有關(guān)六年級開(kāi)學(xué)作文錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級開(kāi)學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)校門(mén)。哇。嶄新的教學(xué)樓，出現找我的眼前。我走進(jìn)教室，里面的課桌整整齊齊。以前的教室簡(jiǎn)直沒(méi)法比。

　　還有，一年級的弟弟妹妹陸續來(lái)報到�？吹剿麄�，我想到了第一天入學(xué)的我，如今我也上六年級了。我走到一年級門(mén)口，看到幾個(gè)新生哇哇大哭，老師忙得不可開(kāi)交。突然，一個(gè)老師說(shuō)：123結果，小新生們想起了幼兒園的情景，異口同聲的說(shuō)：小手背背。在門(mén)口的我，笑的我都快尿褲子了。

　　我把新教學(xué)樓都轉了一圈，大的簡(jiǎn)直像一個(gè)迷宮一樣。它一共有四層，我們的教室在二樓，不算太高。走出來(lái)，一眼望去，旁邊的幾棵樹(shù)，樓頂的幾只落燕，把這棟教學(xué)樓裝點(diǎn)的更加完美，更加生動(dòng)。

　　上課了，第一篇課文《山雨》，同學(xué)們用清脆的聲音朗讀著(zhù)。窗外的小鳥(niǎo)，落在樹(shù)枝上，也想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們美妙的歌聲。下課了，大家還像往常一樣，吵吵鬧鬧、熙熙嚷嚷、嬉戲、玩耍。

　　新學(xué)期，新氣象。新的一天，新的開(kāi)始，新的生活。

　　同學(xué)們讓我們好好學(xué)習，天天向上。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　一路上，回憶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的使人懷念的校園生活：與同學(xué)們打打鬧鬧、蹦蹦跳跳地奔進(jìn)學(xué)校的大操場(chǎng)，鍛煉身體、玩耍嬉戲；上課鈴響了，又把剛剛遠去高飛的心收回來(lái)，飛奔回課室，努力地思考，辛勤地寫(xiě)作……

　　到了學(xué)校，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了課室，看到了一張張熟悉的臉，連我一個(gè)，不多不少，仍然是快樂(lè )的二十七人團體！同學(xué)們的天真笑臉、文靜執著(zhù)、可愛(ài)奔放、嚴肅利索，我仿佛看到天上出現了一條七色彩虹！

　　坐到座位，有一種莫名的幸福愉悅感，這種感覺(jué)，是對人來(lái)說(shuō)，陌生的地方從未有過(guò)的溫馨的感覺(jué)。上課鈴響了，看著(zhù)英語(yǔ)老師黃老師走進(jìn)課室，那種和藹又不失嚴格的眼神，真使人有一絲溫暖的感覺(jué)，是呀，老師們的眼神，雖然已經(jīng)看過(guò)了許多遍了，但每次看都會(huì )有一種奇妙的感覺(jué)——自豪，我有這么好的老師呢！肯定是我前世修來(lái)的福氣！跟老師學(xué)習，每一次舉手發(fā)言，都像把一個(gè)煩惱丟掉一樣。

　　現在看看就連看到課室里的擺設我都有種莫名的沖動(dòng)，真想上去吻幾下！我們的二十七套桌椅上、老師的講臺上、二塊黑板上、兩個(gè)門(mén)，甚至看到窗簾。這上面仿佛刻滿(mǎn)了幸福的回憶，而這些回憶卻只能讓回憶的擁有者看見(jiàn)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)用柔和的聲音對我說(shuō)：“幸福學(xué)校生活，就在大同小學(xué)！”不過(guò)，也有一種傷心的感覺(jué)，這一學(xué)期學(xué)完，我就得去大同中學(xué)了，也許很難再見(jiàn)到老師們熟悉的面孔了。不過(guò)，我會(huì )繼續努力的！

　　我的新學(xué)期愿望是：我能在學(xué)習上更上一層樓，爭取能和同學(xué)們奮斗到清華大學(xué)！

　　開(kāi)學(xué)啦！好運多多！快樂(lè )處處有！

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)季又開(kāi)始了，我們又回到了校園，我們同學(xué)又聚在了一起，又見(jiàn)到了老師，老師念了念，我們將要去的班級，我和幾個(gè)同學(xué)被分到了六一班，我們見(jiàn)到了新同學(xué)，新老師，老師給我們排了排座位，又排了排路隊了，謝老師又給我們講了規矩，老師又給我們分了分，班長(cháng)和組長(cháng)下課了，教室里可熱鬧了，有些再講，他們在假期里去了，哪里有些在玩耍？有些組團去廁所放學(xué)了，我們排著(zhù)整整齊齊的六隊，離開(kāi)了校園，到了決賽地點(diǎn)，我才發(fā)現我走錯了方向，我又往返走，這才到了家，到了家里，我又和弟弟妹妹分享到這件事，這件值得開(kāi)心的事

　　姑姑，做晚飯，我們圍在桌子旁，開(kāi)心地吃了起來(lái)，吃完飯我給老師，我給媽媽看，老師給我們的二維碼，然后我讓我爸爸媽媽掃了進(jìn)去，我們吃完飯，辦完事就開(kāi)始午休了，午休完，我收拾完?yáng)|西，背上書(shū)包就走了，過(guò)來(lái)上課，希望時(shí)間再慢點(diǎn)，我們就可以再多去一會(huì )兒了

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　一個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期也開(kāi)始了，而我也從五年級學(xué)生變成了六年級學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天的情景我也記得清清楚楚。

　　那天，我和閨蜜擠在嘈雜的人群中在墻壁上尋找自己的名字，終于找到了自己的名字，708班，而我的閨蜜卻在702班，我有一種想哭的想法，我不僅離開(kāi)了哺育我六年的母校，更加離開(kāi)了我最好的朋友。我無(wú)奈的走進(jìn)了教室，看到的都是一張張陌生的臉，掃視四周，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的，這使我感到一絲溫暖。我找了個(gè)座位坐下。等到快放學(xué)時(shí)，老師和藹地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天下午要重新進(jìn)行分班考試，請同學(xué)們做好充足的準備，并準備好考試用品�！碑斘衣�(tīng)到這個(gè)消息后，不知道有多興奮，因為重新進(jìn)行分班考試的話(huà)，我就有可能和閨蜜分到一個(gè)班。于是，我在中午準備好考試用品。

　　終于到了下午考試，我努力的答題，爭取考個(gè)好成績(jì)并和閨蜜分到一個(gè)班。當放學(xué)后，我看到閨蜜，便問(wèn)她：“莉，你考的怎么樣?”她高興地對我說(shuō)：“還可以了，你呢?”“我也不錯啦!”我們有說(shuō)有笑的一起騎著(zhù)各自的.自行車(chē)回家……

　　這就是我開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷，是我的一個(gè)新的學(xué)期，新的起跑線(xiàn)，更加是同學(xué)們的一個(gè)新學(xué)期，新的起跑線(xiàn)。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　暑假終于都過(guò)去了，緊接著(zhù)就是讀書(shū)了。六年級，已經(jīng)是畢業(yè)班了，我不敢疏忽，心想著(zhù)努力讀書(shū)，不過(guò)好像做不到。 新的學(xué)期，新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變��！依舊還是老樣子。已經(jīng)是六年紀的我，好像并沒(méi)有隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變，依舊還是老樣子。

　　度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)暑假，終于都開(kāi)學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話(huà)。不過(guò)還是值得一提。新學(xué)期，新氣象。 看看老師，還是老樣子；再看看同學(xué)，也還是老樣子；再看看自己，也沒(méi)��！ 依舊老樣子。三班是個(gè)競爭力很強的班級，稍稍不留意就會(huì )被人超越，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養自己的”戰斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事。

　　我不想再次名落孫山了。(我是不是太杞人憂(yōu)天了啊)不過(guò)，還是不能太放松的��！ 開(kāi)學(xué)前，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興；開(kāi)學(xué)后，我為成績(jì)而感到郁悶。不過(guò)，還是比較開(kāi)心的啦！

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇6

　　在二個(gè)月的舒適的休假后，再次回到了闊別已久的教室。在家中習慣了雙腳架在桌上，竟一時(shí)忘記如何擺放雙腳了；在家中習慣一個(gè)人獨來(lái)獨往，竟一時(shí)忘記如何與好友寒喧……咱們就像一年級的新生，對任何事都莫名的好奇著(zhù)。

　　往教室里一瞧，又出現了一張張熟悉的面孔：嗯！胡澤杰、方伸博、樓夢(mèng)嵐、樓建恒……咦！這兩個(gè)怎么沒(méi)有印象，不會(huì )是走錯教室吧？正當我疑惑時(shí)，老師幾句話(huà)令我的疑慮煙消云散：“這是咱們班新轉學(xué)來(lái)的二位女同學(xué)，大家要互相幫助哦！”不會(huì )吧！咱們班原來(lái)就有的59人了，在全校算是大班了。加上這兩位正好整了個(gè)“六一”兒童節了，難道咱們班個(gè)個(gè)是精英，人人都才華橫溢、妙語(yǔ)連珠嗎？精英小朋友們，“六一”快樂(lè )！哈哈。

　　可是手中的活兒再也不允許大腦多想了，一本本嶄新的作業(yè)本劈頭蓋臉如雨點(diǎn)般砸來(lái)，我的手便開(kāi)始了繁忙的“任務(wù)”。

　　寫(xiě)班級、簽大名、包書(shū)皮。一本剛完，恰逢第二本書(shū)又到了。有時(shí)手腳麻利些還會(huì )在心里說(shuō)上幾句：嘿！這英語(yǔ)書(shū)總算從黑白時(shí)代變成了彩色時(shí)代了，不錯不錯！哎喲，這書(shū)法咋有這么多。瞅瞅：毛筆行書(shū)、毛筆楷書(shū)、硬筆楷書(shū)，這學(xué)期有得練嘍！轉眼間，原來(lái)空空的書(shū)包袋就鼓鼓囊囊的了，都說(shuō)六年級負擔重，還真的就是那回事兒！

　　當然，一學(xué)期一次的換位子自然令咱們重視，我巴不得在換位子時(shí)“啪啪啪”長(cháng)高它兩三寸，好排在三、四排。這不，幸好暑假鍛煉起了作用，我光榮地邁入了第三排的殿堂，書(shū)寫(xiě)了本人排座史上的新篇章！可是，命運卻沒(méi)能好到那去，我四周又布滿(mǎn)了女生，前一個(gè)胡祎倫、后一個(gè)呂昕柳、左一個(gè)任曉詩(shī)、右一個(gè)樓倩。瞧瞧，這才座上幾分鐘，我就被她們四個(gè)攪得天翻地覆了。前一個(gè)后腳踢，后一個(gè)轉體360接雙腳跳，左邊一個(gè)踢凳右邊一個(gè)嚷嚷超過(guò)風(fēng)火線(xiàn)。四個(gè)人配合得那是絕呀。簡(jiǎn)直是《我前后左右的紅樓四春》的超級加強版嘛！

　　不過(guò)，原來(lái)枯燥無(wú)味的課程在老師幽默的話(huà)語(yǔ)和有趣的思考里轉眼就度過(guò)了。真是不可思議。許多人都說(shuō)上學(xué)的日子像度日如年般難熬，特別是咱們六年級畢業(yè)班。但就今天的輕松勁立即打破了這一說(shuō)法。

　　六年級一定就只能沉重的生活、忙忙碌碌的學(xué)習嗎？但我心里更希望往后的日子，像開(kāi)學(xué)的今天一樣，雖然“咱們痛著(zhù)，但咱們也快樂(lè )著(zhù)！”的生活和學(xué)習。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇7

　　今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子。一想到要上五年級了，我就欣喜若狂，想盡快坐到新教室，我被媽媽送到了校門(mén)口旁邊，媽媽說(shuō)：“老師在釘釘群里說(shuō)了，要先去原來(lái)的教室�！蔽一卮鹆艘痪渲�道了，就在我準備下去的時(shí)候，媽媽給了我兩張紙，說(shuō)讓我在上面簽一下名，我慌慌張張的拿起筆簽上了名字，總想著(zhù)可不能遲到了，因為這是開(kāi)學(xué)的第一天。我下了車(chē)，看見(jiàn)了長(cháng)城般的隊伍，我什么也沒(méi)有想就走到了隊伍中的最后一個(gè)，走到之后，我發(fā)現我前面的人居然是我們班的同學(xué)，然后我們兩個(gè)說(shuō)了一會(huì )兒自己能分到幾班，當時(shí)我們兩個(gè)都說(shuō)自己會(huì )分到五一班，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的排隊終于到達了班級，我進(jìn)班之后卻發(fā)現我們兩個(gè)都被分到了五三班，我進(jìn)到五三班之后，老師并沒(méi)有講課，而是做了一下自我介紹，然后找同學(xué)到講臺上做一下自我介紹，之后便是說(shuō)了一下關(guān)于五年級的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)有多難。

　　我希望我在新學(xué)期表現的更好，上課更認真。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇8

　　還有不到兩周的時(shí)間，孩子就要開(kāi)學(xué)了，孩子們都在忙著(zhù)為開(kāi)學(xué)準備，作為家長(cháng)，我們該做點(diǎn)什么？

　　首先，我們要調調孩子的生物鐘。假期里，很多的孩子在時(shí)間的安排上比較松散，對時(shí)間的觀(guān)念有些降低。假期里，孩子因為不用按時(shí)上學(xué)而養成睡懶覺(jué)的習慣，晚上也經(jīng)常晚睡，不怕第二天上學(xué)遲到或課堂上沒(méi)有精神。所以，我們的當務(wù)之急是要恢復孩子的生物鐘，從現在開(kāi)始，定下詳細的作息時(shí)間表，嚴格執行，讓孩子在開(kāi)學(xué)之前先在時(shí)間上適應。

　　其次，我們要和孩子一起盤(pán)點(diǎn)假期生活。我們可以和孩子一起回顧，一起反思，對這個(gè)假期的收獲和遺憾做以總結。同時(shí)我們要和孩子一起檢查作業(yè)，看看是否完成，完成的質(zhì)量如何，讓孩子抓緊完成還沒(méi)有完成的任務(wù)。為開(kāi)學(xué)做好準備。

　　再次，我們要帶孩子出去鍛煉鍛煉。很多家長(cháng)因為工作比較忙不顧的管孩子，讓孩子一放假就待在家里，活動(dòng)的比較少，體力就會(huì )下降，如果有這種情況的，一定要在開(kāi)學(xué)前帶孩子好好活動(dòng)活動(dòng)，鍛煉一下，以防孩子開(kāi)學(xué)后因為學(xué)習的忙碌而感到疲勞，難以很快適應學(xué)習生活。

　　還有，如果新入學(xué)的孩子，我們不防帶孩子到新報到的學(xué)校去看一看，了解一下學(xué)校的情況和周邊的環(huán)境，讓孩子先熟悉一下自己的校園，這對孩子盡快適應學(xué)校生活也有好處喲。

　　最后，我們可以和孩子一起制定一個(gè)開(kāi)學(xué)后的計劃，以防開(kāi)學(xué)后手忙腳亂。有了好的計劃做指導，孩子就能從容入學(xué)，很快適應嘍！

　　愿我們的孩子能開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)最后的幾天假期，能從從容容步入久別的校園！

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