關(guān)于我的六年級作文300字集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的六年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文300字 篇1
我們中國有著(zhù)悠久的歷史，民間流傳下很多值得紀念的傳統節日，有春節、元宵節、清明節、中秋節、重陽(yáng)節等等，其中我最喜歡農歷五月初五的端午節。
端午節又稱(chēng)端陽(yáng)節、重五節、五月節、女兒節等，是為了紀念屈原而流傳下來(lái)的節日。當時(shí)，屈原是楚國的大臣，但在朝廷受到小人陷害，皇上聽(tīng)不下他的建議，還將他流放了出去。屈原看到人民過(guò)著(zhù)窮苦的日子，自己卻無(wú)法幫助他們改變，心里非常難過(guò)，寫(xiě)下了絕筆《懷沙》后，跳進(jìn)汩羅江而死。人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)蝦等吃屈原的尸體，便將粽子投入江河，后來(lái)便有了端午節吃粽子的習俗。
端午節還有很多其它習俗，如掛雞蛋、插艾草、賽龍舟、飲雄黃酒、佩香囊等等。我當然最喜歡熱熱鬧鬧的賽龍舟！龍舟非常漂亮，狹長(cháng)、細窄，船頭是龍頭，船尾有龍尾，遠看這龍舟就像真的龍一樣，漂浮在清澈明亮的小河上。黃色和紅色是主色調，大家分好組，坐在上面比賽，鑼鼓聲，吶喊聲，熱鬧極了。據說(shuō)，這樣就會(huì )把水里的魚(yú)蝦給嚇走，從而表示對屈原的思念。
我最?lèi)?ài)端午節。你聽(tīng)，端午節的兒歌正在耳邊響起——“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一 二三四五，你劃龍舟我打鼓�！�
我的六年級作文300字 篇2
當今社會(huì )，很多年輕人追捧“流行”這個(gè)詞，每一年都會(huì )追趕流行款式的鞋子、服裝、包包……
在我的眼里，只有一件事永遠流行，那就是閱讀�？赡芎芏嗳藭�(huì )以為，現在是高科技時(shí)代，不是那個(gè)“四書(shū)五經(jīng)”十年苦讀的儒學(xué)時(shí)期了，還流行什么書(shū)籍閱讀��？
答案當然不言而喻。沒(méi)有閱讀，人的思想會(huì )止步不前；沒(méi)有文化，就有可能會(huì )被社會(huì )淘汰。沒(méi)有閱讀，我們也許會(huì )失去自身最尖銳的武器———大腦。大腦由于無(wú)法受到閱讀的滋養，就會(huì )像鐵器一樣，日久不用，慢慢地變成了一個(gè)古董，一個(gè)擺設，只能證明肉體的存在，而非思想與精神的存在。
流行無(wú)處不在。流行其實(shí)是人的一種心理反映———合群意識。我們知道，現實(shí)中往往很難靠一個(gè)人單打獨斗地生存下去，所以要依附群體。但當這樣的.意識開(kāi)始不斷膨脹時(shí)，自己會(huì )開(kāi)始覺(jué)得行為舉止、穿著(zhù)打扮也要和大家一樣。于是，流行開(kāi)始出現，人人都在追逐它，停下腳步，害怕會(huì )被淘汰，潛意識會(huì )這樣提醒自己。
然而，流行終是一個(gè)沒(méi)有定數的東西，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，與其這樣，為什么不及時(shí)去翻一本此刻看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的書(shū)呢？回來(lái)吧，回到閱讀的港灣來(lái)，這才是我們真正需要的“流行”，也是我眼里的“流行”。
我的六年級作文300字 篇3
我想每個(gè)人都會(huì )得到失敗的痛苦，也會(huì )嘗到成功的喜悅。
當然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的地方。今天我談?wù)勎页晒Φ南矏�，要想成功是要付出勞�?dòng)的代價(jià)。
古人云：“失敗是成功之母�！边@句話(huà)明確地告訴我們，做任何事情都會(huì )有失敗，才能得到成功。
我很喜歡書(shū)法，但要練好書(shū)法卻不容易了，要做到勤學(xué)苦練。我記得當老師教我寫(xiě)一個(gè)很簡(jiǎn)單不過(guò)的“ 人”字時(shí)，看起來(lái)這個(gè)字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫(xiě)“人”字就練了一個(gè)多月，還是沒(méi)有完 全達到 老師要求，我感到枯燥無(wú)味，漸漸地不愿學(xué)了。老師猜出了我的心思，便又對我講王羲之學(xué)“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對練字的信心。接著(zhù)我每天都寫(xiě)很多字，有時(shí)星期日連手都寫(xiě)痛了，連吃飯都拿不穩筷子。
真是“功夫不負有心人”，我努力地練習，字日益漸好。我寫(xiě)的字在眾多同學(xué)的比賽中脫影而出，名列前芧。當我站在領(lǐng)獎臺時(shí)，臺下響起一陣陣雷鳴般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬(wàn)分高興。
我的六年級作文300字 篇4
�。玻埃玻改�，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調節鞋和能源轉換小熊。
今天，我要去外面實(shí)驗我的發(fā)明。由于現在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調節鞋。剛開(kāi)始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我幫他調低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時(shí)，我停止了實(shí)驗。翻看我的記錄，計算后，得出了這個(gè)數據：當溫度調節鞋的溫度低于２２℃時(shí)，就會(huì )讓你在４０℃的高溫下覺(jué)得十分清涼；當溫度在１７℃時(shí)，就會(huì )讓你覺(jué)得你仿佛置身于一個(gè)空調間里。這些數據讓我十分興奮，因為這代表著(zhù)，我的發(fā)明成功了！
隨后我與我的能源轉換小熊來(lái)到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來(lái)進(jìn)入一間空氣指數只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測一下空氣指數，空氣指數測試儀竟然顯示出９８％這個(gè)驚人的數字。這個(gè)實(shí)驗得出的結論是：能源轉換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng )意獎”和“環(huán)保發(fā)明獎”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！
我的六年級作文300字 篇5
我是一個(gè)熱情奔放、活潑可愛(ài)的女孩。
操場(chǎng)上，我說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，有時(shí)比男孩更像男孩，所以有人說(shuō)我像男孩，說(shuō)話(huà)像男孩，性格也像男孩。不瞞你說(shuō)，我有時(shí)還真的渴望做男孩。
我佩服男孩的機智勇敢、意志堅強、心胸博大。當遇到什么倒霉事，煩心事也不往心里去，當沒(méi)事一樣。被別人誤會(huì )時(shí)，受到挫折時(shí)，不用找人訴苦，也不會(huì )偷偷流淚，更不會(huì )自暴自棄。他們即使是打過(guò)架，過(guò)不了三分鐘，又是好朋友。當考試成績(jì)不好時(shí)，不會(huì )擔心這個(gè)，擔心那個(gè)的，最多就是挨老子一頓打唄！還不忘自嘲道：“這算得了什么，我們男人大丈夫，能屈能伸�！碑斔麄兛吹绞裁锤腥说墓适聲r(shí)，雖然鼻子也會(huì )酸，但絕不會(huì )淚流滿(mǎn)面。當他們犯錯誤時(shí)，會(huì )勇敢地承認錯誤。
不管怎么說(shuō)，男孩總比女孩堅強。男孩兒常說(shuō)：“笑到最后的人，才是沒(méi)有白費前面所下的功夫。世上沒(méi)有失敗的事，只是暫停止成功而已。失敗不是成功之母，敢于拼搏才是成功之母。只有從失敗中反思的人，才能成為最后的勝利者，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)�！�
男孩的一切我都羨慕，我都忌妒，我更渴望！唉，我為什么不是男孩，而是女孩呢？上天真是造物弄人。
我的六年級作文300字 篇6
感悟親情，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。從我在馬老師補習班學(xué)習寫(xiě)作的過(guò)程當中，我就感悟到了濃濃的親情。（小學(xué)生作文）
我記得每次去馬老師補習班時(shí)李老師是那么的認真，仔細講解著(zhù)每一個(gè)作文該讓我們怎么寫(xiě)，有時(shí)讓我們一段一段寫(xiě)，有時(shí)讓我們直接寫(xiě)，寫(xiě)完后還認真的給我們批改，我心里不禁想向她學(xué)習�；氐郊�，只見(jiàn)媽媽仔細地讀著(zhù)老師批改的每一句話(huà)�？吹嚼蠋熃o我的鼓勵和表?yè)P，媽媽比我還興奮，就像她得到了領(lǐng)導的表?yè)P似的。
有時(shí)媽媽看到我寫(xiě)的文章有進(jìn)步，就會(huì )笑盈盈地表?yè)P我：“下次繼續努力！”有時(shí)看到我的文章寫(xiě)得不太好，媽媽仍舊會(huì )笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅持到底才是勝利！”無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，媽媽總會(huì )給我鼓勵，使我對寫(xiě)作充滿(mǎn)了信心。
親情像春雨，滋潤著(zhù)大樹(shù)；親情像土壤，培育著(zhù)花草。瞧，在生活中親情就這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì )，親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長(cháng)動(dòng)力。
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