我的拿手好戲六年級作文（通用47篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級作文 1
我有一個(gè)拿手好戲，那就是“賣(mài)萌”。當然，這項拿手好戲我可不會(huì )隨便在外人面前用，不然被人偷學(xué)到了，那我的賣(mài)萌風(fēng)采豈不是要被人搶了，所以呀，這個(gè)風(fēng)采，我只敢在家人面前張揚。
一個(gè)星期日，我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步，我的家人就這么走了“十萬(wàn)八千里”都沒(méi)注意到我這位“乖乖女”。我著(zhù)實(shí)按捺不住，一個(gè)勁地沖到他們前面的幾米外，然后我就開(kāi)始了我的“賣(mài)萌表演”，我雙手背在背后，雙腿叉開(kāi)，歪著(zhù)腦袋，睜大眼睛，肯定有人會(huì )問(wèn)，你為什么要這么做呢？那還用說(shuō)，當然是引起他們的注意呀，而且就算我向他們正經(jīng)地打招呼，他們也只是不耐煩地看我一眼，要知道我的賣(mài)萌技術(shù)在家里可是一流。這賣(mài)萌一招，果然引起了家人的注意，媽媽笑呵呵地對我說(shuō)：“你這孩子，太會(huì )賣(mài)萌了，剛才那樣子簡(jiǎn)直萌極了�！苯又�(zhù)，媽媽轉換了話(huà)題，談?wù)撈鹞倚r(shí)候的事，聽(tīng)到他們談?wù)撈鹞业氖�，我心里喜滋滋的，嘴巴彎成了一個(gè)漂亮的月牙形，雙眼也瞇成了兩個(gè)小月牙。
要說(shuō)我是怎么會(huì )在家人面前賣(mài)萌的，這得從一年級說(shuō)起，當時(shí)我們班上有一個(gè)長(cháng)得極其秀美的女孩，也是我們班的解憂(yōu)小能手，每當我們愁眉苦臉的.時(shí)候，她都會(huì )跑到我們面賣(mài)個(gè)小萌，如果沒(méi)用的話(huà)，就賣(mài)個(gè)大萌，我們看到她賣(mài)萌的樣子又可愛(ài)又俏皮，心里的不愉快就一掃而空。所以呀，我在家人面前賣(mài)萌，不只是想引起家人的注意，而是在為家人解憂(yōu)哦！
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，只要在適當的時(shí)候使用，不僅會(huì )起到作用，還能展示自己的小風(fēng)采哦！
我的拿手好戲六年級作文 2
“我的拿手好戲”看著(zhù)這幾個(gè)字，我的思緒回到了童年。兒時(shí)的經(jīng)歷樣樣是好戲，爬樹(shù)摘榆錢(qián)，下河撈魚(yú)蝦，地里刨土豆……不管男孩女孩都親身經(jīng)歷過(guò)，每一個(gè)地方都灑下我們童年的歡聲笑語(yǔ)�？墒俏业哪檬趾脩虿皇沁@些——是蒸花饅頭。
俗話(huà)說(shuō)：“大人盼栽田，娃娃望過(guò)年�！贝汗潉傔^(guò)去沒(méi)幾天，就迎來(lái)了一個(gè)傳統節日正月十五元宵節。元宵節人們除了吃湯圓，預示著(zhù)團團圓圓，但還有一個(gè)習俗就是“蒸刺猬、老鼠和棗塔……”媽媽告訴我這是中國的傳統風(fēng)俗，小刺猬、小老鼠、小麥垛代表五谷豐登的'意思，表達人們期望來(lái)年能夠大豐收。
我們家也是年年如此，媽媽很早叫醒我和弟弟一起做花饅頭，企盼著(zhù)能為來(lái)年討個(gè)好彩頭!
別看小刺猬樣子不大，做起來(lái)可復雜了。制作分四個(gè)步驟，和面、醒面、造型、蒸。我和弟弟最喜歡做小刺猬了，拿起一塊面團，在案板上使勁地揉，揉成一個(gè)半圓形光滑的面團。再把一邊捏尖，接著(zhù)橫切出一個(gè)約一厘米深的開(kāi)口，拿一個(gè)棗片橫放在切口里，這就是咬著(zhù)棗片的“刺猬”的嘴巴。接著(zhù)，把“刺猬”橫托在左手上，尖嘴朝著(zhù)大拇指，右手用剪刀貼著(zhù)“刺猬”的背，輕輕剪約半厘米長(cháng)的小刺兒，并向上稍微一提，刺兒就翹了起來(lái)�！按题钡谋成弦来渭舫鑫逍行〈虄�，每行刺的數量都按照三、四、五、四、三的順序照空兒排列。最后在“刺猬”的臉上嵌入兩粒紅豆，當作“刺猬”又小又亮的眼睛。哇，一個(gè)活靈活現的小刺猬饅頭就做好了。
除了小刺猬，每次還要做好多小麥垛、小元寶放在他們的背上，媽媽說(shuō)這小元寶是預示著(zhù)它們能夠給家里帶來(lái)財運�！罢艋z頭”寄托著(zhù)人們對于生活的種種期盼與向往，正是人們對于幸福生活的熱切期盼，也是我們童年生活的美好記憶。
怎么樣?我的拿手好戲與眾不同吧!
我的拿手好戲六年級作文 3
我特別喜歡球類(lèi)比賽，而我最擅長(cháng)的還是棒球，我的棒球技術(shù)在年紀上也是數一數二的。
我愛(ài)上棒球的有兩個(gè)原因，一是棒球很帥，二是棒球的英文單詞讀起來(lái)很順口。我剛學(xué)棒球時(shí)才剛剛六歲，每次訓練前都要圍繞操場(chǎng)跑十圈，而我還小，跑十米都很難，更何況操場(chǎng)十圈相當于兩公里呢。
第一天，我興致勃勃，但到了訓練場(chǎng)就傻了。但是還好第一天講理論，對我很有幫助。棒球場(chǎng)是扇形的`，有兩支隊伍，一隊至少有六個(gè)人至多七個(gè)或八個(gè)人，共兩場(chǎng)比賽。雙方抽簽決定哪隊先進(jìn)攻，場(chǎng)上防守人員是投手和四個(gè)壘手。本壘四擊球人的站位，四個(gè)壘都有人防守：本壘手在本壘后方，一壘手在第二個(gè)壘上，二壘手在第三個(gè)壘上，三壘手在第四個(gè)壘上。一個(gè)擊球者擊球后，繞一二三壘，最后跑回本壘得一分。在沒(méi)踩壘時(shí)，被對方球觸到，出局，還沒(méi)有踩一壘墊時(shí)球被接到，出局。
第二天，痛苦來(lái)臨了，你看，隊伍最后有個(gè)小不點(diǎn)，汗如雨下，喘著(zhù)粗氣，無(wú)精打采的，那就是我。不僅如此，由于技術(shù)太差，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意選我上場(chǎng)，所以，我只能坐在一旁，羨慕地看著(zhù)他們進(jìn)行激烈的比賽，同時(shí)猜著(zhù)到底鹿死誰(shuí)手。
后來(lái)，我漸漸的失去了興趣，不想再打棒球了，這樣的狀態(tài)持續了一周左右。哥哥來(lái)勸我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人�！笨刹蛔嘈�，就使出了激將法，說(shuō)我是個(gè)懦夫，什么都不行，這一招果然有用，我直接熱血沸騰。參加了區棒球比賽，這次我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，每一棒都完美無(wú)缺。
從此，我一直刻苦訓練，達到了今天的效果。我的拿手好戲——棒球，成了我的得意之處。
我的拿手好戲六年級作文 4
鋼琴，是樂(lè )器之王，因為它可以發(fā)出一種美妙的聲音。世界上還有許多鋼琴家，如：貝多芬、郎郎等。他們的琴聲可以是小橋流水，也可以是鳥(niǎo)聲啼啼，還可以是飛流瀑布……而我，也喜歡上了鋼琴。
剛開(kāi)始，因為我的課外班真的是太多了，所以我對鋼琴也非常的厭煩，每次上課我都扭扭捏捏，不想去。但是，我漸漸地渴望上課，渴望彈琴，想要擁有成就感。雖然每天練完后胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每彈會(huì )一首曲子，得到老師父母同學(xué)的認可和表?yè)P，這種成就感是那些整天吃喝玩樂(lè )的人體會(huì )不到的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我會(huì )彈的曲目越來(lái)越多，鋼琴等級也從一級提升到五級。練琴不僅使我擁有沉穩的性格，更使我學(xué)會(huì )堅持。
一天，媽媽滿(mǎn)臉歡笑的對我說(shuō)：“丫丫，我給你報名參加了比賽，而且和你說(shuō)老師說(shuō)過(guò)了，就彈《夢(mèng)中的婚禮》�！笆裁�？《夢(mèng)中的婚禮》？”“怎么啦？”“我沒(méi)學(xué)過(guò)呀！”“就是因為沒(méi)學(xué)過(guò)，才要挑戰自我呀！”我真服了這個(gè)“勇敢”的媽媽。
經(jīng)過(guò)鋼琴老師的指導，媽媽的鼓勵，還有我不懈的堅持努力，我終于將《夢(mèng)中的婚禮》練到了爐火純青的地步。
這一天終于到了，沒(méi)想到我運氣這么“好”！居然是第二個(gè)參賽。在后臺等候，我的心中像有一個(gè)小兔子，蹦來(lái)蹦去。該我上場(chǎng)了，我的心就要蹦到嗓子眼兒了。當我懷著(zhù)忐忑的'心情走上舞臺后，掌聲響起來(lái)，我深深的鞠一躬，走到鋼琴前坐下來(lái)，在聚光燈下有一種熟悉的感覺(jué)，我深呼一口氣調整狀態(tài)，跟著(zhù)旋律情不自禁地按下了琴鍵，如行去流水般自如……最終，以高分拿下了銀獎。
彈鋼琴是我的拿手好戲，取得成績(jì)是我努力的結果。所以，每一個(gè)成功者的背后，一定都有默默的堅持和汗流夾背的付出！
我的拿手好戲六年級作文 5
跳舞，畫(huà)畫(huà)，剪紙，寫(xiě)書(shū)法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù)，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過(guò)了幾天，媽媽對我說(shuō)：“現在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學(xué)習，你要報哪個(gè)補習班？”“唱歌！”媽媽就把我報了進(jìn)去。
我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開(kāi)始時(shí)，過(guò)五敢斬六將。但是到高音時(shí)，我就提不上去了。我開(kāi)始努力的'提，拼命的提，但是不見(jiàn)一點(diǎn)對。老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終于成功了！
真是功夫不負有心人。開(kāi)學(xué)了，我們學(xué)校要舉行一次興趣愛(ài)好比賽，要比的有：樂(lè )器、跳舞、唱歌、書(shū)法。唉？有唱歌！我一定要報名！
我報了名之后拼命的練習。哪里忘了，記哪里，哪里發(fā)音不準，練哪里，哪里……直到比賽那一天。
我是第七位，我開(kāi)始記歌詞。我開(kāi)始嘴巴不停地動(dòng)了�！罢埰咛栁贿x手上臺�！蔽夷闷鹆嗽�(huà)筒：怎么辦？怎么辦呀？萬(wàn)一我忘詞了怎么辦？萬(wàn)一我唱錯了又怎么辦？萬(wàn)一我跑掉了那又該怎么辦？……不行，我不能想了。我一定不會(huì )失誤的。這時(shí)，音樂(lè )突然響起了。我開(kāi)始唱了起來(lái)：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，臺下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱(chēng)為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！
我的拿手好戲六年級作文 6
跳舞唱歌，畫(huà)畫(huà)變魔術(shù)，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問(wèn)了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會(huì )得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時(shí)，我們一家人來(lái)到杭州旅游，經(jīng)過(guò)西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應有盡有，所有東西一應俱全，逛著(zhù)逛著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)老藝人正在捏泥人，賣(mài)我眼前一亮，看見(jiàn)一個(gè)深受喜歡，令我愛(ài)不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買(mǎi)了下來(lái)。
等一下，我要是也學(xué)會(huì )了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠買(mǎi)一個(gè)泥人嗎？
心動(dòng)不如行動(dòng)我們好了材料按照說(shuō)明書(shū)從簡(jiǎn)單的'小動(dòng)物開(kāi)始練習終于我敢于挑戰下決心要捏一個(gè)勇士——武松。
我現在準備好材料，再按照人物形象您老起來(lái)，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發(fā)，拿一塊深藍色粘土包裹著(zhù)手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著(zhù)用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫(huà)龍點(diǎn)睛，我用黑色打底。用黑色過(guò)度一些白色做瞳孔，這樣點(diǎn)睛之筆就完成了。
我細細品味，只見(jiàn)武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時(shí)，我不緊不慢地走了上去，一路上同學(xué)們用羨慕的目光看一下我，連老師都說(shuō)士別三日，刮目相看。
現在知道我的拿手好戲多厲害了吧！
我的拿手好戲六年級作文 7
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)能文能武，什么做菜、畫(huà)畫(huà)、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來(lái)容易做起來(lái)難的轉筆。
在一次上完補習班后，我正在邊走邊練習轉筆，這時(shí)有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，眼睛瞪得大大地：“你會(huì )轉筆？！”“我不久才學(xué)會(huì )的，讓我給你展示一下，看看我什么招式都會(huì )，你想看什么我都可以給你表演�！蔽襾�(lái)了精神，那么先來(lái)個(gè)最基礎的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個(gè)傳下去，然后回轉，從小拇指轉到無(wú)名指，再轉到中指又回到食指，重復如此，筆轉得越來(lái)越快，漸漸發(fā)出了像是風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲。
我覺(jué)得這樣太單調了，應該再來(lái)一個(gè)“旋風(fēng)回位”，于是我先走樓梯到小拇指，然后使勁兒旋轉，跳過(guò)無(wú)名指、中指到食指夾住，最后再向上拋一下，再接住。完美的“旋風(fēng)回位”完成，那位同學(xué)驚嘆不已，嘴巴都快合不攏啦！隨后又來(lái)了幾位同學(xué)圍觀(guān)，玩到這里，我盤(pán)算著(zhù)，再使用一個(gè)拋接回轉，這個(gè)拋接回轉，難度在于一不小心筆就會(huì )掉到地上，我可是練了一個(gè)星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準確用小拇指接住。再一根一根手指地回轉，要轉到食指，然后直接跳過(guò)中指再轉到大拇指，讓中指和食指轉動(dòng)起來(lái)，最好別停下。同學(xué)們看著(zhù)我的筆在手中連續翻飛，花樣百出，連連叫絕。小于看完我的表演后驚呼：“你的筆轉得好帥��！”還有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”
其實(shí)我本來(lái)是不會(huì )的，是在一天下課后，我的.朋友楊道為自愿教我轉筆。當天晚上我閉門(mén)苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終于功夫不負有心人，我才學(xué)會(huì )了轉筆。
自從那件事以后，我就自取名“轉筆何”，最后我終于趕上了我們班的轉筆大王，連他都夸我，他學(xué)了幾個(gè)月，我轉幾天就會(huì )了。我一定要更加努力，使我這個(gè)酷酷的綽號保持下去。
我的拿手好戲六年級作文 8
十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚(yú)……而我的拿手好戲就是做面包。
每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買(mǎi)來(lái)許多東西�！斑@是要做什么呀，買(mǎi)這么多？”我疑惑地問(wèn)道�！敖裉煸蹅冏雒姘��！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽(tīng)來(lái)了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開(kāi)始了。媽媽先教我打蛋，我樂(lè )了，打蛋我會(huì )啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的`雞蛋，我正準備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開(kāi)，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來(lái)意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒(méi)拿穩面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會(huì )。我做著(zhù)不協(xié)調的動(dòng)作，左一下右一下地揉著(zhù)，突然面就掉在了地上，以至于浪費了一大塊面。
經(jīng)過(guò)一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門(mén)，調好溫度和時(shí)間，烤箱便開(kāi)始運作了。然而等待的時(shí)間則是漫長(cháng)的，我一直幻想著(zhù)面包會(huì )是什么樣的�！岸！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失��！
這次過(guò)后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過(guò)生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過(guò)這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
我的拿手好戲六年級作文 9
別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì )跳舞、有人會(huì )拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。
“去溜冰啰”在我的'一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著(zhù)、跳著(zhù)。到了溜冰館，我急切地跳下車(chē)，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來(lái)。啊，原來(lái)這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門(mén)打開(kāi)，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng)，我就給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不容易來(lái)到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì )走路的孩子，趟在冰面上，等著(zhù)別人扶我起來(lái)。還好這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來(lái)。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來(lái)了�！蔽铱粗�(zhù)爸爸和其他小朋友在冰場(chǎng)上自由自在地滑著(zhù)，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著(zhù)爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)穩住重心，右腳用力一蹬，接著(zhù)我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個(gè)動(dòng)作，手也自然擺動(dòng)了起來(lái)。爸爸夸我說(shuō)：“不錯，有點(diǎn)樣子啦，繼續努力�！蔽腋吲d地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了溜冰館閉門(mén)謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開(kāi)溜冰館，在車(chē)上我就跟爸爸說(shuō)：“我還要來(lái)”�；氐郊�，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個(gè)痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因為我又學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)。
我的拿手好戲六年級作文 10
三百六十行，行行出狀元。人人都有自己的拿手好戲，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)……，我也有自己的拿手好戲——下象棋。
你要問(wèn)我一開(kāi)始怎么學(xué)會(huì )下象棋的，我自己也不知道，我自從看了別人下象棋，這門(mén)技術(shù)仿佛就在我身上生了根似的.。后來(lái)，爺爺又傳授了我一些下棋的技巧，加之不斷的訓練，我便學(xué)會(huì )了下象棋。
正巧我們班里也有幾個(gè)下棋的能手，我想著(zhù)能與他們一決高下，展示一下我的實(shí)力�？墒撬麄冋J為我是一個(gè)無(wú)名小卒，根本沒(méi)把我放在眼里，這讓我十分惱火。
這一天，我終于有了翻身的機會(huì )，我決定“一鼓下襄陽(yáng)”，來(lái)一次大獲全勝。雙方在棋盤(pán)上排開(kāi)陣勢，剛開(kāi)始我穩扎穩打，將基本的布局布好。為了保證首戰告捷，我一路小心謹慎，生怕出一點(diǎn)差錯，不敢有一絲松懈。而對手卻放心大膽地朝我進(jìn)攻，將破綻輕而易舉地暴露出來(lái)。
讓你小瞧我，我要給你點(diǎn)顏色看看!只見(jiàn)我兩指從棋盤(pán)上將“炮”提起，向敵方暴露的缺口一炮“轟”去，對手沒(méi)料到我從此處進(jìn)攻他，他慌忙飛“馬”來(lái)救，可被我在暗中等候多時(shí)的“車(chē)”一口吞下……
戰場(chǎng)上“煙霧”繚繞，“風(fēng)沙”席卷，“喊殺”聲四起。對手頭上冷汗直冒，緊張地左思右想，怎么也不敢下手，而我則談笑風(fēng)生，若無(wú)其事一般，輕輕松松解決了他。
其他幾個(gè)人也不禁一臉驚訝，想要臨陣脫逃，我使出我的激將法，讓他們乖乖地奔赴了“戰場(chǎng)”。整個(gè)對局，他們絲毫不敢松懈，生怕出一點(diǎn)差錯，可依然被我輕松地“干掉”。
當然，我可不能只有這點(diǎn)本領(lǐng)。我還掌握了很多下棋的招數，如“雙炮齊下”、“虎口逃生”、“連環(huán)兵”……這些技巧使我的下象棋水平更加厲害。
現在，我已經(jīng)是班級里的“象棋明星”了。但他們幾個(gè)還是不愿意和我下棋。不過(guò)，現在是因為我太厲害啦!
我的拿手好戲六年級作文 11
十八般武藝，樣樣都是好戲。每個(gè)人的好戲都不同，有彈鋼琴，有折紙，有玩魔方，而我的拿手好戲是包餃子。每個(gè)新年，我們家都會(huì )包餃子，當然，這也是我一展身手的好時(shí)機。
我剛學(xué)包餃子的時(shí)候，那可是非常的有“水準”——我包的第一個(gè)餃子就是露餡的，第二個(gè)雖然沒(méi)露，可包的一點(diǎn)也不像餃子，倒像是一個(gè)很丑的小包子。那面皮似乎是故意要和我作對，不讓我包好。外婆看在眼里，笑在臉上。一邊給我演示正確的包法，一邊給我念叨怎么和餃餡才好吃。在外婆的諄諄教導之下，我的包餃子水平日益精進(jìn)。
去年春節的時(shí)候，我還展示了我的拿手好戲呢。
想要包出好吃的餃子，首先要選對餃子皮兒和鮮肉，一到菜市場(chǎng)，我先去找餃皮兒，皮兒太厚太干都不行，那樣包出來(lái)的餃子要么餡料不足，要么容易干裂;肉一定要買(mǎi)最新鮮的，三分之二是瘦的，三分之一是肥的，這樣才香。
回到家，把肉洗凈剁成末，剁餃餡也是個(gè)技術(shù)活呢。只見(jiàn)我單手提刀，上下?lián)]舞，如威風(fēng)凜凜的將軍，不一會(huì )一塊五花肉就被我斬于刀下，加入蔥、老酒、鹽、雞蛋。此時(shí)，所有調料混到一起，順著(zhù)一個(gè)方向攪拌，肉餡的香味就自然而然散發(fā)出來(lái)了。
接下來(lái)我要展現真正的技術(shù)啦!一手拿兩張餃皮，把肉末取一小塊放在每一張餃皮的中心，兩只手指蘸了水，往餃皮的'邊緣一抹，手一捏，一個(gè)大大的餃子包好啦。我是不是很厲害?這種包法包出來(lái)的餃子叫“大盤(pán)”，我也不知道為什么叫這個(gè)名字，反正外婆是這么教我的。
我不光會(huì )包這種餃子，我還會(huì )包“金元寶”、“小月牙”。
“咕嚕，咕�！憋溩又蠛昧�，外婆把我包的餃子端上桌，我們全家一起吃餃子。吃著(zhù)，笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，那感覺(jué)真好。
你瞧!包餃子就是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級作文 12
我喜歡的東西多得不計其數，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。
今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬(wàn)個(gè)人里應該只有一個(gè)人不會(huì )折紙船吧!很不幸，我就是那萬(wàn)中挑一的那一個(gè)，因為我就不會(huì )折紙船!
這時(shí)，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過(guò)七旬的古稀老人了，不會(huì )不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內折，然后翻過(guò)來(lái)，重復兩遍......”
爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就迫不及待地做了起來(lái)。我按照爺爺的話(huà)，先把一張正方形的紙的四角往內折，再翻到背面，然后重復兩遍。切，這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著(zhù)，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來(lái)�，F在該把包住小三角形的紙給拉起來(lái)了�？墒�，我卻怎么也拉不開(kāi)了�！罢媸强粗�(zhù)別人容易，自己干起來(lái)難呀!”我自言自語(yǔ)道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開(kāi)了�，F在，我的.小船就像一張”桌子”一樣了。接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了，我把“桌子”對折以后，把兩邊船舷翻了起來(lái)。OK!就這樣，我的小船完成了!
最后，該寫(xiě)名字了�？扇�(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號”?太老土了!“無(wú)畏號”?不符合我的風(fēng)格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著(zhù)我當飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠。
現在我知道了，其實(shí)干什么都不難，重要的是要愿意干、堅持干!
我的拿手好戲六年級作文 13
白對黃，橙對紅，藍對綠，就是這樣一個(gè)小正方體，難倒了多少人？前幾天一次偶然的對話(huà)，才讓我想起那個(gè)已經(jīng)落了灰的魔方，想起了我的拿手好戲——擰魔方。
我拿起魔方，按照圖紙一步步一步的擰，每擰一下，動(dòng)作越熟練就更清晰，漸漸地擰，擰得越來(lái)越快，越擰越熟。
一塊塊鮮艷的顏色在我眼前不斷的跳躍著(zhù)，隨著(zhù)魔方的轉動(dòng)，過(guò)往的經(jīng)歷歷歷在目，當時(shí)我報了一節魔方課，純粹只是覺(jué)得新鮮。漸漸的，我喜歡上了魔方，喜歡拼時(shí)的`“咔咔”聲。喜歡他獨一無(wú)二的玩法，喜歡拼完成的成就感。當老師說(shuō)期末要舉行比賽時(shí)，我更是熱血沸騰，覺(jué)得大顯身手的時(shí)候到了。
比賽當天我們就在一張桌子旁互相打亂魔方，個(gè)個(gè)都提心吊膽，手總是不自覺(jué)的抖起來(lái)，“準備開(kāi)始�！彪S著(zhù)老師的發(fā)令，原來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室里瞬間充滿(mǎn)了“咔咔”聲，我飛快地轉著(zhù)魔方，各種公式在腦海里一閃而過(guò)�，F在我根本無(wú)暇顧及旁邊同學(xué)的稱(chēng)贊和加油，一個(gè)小小的失誤都把我像最后一名拉的更近，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，汗水已經(jīng)掛不住了，紛紛滴到魔方上。我越轉越使勁，“啪”的一聲把魔方甩在桌子上，“第一，我第一�！眲偤靡环昼�，老師報出的成績(jì)更讓我欣喜若狂，黃豆大的汗珠都遮不住臉上的喜悅。
魔方一個(gè)神奇的東西，他既益腦又好玩，他讓我知道了任何事絕不是一朝一夕就能練好的，要堅持不懈持之以恒，這就是魔方獨一無(wú)二的樂(lè )趣。
我的拿手好戲六年級作文 14
每個(gè)人都有自己的一技之長(cháng)，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。
說(shuō)起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對正在看書(shū)的我說(shuō)：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長(cháng)壽面啊?”我愣住了，手上的書(shū)差點(diǎn)掉下地。心中一想：對呀，我過(guò)生日媽媽都給我買(mǎi)蛋糕，媽媽過(guò)生日我也要表示一下吧。說(shuō)干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開(kāi)始了訓練之旅。
“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準備食材。各項工作做好后，我打開(kāi)煤氣灶“呱噠”一聲藍色的火苗竄了出來(lái)，火苗左右搖擺著(zhù)，閃來(lái)閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開(kāi)吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著(zhù)鍋底把它熱得黑漆漆的。打開(kāi)蓋子，一團白氣撲面而來(lái)，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著(zhù)面條往鍋里放，剛才堅強筆直的'面一下子“化”了，拿著(zhù)鍋鏟在“泳池”中搖晃。
等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著(zhù)熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長(cháng)壽面做好了。我學(xué)著(zhù)電視中的“店小二”端著(zhù)面喝道：“一碗長(cháng)壽面來(lái)嘍!客官請慢用�！眿寢屝χ�(zhù)揮動(dòng)著(zhù)筷子，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴角往上咧著(zhù)�！斑昀病�，媽媽一口一口地吃著(zhù)，邊吃還邊說(shuō)：“好吃，好吃!”看著(zhù)媽媽開(kāi)心地吃著(zhù)面，我的心格外甜。
嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說(shuō)了，媽媽還在那品嘗呢!
我的拿手好戲六年級作文 15
我的拿手好戲是彈鋼琴。手指在鋼琴88個(gè)鍵上跳躍的時(shí)候，就像一個(gè)小精靈，也像一個(gè)翩翩起舞的舞蹈家，這種感很美妙，也很快樂(lè )。
四周歲的時(shí)候，我因為一次偶然的機會(huì )，踏進(jìn)來(lái)一所鋼琴學(xué)校，我被一位彈鋼琴的大姐姐在鋼琴鍵上靈活的手指吸引住了，被一曲彈完后的余音迷住了，從此，鋼琴，就成了我生活中的一部分。
每天放學(xué)后，我都要練習兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，雖說(shuō)每周都會(huì )上兩個(gè)小時(shí)鋼琴課，但課上只講一小段譜子，所以，每天練的都是重復的.部分，想了想也是可怕的，不過(guò)，也正因為這樣，我才明白了，什么叫：一分耕耘，一分收獲。
因為我彈得比較好，今年暑假被老師選中去參加比賽，大賽分為小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組和青年組，我排在了小學(xué)組第六號。
眼見(jiàn)著(zhù)馬上就到我了，頓時(shí)、興奮、緊張、害怕、擔憂(yōu)種種感覺(jué)縈繞心間，我的手一直在哆嗦，牙齒上下打顫，心跳加快了。別怕，不能讓老師和同學(xué)們失望，加油，相信自己。我默默地安慰著(zhù)自己。
終于輪到我了，當我觸摸到琴鍵時(shí)，一種親切的感覺(jué)涌上了心頭，當悠揚的琴聲在舞臺上方繚繞，當手指在琴鍵劃過(guò)，當雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我既興奮又驕傲。
我的拿手好戲是彈鋼琴，你的呢？如果你的拿手好戲也是彈鋼琴，愿意與我一決高下嗎？
我的拿手好戲六年級作文 16
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿!那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!
我異常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧!
自從上次我穿著(zhù)霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對古箏不是職責，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的'整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì )古箏的基本功啦!
彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì )問(wèn)，為什么那么我會(huì )回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎樣行
此刻我已考過(guò)五級，參加過(guò)五屆表演，可是能到達此刻的成績(jì)還都是古箏教師教我的，記得最開(kāi)始的時(shí)候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時(shí)，我連基本功都不大會(huì )。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要教師教一節課。之后我天天在家練不會(huì )的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì )的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了�？墒俏蚁麓窝莩鰰r(shí)吸取了教訓，我彈得不僅僅沒(méi)錯還很好聽(tīng)，教師也表?yè)P我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!
漸漸地，我對古箏越來(lái)越感興趣，我必須要繼續學(xué)下去。
我的拿手好戲六年級作文 17
踏上講臺，我看見(jiàn)大家和我一樣，心頭都亮著(zhù)一盞燈，這就是自信。大家坐在這里才如此神采奕奕、精神振奮。是的，自信是人生的一盞明燈，它照料耀著(zhù)我們成長(cháng)，它照耀我們走向成熟的人生。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候曾被老師認為是低能兒，一次，他面對憤怒的老師，不慌不忙地舉起兩只小板凳，并解釋道：一只是我第一次做的，一只是有我二次做的，那一只是我剛剛做的，雖然不太令人滿(mǎn)意，但我努力了。
如果是我，面對老師嚴厲的責備，會(huì )怎樣做呢？我可能會(huì )漲紅了臉，默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責而不敢解釋。我也許還會(huì )無(wú)可奈何地說(shuō)：我不知道。而愛(ài)國斯坦那番精辟的話(huà)則顯得十分自信，我想他之所以能成為一位偉大科學(xué)家，自信一定給了他無(wú)窮的力量。
我以前一直缺少自信，在遭遇一些困難時(shí)就會(huì )放棄，因此學(xué)習成績(jì)一直上不去。媽媽一直鼓勵我，讓我看看成功人士自傳，從中汲取精華，尋找自信。自信的開(kāi)始一定會(huì )有一次轉折，會(huì )有一次逆襲。五年級的一次單元測試，我破天荒地考了100分，全班第一。我知道這是我的轉折，我的逆襲。從此我的內心被激發(fā)了，一種從未有的自信力量，點(diǎn)燃了我的斗志，一發(fā)不可收拾，一次次的.進(jìn)步。
我們是21世紀的建設者，肩負著(zhù)建設祖國的重任，有精衛填海、夸父追日那的自信，看到自己的長(cháng)處，想到成功就在不遠處向努力的你招手。加油，讓自信之樹(shù)開(kāi)花。
我的拿手好戲六年級作文 18
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如跳舞，唱歌，打球。三百六十行，行出狀元。我也有自己的特長(cháng)——游泳。
自從七歲被水嗆到，我就一直怕水。
一天晚上，爸爸對我說(shuō)：“小龍，爸爸給你上了游泳培訓班，晚上你就可以學(xué)了�！碑斘衣�(tīng)到心里一萬(wàn)個(gè)拒絕的時(shí)候，父親的“圣旨”是不能違背的！
到了培訓班，我后悔了�？粗�(zhù)水池里的水，心里萌生了一個(gè)想法：死了也絕不下水。但是對游泳教練來(lái)說(shuō)好像沒(méi)什么用，趁我不備把我推進(jìn)池子里撲通一聲！我掉進(jìn)了水里。我嚇了一跳，大叫：“救命！救命！”喊完之后發(fā)現水還沒(méi)深到胸口。
經(jīng)過(guò)這件事，我不怕水，但更喜歡水。在教練的'指導下，過(guò)幾天我就要學(xué)會(huì )游泳了。
每年暑假，我都會(huì )和一些同學(xué)去游泳池游泳。
有一次，幾個(gè)學(xué)生想和我競爭游泳。我心想：老虎不動(dòng)怒！你把我當病貓！我今天會(huì )讓你看看我能做什么！所以我一下子就同意了
比賽開(kāi)始的時(shí)候，我狠狠的踢了一腳，領(lǐng)先，其他人都還不錯。他們一直跟著(zhù)我，好像追上了我。我蹬得越來(lái)越快，每次吸入都吸了很多，讓我更容易有更多的時(shí)間來(lái)。當我接近終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我像鯊魚(yú)一樣加速沖向終點(diǎn)線(xiàn)。
那些同學(xué)深信自己輸了，還有同學(xué)看到我游得好，就想拜我為師。
這是我的特長(cháng)！
我的拿手好戲六年級作文 19
說(shuō)到我的拿手好戲，嘿！那就數籃球了！
我會(huì )很多的體育運動(dòng)，都名列前茅，例如，籃球、乒乓球、壘球……其中，我最?lèi)?ài)的就是籃球。
小時(shí)候有一次看電視，打開(kāi)綜合體育，發(fā)現有一個(gè)叫NBA的國外比賽，比賽中有一位球員正打著(zhù)籃球，他那節奏滿(mǎn)滿(mǎn)的步姿，行云流水的運球，得心應手的投籃，看得我熱血沸騰。頓時(shí)讓我有了興趣——我要學(xué)籃球。于是爸爸媽媽就給我報名籃球班，開(kāi)始了籃球學(xué)習之旅。
有一次，我練習邊打籃球邊跑步時(shí)，籃球突然絆到腳上，讓我重心不穩，摔在地上，還好沒(méi)有摔破皮�；氐郊�，我的腿上忽然淤青，青中還帶著(zhù)些紫，好似一簇簇的綠葡萄和紫葡萄，媽媽見(jiàn)了我的“我的葡萄園，”以為我在學(xué)校里和同學(xué)追逐打鬧，不問(wèn)青紅皂白就對我數落一頓。想想每次打一個(gè)小時(shí)的籃球，站的腳疼，打的`手疼，百般委屈便涌上心頭�？晌以�(huà)到嘴邊卻又覺(jué)得不值得一提。因為我愛(ài)籃球。
再后來(lái)，老師又教了我很多打籃球的技巧：變向、胯下、交叉步、急�！�(jīng)過(guò)刻苦訓練，我把這些技巧都學(xué)會(huì )了。每天一回到家，我就會(huì )給家里的親人表演一段，他們總會(huì )對我報以熱烈的掌聲。
今年開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)班級籃球賽，我在他們的注視下投進(jìn)了兩次三分球，他們都向我投來(lái)了敬佩的目光。就這樣，我成了班級籃球“四大天王”之一！
打籃球不僅給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，還讓我享受了成功的喜悅……
我的拿手好戲六年級作文 20
在人山人海的人群中，人們的拿手好戲有很多，比如：畫(huà)動(dòng)漫，打水漂，彈鋼琴但我的拿手好戲卻是：玩游戲。
演動(dòng)作猜詞語(yǔ)中的演動(dòng)作可是我的拿手好戲。在課外學(xué)舞蹈休息的途中，我和伙伴們玩了演動(dòng)作猜詞語(yǔ)的游戲，我是演動(dòng)作的人。老師卻把驚詫的眼神投向了我，原來(lái)我演成了撕不下，伙伴們見(jiàn)了也紛紛笑得前仰后合，老師看到了叫我主要應該抓住要點(diǎn)來(lái)演。經(jīng)過(guò)了一輪又一輪的嘗試，我終于掌握要領(lǐng)了。而且在一行人中我演得是最好的。
每次在看到別人在玩這個(gè)游戲的時(shí)，總是在想：到底什么時(shí)候我才能露一手呢？終于再一次學(xué)校過(guò)新年聯(lián)歡晚會(huì )時(shí)也有這個(gè)游戲，自己心里琢磨著(zhù)：嗨嗨，終于可以露一手了。我在自己的座位上等呀等，可還是不到我。終于，老師念到了我的名字。哦，終于輪到我了。我和我的`好搭檔，胸有成竹的，勝券在握地走上了舞臺前。老師出了一個(gè)詞語(yǔ)為踢足球，我的心里頭想到：哦，我的天啊，怎么就這么簡(jiǎn)單呢？我先是用手在胸前比劃了一個(gè)圓，做把圓放在了地下的動(dòng)作，又做了一個(gè)抬腳踢的動(dòng)作。我的好搭檔立即心領(lǐng)神會(huì )。一個(gè)又一個(gè)詞在表演下順利得過(guò)著(zhù)關(guān)，終于，以一分鐘猜13個(gè)詞語(yǔ)得到了第一名，同學(xué)們紛紛跑來(lái)向我和搭檔祝賀：沒(méi)想到你個(gè)小胖胖還挺厲害的。
在生活中，做所有的事都是萬(wàn)事開(kāi)頭難，在成功之后享受到的都是甘甜的。
我的拿手好戲六年級作文 21
世人會(huì )的技能五花八門(mén)，種類(lèi)繁多，各有特點(diǎn)。有人會(huì )彈古箏，有人會(huì )捏泥人，還有人會(huì )做標本，而我的拿手絕活居然是“炒菜”！
要說(shuō)我是怎樣練成這炒菜的“特殊技能”，還得從一個(gè)月前說(shuō)起……
這兩天，我們班興起了一陣小當家的熱潮，趁著(zhù)這次周末，我也要過(guò)一過(guò)擔任小當家的`癮！中午快到了，我這個(gè)小當家自然要承擔起全家吃飯這個(gè)重要任務(wù)，所以經(jīng)過(guò)我再三深思熟慮，決定要燒一道我最拿手的方便面！我一拍腦門(mén)，自言自語(yǔ)道：“就這么定了！哈哈哈哈！我真是太聰明了！”為了展現我技術(shù)，我燒了開(kāi)水，打開(kāi)一包方便面，放進(jìn)了鍋里，頓時(shí)，一股面食特有的清香撲面而來(lái)，我又趁它在燒的時(shí)候翻出了一根火腿腸，切成幾片，放入鍋中，又依次打開(kāi)調料包，擠了進(jìn)去。一絲白煙飄到了面前，我猛吸一口，好香！正準備把面盛出來(lái)時(shí)，覺(jué)的少了點(diǎn)什么，我打了個(gè)雞蛋，想著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子，用筷子把雞蛋攪拌均勻，接著(zhù)放入了沸騰的鍋中，雞蛋瞬間熟透凝化，聞起來(lái)更香了，此刻我再也忍耐不住自己激動(dòng)地心情，迫不及待的把面盛進(jìn)碗里，“以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢”端到餐桌上，吸溜吸溜地一口氣吃個(gè)底朝天，完了還舔了舔碗邊意猶未盡。
嘿嘿，看我第一次做飯就如此成功，這一定是與生俱來(lái)的天賦！哈哈！不要羨幕我哦！
我的拿手好戲六年級作文 22
別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲——做雞蛋餅。
小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的.水平現在已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每天早飯前，我都會(huì )到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè)；然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了；先開(kāi)火，再往鍋里倒適當的油，油開(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。
每當家人吃完以后，都會(huì )稱(chēng)贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著(zhù)小短腿跑到我身邊，拉著(zhù)我的衣服，說(shuō)：“姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以?xún)數啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因為有點(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文 23
說(shuō)到拿手好戲，你會(huì )想到什么？唱歌？畫(huà)畫(huà)？彈鋼琴？我的拿手好戲是烙薄餅。
我是在食譜上發(fā)現烙餅的制作流程，我一遍念叨：“牛奶，面粉，雞蛋……”然后奔進(jìn)廚房，搗鼓了起來(lái)……。結果可想而知，我烙出了幾塊“四不像”，終于，在無(wú)數次的失敗后我成了名副其實(shí)的.薄餅大師。
這不，我剛練成了薄餅大師的工夫，一位同學(xué)便預備大駕光臨寒舍。我搓搓手，搬來(lái)牛奶、面粉、雞蛋等材料，準備大干一場(chǎng)。
“叮-咚，叮-咚，”同學(xué)來(lái)了，我們稍微寒暄一下，拉著(zhù)她奔入廚房，我一邊分蛋，一邊跟她說(shuō)分蛋的技巧：“分蛋嘛，一定要均勻地從中間敲開(kāi)，然后快速地反轉蛋殼，對，你看……�！蓖瑢W(xué)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我想做出來(lái)的餅味道應該不錯�！蔽议_(kāi)始攪拌面糊，又將面粉篩入，聽(tīng)著(zhù)輕柔的沙沙聲，我十分得意。
面糊做完了，該烙餅啦。我將面糊倒入鍋中，同學(xué)看著(zhù)面糊，舔舔嘴唇，我根據多次失敗的經(jīng)驗，快速翻轉薄餅，看其表面金黃便盛入盤(pán)中，真是香氣四溢，色澤金黃，同學(xué)看著(zhù)吞了吞口水，兩眼發(fā)光。我開(kāi)始烙第二個(gè)薄餅了，想著(zhù)第一個(gè)餅烙得這么好，就得意起來(lái)，只顧著(zhù)與同學(xué)聊天，忘記了躺在鍋里的薄餅，直到我聞到了一股濃烈的焦味……我烙出了“黑煤餅”，我不好意思地笑笑，同學(xué)也愣愣地看著(zhù)我盤(pán)里的黑餅，我心里嘆息，我的拿手好戲演砸了！
你是否愿意和我一起學(xué)習如何烙餅呢？
我的拿手好戲六年級作文 24
我的拿手好戲是做面包。小時(shí)候，媽媽常常做面包給我和妹妹吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，我們就愛(ài)上了面包。我常常在家看做面包的視頻，出門(mén)時(shí)路過(guò)面包店，我也時(shí)常會(huì )在門(mén)口認真觀(guān)看面包師傅是如何做面包的？
周末，媽媽出差，爸爸不在家，妹妹叫著(zhù)要吃面包。我知道怎么做，但沒(méi)試過(guò)，總有點(diǎn)后顧之憂(yōu)，我想著(zhù)理由拒絕了妹妹�！敖憬�，我要吃面包，不然你試試做吧！”妹妹用奶聲奶氣的.聲音打斷了我。我抵不過(guò)她，說(shuō)出了一句讓自己后悔的話(huà)——“好，好，好！”
現在我要付出代價(jià)了，我穿上媽媽的圍裙，在廚房左轉右轉地找著(zhù)食材，一邊兒拿著(zhù)媽媽的菜譜，嘴里念念有詞，“面粉、雞蛋、牛奶、水……”我手忙腳亂，櫥柜上的瓶瓶罐罐在互相擊打著(zhù)，那聲音好似一首在幫我加油鼓氣的歌曲。
妹妹跟在我身后，光著(zhù)腳在跑來(lái)跑去，叫著(zhù)：“對對對，就是這樣，快點(diǎn)！”還真像一個(gè)指揮官。
終于把食材“糊”好了，我把那面團拿去發(fā)酵。過(guò)了一個(gè)半鐘頭，我拿出來(lái)面團，面團飄來(lái)一陣蛋香，似乎做得挺成功的。聞到味道的妹妹，開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。接下來(lái)是最后一步，放到烤箱里烤。
“�！�30分鐘后，烤箱告訴我，面包烤好了。我緊張又激動(dòng)的打開(kāi)蓋子，終于好了。
外脆內軟的面包使妹妹心滿(mǎn)意足，不再嚷嚷，不到一會(huì )兒，她就把面包啃完了。
我喜歡做面包，妹妹讓我愛(ài)上了做面包，從那一次后，我在家經(jīng)常做，使我的水平不斷的提高�，F在，做面包成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 25
我有許多愛(ài)好，它們仿佛是金色沙難上五光十色的貝殼，我從其中撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼，里面裝著(zhù)我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。要問(wèn)我為什么，那還得從頭說(shuō)起呢。
去年的一天，記得那次在上美術(shù)課，溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下，沒(méi)等我眨眼的一會(huì )兒功夫，一幅栩栩如生的畫(huà)就出現在了黑板上�！巴邸婷腊 蔽仪椴蛔越匕l(fā)出感嘆。老師謙慮地說(shuō)：“隨便畫(huà)畫(huà)�！睆哪且院�，我就開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
超初，只是簡(jiǎn)單的畫(huà)，后來(lái)越看越不順眼。我便請教溫老師，溫老師給我一大本書(shū)，書(shū)上是溫老師五年畫(huà)畫(huà)的方法。溫老師：“一天要打幾十稿紙�！蔽业纱笱劬c(diǎn)點(diǎn)頭。一畫(huà)就是一個(gè)多小時(shí)，反復練習那個(gè)幾圖案。幾天下來(lái)，我的.手指都腫了，好奇心也磨沒(méi)了。媽媽站到我旁邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會(huì )一事無(wú)成�！庇谑�，我又繼續練習那些枯燥的畫(huà)畫(huà)方法。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)大半年的刻苦練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少畫(huà)畫(huà)的方法。溫老師把我叫了過(guò)去，溫老師說(shuō)：“隨便畫(huà)一張物體素描�！贝藭r(shí)，我內心七上八下地想：畫(huà)什么呢？算了先調好心態(tài)再按老師的方法畫(huà)就行了。過(guò)了一會(huì )兒，我就畫(huà)好了。老師看了看說(shuō)：“只要多畫(huà)多練，就必有成就�！碑敃r(shí)，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。
因為我不僅學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，還學(xué)會(huì )了怎樣踏踏實(shí)實(shí)地做好一件事。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它能使我快樂(lè )。
我的拿手好戲六年級作文 26
銀河之大，拿手好戲更是各種各樣，這一好戲伴隨至今，沒(méi)有人會(huì )知道經(jīng)過(guò)，只是看完結果相逢一笑罷了。
我的拿手好戲注重結果，它就是徒手砍西瓜，徒手砍西瓜還不算好戲嗎？這一好戲，既方便了生活又完善了自我，可能是天生的，也可能是學(xué)來(lái)的，徒手砍西瓜只需一砍罷了。不需要過(guò)多的.練習，只是表演時(shí)力集中于手，一砍便自然而成。
徒手砍西瓜，這一好戲只是我不經(jīng)意間而來(lái)的。一天，這一西瓜在眼前，旁邊沒(méi)有刀子。又不能摔，又沒(méi)有刀，同學(xué)不知所措看著(zhù)西瓜，發(fā)呆了一會(huì )兒便擺手說(shuō)道：“罷了罷了，命中注定吃不上西瓜�！闭郎蕚浞艞�，我說(shuō)：“這么好的西瓜怎能不要讓我來(lái)吧�！泵鎸χ�(zhù)西瓜一揚手，心中念道：集中精神，一氣御砍。揮手下去，便見(jiàn)西瓜一分為二，收手！只見(jiàn)同學(xué)一臉茫然，結巴：“好厲害”見(jiàn)好戲成功，便得意起來(lái)，說(shuō)道：“本來(lái)他人之事我是絕不出手的，今看你迷茫便出手相助�！蓖瑢W(xué)趁我得意之時(shí)便又拿出一個(gè)西瓜來(lái)說(shuō)：“大俠，再砍一次唄�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，馬上要再演一次：集中精神，以氣御砍！一“刀”下去，西瓜并沒(méi)有裂開(kāi)，反而我的手痛了起來(lái)。面對這一尷尬場(chǎng)面，我說(shuō)：“這招也不是每次都成�！逼鋵�(shí)我心中覺(jué)得好戲演砸了真丟臉。
這好戲已經(jīng)成為了我的拿手好戲了。集中精神，以氣御砍的結果都是成功了，不管是哪個(gè)好戲都有結果，我的好戲的結果只是相逢一笑罷了，但是我心里還是很滿(mǎn)足。
我的拿手好戲六年級作文 27
說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個(gè)西瓜。買(mǎi)西瓜的任務(wù)就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來(lái)二去，我就學(xué)會(huì )了“一看二拍三聽(tīng)”的'挑瓜法。爸爸、媽媽常�？湮屹I(mǎi)的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)們到郊外郊游，大家邊走邊笑，玩得不亦樂(lè )乎。走著(zhù)走著(zhù)，前面的路上出現了一個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺�？诟猩嘣锏奈覀円粨矶�。是時(shí)候展現一下我的拿手好戲了。我問(wèn)了問(wèn)西瓜的價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)西瓜發(fā)出的聲音。最后，我自信地挑了兩個(gè)大西瓜。這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們早已經(jīng)忍不住了。
我讓老爺爺打開(kāi)第一個(gè)西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽(tīng)“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開(kāi)了第一個(gè)西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來(lái)就特別誘人。同學(xué)們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂(lè )乎，邊吃邊對我的拿手好戲贊嘆不已。我我開(kāi)心得笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
老爺爺接著(zhù)開(kāi)始切第二個(gè)西瓜。我不由得又激動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)得沉悶的一聲響，西瓜切開(kāi)了。白瓤白子，咦？這個(gè)西瓜怎么沒(méi)熟？面對同學(xué)們投來(lái)的質(zhì)疑的眼光，我尷尬極了。
唉，我的拿手好戲居然給演砸啦！
我的拿手好戲六年級作文 28
當一個(gè)人孤獨時(shí)，是否想做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活？可以是看一本書(shū)，可以是進(jìn)行一場(chǎng)旅行，還可以是練就一門(mén)自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時(shí)候一個(gè)朋友便送了我一個(gè)三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來(lái)爸爸跟著(zhù)說(shuō)明書(shū)的指導把魔方復原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來(lái)無(wú)事，母親便帶著(zhù)我去上了魔方課。直到那時(shí)才恍然明白，三階魔方不過(guò)是魔方世界中的冰山一角。也是那時(shí)我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的`魔方�？嗑毩艘粋�(gè)月后，我記下了復原魔方的步驟，在大量地練習下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書(shū)，仿佛下一步就寫(xiě)在了紙上，擺在眼前。但半年后，因為一些不得已的原因而停了一年課。再揀起后，學(xué)單手時(shí)卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過(guò)勤加練習后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進(jìn)步中，我知道了什么叫功夫不負有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時(shí)間并看到自己的身影。我會(huì )持之以恒地練下去，不斷地超越那個(gè)身影，帶著(zhù)我的好戲享受生活。
我的拿手好戲六年級作文 29
大家都有自己的拿手好戲吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
我原本是一個(gè)開(kāi)朗又調皮的人。畫(huà)畫(huà)是需要靜得下心來(lái)的，似乎畫(huà)畫(huà)跟我活潑的性格是不相配的。但實(shí)際上，畫(huà)畫(huà)卻是我的拿手好戲，因為畫(huà)畫(huà)改變了我的.性格。
上幼兒園時(shí)，有一天，我們上美術(shù)課，我認真地聽(tīng)著(zhù)老師講，然后用心地畫(huà)，直到把畫(huà)展示出來(lái)后，畫(huà)得最漂亮的居然是我，同學(xué)們紛紛贊美道：“畫(huà)得好美哦！”
從此，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
六歲那年，我畫(huà)金羊得了金獎！你們知道我是怎樣畫(huà)的嗎？那時(shí)媽媽給我報了一個(gè)美術(shù)班，我就在那兒畫(huà)畫(huà)，我根本不在意畫(huà)不畫(huà)得好看，而是發(fā)自?xún)刃娜ギ?huà)，就這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越好，居然還獲獎了！當聽(tīng)到我獲獎的名字時(shí)，我興奮得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著(zhù)�；▋悍路鹪跔N爛地微笑，鳥(niǎo)兒在快樂(lè )地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，開(kāi)心得眼睛只剩下一條縫，心里噴射出的燦爛與快樂(lè )，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！幸福感彌漫在我的心間！
到了小學(xué)階段，學(xué)習還是阻擋不了我畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好，上課時(shí)，手癢癢，在課本上畫(huà)出各種各樣的風(fēng)云人物，周末一有空就畫(huà)……只要拿起一支筆，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，隨心所欲。
后來(lái)，我報了第二課堂的畫(huà)畫(huà)班。由于我畫(huà)得好，葉老師讓我參加學(xué)校的美術(shù)隊。天哪，我太幸福了！沒(méi)想到能躋身進(jìn)人才濟濟的美術(shù)隊。
畫(huà)畫(huà)，就是我的拿手好戲！我喜歡畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲六年級作文 30
小時(shí)候，媽媽就教導我要多學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大以后才可以超越別人，有立身之本。所以我現在有許多拿手好戲。例如：騎自行車(chē)、唱歌、踢足球、寫(xiě)毛筆字、炒菜等等……但在這些本領(lǐng)中，我最喜歡的還是炒菜了。
下面就由我來(lái)教大家怎樣做番茄炒蛋吧！
第一步：準備好雞蛋、番茄、蔥和少許鹽、糖。第二步：鍋里放少許油加熱，放入蔥，炒出香味。第三步：加入搗好的雞蛋，切好的番茄，中火翻炒。第四步：放入少許鹽，再放入少許糖。翻炒一會(huì )兒，這樣非常好吃的菜就做好了！
平常在家里可以做給家人吃，也可以做給客人吃。需要提醒大家的是：在切番茄的時(shí)候一定要小心，要不然你的指頭可就“不�！绷�！就拿我為例，在初學(xué)這道菜的的時(shí)候，正在廚房全神貫注的切番茄，調皮的'弟弟突然過(guò)來(lái)大聲喊叫“嘿！”可把我嚇了一跳，我正在出神的時(shí)候，那刀毫不留情地在我的食指上劃了一個(gè)大口子，傷口頓時(shí)鮮血直流，痛得我直冒冷汗，所以你們千萬(wàn)要注意安全！
有一次，周末爸爸有事出去，讓我在家炒點(diǎn)兒菜，等媽媽下班回來(lái)吃。我炒好自己的拿手菜之后，滿(mǎn)心期待等媽媽回來(lái)，可她回來(lái)之后一嘗，皺起眉頭說(shuō)：“哎呀，太咸了吧！”我想：不妙，可能是把鹽放多了。
由此看來(lái)，拿手好戲可不是那么容易學(xué)到的，都需多學(xué)多練呢！朋友，你的拿手好戲是什么？快拿出來(lái)和我們分享吧！
我的拿手好戲六年級作文 31
拿出五彩繽紛的彩泥，映入眼簾的不是那彩，而是憂(yōu)。為何會(huì )憂(yōu)呢？……是因為我不擅長(cháng)，更不知道要干什么。捏什么形狀呢？這時(shí)我的腦子不知道要干什么，�？磩e人在那兒玩得多歡，而我并不了解。
我只能硬著(zhù)頭皮把那“一份我不了解的`快樂(lè )”放在手上捏，老師讓我觀(guān)察泥。第一捏：很軟，很舒適。第二捏：感覺(jué)它好像有著(zhù)“魔力”吸引著(zhù)我捏出三角形。原本的樂(lè )我似乎也明白了。
這時(shí)，我的父母便來(lái)接我回家。蘭威同學(xué)叫住了我，對我說(shuō)：“這位同學(xué)，你不會(huì )玩泥吧？你什么都不會(huì )，就在那干坐著(zhù)，如果你不會(huì )，就請別來(lái)了，真是不會(huì )還硬著(zhù)頭皮來(lái)，不喜愛(ài)是不配來(lái)感知捏泥人的趣，請你好好反思�！蔽翌D時(shí)落下眼淚，不知道該怎么辦，我剛回到家，仿佛想好了。
心里便只有一個(gè)念頭……失敗是成功之母。沒(méi)錯，我把一團泥捏在手上，那感覺(jué)好極了。我把泥一會(huì )拉成面條狀，一會(huì )兒拉成小碗狀，好玩極了，我終于明白同學(xué)們玩泥時(shí)的樂(lè )了。第二天，我在教室里，拿出彩泥，便動(dòng)手去捏……��！我成功了，我的作品剛好被老師發(fā)現，老師看一看。便說(shuō)：“哇，老師就知道你一定行�！蓖瑢W(xué)們看了也紛紛贊同，這一刻，我感覺(jué)到了前所未有的驕傲。
我一直堅信這個(gè)道理……失敗是成功之母，要勇于嘗試，把這份樂(lè )一直帶著(zhù)，我為之驕傲的捏泥大王。
我的拿手好戲六年級作文 32
當歲月流轉，與時(shí)光輪回，都無(wú)可尋跡時(shí)，發(fā)現有一樣美好的東西躲藏在已流逝時(shí)光的身后，它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
三百六十行，行行出狀元，每個(gè)人的性格不同，愛(ài)好自然也不同，8歲時(shí)，我義無(wú)反顧地選擇了自己的愛(ài)好——彈鋼琴。學(xué)彈鋼琴的'開(kāi)始很難，從一個(gè)五線(xiàn)譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個(gè)鋼琴六級的學(xué)生。我曾一度想過(guò)放棄，但在諾老師對我的引導下，我才堅持到了現在。
彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來(lái)了人生的第一場(chǎng)彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著(zhù)一本琴譜坐在賽場(chǎng)的椅子上，翻動(dòng)著(zhù)譜夾，反復問(wèn)自己有沒(méi)有把握。十分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)主持人喊：“23號選手，林書(shū)桐！”我懷著(zhù)那顆緊張的心坐在了鋼琴前。琴曲開(kāi)頭是朋友分別時(shí)的悲痛、不舍；琴曲中間是朋友離別后那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)面；琴曲的最后開(kāi)始漸急，朋友終于要重逢了，內心的喜悅、快樂(lè )，激動(dòng)如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見(jiàn)面；最后，朋友兩人終于見(jiàn)面時(shí)，曲早已盡頭了。
場(chǎng)下頓時(shí)響起了一陣雷鳴般的掌聲，聽(tīng)眾們有的拿著(zhù)手機在錄像，有的好像沉浸在其中，細細地回味著(zhù)。有的還在鼓掌，贊賞這首曲子的美妙。望著(zhù)聽(tīng)眾們贊許的目光，我知道自己的努力沒(méi)有白費。
彈鋼琴是我的愛(ài)好，也是我的理想，我會(huì )繼續在這條路上努力著(zhù)。它讓我明白：只要堅持不懈，就一定能收獲成功！
我的拿手好戲六年級作文 33
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、打籃球、踢足球……而我的拿手好戲是“識汽車(chē)”，它讓我非常自豪、快樂(lè )。
我從小就喜歡汽車(chē)，在大街上行駛的汽車(chē)沒(méi)有我不認識的�？粗�(zhù)電影里的'汽車(chē)加速、漂移、超車(chē)，聽(tīng)著(zhù)引擎的轟鳴，常常使我熱血沸騰。
從我記事起，我的房間便擺滿(mǎn)了車(chē)模和汽車(chē)百科全書(shū)。以至于老媽一來(lái)到我的房間便調侃：“請問(wèn)，這里是汽車(chē)博物館嗎？”我也是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“是的，女士，請問(wèn)你要看哪款車(chē)？”
再大一點(diǎn)兒，我便熱衷于研究各個(gè)品牌汽車(chē)的性能參數，這讓我真正進(jìn)入了汽車(chē)專(zhuān)家的行列。親戚朋友買(mǎi)車(chē)時(shí)，都會(huì )咨詢(xún)我，希望聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)。
一次，阿姨要換新車(chē)了，她找到我，對我說(shuō)：“阿姨要換輛新車(chē)，要電動(dòng)汽車(chē)，預算在30萬(wàn)以?xún)�，最好是運動(dòng)汽車(chē)，你有什么車(chē)推薦的嗎？”
我想了想，脫口而出：“要不，小鵬P7？不行，后排坐姿不舒服；算了，還是零跑C01吧！坐車(chē)里能看電視，可是這車(chē)維修成本高；智己L7怎么樣，轎車(chē)的外觀(guān)跑車(chē)的性能，還是不行，轉向太差；有啦！我想到啦！要不就比亞迪漢吧，超遠續航，隨便開(kāi)！”
“阿姨，要不就買(mǎi)比亞迪漢吧，最大馬力245匹，一次充電能行駛715千米呢！”
“好的，那就要這輛了”阿姨高興極了！
怎么樣，這就是我的拿手好戲，它不僅能讓我自己開(kāi)心，還能幫助身邊的親朋好友，你們覺(jué)得我的拿手好戲怎么樣？
我的拿手好戲六年級作文 34
別人都有自己的拿手好戲，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲，做雞蛋餅。
小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現在已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè)；然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了；先開(kāi)火，再往鍋里倒適當的油，油開(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以后，都會(huì )稱(chēng)贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著(zhù)小短腿跑到我身邊，拉著(zhù)我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈。
我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因為有點(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了。但是，令人想不到的.是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎？來(lái)找我哦！
我的拿手好戲六年級作文 35
我的拿手好戲是做菜，我會(huì )做許多菜，比如炒青菜，西紅柿炒雞蛋，青椒炒肉絲等等，但我最拿手的菜是油炸排骨。
今天是星期天我正好沒(méi)什么事，于是決定做一道我最拿手的菜，讓家人品嘗一下，也順便改善一下伙食，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了排骨，我便在廚房里忙活了起來(lái)，我先把排骨洗干凈接著(zhù)開(kāi)始調味，我現在盆里倒入適量的五香粉，小許鹽和少許味精，接著(zhù)把排骨倒入這個(gè)盆里腌制一小時(shí)，讓排骨更好入味，在這一段時(shí)間里我把面粉調成糊狀，我用筷子將排骨一一加進(jìn)裝面糊的碗里，給他們裹上面糊，這樣準備工作就完成了
現在要油炸排骨了，我把炒鍋放在煤氣灶上，然后開(kāi)大火把鍋燒熱，倒入，小半鍋油，等油燒到七八分熱調成小火接著(zhù)，我就把排骨一一加入鍋中，頓時(shí)鍋里的油沸騰了，吱吱吱的聲音不停在耳邊響起，排骨在鍋中有不斷的變化，表面那層白色的`面糊慢慢的變了顏色……
家人早已等不及了，一個(gè)個(gè)貪婪的望著(zhù)盤(pán)子里有炸排骨，活像一只饞貓，口水都要流下來(lái)了，我美滋滋的對大家說(shuō)，快來(lái)嘗嘗吧，爸爸首先，舉起了筷子，加了一塊排骨，他毫不猶豫地咬了一大口，邊吃邊說(shuō)女兒，你做的真好吃，大家聽(tīng)了紛紛來(lái)品嘗，媽媽說(shuō)女兒你這排骨色澤鮮亮，讓人看了胃口大增，比上次夾的更好了，奶奶也笑得樂(lè )開(kāi)了花，豎起大拇指點(diǎn)頭說(shuō)孫女兒不錯呀，你跟誰(shuí)學(xué)的？“嘻嘻我不告訴你”
一份耕耘一份收獲就經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)才能收獲快樂(lè )，而懶惰的人永遠也享受不到。
我的拿手好戲六年級作文 36
如果讓我說(shuō)我的拿手好戲是什么？我一定毫不猶豫的說(shuō)：“打羽毛球！”
說(shuō)起羽毛球，就不得不說(shuō)說(shuō)我學(xué)習羽毛球的那一段故事了。
我是看別人打羽毛球才開(kāi)始學(xué)的，剛開(kāi)始我請哥哥當教練。哥哥告訴我，打羽毛球的.時(shí)候，眼要看準球，接著(zhù)用力揮拍，然后給我示范了一下，再讓我試。我試了好幾次球，總是發(fā)不出去，好幾次差點(diǎn)打到哥哥，哥哥氣得臉都綠了。我看到哥哥臉色不好，就請媽媽來(lái)教我。媽媽十分仔細看，我不會(huì )就手把手教我，終于我能發(fā)出球了，接著(zhù)我又去學(xué)接球，這麻煩就大了，每次我能接住球，但是射程不到半米，我很沮喪。媽媽來(lái)安慰我，我在媽媽的安慰下努力練習，終于一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，功夫不負有心人，我可算能和家人們一起打球了。初學(xué)打球，興致高昂，每天纏著(zhù)家人和我一起打，不知不覺(jué)我竟成了家里的“常勝將軍”。連爸爸都是我的手下敗將，這使我十分高興。
打羽毛球成了我們家的常備娛樂(lè )活動(dòng)，每天我都和家人們打羽毛球。這不，看我一個(gè)大扣球，哈哈，我又贏(yíng)了，但我沒(méi)得意多長(cháng)時(shí)間，因為我在打球時(shí)扭傷了腳，走一步就疼，我只好被扶著(zhù)坐到了門(mén)前的椅子上�？粗�(zhù)他們打得多開(kāi)心啊，我的心里想喝了醋似的，酸溜溜的，可是又有什么辦法呢？只好明天再打了，我心里想著(zhù)。
打羽毛球，讓我的生活增添了無(wú)窮樂(lè )趣，也讓我的身體越來(lái)越棒，我愛(ài)打羽毛球。
我的拿手好戲六年級作文 37
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，當然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術(shù)。
有一天，爸爸的老鄉來(lái)我們家做客�？腿藛�(wèn)我：“你除了學(xué)習之外，還有什么課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來(lái)：啊哈，我的展示機會(huì )又來(lái)啦，太棒啦！
我立刻跑到鋼琴旁，指著(zhù)鋼琴對客人說(shuō)：“我會(huì )彈琴，你聽(tīng)！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來(lái)，一串串飽滿(mǎn)圓潤的音符仿佛大珠小珠落玉盤(pán)似的落進(jìn)客人心里。
曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優(yōu)美、層次分明，這不是赫赫有名的'巴赫的曲子嗎？”
得到客人夸獎，心里比蜜還甜的我更來(lái)勁了！順手又彈起最近學(xué)的《野蜂飛舞》，是一首非�？焖凫偶嫉那�。剛開(kāi)始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用余光偷瞟了一下客人的表情，結果，一不留神碰錯了一個(gè)鍵，頓時(shí)整個(gè)音樂(lè )都亂了套。我腦子里一片空白，譜子也想不起來(lái)了！這可怎么辦？我紅著(zhù)臉、冒著(zhù)汗胡編瞎彈了一陣后，迫不得已草草收尾……哎，這場(chǎng)好戲演砸了！
“驕兵必��！”我想起了老師常教育我們的這句話(huà)。如果當時(shí)不是因為驕傲的我偷瞟客人表情走了神，如果當時(shí)我能專(zhuān)心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話(huà)！
我的拿手好戲六年級作文 38
南塘小學(xué)/六年級/肖藝軒
我喜歡辣椒炒肉，就像老鼠愛(ài)大米；我喜歡辣椒炒肉，就像蝶戀花，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)茂密的森林。我的拿手好戲就是做辣椒炒肉。
因為從小我就對辣椒炒肉情有獨鐘，吃得多、看得多，就對這道菜躍躍欲試，于是開(kāi)始請教媽媽菜的做法以及注意事項。
這辣椒炒肉看似簡(jiǎn)單，實(shí)困難重重，暗藏玄機。
首先，將解凍后的五花肉用溫水清洗干凈，再橫放在菜板上，然后用菜刀將肉均勻的切好，這樣可以讓肉更好的受熱，接著(zhù)將洗凈的'青椒切成條狀，放好備用。
辣椒炒肉的關(guān)鍵在爆炒五花肉的階段。開(kāi)火！熱鍋！我將油壺高高地舉起，油沖入鍋底后迅速倒入五花肉，頓時(shí)鍋里熱鬧了起來(lái)，五花肉在熱油“滋滋”聲中翩翩起舞、變化多端，從乳白色變成淡黃再變成焦黃，迎面撲來(lái)一陣肉香彌漫了整個(gè)廚房，使我情不自禁地“口水直流三千尺”。
藍色的火焰直躥云霄，火焰火紅的光亮映在我的臉上。額上豆大的汗珠清晰可見(jiàn)。我順手將青椒放入鍋中，然后撒上少許的鹽，少量的醬油等調料，然后順手揮舞起手中的“利劍”鍋鏟，將調料翻炒均勻，刀光鏟影，重重疊疊，使我眼花繚亂，模糊不清。
好了！一盤(pán)色香味俱全的佳肴就新鮮出爐了。相比之下，酸甜開(kāi)胃的酸蘿卜，入口即化的紅烤肉，在辣椒炒肉面前不值一提。只要肯用功，肯努力，你也能掌握一項拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 39
我一直喜歡跑步，跑步也是我的拿手好戲。不是我吹，班級里沒(méi)有一個(gè)人能跑得過(guò)我。老師說(shuō)跑步在中考是考試項目，對學(xué)習也是有幫助的。
一天，體育老師說(shuō)：“下節課體測，希望大家準備好�！蔽乙宦�(tīng)要體測，心里就來(lái)勁兒了：跑步是我的`拿手好戲，我一定要得第一名！
體測前，我一直刻苦練習，鍛煉身體。當我跑步累時(shí)，會(huì )自言自語(yǔ)：“加油，還有幾米就跑完了！”比賽時(shí)，我內心緊張無(wú)比，心臟猛烈地跳動(dòng)著(zhù)，心想：我能不能得第一？之前那么努力刻苦地練習，一定會(huì )得第一名的。但如果得不了怎么辦？同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我？算了，還是放手一搏吧！當我站在跑道上時(shí)，更加緊張了。我俯下身體，雙手緩慢地放在跑線(xiàn)上，抬起頭，眼睛看向前方，心怦怦地跳動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，體育老師說(shuō)：“各就位——預備，跑！”聽(tīng)到“跑”字，我立刻飛奔出去，雙腿勻速地跑著(zhù)，雙臂有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，我調整好呼吸。前半程先慢跑保存體力，后半程直接加速，沖向終點(diǎn)。哈哈，連對手的影子都看不見(jiàn)了，一騎絕塵，拿下比賽勝利。
比賽勝利時(shí)，同學(xué)們都擁過(guò)來(lái)問(wèn)我：“萬(wàn)鑫宇，你怎么跑得這么快？”“行啊，小伙子，我要拜你為師……”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)在我身邊談?wù)撝?zhù)，我微笑著(zhù)只回答了一句：“跑步可是我的拿手好戲！”
我十分熱愛(ài)跑步，跑步之所以成為我的拿手好戲，也是經(jīng)過(guò)我不懈的努力。所以，我們不管做什么事，都要堅持、努力，讓它也成為自己的拿手好戲吧！
我的拿手好戲六年級作文 40
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人是剪紙，有的人是書(shū)法，而我的拿手好戲是吹口哨。
聽(tīng)著(zhù)媽媽在平日里吹著(zhù)口哨，我心想：我也好想學(xué)這個(gè)吹口哨本領(lǐng)，聲音是多么清脆，跟小鳥(niǎo)一樣。從那時(shí)候起，我在周末、節假日，或者在放學(xué)回家的路上，都卷著(zhù)舌頭，努力的練習。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練，我的嘴里終于發(fā)出了那種清脆的聲音。
吹口哨練成后，我開(kāi)始練習吹曲調。我學(xué)會(huì )了兩首歌曲，準備給爸爸媽媽露一手。爸爸媽媽下班回家時(shí)，我還躲到房里自己練習著(zhù)要展示的口哨歌曲。眼看著(zhù)他們要到客廳了，我迫不及待地把他們招呼過(guò)來(lái)，坐到沙發(fā)上興奮地說(shuō)："你們聽(tīng)好了，我今天給你們演個(gè)絕活——吹口哨，我吹的'是《小星星》"。話(huà)音剛落，室內起一陣掌聲，頓時(shí)我的心跳加快，臉頰紅撲撲的，手心都是汗，有點(diǎn)小緊張。
表演開(kāi)始了，開(kāi)頭吹得有點(diǎn)斷斷續續，沒(méi)吹到的地方仿佛是一支斷水的筆。漸漸地，我吹得好起來(lái)，而且不再那么斷斷續續，整個(gè)人也放松了下來(lái)了，變得很投入，猶如自己也在星空般�？谏诖低炅�，我自信地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)?你們覺(jué)得我吹得怎么樣？"媽媽連聲稱(chēng)贊，微笑著(zhù)說(shuō)："很好，比我吹得還要好！"爸爸在一旁學(xué)著(zhù)我吹口哨的樣子，跟一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)似的，但一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，他一臉疑惑："為什么我就是吹不起來(lái)？"
這就是我的拿手好戲，今后，我要把它練成絕活。
我的拿手好戲六年級作文 41
世人會(huì )的技能五花八門(mén)，種類(lèi)繁多，各有特點(diǎn)。有人會(huì )彈古箏，有人會(huì )跳舞，還有人會(huì )做玩魔方，而我的拿手好戲居然是“煮方便面”！
要說(shuō)我是怎樣練成這項“特殊技能”的，還得從暑假說(shuō)起……
這幾天，我們班掀起了“一家之主”的熱潮游戲，趁著(zhù)這次周末，我也要過(guò)一過(guò)擔任一家之主的癮！中午快到了，我這個(gè)一家之主自然要承擔起全家吃飯這個(gè)重要任務(wù)，所以經(jīng)過(guò)我再三考慮，決定要燒一道我最拿手的煮方便面！我一拍腦門(mén)，自言自語(yǔ)道：“就這么定了！哈哈哈哈！我真是太聰明了！”
為了展現我的技術(shù)，我燒了開(kāi)水，打開(kāi)幾包方便面，放進(jìn)了鍋里，頓時(shí)，一股面食獨有的清香撲面而來(lái)。我又趁它在燒的時(shí)候翻出了幾根火腿腸，切成片，放入鍋中，又依次打開(kāi)調料包，擠了進(jìn)去，一絲白煙飄到了面前，我猛吸一口，好香！正準備把面盛出來(lái)時(shí)，覺(jué)的少了點(diǎn)什么，我打了個(gè)雞蛋，想著(zhù)媽媽平時(shí)的.樣子，用筷子把雞蛋攪拌均勻，接著(zhù)放入了沸騰的鍋中，雞蛋瞬間熟透凝固，聞起來(lái)更香了。
此刻我再也忍耐不住自己激動(dòng)地心情，迫不及待的把面盛進(jìn)碗里，“以迅雷不及掩耳盜鈴之勢”端到餐桌上，爸爸媽媽吸溜吸溜地一口氣吃個(gè)底朝天，完了還不忘舔了舔碗邊，真是意猶未盡吶。
嘿嘿，看我第一次做飯就如此成功，這一定是與生俱來(lái)的天賦！哈哈！不要太崇拜我哦！
我的拿手好戲六年級作文 42
“先猜先，再下棋，再想方設法打贏(yíng)對方……”聽(tīng)到這里大家想必把我的拿手好戲猜對了一半吧，對，就是棋類(lèi)，我的拿手好戲是——圍棋。
每當我準備去上圍棋課，我都異常興奮，因為我又可以“完虐”對手了！每次下圍棋我幾乎都贏(yíng)，我認為我打遍天下無(wú)敵手。我甚至還可以幫助別人把必死的局面挽救回來(lái)！
又到了和別人對弈圍棋的時(shí)候了開(kāi)戰后，我快速的下完了我自己的這局。在這局，我的棋子仿若利劍一般，切割著(zhù)對手的棋子，不一會(huì )兒對手就認輸了。
我立即去找一些別人不想下的必死局面，果不其然，又有了一個(gè)我的“老朋友”不想下了。這位“老朋友”被對手打的落花流水，形勢岌岌可危。他的對手可是我的老對手，我一上來(lái)就送了幾個(gè)棋子可這位資深老手哪里想到，這低級的“錯誤”就是一個(gè)計？我一邊用那些蝦兵蟹將拖住老對手的棋子，一邊開(kāi)始布陣。不一會(huì )兒，我的棋子便如罩子一般，把對手圍了起來(lái)。老對手一看局勢不對，便識破了我的計謀，放棄追殺我的.蝦兵蟹將，極力沖破罩子。在老對手一下子就把我的罩子沖破了，我現在也變得岌岌可危。我?jiàn)^力反抗，可是老對手像是“黑蛟龍”一樣，在一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食著(zhù)我的“小白蟲(chóng)”。這一場(chǎng)沒(méi)有奇跡出現，我最后輸了。
下圍棋雖然是我的拿手好戲，但是我從這次失敗得知，萬(wàn)事不可驕傲，哪怕那件事是自己的拿手好戲也不行。
我的拿手好戲六年級作文 43
我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號“魔方小王子”。
說(shuō)起與魔方結緣，那還是三年前我過(guò)生日時(shí)，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)魔方作為我的生日禮物，得到魔方后我愛(ài)不釋手，稍有空閑，連電視都顧不上看，手機也不玩了，就鉆進(jìn)我的房間里，照著(zhù)說(shuō)明書(shū)一步一步地拼魔方，慢慢的我摸索到了一些門(mén)道，越轉越熟練，最后終于可以復原魔方六面了。
有一天，我看到全班公認的“魔方大咖”楊炎震在玩魔方，我就問(wèn)他:“你玩魔方厲害嗎？要不咱倆切磋切磋？”“好��！比就比”。他得意洋洋地說(shuō)。
我們開(kāi)始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的，飛快地轉著(zhù)魔方，他也不甘示弱，熟練地操縱著(zhù)魔方。不好，楊炎震已先拼好了一面，我得趕緊追上他，很快，我也緊跟著(zhù)拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態(tài)，第二面也拼好了，接著(zhù)又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的時(shí)間拼好的`第五面。
開(kāi)始拼第六面了，第六面是最關(guān)鍵的一步，一旦失誤就會(huì )踏進(jìn)死循環(huán)，很難再復原平，第六面是我倆比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地背著(zhù)復原公式:上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會(huì )兒就拼好了第六面。
再看看他被死循環(huán)卡住了，急得團團轉，同學(xué)們見(jiàn)我把魔方復原了，都為我喝彩，我的心里比吃了蜜還甜。
從那天起，我便獲得了”魔方小王子”的稱(chēng)號，玩魔方讓我更加開(kāi)心，也讓我更加自信。
我的拿手好戲六年級作文 44
如果你問(wèn)我，我的拿手好戲是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，游泳便是我的拿手好戲。
六歲的時(shí)候，有一次泡溫泉，我差點(diǎn)被水淹死，爸爸知道后，下定決心讓我學(xué)習游泳。
來(lái)到游泳館，映入眼簾的是一個(gè)巨大無(wú)比的游泳池，泳道上有許多冒了尖兒的浮標。池里有不少小孩子，穿著(zhù)泳衣，帶著(zhù)泳帽，身上綁著(zhù)浮漂，在幾個(gè)教練地帶領(lǐng)下，正認真地學(xué)習游泳。
教練給我系上浮漂，毫不留情地把我推下水�！皣W”的一聲，濺起一陣波浪，倒是把我這只旱鴨子嚇得手足無(wú)措，還好，水不是很深，剛剛沒(méi)到我的胸口。
“嗚——”一聲哨響后，教練大聲說(shuō)：“這節課，我們學(xué)習蛙泳的初步蹬水動(dòng)作，大家兩手抓緊沿邊，身體和水面盡量平行，雙腳向上勾，兩腿慢慢收縮，快速蹬出。開(kāi)始！”教練一聲令下，我學(xué)著(zhù)教練的樣子，趴在水上，“哇——”，一瞬間，嘴里被灌進(jìn)了好幾口水，有一股洗潔精的味道，受不了，我“哇”的`一口吐了出來(lái)，好惡心��！
接著(zhù)，我繼續練習，猛的一蹬腿，腦袋竟然撞在了沿邊的墻壁上，眼前瞬間飄過(guò)幾顆小星星，可疼死我了。不練了！正當我想放棄時(shí)，腦海中不禁浮現出那次泡溫泉，被淹在水中拼命掙扎的場(chǎng)景。不行，為了我的小命，我必須堅持練下去。
就這樣，經(jīng)過(guò)近兩年的訓練，現在，無(wú)論是蛙泳、仰泳、還是自由泳、和蝶泳，我都樣樣精通。游泳，已經(jīng)成了我生活的一部分，也可謂是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級作文 45
班上的人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。
我小時(shí)候就和朋友一起跑步、跳繩，提高肺活量。我們每一天堅持跑一個(gè)半小時(shí)，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨，我們都會(huì )堅持跑步，有時(shí)，甚至生病了也會(huì )堅持�？墒俏颐恳惶於紩�(huì )堅持跑步，所以很少生病。
剛開(kāi)始，我曾想放棄過(guò)，但還是被朋友硬拉著(zhù)跑步，跑多了，已經(jīng)養成了習慣，不再需要朋友叫我。有時(shí)，我還會(huì )多跑一會(huì )兒，朋友也會(huì )陪我多跑一會(huì )兒。有時(shí)候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會(huì )趕緊爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續跑步。
每次跟朋友比賽跑步時(shí)，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時(shí)候，我總能跑過(guò)別人，恐怕是我倆每一天在一起堅持跑步的原因。我們有時(shí)會(huì )練習短跑，幾秒鐘跑完20米，此刻長(cháng)大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學(xué)校舉辦過(guò)接力賽，我們班跑了個(gè)第一，可是全靠我。
之后，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時(shí)還會(huì )在小區朋友面前炫耀自己跑得快。讓我印象深刻的`一件事是，我在小區舉辦過(guò)比賽，結果，你猜誰(shuí)贏(yíng)了？當時(shí)，我跑步時(shí)還會(huì )回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎樣回事呀？”可是，一不溜神，差一點(diǎn)兒就被他們追上來(lái)了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會(huì )減慢。
拿手好戲都是自己練出來(lái)的，不努力肯定不會(huì )有收獲。
我的拿手好戲六年級作文 46
舞蹈、繪畫(huà)、唱歌，十八般武藝樣樣都是好戲。人人都要有一樣拿手好戲，我的拿手好戲是與眾不同的配音。
蘿莉音、正太音、御姐音，我樣樣都能配。這還歸功于我的教練團隊和自己的努力。別看我年紀小，我學(xué)習配音三年了，考到了配音專(zhuān)業(yè)六級，是一名優(yōu)秀的配音小將。
去年夏天，我憑自己的努力考進(jìn)了中階社團�？蛇@還不夠，我熱愛(ài)配音，我會(huì )考到高階，職業(yè)階，甚至更高。
今年暑假，我報名了高階社團的選拔。主辦方給每個(gè)選手發(fā)了一個(gè)號碼牌。我拿到的'是一個(gè)很幸運的數字——“666”。
隨著(zhù)選拔的進(jìn)行，離我的號越來(lái)越近了�！�666號！”當聽(tīng)到叫我的號時(shí)，我心里突然緊張了起來(lái)，但我很快調整了心情，站上了臺�！霸u委老師你們好，我是666號選手……”簡(jiǎn)單的自我介紹后，我深吸一口氣，然后開(kāi)始了表演。
當配到“小姐，我……”的時(shí)候，話(huà)筒突然無(wú)聲了，空氣突然安靜了，臺詞屏也跟著(zhù)黑了，原來(lái)，斷電了。之后的一分鐘內，全場(chǎng)都亂了。人們有的在恢復場(chǎng)內電源，有的在打應急電話(huà)，就我一個(gè)人站在場(chǎng)中間，看著(zhù)亂七八糟的人群。
突然，我感到有一股力量激勵著(zhù)我，我喊了一聲：“評委老師！沒(méi)電我還可以繼續配音�！比珗�(chǎng)都安靜了�？孔约盒闹兴�，我繼續配著(zhù)音，當我把所有素材配完時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，我獲得了評委們的一致好評。
“666號，你被錄取了！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的臉上露出了燦爛的笑容。
我的拿手好戲六年級作文 47
俗話(huà)說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元，我也有自己的拿手好戲——挑西瓜。
關(guān)于我是怎么練出來(lái)的嗎？就聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧。
那一年夏天我和爸爸一起去超市里面買(mǎi)西瓜，我看見(jiàn)爸爸先拿了一個(gè)大西瓜，先是把西瓜放在耳朵邊聽(tīng)了聽(tīng)，然后看了看他的花紋，最后又敲了敲，然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對我說(shuō)，兒子就選這個(gè)吧，我對爸爸的行為很好奇，說(shuō)你在干什么呀？爸爸說(shuō)他剛才在選西瓜，選西瓜講究三個(gè)要點(diǎn)，要不然西瓜就有可能不甜。一先看看它的花紋顏色，二把耳朵放在西瓜上，三把西瓜拍一拍，聲音要深厚，這樣的西瓜才甜。
回到家，爸爸切開(kāi)西瓜，我嘗了嘗，果然很甜。我佩服的看著(zhù)爸爸一眼。從那以后只要是去超市，就算不買(mǎi)西瓜，我也要去練練。
我就這樣學(xué)會(huì )了這個(gè)本領(lǐng)，有天要去別人家做客，準備買(mǎi)兩個(gè)西瓜。于是我們到了超市，我學(xué)著(zhù)爸爸的方法敲了敲，聽(tīng)了聽(tīng)，選了兩個(gè)大西瓜到了他朋友家，我迫不及待的想要看看我選的`西瓜怎么樣。
那個(gè)叔叔切開(kāi)的西瓜，西瓜露出了鮮紅的西瓜瓤，西瓜籽個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)讓人垂涎欲滴，我拿了一塊嘗了嘗，哇，這西瓜好甜。由于人太多，一個(gè)瓜不一會(huì )兒就吃完了，我忐忑不安地看著(zhù)叔叔把第二個(gè)西瓜切開(kāi)，我看著(zhù)大家吃著(zhù)吃著(zhù)都露出了滿(mǎn)意的笑容，心里的石頭終于落地。心中的自豪感油然而生。
這就是我的拿手好戲——挑西瓜。
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