【精選】六年級成長(cháng)作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級成長(cháng)作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級成長(cháng)作文 篇1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分，我讀過(guò)不少書(shū)，其中，有一件關(guān)于我讀書(shū)的事讓我印象深刻。
在學(xué)校里，我捧起一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。書(shū)中的古詩(shī)就像一扇大門(mén)，開(kāi)闊我的視野。
最近，我迷上了語(yǔ)文書(shū)中的第一課——《竊讀記》。書(shū)中的情節讓我如癡如醉：女主角放學(xué)后來(lái)到書(shū)店竊讀，她究竟能否竊讀成功呢？她為什么要去書(shū)店竊讀呢？一個(gè)接一個(gè)的迷讓我急得直跺腳。當然，書(shū)中女主角的想象也十分精彩，這篇課文真是讓我拍手叫好。
我讀著(zhù)一本好書(shū)，一篇好課文，感覺(jué)自己就像在宇宙中翩翩起舞，探索自己不知道的領(lǐng)域，開(kāi)闊自己的視野。
如果我在安靜地讀書(shū)，喧鬧聲幾乎全都不見(jiàn)了，我讀書(shū)完全就已經(jīng)讀到了忘我境界，不管是什么聲音，我都聽(tīng)不見(jiàn)，我會(huì )和書(shū)里的主角一起哭，一起笑，就像和他們一起經(jīng)歷一次神奇的旅行。
書(shū)，它讓我懂得了如何去對待成功的喜悅，如何去面對失敗的痛處。有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿(mǎn)詩(shī)意般的文章，令人百看不厭，流連忘返��！
六年級成長(cháng)作文 篇2
我多想讓我的一生一帆風(fēng)順，那該有多好呀！可事情總不遂人愿，就像在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì )出現短暫的陰云。其實(shí)這本來(lái)也沒(méi)什么，關(guān)鍵是怎樣對待它。
小學(xué)三年級的時(shí)候，我作為一個(gè)剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的學(xué)生，最大的煩惱莫過(guò)于記不下單詞，考不好試，回家又要受到責備。
剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我就不喜歡學(xué)它，因為它又難看又難記，特別是英語(yǔ)字母就像蚯蚓在地上爬過(guò)的痕跡，我干脆就不記；而且英語(yǔ)在小學(xué)是常識課，學(xué)不好關(guān)系也不大。于是我就不會(huì )裝會(huì )。上英語(yǔ)課時(shí)就跟著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)一起喊。
可是這一學(xué)期下來(lái)，期末考試時(shí)英語(yǔ)成績(jì)就是二十幾分，這下，我的臉上可掛不住了。因為我這個(gè)人比較高傲，在我的字典里還從來(lái)沒(méi)有“不及格”這三個(gè)字。我每次考試的成績(jì)如果不是“雙百”，但也絕不會(huì )低于九十分。成績(jì)單上這個(gè)刺眼的二十幾分，讓我無(wú)地自容，直冒虛汗，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我想起以前所作所為，真是太不應該了。那一次，上課時(shí)，英語(yǔ)老師把我叫了起來(lái)，讓我回答一個(gè)我覺(jué)得很難的問(wèn)題。我站起來(lái)?yè)u搖晃晃，支支吾吾了半天，結果惹得哄堂大笑。老師罰站了我一節課。我當時(shí)還覺(jué)得老師是小題大做�，F在想想，這一切真是自作自受。
我迅速地、默默地把成績(jì)單折疊好，裝進(jìn)衣兜里。我怕同學(xué)們知道我這個(gè)恥辱的成績(jì)，我心里想著(zhù)我將如何回家面對嚴厲父母。在別的同學(xué)的嬉戲吵鬧聲中，我趴在桌子上，將頭深深地埋進(jìn)臂彎里。
從這以后，我決定要付出加倍的努力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)，以洗刷前恥；我也相信我有這個(gè)能力。正是因為這個(gè)信念，上課時(shí)我用心聽(tīng)講，回到家，我天天讓做老師的爸爸幫我補習英語(yǔ)；我一有閑暇就記單詞，在家里就聽(tīng)錄音。這個(gè)辦法效果非常好，一學(xué)期下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高，每次都在八十分以上，我再也不用我英語(yǔ)發(fā)愁了！同時(shí)，我知道我不能有絲毫的懈怠，我的目標是滿(mǎn)分。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？”，是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗等著(zhù)我，于是，我振奮精神，充滿(mǎn)必勝的信心，努力前行。
六年級成長(cháng)作文 篇3
六年的歲月，一晃而過(guò)，如同清澈明愰的小溪，汩汩帶著(zhù)岸邊青草、野花的芬芳，也帶著(zhù)美好的回憶，順著(zhù)光滑寂寞的鵝卵石朝著(zhù)前方的大海流淌歲月一去不復反，轉眼，我們（6）班的孩子們慢慢成長(cháng)，在歡樂(lè )的蹦跳中不知不覺(jué)地走過(guò)了五年的美好童年又是一年六年級，朦朦朧朧地，大家在一起又晃過(guò)了大半個(gè)學(xué)期�！}記
突然發(fā)現，是突然就發(fā)現的，就在六年級上學(xué)之后，我發(fā)現我真的長(cháng)大了，小時(shí)候，總是要父母催的事情，現在好像忽然開(kāi)了竅似的，全明白了，并能用自己的理解去做事，催這個(gè)詞就像突然生了病似的，出現在我身上的次數變得偶然起來(lái)（當然也不是消失，是人總會(huì )有缺點(diǎn)的吧？，這種變化，連我這種第六感特弱到閉著(zhù)眼睛拿一張紙都會(huì )抓空、有人在離我很近的后面都感覺(jué)不到得人都明顯的察覺(jué)得到，何況天天在一起的同學(xué)呢！不是有句話(huà)：自己的微妙變化，自己常常察覺(jué)不到，一直關(guān)注著(zhù)你的人卻能清晰地感受到它的存在嗎？
對世界充滿(mǎn)好奇之際，我常常覺(jué)得學(xué)校真是孩子們的天堂（以至我現在還是這種想法，童心閃閃，永遠不變嘛。吃的、玩兒的、學(xué)的，樣樣跟游樂(lè )場(chǎng)似的（個(gè)人認為，打個(gè)比方而已）。所以有一段時(shí)間雖然成績(jì)沒(méi)下滑，但也總是想著(zhù)玩，連聽(tīng)英語(yǔ)錄音都沒(méi)心思，甚至不聽(tīng)了，導致的結果當然慘不忍睹月底要交錄音紙，我還有一星期沒(méi)聽(tīng)��！怎么辦？交的話(huà)，肯定挨批；不交的話(huà)，后果更慘，到后來(lái)還是自己不好，在媽媽的催促下，補聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí)��！悲哀啊。
話(huà)說(shuō)家務(wù)，對無(wú)知的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，常常弄到自己的房間里亂糟糟的，還不肯收拾，直到媽媽左一聲狗窩右一聲狗窩的侮辱下，才肯稍稍動(dòng)動(dòng)小指，現在想起來(lái)還真笑死人。
假期是所有人最渴望的，我不可能不去玩吧？就因為它，我連時(shí)間都忽視了-_-!弄得自己忙不過(guò)來(lái)，還完不成幾件事，這竟然成為了每年寒暑假的必修課（今年例外）！
時(shí)光飛翔的很快。
六年級。一個(gè)臨近離別的年級。
不知怎的，一切都變了，學(xué)習上，也不會(huì )怎么貪玩兒了；（玩當然還是玩的啦）生活中，有了點(diǎn)小潔癖（開(kāi)玩笑的啦），看著(zhù)不順眼的東西就移，但樣樣都舍不得扔，家里總還是顯得亂，不過(guò)，亂點(diǎn)才有生活氣息嘛！假期里，也能很好地支配時(shí)間了。
想，我們班也是從一個(gè)天真的孩子經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走到了今天的吧？！那就為了理想，一起努力吧！將小時(shí)那些不為人知的秘密藏在心底，帶著(zhù)美好的祝福，一起，一起走，永遠，永遠，不停息。
其實(shí)真正的自己，總是藏在心靈最深處，在美好心靈之蛋慢慢誕生時(shí)，悄悄萌發(fā)出一個(gè)理想中的`自己，魅力遠遠讓人摸不透，卻能左右著(zhù)你。難免會(huì )迷茫、哭泣，但請相信自己能夠戰勝一切。努力面對吧！心靈深處的自己總是最美好的！
六年級成長(cháng)作文 篇4
快樂(lè )是一種奇妙的東西，快樂(lè )就像早晨清脆的鳥(niǎo)鳴，讓你從美夢(mèng)中清醒；快樂(lè )就像一劑永不過(guò)期的良藥，時(shí)刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒(méi)有快樂(lè )，不懂得如何去尋找快樂(lè )的人，是不懂得生活的人。而快樂(lè )又是多種多樣的，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的源泉也不一樣。
和藹的爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)哪母绺绾突顫娍蓯?ài)的我，組成了我們其樂(lè )融融的一家子。
我的健康成長(cháng)。哥哥幽默風(fēng)趣，他是我們家的開(kāi)心果，常常把我們全家逗得開(kāi)懷大笑。你瞧，這是親情的快樂(lè )！
還有一種快樂(lè )，是學(xué)習的快樂(lè )。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì )了不少英語(yǔ)單詞。當我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候，當我又寫(xiě)出了一篇好作文的時(shí)候，當我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì )有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習的快樂(lè )。
前段日子，爸爸帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，坐在過(guò)山車(chē)上，看著(zhù)那過(guò)山車(chē)的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè )。這是玩的快樂(lè )�？鞓�(lè )是海邊的浪花，浪尖上跳動(dòng)著(zhù)歡歌；快樂(lè )是掠過(guò)晴空的飛鳥(niǎo)，一路歡歌笑語(yǔ)；快樂(lè )是水面蕩漾的漣漪，波光中透露著(zhù)喜悅……
快樂(lè )，無(wú)論誰(shuí)都不能說(shuō)盡它的意義，我希望自己不要失去快樂(lè )！只要天空還擁有一份湛藍，童年還擁有一個(gè)美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會(huì )祈愿自己不要讓快樂(lè )的源泉流走！
六年級成長(cháng)作文 篇5
大人都說(shuō)小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可真的是這樣嗎？為什么我卻總是被無(wú)窮無(wú)盡的煩惱纏繞？
最近班級競選班長(cháng)，老師讓我們自己去辦公室報名，星期一班會(huì )課上選舉。好多同學(xué)躍躍欲試，報名的群寥寥無(wú)幾。抑制不住一顆蠢蠢欲動(dòng)的心，等到星期五我終于鼓起勇氣去老師辦公室報名——再不報就來(lái)不及了。
我認真準備了就職演講稿，在家里對著(zhù)墻壁把演講稿演說(shuō)了數十遍。終于到了星期一的班會(huì )課，我懷著(zhù)惴惴不安的心情走上講臺，隨著(zhù)一聲：“同學(xué)們大家好�！蔽议_(kāi)始了我的演講。開(kāi)始我還有些緊張，有些結巴。后來(lái)是愈戰愈勇，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地完成了一次讓我自己滿(mǎn)意的演講。講臺下掌聲雷動(dòng)，我懷著(zhù)期盼的心情走回到座位，仿佛看到在眾多同學(xué)羨慕的眼下被老師任命為班長(cháng)的樣子。
可是投票的結果卻令我大為失望，我比競爭對手少了整整5票。坐在座位上，我感到臉火辣辣的，我用手揪扯著(zhù)頭發(fā)，任那毛毛雨似的頭屑飄散到演講稿上。到底是什么原因？成績(jì)嗎？不可能！我的成績(jì)一直是遙遙領(lǐng)先的；人品吧，平時(shí)我最樂(lè )于助人，善待同學(xué)。那還能是因為什么呢？莫不是之前沒(méi)與同學(xué)“溝通”？唉，我可是向來(lái)不屑與此的啊。不被人理解的心情如同一座小山似的壓住了我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。一張張原本熟悉的笑臉，此刻似乎變得冷冰冰的；一聲聲清脆的笑聲在我聽(tīng)來(lái)卻變成了譏諷和嘲笑。
我的煩惱何時(shí)才能解除？此時(shí)的我真是“此煩綿綿無(wú)絕期”呀。
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