【精品】我的小學(xué)六年級作文錦集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
在我的讀書(shū)階段有許許多多的老師教過(guò)我，但是我最喜歡的老師是教我八年級語(yǔ)文的王老師，在學(xué)�？赡苷f(shuō)所有的學(xué)生都非常的討厭他，我愛(ài)他就好像晉代的陶淵明喜愛(ài)菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。
他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書(shū)，但是他仍然讓我們讀書(shū)，不過(guò)他對我們讀書(shū)有一個(gè)要求，那就是邊讀時(shí)要在旁邊做標記以及寫(xiě)下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理，這樣我們不得不讀書(shū)了。我家離學(xué)校非常的遠，所以我在學(xué)校吃飯，他對我們說(shuō)：“不允許誰(shuí)不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同學(xué)就會(huì )不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰(shuí)飯沒(méi)有吃完就倒掉，要吃多少就打多少�！边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺(jué)得他應該是花費了很長(cháng)一段時(shí)間了解我們。他們可謂是深知我心啊。
我也覺(jué)得我們老師很奇怪。
他自己做每一件事都是按照規定辦，對到每一件事都非常的認真。他也是像這樣要求我們的。我并沒(méi)有說(shuō)他是冷血動(dòng)物，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯誤的學(xué)生說(shuō)不是他一個(gè)人做得。這樣他就會(huì )笑哈哈。我對這點(diǎn)感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說(shuō)：“舉報別人就是在幫助他改過(guò)自新，包容她就會(huì )使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途�！边@就是他笑的原因。我們班上有個(gè)叫小康的人，他平時(shí)上課不僅不聽(tīng)講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對此，老師也是經(jīng)常批評他。他仍然屢教不改�？墒抢蠋煷蛩臅r(shí)候還會(huì )對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問(wèn)他，但是他總是拒絕回答這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候他們兩個(gè)人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說(shuō)做什么啊。這引起了我們全班的哄堂大笑。
這就是我的老師，我會(huì )在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自己的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設計師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想是一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，著(zhù)涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻著(zhù)自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于是我勵志要當一名教師，老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。，每個(gè)老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂；每個(gè)老師都有不討厭的學(xué)生，但他們知道心中必須裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著(zhù)他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿(mǎn)希望的種子，用粉筆去書(shū)寫(xiě)出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報我，我，只愿他們可以為社會(huì )、為祖國貢獻自己的力量。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個(gè)人都應該充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)對未來(lái)美好的盼望。為了自己心中的那個(gè)理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的未來(lái)！
理想是盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標，總有一天，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
六年小學(xué)生活就要過(guò)去，要問(wèn)我小學(xué)我最記憶深刻的事情是什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：打排球！這是我小學(xué)最快樂(lè )的回憶了！三次奪得上城區小學(xué)生排球賽總冠軍，這就是我的驕傲！
記得在我小學(xué)三年級的時(shí)候，體育課有排球考試，我那時(shí)對排球一竅不通，為了應付排球考試我讓小學(xué)學(xué)過(guò)排球的老爸教我墊球，那時(shí)覺(jué)得：“哇，老爸好厲害哦，對墻墊球能墊好多一百多個(gè)！”我也開(kāi)始練習墊球，可不過(guò)三四個(gè)就飛掉了，就是在這一次次墊球中，我漸漸對排球產(chǎn)生了興趣。終于在四年級時(shí)我加入了校排球隊！通過(guò)一年的刻苦訓練，不管放學(xué)后有多么累，我總是準時(shí)出現在訓練場(chǎng)上，寒假的集訓我也從不拉下。酈老師嚴格要求、耐心指導，我的排球水平有了飛速提高，在五年級時(shí)成了主力隊員。
在今年的區比賽中，我們遇見(jiàn)了去年干掉我們的撫寧巷隊，我們克服了緊張的情緒，以絕對的優(yōu)勢戰勝了他們。這是我們一年來(lái)刻苦訓練，精心備戰的結果。真是“一分耕耘，一分收獲“！
如果有機會(huì )我會(huì )繼續我的排球生涯的！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，而我也不例外。我的'理想是成為一名醫生，因為醫生可以幫人們治病，救死扶傷。
我想要做一個(gè)醫生，不僅僅源于我崇敬醫生，更因為我的爺爺也是一名醫生，他從小就培養我對學(xué)醫的濃厚興趣，所以這對我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生了影響。
有一天，爺爺帶我去醫院上班，剛進(jìn)醫院，我就聽(tīng)見(jiàn)了救護車(chē)的鳴笛聲，一會(huì )兒，護士們就把傷員送進(jìn)了搶救室，爺爺便拉著(zhù)我去搶救室觀(guān)摩，當我看到醫生們盡職盡責的搶救病人時(shí)，我就暗暗立下了長(cháng)大后要當醫生的理想。
記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子十分難受，媽媽帶我去醫院看病，醫生給我開(kāi)了西藥，還特別囑咐媽媽?zhuān)骸耙院笊俪詻鍪扯喑詿崾�！”幾天后我的病好了，又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時(shí)起，我真正認識了救死扶傷的醫生。
長(cháng)大為了實(shí)現當醫生的理想，我要好好學(xué)習爭取考上醫學(xué)院，還要多看關(guān)于醫學(xué)的書(shū)籍，創(chuàng )造研究人類(lèi)新的醫學(xué)奇跡。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
每個(gè)人都有自己各種各樣的理想。理想好比是一盞指路明燈，它會(huì )指引你到達成的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名翻譯家�！�
我之所以想當翻譯家，是因為有兩大原因：第一是能為人民服務(wù)，能為國家作貢獻。第二是每當我看到電視里的翻譯家站在領(lǐng)導人旁，侃侃而談，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，我就非常喜歡能和各國領(lǐng)導人并肩站在一起。就這樣，我立下了當翻譯家的志愿。
當然，并不是每個(gè)人都能當上翻譯家，翻譯家最重要的就是要學(xué)好英語(yǔ)，然后還要學(xué)會(huì )各國語(yǔ)言，例如法語(yǔ)，俄語(yǔ)，日語(yǔ)等。
我也一樣，不是有理想就能實(shí)現。為了當上翻譯家，我決定從現在開(kāi)始，每天放學(xué)回家，堅持讀英語(yǔ)一小時(shí)，聽(tīng)錄音二十分鐘。周末里有充分的時(shí)間必須要看半個(gè)小時(shí)關(guān)于英語(yǔ)的課外書(shū)。媽媽是英語(yǔ)老師，我也要讓她給我多補補課。我堅信，日積月累，我認識的英語(yǔ)單詞會(huì )越來(lái)越多的。有時(shí)看電影外國人說(shuō)的英語(yǔ)我試著(zhù)跟著(zhù)他們讀，當我聽(tīng)得越來(lái)越入迷時(shí)，竟覺(jué)得他們并沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)，而是在說(shuō)漢語(yǔ)。漸漸，我的口語(yǔ)進(jìn)步了。當然，要是我遇到不認識的單詞，我一定要翻詞典，問(wèn)老師，把答案找出來(lái)。
雖然班上有許多比我英語(yǔ)成績(jì)要好的人，但是仍打不破我的夢(mèng)想，因為我認為總有一天，我會(huì )超越他們，成為一個(gè)偉大的、人人皆知的大翻譯家。
有了夢(mèng)想，就會(huì )有目標。有了目標，就要努力。努力了，夢(mèng)想就會(huì )綻放。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
一面明亮的鏡子前，有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上有兩條粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)總是有兩個(gè)調皮的小酒窩。她是誰(shuí)她就是我！
我叫賈寧遠，是一名六年級的小學(xué)生。我喜歡畫(huà)畫(huà)，是我們班的小設計師。美術(shù)課上，老師總是讓我們同學(xué)畫(huà)人物畫(huà)。別的同學(xué)要十幾分鐘才能畫(huà)完，我六分鐘就能搞定，而且畫(huà)的和老師畫(huà)的差不多，所以同學(xué)們都很喜歡我的畫(huà)。
我的缺點(diǎn)也不少，最大的缺點(diǎn)是粗心大意，是個(gè)小馬虎。有一次，我在家里寫(xiě)日記，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就分了心，把戴上帽子的戴字寫(xiě)成了栽。媽媽看見(jiàn)了，笑得眼淚就要掉下來(lái)，說(shuō)：寧遠，你什么時(shí)候把帽子栽在頭上呀。我一瞧，剛忙改正，可一慌，把栽字改成了載。這下好了，媽媽生氣了，狠狠的批評了我。我連忙把載改成裁，媽媽看了看日記本，又看了看我，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這就是我，活潑可愛(ài)，馬馬虎虎，不過(guò)我相信我的缺點(diǎn)我一定能改正，不會(huì )讓爸爸媽媽為我操心。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
我的班上有許多同學(xué)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習的，每個(gè)缺點(diǎn)都是我要注意的。在我日積月累的觀(guān)察下，我發(fā)現班上的人，為何會(huì )令我敬佩的原因。
李小怡她人緣很好、熱心助人、誠懇有禮、對人也很親切、成績(jì)都名列前茅。而且，當別人需要幫助時(shí)，也會(huì )很樂(lè )意幫忙。上課專(zhuān)心的她，總是不會(huì )被人影響，笑容也時(shí)常掛在嘴上，學(xué)習速度更是快。她有很多地方是我要學(xué)習的。
劉佳綺也是令我敬佩的同學(xué)，社會(huì )、數學(xué)是她的拿手科目，運動(dòng)也是一級棒。她的品德很好，也很大方，懂得保護弱小同學(xué)。記得有一次，隔壁班的同學(xué)在走廊跌倒受傷，那時(shí)大家都視若無(wú)睹，只有她肯幫助那位同學(xué)，扶他去保健室，幸虧她及時(shí)伸出援手，那位同學(xué)的傷也慢慢恢復。她的熱心令我十分敬佩。
班上的同學(xué)各有長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)，每位同學(xué)都是我要學(xué)習的，每位同學(xué)擁有的優(yōu)點(diǎn)都令我非常敬佩，相信我努力汲取他人長(cháng)處加以學(xué)習之后，一定能成為更美好的人。
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