般,不值一提。臺下同學(xué)仍然把眼睛瞪得大大的,大氣不敢出,怕眨眼之間把對方淘汰。我鎮定自若,憑我驚人的詩(shī)詞天賦榮獲冠軍。

  我就這么贏(yíng)了,這讓我在詩(shī)詞道路上充滿(mǎn)信心。詩(shī)詞永遠是我的“絕世武功”。

  拿手好戲作文600字六年級 21

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,當然我也不能沒(méi)有。小學(xué)同學(xué)都知道我的拿手好戲——詩(shī)朗誦。

  其實(shí)發(fā)現方面的天賦是在一次課堂上偶然發(fā)現的。那是一節語(yǔ)文課,我讀課文時(shí)老師說(shuō)我讀得很有感情,建議報個(gè)朗誦班。就這樣,經(jīng)過(guò)了五年的培訓,現在詩(shī)朗誦可就是我的拿手好戲了。三年級,我第一次參加比賽由于是代表學(xué)枝去的.,所以還是蠻有壓力的。我每天寫(xiě)完作業(yè)后,顧不上讀書(shū)便反復練習起來(lái),比賽前一天,我還在課堂前五分鐘給大家展示了,也并沒(méi)有出什么差錯。

  比賽那天,我坐在座位上努力抑制著(zhù)我那“撲通撲通”直跳的心,最近一次練習著(zhù)。到我了,到我了!我放下稿子,大步走到講臺舞臺上。其實(shí),我那時(shí)就已經(jīng)發(fā)覺(jué)那顫抖的腿了。不過(guò),熟能生巧。畢竟經(jīng)過(guò)了那么多次的練習,我在第一段中的表現還是不錯的。漸漸地,我自信了起來(lái),眼神堅定,腿也不抖了,手也能做出許多大氣的動(dòng)作,感情也更加充沛了?吹皆u委們拿出手機,準備拍下我激情朗誦的畫(huà)面時(shí),我更是喜不勝喜?墒,剛到高潮,我便忘詞了。由于是第一次上臺,沒(méi)有什么經(jīng)驗,所以愣是在臺上干站了十幾秒。

  我當時(shí)也是被嚇到了:誰(shuí)能想到臺下還背得好好的,上了臺卻會(huì )冷場(chǎng)呢?直到媽媽在臺下?lián)]著(zhù)手,用口型說(shuō)著(zhù)什么,我才反應過(guò)來(lái),趕緊接上了下一段,這才安頓了我那小兔似的亂跳的心。

  后來(lái)就只是三等獎,不過(guò)通過(guò)那次比寒,我明白了一個(gè)道理:凡事都有突發(fā)事件,冷靜面對才能使其無(wú)恙。也正是這個(gè)道理,讓我取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就,也讓我練成了一手好戲——詩(shī)朗誦。

  拿手好戲作文600字六年級 22

  每個(gè)人都有最擅長(cháng)的事情,有的是跳舞,有的是畫(huà)畫(huà),還有的是打籃球,而我最擅長(cháng)的是輪滑,它也是我的拿手好戲。

  我們學(xué)校有校本,成立了有很多社團,而我毫不猶豫地選擇了輪滑。剛開(kāi)始來(lái)到輪滑社團時(shí),看見(jiàn)有那么多人前來(lái)參加,頓時(shí)我激動(dòng)起來(lái),看來(lái)競爭的對手很多!

  老師讓我們各自表演一下自己的輪滑技巧,讓老師見(jiàn)識一下。我聽(tīng)了,更加興奮,激動(dòng)得一蹦三尺高,這樣也好,可以摸清對手的實(shí)力了,老師讓我們排隊表演,一個(gè)一個(gè)地來(lái)。

  開(kāi)始表演了,第一個(gè)表演的是滑“8”字形,看,同學(xué)們背著(zhù)手,彎著(zhù)腰,一只腳猛地蹬,身子一轉,快速地滑出了一個(gè)“8”字形。觀(guān)看的老師熱烈地鼓著(zhù)掌,不停地叫好。

  輪到我了,我不甘示弱,表演了一個(gè)急速漂移。我退到了很遠的地方,然后快速地向前滑,用力地蹬著(zhù)地面,不停地加速,耳邊響起了呼呼的風(fēng)聲,好像是在為我加油。此時(shí),我就像一只離弦的箭,飛一樣地向前沖去。突然,猛的一轉身,依照慣力輪滑鞋在地面上劃過(guò)了一道深深的痕跡。

  一個(gè)漂亮的.大漂移就完成了,我還沒(méi)有站穩,觀(guān)看的老師和同學(xué)就響起了熱烈的掌聲。學(xué)校的一位主任看見(jiàn)了說(shuō):“這個(gè)小伙子很厲害!”聽(tīng)到這話(huà),我的心里像吃了蜜一樣甜。

  我們班有很多喜歡輪滑的,但是沒(méi)有一個(gè)人能超過(guò)我,因為我是高手啊,他們心甘情愿地向我學(xué)習技術(shù)。這時(shí)我的心里感到無(wú)比的驕傲和自豪。

  現在我輪滑的技術(shù)非常熟練,還會(huì )很多高難動(dòng)作呢,比如:漂移、滑“8”字形……輪滑給我帶來(lái)了快樂(lè ),還強健了我的身體,我愛(ài)輪滑!

  拿手好戲作文600字六年級 23

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人擅長(cháng)游泳,入水就像魚(yú)兒,有的人擅長(cháng)跑步,上路就如獵豹;有的人精通繪畫(huà),下筆氣象萬(wàn)千。而我的拿手好戲卻是烹飪,無(wú)論是甜品還是烹炒,也一樣都是我的強項。

  記得剛開(kāi)始學(xué)習烹飪,還是因為看著(zhù)覺(jué)得好玩,就也想學(xué)著(zhù)試試,沒(méi)想到這一試,妙趣橫生,在家長(cháng)和朋友們的嘖嘖贊嘆中不斷練習,如今,它已經(jīng)成為我得心應手的一技之長(cháng)了。

  有一次,我參加了二七區特別舉辦的“小廚神烹飪大賽”!我當時(shí)非常的緊張,一是因為要烹飪甜品,又不能太甜,又不能不甜,害怕控制不好量;二是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是比賽的內容,還是要用現場(chǎng)抽簽的方式來(lái)選擇的,等呀等,終于到我了,我很慶幸主持人抽到我的題目還不算太難———杯子蛋糕。這個(gè)蛋糕分為兩大部分,一個(gè)是蛋糕做底,還有一個(gè)就是蛋糕上面的奶油部分和裝飾品。我對自己的要求是,不僅要把杯子蛋糕做出來(lái),還要看起來(lái)有食欲有賣(mài)像,最重要的是口感要好。首先,我大概在腦子里盤(pán)算了一下步驟,第一步要先把蛋黃和蛋清分離,因為一共要做6個(gè),所有一次打了6個(gè)雞蛋,然后將蛋清放入冰箱,將蛋黃和白砂糖,熱牛奶、植物油和安全香精一同倒入一個(gè)大盆子里,攪拌均勻后,再加入低筋面粉,安全草莓粉一起攪拌做底下的蛋糕;在將蛋清取出,加入白糖可食用色素分三次打發(fā);然后將蛋糕底部的'部分放入烤箱,160度烤20分鐘,取出后擠上奶油,放上裝飾品,我的杯子小蛋糕就完成了!頓時(shí),全場(chǎng)響起了排山倒海般的掌聲,觀(guān)眾們不約而同地為我的精彩表演鼓掌,評委們也紛紛稱(chēng)贊。

  那場(chǎng)比賽我拿到了第二名的好成績(jì)!看,這就是我的拿手好戲,怎么樣是不是也想嘗嘗了?

  拿手好戲作文600字六年級 24

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲:畫(huà)畫(huà)、折紙、洗衣服、扎頭發(fā)造型……我的拿手好戲是“照顧妹妹”。

  有人看弟弟妹妹,常常會(huì )玩到“鬼哭狼嚎”打起來(lái);我跟妹妹一起有無(wú)數花樣:可以和妹妹一起畫(huà)畫(huà),一起踢足球,一起玩“當老師”的游戲,一起玩“當醫生”的游戲,一起玩過(guò)家家……卻總是很成功,玩得妙趣橫生。

  每天放學(xué)到回家路上,我都非常想快點(diǎn)進(jìn)家門(mén),和妹妹一起玩耍。每天我推開(kāi)門(mén),妹妹就給了我一個(gè)大大的微笑,并幫我擺好了拖鞋。一看見(jiàn)我,她就撲到了我的懷里,跟我說(shuō):姐姐,我們去玩過(guò)家家吧!看來(lái)妹妹在真實(shí)生活中當夠寶寶了,她總讓我去當“寶寶”,她當“媽媽”。她總是問(wèn)我:"餓不餓呀?"“喝不喝水呀?”“媽媽給你做牛排好不好?”然后她就會(huì )拿出她的玩具廚房給我“做食物”,“做晚餐”……

  做好了,她會(huì )問(wèn)我:“寶貝,媽媽做的飯是不是很美味?”這讓我仿佛回到了幼兒時(shí)期,被人溫柔地照顧著(zhù)。

  接下來(lái)就到了“當小老師”的環(huán)節了。我當老師的時(shí)候,妹妹認識了十以?xún)鹊募訙p法,還認識了簡(jiǎn)單的漢字,比如:日、月、星、天、地、人……認識了字母,比如:A、B、C、D、E、F……每當妹妹讓我當老師,她跟我學(xué)習的時(shí)候,我就感覺(jué)到了深深的自豪感;輪到妹妹當小老師的時(shí)候,總是用她那稚嫩的'娃娃音,教我唱兒歌《兩只老虎》《小兔子》《找朋友》……聽(tīng)著(zhù)她唱兒歌,也把我帶到了幼兒園的時(shí)候,那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,天真浪漫,快樂(lè )的像只小鳥(niǎo)!

  照顧妹妹不是一般的“拿手好戲”,而是我生活中最情深意美的好時(shí)光。妹妹的到來(lái),給我的世界增加了許多色彩。雖然照顧她很累,但每次聽(tīng)到她說(shuō)“我只要姐姐,我最?lèi)?ài)姐姐”的時(shí)候,我的心就像吃了蜜一樣甜!

  拿手好戲作文600字六年級 25

  我的拿手好戲——打乒乓球

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有人會(huì )繪畫(huà),有人會(huì )做飯,有人會(huì )變魔術(shù)……你們猜我的拿手好戲是什么?沒(méi)錯,就是打兵兵球我對乒乓球產(chǎn)生興趣是在我八歲時(shí)。當時(shí)我非常喜歡看;兵兵球比賽。那些球員的動(dòng)座是那么迅捷有力,看起來(lái)瀟灑極了。終于,我不是忍不住讓會(huì )兵兵球的老爸教我打兵兵球。開(kāi)始,我連球拍的抓法都不知道,更別提打球了。但在老爸的精心指導之下,我終于可以和老爸對打了。我信心大增,一有空就叫上爸爸去打球。每次,我都專(zhuān)心致志地練習,時(shí)常會(huì )練到很晚。在我的努力下,我的實(shí)力穩步提升漸漸追上了老爸的腳步。一日,我決定挑戰老爸,看看自己的實(shí)力到了什么地步。一開(kāi)局,老爸便發(fā)來(lái)一個(gè)大旋球,來(lái)勢洶洶。而我也并非等閑之輩,用一個(gè)長(cháng)球,輕松化解。老爸見(jiàn)一計不成又生一計。以迅雷不及掩耳之勢,不停地拍打球,但我的防御固若金湯,他占不到一點(diǎn)便宜。戰局正在僵持階段,我們都使出了渾身解數。長(cháng)短相接,剛柔并濟,左右開(kāi)弓。乒乓球就像一個(gè)醉漢一般,東搖搖,西晃晃,不時(shí)還去桌子邊沿走一遭,有時(shí)還會(huì )一個(gè)不高興跳下桌子,但很快就又被請上了桌。突然,我發(fā)現老爸一個(gè)不注意,露出一個(gè)很小的`破綻!昂脵C會(huì )!”我使出了自己的獨門(mén)絕技——千斤抽,我以渾身的力氣秀出一記抽球,球以此彈出學(xué)的速度射了出去,徑直射向桌子力沿,老爸沒(méi)有料到我的突然的猛攻,防不勝防,結果敗下陣來(lái)!拔亿A(yíng)了!”我高興得跳了起來(lái)。我在打兵兵球的路還要走很遠,我一定會(huì )再接再厲,繼續進(jìn)步的!老師評語(yǔ):寫(xiě)作以設問(wèn)開(kāi)頭介紹了自己的拿手好戲——打乒乓球。小作者特別注意語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)很細致,很傳神。

  拿手好戲作文600字六年級 26

  說(shuō)起拿手好戲,那我可是有很多,比如:騎車(chē)、玩游戲、煮面……要說(shuō)最拿手的嘛,非釣龍蝦不可。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,謝星宇到我家來(lái)找我,對我說(shuō):“我知道哪里有龍蝦,我們去釣龍蝦吧!”那釣龍蝦可是我的拿手好戲,有機會(huì )在他面前露一手,我怎么會(huì )不去呢?我聽(tīng)了后,二話(huà)不說(shuō),連早餐都顧不得吃,在桌上拿了根一次性筷子就去了。

  不一會(huì )兒,我們到了池塘邊。我大吃一驚:龍蝦真多呀!看見(jiàn)一群龍蝦靠著(zhù)岸邊,我伸手去抓,還沒(méi)碰到了,水波一漾,它們就跑掉了。我移了一個(gè)位置,又看到了一只大龍蝦,我把筷子輕輕放在那只龍蝦的'旁邊,等它來(lái)夾,它一夾到,我就慢慢地把龍蝦弄了上來(lái)。

  這么多龍蝦,正是我施展拿手好戲的好機會(huì )。我一回家吃完早餐,就拿著(zhù)一根線(xiàn)和一團小小的肉,重返戰場(chǎng)。在來(lái)的路上,還撿了兩個(gè)牛奶桶,我準備與謝星宇來(lái)一場(chǎng)釣龍蝦比賽。

  我把肉放在一個(gè)龍蝦旁邊,它便會(huì )經(jīng)不起美食的誘惑,慢慢地挪過(guò)來(lái),當他把肉夾得緊緊的,我迅速地提起來(lái),把它放進(jìn)桶里。

  我發(fā)現在一個(gè)棚子下面的都是一些夾子很大的龍蝦,我在那里釣了幾只大的。謝星宇見(jiàn)我在那收獲不小,也過(guò)來(lái)釣了。他一過(guò)來(lái),我的線(xiàn)就被一只大的龍蝦夾給夾斷了,他笑著(zhù)對我說(shuō):“看著(zhù)我是怎么把這只大的釣上來(lái)吧!”他氣勢十足,可還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái),他的線(xiàn)也被夾斷了?粗(zhù)他那不敢相信的樣子,我捧腹大笑。

  最后,我領(lǐng)先他5只,我高高興興回家了;丶液,我才知道這是別人喂養的,真是“三天不打,上房揭瓦!蔽乙驗槲业哪檬趾脩虮荒棠毯葑崃艘活D。

  拿手好戲作文600字六年級 27

  每個(gè)人多多少少都會(huì )有一些引以為傲的本事。我也有一些,畫(huà)畫(huà)算是一個(gè),可惜不太穩定。琵琶嘛,有人壓著(zhù)我,我也不好意思說(shuō)這是我的拿手好戲。好不容易三年級時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力練了個(gè)根據男女聲辨答案,可惜現在不需要了。層層篩選下來(lái),我的拿手好戲只能是看家本領(lǐng)——睡覺(jué)。

  覺(jué)大家都會(huì )睡所以得睡出一點(diǎn)新意來(lái)。我睡覺(jué)最大的特點(diǎn)就是時(shí)間長(cháng)。如果沒(méi)人叫我,我大概可以睡到10點(diǎn)鐘。叫醒我也得費一番功夫,我苦心鬧的鬧鐘殷勤工作,把我叫醒后又被我摸索著(zhù)關(guān)掉了,繼續睡。在沒(méi)有鬧鐘的日子里,媽媽把我叫醒之后全憑自然醒,叫的早一點(diǎn)就是醒了又睡,睡了又醒,以此循環(huán)。只要不到7點(diǎn)左右,還有5分鐘我也會(huì )睡,總的來(lái)說(shuō),不到最后一刻不醒來(lái),而且最終叫醒我的往往不是鬧鐘和媽媽?zhuān)沁t到扣分的規矩。

  除了睡覺(jué)時(shí)間長(cháng),還有就是哪里都能睡。公交車(chē)上能睡瞇會(huì )兒眼睛,上畫(huà)畫(huà)課閑得無(wú)聊排排線(xiàn)打哈欠,甚至寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)就去床上趴一下。最驚心動(dòng)魄的睡覺(jué),大概就是上課睡覺(jué)。有一次上音樂(lè )課(大概是上學(xué)期),敲鑼打鼓,又是號角又是弦樂(lè ),載歌載舞的,我卻在聲若驚雷的鼓聲中翻了困。下午總是慵懶的,特別是在沒(méi)有主課又是上完體育課,和具有催眠效果英語(yǔ)課在一起,簡(jiǎn)直是絕配。只不過(guò)時(shí)間時(shí)短時(shí)長(cháng),短則一分,長(cháng)則三分。睡覺(jué)的起因都是相似的,清醒卻各有各的原因。我最心有余悸的大概就是在考試中犯困。一次做試卷,做完閱讀之后繃緊的`神經(jīng)得到了無(wú)限的放松。然后……然后要檢查的題目越來(lái)越糊,反正離做聽(tīng)力的時(shí)間還早,于是我就抱著(zhù)積精養蓄想法在桌子上擱了一下……迷迷糊糊做了一二兩題,然后被三四兩題嚇得身體脫虛、心臟休克,清醒過(guò)來(lái)……

  真是羞愧難當,誰(shuí)叫我的拿手好戲是睡覺(jué)。

  拿手好戲作文600字六年級 28

  “今天的她要表演什么呀,魔術(shù)嗎?”沒(méi)錯,這正是我的拿手好戲。

  在同學(xué)的推薦下,我的節目上了魔術(shù)演出名單。此前,我拼命的練習,魔術(shù)就是一些小手段,做到眼疾手快,深藏不露,讓臺下的觀(guān)眾看不出破綻。

  演出開(kāi)始了,我的表演分兩個(gè)環(huán)節,都是我平常練熟的。主持人報幕后,背景音樂(lè )響起,我從后臺奔上舞臺,臺下的觀(guān)眾用掌聲表達對這個(gè)節目的喜愛(ài)。

  第一個(gè)環(huán)節,短繩變變變。我把一根短繩拿了出來(lái),又把空“口袋”翻出來(lái)給觀(guān)眾看,示意口袋里沒(méi)有東西。我把短繩放進(jìn)口袋,用魔術(shù)棒在上面轉了一圈,接著(zhù)從口袋里拿出短繩。神奇的事情發(fā)生了,短繩變成了一條長(cháng)繩,并有了花邊,觀(guān)眾們立馬拍手叫好,有的在下面切切私語(yǔ),猜測著(zhù)是怎么回事。我又把長(cháng)繩塞回去,又用魔術(shù)棒轉了轉,“嘭”煙霧中長(cháng)繩變成了一個(gè)小禮盒,里面還是那根小短繩,臺下掌聲再次響起。

  第二個(gè)環(huán)節,變臉。這跟川劇里的變臉有些像,腰上有一個(gè)按鈕,按一下,臉上的.面具會(huì )變一個(gè)樣式,這也是最難的一個(gè)表演,要是動(dòng)作不快,很容易被看穿。在這個(gè)環(huán)節中,我心跳得很快,生怕慢一秒就會(huì )演砸了,我戴上面具并請上一個(gè)觀(guān)眾見(jiàn)證。此時(shí),空氣似乎瞬間凝固,我讓他點(diǎn)一下我的面具,他的手指剛一點(diǎn)出,我的面具立刻變了樣,臺下觀(guān)眾驚訝不已,瞪大了眼——掌聲比上一次更加熱烈,有的人說(shuō):“這太不可思議了!”

  在這次演出中,我得了表演二等獎,十分開(kāi)心。今后,我要多練一些技能,一定會(huì )讓我的拿手好戲更精彩。

  拿手好戲作文600字六年級 29

  嗨!“小廚神”報到啦!我今天就來(lái)向大家展示“我”的拿手好戲——烹飪,接下來(lái)請大家認真聽(tīng)哦!

  記得我是從四年級的時(shí)候開(kāi)始學(xué)烹飪的。有一次上網(wǎng)課,老師教我們怎樣做番茄炒雞蛋,我在屏幕前看著(zhù)都流口水了。上完課后,就到了中午,心想:心動(dòng)不如行動(dòng),我一定要試一試。說(shuō)干就干,我拿出番茄、雞蛋和蔥,按照老師的步驟,拿起小刀切番茄。隨著(zhù)我的手一上一下,番茄也被分成了許多小塊。我在廚房走來(lái)走去,一會(huì )兒切蔥,一會(huì )兒炒番茄,一會(huì )兒……我忙得來(lái)回轉,嘴里還不時(shí)地念叨:“接下來(lái)要放鹽,對,還要放味精……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,終于,大功告成了!我迫不及待地讓媽媽嘗嘗,內心“蜜汁”自信!班,很不錯!”聽(tīng)到媽媽這句評價(jià),我頓時(shí)喜笑顏開(kāi),激動(dòng)得一蹦一跳。嘿嘿!“小廚神”可不是浪得虛名哦!

  過(guò)了幾天后,我看到了網(wǎng)上有人做黑椒土豆泥,看得我那叫一個(gè)嘴饞!這成功激起了我的食欲,就這?Soeasy!哼,“小廚神”做得可比他好多了!于是,我把削好的`土豆洗凈,先切成土豆片,然后拿來(lái)一個(gè)叉子壓。這可是個(gè)精細活,要全部壓成泥才行。我用力地壓啊壓,“咚咚咚”,不放過(guò)每一個(gè)土豆片。我邊壓邊哼著(zhù)小曲,一臉?lè )潘,不一?huì )就壓好了。簡(jiǎn)直小菜一碟!接著(zhù),我倒入一些牛奶攪拌,再把調好料汁慢慢淋在圓頂形的土豆泥上,淡黃色的土豆泥上裹著(zhù)一層棕紅色的黑椒汁,真是色、香、味俱全!怎么樣,我這個(gè)“小廚神”的烹飪天賦不錯吧!

  我的烹飪之路還很漫長(cháng),堅持永遠是鄰居,努力和信心才是原動(dòng)力!我相信,“小廚神”一定會(huì )成為“烹飪大師”!

  拿手好戲作文600字六年級 30

  十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的拿手好戲,而我的拿手好戲是下象棋。

  小時(shí)候我十分好動(dòng),沒(méi)有事的時(shí)候就把家里的東西翻來(lái)翻去,爸爸媽媽嫌我煩,就買(mǎi)了一副象棋,讓爺爺教我下象棋。漸漸地,下象棋就成了我的拿手好戲。

  有一日,閑來(lái)無(wú)事,我便向旁邊正在玩手機的爸爸發(fā)出了挑戰,爸爸放下手機,欣然應戰:“好!順便看看你的棋技怎么樣了!彪p方準備就續,開(kāi)戰。走炮、跳馬、出車(chē)、上象、撐士……雙方棋逢對手,不相上下。我十分著(zhù)急:一定要贏(yíng)啊。如果輸了,爸爸一定會(huì )小瞧我的。一定要贏(yíng)啊。我一邊小心地防守著(zhù),一邊注意他的動(dòng)向,突然,爸爸一不小心走錯了一步,我把握時(shí)機,占取了主動(dòng),向爸爸發(fā)起了暴雨般地進(jìn)攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過(guò)我的`四子圍攻。最終,我一個(gè)飛馬把他的“將”給殺死了。

  我意猶未盡,對爸爸說(shuō):“敢不敢再來(lái)一局!卑职中α诵Γ骸伴L(cháng)進(jìn)不小啊。剛才是我大意了,這局我可要拿出真本事了,小心!”我不以為然:爸爸又嚇唬我了,我要贏(yíng)了這局給爸爸看看我的實(shí)力。通過(guò)上一局,我對爸爸的棋技有了新的了解,便把大部分棋子用在進(jìn)攻上。十幾步過(guò)去了,爸爸越來(lái)越緊張,我以為他怕了便把剩下的棋子也調往“前線(xiàn)”。就在我自以為就要成功的時(shí)候,爸爸緊皺的眉頭終于松了下來(lái),大聲說(shuō)道:“我贏(yíng)了!蔽译S著(zhù)爸爸走動(dòng)的棋子看去,他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔:要是我能注意爸爸走的棋子,也許我就不會(huì )輸。但是為時(shí)已晚,我輸了。

  事后,爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“無(wú)論對手是強還是弱,都不能驕傲,要先做好防守再進(jìn)攻!

  拿手好戲作文600字六年級 31

  每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,我也有我的拿手好戲。我的拿手好戲是“捏橡皮泥”。

  我從剛開(kāi)始接觸到“超輕粘土”(橡皮泥的一種)我就喜歡上了它。因為它是軟的,所以很容易成形,我經(jīng)常把它捏成一個(gè)個(gè)奇形怪狀的東西;后來(lái)越捏越精細,得到了美術(shù)老師的表?yè)P。

  在六年級的一節美術(shù)課上,周老師叫我們每個(gè)人用陶土單獨做一個(gè)自己喜歡的或者想象的東西,時(shí)間是一節課。

  我們迅速的拿出了報紙,陶土,塑料小刀等用具放在桌面上。一切準備完畢!就等著(zhù)周老師一聲令下了。

  我熟練的拿起了一把塑料小刀,切了下去,頓時(shí),這塊陶土就被我切下了一個(gè)長(cháng)方體。放下小刀,拿起長(cháng)方體,放在手心里,合上另外一只手,開(kāi)始搓。沒(méi)過(guò)多久,招財貓的頭型就被我給揉搓好了;用圓的.那頭給這塊橢圓形的陶土添上兩個(gè)凹痕,裝上兩個(gè)三角形的耳朵,用小刀刻上眼睛,鼻子,嘴巴;小貓的頭就做好了。

  接下來(lái),做身體和四肢。這個(gè)比較簡(jiǎn)單;把身體揉成上小下大的樣子,雖然說(shuō)“上小”但是可不要太小,要不然就支撐不住貓頭了;四肢簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒,揉成近似于長(cháng)方體就行了。把頭和四肢安在身體上就成了!

  可是,我覺(jué)得這樣做不夠,又做了一個(gè)小肚兜兒給它穿上就漂亮了。我滿(mǎn)意地看了看,卻又感覺(jué)少了點(diǎn)兒什么,我突然想起來(lái)了:我還沒(méi)有給他做尾巴呢!于是,我又給它做了一條卷曲的小尾巴給他裝上,呼了一口氣。

  下課時(shí),周老師給我和其他做得好的同學(xué)的陶人拍了一張照片后就走了,說(shuō)是要給別的同學(xué)看,我的心里得意極了。

  瞧!這就是我的拿手好戲。

  拿手好戲作文600字六年級 32

  每個(gè)人都能說(shuō)好些都五花八門(mén),例如跳舞唱歌,做菜,跳繩,而我的拿手好戲就是踢毽了。

  踢毽也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事,我在四年級時(shí)去學(xué)校踢毽隊練習,我們踢毽每一次踢毽都要去壓腿,每一次都壓的大腿痛,但我們堅持下來(lái)了,而且我們每一次練習我都能低到100個(gè)以上了,在五年級時(shí)教練告訴我們要去比賽了,我像打了雞血一樣十分激動(dòng),我回到家把消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円蔡嫖覀冮_(kāi)心,我連著(zhù)好幾天都沒(méi)有睡覺(jué)了,每個(gè)晚上都盼著(zhù)快點(diǎn)去比賽。

  比賽的日子到了,那天我早早地起了床,跑到爸爸媽媽的.房間提高了嗓門(mén):“爸爸媽媽起床了,快點(diǎn)送我去學(xué)校,我們要去比賽了!卑职謰寢屚送遥骸昂煤煤!蔽蚁词暾驹陂T(mén)口等爸爸,爸爸把我送到學(xué)校后,我們又坐著(zhù)大巴車(chē)到了蟠龍小區。比賽開(kāi)始了。我手上拿著(zhù)毽站在我旁邊的教練目不轉睛地盯著(zhù)我,哨音響了,我首先連續踢了20個(gè),我心里想我這次一定能踢得比練習時(shí)好,可是我剛想玩毽就掉了,我連忙撿起地上的毽姬繼續踢可誰(shuí)之后來(lái)的時(shí)間毽一會(huì )兒掉在這里,一會(huì )兒掉在那里。當報時(shí)到45秒的時(shí)候我慌了,連踢毽都踢不穩了,我越來(lái)越慌了,心想:怎么踢不起來(lái)了呀,快點(diǎn)呀,時(shí)間馬上就要到了呀,我又連續踢了30個(gè)時(shí),時(shí)間停了,我趕緊問(wèn)裁判,我踢了多少個(gè),“80個(gè)!,我一聽(tīng)懵了我不會(huì )只踢這么點(diǎn)呀!早知道我就不在前面說(shuō)了,不然我還可以聽(tīng)更多的呀,不然這次就不會(huì )把這場(chǎng)戲給演砸了呀!

  通過(guò)這次去蟠龍小學(xué)的比賽,讓我明白了一個(gè)道理:做一個(gè)人要虛心,不能驕傲,不然就會(huì )像比賽的那樣,把一場(chǎng)明明有把握的一個(gè)戲,給活活的演砸了,所以我們做人一定要做一個(gè)謙虛的人。

  拿手好戲作文600字六年級 33

  我的拿手戲是玩滑輪。

  “!滑輪好帥!我也要買(mǎi)!”每次我看樓下哥哥和鄰居小妹妹、小弟弟們在滑,我心里就像有條小蟲(chóng)子在爬癢癢,我總會(huì )想:有一雙滑輪鞋多好!

  有一天,我向爸爸提出買(mǎi)一雙滑輪鞋,爸爸破天荒同意了我的要求,要知道,在平時(shí)我要購買(mǎi)幾元的長(cháng)紙牌他都不同意的(就是老家一種長(cháng)條形的'紙牌,需三個(gè)人或者四個(gè)人一起玩的,每次只有三個(gè)人玩,另一個(gè)人就幫忙數牌,輪流玩的,玩的時(shí)候比玩橋牌難度大)。

  五天后,我想要的滑輪鞋終于到了!我迫不及待就穿上鞋,差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥。好不容易扶著(zhù)墻壁出了家門(mén),就像喝醉酒的酒鬼,又像剛學(xué)會(huì )走就想跑的小娃娃,跌跌撞撞地滑著(zhù),每走幾步就摔一跤,路人看了都哈哈大笑。突然我覺(jué)得這些動(dòng)作挺滑稽的,花錢(qián)買(mǎi)滑輪鞋找罪受。于是,我便把“廢品”放到了柜子里,許久都沒(méi)有去動(dòng)它。有一天,我在找東西時(shí),看到了那“荒廢己久”的滑輪鞋,決定重新起用,認真地學(xué)。

  每天一寫(xiě)完作業(yè),我便到樓下練習。天有不測風(fēng)云,在一次練習時(shí)摔跤了,手不僅流血了,還有小石頭子,就像長(cháng)在肉里面,好在清洗及時(shí),險些要化膿了。爸爸看到傷口后,決定罰我兩個(gè)星期不能玩。

  傷逐漸好轉,我又可以玩了,可必須帶好護肘和護膝。這時(shí)樓下的哥哥、鄰家小妹也來(lái)了,我們約好練習幾分鐘,然后就比賽。五分鐘一眨眼就過(guò)去了,比賽開(kāi)始,剛起步樓下的哥哥就利用腿長(cháng)力大的優(yōu)勢跑到了前面,我暫時(shí)排在最后面。到了一個(gè)陡坡的地方時(shí),大家都開(kāi)始減下速度,我卻反而膽大心細加速超越了她們,第一個(gè)滑到終點(diǎn)。

  拿手好戲作文600字六年級 34

  莎士比亞曾感慨:“人生除了天然的需要以外,要是沒(méi)有其他的享受,那與畜類(lèi)的生活有什么分別?”正如他所說(shuō),我們的心智需要松弛,生活之弦不能時(shí)刻緊繃,需得張弛有度。而我的享受,就是——騎自行車(chē)。我喜歡在風(fēng)中穿梭,喜歡肌肉張弛,喜歡飛馳的速度。

  二年級那年,我有了屬于自己的自行車(chē)。湛藍的.車(chē)架配上米白的車(chē)籃,車(chē)架流暢的線(xiàn)條在車(chē)輪處轉折,又在車(chē)鏈處伸展,充滿(mǎn)了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會(huì )騎車(chē)了。因為喜歡,久而久之這也就成了我的拿手好戲。

  我在放學(xué)回家的路上騎自行車(chē),路上遇到了一個(gè)小坡。坡度有點(diǎn)大,也不容易騎行。一個(gè)想法在我的腦中迅速發(fā)芽,我準備一口氣沖上去。

  我先是平地加速,又緊踏車(chē)蹬,雙腳彎曲后迅速伸直,在空氣中劃出圓形軌跡。車(chē)蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉,因為慣性,我的腳不時(shí)滑出,我快速調整繼續加速。就這樣,我順利上坡,勝利女神已露出臉來(lái),微笑著(zhù)等我騎上坡。隨著(zhù)坡度的加大,踏板上的阻力讓我不得不離開(kāi)座位,用自身的體重承重,我緩慢地踩著(zhù)車(chē)蹬,大腿上的肌肉繃緊。咬牙!用力!車(chē)蹬劃出一道弧線(xiàn)又完美回歸。就這樣一圈又一圈,大腿上的肌肉開(kāi)始酸痛,后背也開(kāi)始生出濕意,身上的毛孔個(gè)個(gè)長(cháng)大嘴巴噴出火似的。

  我既感到煎熬又在磨練自己,就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰,微風(fēng)拂過(guò),耳畔帶來(lái)絲絲涼意。車(chē)輪碾過(guò)沙石,沙沙作響。我雙腿乏力,像被塞了三斤棉花,軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰自己的滋味。正如雨果所言:“所謂活著(zhù)的人,就是不斷挑戰的人,不斷攀登命運險峰的人!

  拿手好戲作文600字六年級 35

  十八般武藝,樣樣是好戲!每個(gè)人的拿手好戲各不相同,而我的拿手好戲便是輪滑。

  輪滑可不是好學(xué)的,為了學(xué)好輪滑,我可是摔了不少次。正所謂“困難似彈簧,看你強不強。你強它就弱,你弱它就強”。每天晚上六點(diǎn)我都準時(shí)赴約,和其他伙伴在教練帶領(lǐng)下一起學(xué)習輪滑,這才練就了我高超的.輪滑本領(lǐng)。

  在一個(gè)星光閃爍的夜晚,我在訓練場(chǎng)地刻苦練習,不停地圍著(zhù)教練擺放的圓圈練習輪滑。這時(shí),教練吹起了集合哨,所有的隊員一下子停在了教練身前。教練讓我們站在一條橫線(xiàn)上,說(shuō):“現在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽,每個(gè)人圍著(zhù)圓圈滑十圈,先到教練這里的人就是冠軍!闭f(shuō)罷,我們便擺好姿勢,只聽(tīng)教練的發(fā)令哨!班健苯叹毚淀懥丝谏,所有的隊員便像離弦的箭飛速沖了出去。

  那些隊員滑得可真快呀,仿佛一道道光。而我也不甘示弱,飛速邁動(dòng)雙腿迅速地滑了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)我的輪滑鞋不知是被什么絆了一下,我踏了一次步才滑動(dòng)起來(lái),可是我卻落在了最后面。我不甘心,飛速邁動(dòng)我的輪滑鞋追上了一個(gè)離我最近的隊員,然后超過(guò)了他。接著(zhù)我又加速超過(guò)了兩名隊員,我不停地加速,超過(guò)了一名又一名隊員,可是不幸的事發(fā)生了,就當我又準備“超車(chē)”時(shí),那一個(gè)人一下子撞向了我,我身子往后一仰,一下子摔在了地上。我也不怠慢,趕緊站起來(lái)拍拍屁股繼續加速滑。終于,只剩下一名隊員了,他滑得可真快呀!我只得把腰彎得更狠,終于在最后一剎那追上了他,并首先沖到了教練身邊,我贏(yíng)了!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”!輪滑之所以能成為我的拿手好戲,是因為我不怕困難,勇于克服困難。輪滑使我快樂(lè ),我愛(ài)輪滑!

  拿手好戲作文600字六年級 36

  天高云淡,正午過(guò)后,樹(shù)葉在風(fēng)中綻放出最美的笑臉,一個(gè)女孩兒信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上舞臺,滿(mǎn)面紅光地說(shuō)出敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好!

  沒(méi)錯,那就是我,你們可能會(huì )說(shuō)他好厲害呀,當我在那之前也付出了不少的汗水呢。

  最開(kāi)始是大隊委競選,我剛接到消息時(shí)也沒(méi)那么驚訝,因為去年我就是大隊委了,而我的對手肖卻很興奮,于是我開(kāi)始催促母親快點(diǎn)為我準備稿子給力的老媽當天中午就將稿子交給了我,原來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我一下子泄氣了,密密麻麻整整兩頁(yè)紙,不過(guò)我又想,你就這樣啦,輸給肖太沒(méi)面子了,所以我就盡自己最大的'腦容量開(kāi)始一段一段的背起來(lái),一個(gè)中午我竟然被玩了一大夜,這件事大大的鼓勵的我;謴托畔⑴以20分鐘內背完了另一頁(yè)。上場(chǎng)時(shí)我非常緊張,開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的有些結巴。但越到后來(lái)我越覺(jué)得這種感覺(jué)很美好。世界上就像只剩下我一人。下臺時(shí),我還回味著(zhù)那種感覺(jué),他使我無(wú)限的眷戀。

  除此之外我還參加過(guò)許多別的比賽。但你不要以為我沒(méi)有失敗過(guò)哦,比如那次學(xué)校突然下通知要競選優(yōu)秀少年,第二天就比賽。到第二天了,我背稿子還沒(méi)背熟,只好硬著(zhù)頭皮上,這不,就沒(méi)選上。

  聽(tīng)了這么多,你以為我只會(huì )中文演講嗎?No!No!No!英文演講我也是略知一二的,什么禮儀呀,動(dòng)作呀我都懂,比如,你是先行禮呢再說(shuō)Bey,還是先說(shuō)Bey再行禮呢。哈哈佩服我吧!

  對我而言,演講是一次旅行,短暫卻使人記憶深刻,演講是一筆財富,它將帶給你不嘗試者永遠得不到的智慧。演講是一個(gè)小孩兒你不親近他永遠不知道與他做朋友的歡樂(lè )。

  拿手好戲作文600字六年級 37

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,唱歌、跳舞、輪滑、彈琴當然,我也有我自己的拿手好戲——燒菜。

  小時(shí)候,我認為媽媽是個(gè)魔術(shù)師,因為媽媽只要進(jìn)入一個(gè)名叫廚房的地方,出來(lái)時(shí),就會(huì )帶出一道道美味佳肴。到了后來(lái),我才知道那并不是什么魔術(shù),而是大多數人都會(huì )的一種技能——燒菜。

  有一次,家里來(lái)了客人,媽媽燒菜來(lái)招待客人,我就幫媽媽打下手,看到一道道菜的完成,我心里那叫一個(gè)佩服。之后,我便對燒菜產(chǎn)生了興趣。

  我央求媽媽教我燒菜,媽媽也爽快的答應了我。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的教學(xué),我終于學(xué)會(huì )了燒菜。

  有一次過(guò)節,家里來(lái)了許許多多的親戚。媽媽說(shuō):孩子,你不是喜歡燒菜嗎?這個(gè)星期我也教了你這么多,不如今天就由你來(lái)燒菜招待客人吧!我想了想,覺(jué)得自己的廚藝也算可以,便同意了。

  我擼起袖子,自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)了廚房。

  我要做的`第一道菜是:煎土豆絲。我先將切好的土豆絲放入盆中,用清水洗去表面的淀粉,然后把火點(diǎn)燃,在鍋里倒入油,油溫達到標準后,我放入了姜片、蒜片、花椒,炒出香味后,將清洗好的土豆絲放入鍋中翻炒,等土豆絲熟了后,這道菜便完成了。

  一道菜必定不夠,所以我又炸了一些酥肉,燉了雞湯。

  當我把做好的菜端上桌時(shí),大家不一會(huì )兒就坐滿(mǎn)了一桌子,親戚們嘗了嘗,紛紛夸我廚藝好,媽媽也向我投來(lái)了欣慰的目光。而我呢?聽(tīng)了大家的贊揚,心里更像是吃了蜜一樣甜。

  這就是我的拿手好戲,也是我的一種愛(ài)好。既然我選擇了燒菜這一條路,那么我就永遠不會(huì )放棄!

  拿手好戲作文600字六年級 38

  我的愛(ài)好有很多,如:做飯,畫(huà)畫(huà)和計算機?晌易钅檬值倪是挑西瓜。

  每年夏天,爸爸都會(huì )帶回來(lái)幾顆又大又圓的西瓜,而且,每一個(gè)都很好吃。終于,我忍不住了,問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么您帶回來(lái)的西瓜都那么好吃呢?難道您有什么秘訣嗎?”爸爸很神秘的笑了笑,把我帶去了超市。

  到了超市,爸爸把我帶到了水果區,還讓我站在原地不要動(dòng)。當我在沒(méi)搞清楚爸爸葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥的時(shí)候,他就已經(jīng)抱著(zhù)兩個(gè)大西瓜站在我的面前,說(shuō)“走吧,我們回家吧!”

  當我們回家的'路上,我一直不停地問(wèn)爸爸:“爸爸,我們去超市干什么,為什么要買(mǎi)兩個(gè)西瓜?”而爸爸對待我問(wèn)的問(wèn)題只是笑而不語(yǔ)。

  到了家后,爸爸說(shuō):“女兒,你覺(jué)得我買(mǎi)的這兩個(gè)西瓜,哪個(gè)更好吃一些呢?”我心里想著(zhù):“這我哪能知道,只能聽(tīng)天由命了!蔽译S便選了一個(gè),可爸爸似乎已經(jīng)猜到了我的心思,對我說(shuō):“女兒,挑西瓜,這也是一門(mén)本事,挑西瓜,最重要的是,”看,拍,聽(tīng)“,只要掌握這三功課,你挑的西瓜就一定好吃!

  有一次,我們學(xué)校舉行了一次郊游,我們小組的組長(cháng)說(shuō):“天氣這么熱,不如我們來(lái)買(mǎi)個(gè)西瓜降降溫吧!”聽(tīng)了這句話(huà),我馬上精神精神抖擻起來(lái),說(shuō):“挑西瓜可是我的拿手好戲,就讓我來(lái)挑吧!”我用了爸爸說(shuō)的三種方法,挑選了2個(gè)西瓜了。到了草坪上,我馬上拿出刀子,切開(kāi)了第一個(gè)西瓜,紅紅的,特別甜,到了最后一個(gè)西瓜,我緊張起來(lái)了,結果當我切開(kāi)時(shí),里面還是白色的,同學(xué)們都笑了起來(lái),我也不好意思地笑了。

  這就是我的拿手好戲—挑西瓜,你的拿手好戲是什么呢?

  拿手好戲作文600字六年級 39

  太陽(yáng)在空中照耀著(zhù)大地,把樹(shù)照得金燦燦,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上開(kāi)心地唱歌,聲音美妙又好聽(tīng),而我做著(zhù)我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。

  你問(wèn)我畫(huà)畫(huà)這個(gè)拿手好戲是怎樣煉成的?我來(lái)告訴你吧,一是因為我想畫(huà)一些好看的畫(huà),二是因為我對畫(huà)畫(huà)十分感興趣,三是因為古人的畫(huà)讓我對他有深深的羨慕之情,而導致我想學(xué)習它。我第一次畫(huà)的`畫(huà)有些丑,而且沒(méi)有藝術(shù)感,我看見(jiàn)桌上的一張張廢稿時(shí),想要放棄,但轉念一想我不能前功盡棄,于是決心畫(huà)好它。經(jīng)過(guò)反復地訓練,我掌握了一些畫(huà)畫(huà)的小技巧。我的經(jīng)驗是做一件事情不要前功盡棄,要努力地堅持下去。

  有一次放假了,我把幾個(gè)小伙伴拉到家里玩,并且還要教他們畫(huà)畫(huà)。我一邊在他們面前走,一邊告訴他們:“畫(huà)畫(huà)是分種類(lèi)的,你可以畫(huà)得天馬行空,可以畫(huà)得很逼真,可以把生活中的物品或景物畫(huà)下來(lái),還可以畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)!敝v完后,伙伴們一邊拍手,一邊夸我講得好,我不好意思地笑了笑。接著(zhù)我開(kāi)始做示范了。

  拿起畫(huà)筆,我充滿(mǎn)了自信,于是我在紙上一筆一畫(huà)地畫(huà)著(zhù)畫(huà)。畫(huà)完后,我開(kāi)始上色。我的手動(dòng)得很慢,因為我不想讓顏色畫(huà)出框外。我的“學(xué)生們”正專(zhuān)心地看著(zhù)我畫(huà)畫(huà)。我知道后,信心值變得滿(mǎn)滿(mǎn)的。于是我很快就畫(huà)出了一張畫(huà),畫(huà)上面是一個(gè)大大的西瓜田,幾個(gè)農民正在摘西瓜。我拿起畫(huà)給了我的“學(xué)生”看,他們有的說(shuō)好像夏天時(shí)的樣子,有的說(shuō)畫(huà)得真好,他都感覺(jué)他在這個(gè)西瓜田里,還有的說(shuō)這西瓜肯定是甜的,而我聽(tīng)后十分開(kāi)心。

  成功來(lái)自于自信,如果你是有足夠的自信,你就有可能成功。

  拿手好戲作文600字六年級 40

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,多姿多彩,要說(shuō)我的拿手好戲,那可真是你怎么猜都猜不著(zhù)的,那就是——速心算!

  一開(kāi)始練速心算的時(shí)候,只是聽(tīng)朋友說(shuō)有趣,想著(zhù)要是練成了的話(huà),考試的時(shí)候就可以省去許多的步驟,還能有一手“絕活”!直到開(kāi)始練習的時(shí)候,才覺(jué)得這是多么的枯燥、無(wú)味。每天都要背技巧、方法,我也常常會(huì )背混了,每次媽媽都會(huì )“恨鐵不成鋼”的看著(zhù)我,而我只要一看到封面上那幾個(gè)顯眼的“十倍速心算”,下面寫(xiě)著(zhù)“寫(xiě)給中小學(xué)生的42個(gè)心算指南,”我就沒(méi)由來(lái)的`頭疼。

  每天一大早,剛起床,睜開(kāi)懵懂懂的眼睛,撇了撇嘴,不情愿地從溫暖的被窩里爬出來(lái),開(kāi)始看《十倍速心算》,嘴里還不住的嘀估著(zhù):“真是的,大清早就讓我起來(lái)背這個(gè),哼!”,“阿秋!我凍死我了!”

  雖然早上學(xué)速心算的時(shí)候讓我心里極度不舒服,但真正學(xué)起來(lái),不是很難,反而……還有一種說(shuō)不出的好玩兒。

  一放學(xué),媽媽就和我一起做數學(xué)題,先是將老師講的速心技巧細細的看一遍,然后把課后的題再做一遍,這個(gè)時(shí)候,就是最有意思的時(shí)候了,我還記得上個(gè)周六,我和媽媽一起做“1+2+3+4+5+6+7”,當時(shí)我們正在一起思考這道題該怎么做?媽媽的手機突然很不合時(shí)宜地響了,一遍遍地,不厭其煩的響著(zhù),媽媽終于忍不住了,先出去接了個(gè)電話(huà),我正好趁著(zhù)這個(gè)機會(huì ),將思路好好的理清楚,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,媽媽就回來(lái)了,我早早的就將答案計算了出來(lái),沖媽媽高興的笑笑,媽媽輕輕捏了捏我的鼻子,無(wú)奈的笑著(zhù)說(shuō):“你這個(gè)小滑頭,真拿你沒(méi)辦法!”

  長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。只要努力,我相信,一定會(huì )在速心算的路上更上一層樓!

  拿手好戲作文600字六年級 41

  一陣悅耳的琴聲傳入了大家的耳朵,在中間,有一個(gè)女孩坐在琴凳上,腳踩著(zhù)踏板,指尖流出美妙的音樂(lè )。她彈得鋼琴之所以那么美妙,是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!

  沒(méi)錯,那個(gè)女孩兒就是我。我從很小就開(kāi)始學(xué)鋼琴,當時(shí),我看見(jiàn)好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂(lè )曲,心里很是羨慕,所以就踏上了學(xué)鋼琴之路。

  關(guān)于我的拿手好戲,還有一個(gè)趣事呢!有一次周末,親戚來(lái)我家做客,媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲,我坐上琴凳,按起了琴鍵。開(kāi)始時(shí),我還有點(diǎn)兒緊張,彈著(zhù)彈著(zhù),我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來(lái)越熟練,也自信了很多,甚至用腳打起了拍子來(lái)。親戚們也聽(tīng)得入了迷:表弟拍著(zhù)手,在沙發(fā)上跳來(lái)跳去,為我加油;大伯伯拿起手機,把我彈琴的視頻錄了下來(lái),有空就看看;姑姑邊聽(tīng)邊夸媽媽讓我學(xué)琴是個(gè)明智的選擇……我彈得低沉,家人們都不說(shuō)話(huà);我彈得歡快,家人們就立刻坐直了,歡呼起來(lái)。

  就在親戚們都陶醉時(shí),尷尬的事情發(fā)生了,大伯伯的電話(huà)突然響了。電話(huà)的鈴聲夾雜著(zhù)琴聲,使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看著(zhù)親戚和家人們,心里很焦急。我在大腦中飛快“翻閱”著(zhù)平時(shí)彈過(guò)的'曲子,終于找到了一首節奏差不多的曲子,接上了。所有人都沒(méi)聽(tīng)出來(lái),以為這是個(gè)停頓罷了。之后我松了一口氣,心想:還好我會(huì )彈許多曲子,還會(huì )隨機應變,以后做事一定要學(xué)會(huì )隨機應變!

  鋼琴非常美妙,它不僅聲音好聽(tīng),也告訴了我重要的道理——做事要隨機應變,不然我的鋼琴表演就會(huì )演砸啦!這就是我,一個(gè)拿手好戲是鋼琴的女孩兒。

  拿手好戲作文600字六年級 42

  舞臺上一個(gè)舞者盡情揮灑著(zhù)汗水,臺下的觀(guān)眾歡呼雀躍,紛紛為她喝彩,那個(gè)舞者就是我。

  我的拿手好戲就是跳舞。

  記得有一天,我正在觀(guān)看六一聯(lián)歡晚會(huì ),其中有一個(gè)節目是拉丁舞,我看著(zhù)電視機里的舞蹈,它不像民族舞那樣優(yōu)美,卻十分豪放霸氣,又不失氣質(zhì),于是我心中那顆跳舞的種子便開(kāi)始萌芽。

  之后媽媽幫我找了一個(gè)舞蹈班,我一去就被舞蹈老師身上一種獨特的氣質(zhì)吸引了,于是立刻決定留了下來(lái)。

  剛開(kāi)始我的`一切都充滿(mǎn)了好奇,認為跳舞是很好玩兒,可過(guò)不了多久,我發(fā)現跳拉丁舞非常累,才跳半曲就能讓你滿(mǎn)頭大汗,因為拉丁舞需要非常強大爆發(fā)力和反應力,我有點(diǎn)兒想打退堂鼓,可看到身邊的同學(xué)們都那么努力的在跳,又想到媽媽之前曾對我說(shuō)世上無(wú)難事,只怕有心人,我又咬了咬牙堅持了下去。

  從那以后,我便每天都會(huì )擠出至少十分鐘的時(shí)間練習舞蹈和基本功。每次我都會(huì )對著(zhù)鏡子調整自己的動(dòng)作和表情,就這樣日復一日地練習,我堅持了六年。每次練習,我都當做旁邊有老師非常認真的對待;每次練習,我都當做一次表演,表現得淋漓盡致。

  終于我的努力有了回報,現在我已經(jīng)從初學(xué)班到了精英班。

  在今年的“正科杯”舞蹈大賽中,我獲得了12歲組的一等獎。比賽過(guò)后,老師說(shuō)我這次的表現力、爆發(fā)力都拿捏得非常好,我很棒,從此以后我的每次比賽幾乎都會(huì )拿一等獎,我得到了很多的榮譽(yù),拉丁舞變成了我的拿手好戲。

  這一切的一切都離不開(kāi)我自己的努力和家長(cháng)老師對我的幫助,這真是"世上無(wú)難事,只怕有心人!"

  拿手好戲作文600字六年級 43

  在房間里,悅耳的琵琶聲,清新淡雅,沉浸其中的我,靈巧地撫著(zhù)琴弦,時(shí)而沉重,時(shí)而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂(lè )器琵琶。

  一曲終了,我的思緒輕輕飄回到六歲初學(xué)琵琶的時(shí)候。那是我第一次聽(tīng)到琵琶的聲音,那種深入人心的聲音,時(shí)而把我帶進(jìn)硝煙滾滾的古戰場(chǎng),時(shí)而使我身臨華麗的殿堂,我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后,我便走進(jìn)琴房,帶上假指甲,開(kāi)始學(xué)習琵琶。琵琶的弦又硬又粗,沒(méi)練多久,我左手的指尖就磨出了一道道血印,不碰都疼。我的內心開(kāi)始矛盾:堅持繼續練,還是放棄?一番斗爭后,我忍住了皮肉上的疼痛,遵從初心,繼續苦練。一個(gè)月后,我的左手長(cháng)出了厚厚的繭——我闖過(guò)了琵琶道路上的第一關(guān)!

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間我已經(jīng)與琵琶度過(guò)了六年的時(shí)間。今年7月底,我參加了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)琵琶比賽。一開(kāi)始,我忐忑不安地坐在攝像頭前,手上的琵琶重得像大山,我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣,微微起勢,開(kāi)始了演奏。逐漸,逐漸,我把自己帶進(jìn)了曲子的意境中,想象著(zhù)威風(fēng)凜凜的'大將,想象著(zhù)硝煙彌漫的戰場(chǎng),我將這樣的情感全部帶入旋律中,我仿佛身臨其境,相信聽(tīng)者也會(huì )身臨其境……演奏完畢,我自信地起立,向鏡頭鞠了一躬,旁邊的老師也向我投來(lái)了滿(mǎn)意的目光。

  如今,我已經(jīng)會(huì )彈許多曲子,悠閑的《趕花會(huì )》,抒情的《訴》,都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶,見(jiàn)證了我這項拿手好戲的養成,也見(jiàn)證了一個(gè)琵琶女孩的成長(cháng)。

  拿手好戲作文600字六年級 44

  如果真的要說(shuō)起我的拿手好戲,那穩穩當當地就是挑甜橘子了,甚至“寫(xiě)出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的書(shū)。

  我挑甜橘子的《挑橘秘籍之四招挑》中有四招,分別是看、捏、掐、聞四招,依靠這本《挑橘秘籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的,很少有酸的'、苦的橘子。

  看,顧名思義,就是看看你拿著(zhù)的橘子有沒(méi)有蟲(chóng)眼,是青還是紅,是淡紅,還是大紅,或是橙黃。

  捏,循名責實(shí),就是拿起橘子捏一捏。如果很軟的話(huà),那么恭喜你,你拿的橘子是甜的。

  掐,望文生義,要拿緊橘子,再用手指甲往橘子上一戳,若是橘子皮很薄,那么恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事說(shuō)三遍),你拿的橘子絕對、絕對、絕對(重要的詞語(yǔ)說(shuō)三遍)是甜的。

  至于聞,不用我說(shuō)都知道,當然就是拿著(zhù)橘子聞一聞,如果是一種香甜的氣味并伴有著(zhù)淡淡的灰塵的氣味的話(huà),那么你拿的橘子就是甜的

  有一天上午,我打算吃幾個(gè)橘子,于是就按照看、掐、捏、聞四招挑了幾個(gè)又紅又大又軟的橘子,開(kāi)始剝著(zhù)吃。

  第一個(gè)很甜,我很高興,覺(jué)得這么幾個(gè)橘子肯定都是甜的,于是就給姐姐兩個(gè)“甜橘子”,我剝開(kāi)第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……也都是甜的。當我剝開(kāi)第五個(gè)橘子正要放進(jìn)嘴巴里時(shí)。姐姐說(shuō):“弟啊!下次別給我你挑的橘子了,一個(gè)苦的,一個(gè)酸的呀!”我聽(tīng)了后不以為然,以為姐姐騙我的。但是在我將第五個(gè)橘子放進(jìn)嘴里嚼的時(shí)候。呸呸呸!什么味道呀!苦的!

  唉,拿手好戲咋就演砸了呢?對了,我教你們最后一招,我發(fā)誓,這招百分之百不會(huì )演砸,這招就是——吃!吃就完事了。你們有誰(shuí)用這招演砸了嗎?

  拿手好戲作文600字六年級 45

  游泳就是我的拿手好戲,雖然它有時(shí)讓我很尷尬,但拿它吹吹牛還是可以滴。

  如果你要問(wèn)我游泳為什么是你的拿手好戲的話(huà),那我可以很負責任的告訴你,其實(shí)我才學(xué)了三年。那你可能就會(huì )問(wèn)了:!才三年!那怎么能算拿手好戲呢?嗯……咱也不知道,咱也不清楚,咱也懶得說(shuō)。

  如果你要問(wèn)我,我的游泳拿手在哪里呢?那我便會(huì )告訴你下面這件事。

  在一個(gè)天知道的某年某月某日某時(shí)的時(shí)間,我和我的弟弟們(我有兩個(gè)表弟,一個(gè)堂弟)一起去游泳。我們換好衣服,便下了水。據當事人表弟說(shuō),那水冰的如同入冬了一般;而我幾乎沒(méi)有什么感覺(jué),一會(huì )鉆到水下玩“突襲”,忽地從表弟們旁邊鉆出來(lái),再立馬鉆下去,不讓表弟們潑我。然后,我露出了頭,開(kāi)始“熱身游”,我一會(huì )兒蛙泳,兩只手搭在一起成箭形,兩條腿“撲噔”,“撲噔”的賣(mài)力的蹬著(zhù)水,可用勁了;一會(huì )兒自由泳,兩只手“嘩——啦,嘩——啦”的拍著(zhù)水,兩條腿打起的`水花飛起幾米高又落下來(lái),形成一“水墻”。讓后面的人一臉無(wú)奈而又不敢上前阻止。

  沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,我和表弟們便開(kāi)始了比賽,隨著(zhù)老媽的一聲令下,我便如箭魚(yú)一般沖了出去,以自由泳的方式飛快地向前游去。這時(shí)的我感覺(jué)仿佛超越了光速,那一刻,我化成光?瓤,好了好了,回到正題。四分鐘后我便游到了對岸,在轉身的那一剎那回頭瞅了一眼,發(fā)現他們還在泳池多一點(diǎn)的地方游呢!我便自信回頭,往回游去。

  我費了不少的力氣,才從泳池中爬了出來(lái),坐在了池邊上,靜靜的看著(zhù)他們游回來(lái)。

  我等了差不多兩分鐘,他們才回到這邊,而這時(shí)的我已是精神抖擻,又下去玩了。這讓表弟他們看得吹胡子瞪眼。

  游泳,就是我的拿手好戲。

  拿手好戲作文600字六年級 46

  “咔嚓”,在我按下快門(mén)的一剎那,一張照片便被永久地封存在了媽媽的手機中?,這就是我的拿手好戲——拍照。

  一次,媽媽讓我幫她拍張照,我便小心翼翼地接過(guò)手機,掏空心思幫她拍了一張美照,媽媽連連夸贊。就這樣,經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練,我的拍照技術(shù)越來(lái)越好,可以說(shuō)是爐火純青。

  一天,媽媽帶我回鄉下玩,當時(shí)正值春末夏初,又剛巧下了場(chǎng)雨,本就稀疏的桃花瓣被雨打在地上,殘留的花瓣盛著(zhù)一粒粒飽滿(mǎn)的雨珠,輕輕一碰,雨珠在花蕊間滾動(dòng),宛如一顆顆透亮的水晶球。菜花開(kāi)得正旺,一片片的'油菜花隨風(fēng)起伏,一只貓咪蹲在地上,像在嗅著(zhù)這金黃的菜花。

  此情此景,激發(fā)了我的拍照欲望。我“咚咚咚”幾步跑向媽媽?zhuān)舐暫暗溃骸皨寢專(zhuān)咽謾C給我,我要拍照!拍出來(lái)一定會(huì )驚艷到你!”媽媽笑了笑,把手機遞給了我?,那棵油菜花多高啊!與后面青磚黛瓦的房屋相互映襯,渾然一色,就你了!我舉起手機,按下快門(mén),那美好的瞬間便定格在了小小的相框中。

  忽然,一只梨花貓跑到我的腳邊,用它的額頭輕輕蹭了蹭我的腳腕,我俯下身去,用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“小貓咪,你是不是也想拍幾張照?”貓咪注視著(zhù)我,隨后又跑向遠處,蹲在了油菜花前。我思考片刻:它蹲在遠處,我可以透過(guò)油菜花拍它,這樣拍出來(lái)會(huì )很好看。我瞇起眼睛,皺起眉頭,一副認真的樣子。不一會(huì )兒,一張照片便新鮮出爐。

  隨后,我又拍了許多照片,有些是桃花,有些是小草,還有一些是房屋……每一張都非常好看、精美。之后,媽媽將我拍的照片發(fā)到朋友圈,得到了許多人的贊賞。

  這就是我的拿手好戲,它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。

  拿手好戲作文600字六年級 47

  俗話(huà)說(shuō):“三百六十行,行行出狀元”,我的拿手好戲是——做面包,而這拿手好戲中的背后卻隱藏了不少的努力和堅持不懈。

  那天家里將要來(lái)幾位客人,我激動(dòng)萬(wàn)分,想要做幾份面包送給他們做伴手禮。我擼起袖子,穿上圍裙,扎上頭發(fā),一副廚師的樣子,準備“上菜”!

  我看著(zhù)擺滿(mǎn)了一桌的食材和工具,心里充滿(mǎn)了期待。

  一開(kāi)始,因為剛剛接觸,急得無(wú)從下手,只能對著(zhù)手機按圖索驥!贝虻、加面粉、攪拌、打發(fā)……”一連串的字符映入腦中,手不停地做著(zhù)動(dòng)作,一會(huì )兒轉圈,一會(huì )兒磕蛋,一會(huì )兒小心翼翼的,忙得我團團轉?勺龀鰜(lái)的面團,不是硬成一塊石頭,就是濕成一片漿糊。但我不甘心,我一定要成一個(gè)屬于自己的拿手好戲。

  我上午練,中午練,做完作業(yè)繼續練,經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗,手法變得熟練,食材份量也控制得越來(lái)越精準。蛋殼一磕,將蛋殼分成兩半,一翻一轉蛋清和蛋黃順利地分離出來(lái),不留一點(diǎn)瑕疵。一下子一個(gè)白白胖胖的大團子出現在桌板上。我一搓一揉,輕輕吹了口仙氣,使它玩轉了七十二變“小熊、蜜蜂、蝴蝶、圣誕樹(shù)……”應有盡有,再將它們來(lái)了個(gè)擺盤(pán),好似小動(dòng)物們在開(kāi)圣誕聚會(huì )。將它們送進(jìn)了烤箱,等待著(zhù)面包的成功。

  終于房間里飄來(lái)陣陣香味,我急忙取出一個(gè),瞧著(zhù)面包表皮如同黃金一般金黃,咬上一口如同絲綿般的`細膩。正好,客人們也來(lái)到了家里,我迫不及待地展示自己做得面包?腿藗兗娂妵^(guò)來(lái),“做得都好啊,以后可以開(kāi)店賣(mài)面包啦!””絕了!絕了!比外面買(mǎi)得還好吃!薄@一聲聲贊嘆如同暖流一般流入我的心里。

  練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成的,一定要堅持不懈,不放棄,相信自己一定能行!

  拿手好戲作文600字六年級 48

  看!籃球場(chǎng)上,那個(gè)男孩左沖右突,沖出重重包圍,一路殺到籃下,奮力向上躍起。一個(gè)三步上籃,球“咣當”一聲進(jìn)了。掌聲,歡呼聲此起彼伏,球賽贏(yíng)了!

  那個(gè)為球隊進(jìn)了關(guān)鍵一球的男孩,其實(shí)是我,對于我來(lái)說(shuō)籃球就是我的拿手好戲。

  有一次,我媽媽的單位舉行籃球比賽,我在一旁當觀(guān)眾。比賽開(kāi)始,一會(huì )兒看著(zhù)球員在場(chǎng)上運球到籃下,輕輕一躍球就進(jìn)了;一會(huì )兒看見(jiàn)一位球員轉身投籃,球從手中滑出,精準地飛入籃筐,真是讓我心馳神往。我想學(xué)籃球的念頭,瞬間膨脹起來(lái)。

  在我的央求下,媽媽給我報了一個(gè)籃球班,從此我走上了籃球訓練的.道路。

  打籃球沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,像學(xué)習規則,要練體能,學(xué)習怎么防守,怎么突破······每天都要繞操場(chǎng)跑十多圈,每天回家球服都可以擰出水來(lái)。但,日復一日,年復一年,我的球技大有進(jìn)步。

  五年級春天的時(shí)候,教練對我們說(shuō)要去打比賽,我們既激動(dòng)又興奮,仿佛勝券在握。我完全沒(méi)想到人外有人,天外有天,我們輸了。我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。但教練告訴我們,失敗乃兵家常事,要總結經(jīng)驗,爭取在下一場(chǎng)比賽取得勝利。

  接下來(lái)的日子,我們發(fā)奮圖強,更加努力的訓練,操場(chǎng)上留下了無(wú)數我們的汗水。

  第二年,我們迎來(lái)了報仇雪恨的機會(huì )。區里各小學(xué)籃球聯(lián)賽上,我們團結合作,一方面嚴防死守,一方面積極進(jìn)攻,最后球傳到了我的手上,我心中只有一個(gè)念頭,那就是:我一定要把球投進(jìn)!眼看著(zhù)已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了,我趕緊在只剩一秒時(shí)把球投了出去,球畫(huà)著(zhù)弧線(xiàn)飛向球框,進(jìn)了!比賽結束了,我們贏(yíng)了,大家都向我投來(lái)敬佩的目光。

  那一刻,我驕傲極了,我也明白了,籃球就是我的拿手好戲。

  拿手好戲作文600字六年級 49

  十八般武藝都是好戲!每個(gè)人都有自己的特長(cháng),可能是跳舞、剪紙、釣魚(yú)……而我的特長(cháng)是做面包。

  每個(gè)人的特長(cháng)都不是天生的,而是后天努力學(xué)來(lái)的,我也是,記得有一天早上很早,我媽一大早就從市場(chǎng)上買(mǎi)了很多東西!澳愦蛩阍趺崔k,買(mǎi)這么多?”我疑惑地問(wèn)!拔覀兘裉熳雒姘!眿寢屢贿呎f(shuō),一邊端著(zhù)食材進(jìn)了廚房。我一激動(dòng),就想起了我媽以前做的`好吃的面包,我就喊:“我也想學(xué)!”

  于是,我的藝術(shù)生涯開(kāi)始了。我媽教我先打蛋。我很開(kāi)心。我會(huì )打雞蛋。我直接抓起塑料袋里的雞蛋。我正要用碗打他們,不小心摔倒在地,摔得粉碎。媽媽很快從地上撿起雞蛋,放在垃圾桶里。我媽親自給我演示過(guò)。先把雞蛋的中間部分敲在桌子上,然后掰兩個(gè)大拇指,蛋清和蛋黃就完美的掉進(jìn)碗里了。

  但是,意外事故接連發(fā)生:挖面的時(shí)候沒(méi)拿面碗,面撒了一地。唉,又要掃地了;揉面的時(shí)候,雖然我媽示范了很多遍,我還是不會(huì )。我做了一個(gè)不協(xié)調的動(dòng)作,從左往右揉,突然臉就掉到了地上,結果浪費了一大塊臉。

  經(jīng)過(guò)一系列的磨難,終于到了——燒烤的最后一步。我把面包放進(jìn)烤箱,關(guān)上烤箱門(mén),調好溫度和時(shí)間,烤箱開(kāi)始運轉。然而等待的時(shí)間很長(cháng),我總是幻想面包會(huì )是什么樣子!岸!币宦晲偠拟徛,把我拉回了現實(shí)。我趕緊戴上手套,拿出面包,迫不及待地咬了一口。嗯?怎么苦!唉,第一次做面包失敗了!

  這一次之后,我做了很多次,終于成功了。所以做面包成了我的拿手好戲,我在朋友生日的時(shí)候給他做了面包,他的朋友們都在喊好吃的。

  經(jīng)過(guò)這件事,我才真正明白了“失敗是成功之母”的含義。只有通過(guò)不斷的失敗,我們才能取得最終的成功!

  拿手好戲作文600字六年級 50

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有人的拿手好戲是繪畫(huà),有人的拿手好戲是釣魚(yú),而我的拿手好戲則是翻花繩。

  我的.翻花繩技藝是媽媽教我的。據她所說(shuō),在她小時(shí)候可是翻花繩高手,會(huì )翻的圖案多得很。只可惜“歲月不饒人”——現在已經(jīng)忘了大半。媽媽把她所會(huì )的技藝教給我后,便開(kāi)始回憶她忘記的圖案,F在已經(jīng)有了一些進(jìn)展,準備開(kāi)始新一輪的傳授。關(guān)于翻花繩我還有一個(gè)小故事呢。那是一次聚會(huì ),我和小伙伴們聚到了一起,大家各聊各的。話(huà)題不知怎地就轉移到了“看家本領(lǐng)”上。我坐在一邊,看著(zhù)他們七嘴八舌討論著(zhù),也不發(fā)表意見(jiàn)。忽然一個(gè)小伙伴轉頭問(wèn)我:“小滌,你有什么本事?”一下子所有人都看向了我。我想被聚光燈照著(zhù),渾身不自在,于是連忙答道:“翻花繩!贝蠹毅读艘幌,隨后笑起來(lái):“這我們都會(huì ),難道你翻得特別一些?”我白了他一眼:“不信?那我演示一下吧!彪S后掏出花繩,擺好架勢,說(shuō):“我開(kāi)始了,別眨眼!”看著(zhù)他們狐疑的目光,我暗暗笑了一下,開(kāi)始了表演。只見(jiàn)我的手指上下翻飛,似好多只飛鳥(niǎo)銜著(zhù)繩子,東拉一下,西挑一下。我用余光觀(guān)察著(zhù)他們的表情從狐疑到相信,再從相信到震驚,不自覺(jué)昂起了頭,得意的神情浮現在臉上。此時(shí)的我好像一只小狐貍,驕傲地搖著(zhù)身后火紅的大尾巴。不一會(huì )兒一只蝴蝶的圖案逐漸清晰。他們正要鼓掌,我故作神秘地說(shuō):“別鼓掌,還沒(méi)結束!”然后一挑,一座云霧繚繞的山出現!斑@座山,另有玄機!”再動(dòng)動(dòng)手指,一個(gè)三角形便替代了那座山?粗(zhù)他們對我豎起的大拇指,小狐貍的尾巴搖得更歡了!

  翻花繩是我的拿手好戲,那么你的拿手好戲又是什么呢?

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