精選六年級螞蟻的作文（通用34篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級螞蟻的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級螞蟻的作文 篇1
森林里一棵大榕樹(shù)下住著(zhù)一只小螞蟻和它的家人們。一天，小獅子路過(guò)樹(shù)下，看見(jiàn)正在樹(shù)干上玩耍的小螞蟻，就嘲笑它說(shuō)：“你這個(gè)小螞蟻，渺小得我一踩都找不到骨頭�！毙∥浵伮�(tīng)了，拼命把自己躲在茂密的枝葉里，一邊哭一邊對自己說(shuō)：“我一定要變得很大很大，把小獅子踩在腳底下！”
這時(shí)候，小螞蟻的前面出現了一個(gè)黑洞，里面有一股力量吸引著(zhù)它爬進(jìn)去。小螞蟻在洞里翻了幾個(gè)跟頭，看見(jiàn)里面站著(zhù)個(gè)神仙模樣的老人，手拿拐杖，看著(zhù)小螞蟻一臉慈祥地微笑著(zhù)�！袄蠣敔�，您能幫我完成一個(gè)愿望嗎？”“來(lái)，你過(guò)來(lái)把這顆變大丹吃掉，但只有一天的藥效，一天之后你就要變回原來(lái)的模樣�！鄙裣梢贿叞阉幫璺旁谛∥浵伱媲�，一邊閃爍著(zhù)光圈消失了。
小螞蟻吃了神仙給的藥丸，馬上變成了一個(gè)巨人。它大搖大擺地走在森林里，剛好看見(jiàn)好朋友小兔子被小獅子欺負。小螞蟻一把提起小獅子，用一只手臂不停甩著(zhù)。小獅子渾身發(fā)抖，被嚇得連求饒聲都發(fā)不出來(lái)。小螞蟻再輕輕一彈，小獅子被彈飛到十萬(wàn)八千里。小兔子開(kāi)心地望著(zhù)小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻�！薄安挥每蜌�！”小螞蟻一邊說(shuō)一邊和小兔子道別。在回家的路上，它又看見(jiàn)大熊一個(gè)人在搬家，累得氣喘吁吁的。小螞蟻連忙停下腳步幫大熊搬家，因為它力氣大，一趟就幫忙搬完了。大熊很崇拜地看著(zhù)小螞蟻，連聲道謝。天漸漸黑下來(lái)。告別大熊，小螞蟻快速往家趕。
當小螞蟻走到家門(mén)口，它呆住了。家里的洞穴那么小，它一根手指就能夠把家捅塌了。小螞蟻看見(jiàn)了媽媽帶著(zhù)弟弟們在門(mén)前散步，它們也著(zhù)急地看著(zhù)小螞蟻，不知道怎么辦。小螞蟻忽然想到神仙說(shuō)藥效得一天，它只好待在門(mén)口過(guò)夜，等第二天天亮才恢復了原來(lái)的模樣進(jìn)洞和家人團聚。
小螞蟻終于過(guò)了一把當巨人的癮，而且幫助了小伙伴，它感覺(jué)很高興。但是小螞蟻更愿意做回自己，做一只正常的小螞蟻。
六年級螞蟻的作文 篇2
今天，我又躺在沙發(fā)上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著(zhù)爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
空間在我的眼前擴大了。一只螞蟻，一直搬著(zhù)食物的螞蟻，迷失在這間廚房里。我想它一定是在為兒女們尋找食物吧！你看它雖然迷了路里，仍傲然地前進(jìn)著(zhù)。它不斷地左沖右撞，助于走出一條路。我的目光跟著(zhù)它的腳步移動(dòng)！它走著(zhù)，走著(zhù)，一路上遇到不少同伴，它們觸角碰著(zhù)觸角，與對方打招呼。我也想和他們打個(gè)招呼，可惜我不懂得他們的語(yǔ)言。
它們的村子散布在廚房邊緣的小洞里。這里，有很多螞蟻村民，人山人海。那只搬運食物的螞蟻村民走進(jìn)了村子。我發(fā)現在同類(lèi)中，有一只嬌小的螞蟻正從洞口里跑出來(lái)迎接遠歸者。
我的目光被一群音樂(lè )演奏家們所吸引。它們幾個(gè)一伙，幾十個(gè)一群；有的表演街舞；有的在唱搖滾樂(lè )；還有的正在邊跳著(zhù)舞一邊唱著(zhù)深情的樂(lè )曲。這優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè )由于人類(lèi)的音樂(lè )。
在螞蟻世界里，有測氣候者忙于觀(guān)察氣象的景象，有洗發(fā)師忙于洗發(fā)的情景，工程師忙于設計。各種不同的工作，便由不同的螞蟻擔任。
我還看到了許多許多……
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至月亮的光芒親吻著(zhù)我的臉頰，媽媽的叫聲才把我的心喚回。我很得意，因為我發(fā)現了螞蟻的天地。
六年級螞蟻的作文 篇3
炎熱的夏天，月亮剛剛隱去還隱約看見(jiàn)月牙；但是東邊早已看見(jiàn)紅紅的太陽(yáng)了，雨過(guò)天晴，草叢的葉子上還可以看見(jiàn)一些滋潤的雨珠，這里是一片草叢遠遠望去好像一個(gè)仙境，一些小地方成了螞蟻的王國，今天出來(lái)尋找食物的小螞蟻看起來(lái)很高興的樣子，長(cháng)得黑乎乎的，六只腳，觸角靈敏看起來(lái)很可愛(ài)，這時(shí)小螞蟻邊找食物邊唱起歌來(lái)，這時(shí)小螞蟻發(fā)現了一個(gè)大骨頭，很驚訝。
這個(gè)骨頭夠同伴們吃好幾個(gè)月了，小螞蟻激動(dòng)地趕緊跑回了洞，叫同伴們一起來(lái)搬骨頭，這時(shí)一些小螞蟻們魚(yú)貫而出到了草叢看到了這么好的骨頭，小螞蟻同伴們都露出了笑容，它們見(jiàn)到食物，并開(kāi)始想辦法怎樣把骨頭搬回家，一個(gè)很老的螞蟻說(shuō)我們齊心協(xié)力一起把它搬回去吧，這是個(gè)好主意旁邊的螞蟻們說(shuō)�！昂龠�，嘿呦”，螞蟻同伴們排著(zhù)整齊的隊伍搬著(zhù)骨頭，雖然這些小螞蟻很累，但是小螞蟻們?yōu)榱耸澄餅榱松�，還是堅持著(zhù)。
小螞蟻們穿過(guò)了矮小的樹(shù)墩，突然，迎面跳來(lái)一只蛐蛐，小蛐蛐很自在，在彈著(zhù)吉他；時(shí)不時(shí)還在嘴里吹著(zhù)小哨；但是小螞蟻并沒(méi)有理會(huì )這只蛐蛐，還是冒著(zhù)炎熱搬著(zhù)骨頭向家園走去，小螞蟻的步子很整齊；也可以看出小螞蟻有多么團結，慢慢的不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，小螞蟻們終于把骨頭搬回了家，小螞蟻嘗到了那種團結友愛(ài)的感覺(jué)，各個(gè)螞蟻都露出了笑臉。
人生有很多值得去做的，但是人一生最值得學(xué)習的是團結這一個(gè)品質(zhì)，只有團結才可以突破黑暗，只有團結干什么都可成功，俗話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高；一根筷子能折斷，一把筷子難折斷。只有團結才可以戰勝重重困難。
六年級螞蟻的作文 篇4
跟往日一般，又是一個(gè)微風(fēng)徐徐的傍晚，走出高聳的大門(mén)，好家伙！
望見(jiàn)了一對井然有序的螞蟻舉起在我們眼中垃圾又只有丁點(diǎn)的東西，但想必在他們眼中肯定是大塊頭，我跟著(zhù)他們的隊伍來(lái)到他們舒適的王國，一個(gè)年邁的“公民”揮動(dòng)著(zhù)手臂，指揮著(zhù)這支隊伍，讓他們把食物放到糧倉，嘿！我覺(jué)得他一定是最資深的指揮員了！
近處的草叢中，兩個(gè)優(yōu)雅的公民正有節奏似的揮動(dòng)著(zhù)觸角，在原地打著(zhù)圈，綠草是他們合身的舞衣，樹(shù)葉飄落之聲是他們優(yōu)美的音樂(lè )，不時(shí)的有懂音樂(lè )的公民們經(jīng)過(guò)，他們碰著(zhù)觸角，閑聊著(zhù)，當著(zhù)評委。
公民的生活可真多彩。
六年級螞蟻的作文 篇5
螞蟻，這個(gè)微小的生物，有人說(shuō)它弱不禁風(fēng)，只要刮點(diǎn)風(fēng)或在它頭上吹下氣，它就會(huì )無(wú)影無(wú)蹤；還有人說(shuō)螞蟻是個(gè)小不點(diǎn)兒，太不起眼。但是我想說(shuō)：螞蟻是團結的，是堅強的。
記得有一天下午，我出去散步，走到一條小路旁時(shí)，突然發(fā)現有一群小黑點(diǎn)在蠕動(dòng)，仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬一粒大果干。我心想，比螞蟻大30倍甚至50倍的果干，怎么可能被螞蟻搬動(dòng)呢？太不可思議了吧！好奇心促使我決定仔細觀(guān)察：螞蟻究竟是怎樣把果干抬到洞里去的。
只見(jiàn)螞蟻分成一列，大約有二三十只，最前面的螞蟻個(gè)頭最大，后面的一些小螞蟻，跟隨著(zhù)排頭的螞蟻抬起觸角，邁著(zhù)整齊的步伐，向蟻洞慢慢地爬去。突然，果干掉到了地上，我本以為它們會(huì )放棄，可是它們并沒(méi)有慌亂，而又重新排好隊，小心翼翼地把果干再次抬起，一步、兩步……過(guò)了將近5分鐘，它們使出渾身的勁兒終于將果干抬到了蟻洞。
一群小小的生命，團結一心，就能創(chuàng )造令人震撼的力量。這讓我想起了去年的運動(dòng)會(huì )上，我們班和力大如牛的四班進(jìn)行拔河比賽，力量上我們班差得很遠，可我們班齊心協(xié)力，在啦啦隊的大力鼓舞下，經(jīng)過(guò)艱難地拼搏和堅持，我們班最終逆轉，取得了最后的勝利。
一群渺小的螞蟻，有這樣堅韌不拔的毅力，讓我十分感動(dòng)，我敬佩它們！
六年級螞蟻的作文 篇6
大家都知道，螞蟻是一種極其微小的昆蟲(chóng)，只有大米粒的二分之一那么大，但是它卻是昆蟲(chóng)中的四大“大力士”之一，能夠舉起有自己五十倍重量的東西。它有頑強的生命和智慧，還有強烈的團隊精神。
有一次，我放學(xué)回家時(shí)，在草坪里看見(jiàn)一只小螞蟻在草叢中穿梭，正好那天下了雨，我就捉起那只螞蟻，扔到了旁邊的水坑里，只要我把它往水深的地方一按，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，極力地蹬著(zhù)雙腿，它想要求生的欲望勝過(guò)得到很多食物，也勝過(guò)當一位蟻王，在此時(shí)此刻，生命對它來(lái)說(shuō)是最重要的，無(wú)論什么都比不上生命重要，這一秒，我深深感動(dòng)了，它還活著(zhù)，我放了它。
還有一次，我在樹(shù)林里看見(jiàn)一群小螞蟻在攻擊一個(gè)大螞蟻，大螞蟻有指甲蓋那么大，小螞蟻們在大螞蟻身上亂撕亂咬，咬的它亂蹦亂跳，疼的它直打滾，但它在憤怒中掙扎，試圖用后足把小螞蟻蹬下去，可卻不知道六只足全被小螞蟻咬的死死的，在一番掙扎下，終于掙脫出來(lái)了，但小螞蟻們個(gè)個(gè)都搬來(lái)一塊小石頭，壓住了它，大螞蟻不死也要搭上半條命。
我不知道生命是什么，我只能說(shuō)生命像一條河，冰雪是它的前身，它一路奔流而下，沖走了許多石頭，沖走了許多阻擋著(zhù)它流動(dòng)的障礙，它一路享受著(zhù)所遭遇的一切。我領(lǐng)悟到了，生命有多么強大，生命和生命之間的爭斗。
六年級螞蟻的作文 篇7
我看過(guò)太陽(yáng)山上雪白的雉雞，觀(guān)賞過(guò)臺灣森林里活潑可愛(ài)的小松鼠，欣賞過(guò)杭州野生動(dòng)物園的大象、馬、長(cháng)頸鹿、駱駝……但最讓我敬佩的野生動(dòng)物是螞蟻，不僅因為他們勤勞、樸實(shí)的性格，更敬佩它們在危難時(shí)互相幫助，團結一心，勇往直前的精神。
一次，我在樓下啃面包，一不小心，幾粒面包屑掉在了地上。不一會(huì )兒，招來(lái)了一群螞蟻，它們圍著(zhù)面包屑，有的搬，有的叼，真熱鬧！我又扔了一塊超大的面包屑，它們都灰溜溜地跑了。不一會(huì )兒它們又來(lái)了，這時(shí)出現了一位“大將軍”——比普通螞蟻大兩倍，“大將軍”抱起面包屑緩緩駛向洞內。
我查閱了資料：螞蟻的力氣大，能舉起超過(guò)自身體重400倍的東西，能拖遠超自身體重1700倍的物體。加上團結協(xié)作，所以它們就能輕易地把比他們大得多的動(dòng)物、昆蟲(chóng)尸體和其他食物搬回家去。
媽媽告訴我：螞蟻是世界上抗擊自然災害能力最強的`生物。它們存活在地球上的歷史超過(guò)一億年。人類(lèi)和螞蟻相比只不過(guò)是個(gè)布娃娃。與螞蟻同時(shí)代的的恐龍及許多其他生物都已滅絕了，唯有螞蟻的種族繁榮昌盛，已經(jīng)有超過(guò)一萬(wàn)種之多。
今年我國是多災多難的一年，有禽流感，有雅安地震，還有些國家想占我們的領(lǐng)土，我們要向螞蟻們那樣，人心齊，泰山移，一方有難，八方支援，更應該學(xué)習螞蟻團結一心、勇往直前的精神。
六年級螞蟻的作文 篇8
今天上過(guò)科學(xué)課后，我學(xué)到了《螞蟻》這一課。認識了螞蟻，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道螞蟻有那些壞處？”
“我！我！”同學(xué)們異口同聲的回答道。
老師讓一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，那個(gè)同學(xué)一口氣說(shuō)了五六七個(gè)：“咬人、破壞樹(shù)木、破壞房屋、毀壞食物……”
老師聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“真是知識淵博��！呵呵！”
在回家的路上，我想：為什么螞蟻只有壞處沒(méi)有好處呢？后來(lái)我在吃晚飯時(shí)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)浵佌娴闹挥袎奶�，沒(méi)有好處嗎？”
“呵呵！怎么可能呢？螞蟻當然有好處的了哦！”
“那有什么好處呀？”我疑惑不解地問(wèn)。
“可以用來(lái)做藥吃呀！”媽媽說(shuō)。
“做藥？”我不解地問(wèn)，“吃下去很有營(yíng)養嗎？”
“嗯！”
“那還有別的用處嗎？”我問(wèn)。
媽媽說(shuō)：“這我可不知道了哦，你要去網(wǎng)上查查資料哦�！�
說(shuō)完，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到了樓上，開(kāi)了電腦。我查了一下，螞蟻有一萬(wàn)六千多種，只有其中十幾種螞蟻才可以制藥，食用。這幾種螞蟻能治多�。河行г鍪秤�、助睡眠、去疲勞、提精神、益氣力、澤美容、壯筋骨、抗衰老、延壽命……但生活中很少有人吃螞蟻，那是因為螞蟻不能隨便亂吃，而且有些人也不能吃螞蟻，所以生活中不怎么見(jiàn)有人吃螞蟻。
這次的疑問(wèn)，使我明白了螞蟻不僅僅是有害的，他還有好處的！呵呵，我的知識寶盒里又多了好幾枚閃閃發(fā)光、美麗無(wú)比的“珍珠”、“貝殼”！
六年級螞蟻的作文 篇9
一天，我和幾個(gè)伙伴興致勃勃地用濕泥在土坑上建造“宮殿。烈日當頭，我們不想多待。只是用手一捏、一拍、馬馬虎虎粘在一起，便竣工了。
正準備回家時(shí)，卻意外在土坑上發(fā)現了一個(gè)巨大的螞蟻窩，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)神秘的外星飛碟。
挖出以后，一座富麗堂皇的宮殿頓時(shí)呈現在我眼前。螞蟻窩里通道多得猶如繁星；有似一條條通風(fēng)管道。怪不得螞蟻窩被稱(chēng)為全天下最宏偉的建筑；怪不得螞蟻窩被稱(chēng)為全天下最精致的建筑；怪不得螞蟻窩被稱(chēng)為全天下最舒適的建筑。這實(shí)在是一件藝術(shù)品；一件價(jià)值連城的寶貝；一件獨一無(wú)二的珍寶。
是誰(shuí)造了它呢？是螞蟻，是一群生命卑微的螞蟻。在如此堅硬的土坑里；在堅是遍布的土坑里。一群微不足道的螞蟻卻創(chuàng )造了奇跡。螞蟻能力如此微小，身份如此卑微，生命如此脆弱。卻在烈日炎炎下，在有生之年里，不顧旁人的看法，為著(zhù)生命的意義，為著(zhù)精致、宏偉、舒適的人生目標，唱著(zhù)搬土，運石，前進(jìn)……的生命之歌，盡力做好自己力所能及的事情。無(wú)論是刮風(fēng)下雨；無(wú)論是烈日炎炎；無(wú)論生，死；無(wú)論……
和螞蟻的生命相比，弱小、卑微、脆弱是否離我更遠呢？我是否應該把力所能及的事做得更精致、更仔細、更一絲不茍呢？
讓我也把力所能及的事做得更好一些吧！
也許，當我做完之后，我會(huì )感到一絲自豪、一絲成就感！
六年級螞蟻的作文 篇10
它，突然間闖入了我的視野—一個(gè)搬運面包屑的小螞蟻。
這個(gè)灰不溜秋的東西在不停的尋找著(zhù)前進(jìn)的方向，我認為它在徒勞，它的一切生命活動(dòng)盡在我的掌控之中。
突然一個(gè)想法出現在了我的腦海之中，何不試試去阻撓它一下，也許會(huì )有更好玩的事情出現。在好奇心的驅使下，我用書(shū)擋住了它的去路。但它并不像別的螞蟻一樣，放棄后而逃離，它出乎我意料的繼續尋找著(zhù)前進(jìn)的方向，一分一秒的過(guò)去了，我沒(méi)有放過(guò)對它的阻撓。我知道它無(wú)法與我抗衡，但就在這個(gè)時(shí)候另一種厭煩的感覺(jué)在我的心里潛滋暗長(cháng)，我對它失去了耐心，于是便把它與面包屑分開(kāi)……漸漸的它消失在了我的視野中。
但過(guò)了不久仍是這個(gè)灰不溜秋的東西再次出現在我的面前，而它的身上再次背負了一塊面包渣。此時(shí)它并不知道一生中最大的不幸將要撲襲而來(lái)？我將手中厚厚的字典摔在桌子上，而它理所當然的被壓在了書(shū)下面，當我拿開(kāi)書(shū)，它果然沒(méi)有逃脫我對它的突然一擊，但我被這種場(chǎng)面震撼，它的身體緊緊的抱著(zhù)那個(gè)早已不成形的面包渣。而它的這種執著(zhù)追求的精神深深的打動(dòng)著(zhù)我，恐慌、恐慌、恐慌、一味的恐慌在我的心頭“冉冉升起”。
一個(gè)螞蟻為了一個(gè)面包渣失去了生命，然而更重要的是它的精神，它這種執著(zhù)的追求精神，這種精神一旦發(fā)揮是我們人類(lèi)無(wú)法抗衡的，螞蟻，我為你感動(dòng)，螞蟻，是你觸動(dòng)了我的心靈！
六年級螞蟻的作文 篇11
把一只螞蟻放到大氣圈中，讓它離開(kāi)巖石圈，獨自享受崇高的飛翔。飄……
莫名其妙的螞蟻萬(wàn)般不愿意離開(kāi)大地，想踏實(shí)地待在最低層，做萬(wàn)千“搬運工”中最平凡的那一個(gè)。沒(méi)有細膩的心思，所以不會(huì )自卑。它享受這份“懦弱”的快樂(lè )。
偏偏造化弄人。上帝把小螞蟻帶去了不屬于它的地方。來(lái)來(lái)往往的鳥(niǎo)兒，五彩斑斕的生活，高高在上的感覺(jué)，一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕著(zhù)螞蟻。藍天，白云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，終于，它心中的防線(xiàn)徹底崩潰。它欣然接受了一切，放開(kāi)了心在空中翱翔。它天真地以為自己就是一只前世做了大善事的螞蟻，上帝才讓它在今生獲得幸福。
直到有一天，螞蟻長(cháng)大了。它心中產(chǎn)生了一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。
“在這個(gè)絢爛的天空，我還能飛多久？”螞蟻恍然大悟。對于這浮華的世界，自己只是一個(gè)匆匆的過(guò)客。沒(méi)有堅實(shí)的翅膀，只靠那點(diǎn)勉強撲騰來(lái)的功夫？沒(méi)有資本飛翔，何必打腫臉充胖子？沉默。極度的自卑。說(shuō)慣了加油打氣的話(huà)，現在卻完全沒(méi)有力量崛起了�！昂�！我只是骨子里滲著(zhù)‘平凡’的螞蟻，何必那么糾結？”螞蟻笑了……
在同類(lèi)看來(lái)，光鮮亮麗的外表下有一顆永遠快樂(lè )的心，因為它有資本甩開(kāi)煩惱，甚至羨慕嫉妒恨；在大氣圈的動(dòng)物看來(lái)，它只不過(guò)是一個(gè)小得可以忽略不計的塵埃，隨時(shí)都可以當作晚餐食用；在它自己看來(lái)，徘徊于上和下，鍛煉出一身堅強的“多面體”。
向上走？向下走？螞蟻在板塊與板塊的交界處，找到了自己的一席之地。
六年級螞蟻的作文 篇12
我看著(zhù)一只弱小得可憐的螞蟻在桌面上蠕動(dòng)著(zhù)，它的腰背微微的彎曲，如一個(gè)六十多歲的老人剛剛跑完一萬(wàn)米的樣子，看上去很疲倦，我暗笑它的無(wú)能及渺小，它不斷地用它的能力小心翼翼的向四周探索，似乎在尋找著(zhù)什么，如一個(gè)獵人拖著(zhù)獵犬到處搜索剛射中的獵物似的。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——一小塊吃剩下來(lái)的面包。它小心地圍著(zhù)那塊面包走了兩圈，然后把鼻子貼上去嗅了嗅，恰似一位年老的考古學(xué)家全神貫注地研究一塊大化石那樣小心，檢驗完畢后，它便迅速離開(kāi)了，好不容易找到的食物，難道就這樣放棄？我倒要看看它究竟想干什么？
過(guò)了一會(huì )兒，天��！桌子上爬滿(mǎn)了一隊一隊的螞蟻，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)那只小螞蟻去通知它的伙伴了。只見(jiàn)它們用力地抬起面包，它們的頭兒幾乎已經(jīng)貼到桌面上了，它們好不容易才把面包拾到桌子中心，一不小心，面包的一旁滑下去，我滿(mǎn)以為它們會(huì )生氣地放棄的，但它們卻經(jīng)過(guò)一番努力，把面包搬回了自己的家。
我不禁有些感動(dòng)，也似乎明白了。它們小小的身軀不是代表無(wú)能及渺小，而是代表毅力、剛強和互助。我比它們又有什么優(yōu)勢呢？除了體形大一些，腦子聰明一些，還有什么呢？我何不學(xué)習它們的優(yōu)點(diǎn)？俗話(huà)說(shuō)得好：取人之長(cháng)，補己之短。這不正是我所缺失的嗎？
六年級螞蟻的作文 篇13
螞蟻是一種既小又黑的小昆蟲(chóng)，所以很不起眼。今天我突然發(fā)現有只小螞蟻趴在墻角邊，它長(cháng)著(zhù)一個(gè)又小又圓的腦袋，黑黑的面孔上，長(cháng)著(zhù)一對閃閃發(fā)亮的眼睛，不仔細看，根本看不出來(lái)。它的嘴前面有一個(gè)“鉗子”，是用來(lái)夾食物的，因為它總是趴著(zhù)，所以我看不清它的嘴是什么樣子的。他有6條腿，腿很細小，雖然它那么小，但爬起來(lái)到蠻快的。
螞蟻喜歡在白天活動(dòng)。一到秋天，它們就忙碌起來(lái)。四處尋找過(guò)冬的食物。它們把找到的食物拖到洞里。有時(shí)拖不動(dòng)，就[爬回洞里找同伴幫忙。
有一次，我抓了一只毛毛蟲(chóng)放在螞蟻的洞口，沒(méi)過(guò)多久，一只螞蟻從洞里跑出來(lái)了，它圍著(zhù)毛毛蟲(chóng)轉了幾圈后便又爬進(jìn)了洞里，過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻都出來(lái)了，然后一起沖到毛毛蟲(chóng)的身上狠狠地咬住它，把它咬得直打滾，可毛毛蟲(chóng)敵不過(guò)螞蟻，還是被螞蟻搬進(jìn)了洞里。我出于好奇，便又去找了兩條毛毛蟲(chóng)放在洞口，螞蟻又“派兵”來(lái)“抓了”。有幾次因 “兵力”不夠，差點(diǎn)讓毛毛蟲(chóng)給跑了�？蓻](méi)過(guò)多久，兩條毛毛蟲(chóng)都被螞蟻們給征服了。
我不知道螞蟻在有食物自己搬不動(dòng)需要幫忙的時(shí)候是怎樣通知同伴的。就查了資料，哦，原來(lái)螞蟻頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，它們是靠觸角傳遞信息的。怪不得，一只螞蟻搬不動(dòng)食物的時(shí)候，它一到洞里就有一大群螞蟻出來(lái)幫忙。
螞蟻的團結合作和那種敢于跟他們大10倍，20倍的動(dòng)物斗爭的精神，是值得我們學(xué)習的。
六年級螞蟻的作文 篇14
今天下午，陽(yáng)光明媚，我正在外面玩。突然我發(fā)現路中央有許許多多的小螞蟻在忙碌著(zhù)，這引起了我極大的興趣。
走近一看，它們那黑黑的身子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。螞蟻的頭上長(cháng)了一對又細又長(cháng)的觸角，它們就是靠這對觸角來(lái)和別的伙伴進(jìn)行交談的。螞蟻的肚子不大，腰很細。我看它們個(gè)個(gè)身子都十分的小，可能螞蟻那纖細的腰承受不了石子的重量�？墒俏业膿氖嵌嘤嗟�，你們看！它們在靈活自如地搬運著(zhù)沙泥和石子，我看著(zhù)看著(zhù)，天空突然暗了下來(lái)，接著(zhù)又下起了雨，我擔心螞蟻們的窩會(huì )被雨水淹沒(méi)。
雨過(guò)天晴后，我焦急的來(lái)到螞蟻洞邊，看見(jiàn)它們的洞竟然完好無(wú)損。定睛一想，哦!原來(lái)它們搬運泥沙就是為了防止雨水灌進(jìn)洞中，這些小家伙可真聰明呀！
忽然，我見(jiàn)到三只螞蟻在外面尋找食物。它們在離洞口不遠處發(fā)現一條大青蟲(chóng)，一只螞蟻在外面立馬跑了回去，招了幾十只螞蟻。它開(kāi)始攻擊大青蟲(chóng)，開(kāi)始二三只一起撲到大青蟲(chóng)身上，一下子就被大青蟲(chóng)擊敗了，接著(zhù)又有好多螞蟻撲向大青蟲(chóng)，也被打了下來(lái)。就這樣來(lái)了十多回，大青蟲(chóng)漸漸地支撐不住了，這時(shí)所有的螞蟻蜂擁而上大青蟲(chóng)咬得滿(mǎn)地打滾，青蟲(chóng)掙扎了好一會(huì )終于死了。這群螞蟻讓我驚嘆不已，它們竟把大青蟲(chóng)給擊敗了，你說(shuō)它們不厲害？
我看著(zhù)這些小生靈，心想：螞蟻都可以團結一致，共同對敵，我們人類(lèi)不更應該如此嗎？
六年級螞蟻的作文 篇15
螞蟻和螞蟻在人們眼里可能很小，但誰(shuí)知道它們可能比任何生命都強大。
在我陽(yáng)臺上的花盆下，總有很多小螞蟻，它們在花盆下忙碌著(zhù)，玩耍著(zhù)。他們可以在地面上快速攀爬，并且可以在瓷磚上看到他們。我有一個(gè)有趣的想法。螞蟻在地上爬得很快。他們害怕水嗎？我把手放在水龍頭下，沖過(guò)去，濕濕的，伸出一根手指，對著(zhù)一只螞蟻。水滴順著(zhù)手指滑落，落在螞蟻身上。螞蟻被突然落下的水滴嚇了一跳。它停止移動(dòng)，趴在那里。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始擺動(dòng)四肢，試圖游出水面。我看見(jiàn)它試圖把頭浮出水面。在水中行走似乎很費力。移動(dòng)一點(diǎn)花了很長(cháng)時(shí)間。所以一滴水對一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是一個(gè)大游泳池，它天生怕水。游出這里真的不容易。我靜靜地看著(zhù)，無(wú)法呼吸，擔心我的呼吸會(huì )影響它的成功。雖然它游得很慢，但它有堅強的意志，必須爬出來(lái)。生存的欲望是如此強烈。它不停地擺動(dòng)四肢，從不停止。它比任何人都清楚，只要它繼續這樣擺動(dòng)，它肯定會(huì )從水里出來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它爬出了水滴，回頭看了看，迅速向前跑去。一個(gè)小小的生命有如此強烈的求生欲望，我深受感動(dòng)。它可以用自己的力量爬出困境。
我們人類(lèi)還有多少？面對眼前的困難，我們不應該選擇逃避。只要我們有堅強的意志和執著(zhù)的精神，就沒(méi)有克服不了的困難。
六年級螞蟻的作文 篇16
我本以為螞蟻這么一個(gè)不堪一擊的小家伙軟弱無(wú)能，可通過(guò)了一件事，我大大地改變了自己的想法。
星期五下午，我背著(zhù)沉重的書(shū)包沒(méi)精打采地回到家，直奔客廳，我汗流浹背，氣喘吁吁，肚子早就餓得“咕嚕咕�！眮y叫了，就想把我珍藏已久的薯條拿出來(lái)品嘗品嘗�？蓞s被老鼠啃得不成樣子了，我恨不得將這該死的老鼠碎尸萬(wàn)段�？墒�，卻不知它的藏身之處，真是來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤啊!
突然，一群螞蟻神不知鬼不覺(jué)地從洞里出來(lái)了，隊排的井然有序，看起來(lái)訓練有素!
只見(jiàn)它們包圍著(zhù)薯條，不一會(huì )兒，一起沖去，各個(gè)使出九牛二虎之力竟然抬起這一片片對他們來(lái)說(shuō)無(wú)比巨大的食物，真是不可思議，令人大吃一驚。我發(fā)現團結的力量不可戰勝，不可比擬的。這印證了“人心齊，泰山移�！�
我一時(shí)性起，又拿了一塊面包渣來(lái)引誘他們上鉤。
我一把抓住這些小螞蟻，他們受了驚，四處逃跑，可是它們還做無(wú)畏地掙扎，真是一群笨蛋。
就在真千均一發(fā)之時(shí)。螞蟻們中的一只站出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“不要慌不要亂，我們一定要振作起來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，這些小東西排起隊想重整旗鼓，準備“卷土重來(lái)”逃出我的“魔掌”。只見(jiàn)他們手拉著(zhù)手冒著(zhù)九死一生的危險，奮勇拼搏，終于闖過(guò)了生死關(guān)， 疲乏不堪地躺在一起，好似在互相勉勵著(zhù)、慶幸著(zhù)。
我漸漸認識到這些小家伙，它們的身軀并不代表它們渺小無(wú)能，而是代表了它們的剛強、團結、有毅力。
六年級螞蟻的作文 篇17
我以前很看不起螞蟻，黑乎乎的，又小又弱，把他們輕輕一捏，他們就會(huì )立刻“升天”，但是，我現在卻非常佩服螞蟻。
螞蟻是軟弱的，可以輕易的給他們造成傷害，可是螞蟻那些小小的家伙卻個(gè)個(gè)都是大力士，可以抬起大于自己本身幾十倍的物體，這個(gè)數字實(shí)在讓人震憾，或許看看小螞蟻那矮小的身軀，怎么樣也不會(huì )是個(gè)“大力士”，原來(lái)我也不相信，可是我卻親眼看見(jiàn)了這一幕：一群小螞蟻吃力的抬著(zhù)比自己身體大上幾十倍的食物匆匆的往“家”里趕。這著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚，小小的螞蟻竟然能夠抬起比自己大那么多倍的食物，如果不是親眼看見(jiàn)的話(huà)，誰(shuí)又會(huì )看見(jiàn)呢？疑惑不解的我翻箱倒柜到處查閱資料，哦，原來(lái)，螞蟻雖然不及大象那龐大的身軀，但是螞蟻可以舉起超過(guò)自己本身重量的幾十倍的物體，而體形巨大的大象卻最多都只可以抬起大于自己本身兩倍的重量，所以說(shuō)，螞蟻是哥小小“大力士”也是當之無(wú)愧的。
我除了佩服螞蟻的“力大無(wú)窮”之外，我還非常欣賞螞蟻的品德，螞蟻都非常的團結，也許我們都比不上它們，發(fā)現食物后，螞蟻并不是自己趕快吃掉，擔心有其他螞蟻來(lái)和他搶?zhuān)墙衼?lái)更多的螞蟻，傳遞消息，大家一起努力的搬運食物，團結一致，這種精神讓我驚嘆。
從那以后，我就不再討厭那些黑色的小精靈了，取而代之的是欽佩與贊美。
六年級螞蟻的作文 篇18
今天，我正在做作業(yè),突然覺(jué)得手上癢癢的，我一看，原來(lái)是一只嬌小的螞蟻正在攀爬“五指山”呢！我立刻就把它甩掉了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我覺(jué)得手上更癢了，我一看，原來(lái)那只小螞蟻還帶來(lái)了一個(gè)幫手—一只粗壯的大螞蟻，那只大螞蟻牽著(zhù)小螞蟻的手，一起往上爬 ，我一想：哼，你還敢得寸進(jìn)尺，看我怎么弄你。我立刻把手一甩，沒(méi)掉，再一甩，它們終于禁不起風(fēng)浪，掉下來(lái)了，過(guò)了一會(huì )兒，它們又爬上來(lái)了，我惱羞成怒，正想把他們甩下去時(shí)，我轉念一想：它們怎么這么堅持，我何不就讓他們爬，反正也不妨礙我，我正好觀(guān)察它們。它們也不客氣，一直在我手上爬。過(guò)了一會(huì )兒，它們終于爬過(guò)來(lái)了，它們抱在一起，碰了碰觸角，臉上露出了笑容，我也為它們感到高興。
可它們好像還沒(méi)完成任務(wù)，繼續往前“走”，我百思不得其解，我順著(zhù)它們走的方向一看，原來(lái)有兩粒飯，果然，不出我所料，它們爬到了那里，正準備背走時(shí)，可能是太重了，背不動(dòng)，那只小螞蟻就走了，可大螞蟻還守在那里，我想：小螞蟻臨陣退縮，真不是個(gè)好螞蟻。但過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)小螞蟻領(lǐng)了一大群“人”來(lái)，它們全部爬到米那兒，用手把兩粒米都抬起來(lái)，往前走，還嘿喲嘿喲的喊起口號來(lái)，一起往洞里走。原來(lái)是我錯怪小螞蟻了。
看來(lái)小螞蟻也是有個(gè)性的動(dòng)物呀！
六年級螞蟻的作文 篇19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在家沒(méi)事做，便出去走走。
我走到一堆小草旁，一只螞蟻被困在這座“大森林”里，它一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，非常冷靜。它一動(dòng)不動(dòng)，像在思考，它想了一會(huì )兒，便走出一條小路來(lái)。
我的目光跟隨著(zhù)這只聰明的螞蟻。這只螞蟻回到了自己的村莊，這個(gè)村莊正好落在一棵大樹(shù)下，許多螞蟻都在這兒干活。這只聰明的螞蟻離開(kāi)了村莊，找到一只小壁虎的尸體，雖然是一只小壁虎，但夠它們吃很久了。它欣喜若狂，馬上跑回村莊去。
這只小螞蟻回到村莊去搬救兵，當它進(jìn)了村莊找其他的螞蟻去幫忙時(shí)，沒(méi)有螞蟻愿意幫它，因為所有的螞蟻都在搬比自己大幾倍的食物，沒(méi)空幫忙。它垂頭喪氣地走出來(lái)了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在唉聲嘆氣。忽然它的好兄弟回來(lái)了，它們倆用觸角碰了幾下，它的好兄弟就帶著(zhù)一大群手下去幫忙。
它們來(lái)到尸體旁，互碰了觸角，仿佛在商量什么，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)全部螞蟻一起用力。它們分工合作，同心協(xié)力地抬起壁虎的尸體一步一步地向前挪動(dòng)。小壁虎的尸體對于它們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是龐然大物，但這個(gè)龐然大物竟然被它們一點(diǎn)一點(diǎn)地搬回村莊。經(jīng)過(guò)它們的不斷努力，終于把尸體搬回村莊了。這次的滿(mǎn)載而歸，它們可以飽餐一頓了。
通過(guò)螞蟻搬食物，我悟出了一個(gè)道理：我們做事只要像螞蟻一樣同心協(xié)力，分工合作，最終都會(huì )克服困難，取得成功的。
六年級螞蟻的作文 篇20
有人喜歡活潑可愛(ài)的小白兔，有人喜歡溫順的小貓，而我卻喜歡小小的螞蟻。
螞蟻是一種體形很小的昆蟲(chóng)，我們常見(jiàn)到的螞蟻的體長(cháng)只有3毫米左右，像一粒�；顒�(dòng)著(zhù)的黑芝麻。平常，如果不仔細看還真看不到它呢！
螞蟻喜歡生活在潮濕溫暖的土壤里，它很會(huì )挖洞。非洲的螞蟻還是鼎鼎有名的“建筑師”，能在地面上建起十幾米高的窩。對于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，這算得上是真正的摩天大樓了！
人們都說(shuō)大象的力氣很大，其實(shí)還有比大象的力氣大得多的動(dòng)物——那就是小小的螞蟻。它雖然雖然很小，但是可以舉起體重40倍的東西，相當于能夠舉起一塊橡皮。怎么樣？它可以稱(chēng)得上是動(dòng)物界里的“大力士”了吧？
螞蟻很團結，它們可以成群出動(dòng)，來(lái)搬運一條碩大的青蟲(chóng)，而且幾分鐘就可以順利搬回窩里。有一次，我吃餅干時(shí)一不小心掉下來(lái)一小塊來(lái)，螞蟻們便成群結隊地爬了過(guò)來(lái)。它們每個(gè)人都有自己的工作：有的在探路，有的在搬東西，有的則跟在旁邊，好像在加油助威！不一會(huì )兒就把掉下來(lái)的餅干給搬走了——它們配合得真默契��！
螞蟻在人類(lèi)的科技上起著(zhù)重要的作用，既可以用在軍事上，也可以用在醫學(xué)上，還可以用在氣象上。它的存活率很高，能生活在非常惡劣的條件下，是世界上抗擊自然災害最強的生物之一，它的壽命很長(cháng)，一般可以存活十幾年。
六年級螞蟻的作文 篇21
在草叢里、土堆旁總會(huì )隨處可見(jiàn)一群群螞蟻，分成三、四隊，一隊跟著(zhù)一隊，秩序井然。再看看這些螞蟻頭上，頂著(zhù)一些“巨大”的食物—面包屑，吃力地往窩里搬。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)細小又烏黑的身子，緊緊地蠕動(dòng)著(zhù)，生怕別人會(huì )搶走東西似的。你可別看螞蟻十分微小，他們卻十分團結，秉承著(zhù)“有福同享，有難同擔”的精神。
記得有一次，我無(wú)意間在陽(yáng)臺的墻角邊發(fā)現有一群螞蟻在來(lái)來(lái)往往地忙活著(zhù)，我看著(zhù)看著(zhù)，發(fā)現在陽(yáng)臺前有一個(gè)螞蟻窩。這時(shí)，我便產(chǎn)生將螞蟻“一掃而光”的念頭。于是，我往窩里灌了幾滴水，然后用沙把窩填上，覺(jué)得非常高興。
半天過(guò)去了，我再去看這螞蟻窩時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了，窩旁堆著(zhù)一圈細沙，小螞蟻們出來(lái)了，仍在窩旁忙活著(zhù)，似乎什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，仍過(guò)著(zhù)快活忙碌的日子。
有一天，我將吃剩下的面包屑故意撥到螞蟻窩前。過(guò)了好久，它終于被一只小螞蟻發(fā)現了，小螞蟻悄悄地爬出窩外，圍著(zhù)面包屑打量了一番，又向四周環(huán)顧了一下，確定周?chē)欠癜踩?/p>
突然，這只螞蟻又爬回了窩內，過(guò)了一會(huì )兒，成群結隊地螞蟻從窩里爬出來(lái)，抬著(zhù)面包屑一步一步向窩內移動(dòng)著(zhù)。不知道螞蟻們在窩內是如何一起分享這在人們眼中看似微小的面包屑的。
從那以后，我開(kāi)始對螞蟻產(chǎn)生了深厚的感情。
六年級螞蟻的作文 篇22
蟻今天，我和媽媽去浮橋的蘇果超市買(mǎi)東西。我在門(mén)口等她時(shí)，忽然看到一條黑黑的“蟲(chóng)子”在地上蠕動(dòng)著(zhù)，嚇了一大跳，蹲下來(lái)仔細一看，是一群小小的螞蟻，它們正在搬家，來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停。螞蟻真可愛(ài),又圓又大的頭上長(cháng)著(zhù)兩根細細的觸角,我發(fā)現了它們的觸角隨時(shí)轉動(dòng)著(zhù),好像在給伙伴們指示方向。螞蟻的胸部小小的，腹部又圓又大，消化,排泄系統都在那里面。胸部的三對腳別看又細又長(cháng),但是爬起來(lái)可又快又靈活呢！可它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我感到不解，就�?wèn)媽媽?zhuān)骸八鼈優(yōu)槭裁匆峒�？”媽媽說(shuō)：“螞蟻只有在要下雨的時(shí)候才會(huì )搬家，不然，雨水就會(huì )把它們的家給淹沒(méi)的�！迸�，我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。抬頭看看天，好像是要下雨了。我回到家，又上網(wǎng)查了資料，知道螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹(shù)洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發(fā)生變化，暴雨即將來(lái)臨之前，螞蟻往往會(huì )準確地預感到災難的到來(lái)，它們成群結隊地來(lái)個(gè)大遷移，每只螞蟻都奮力地扛著(zhù)比自己大幾倍的東西,把家從低洼的地方搬向高處。碰到大的食物，它們就會(huì )合伙起來(lái)一起搬，讓我簡(jiǎn)直不敢相信它們的力量。是��！小小的螞蟻能把比它們大好幾十倍的東西搬走，我們要學(xué)的不正是它那不畏困難、永不放棄、齊心協(xié)力的精神嗎？
六年級螞蟻的作文 篇23
今天是星期日，我便和小伙伴們一同去捉螞蟻。
我們先把一些碎餅干放在螞蟻洞口，又先抓了幾只螞蟻當傳遞員，隨后便蹲下來(lái)細細觀(guān)察。那些“傳遞員”先在碎餅干旁轉了轉，又聞了聞，放心后，它便快速地走回洞內，去通知它的伙伴來(lái)搬走這一堆豐盛的食物。過(guò)了好一會(huì )兒，那幾只“傳遞員”終于領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻過(guò)來(lái)了，那群螞蟻每人走到一小塊餅干屑旁，用兩只觸角捧住它，然后準備把碎餅干搬進(jìn)洞。
捉螞蟻的好時(shí)機到了，我們一人捉住一只螞蟻，朝著(zhù)事先準備好的杯子里輕輕一彈，螞蟻便從手指上滑到杯子里，我們準備回家后再細細觀(guān)察。
我們把螞蟻放在小燈上面，看到螞蟻呈棕黃色，全身分為三部分：頭，身子還有下半身。頭上有一對觸角，其余三對都長(cháng)在身子上面。在燈光上，螞蟻們好像見(jiàn)了鬼似的，不停急促地尋找出路。有的螞蟻用前足拉著(zhù)一只觸角，想問(wèn)題；有的螞蟻靠在一起討論。
然后，我們又把螞蟻放在強烈的燈光下，螞蟻們不顧一切地往上爬，跑著(zhù)跑著(zhù)又與別的螞蟻相撞，觸角碰觸角，干著(zhù)急。
通過(guò)今天的觀(guān)察，我明白了：螞蟻是棕黃色的，全身分為頭，身子和下半身，頭上有一對觸角，身上有三對觸角。螞蟻怕光，一遇到光就不停地走動(dòng).
哇!今天的收獲真不少!
六年級螞蟻的作文 篇24
螞蟻是黑色的，小小的嘴巴是半圓形的，只是嘴巴那個(gè)半圓形變成了兩瓣。頭上有一對小觸角，小小的身體下還有六只很小的腳。
螞蟻成天到晚就忙著(zhù)勞動(dòng)：有的在建的小窩，有的忙著(zhù)尋找好吃的食物，還有的在捉蟲(chóng)子，沒(méi)有一只螞蟻躺在地上睡大覺(jué)。早上，如果螞蟻看見(jiàn)了自己的同伴，就會(huì )擺動(dòng)著(zhù)那小小的觸角，好像在對同伴說(shuō)：“早上好�！�
我非常喜歡我家旁邊的螞蟻們。有一次，我用蒼蠅拍拍到了一只蒼蠅，但還沒(méi)死，把它扔到了螞蟻窩旁邊。有幾只螞蟻看見(jiàn)了，勇敢地和它大戰一場(chǎng)。就在螞蟻快要失敗的時(shí)候，又有一群螞蟻一擁而至，這時(shí)候，蒼蠅被打得落花流水了。一只只螞蟻趕緊呼朋喚友，一下子又來(lái)了一些身強力壯的螞蟻們把那只大蒼蠅抬回了家。
還有一次，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，我非常擔心螞蟻。雨停了，我趕緊去看我的朋友螞蟻們。奇怪，螞蟻們怎么個(gè)個(gè)都沒(méi)被雨淋濕呢？原來(lái)它們是在打掃螞蟻窩旁的泥土呢！我繼續觀(guān)察螞蟻洞，螞蟻們從洞里走出來(lái)，我明白了，螞蟻也就像我們人類(lèi)一樣，下雨了就要回家了。夜深了，我剛準備脫衣服睡覺(jué)的時(shí)候，又想起了螞蟻。這時(shí)，我拿著(zhù)手電筒去看螞蟻，我左看看、右看看，好不容易才發(fā)現螞蟻窩，看看螞蟻們還在外面做什么，仔細一看，發(fā)現螞蟻還在忙碌著(zhù)找食物。
我愛(ài)那些勤勞的螞蟻，螞蟻讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
六年級螞蟻的作文 篇25
我是勤勞的螞蟻，整天不停地奔忙著(zhù)。為的就是能舒舒服服的過(guò)完漫長(cháng)的冬天�？赡茉趧e人眼中我微不足道，嬌小的身軀是那么弱小，好像風(fēng)一吹就飄起來(lái)了。但我卻是位舉重冠軍，我總是一次性舉起大過(guò)自己身體400倍的東西。剛走出洞穴，就聞到了一陣陣食物的香味。
我趕緊出去看了看，原來(lái)是塊巨型面包，我圍著(zhù)它轉了幾圈，然后，把手放在面包上使勁推，竟然絲毫不動(dòng)，我又背靠面包使勁推，還是不動(dòng)�？磥�(lái)只有請同伴們來(lái)幫忙了。我急急忙忙的跑回洞中，生怕別的昆蟲(chóng)來(lái)和我搶食物�！靶⌒∠�，樂(lè )樂(lè )蟻，快領(lǐng)導……外面有塊巨型面包，足夠我們吃好幾天的了。
但是我搬不動(dòng)，所以請求支援�！贝蠹衣�(tīng)了傾巢出動(dòng)，向巨型面包出發(fā)，大家圍著(zhù)面包準備動(dòng)手了，快領(lǐng)導在旁邊喊道：“一二，一二，一二……”這時(shí)大家使出吃奶的勁，一邊往里搬，一邊喘著(zhù)氣。費了九牛二虎之力，巨型面包終于到了我們的洞穴，這時(shí)大家的臉漲的通紅，不過(guò)這幾天大家都不用挨餓了，也值了。
我好餓啊，先去吃點(diǎn)東西，再去找食物，爭取當上"優(yōu)秀螞蟻”。我狼吞虎咽得吃飽了飯，憑著(zhù)自己敏銳的嗅覺(jué)去找食物了。沒(méi)過(guò)多久，我又找到了食物。我使勁的往里搬。
經(jīng)過(guò)了許許多多的磨難，我找到了整整一倉庫的食物，被評為了："優(yōu)秀螞蟻”。
六年級螞蟻的作文 篇26
讓我先告訴你我們長(cháng)什么樣。我們的螞蟻很小很長(cháng)，黑色或棕色。我們的頭很大，長(cháng)著(zhù)一雙復眼和長(cháng)長(cháng)的觸角，腹部呈橢圓形。春天，蟻后和雄蟻會(huì )長(cháng)出翅膀！
很難說(shuō)像我們這個(gè)時(shí)代。來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家的歷史吧。
我先問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�，F在發(fā)現了多少種螞蟻？他們有多少人？哈！我答不上來(lái)。我告訴你，現在發(fā)現的螞蟻有11000種，大概有1個(gè)后跟15個(gè)零。
我們很少有螞蟻化石，因為我們太小了，不容易形成化石。但是我們螞蟻是有史以來(lái)進(jìn)化最成功的動(dòng)物。最好的化石是在琥珀里發(fā)現的，琥珀是透明的，里面封著(zhù)螞蟻，往往非常完整，立體，可以看到螞蟻的全貌。老實(shí)說(shuō)，下面描述的封在琥珀里的螞蟻最早是在1.38-5億年的白堊紀發(fā)現并形成的。說(shuō)實(shí)話(huà)，當科學(xué)家發(fā)現琥珀的時(shí)候，我很興奮，因為那是我爺爺的爺爺的爺爺的爺爺的爺爺。但是因為這個(gè)發(fā)現，我向其他螞蟻炫耀了好一陣子。
讓我告訴你另一個(gè)消息。當我們螞蟻來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，是恐龍繁盛的時(shí)代。換句話(huà)說(shuō)，我們的祖先是恐龍滅絕的見(jiàn)證人，他們知道恐龍是如何從地球上消失的。不幸的是，我的祖先被封在琥珀里。我想你可以想象一下，巨型恐龍一只接一只地倒下，而小螞蟻卻安然無(wú)恙地鉆進(jìn)了地洞。
嗯，就是這樣。相信你已經(jīng)了解了一些螞蟻的歷史。但是還有很多很多的事情我沒(méi)說(shuō)，但是探索就看你自己了！
六年級螞蟻的作文 篇27
在我們生活中，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻在給著(zhù)我們驚喜。瞧！今天我就發(fā)現了螞蟻的秘密。
在一個(gè)周末，我們一家去野外燒烤，忽然我不小心將肉串掉到了一個(gè)“螞蟻王國”旁。我對螞蟻起了興趣，便開(kāi)始觀(guān)察起螞蟻來(lái)……
只見(jiàn)一只螞蟻聞著(zhù)香味尋來(lái)�？匆�(jiàn)一個(gè)大肉串，高興得手舞足蹈。并用力抬著(zhù)這個(gè)大家伙，可是怎么也抬不起來(lái)。
它二仗摸不著(zhù)頭腦過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻跑進(jìn)洞里，一會(huì )兒功夫，一大群螞蟻都走出來(lái)了。那只小螞蟻用頭上的觸角一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)看“大軍隊”。所有螞蟻立刻排除向大肉串走去，我用棍子在隊伍后半段畫(huà)了一條線(xiàn)。我想看看它們會(huì )怎么做。
只見(jiàn)后面的螞蟻頓時(shí)亂了陳腳有的往東走，有的往西去。像一只只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏過(guò)了一陳，所有螞蟻都歸隊了。一起用力地把大肉串搬回了洞里。
我感到十分奇怪，螞蟻怎么找回隊伍？又怎么知道對方的話(huà)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現了出來(lái)，于是我問(wèn)了電腦博士。這才知道了原因。原來(lái)，螞蟻走過(guò)的地方會(huì )留下一種肉眼看不到的液體。還有一種特別的味道，螞蟻就是靠這個(gè)找到“軍隊”的！
那對話(huà)呢？電腦博士也說(shuō)了！因為螞蟻觸角上有一種微電波，觸角和觸角點(diǎn)一下就知道對方要說(shuō)的話(huà)了！
大自然真奇妙要想發(fā)現更多的秘密就得留心觀(guān)察旁邊的事物。
六年級螞蟻的作文 篇28
身黑色，有六只細小的腳，這是螞蟻的外形。一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機一動(dòng)：“可以用它來(lái)喂螞蟻”，于是我拿看餅干來(lái)到了室外，發(fā)現地上正好有一只螞蟻在爬來(lái)爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現了，它自己先試著(zhù)搬，無(wú)奈對它而言，餅干實(shí)在是一個(gè)龐然大物，沒(méi)辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會(huì )兒，我發(fā)現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進(jìn)攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來(lái)時(shí)的方向一毫米一毫米的移，要到達它們的洞穴，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是沒(méi)法進(jìn)去，但是它們不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過(guò)將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內�？粗�(zhù)它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來(lái)越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來(lái)，食物上的螞蟻越聚越多……
最后，地上的食物被螞蟻搬得一點(diǎn)不剩，連餅干屑也難看到。同時(shí)，我還發(fā)現了一個(gè)秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會(huì )想辦法，改變策略，而在搬運的過(guò)程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會(huì )有一只螞蟻會(huì )當逃兵，而最后它們也一定能成功。
這就是螞蟻—可愛(ài)的小精靈。
六年級螞蟻的作文 篇29
最近我總是在觀(guān)察螞蟻的作勞動(dòng)情況，無(wú)意中有了一個(gè)念頭，這個(gè)念頭是到底哪只是工蟻，哪只是兵蟻？我一直在看呀看，最后這個(gè)謎解決了一點(diǎn)，這點(diǎn)是外形，兵蟻的體格大多數比較大，所以能對抗敵人，而工蟻大多數是比較小。
但是還會(huì )有一點(diǎn)小問(wèn)題，比如：只有工蟻在挖洞，但是有的體格很大的螞蟻也挖洞，有的小螞蟻也對抗敵人，還有兵蟻總是很靈活，所以他能保護蟻后，但是有的像兵蟻的螞蟻，通常是很靈活的，但是有些不活動(dòng)，只是趴在那里，這些都不能確定體格大的就是兵蟻，體格小的是工蟻。
那到底怎么判斷工兵蟻呢？在這方面我還會(huì )進(jìn)一步的觀(guān)察，看看是否能在獲得觀(guān)察螞蟻。
我家樓下有許多螞蟻洞。我經(jīng)常到樓下看螞蟻！
今天我又到樓下看螞蟻，我拿了亮片餅干，把餅干渣撒到螞蟻洞前，不過(guò)一會(huì )兒就出來(lái)了一只螞蟻，它在餅干前爬來(lái)爬去，過(guò)一會(huì )兒這只螞蟻就用它頭上的觸角把餅干渣運走了。過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一些螞蟻。有只螞蟻背了好大一塊餅干渣，走到臺階前它上不去了，試了好幾次都掉下來(lái)了，另外一只螞蟻看見(jiàn)它上不去，就下臺階來(lái)幫助它，沒(méi)想到它剛下到一半，爬不上去的那只螞蟻自己已經(jīng)爬上去了。
螞蟻們把我丟的餅干渣運走了三分之二后就再也沒(méi)有出來(lái)。估計螞蟻正在用它們的機器把這些餅干做成它們的晚飯。
六年級螞蟻的作文 篇30
在我家平房，地磚下有許許多多的螞蟻洞，芝麻般大小的洞口下頭，是螞蟻們的天堂。它們整天忙里忙外，雌螞蟻看家，雄螞蟻在洞外尋找食物，這些黑色的小精靈們把工作安排得井井有條。
吃完飯后，我將幾粒米飯放在了地上，等待著(zhù)螞蟻來(lái)搬運這美味佳肴。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻好像聞到了香味，慢慢的爬了過(guò)來(lái)，但又爬走了。我很奇怪：螞蟻怎樣了？難道是因為它太小，搬不了，放棄嗎？
我故意挑逗螞蟻，將米粒放在它面前。螞蟻聞了聞，轉了一圈，又用觸角碰了碰，確認安全后，用那兩片刀似的牙齒狠狠的咬住米粒，奮力向后拖。
真是神了，那對于螞蟻來(lái)說(shuō)是龐然大物的米粒竟被一只螞蟻給拖動(dòng)了。我不禁鼓起掌來(lái)，還不住的吶喊：“螞蟻大力士，加油、加油！”
不巧的是，路不平，米粒掉在了一個(gè)小裂縫里。我原以為螞蟻會(huì )丟掉食物，以得逃生，但螞蟻毫不猶豫地跟著(zhù)下去了，并狠狠地向上頂。最終，它將米粒頂了上去，自我也爬了上去。它爬得很慢，我想：剛才必須是累壞了它了吧！
最終，在螞蟻經(jīng)歷了重重困難后，回到了家。它先將米粒推進(jìn)洞去，隨之爬了進(jìn)去。
我沉醉其中：螞蟻此刻必須正被同胞們簇擁著(zhù)，向它投去羨慕的目光。蟻王當眾夸獎了它，并給它搬了個(gè)“杰出螞蟻”獎。
我被螞蟻所震撼：我們人生總不會(huì )一帆風(fēng)順，許許多多的困難正等著(zhù)我們去應對。我們必須要學(xué)會(huì )堅持，就像螞蟻那樣，鍥而不舍！
六年級螞蟻的作文 篇31
今日我和我的好朋友王安琪一齊出去玩，忽然看到了地上的小螞蟻，王安琪媽媽說(shuō)：“咱們來(lái)看看這些小螞蟻吧！”我和王安琪蹲下來(lái)，仔細觀(guān)察起小螞蟻來(lái)。
我數了數，有三個(gè)螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的，中間有個(gè)小洞洞，洞洞周?chē)巧匙�，螞蟻們就是從這個(gè)洞進(jìn)出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊，它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著(zhù)磚頭的縫隙走，縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的，好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊，一般都沒(méi)有出隊的，可是有極個(gè)別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻，仔細地看。我發(fā)現小螞蟻身長(cháng)大約是兩毫米，有六條腿、兩根觸須，當螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候，就會(huì )用觸須互相碰一碰，就算問(wèn)個(gè)好了。螞蟻有一個(gè)大大的頭，尾部有點(diǎn)尖，可是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上，好癢��！
我發(fā)現一只小螞蟻用嘴咬著(zhù)一大塊食物從草里出來(lái)了，好像在哼著(zhù)歌呢！走著(zhù)走著(zhù)，它碰到了另一只螞蟻，它們互相碰了碰須須，那只小螞蟻好像說(shuō)：“你看，我找到了一大塊食物！”另一只螞蟻說(shuō)：“你真棒！”那只小螞蟻來(lái)到螞蟻窩前，“哧”一下子從洞口滑了進(jìn)去。它今日可是滿(mǎn)載而歸了！
我不知不覺(jué)看了好久，等我站起來(lái)的時(shí)候，腿已經(jīng)蹲麻了！小螞蟻真趣味��！
六年級螞蟻的作文 篇32
一身光亮結實(shí)的盔甲，兩根細長(cháng)柔軟的觸角，構成了棕褐色、勇敢的小生靈——螞蟻。
螞蟻隨遇而安，遼闊肥沃的土地就是它們的家，無(wú)數個(gè)小生靈組成了龐大的家族。工蟻、蟻王和蟻后各盡其能。工蟻長(cháng)年累月地辛勤工作，搬運食物、侍奉蟻王蟻后、喂養幼蟻，直到心衰力竭地死去；而蟻王蟻后卻“作威作�！�，過(guò)養尊處優(yōu)、不勞而獲的生活。雖然書(shū)上介紹說(shuō)，這樣的分工有利于螞蟻的繁殖，但我還是希望有一天，公平、民主的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
咦？你看，一只四腳朝天的死蝗蟲(chóng)，在草地上時(shí)而快，時(shí)而慢，斷斷續續地移動(dòng)著(zhù)，真是令人奇怪！我好奇地用手捏住了死蝗蟲(chóng)的一條腿，它不動(dòng)了，一會(huì )兒，一只螞蟻從死蝗蟲(chóng)下面鉆了出來(lái)，只見(jiàn)它繞著(zhù)死蝗蟲(chóng)轉了一圈，又四下張望了一會(huì )兒，并沒(méi)有發(fā)現什么“情況，”就又“不解”地鉆到死蝗蟲(chóng)下面，試圖再次努把力。我看到小螞蟻莫名其妙的“神態(tài)”后，心中暗笑，想繼續瞧瞧，但我突然發(fā)現蝗蟲(chóng)的身體比起螞蟻來(lái)，可以稱(chēng)作“碩大”了，不禁為小小的螞蟻干這么重的活兒，肩挑背扛比自身體重重幾十倍的東西而產(chǎn)生了憐憫心，于是就松開(kāi)了摁著(zhù)死蝗蟲(chóng)的手。小螞蟻繼續扛著(zhù)死蝗蟲(chóng)——它的勝利品，向自己的窩加快步伐、踉踉蹌蹌地爬去，生怕剛才的情況再次發(fā)生。
這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈——螞蟻！
六年級螞蟻的作文 篇33
提起螞蟻，大家一定很常見(jiàn)，不過(guò)，你就不一定知道有關(guān)它的資料啦。你們知道嗎？螞蟻是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，群居在一起，它的種類(lèi)很多，每種螞蟻都分雌雄兩種，兵蟻是一種變形的工蟻。雌雄兩蟻都有翅膀。螞蟻食性很炸，多數螞蟻會(huì )挖土筑巢，并能貯藏食物，冬天它們在休眠狀態(tài)下躲在蟻巢中過(guò)冬，有些種類(lèi)對人累有益，但總的說(shuō)在人類(lèi)居住地地方害多益少，需要加以防治。
記得我七八歲的時(shí)候，看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現一粒糖后，馬上沿著(zhù)剛才來(lái)的方向返回家里去告訴伙伴們，那么，它們又是怎么“說(shuō)話(huà)”的呢？原來(lái)它們是靠觸角傳遞信息的。不一會(huì )兒，找到了這顆糖，幾十個(gè)伙伴把這粒糖搬回家去。是啊，團結力量大，幾十只小小的螞蟻竟然能搬得動(dòng)這么大的一顆糖啊，這難道不是團結的力量嗎？
你們知道嗎當野火燒起來(lái)的時(shí)候螞蟻是如何逃生嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾出洞，逃離火海。每當想起這種情景，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)兇猛的火山在燃燒，一團黑風(fēng)正沿著(zhù)山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那里最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒(méi)。
看到這里，你也許贊嘆不已，小小的螞蟻居然還有這樣的秘密，其實(shí)，螞蟻的身上還有許多的未解之謎，在等著(zhù)我們去發(fā)現。
六年級螞蟻的作文 篇34
大家是否在意過(guò)螞蟻嗎？是否看過(guò)螞蟻搬家？也許你從沒(méi)在意過(guò)不起眼的“小不點(diǎn)”，可它們的精神值得佩服。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爺爺出門(mén)去小公園里曬太陽(yáng)。我帶著(zhù)我最?lèi)?ài)的肉松面包，坐在長(cháng)廊上悠閑地吃著(zhù)面包，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。
這時(shí)，我隱約看到一個(gè)白色的小點(diǎn)點(diǎn)在緩緩地移動(dòng)著(zhù)，定睛一看，原來(lái)是小螞蟻在搬面包屑呢。我心想：這附近一定有蟻巢，不然小螞蟻們怎么會(huì )到這來(lái)呢？我的身體不由得不受控制，在到處尋找蟻巢，最后在草叢下找到了蟻巢。我又回來(lái)看著(zhù)螞蟻們要如何把這些比它們身體大幾倍的面包屑給搬回去。
只見(jiàn)它們有的推，有的搬，有的咬……還有幾只小螞蟻看哪一隊堅持不住了，跑過(guò)去支援。我猜它們一定像我們課間玩兩人三足時(shí)數著(zhù)“一二，一二，一二�！边@時(shí)有一只小螞蟻跑回蟻巢，叫來(lái)了幾個(gè)“大力士，“大力士”在各個(gè)隊伍里使勁地推，搬咬，終于把面包屑返回了巢里。
看到了這一幕，我不禁想到了兩年前我參加的拔河比賽。那時(shí)全年級拔河總決賽，我們對面是力大無(wú)窮的五班，他們各個(gè)都十分強壯，他們的拉拉隊叫著(zhù)：“五班最強，最強，最最強�！蔽覀兊睦犚膊桓适救酰骸凹佑�！加油！二班必勝！”我拉緊繩子，繩子向后仰，旁邊的李勝喊著(zhù)“加油！”在對方體力不支時(shí)，“大力士”李趙一把拽過(guò)來(lái)，勝利了！
我們只要團結一致，一定能成功。
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