【精選】六年級成長(cháng)作文29篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長(cháng)作文 1
六年的小學(xué)生活就要結束了，六年來(lái)我們經(jīng)歷無(wú)數次失敗也獲得了無(wú)數次成功，當然，從失敗中也悟出了許多人生哲理！
那是上五年級的一次其中測試，那時(shí)考場(chǎng)里靜悄悄的，只有筆與紙摩擦發(fā)出的交響樂(lè )。很快，我的.卷子上的答案填滿(mǎn)了，這時(shí)我看見(jiàn)大部分同學(xué)都在桌子兜里玩，我就對自己說(shuō)：“管他呢！反正題目如此簡(jiǎn)單，我一定會(huì )考高分的，玩一會(huì )兒也沒(méi)有關(guān)系�！本瓦@樣，我一寫(xiě)完試卷就玩，根本就不檢查因為我認為我一定能考好的。
到了試卷發(fā)下來(lái)的那天，當我老師念到我的名字時(shí)我在心里說(shuō)：“老師，是不是考得很好，把您都嚇了一跳呢？我得意洋洋，這時(shí)“73”這個(gè)分數如霹靂向我閃來(lái)，我驚慌失措地走上了講臺，然后又下來(lái)連我自己都不知我是如何下來(lái)的。我打開(kāi)卷子看大部分是那耀眼的紅叉叉，我仔細一看，全是粗心錯的，語(yǔ)文是因為錯別字，英語(yǔ)上則把F寫(xiě)成7，數學(xué)上不是單位看錯就是小數點(diǎn)點(diǎn)錯，我懊喪不已，決心改掉這個(gè)壞毛病，真是“粗心害死人”呀。
現在，在我自己的不懈努力下正在漸漸改掉這個(gè)毛病，因為我寫(xiě)完卷子后都會(huì )檢查幾遍，以前我總認為數學(xué)考100分遙不可及，現在我做到了十分開(kāi)心。
真是細心伴我成長(cháng)呀！
六年級成長(cháng)作文 2
我的童年就像一片美麗的沙灘，沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼上有漂亮的花紋，里面包含著(zhù)我的'成長(cháng)。成長(cháng)的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里，最深刻的就是第一次學(xué)英語(yǔ)。
我以前對英語(yǔ)一竅不通，只可以“嘰里呱啦，嘰里呱啦”地說(shuō)幾句，上課也只可以用中文應付英語(yǔ)老師的問(wèn)題，媽媽就給我報了一個(gè)英語(yǔ)班。第一次上課，我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思，對我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要認真讀，認真聽(tīng)，認真說(shuō)，你一定可以學(xué)會(huì )！”我聽(tīng)了，就有了自信�？吹嚼蠋熞缓诎宓膯卧~，我倒吸一口氣，但還是專(zhuān)心致志地學(xué)了起來(lái)�！皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好，老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈，一轉眼的工夫，我就會(huì )讀“red”了。
在學(xué)英語(yǔ)時(shí)還有一些困難，就是讀十分長(cháng)的單詞真是難上加難，例如：sunglasses。我靈機一動(dòng)，用手機搜索了這個(gè)單詞，找到了它的發(fā)音，并一遍一遍地跟讀起來(lái)。直到精疲力盡，我才讀會(huì )了這個(gè)單詞。
有一次考英語(yǔ)，我看了看卷子，對我來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單，恨不得馬上用比世界紀錄還快的速度寫(xiě)完。果不其然，這次我考了100分，這可把我樂(lè )壞了，我還看到不少同學(xué)對我投來(lái)了羨慕的目光。我飛奔到家，媽媽看了我的試卷，喜出望外，向我豎起了大拇指。
這些事情都證明我已經(jīng)長(cháng)大了。
六年級成長(cháng)作文 3
風(fēng)信子還是一如既往地立在書(shū)桌旁，留下一抹清香，蕩漾在我的心田，眼前竟忍不住浮現出他的顏容……
他優(yōu)雅安靜，像風(fēng)信子一樣綻放，同時(shí)他讓我改掉了暴躁的毛病。
自從上了六年級，老師便來(lái)了個(gè)大改革：同桌兩人互相輔助，一起進(jìn)步，這下可苦了我這個(gè)語(yǔ)文極好，卻總敗在數學(xué)的“好學(xué)生”了，我一捂臉，忍不住趴在桌子上，我就知道老師一定會(huì )把我們兩個(gè)分到一起，他是班上的學(xué)霸，數學(xué)極好，正好彌補了我的缺點(diǎn)。
從那一天起我就開(kāi)始了無(wú)窮無(wú)盡的練習，他眨著(zhù)明亮的眼睛，不忍心看被我亂涂亂畫(huà)的練習題，他嘴角揚起一抹微笑，眉眼中帶著(zhù)無(wú)奈，他拿著(zhù)筆輕輕指著(zhù)連我本人都不認識的字跡，給我細細講解，因為靠著(zhù)窗戶(hù)，陽(yáng)光輕輕撒在他的周?chē)�，他的側臉很美，棱角分明，我有些煩躁的心安靜下來(lái)，融入到學(xué)習氛圍中去了。是的，我非常討厭做習題，但是為了提高成績(jì)，老師讓他天天出五道題給我做，我心里正堵著(zhù)一口氣，怎么會(huì )全認真寫(xiě)呢，這才有了上面的事。真不敢想象，他竟能如此平靜的.面對一切，包括我對他的不屑，我的心似乎顫動(dòng)了一下，又恢復了平靜。
又是一次數學(xué)考試，我因為先前沒(méi)有好好學(xué)習，考得很差，竟然考了不及格，我心中怨氣與怒氣正大著(zhù)呢，正巧，看見(jiàn)他有一道題目的答案和我一樣，可我是錯的，他就是對的，我一把扯過(guò)他的試卷，怒吼著(zhù)：“憑什么你是對的，我是錯的？”他似乎被嚇了一跳，轉過(guò)頭來(lái)看到了怒氣沖沖的我，他見(jiàn)慣了我的暴躁脾氣，只是顫了一下，然后便看著(zhù)我指的那道題，他的手指修長(cháng)，骨節分明，像是風(fēng)信子的莖一樣堅挺，他指著(zhù)錯題，聲音緩緩而來(lái)：“這題你……”他的聲音和以前一樣溫潤，輕輕拂過(guò)我的心弦，“�！蹦歉液鋈话l(fā)出悅耳的聲音，我輕輕看著(zhù)這少年，他從不驕傲，從不怨恨，他很平靜的面對一切，或許我應該像他一樣改掉暴躁的脾氣，做一個(gè)勝不驕敗不餒的人。
風(fēng)信子依舊立在書(shū)桌上，像是一位平靜的少年，與世無(wú)爭，獨自綻放開(kāi)自己的風(fēng)采，那與世無(wú)爭的風(fēng)信子，就這樣陪著(zhù)我成長(cháng)，成長(cháng)，我再也不暴躁，我像是一抹風(fēng)信子，向他靠近。
六年級成長(cháng)作文 4
踏著(zhù)成長(cháng)的腳步，回首以往，成長(cháng)的路上，因為有你生活變得更加多彩，應為有你我的明天會(huì )更加美好。從小到大，我得到了母親太多的呵護與疼愛(ài)，母親那無(wú)微不至的照顧，讓我時(shí)刻都能感到。當我做錯了事情時(shí)，你會(huì )在我的耳邊說(shuō)：“這樣做是不對的，要勇于承認錯誤�！庇谑俏叶昧嗽鯓尤ッ鎸ψ约旱倪^(guò)失，怎樣去承擔自己應該承擔的責任。
當我摔倒，因為腿疼而站不起來(lái)時(shí)，你會(huì )安慰的'說(shuō)：“不要怕疼，站起來(lái)，加油哦�！庇谑俏覍W(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了克服困難。你還讓我學(xué)會(huì )了寬容，還有堅強……”
再大了一些，當我和爸爸斗氣時(shí)，因為我的倔強令他傷心時(shí)，你會(huì )對我說(shuō)：“你過(guò)分了，爸爸為你付出了那么多，你卻這么不懂事……”在以后的日子里，我學(xué)會(huì )了理解和關(guān)懷我還學(xué)會(huì )了珍惜我現在所擁有的一切，知道了誠實(shí)是為人之本�，F在小學(xué)了，學(xué)校的作業(yè)比較多，壓力比較大。晚上，當我還在臺燈下做作業(yè)的時(shí)候，你去泡了一杯牛奶，走到我身旁，輕輕地說(shuō)：“趁熱喝了，加點(diǎn)精神，加油哦�！蔽掖藭r(shí)此刻從心底里暖和了起來(lái)，我非常的感動(dòng)，這么晚了，媽媽不去睡覺(jué)，而是過(guò)來(lái)關(guān)心我�，F在我四年級了，十二歲了，是一個(gè)會(huì )被感動(dòng)的女孩了。
我很愛(ài)媽媽?zhuān)?zhù)媽媽?zhuān)页?huì )心酸起來(lái)，我不曾忘記小時(shí)候學(xué)走路時(shí)，學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的幸福。想到這，我開(kāi)心地笑了，回憶起媽媽因為自己而傷心落淚時(shí)，不禁難過(guò)起來(lái)，眼淚不由自主的流了下來(lái)。這么多年來(lái)，我一直記著(zhù)媽媽握我手時(shí)的的溫暖！
此時(shí)此刻，我在想：我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？回憶起以前的往事，非常感動(dòng)，我以后不會(huì )再對你發(fā)脾氣了，請原諒我以前的不懂事。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
六年級成長(cháng)作文 5
回頭看看自己所走過(guò)的道路上，有多少淚水灑下，又有多少歡聲笑語(yǔ)留下......我回想自己的成長(cháng)歷程，留下了許多有趣、忍俊不禁的腳印。
還記得那是我剛上一年級的時(shí)候，就聽(tīng)到啟蒙老師說(shuō)，"種瓜得瓜，種豆得豆"，并知道了"你種下什么，就能收獲什么"的簡(jiǎn)單道理。
我一回家，就迫不及待地把當時(shí)最?lèi)?ài)吃的"大白兔奶糖""種"到了家門(mén)前的土地上，很傻、很天真地期待能長(cháng)出自己幻想中有趣的"糖果樹(shù)"來(lái)。于是我日復一日，年復一年地給它澆水、施肥�？墒沁^(guò)去了大半年，"糖果樹(shù)"還是沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。又過(guò)去了一個(gè)月，我終于絕望了。想尋回那顆"種子糖"時(shí)，大白兔奶糖卻不翼而飛了！
我號啕大哭地跑回家，告訴了我當時(shí)最崇拜的爸爸，爸爸聽(tīng)了我干的趣事后，哈哈大笑，和藹可親地告訴我："女兒啊，并不是所有的東西種到土壤里，經(jīng)過(guò)日日夜夜地澆水、施肥就都可以生長(cháng)出來(lái)的，而是......"爸爸滔滔不絕地當時(shí)年幼的我講了一大堆道理，弄得我頭昏目眩，似懂非懂，還一邊小雞啄米似的不住點(diǎn)頭。
我與糖那有趣的情緣還遠遠不止這一件呢！
小時(shí)候的我十分喜愛(ài)糖，也十分喜歡吃糖。而媽媽又不準我吃過(guò)多的糖。"把吃好的糖紙扔到垃圾桶里會(huì )被發(fā)現的，那我不就會(huì )被罵了嗎！"我深思熟慮--要為長(cháng)遠而打算��！在我苦思冥想后，作出了一個(gè)重大又奇特的決定：把糖紙扔到床背后的縫（兒）里，這樣不就發(fā)現不了了嗎？我美滋滋地想到。"紙是包不住火的"。我終于理解了這句話(huà)的含義。就在我津津有味吃糖的時(shí)候，在一次大掃除中，被媽媽抓住了把柄。不用我說(shuō)，你們也猜得到我那令人發(fā)笑的"下場(chǎng)"。
我現在回憶起這些童年的`趣事，還是忍不住地發(fā)笑。
在人生成長(cháng)的道路上，會(huì )經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì )留下許多大小不一，各種各樣的腳印。這腳印里有你的歡笑，我的趣事，她的淚水......請你好好珍惜并好好保存這些珍貴的腳印吧！
六年級成長(cháng)作文 6
走在成長(cháng)的道路上，回首一看，卻發(fā)現自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長(cháng)、有自信……
暮春，父母帶著(zhù)我去進(jìn)行室外拓展訓練。剛步入基地，我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思，“兒子，我去給你付錢(qián)了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，一位留著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)工作服，臉上蕩漾著(zhù)微笑的姐姐走過(guò)來(lái)，為我套上安全繩。起初，我順利的闖過(guò)了難關(guān)。后來(lái)一只“大老虎”——麻繩網(wǎng)攔路而站。我努力的嘗試越過(guò)這只“大老虎”，都沒(méi)有成功，被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來(lái)的一次嘗試中，我終于找到了竅門(mén)——我先用右腳在網(wǎng)上撐好，接著(zhù)，左腳跟上，把手臂插進(jìn)網(wǎng)格抓緊左右腳在跟著(zhù)配合，來(lái)回的操作。終于，我成功了。
在成長(cháng)之路上，我踏出了成功的腳印。
初夏，我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我，曾向家長(cháng)，老師夸下�？凇欢鼙讳浫�。在考試前的幾天，我都狠心的拒絕了同學(xué)。同學(xué)樣氣呼呼地走了。這時(shí)風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了，憤怒的'吹了一陣氣。
終于，迎來(lái)考試的那一天。我輕裝上陣，卷子非常簡(jiǎn)單�？墒�，幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了，嘴大的可以塞下個(gè)保齡球，眼睛等瞪的比乒乓球還圓。
在成長(cháng)之路上，我留下了失敗的腳印。
初秋，步入初中的校園，我融入了一個(gè)新的集體。一個(gè)課間，我與同學(xué)因為一件小事，發(fā)生了一次口角。當我心情平靜下來(lái)以后，感到追悔莫及。從那以后，當我再次與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，我硬是把自己的一張廢紙撕碎，也沒(méi)有與同學(xué)爭吵過(guò)。
在成長(cháng)之路上，我踩下了忍讓的腳印。
我們都在時(shí)光里跌跌撞撞地成長(cháng)，留下了各種各樣的腳印，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的離開(kāi)最初的模樣。
六年級成長(cháng)作文 7
這年夏天，我深刻地明白了友誼，也就是在這個(gè)夏天，我逐漸地成長(cháng)了。
友誼就像是風(fēng)箏與天空，天空就是它的最終歸宿，假如風(fēng)箏沒(méi)有了天空，就好像靈魂沒(méi)有了依靠，它隨之也將變得毫無(wú)意義；友誼就像是藍天與白云，白云無(wú)時(shí)不刻不在追隨藍天的腳步，假如藍天離開(kāi)了白云，它們都將變得形單影只、黯淡無(wú)光。
我們在成長(cháng)的旅途中，收獲的不僅僅是知識和做人的道理，同時(shí)還有那份純真無(wú)比的友誼。在此過(guò)程中，我們經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我們也不再是當年那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，幾年時(shí)間下來(lái)，讓我們懂得了珍惜、懂得了謙讓懂得了友誼。時(shí)光如同白駒過(guò)隙、轉瞬即逝，我想追尋它的腳步，卻始終尋不到它的蹤跡。那份誠摯的友誼陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，同樣，是你們在我的成長(cháng)之路給予我太多的幫助和鼓勵。
曾經(jīng)的無(wú)知，讓我不懂得珍惜彼此在一起的美好時(shí)光，如今，畢業(yè)將至，我心里一下子顯得無(wú)比慌亂，既空虛又失落，心里異常難過(guò)，以至于常常一個(gè)人偷偷懷念以前的美好時(shí)光�？墒�，時(shí)光終究不能倒流，我們也不可能回到過(guò)去，對于以前做的不妥的，我也感到無(wú)比的后悔和愧疚，只可惜……此時(shí)的我，好似一條無(wú)助的'游魚(yú)，漫無(wú)目的的在深海里游來(lái)游去，顯得那么無(wú)助而迷茫，我們的日子就這樣一點(diǎn)一滴在我的手心里溜走。
我們心里都明白，青春是異常沒(méi)有返程的旅途，我們只能一日既往地向前。成長(cháng)的路上，我們有辛酸、有甜蜜、有傷心、有幸�！遣还茉趺礃�，我們都要做天空中那顆最閃亮的繁星。(雙龍小學(xué)六二班張玉梅
六年級成長(cháng)作文 8
一粒種子，因為陽(yáng)光的溫暖，成為參天大樹(shù)；一滴露水，因為大海的接納，匯聚成汪洋大海；一點(diǎn)火星，因為碎屑的呵護，燃燒出熊熊大火。每個(gè)孩子因為母親的恩惠，母愛(ài)的滋潤，才能健康成長(cháng)，因為她在成長(cháng)中給予了我無(wú)私的愛(ài)，才有了今天的我，謝謝你，親愛(ài)的母親！
我與她相遇在漫天飛雪的十二月。聽(tīng)著(zhù)她又一次把往事輕誦，那股喜悅似乎穿越了時(shí)間的距離。朦朧中，我似乎看到十四年前的我，是那樣羸弱；而眼前，是她揮之不去的笑顏，雖然面容憔悴，但她依舊給了我最美的笑。這是我們的初次邂逅。
五歲時(shí)，她把我送向了幼兒園。這并不是我們的第一次分離，但我還是不自覺(jué)的.紅了眼眶，豆大的淚珠滾落。我既沒(méi)有哭鬧，也沒(méi)有挽留，她不喜歡那樣的我。我也清楚地看到她眼中的不舍，她無(wú)奈的看著(zhù)淚腺發(fā)達的我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下午就回來(lái)了哦�！彼](méi)有許諾什么，但聲音有一股安撫的力量，她輕輕的吻了吻我的臉頰，我邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。
十歲時(shí)，小時(shí)候的孩子又長(cháng)大了一號，卻不喜歡哭鼻子了，學(xué)習占了我大部分時(shí)間。十天回家一次。每次回家都會(huì )看見(jiàn)她在村門(mén)口，遠遠的望著(zhù)，見(jiàn)我來(lái)了，忙替我摘下書(shū)包，攬在懷中。她緊緊的拉著(zhù)我的手，仿佛是一件失而復得的寶貝。一路上，她不停地嘮叨，我也不厭其煩的回答她，身旁的小河依舊清澈，如同她溫柔的眼睛。
12歲，我轉學(xué)了，到她工作的地方，分別了一個(gè)學(xué)期，與她再見(jiàn)竟是恍如隔世。那晚，我和她睡在一起。她輕輕的告訴我，說(shuō)，其實(shí)每一次離別以后，最心痛的就是她，每一次轉身，她的眼淚都奪眶而出。這是我所不曾知道的，一直以為，她很堅強，甚至……不在乎我。她后來(lái)又如數家珍一般把我的成長(cháng)歷程絮絮叨叨地說(shuō)出來(lái)，只是我卻沒(méi)大仔細去聽(tīng)。我還在震撼之中，只知道，她愛(ài)我，很深，很深。
是否每一分愛(ài)都這么偉大？我不知道，我懂的只是，她會(huì )看著(zhù)我的背影，轉身便濕了眼角。成長(cháng)中，這份愛(ài)，無(wú)微不至。
六年級成長(cháng)作文 9
人常說(shuō)：一本書(shū)就是一個(gè)好朋友。書(shū)帶給我的不僅是閑暇時(shí)的樂(lè )趣，孤獨時(shí)的解悶，更教會(huì )我如何分辨是非，為人處世，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知去了解周?chē)氖澜��？梢哉f(shuō)，因為有書(shū)作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。
很小很小的我，寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間語(yǔ)言。稍稍長(cháng)得一些的時(shí)候，我識得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)了�！陡窳滞�(huà)》是我的最?lèi)?ài)，我想象著(zhù)自己走進(jìn)那開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著(zhù)自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)明威的腳步伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基回憶他痛苦又交織著(zhù)的《童年在人間我的大學(xué)》跟著(zhù)冰心去回憶那故去的`往事和那盞在黑暗里的小桔燈�？粗�(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我不斷進(jìn)步，一本本書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
六年級成長(cháng)作文 10
上課后的幾分鐘，身體又開(kāi)始疲憊起來(lái)，才開(kāi)學(xué)個(gè)星期，我不知不覺(jué)又的感受。在假期中競爭沒(méi)了。
我覺(jué)得成長(cháng)，在漫長(cháng)的人生中，競爭是不可缺的，競爭才會(huì )有向上、也說(shuō)社會(huì )的進(jìn)步靠的是競爭得來(lái)的。每當你走在回家的路上，一邊吹著(zhù)清涼的空氣，一邊賞視著(zhù)路邊的那些彎曲的'花草，誰(shuí)都知道它們很幸福地生長(cháng)在的雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但你去過(guò)叢林深山，你便會(huì )知道花草是多么的脆弱。植物需要陽(yáng)光，但被別的樹(shù)擋住了，會(huì )怎么辦？競爭，這是沒(méi)理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。那里的樹(shù)才會(huì )長(cháng)得那么直、那么高、以便更多的陽(yáng)光。說(shuō)完地上，在看看地下。在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看，便會(huì )樹(shù)的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。把樹(shù)的桿比作人的才能，把森林比作社會(huì )，樹(shù)桿越高的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足，樹(shù)根便越來(lái)越粗，越來(lái)越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，有知識超過(guò)別人，然后再以的物質(zhì)去讓在社會(huì )上有的能力，才能使社會(huì )繁榮。競爭，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但競爭，再大的風(fēng)也把它吹倒，它了千錘百煉，已根深地固。
現在的社會(huì )上，誰(shuí)讓著(zhù)誰(shuí)，誰(shuí)擠著(zhù)誰(shuí)，大擠小，強擠弱等的。放棄就表示提前取消生命的資格。競爭才能讓人生活得更精神。而知識競爭最好的武器。
六年級成長(cháng)作文 11
人一生需要生長(cháng)、也需要成長(cháng)。所謂成長(cháng)，我的理解是一個(gè)人從稚氣未脫的小孩子蛻變成一個(gè)成熟、有責任心的青少年。下面我說(shuō)說(shuō)我的故事。
上了初中，我多多少少感到與小學(xué)不同的生活感受。面對48位與我毫不相識的同學(xué)，我自然感到羞澀。上課時(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們爭先恐后搶答，而我低頭看著(zhù)書(shū)本，目光時(shí)不時(shí)瞟瞟老師有沒(méi)有注意到我。鈴聲響起，同學(xué)們三五結群的背著(zhù)書(shū)包放學(xué)去，我緩慢的收拾課本，生怕有同學(xué)注意到我。許多社團活動(dòng)我也沒(méi)有踴躍參與。也不知怎地，一個(gè)月后我的成績(jì)直線(xiàn)下降。我嘆息道：今日不同往日呀！回想起小學(xué)時(shí)代，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干嘛就干嘛。日漸往后，我的'神情愈加難過(guò)。
一個(gè)寒假過(guò)去了，我也開(kāi)朗了許多，約莫一個(gè)星期前，我反省自己，通過(guò)自我調整自己的思維方式，終于，我又回到了屬于我自己的“小學(xué)時(shí)代”。
我結實(shí)了幾個(gè)能與我同享快樂(lè )與痛苦的同學(xué)，下課后，我們沖出教室拿起球拍打乒乓球。上課時(shí)，我有時(shí)仔細推敲老師的問(wèn)題，舉手回答，放學(xué)后，我急忙收拾好書(shū)包，想看到獵物的如饑似渴的狼，朝著(zhù)教室門(mén)口沖了出去。果然我的同伴在向我揮手了。日復一日，年復一年，我的成績(jì)漸漸上來(lái)了，我也漸漸融入到了大家。到了初三，我們竟有點(diǎn)舍不得彼此，初三分班，雖是同級，卻不同班，大家的距離又增遠了。這就是我的成長(cháng)故事在這將近十四年里，你有過(guò)成長(cháng)的故事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
六年級成長(cháng)作文 12
讀《感恩老師》有感我捧著(zhù)一本書(shū)看，不禁熱淚盈眶，百感交集，這是何等的感人，書(shū)中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，這就是《感恩老師》這本書(shū)。前幾天，我爺爺買(mǎi)了一系列關(guān)于感恩的書(shū)籍，說(shuō)是要我學(xué)會(huì )感恩。
我迫不及待地翻開(kāi)了一本，是《感恩老師》這一本書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，津津有味地啃了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就被那一個(gè)個(gè)故事深深感動(dòng)了。那里面故事雖不多，但卻能振動(dòng)人的心弦。就拿里面《一份缺角的試卷》來(lái)說(shuō)吧，徐學(xué)紅考試作弊，監考老師在卷子角上寫(xiě)下了“作弊”二字，而他的楊老師卻把寫(xiě)有“作弊”二字的試卷角給撕了下來(lái)，維護了他的自尊心，不被同學(xué)嘲笑，不被父母痛打，而在這一份缺角的試卷中，他卻深深的懂得了自己的錯誤。從此，他誠實(shí)做人，成為一個(gè)文學(xué)家，看了這本書(shū)，我想起了張老師。有一天中午，不知道為什么，剛吃晚飯，就感覺(jué)肚子里在“排山倒�！�，疼得像肚子里不停地被雷電劈過(guò)，齜牙咧嘴，捂著(zhù)肚子話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，老師一看到我不舒服的樣子，連忙關(guān)心地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，當得知我的苦衷時(shí)，她急得連忙掏出手機，迅速地撥通了我爺爺的手機，告訴他我的情況，讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的`溫暖。
等回去以后，爺爺給我喝了一點(diǎn)藥，馬上就好了。如果不是老師的關(guān)心，我說(shuō)不定還要一直痛下去，回家后全身無(wú)力，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)呢！老師為我們付出了很多，我們一定要懷有一顆感恩的心，去感恩自己的老師！
六年級成長(cháng)作文 13
我現在已經(jīng)五年級了，有許多人在幫助我？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和老師等。
首先，要感謝爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。在很久以前，我在上幼兒園時(shí)，奶奶就從鄉下坐車(chē)過(guò)來(lái)，天天都陪著(zhù)我去上學(xué)，因為我家離幼兒園很近，所以我們步行去幼兒園。奶奶很疼我的，時(shí)不時(shí)問(wèn)我：走累了吧。讓我背背你。到了幼兒園門(mén)口，奶奶總是帶著(zhù)笑容向我招手，我的童年是愉快而幸福的。其次，我要感謝我的爸爸、媽媽。我的爸爸對我很?chē)栏�。每天晚上都要我認真地完成作業(yè)，寫(xiě)完后再做部分課外習題作業(yè)，目的是讓我好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我很喜歡我的媽媽?zhuān)浀糜幸淮�，我晚上發(fā)燒了，嘔吐了好幾次，嘴里有一股很難聞?dòng)执瘫堑奈兜�，媽媽立即出去買(mǎi)了藥，她給我吃了藥，又哄著(zhù)我去睡覺(jué)了，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現了我的`嘴不臭了，鼻子通了，頭也不昏了，媽媽總是細心的照顧著(zhù)我。然后，我要感謝我的老師，教過(guò)我的老師有很多，比如陳老師。她們教給我知識，還有做人的道理。
最后，我還要感謝祖國，是祖國給了我們良好的學(xué)習和生活環(huán)境。今天的我是與他們的幫助分不開(kāi)的，我要學(xué)會(huì )感恩，今天好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)報答他們的恩情，看我的行動(dòng)吧！
六年級成長(cháng)作文 14
看著(zhù)那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心��！幾年前我也是這樣。人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我就頭疼。要是永遠長(cháng)不大，該多好��！我真的不想長(cháng)大。
我的學(xué)校成績(jì)不好。上了初中我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。媽媽常說(shuō)：“你這么不努力學(xué)校，怎么考高中��？你又沒(méi)什么特長(cháng)，能干什么��！現在讀書(shū)才會(huì )有出息��！孩子，讀書(shū)是為你自己，不是為了父母啊�！笔前�，現在不努力哪有出人頭地的一天啊，現在連好多大學(xué)讀不好找工作。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心就煩！
剛上初中，一切讀書(shū)那么陌生 學(xué)校，老師，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么樣和她們說(shuō)話(huà)。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心就很困惑、很迷茫，我以前跟大家相處的那好，為什么先不能呢？
有次，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火。我跟媽媽講道理，可媽媽說(shuō)，做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝飳�(xiě)了我的`小秘密，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里覺(jué)得不舒服，因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰中。媽媽什么時(shí)候才能尊重我呢？
我總是幻覺(jué)，要是我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像即使在陽(yáng)光下普照下，也難免會(huì )出現短暫的陰云一樣。其實(shí)發(fā)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，我要學(xué)會(huì )處理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟！
六年級成長(cháng)作文 15
在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人都有很多煩惱，而成長(cháng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多，而且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。記得有一次，我考了七十幾分，發(fā)現都是自己不應該做錯的。本以為回家之后，媽媽不會(huì )說(shuō)我，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還痛罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？到書(shū)房里去，好好看看你這些不該錯的題！”我心里很是難過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到試卷上密密麻麻的字，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。有時(shí)，我會(huì )想：外面的`世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍天。有時(shí)會(huì )看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè )的感覺(jué)，尋不到快樂(lè )的節奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
自從進(jìn)入六年級以來(lái)，我似乎已和色彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚禁在籠子里，怎么掙扎，怎么飛都逃不出去......
六年級成長(cháng)作文 16
學(xué)會(huì )感恩是我們現代人必備的素質(zhì)。從小，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護下長(cháng)大�，F在，正是我們報答父母的時(shí)候�？偸怯幸患乱恢笨M繞在我的心中。那是一個(gè)傍晚，放學(xué)的時(shí)候，媽媽把我接到她上班的地方。我在一旁寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，而媽媽卻在一旁干活。到了晚上，媽媽干完了活，便準備和我一起兒回家�？刹恢趺吹�，天氣漸漸冷了下來(lái)，涼風(fēng)習習，我直打哆嗦。
媽媽見(jiàn)了后，脫下了自己的外套，披在了我的身上，我頓時(shí)覺(jué)得好了很多。我坐上了媽媽的車(chē)，向家里開(kāi)去。一路上，寒風(fēng)像刀子一般吹著(zhù)我們的.皮膚。慶幸的是，我有媽媽的外套而不感到那樣的寒冷。但是，媽媽呢？現在，我的心比我的身子跟暖和，那是媽媽的愛(ài)帶來(lái)的溫暖。媽媽對我的關(guān)心是無(wú)微不至的，她就是那為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
我心存著(zhù)感激，總想報答一下媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鲆患λ芗暗氖�。第二天正好是星期六，早上我起�?lái)，洗漱完畢后就來(lái)到廚房門(mén)口說(shuō)：“媽媽?zhuān)顼垷昧藳](méi)有？”沒(méi)有人回應，我奇怪地往里瞧了瞧。��！怎么廚房里一個(gè)人也沒(méi)有？隨即，我來(lái)到了媽媽的臥室。只見(jiàn)媽媽正躺在床上。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�？”“沒(méi)事，只是渾身無(wú)力，休息一會(huì )兒就好了�！眿寢尰卮鸬��！芭��！蔽艺f(shuō)，“我來(lái)燒早飯吧！您養育了我這么多年，太累了，也該歇歇了�！闭f(shuō)完，媽媽會(huì )心地笑了起來(lái)。媽媽?zhuān)悄屛叶檬裁床攀歉卸�；是您讓我明白什么才是報答；是您讓我在感恩中成長(cháng)。媽媽?zhuān)x謝您！
六年級成長(cháng)作文 17
浪花拍打上沙灘，仿若那歡樂(lè )的淺藍拍打著(zhù)跳躍進(jìn)心里�！}記。
翻著(zhù)《左手倒影，右手年華》，一張略顯陳舊的小紙條像輕舞的小精靈一樣飄落下來(lái)，不知怎么的，有幾幅畫(huà)面突然閃過(guò)。
細細的看這張小紙條，是淡淡的夏味，筆跡是我自己的，可到底是什么意思呢？有著(zhù)不一樣的意義嗎？“當倒影融于年華，我們會(huì )遺忘些什么�！蔽�，忘了嗎……
熟悉的感覺(jué)，好像我從沒(méi)離開(kāi)，從沒(méi)忘記過(guò)。
也許書(shū)中還有些什么呢，抱著(zhù)這樣的想法我又緊張得翻了起來(lái)，手心也滲出些汗珠。
第二張紙夾在書(shū)頁(yè)中，我定了定神，輕拿起看到：沒(méi)關(guān)系，那只是深埋，而不是遺忘�！皢辍钡囊宦�，我想起來(lái)了。
像陳舊的相冊被打開(kāi)了鎖芯，涌出了那樣一幅場(chǎng)景——忙忙碌碌地交換同學(xué)錄，忙忙碌碌地送著(zhù)小禮物，忙忙碌碌地把吃的喝的“貢獻”出來(lái)……我偷偷地寫(xiě)下第一張紙條夾進(jìn)書(shū)中，放在桌上，那書(shū)像是在等待誰(shuí)來(lái)開(kāi)啟一樣，似乎映著(zhù)陽(yáng)光泛起來(lái)淡淡的光芒，靜靜地躺著(zhù)。藏著(zhù)兩張紙條的書(shū)，就這樣被我帶回了家，就這樣被遺忘在書(shū)角，就這樣安靜地睡著(zhù)。直到我再翻開(kāi)的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現這么一個(gè)小秘密，才會(huì )讓快樂(lè )溫暖起來(lái)。
輕輕摸著(zhù)這兩張紙條，太多太多的瞬間就這么突然浮上心頭，充滿(mǎn)著(zhù)那一縷縷最真的'快樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)那一絲絲最甜的蜜糖，充滿(mǎn)著(zhù)那一抹抹最美的微笑……
聽(tīng)著(zhù)關(guān)于夏天的歌，仿佛帶著(zhù)一絲咸味的風(fēng)掠過(guò)，卻吹不散那浪花，吹不散那記憶，傳不散那永恒的快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 18
有人會(huì )說(shuō)，我一個(gè)小孩子懂什么音樂(lè )��？是啊，我不懂音樂(lè )，但我熱愛(ài)音樂(lè )！雖然我“五音不全”或許可以說(shuō)，我連五線(xiàn)譜都認不全呢。但是，我熱愛(ài)音樂(lè )！
目前據我所知，我在媽媽的肚子里時(shí)，就成天聽(tīng)音樂(lè )，媽媽和我說(shuō)過(guò)，她成天聽(tīng)兒童歌曲，什么《兩只老虎》啊，《藍精靈》啊，什么的，太多了。媽媽的大腦都快受不了了。雖然我不愛(ài)聽(tīng)這種歌曲，但是也得受這種磨難，哎。
在我幾個(gè)月大的時(shí)候，據說(shuō)，只要聽(tīng)到歌聲就會(huì )翩翩起舞呢！大姨告訴我，我只要一哭，聽(tīng)上一曲《好漢歌》就會(huì )立刻停止哭泣，臉上洋溢著(zhù)笑容！
我在上小學(xué)的.時(shí)候，學(xué)過(guò)手風(fēng)琴，吉他，雖然學(xué)的不是那么精，但也能彈上幾首曲子。有空的時(shí)候，我還會(huì )邊彈邊唱，雖然唱得都不在調上，那我也很開(kāi)心!
我目前最喜歡聽(tīng)的是《卡農》，它擁有優(yōu)美的旋律，深深的吸引著(zhù)我，讓我的心情也隨著(zhù)音樂(lè )的節奏而變化，在我心情不好的時(shí)候，會(huì )聽(tīng)一會(huì )兒歌，再看一會(huì )兒書(shū)，那么，剛才的那刻憤怒的心也頓時(shí)平靜下來(lái)了！還記得有一年，我迷上了英文歌曲，一有時(shí)間就會(huì )跟著(zhù)唱兩句，久而久之，我認識了許多新的單詞，英語(yǔ)水平有了提高。媽媽曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，既然你那么喜歡音樂(lè )，就給你買(mǎi)個(gè)MP3吧！可是被我婉言謝絕了。因為我知道，用MP3聽(tīng)音樂(lè )，音質(zhì)會(huì )變，進(jìn)入腦海里的將不是原本的曲調。
音樂(lè )使我學(xué)會(huì )寬容，忍耐，學(xué)會(huì )與人心平氣和的去談?wù)撌虑榻虝?huì )了我遇事要冷靜。我在音樂(lè )中成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 19
成長(cháng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸，成長(cháng)也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現，你成長(cháng)了么？
每到新春佳節，長(cháng)輩們紛紛對晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見(jiàn)，又長(cháng)高了，真是長(cháng)大了��！”但長(cháng)輩們看到的只是表面現象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(cháng)了呢？在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(cháng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì )滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(cháng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì )說(shuō)謝謝。那些人就是永遠不會(huì )成長(cháng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì )看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì )在媽媽辛苦的`時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì )享受，那樣的人是永遠不會(huì )成長(cháng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(cháng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習，還整天讓爸爸媽媽擔心，那他的成長(cháng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認真學(xué)習，年復一年的話(huà)他的成長(cháng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
如果你懂得了去關(guān)愛(ài)自己的家人，知道體諒他們的辛苦，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)不知不覺(jué)中就進(jìn)入了成長(cháng)的行列里。
六年級成長(cháng)作文 20
每個(gè)人在成長(cháng)中，都會(huì )出現巨大的變化，而在這些變化中，我們學(xué)會(huì )了很多東西，同樣，也失去了很多東西。
自從進(jìn)入高年級，我變了，變得不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )再與同學(xué)追逐打鬧，每天都在有計劃的緊張學(xué)習著(zhù)，不浪費一分一秒，我是成熟些了，但是我失掉了童心。
成長(cháng)的過(guò)程中我們失去了樸實(shí)，學(xué)會(huì )了偽裝。
小時(shí)候，請求老師當個(gè)小組長(cháng)，老師允許了，就會(huì )高興半天�，F在，老師指明當組長(cháng)，而自己則會(huì )漫不經(jīng)心的對同學(xué)說(shuō)老師也太“器重”我了，給了我這么小的一個(gè)職位，沒(méi)什么課高興的。
雖然失去了但也收獲了。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了分辨善與惡。我們知道像狐貍那樣喜歡用花言巧語(yǔ)騙人的就是壞人，而像老牛那樣誠懇的人就是好人。狐貍那樣的`朋友不可交也不能交，它只會(huì )用花言巧語(yǔ)騙你的肉。
在成長(cháng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了堅強。不會(huì )再因為打針的疼痛而哭鬧，不會(huì )因為朋友的背叛而哭泣。也許我會(huì )為此心煩意亂，但是我應該更多的為別人考慮。也許我們應該感激曾經(jīng)傷害我們的人，是他們讓我們了解人生，讓我們學(xué)會(huì )堅強。
一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，一步一步的成長(cháng)，一次次的懂得，也許人生就是這樣吧！漸漸的成長(cháng)，我變了，變了很多很多。但是無(wú)論變成什么樣，一定要做對得起自己良心的事情，踏踏實(shí)實(shí)的做人，認認真真的做好每一件事。
六年級成長(cháng)作文 21
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小而懦弱的孩子，總是躲在角落里，害怕嘗試新事物。然而，一次意外改變了我的生活，讓我明白了勇敢追逐夢(mèng)想的重要性。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我偶然看到學(xué)校招募籃球隊員的海報。雖然內心充滿(mǎn)了恐懼，但我下定決心去試一試。面對其他優(yōu)秀的選手，我感到無(wú)比的.緊張。然而，教練發(fā)現了我的熱情和努力，在他的幫助下我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，并在接下來(lái)的比賽中展現了自己的實(shí)力。
夢(mèng)想的種子在內心深處扎根了，我再也無(wú)法停下追逐的步伐。然而，成功的道路從未是一帆風(fēng)順的。在一次重要比賽中，我腿部受傷，被告知需要休息半年。這讓我陷入了巨大的困惑和挫折感，甚至想要放棄。但朋友們的鼓勵和支持，讓我決定迎接挑戰，并努力康復。
傷病過(guò)去了，我重新站在了賽場(chǎng)上。盡管恢復得并不完美，但我學(xué)到了堅持和不放棄的重要性。這次重返籃球場(chǎng)，我更加珍惜每一分每一秒，用心去感受比賽的樂(lè )趣。
歲月荏苒，現在的我已經(jīng)是一個(gè)成熟而自信的年輕人�；赝^(guò)去，籃球給了我追夢(mèng)的勇氣、堅持的力量和永不放棄的精神。我相信，只要努力和付出，任何看似不可能的事情都可以變?yōu)榭赡堋?/p>
無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰，我都將始終堅守初心，勇敢追逐夢(mèng)想。因為成長(cháng)的故事里，每個(gè)"我"都值得被銘記。
六年級成長(cháng)作文 22
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像少了自己最好的朋友一樣。讓我學(xué)會(huì )了堅強;是書(shū)，讓我懂得了正義、邪惡;是書(shū)，讓我擁有了一顆善良而智慧的心……書(shū)，它一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)是書(shū)。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人捧著(zhù)書(shū)看，不認識字，就看插圖，看得連吃飯也忘記。慢慢長(cháng)大后，媽媽給我訂閱了《少兒畫(huà)報》，只要媽媽手中拿著(zhù)新來(lái)的《少兒畫(huà)報》，我就趕快搶來(lái)先睹為快。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好多故事書(shū)，我常常鬧著(zhù)要媽媽給講書(shū)上的故事;媽媽邊講邊用手指著(zhù)字，為此，我比其他小朋友多認識了好多字，慢慢的，我可以自己看書(shū)了。而且，為了看書(shū)不去玩樂(lè )，爸媽說(shuō)：老看書(shū)不好，我不聽(tīng)，為此我還哭過(guò)一回鼻子呢!我如果看到別的'小朋友拿了什么新書(shū)，放學(xué)后一定要鬧著(zhù)讓爸爸也給我買(mǎi)一本，爸爸沒(méi)辦法，只好服從。買(mǎi)了新書(shū)我一路興高采烈，回家后還向媽媽炫耀說(shuō)：“爸爸又給我買(mǎi)書(shū)了!”。面對新書(shū)我看的津津有味，晚上睡覺(jué)前也總纏著(zhù)媽媽給我故事。我每天在故事中入睡，連做夢(mèng)也在童話(huà)故事中漫游。
我的童年因書(shū)兒精彩，因書(shū)而快樂(lè )!
上學(xué)后，隨著(zhù)我識字越來(lái)越多，閱讀已成為我的一大愛(ài)好。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》而流淚!為孫悟空戰勝牛魔王而歡呼!為武松打死老虎而喝彩……
走遍天下為書(shū)伴，我會(huì )繼續把書(shū)作為我的良師益友，使自己學(xué)到更多的知識。我的人生會(huì )因書(shū)而精彩，因書(shū)而快樂(lè )!
六年級成長(cháng)作文 23
“感恩的心，感謝命運……”當我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，就有了這樣一個(gè)問(wèn)題：什么是感恩？通過(guò)查字典，我知道了感恩就是獲取別人的勞動(dòng)成果后，從內心發(fā)出的真摯的感謝。
我們最應當感謝自己的父母，是他們養育了我們，他們已經(jīng)把我從一個(gè)懵然無(wú)知的小孩培養成一個(gè)六年級的學(xué)生了，說(shuō)到這里，我不由的想起一件事：那是一個(gè)陰天，我放學(xué)回家，卻感到有點(diǎn)頭暈。媽媽一摸，“呀，怎么燙！”便趕忙把我扶到床上，蓋上被子，又拿了一塊濕毛巾放在我頭上，接著(zhù)，就去給我拿藥。吃完藥后，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，當我一覺(jué)睡醒，已是傍晚了。這時(shí)，我發(fā)現，媽媽還在不停的忙著(zhù)，大滴大滴的汗珠從她的面額上流下來(lái)。
我真想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”除了父母，我們還應當感謝很多人，因為教師給予了我們豐富的知識，不僅開(kāi)拓了我們的.視野，還告訴我們做人的道理；醫生送給我們健康，讓我們的生活沒(méi)有疾病的困擾；建筑工人建造了房屋，使我們在良好的環(huán)境中生活。仔細想想，假如沒(méi)有教師，哪有一個(gè)個(gè)才華橫溢的學(xué)生？假如沒(méi)有醫生，哪有一群群健康長(cháng)壽的老人？
假如沒(méi)有建筑工人，哪有一條條寬闊的柏油馬路和一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈？無(wú)微不至的關(guān)懷伴隨著(zhù)我們長(cháng)大，我們應該學(xué)會(huì )感恩，在感恩中成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 24
當我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂(lè )的如花少年，父母付出了多少時(shí)間和精力；當我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻了多少的心血與汗水。沒(méi)有他們，我不會(huì )成長(cháng)，不成長(cháng)，我也就不會(huì )懂得感恩。
感恩，是幫父母分擔家務(wù)。在我小的時(shí)候，由于我的身體不好，三天兩頭[注: 隔一天，或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病，整天到醫院報到。當時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我，經(jīng)常是沒(méi)黑沒(méi)明的，饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下，我的身體一天天的好起來(lái)，可父母卻老了，臉上有了道道皺紋，頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢？我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內所能做到的。]的事情，幫助父母分擔家務(wù)，像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開(kāi)了花，好像在說(shuō)：“我家丫頭長(cháng)大了�！�
感恩，是給老師的'一句真摯的話(huà)。老師是我的第二位媽媽?zhuān)幸痪湓?shī)這樣寫(xiě)道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，早早來(lái)到學(xué)校，督促我們學(xué)習，精心備課，上課，認真批改作業(yè)。放學(xué)了，把我們一個(gè)個(gè)送出校門(mén)，才拖著(zhù)疲憊的身子回家。老師啊，您辛苦了！我會(huì )永遠記著(zhù)“一日為師，終身為父”這句古語(yǔ)。老師啊，我會(huì )用我的成績(jì)報答你的恩情。
沒(méi)有你們，我不會(huì )快樂(lè )健康的成長(cháng)，沒(méi)有你們，我更不會(huì )懂得，做人要懂得感恩。感恩讓我成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 25
如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是吸收養料的根;如果把知識比大海，那書(shū)籍就是在海里游來(lái)游去的魚(yú)兒;如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺(jué)了。我跑到書(shū)桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的`一本書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)小心地翻著(zhù)：看到好詞好句時(shí)，我拿筆記錄下來(lái);看到令人傷感的內容時(shí)，我忍不住替主人公悲傷……過(guò)了不知多久，我終于看完了這本書(shū)，深深地呼了一口氣。
這本書(shū)，它精彩、獨特又感人，我真想再看一遍。當我不經(jīng)意的看了一下鬧鐘時(shí)，啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝，其實(shí)每天晚上睡覺(jué)前看一本書(shū)已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來(lái)，我積攢了很多知識，怪不得我的課外知識那么豐富。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我暢游在知識的海洋里，是書(shū)令我輕輕地飄在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì )了真、善、美，是書(shū)教會(huì )了我獨立自強，是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦……
在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開(kāi)眼界，又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識。
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我認真地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人不惜一切代價(jià)。我深深地感動(dòng)了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我渴望讀書(shū)，渴望讀到一本好書(shū)，渴望讀到一本走向成功的書(shū)!
六年級成長(cháng)作文 26
人在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )遇到各種大小困難，有的人在逆境中選擇退縮；而另一些人在逆境中成長(cháng)�！缎」鳌愤@本書(shū)的主角：莎拉。她選擇了后者。
莎拉的全名是莎拉克魯，她生長(cháng)在印度一個(gè)年輕英國軍官的'富裕家庭。雖然她從小生活富裕，衣食無(wú)憂(yōu)，但她從小不僅心地善良，而且講道理。
11歲那年，父親突然去世，家庭衰敗。他的命運發(fā)生了很大的變化，從在學(xué)校里享受“特長(cháng)生”的優(yōu)越地位，變成做雜務(wù)的“小苦力”，受盡屈辱和煎熬。但她從未向命運低頭，而是以豐富的想象力和寬廣的胸懷積極面對慘淡的人生，始終保持著(zhù)一顆純潔善良的公主心。
莎拉被稱(chēng)為“公主”，不是因為她富有，而是因為她在逆境中始終如一的生活勇氣！
在今天的生活中，每當我們遇到困難時(shí)，如果我們向爸爸媽媽尋求幫助，我們就會(huì )失去一次精神鍛煉。如果你像莎拉一樣堅強，面對一切都不放棄，你就能提高自己的能力，感受到成功的喜悅。
其實(shí)逆境能讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，但要看你對逆境的態(tài)度。如果你對它好，它能讓你快樂(lè )的成長(cháng)；如果你粗暴的對待，會(huì )讓你對生活失去信心。我相信聰明伶俐的人會(huì )選擇第一種態(tài)度，樂(lè )觀(guān)的度過(guò)每一天！~
湖南省長(cháng)沙市星沙鎮潘潘中心小學(xué)六年級：光明控股的一年？
六年級成長(cháng)作文 27
我的成長(cháng)就像是一片星空，里面有數不勝數的小星星，其中有一顆最明、最亮，那次的放風(fēng)箏令我刻骨銘心、終生難忘……
記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去放風(fēng)箏，到了世紀廣場(chǎng)，抬頭仰望，各種各樣的風(fēng)箏像只只五彩斑斕的蝴蝶在天空中翩翩起舞�？吹酱朔榫�，我也迫不及待地拿出了我的.“彩翼鳥(niǎo)”急忙拋向空中，結果“彩翼鳥(niǎo)”還投張開(kāi)翅膀就一頭栽了下來(lái)。我不甘示弱，拉著(zhù)“彩翼鳥(niǎo)”拼命飛跑，“彩翼鳥(niǎo)”好像害羞似的就是不肯飛起來(lái)。幾圈跑下來(lái)，我已累得氣喘吁吁、大汗淋漓，我懊惱地癱坐在地上。正當我垂頭喪氣地準備收兵時(shí)，媽媽看出了我的心思，急忙走過(guò)來(lái)輕輕地對我說(shuō)：“雅雅，別泄氣，失敗乃成功之母，做任何事情都要有耐心，決不能半途而廢，媽媽相信你，你會(huì )成功的！來(lái)，媽媽給你示范一下……”。只見(jiàn)媽媽輕輕地把風(fēng)箏往空中一拋，手中的線(xiàn)一松一緊，“彩翼鳥(niǎo)”就乖乖地飛上了天空。我照著(zhù)媽媽的樣子放了起來(lái)，不一會(huì )兒，“彩翼鳥(niǎo)”就被我訓服了，高高地飛上了藍天，超越了“伙伴”，越過(guò)了高樓，在天空中自有自在地翱翔起來(lái)……
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗，哪里會(huì )有成功？人的成長(cháng)和放風(fēng)箏又何嘗不是一樣？做任何事都不會(huì )一帆風(fēng)順，只有堅持不懈，刻苦努力，才能不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 28
青春期是一生中最讓人回味無(wú)窮的燦爛時(shí)光，可步入初中我最初卻并沒(méi)有感到快樂(lè )，反而是無(wú)休止的煩惱。
似乎是一夜之間，一覺(jué)醒來(lái)的我覺(jué)得嗓子十分干渴，像在冒火，于是趕緊請媽媽給我倒杯水�？稍�(huà)剛說(shuō)出口，我就后悔不已，原本我的聲音是清脆響亮的'，可此時(shí)卻是那么的沙啞，好像不是一個(gè)孩子的聲音了。我詫異地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业穆曇粼趺醋兊眠@么難聽(tīng)啊?”媽媽卻樂(lè )了，她笑著(zhù)說(shuō)：“你這是開(kāi)始變聲了，其實(shí)前段時(shí)間你的聲音就有些變粗了，只不過(guò)今天變化更大了些，這是一件好事，說(shuō)明你已經(jīng)是一個(gè)大孩子了!變聲期間不要吃太多辛辣刺激的食品，多喝些水，注意科學(xué)地用嗓子，過(guò)些時(shí)候，你就能恢復嗓音了!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我默默地想：假期里的這段時(shí)間我還是少說(shuō)話(huà)吧，免得別人聽(tīng)見(jiàn)我這沙啞的聲音笑話(huà)我�？墒窃綋挠惺戮驮接惺�，早飯后手機響了，是我小學(xué)同學(xué)打來(lái)的，他一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就在電話(huà)那頭笑個(gè)不停，我的臉霎時(shí)紅了。爸爸看著(zhù)“憂(yōu)心忡忡“的我，安慰我說(shuō)：“從現在起，你就是一個(gè)小伙子了，男子漢了，應該為自己祝賀才是啊!”
哎，因為變聲的緣故，這個(gè)假期和爸爸媽媽回老家時(shí)見(jiàn)到那么多親人，我都不能大聲地和他們打招呼，飯桌上許多祝福的話(huà)我都說(shuō)不口，就怕自己難聽(tīng)的聲音惹來(lái)笑聲一片。這真是成長(cháng)的煩惱啊!我盼望著(zhù)早點(diǎn)度過(guò)這變聲期。
六年級成長(cháng)作文 29
書(shū)是智慧的源泉，知識的海洋，力量的翅膀，生活的方向盤(pán)……在我很小很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了看書(shū)。
記得上幼兒園時(shí)，我還不識字，便纏著(zhù)媽媽給我講故事。故事中那無(wú)助可憐的賣(mài)火柴的小女孩令我淚流滿(mǎn)面，那機智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好，那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`故事成了我的精神“食糧”。
為了增加輔助營(yíng)養餐，我又開(kāi)始獨自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，常常令我愛(ài)不釋手。
上小學(xué)后，我對書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。一到雙休日，我便一頭扎進(jìn)了慈溪書(shū)城，那里簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，童話(huà)類(lèi)、百科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……應有盡有，我在書(shū)的海洋里盡情遨游，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，渾然時(shí)光飛逝，黃昏已至。
但我也經(jīng)常因書(shū)而“痛苦”。那做不完的作業(yè)，上不完的補習班讓我失去了很多看書(shū)的時(shí)間。于是我連上廁所的機會(huì )也不放過(guò)，開(kāi)始了我的“WC文化”；晚上看書(shū)看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺(jué)時(shí)，我在被窩里用手電筒悄悄地看起書(shū)來(lái)，一聽(tīng)到腳步聲，便假裝睡覺(jué)，和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。
雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書(shū)海中，但我依然能感受到書(shū)的力量：《封神演義》讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡；《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓；《黑黑在誠實(shí)島》教會(huì )了我做人要誠實(shí)。
我相信，無(wú)論昨日、今日還是明日，那幽幽書(shū)香將會(huì )一直陪伴我的成長(cháng)。
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