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小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文（通用16篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 1
幸福永遠在我們不去留言的地方，例如：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛……
我們的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻又千斤重的分量。它，疑聚了說(shuō)不盡的愛(ài)，疑聚圣潔的愛(ài)，疑聚了偉大的愛(ài)!幸福，就像一杯茶，須慢慢飲用;才能品嘗出它的清香甘醇;幸福，就像一張紙，輕輕一舔，就能發(fā)現里面包著(zhù)甜蜜裹著(zhù)愛(ài)!
想像一下，如果我們的國家像阿富汗、巴勒斯坦那樣天天飽受戰爭的`襲擾，天天沉浸在逃亡之中，那會(huì )是怎樣的呢?現在是和平世界，沒(méi)有戰爭給我們帶來(lái)的創(chuàng )傷，沒(méi)有瘟疫給我們帶來(lái)的傷痛。我們可以坐在寬敞明亮的教室了學(xué)習，可以在沁人心脾的花香中散步;可以不用擔心吃飯的時(shí)候有炸彈在一旁爆炸，可以不用去體驗與子彈親密接觸的感覺(jué)……
幸福就像影子一樣，溫暖著(zhù)我，讓我從不感到孤獨無(wú)援;幸福,猶如一泓涓涓細流,流入我的心靈;幸福還如一面鏡子，提醒著(zhù)我，讓我不斷完善自我…… 我很幸福，因為我在幸福中成長(cháng)。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 2
幸福是什么?一句溫暖的話(huà)語(yǔ)?一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲?一朵香噴噴的飯菜?還是一次流星閃過(guò)的時(shí)候?其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。當你不注意之時(shí)，幸福它悄無(wú)聲息來(lái)到你的身旁。
還記得一個(gè)暑假，媽媽到外地出差了，不知怎么，我患上了可怕的皮膚病。一開(kāi)始，只是胳膊上長(cháng)滿(mǎn)一粒粒讓人發(fā)癢的紅疙瘩，一不小心撓破，化膿了，濃水沾在哪里那里就被感染。媽媽得知后，就像那飛奔的野馬般趕回來(lái)了。那時(shí)候，我臉上，脖子上，背上，可以說(shuō)是全身了，都長(cháng)滿(mǎn)了恐怖的紅疙瘩，看著(zhù)都覺(jué)得惡心。媽媽急忙放下手中物品，拉著(zhù)我的手急切的對我進(jìn)行詢(xún)問(wèn)：”寶貝，你是不是吃了什么不干凈的東西?是不是在外面接觸了長(cháng)有膿包的`同學(xué)朋友?是不是……“媽媽的話(huà)語(yǔ)，讓我流淚了。我不是害怕，我是感動(dòng)哭了。媽媽趕快去房間換好衣服，拉著(zhù)我，說(shuō)：”寶貝，媽媽帶你去醫院檢查一下吧，看看有什么事!寶寶會(huì )不會(huì )害怕呢?“我笑笑，對媽媽說(shuō)”不怕，我不怕。我怎么會(huì )害怕呢?我有媽媽陪我，我很勇敢的�！�
一直以來(lái)，媽媽總是忙著(zhù)自己的事，很少來(lái)關(guān)心我，我的心里多少還對媽媽有點(diǎn)記恨�？墒墙裉�，因為我的皮膚感染，媽媽停止了出差，很多工作任務(wù)沒(méi)有完成。我抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：”媽媽?zhuān)覑?ài)你，我們永遠在一起好不好?周末我陪你工作，晚上你陪我做作業(yè)，好嗎?“媽媽緊緊把握抱在懷里，我能感受到，媽媽哭了。以前的我太不懂事，總是喜歡調皮，讓媽媽傷心�，F在，我一定要讓媽媽開(kāi)心，快樂(lè )，不在調皮了，做一個(gè)媽媽的乖乖女，讓媽媽以我為榮!
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 3
老一輩人說(shuō)，我們這一代都是“身在福中不知�！�。是這樣嗎帶著(zhù)疑惑，我開(kāi)始“挖掘身邊的幸�！�。早晨我剛剛起床，卻發(fā)現時(shí)鐘顯示，已經(jīng)快7：30了�；膩y地背上書(shū)包，頭都沒(méi)來(lái)得及梳便跑下樓去，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，一回頭，一個(gè)夾著(zhù)金黃色荷包蛋的餅已出此刻我面前�！翱斐园�，別遲到了�！蔽铱焖俳舆^(guò)餅，轉身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。
到了教室里，回味著(zhù)剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺(jué)得餓。不禁心頭一動(dòng)：這不正是幸福的感覺(jué)嗎
中午放了學(xué)，我和朋友一齊去買(mǎi)數學(xué)課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準備付錢(qián)，一摸衣袋卻空空如也�！板X(qián)丟了！”我不禁叫出聲來(lái)�！霸鯓愚k，午時(shí)可是必須要用的呀，完了！”我焦急地說(shuō)道。這時(shí)只見(jiàn)好友拿出自我的`錢(qián)給了老板。我很感動(dòng)，對她說(shuō)：“午時(shí)我就帶錢(qián)還你�！彼齾s搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什么呀”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)�；氐郊�，拿出那套新買(mǎi)的尺子，心頭又是一動(dòng)：有這么好的朋友，我不是幸福的嗎
晚上，我伏案奮筆疾書(shū)。忽然桌上亮了許多：一盞臺燈不知何時(shí)出此刻我面前。望著(zhù)臺燈后的爸爸，他說(shuō)：“你晚上作業(yè)那么多，眼使壞了可不好，我給你買(mǎi)了個(gè)臺燈照明�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，心頭不禁又是一動(dòng)：幸福原先就在身邊！
疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉，卻抱著(zhù)枕頭會(huì )心一笑：幸福原先離你這么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅走你一身的寒冷。幸福有時(shí)能夠很小也許你感覺(jué)不到，但你卻一向在幸福中成長(cháng)。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 4
如靜靜飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日樹(shù)蔭下沙沙的風(fēng)聲，如秋葉隨風(fēng)輕舞，成長(cháng)的時(shí)光被翻在詩(shī)集的扉頁(yè)。
記憶的大門(mén)被慢慢推開(kāi)，十五年的痕跡，像電影放映一樣，在我腦海里一幕幕回放。
我記得十幾年前的一天，在天使的愛(ài)撫下，伴隨著(zhù)陣陣哭泣的音樂(lè )，一個(gè)新的生命誕生了，那就是我。
從我來(lái)到這個(gè)世界的.那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我是為了給家里增加新成員而生的，在大家眼里我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活可能坎坷曲折，但對我來(lái)說(shuō)，卻是一種幸福。
大概是一年級的時(shí)候。我記得我很調皮，經(jīng)常搗亂。當然，老師罵我，我被叫家長(cháng)的次數是必不可少的。但是，也是在經(jīng)歷了這些苦澀的教誨和父母的鼓勵之后，我才得以蛻變，才得以改掉惡習，走上正軌。所以，我覺(jué)得我為有這些苦難和這些教誨而驕傲，因為它們用愛(ài)滋潤著(zhù)我，讓我在幸福中成長(cháng)。
小學(xué)的六年，在這樣一個(gè)幸福的光環(huán)下，定格在記憶的頁(yè)面上，燦爛的笑臉，努力的淚水，歡樂(lè )的舞蹈。
隨著(zhù)時(shí)間沙漏的安靜變化，這些珍貴的回憶被輕輕翻過(guò)，隨之而來(lái)的是充滿(mǎn)青春色彩的初中生活。
七年級的時(shí)候，我褪去了青春，在家里的普通班開(kāi)始了新的生活；受到同學(xué)和老師的激勵，自信堅強，樂(lè )觀(guān)地迎接一切困難和挫折；笑談一次又一次勝利后迎接新的艱辛。
雖然八年級的征程才剛剛開(kāi)始，但我知道我們會(huì )張開(kāi)雙臂擁抱太陽(yáng)，竭盡全力創(chuàng )造輝煌，讓青春伴隨著(zhù)綠草紅花，歲月襯著(zhù)白雪黃沙。這種青春的活力和激情是我的幸福。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有愛(ài)的呵護，有要遵循的指令，有青春的舞蹈，那是陽(yáng)光下的幸福。我被幸福包圍，在幸福中成長(cháng)。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 5
噓，告訴你，我家里啊，有很多“動(dòng)物”！別怕別怕，“它們”各個(gè)都非常有趣，我啊，就在這個(gè)“動(dòng)物園”里幸福地成長(cháng)！
媽媽?zhuān)拖褚恢缓镒�。有一次，妹妹這只調皮的“小花貓”不小心把自己鎖進(jìn)了奶奶的房間，出不來(lái)了，哭得那個(gè)起勁啊。正當大家著(zhù)急的時(shí)候，“猴子”靈機一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。一腳蹬上方凳，她苗條的身形，從我房間的窗口迅速探出，一腳踩在墻檐上，兩腳分開(kāi)穩住身體。一只手抓住窗臺，另一手一把推開(kāi)奶奶房間的窗，雙手抓住窗戶(hù)上方突出的房檐，再把腳探到窗臺上。就這樣慢慢移動(dòng)了兩三步，徹底到達奶奶房間的窗臺，輕松一跳，躍進(jìn)房間。就一會(huì )兒，“猴子”就救出了“小花貓”，抱出了房門(mén)。當時(shí)我看得心驚膽戰，媽媽卻說(shuō)幸虧我家房子結構奇特，并且讓我千萬(wàn)不能模仿。
看，那個(gè)一天到晚吃個(gè)不停的“熊”，是我的.爸爸。說(shuō)他像“熊”，是因為他身材不高，卻有點(diǎn)壯實(shí)。只要看見(jiàn)他空著(zhù)，就必定在吃。有時(shí)候是邊看電視邊吃，有時(shí)候是邊玩手機邊吃�！皟础笔撬牧硪粋�(gè)特點(diǎn)。只要發(fā)現我犯錯，他就兇巴巴地看著(zhù)我，就像要吃了我一樣。
再看看我，我就是一只“小狐貍”。今天我要耍個(gè)“陰招”，捉弄一下妹妹，我在地上擺了一些珠子，等著(zhù)妹妹上勾，妹妹開(kāi)著(zhù)扭扭車(chē)過(guò)來(lái)時(shí)掉進(jìn)了我的“陷阱”，輪子被卡住，想走都不行，我笑得前仰后合。
當然了，我家的動(dòng)物可不止這些，還有勤勞的“蜜蜂”奶奶和默默無(wú)聞的“大黃�！睜敔�。這些“動(dòng)物”給了我無(wú)微不至的愛(ài)，讓我幸福成長(cháng)。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 6
我出生在一個(gè)收獲的季節，父輩們沉醉在金秋的海里。我的出生給我的家庭又增添了一份喜悅，使我的家庭更加和睦溫馨。我是一個(gè)農村孩子，所以我的童年，終歸要帶點(diǎn)“野味”。我們丟下書(shū)包和作業(yè)，追著(zhù)跨上膘悍的耕牛，和伙伴們一起在村口的大樹(shù)上游蕩，喚上愛(ài)犬在森林中追趕雕林子，追尋從心底走失的童話(huà)。當然，農村孩子也有平靜的故事，那是拽起的魚(yú)竿漾出圈圈漣漪構成的情節。燒紅的黃昏里，我們拿著(zhù)魚(yú)竿興高采烈地向魚(yú)塘進(jìn)發(fā)了，待到夕陽(yáng)把頭深深地縮進(jìn)遠處的'高山，伙伴們便在魚(yú)塘邊上支起一小堆篝火，我們天真無(wú)邪的目光專(zhuān)注地看著(zhù)河面上的魚(yú)漂，當魚(yú)兒把魚(yú)漂猛地往水里拽時(shí)，伙伴們兩眼放光，雙手一動(dòng)，一條活蹦亂跳的小魚(yú)便進(jìn)我們的魚(yú)簍。我們圍在一起吹那永遠也吹不完的白話(huà)，講那永遠也講不到頭的故事。那故事里有魚(yú)、有水、有樹(shù)，也有歡笑和幸福。篝火在夜里靜謐地燃著(zhù)農村男孩美麗的童年的夢(mèng)。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我走進(jìn)了校門(mén)。那又是一個(gè)新鮮世界。課堂上隨著(zhù)老師的微笑和幽默，我們開(kāi)啟著(zhù)一顆顆童心。我還記得當一顆尚未脫離孩子氣的心第一次犯錯時(shí)，是老師的諄諄教導使我改正了錯誤；在我第一次遇到困難時(shí)，是老師向我伸出了溫暖的手，使我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。農村男孩的少年之歌，是老師譜成的曲。
歲月的刻刀已在我生命的年輪上深深地留下了17道印痕。我帶著(zhù)親人的期望，邁進(jìn)了遠在異地的“最高學(xué)府”。
鄉情難斷，我在異地讀書(shū)，終于體會(huì )到了這種似苦非苦，似甜非甜的感覺(jué)。每當夜里，一個(gè)人靜靜地躺在床上，思緒便飛越了群山……
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們的學(xué)習小組在2: 30舉行了一次“參觀(guān)”小組活動(dòng)。這項活動(dòng)與眾不同，因為它一路上都很有趣。
首先，我們的團隊聚集在虎頭山公園，去了西陵山。然后我們乘著(zhù)“彩虹”梯子到達了“審美區”。最后，我們在這里打了一場(chǎng)2VS1羽毛球賽。比賽結束后，我們去了——號航站樓兒童公園。
從虎頭山到西陵山，我們感受到了健康之路的“漫長(cháng)”。因此，我們邊走邊賞花，邊走邊聊天，邊走邊贊美。愉快的`時(shí)光總是過(guò)得如此之快，以至于你在不知不覺(jué)中就到達了“彩虹階梯”。一瞬間，我們被眼前的景象深深吸引住了。栩栩如生的彩虹旁邊畫(huà)有生動(dòng)的卡通人物和“棉花糖”，使人們一看到彩虹就想爬上彩虹，和卡通人物手拉手，吃一口甜棉花糖。
然后，我們爬上彩虹梯，享受彩虹般的美麗。過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了百花盛開(kāi)的美麗地區。這里的花五彩繽紛，五顏六色，非常漂亮。剛到這里不久，我們隊就開(kāi)始了男子羽毛球挑戰賽和女子雙人跳繩挑戰賽。在比賽過(guò)程中，男孩們有時(shí)撿球，有時(shí)扣球，有時(shí)玩旋轉球，這很棒。女孩有時(shí)單飛，有時(shí)雙人，有時(shí)雙人。附近的父母不時(shí)會(huì )聽(tīng)到掌聲。在父母聊天的時(shí)候，我突然聽(tīng)到這五個(gè)字“去兒童樂(lè )園玩”。當我高興的時(shí)候，一個(gè)“大炮羽毛球”擊中了我的頭。我立刻醒來(lái)，問(wèn):“我是誰(shuí)？我在哪里？我姓什么？誰(shuí)打了我？……”。這時(shí)，每個(gè)人都笑成一團。
當我們到達兒童公園時(shí)，我們被眼前的景象所感動(dòng)。一些孩子在玩沙子，一些在打籃球，一些在追我。太吵了！我們也不顧形象地跑去玩沙子、蕩秋千和爬“城堡”。
今天我們瘋了，非常開(kāi)心。我永遠不會(huì )忘記今天這個(gè)“周年紀念日”。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 8
草兒在發(fā)芽，花兒在開(kāi)放，我也在逐漸長(cháng)大。
以前，我很不懂事：媽媽病了，我還吵著(zhù)要媽媽帶著(zhù)我出去玩；見(jiàn)了我喜歡的玩具，就一定要買(mǎi)；還常常大聲哭，吵得鄰居頭疼。
但現在我不會(huì )了，因為我長(cháng)大了，我懂得分辨是與非了，爸爸媽媽辛辛苦苦地把我拉扯大，我不應該再讓父母擔心了，我也應該懂事了……
有一次媽媽出去學(xué)習，爸爸出差，天公不作美，轉眼間，下起了瓢潑大雨，我很擔心媽媽?zhuān)驗閶寢寷](méi)帶傘，該怎么回來(lái)？要不我去車(chē)站接她？于是，我帶上傘，鑰匙和手機，去車(chē)站等媽媽。
咦，媽媽?xiě)撘呀?jīng)下課有一段時(shí)間了，要在平時(shí)，早就應該到了，今天怎么回事？再等一會(huì )兒吧。但過(guò)了五分鐘，還是沒(méi)看到媽媽。這時(shí)，我的手機響了，傳出了媽媽的`聲音：“喂，你在哪兒？下著(zhù)這么大的雨？”“你怎么回來(lái)的？”“打的呀，你在哪兒？”“我在車(chē)站等你呢。我這就回來(lái)�！薄昂�，小心別被雨淋到了�！薄班��！蔽覔纹饌�，向家里走去。
還有一次，媽媽得了膽結石，住進(jìn)了醫院要開(kāi)刀，我很害怕，媽媽卻笑著(zhù)被推進(jìn)了了手術(shù)室……
開(kāi)刀過(guò)后的媽媽臉色顯得十分蒼白，有氣無(wú)力的聲音使我更加傷心，但媽媽反而很樂(lè )觀(guān)：“有什么好傷心的？應該高興才對啊，我本來(lái)有病在身，但開(kāi)過(guò)刀后，我的病好了，身體也在逐漸康復，不久，我就會(huì )出院的�！眿寢尩倪@席話(huà)，使我感到好受了一點(diǎn)。但我還是很擔心媽媽的刀口是不是還疼，是不是還發(fā)炎。
終于，媽媽出院了，我們全家都很開(kāi)心，因為媽媽的病好了，身體也康復了。
我要在風(fēng)雨中長(cháng)大，我要在烈日中長(cháng)大，我要在挫折中長(cháng)大，我要在幸福中長(cháng)大。
我在逐漸長(cháng)大。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 9
我在祖國的懷抱中幸福地成長(cháng)著(zhù)，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上學(xué)，上學(xué)放學(xué)有爸爸媽媽來(lái)接，有些同學(xué)坐小車(chē)，享受空調，這都是因為有了新中國。
如果現在還是像以前的舊社會(huì )一樣，我們肯定是苦日子過(guò)不完了。每一跋涉來(lái)到偏僻的學(xué)校，沒(méi)有風(fēng)扇吹，再怎么熱都要挺住�，F在就不同了，我們每天坐著(zhù)車(chē)來(lái)到學(xué)校，舒舒服服地坐在教室里，吸收了知識后又坐著(zhù)小車(chē)回家，回到家中就做作業(yè)，把課堂上學(xué)到的知識在腦子里翻一次，再做一些有關(guān)那堂課的作業(yè)，就躺在舒服的床上開(kāi)著(zhù)空調睡覺(jué)。睡醒了，就有一餐香噴噴又可口的'早餐吃，吃完又去上學(xué)。在以前，哪里有這樣的條件，這么高級的待遇，這都是因為有了新中國。
我們每天都在享受著(zhù)，因為我們每天都可以吹空調，吹風(fēng)扇，在以前，熱了的話(huà)就把那種很大的葉子編成一把扇子，慢慢地扇著(zhù)，要是現在也是這樣，就要一手拿扇子扇風(fēng)，一手拿筆做作業(yè)，兩只手都要忙碌起來(lái)�，F在，邊吹風(fēng)扇邊做作業(yè)，簡(jiǎn)直就是一種享受！
如果是在戰爭時(shí)期讀書(shū)，那真悲慘，如果學(xué)校受襲，第一個(gè)被炸死的可能是優(yōu)等生，第二個(gè)被炸死的可能是尖子生，第三個(gè)被炸死的就有可能是天才！現在的新中國，雖然還不算得上是非常安寧，但是我們有很好的讀書(shū)環(huán)境，有很好的生活環(huán)境，有優(yōu)越的生活條件，這都是因為有了新中國，如果沒(méi)有新中國，我們一定沒(méi)有發(fā)展的余地，我們肯定像以前的人一樣，過(guò)著(zhù)苦日子了，熱就由它熱，冷就由它冷，沒(méi)有辦法制服它，有了新中國，有了新的發(fā)展的地方，舊社會(huì )變成了新的繁華都市，所以我們是幸福的。
新中國，我們的祖國，我們的幸福生活在這里，有了新中國，我們 用為生活而煩惱了。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 10
翻開(kāi)記錄著(zhù)我幸福的相冊，腦中就會(huì )涌出很多幸福的回憶。
學(xué)走路
這是一張我兩歲時(shí)的照片，相片上的我笑容燦爛。媽媽告訴我，那是我才剛剛學(xué)會(huì )走路。爸爸媽媽帶我一起去爬山，我沒(méi)走幾步路就喊累了，撒著(zhù)嬌要爸爸背，但媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)璇，自己走上山頂，媽媽就獎勵你吃一個(gè)冰起淋，好不好呀?”聽(tīng)媽媽一說(shuō)有冰淇淋吃，我馬上又有勁了，為了吃到冰淇淋，我靠自己的力量走到了山頂。雖然當時(shí)我滿(mǎn)頭大汗，但我還是很開(kāi)心的，手里拿著(zhù)冰淇淋還向爸爸炫耀呢!
戰勝自己
接著(zhù)，是一張我在舞臺上的照片。那時(shí)，我是一個(gè)十分內向的女孩，我最怕上臺表演了，可我越怕就越碰上了表演。在一次舞蹈比賽前，爸爸媽媽和老師為我做了很多的心理工作，我才終于肯上臺。輪到我上場(chǎng)了，我的心都提到了嗓子眼上，在臺上看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，我的心更慌了，手心里冒出了汗。這時(shí)，我看到爸爸媽媽的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，同學(xué)們也期待著(zhù)我的表演。我心想：我一定不能讓他們失望。于是，我在舞臺上超常發(fā)揮，贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的喝彩，以最高分十分獲得了全場(chǎng)第一。就因為這一次的表演，我慢慢得變得開(kāi)朗起來(lái)了。
感受愛(ài)
再往下翻著(zhù)相冊，一張眼角還掛著(zhù)淚水的相片出現了。那是上三年級時(shí)，我因為一個(gè)作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，偷看了同桌的答案。老師把我的`情況反映給了爸爸，我回到家，爸爸氣得吹胡子瞪眼，拿起雞毛撣子打了我。雖然我身上被打得很痛，可是從爸爸的話(huà)語(yǔ)中，我知道這是爸爸對我的愛(ài)。他用嚴厲幫我改正了我的缺點(diǎn)。
每一張相片里都有著(zhù)一個(gè)故事，翻著(zhù)相冊，我感覺(jué)自己真的好幸福呀!
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 11
凝聽(tīng)幸福的花兒，我得到了一份愛(ài)。
—— 題記
那一天，我與賴(lài)敵人吵架了，事件是由于我說(shuō)她是一個(gè)沒(méi)有情感的人。過(guò)后，我并不感到我說(shuō)的有多過(guò)火，就算我錯了我也不會(huì )丟體面往說(shuō)對不起。轉瞬間，咱們又和美了。時(shí)間功了這么久她變了我也變了。她變得很體貼，平和。而我想了良多，應始我也是對她不聞不問(wèn)，充耳不聞，我基本沒(méi)有資歷責備她，現在只能怪本人！人慢慢成長(cháng)，就會(huì )慢慢懂得懂得與寬容。
四分之一的愛(ài)
天灰受蒙的，我也開(kāi)端降淚了。這時(shí)，我又想訖了同窗對我說(shuō)的，“你太不責免心了，作替一個(gè)副班長(cháng)不佳惡管紀律，息一個(gè)衛生委員，不當真看值日生掃地！”他刺進(jìn)了我的心里。一段時(shí)間后，我有認實(shí)該起了班委，向共桌學(xué)習，班上有多質(zhì)一份吵鬧，多了一份寧靜。并不是我沒(méi)有能力只是缺乏一些勇氣與自負。我慢慢成長(cháng)就是會(huì )慢慢懂得責任與信念。
四分之二的`幸福與愛(ài)
在家，我素來(lái)不干活�？墒亲詮膵寢尭夤悄瓴×水斍�，我懊悔了。我瞅到緩媽媽乏倒了，外公病倒了，口面不是味道。外公就這樣走了永遙不會(huì )歸去了，再也望不睹了。從從那一地伏，我服從外私從前的話(huà)。踴躍教習干野務(wù)。當初未經(jīng)從前五年了，那些事那些話(huà)爾仍然記得，那是一個(gè)前輩對一個(gè)長(cháng)輩的支撐取冀望！己緩緩長(cháng)大，就會(huì )漸漸清楚成熟與懂事。
那一段時(shí)間，沖咸了抵觸，理解了寬容；那一段時(shí)光，證實(shí)了才能，懂得了義務(wù)；這一段時(shí)間，感悟了疏情懂得了成熟。
成長(cháng)路上，我懂得了幸福得到了播種。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 12
我生活在一個(gè)既幸福有溫暖的家庭中，有爸爸媽媽對我的疼愛(ài)，爺爺奶奶對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我真的很幸福。
我從小爸爸媽媽在外地工作，只有爺爺奶奶照顧我的生活，雖然爸爸媽媽不在我的`身邊，但是他們非常的愛(ài)我，每次他們回來(lái)看我的時(shí)候都帶正我去超市買(mǎi)很多我喜歡吃的、用的，只要是我喜歡的東西，不管多少錢(qián)，他們都給我買(mǎi)。
我從小到現在，一直都是和爺爺奶奶生活在一起，我每天上學(xué)放學(xué)，都是爺爺騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)，放學(xué)去接我，不管是怎么炎熱、寒冷，爺爺都回去學(xué)校接我。記得有一年冬天，天真冷啊，爺爺騎著(zhù)自行車(chē)接我回家，后座上坐著(zhù)年幼的我，我對爺爺說(shuō)：“我真冷！”爺爺聽(tīng)了，毫不猶豫的把手套摘給了我，手套很大，上面還殘著(zhù)爺爺的體溫，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爺爺把我抱下車(chē)，當時(shí)，我注意到了爺爺的手：凍得通紅，我趕緊給爺爺搓搓手，爺爺親了親我的臉蛋說(shuō)：“我的小孫女長(cháng)大了、懂事了�！蔽倚睦锔械轿艺嫘腋�。
奶奶對我的疼愛(ài)是無(wú)法比的。我每天放學(xué)回家后，作業(yè)不管怎么多，奶奶都在陪伴著(zhù)我，我作業(yè)多的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間吃水果，奶奶就把水果削成一塊一塊的，用牙簽扎著(zhù)喂我，每天早晨起床的時(shí)候，都是奶奶從床上把我扶起來(lái)，奶奶還問(wèn)我喜歡吃什么，就給我做什么，如果我吃得多，奶奶就會(huì )開(kāi)心的笑了。
我以后要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人才，來(lái)報答他們對我的養育之恩。
是的，我在幸福中成長(cháng)，我的身邊充斥著(zhù)幸福，幸福無(wú)處不在，幸福讓生活變得更溫暖。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 13
時(shí)間似流水匆匆而逝。轉眼，我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩長(cháng)成了翩翩少年。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，傷心的，后悔的'，有趣的其中，有一件事讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)中秋節。早晨，我剛睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)問(wèn)好，弟弟就發(fā)出一聲尖叫。我一回頭，弟弟就開(kāi)心的說(shuō)：“今天是中秋節，可以吃月餅！”這時(shí)我才想起：今天是中秋節。我洗漱完以后來(lái)到樓下，爸爸媽媽早已買(mǎi)好月餅和食材。我和弟弟還沒(méi)有碰到月餅媽媽就開(kāi)始下達“軍令”：“快吃早餐，今天的娛樂(lè )活動(dòng)就交給你你倆了！”我和弟弟先是一愣，隨即又笑了起來(lái)。這句話(huà)意味著(zhù)今天想玩啥就玩啥。
我和弟弟開(kāi)始策劃：“盲人摸象，不行，太難了；人抓蝶，不行人太少�！蔽液偷艿芟氤鲆粋�(gè)，又否定一個(gè)；想出一個(gè)又否定一個(gè)。
正當我們找不到玩的時(shí)，妹妹手中的鼓引起了我的注意，我靈光一閃，大聲說(shuō)：“擊鼓傳花！”弟弟立馬拍手同意，我找來(lái)一只象牙鼓，弟弟找來(lái)一朵大紅花。一切準備就緒。
飯吃完后，全家人圍坐在一張桌子胖，我坐在另一張桌子上，背對著(zhù)大家，手中拿著(zhù)鼓，“3，2，1，開(kāi)始！”隨著(zhù)姐姐一聲令下，我用手拍起了鼓，過(guò)了一會(huì )兒，我停了下來(lái)，花停在了弟弟面前，他垂頭喪氣的把手伸進(jìn)“懲罰箱”，摸出一張紙條，打開(kāi)一看，哈！跳一支舞，弟弟愁眉苦臉的跳了起來(lái)。
接下來(lái)弟弟敲鼓，我坐在他的位置上，我把花拿給妹妹，妹妹傳給姨媽啪！弟弟停了下來(lái)，花在爸爸手里，他抽到了“學(xué)貓叫”，他發(fā)出一聲怪叫，大家又笑了起來(lái)
隨著(zhù)天色轉暗，我們回到房間，但今天的快了我無(wú)法忘記。幸福是什么？
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 14
人生道路旁的小樹(shù)，茁壯成長(cháng)，而澆灌它的便將是幸福。幸福，是母親養育我們時(shí)，我們必將獲取，一滴淚，一句話(huà)，一個(gè)吻，一次鼓勵……它們都是幸福，是成功的肥料。
點(diǎn)滴的愛(ài)，凝聚成幸福，淚水滴入我的手中，滋潤著(zhù)我的心，點(diǎn)綴著(zhù)成功。那是個(gè)初秋夜晚，幕色降臨， 夜 風(fēng) 吹拂， 冷 意 漸 濃。月亮也快到中天，勞累了一天的我，感到疲憊困倦，便準備上床睡覺(jué)，可在洗漱時(shí)，由于地面潮濕，我穿著(zhù)拖鞋，在衛生間中忙著(zhù)，可一不小心，意外發(fā)生了，我在打滑的.地磚上摔了一跤，當我忍著(zhù)劇痛，勇敢地爬起來(lái)時(shí)，媽媽聞聲趕來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現地上留下了一塊血跡，媽媽著(zhù)急地叫來(lái)爸爸，打算去醫院，媽媽手忙腳亂地幫我穿好加厚衣，帶我出發(fā)了，一路上，媽媽把我抱在懷里，摟著(zhù)我無(wú)聲地抽泣著(zhù)，心跳加速的我頓時(shí)感到一股暖意涌滿(mǎn)全身，被似海的母愛(ài)包圍著(zhù)，一切都似乎安全了許多，爸爸也邊安慰我沒(méi)事，邊聯(lián)系醫術(shù)高明些的專(zhuān)家，盡量讓我的傷口能快速得到愈合。爸爸媽媽的愛(ài)讓我的傷口仿佛得到了止痛效果。啊，爸爸媽媽的所作所為是最好的創(chuàng )口貼！在縫合過(guò)程中，我堅強地不叫一聲痛，盡量讓媽媽減少緊張心理。小手術(shù)完畢后，媽媽已淚流滿(mǎn)面了，臉色發(fā)白，雙腳發(fā)抖的她仍把我摟著(zhù)，我安慰道：“沒(méi)事的，媽媽�！币坏螠I滴到了我手上，兩滴，三滴……
媽媽的愛(ài)是無(wú)可替代的，孟郊說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”可是無(wú)論行千里萬(wàn)里，母親的禮物可帶走，但那濃濃的愛(ài)是永遠帶不走的！
媽媽的愛(ài)，給予我了幸福，媽媽?zhuān)畠洪L(cháng)大無(wú)論走多遠，永遠不會(huì )忘記您，不會(huì )忘記您對我的愛(ài)！我愛(ài)您！
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 15
慢慢的，已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，自己回家是一定的，雖然回家的方法多不勝數，但是一到下雨天還是要坐公交車(chē)的。在公交車(chē)上，我也進(jìn)行了一番鍛煉。
眼力鍛煉
學(xué)校外的公交車(chē)站上人山人海，一不小心就會(huì )被人流給擋住視線(xiàn)，于是，公交車(chē)就從身邊呼嘯而過(guò)。無(wú)奈，只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要，踮起腳，睜大眼，仔細盯著(zhù)車(chē)頂上的牌子看，嘿嘿，經(jīng)過(guò)小學(xué)以及近幾天來(lái)的鍛煉，車(chē)子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。
腦力鍛煉
等車(chē)和乘車(chē)也需要智慧和記憶力的。只要前一班沒(méi)有擠上，那么就可以?xún)?yōu)哉游哉的“逛”了，不過(guò)時(shí)間必須在5分鐘左右啦，不然，還沒(méi)等你趕到車(chē)站，車(chē)子已經(jīng)起步。所以對時(shí)間的.掌握也變得尤為重要了。因此，現在完成作業(yè)、背課文都特別迅速，完全沒(méi)有拖沓的問(wèn)題了。
力量鍛煉
我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期，所以吶，在車(chē)上被人推來(lái)擠去是避免不了了。一輛滿(mǎn)載乘客的汽車(chē)，突然打了一個(gè)急轉，之后又是一個(gè)緊急剎車(chē)，最后再向相反方向一拐，車(chē)上的人似一陣波浪滾滾而來(lái)，前胸貼后背，擠的人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)應該下車(chē)了，先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開(kāi)，終于有空地了，再出一個(gè)“排山倒�！庇彩恰皻ⅰ背鲆粭l血路，腳底下功夫也要一流，扎個(gè)馬步，就這樣踉踉蹌蹌離開(kāi)了擁擠的車(chē)廂。力量鍛煉還真是困難重重！
成長(cháng)中處處都精彩，要看自己是不是關(guān)注，成長(cháng)的幸福，是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中，我不但收獲了鍛煉的成果，更獲得了意外的幸福。
小學(xué)六年級在幸福中成長(cháng)作文 16
有人說(shuō)，幸福是無(wú)私的奉獻，幸福是一種心靈的感覺(jué)，也有人說(shuō)幸福是物質(zhì)上的享受和金錢(qián)上的擁有，但我認為，幸福是體驗苦澀到甜美的過(guò)程。
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分數實(shí)在少得可憐�？傇�40—50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國人要學(xué)外國人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。于是，我開(kāi)始努力地念著(zhù)那使我頭疼的ABC，但當我面對著(zhù)自己的.兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分數還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分數高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著(zhù)考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機會(huì )，我跑到書(shū)店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，又買(mǎi)回一堆英語(yǔ)磁帶，又報了好幾個(gè)英語(yǔ)補習班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅信：有志者，事竟成！終于，皇天不負苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開(kāi)心。此時(shí)，我感覺(jué)到自己被幸福包圍了。
現在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：
“在苦澀中長(cháng)大的幸福
和痛苦一樣近，一樣寂靜
會(huì )流淚卻永遠不會(huì )衰老……”
我說(shuō)我很幸福，因為我體驗過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
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