溫暖的旅程六年級作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的溫暖的旅程六年級作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程六年級作文1
低頭望著(zhù)腳下一閃而過(guò)的紅色塑膠跑道，還有快速移動(dòng)的雙腳。我和她并肩奔跑在操場(chǎng)上，一刻也不停歇，好像我們共同奔跑前進(jìn)的這段旅程永無(wú)盡頭。
可，是我的朋友。她無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心我，顧及著(zhù)他人的感受。她在我情緒低落、內心復雜的時(shí)候，總是默默地給我一個(gè)可以依靠的肩膀，即便什么也不說(shuō)，也能尋覓到一直渴求的理解與慰藉。
她拉著(zhù)我的手，與我一同前進(jìn)著(zhù)，向我傳遞著(zhù)信心與力量。
我緊緊牽著(zhù)她的手，向她傾訴著(zhù)淡淡的失落。我滿(mǎn)心憧憬著(zhù)這學(xué)期能為小學(xué)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，總是不斷期許著(zhù)，我要爭取英語(yǔ)的免考，努力爭取，努力爭��！我又訴說(shuō)著(zhù)，上天仿佛在玩弄我，因為一個(gè)聽(tīng)力題的失誤，一個(gè)鮮紅的字體“-2”出現在試卷上，“我的免考夢(mèng)想飛走了！”我懊悔地吐了一句話(huà)，連步伐都在無(wú)意間變得沉重不堪�！拔乙淮蔚腻e誤扣分，就抵上了免考生一學(xué)期都扣不到的分！”我郁悶得仿佛要哭出來(lái)。她不禁抓緊了我的手，望了望我。不是同情，而是同樣的憂(yōu)傷，我是一只鳥(niǎo)，她是與我同飛的風(fēng)，那么地理解我，伴隨我，又不拋棄我。
“不要過(guò)于消沉了，”她停下了奔跑，將手搭在我的肩上，我也因此停下了步伐，“分數，代表不了什么。得到免考生的稱(chēng)號，也同樣是證明自己，那么，你可以試著(zhù)下一次考得更好。你是為了超越自己，而不是超越別人。況且，如果你以后每次考試都不扣分，你就說(shuō)不定還有機會(huì )的！”聽(tīng)她這一平靜而篤定的一番話(huà)，我由衷地從心底發(fā)出感嘆。一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)于心底蔓延。我明知這是一碗“心靈雞湯”，卻是那么深刻，那么撫慰人心。我定定地望著(zhù)她：“謝謝你�！笨�，謝謝你總是鼓勵我，安慰我。她又一次拉起我的手，與我一道繼續向前奔跑。
我是一只鳥(niǎo)，她是一輪太陽(yáng)，我們在天空中奔跑著(zhù)，她那溫暖的光芒照亮了我的旅程……
溫暖的旅程六年級作文2
人生就像一部電影，這部電影的導演就是你自己。在我的這部電影里，一本本書(shū)就是一個(gè)個(gè)配角。這部電影很漫長(cháng)，就像一個(gè)講不完的故事，也似一個(gè)走不盡的旅程。
這部電影要從我五歲時(shí)說(shuō)起，那時(shí)的我只是一個(gè)天真、無(wú)知，問(wèn)了問(wèn)題卻不想找出答案的女孩，整天在農村里和外公、外婆看電視，從不曾想踏上充滿(mǎn)書(shū)香的道路�？晌覌寢尣幌胱屛业耐耆祭速M在看電視、玩游戲上，所以漸漸地，家里原來(lái)放零食的地方改為書(shū)柜，上面有很多繪本。
起先，媽媽給我讀故事，教我認拼音；在我認得幾百個(gè)字、認得拼音，并且對繪本有點(diǎn)感興趣后，媽媽便放手讓我自己讀繪本，晚上在抽查我看得怎么樣；之后呢，媽媽又給我添置了許多拼音版的名著(zhù)供我閱讀，我津津有味地讀著(zhù)，度過(guò)了我幼兒園最后美好的時(shí)光。
上了小學(xué)，一、二、三年級功課不多，我還是讀著(zhù)簡(jiǎn)單的書(shū)，媽媽也不太管我�？墒堑搅怂哪昙�，陳老師接班，讓我們背古文、背課文……我也經(jīng)常磨磨蹭蹭，放棄看書(shū)的寶貴時(shí)間，把這些應有的時(shí)間送給了磨蹭。直到我語(yǔ)文成績(jì)下降到了89分，又上到97。5分，又下到88分，又上到98分，這下全家都急壞了，這忽高忽低的分數撥動(dòng)著(zhù)家人的心弦。
于是，來(lái)到張老師的課堂。我受益匪淺，我明白了成績(jì)不穩定的原因，我知道了海量閱讀的重要性。我便從四年級暑假開(kāi)始海量閱讀，一個(gè)暑假，我就看了比前幾年還要多的書(shū)，和父母交談起來(lái)也文氣起來(lái)。
在這兩年里，我家亂得不成樣子：沙發(fā)被書(shū)占領(lǐng)，茶幾被書(shū)侵略，窗邊也被書(shū)霸占。這兩年，我與《簡(jiǎn)愛(ài)》已結束交手，我與《射雕英雄傳》也親密接觸了……現在的我，正與《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始日日夜夜奮戰，應該說(shuō)是見(jiàn)面，雖然是一本難啃的名著(zhù)，但我覺(jué)得還是有它的精華和亮點(diǎn)�！都t樓夢(mèng)》雖長(cháng)，但總會(huì )吊人胃口地在章末說(shuō)道“且聽(tīng)下回分解”。
書(shū)，它伴我成長(cháng)。我要做一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，讓我這部漫長(cháng)的電影也充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
溫暖的旅程六年級作文3
嶗山，氣勢雄偉、山石險峻。但與我而言，它還多了一份感動(dòng)與溫暖。每每想起嶗山，眼前便浮現出江老師寬大堅實(shí)的背影。那影像留在我心底，久久揮之不去。
初到嶗山，我站在山腳仰望，參差不齊的花崗巖屹立在山頭，盤(pán)旋迂回的石級仿佛直通天際。那高得叫人發(fā)顫的峰頂，正是我們這次旅行的目的地。一開(kāi)始，我勁頭十足地往上沖，但半小時(shí)后，我就被身上的大小累贅拽得喘不動(dòng)氣兒：兩三斤重的背包，掛在脖頸上的望遠鏡，腕上還系著(zhù)照相機。這些東西好似如來(lái)佛祖的五指山一樣沉重，讓我舉步維艱，只能抓住欄桿，靠臂力把自己拽上幾步臺階。盡管這樣，我的小腿肚子也還是直打顫。
一側身，我剛好看到一輛蕩悠悠的索道車(chē)，緩緩移向山頂。要是能坐著(zhù)索道溜上山，邊聊天邊俯瞰風(fēng)景，該多愜意��！正當我陶醉在想象中時(shí)，腳底一滑，眼見(jiàn)就要“以頭搶地耳”了。忽然，一雙強勁有力的手一把拉住了我�！白⒁獍踩�！我來(lái)幫你背包，你歇一歇，再跟上隊伍�！笔菐ш牭慕蠋�。他接過(guò)我的包，三步并作兩步登上臺階，又去“拯救”其他同學(xué)了。我望著(zhù)老師的背影，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)他肩上的背包越積越多，像一層厚重的龜殼，把后背蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。不一會(huì )兒，背包下的衣服隱約滲出汗水來(lái)。但他的后背依然挺拔，正像屹立在嶗山的花崗巖；他的步伐依舊堅定，腳步聲敲擊著(zhù)我的耳膜。他用力擺動(dòng)雙臂，領(lǐng)頭走在前面。我們都被他的力量感染，鼓起勁頭緊隨其后。
時(shí)至今日，江老師負重行走時(shí)那剛健的背影，滿(mǎn)載著(zhù)他的關(guān)懷，如同身后的嶗山般偉岸，深深地溫暖著(zhù)我
溫暖的旅程六年級作文4
在偌大的世界里，人生似一場(chǎng)長(cháng)途旅行，沒(méi)有終點(diǎn)。唯有一直前行，才能發(fā)現快樂(lè )，同時(shí)這場(chǎng)旅行中也鋪滿(mǎn)了荊棘，令人進(jìn)退兩難。當你害怕時(shí)，有這么幾縷光照進(jìn)你心里，很溫暖
當我與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，一氣之下，跑回了家，咚的一聲關(guān)上房門(mén)，也把我的心給關(guān)上了。爸媽不知發(fā)生了什么，只好沉默。也不知過(guò)了多久，我冷靜下來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，卻看見(jiàn)父親站在門(mén)外，似乎有一會(huì )了，他問(wèn)我今天發(fā)生了什么，我如實(shí)告訴了他，我們談了良久。已不記得許多話(huà)了，但有一句話(huà)很清楚，父親說(shuō)同學(xué)情是珍貴的，能相遇是緣分，不要輕易去傷害彼此。這一夜，我受益良多，第一次感到溫暖。
當我在一次考試失利后，我的心情跌落谷底。我很自卑，害怕同學(xué)們以有色眼鏡看待我。在那段時(shí)間里，我很少與人說(shuō)話(huà)，把自己藏在角落里，像一粒塵埃無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們似乎發(fā)現我的異常，過(guò)來(lái)關(guān)心我，問(wèn)我怎么了。在同學(xué)們的關(guān)心下，我動(dòng)搖了，告訴他們我的想法，他們都堅定地跟我說(shuō)：“你是我們的同學(xué)，不管怎樣我們都不會(huì )輕視你�！蹦且豢�，再次感到溫暖。
當我遇到問(wèn)題時(shí)，絞盡腦汁也想不出來(lái)，想去請教老師卻又害怕他嚴厲的目光，但最終還是戰勝了膽怯，忐忑地走向老師辦公室。老師見(jiàn)了我問(wèn)我有什么事，我把題拿給老師，讓老師解答，老師收回往日的嚴厲，一個(gè)一個(gè)慢慢回答我，看我仍沒(méi)有聽(tīng)懂，更是放慢速度耐心教我，那一刻，我看到了一個(gè)不一樣的他。教完后，老師很高興地說(shuō)：“這是你第一次問(wèn)我問(wèn)題，我很欣慰，你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，希望你能多問(wèn)、多思，我相信你不比別人差，那時(shí)，我很感動(dòng)，心里很溫暖�！�
人生總有驚險，你前行時(shí)，害怕是無(wú)用的，唯有努力克服才能成功。而在你身后，總有默默關(guān)心你的人溫暖著(zhù)你的旅程。
溫暖的旅程六年級作文5
天空中下起了蒙蒙細雨，我打著(zhù)傘在上海博物館內等著(zhù)，大大小小、花花綠綠的傘，排滿(mǎn)了整個(gè)廣場(chǎng)。雨水幾乎把其他的地方全淋濕了，唯有此地還是滴水不沾，人群中開(kāi)始擁擠，四周的人們全都顯出了急躁，包括我也是。
只見(jiàn)后面還立了快牌——“離進(jìn)館還要三個(gè)小時(shí)”，我看著(zhù)幾乎沒(méi)昏過(guò)去。隊伍仍沒(méi)有移動(dòng)，我看著(zhù)前頭，一條大龍彎彎曲曲地排列在門(mén)口。我看見(jiàn)后面有人走了，向大世界去了，不過(guò)有些還是沒(méi)有走。耳畔聽(tīng)見(jiàn)那兒又來(lái)了一群人，不過(guò)才過(guò)了一會(huì )兒便又走了。
我抬起頭，看著(zhù)這個(gè)幾乎可以容納下上百人的博物館，不由地對爸爸說(shuō)：“爸，里頭這么大，為什么不讓我進(jìn)去，更何況，現在又在下雨�！�
過(guò)了一會(huì )兒爸爸才開(kāi)口：“他們要守秩序，不然里頭全是人，那么文物怎么辦？”
大約過(guò)了幾分鐘，長(cháng)龍微微動(dòng)了，里頭的人走了出來(lái)，又放了幾個(gè)進(jìn)去，不一會(huì )兒又停了�！鞍�，何止三小時(shí)，一天也不夠�！蔽议_(kāi)始抱怨。爸爸便又對我說(shuō)：“這個(gè)是文明，別人不也在排，更何況，這館，這文物，可以向我們免費開(kāi)放，也已經(jīng)很不錯了，你還要抱怨�！�
我又嘆了口氣：“不是��！這是浪費時(shí)間！”我懷了氣。
大約又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我看得清大門(mén)了，不過(guò)，在我心中，不免還是不痛快，這一小時(shí)在這兒才走了50步，飛到西藏也都不是事兒。于是又不痛快了，又開(kāi)始抱怨�！鞍职�，那么長(cháng)的隊伍，何時(shí)是個(gè)頭��？”我一邊吃著(zhù)東西，一邊說(shuō)。只見(jiàn)爸爸一臉嚴肅，我便一愣，不一會(huì )兒就又對我開(kāi)口了，“你得學(xué)會(huì )等呀？一顆種子種在地上幾十年才長(cháng)成大樹(shù)。一次奧運會(huì )失敗，他們又要三年才可以再試一次，但最他們不還是成功了？想見(jiàn)著(zhù)里頭的大好風(fēng)光，不正與他們種樹(shù)比賽是一樣嗎，你要干的事全要等啊�！币恢编┼┎恍莸奈�，安靜了下來(lái)。
旅程，是一場(chǎng)溫暖的成長(cháng)。
溫暖的旅程六年級作文6
漫步在一條幽長(cháng)幽長(cháng)的羊腸小道上。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，小道上漸漸泥濘起來(lái)，形成一個(gè)個(gè)小水洼。踩在上面，泥水濺濕了褲腿，濺濕了我那顆溫暖的心。
不久后，小路的景象煥然一新，原本的水泥小路變成了柏油路，在陽(yáng)光的照耀下顯得閃閃發(fā)亮，散發(fā)出一股迷人的芳香。原來(lái)坑坑洼洼的小路變得平整了起來(lái)，路上的障礙物也減少了，不再有人抱怨被石子絆倒了。這條小路上散步的人也比往常多了，而且臉上也消失了原來(lái)的慍色，變得歡快了起來(lái)。
小路上的景象與往日的截然不同，我開(kāi)始經(jīng)常到這條小徑上來(lái)散步、來(lái)賞景。我時(shí)不時(shí)觀(guān)察著(zhù)這條小路，觀(guān)察著(zhù)它與往日不同的地方，一有發(fā)現，我就會(huì )無(wú)比興奮，心中增添幾分溫暖。
一日，黃昏之后，我又與平時(shí)一樣到這條小路上來(lái)散步，借著(zhù)幽幽的燈光，我開(kāi)始享受，開(kāi)始尋找小路上與昨日不同的地方。突然，我停了下來(lái)，吃驚地叫了起來(lái)。在那平整的柏油路上，竟出現了一條小裂縫，在那不起眼的路旁。
那條小裂縫不知道是被人踩裂的，還是本來(lái)就在，只是我以往沒(méi)有發(fā)現，可那條裂縫是那么自然，那么美麗。第二天，我迫不及待地跑向那條裂縫處。這回我驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)——在那條縫隙里竟鉆出了一個(gè)綠色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分頑強，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日積累起來(lái)的——努力��！
這時(shí)，我想起一句古詩(shī)來(lái)——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一觸即碎，可是那看似沒(méi)有生命，連思想都沒(méi)有，連人類(lèi)都不如的'植物的生命，卻是如此頑強��！
這小小的嫩芽，在我心中升起了一個(gè)小小的火苗，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心。
溫暖的旅程六年級作文7
在成長(cháng)的旅途中，我的旅途一直有她的陪伴，溫暖又開(kāi)心，快樂(lè )而又幸福。
那是一個(gè)多雨的季節，上學(xué)時(shí)，媽媽讓我帶著(zhù)傘，可我偏偏沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶傘。那天下午，果然不出所料下起了傾盆大雨。我后悔莫及地坐在教室里，看著(zhù)豆大的雨珠落了下來(lái)，砸在我的心坎上。我正愁著(zhù)沒(méi)辦法，本想等著(zhù)雨下小一點(diǎn)再走，可是雨越下越大，本來(lái)還指望回家的希望頓時(shí)破滅了。我在學(xué)校門(mén)口亂轉悠，往日熱鬧的校園現在空無(wú)一人，冷冷清清的，只有雨珠在不停的鬧騰，雨聲在不停地歡呼雀躍。
什么都不管了，干脆頂著(zhù)書(shū)包，冒著(zhù)大雨跑回家吧�？删驮谖覝蕚渑艿臅r(shí)候，聽(tīng)到一聲清脆而又響亮的聲音，我猛的一回頭，只見(jiàn)雨中打著(zhù)傘的一位婦女�！皨�?zhuān)皇腔乩霞伊藛�？怎么在這兒？”媽媽用冰涼的手摸著(zhù)我說(shuō)：“這不才剛到老家，天就下起了雨，想到你沒(méi)有帶傘，來(lái)給你送傘的！”說(shuō)完，把手里的袋子遞給我，：“快，把衣服穿上，別凍著(zhù)了�！蔽疫B忙把衣服穿上，媽媽立馬繃起了臉，并皺起眉頭：“看你以后聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，讓你帶傘你不帶，挨淋了吧！”一句又一句的訓斥從傘下傳來(lái)，可我并不生氣，因為在這一句又一句的話(huà)語(yǔ)中，包含了多少的關(guān)心和疼愛(ài)呀！如果換做別人，誰(shuí)會(huì )跑來(lái)給我送傘？誰(shuí)又會(huì )知道學(xué)校還有一個(gè)孩子沒(méi)回家？
她，給了我生命；給了我幸福；給了我愛(ài)護；我，給了她麻煩，給了她負擔，給了她無(wú)窮的操心�？墒�，她仍舊那么愛(ài)我，無(wú)怨無(wú)悔地養育我，他就是一直陪伴我成長(cháng)的媽媽?zhuān)恢痹谖页砷L(cháng)旅途中扮演忍者，導師的媽媽?zhuān)?/p>
溫暖的旅程六年級作文8
告別一切，直奔未來(lái)……
在嚴冬時(shí)，它給予你溫暖；在愁秋時(shí)，它給予你歡樂(lè )；在酷夏時(shí)，它給予你涼爽；在……
一陣陣白雪紛落，初冬降臨�！帮L(fēng)頭如刀面如割”，一陣陣殘暴的狂，割裂你的肌膚。是它，給予了我在寒冬中的溫暖，給予了我勇氣，讓我在刀風(fēng)下知難而進(jìn)。雪，大了；地，白了；心，暖了……雪地上，一雙雙銀白的腳印，在舞動(dòng)的雪花下悠然自得。陽(yáng)光照耀在腳印上，反射出動(dòng)人的粼粼微波，波光柔軟了我的心……
萬(wàn)物枯黃，百草凋零。悲愁，涌上人心。夜空中的圓月，映照出的不是家鄉，而是已逝的光陰。月餅中的，不是豆沙，而是陣陣歡笑。桂花香從天而落，不是吳剛的撼動(dòng)，而是玉珠飄然而落……皎潔的月光灑在我心頭，使我擺脫時(shí)間的限制，徐徐上升，歡笑重回耳畔，回顧美好，舊時(shí)光……
驕陽(yáng)當空照，涼風(fēng)吹拂我心�？粗�(zhù)驕陽(yáng)，舊時(shí)光重重疊加，布滿(mǎn)了雙眼。躺在草地上，回憶往事，不時(shí)發(fā)出不由自主的歡笑，即使再熱，那股歡笑沖洗著(zhù)我如火的身體……看著(zhù)太陽(yáng)，回想過(guò)去，默默在心中思念。視力，已不是雙眼的作用，而是內心。眼前的情境如此熟悉，而又陌生。兩種相對的滋味涌上心頭，不忍流逝……
溫暖、歡樂(lè )、涼爽……交替在我心中，溫暖的旅程已成回憶。
小學(xué)時(shí)光，去而不回。你可以珍藏，但不可保留。
寒冬下，即使天氣再冷，也無(wú)法阻擋熱情……
愁秋下，遙望星空，惟有孤月獨在……
嚴夏中，陣陣涼風(fēng)，才是回憶的悲心……
時(shí)光流逝，光陰不回，但時(shí)光可以永存！
溫暖的旅程——歡笑與悲傷中逝去……
溫暖的旅程六年級作文9
人生如畫(huà)，你那精彩的回憶便是一點(diǎn)一點(diǎn)的墨水與景色；人生如詩(shī)，你那溫暖的回憶便是那激動(dòng)人心的句子。
記得那一年的秋天，前一天還是酷暑，第二天氣濕驟降，那個(gè)冷的，比下雪天還冷！我的天吶！可我依舊穿著(zhù)短袖，接著(zhù)，我加快了腳步向教室走去。
“好，好冷呀！”我凍得牙齒直打顫�！昂�，媽媽真討厭，連我的生日都忘了，一直在廠(chǎng)里忙個(gè)不停，我再也不理她了！”我一人喃喃自語(yǔ)。
到了學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，拿出需要的本子。本子快要拿完的時(shí)候，我發(fā)現里面有一個(gè)什么東西。我拿出那個(gè)東西，抖一抖，居然是這件衣服，我喜歡的那件！我開(kāi)心地說(shuō)：“可是——它不是找不到了嗎？算了，先穿吧！”我小聲地嘀咕著(zhù)，穿上之后，立馬就暖和了起來(lái)。這衣服是怎么來(lái)的？難道是我之前放在這里，然后忘了，以為它丟了？難道是媽媽放的……
中午，放學(xué)后我回到家，發(fā)現餐桌上竟然擺著(zhù)一個(gè)小小的熊蛋糕和幾道家常菜。菜碟下面放了一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“一涵，生日快樂(lè )，報歉沒(méi)有給你過(guò)生日，今天就當補過(guò)吧！但是，禮物還是要送的，去你房間看看�！蔽倚老踩艨�，媽媽沒(méi)有忘記我的生日，她為我補辦生日。
天哪！是《鬼馬女神探套裝》我一直都很想要的一套書(shū)！我開(kāi)心極了，同樣心中也多一種酸味。
吃完了蛋糕，又換了身衣服，我便匆匆趕回學(xué)校。外面的風(fēng)越刮越大，可是我的心依舊是暖暖的。
晚上，媽媽破天荒地回來(lái)了一次，我再也控制不住自己，沖上去給媽媽一個(gè)大大的擁抱。我哭了，哭了很久。終于，我把心里的話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“媽媽?zhuān)x謝你�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，畢竟是我先忘了你的生日，好了，快去吃飯吧！”“嗯！”我應了一聲，片刻之后，天空中響起了一陣爽朗的笑聲……
我的人生可能會(huì )經(jīng)歷很多事，可我始終不會(huì )忘記那溫暖的夜晚，那段溫暖的旅程。
溫暖的旅程六年級作文10
我的童年仿佛一段旅程，溫暖幸福。裝載著(zhù)童真和快樂(lè )，駛向我的夢(mèng)想。
我的童年是天真無(wú)邪的。正如李白筆下的“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！比龤q那年，爸爸給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，我可喜歡它們啦！天天圍著(zhù)魚(yú)缸，和它們說(shuō)話(huà)，給它們喂食。有一天，我忽然想起，媽媽叫我天天曬太陽(yáng)，補鈣，長(cháng)身體。我心想：小金魚(yú)也要長(cháng)身體呀！于是，我撈起我的小金魚(yú)，放在陽(yáng)臺上，曬太陽(yáng)！可是，我的小金魚(yú)先是撲通了兩下，過(guò)一會(huì )就不動(dòng)了。我哭著(zhù)找媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，摸�?zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)是離不開(kāi)水的！”
我的童年是陽(yáng)光明媚的。從四歲開(kāi)始，爸爸媽媽就帶著(zhù)我，四處旅行。春暖花開(kāi)時(shí)，我們一起去踏青賞春，淋一場(chǎng)杏花雨，在草地是打個(gè)滾，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；夏陽(yáng)酷暑時(shí)，我們一起擁抱大海；瓜果飄香時(shí)，走進(jìn)農莊，采摘葡萄和蘋(píng)果；銀裝素裹時(shí)，我們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，寒冬臘月里，也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！
我的童年是雄心壯志的。國畫(huà)大師李苦禪曾說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！碑斘疫�在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始了我的啟蒙教育。我今年九歲啦！品學(xué)兼優(yōu)，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”�，F為中國氣象頻道《氣象微微�！饭澞康男≈鞒秩�，榮獲20xx年度全國青少年播音主持專(zhuān)業(yè)“全國優(yōu)秀學(xué)員”、20xx年度淮北日報“十佳小記者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。我的夢(mèng)想是考入北京，成為天之驕子，做一名博學(xué)多才的主持人，像董卿和李思思那樣，妙語(yǔ)連珠，口若懸河。我一直都在為夢(mèng)想努力著(zhù)，希望有朝一日，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
“一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年！”��！童年，我人生中一段溫暖的旅程！
溫暖的旅程六年級作文11
夜晚，臺燈閃爍著(zhù)微弱的光芒，無(wú)盡的黑徑上，沒(méi)有腳步聲也沒(méi)有喧嘩。也是，畢竟已是十一點(diǎn)半了。然而，由于星期五的數學(xué)課使我還沒(méi)能做完雙休日的作業(yè)，這天我鐵了心要把比平日多一倍的作業(yè)敗在自己手下。
“咔咔咔咔……”筆尖來(lái)回發(fā)出聲響，也許，在這個(gè)夜深人靜的晚上，只有它能來(lái)與我做伴了。
筆桿在我手中快速地揮動(dòng)，汗水滲滿(mǎn)了手心，早晨的那杯咖啡使我還并未發(fā)困。雨開(kāi)始愈下愈大了。
“嗞~”門(mén)被一雙干枯的手輕輕地推開(kāi)，全神貫注的我被嚇了一跳，猛得抬起頭向黑暗中望去，那是一張布滿(mǎn)皺紋的臉，銀發(fā)密密麻麻的摻雜在少數的黑發(fā)中，“奶奶……？”我疑惑又微笑著(zhù)輕叫了一聲。卻又擔心她老人家怎么這么晚還沒(méi)有入睡，奶奶踏著(zhù)碎步坐到我的床邊，有些生氣地問(wèn)我怎么還沒(méi)有睡，我停頓了一下，原來(lái)是因為我，她才起身的吧。我簡(jiǎn)單地概述了為何熬夜的情況，奶奶板著(zhù)的臉才松了下來(lái)，“這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)吃東西了，我去給你弄點(diǎn)東西？”“嗯！謝謝奶奶，我想喝八寶粥�！庇浀米蛱旒依镞�有一瓶，我便也真的想吃點(diǎn)什么了。奶奶卻猶豫了一下，但很快又笑著(zhù)答應了一聲，走出了門(mén)。
5分鐘過(guò)去了，10分鐘也伴隨著(zhù)5分鐘消失在了時(shí)間的流里，可奶奶還是沒(méi)有進(jìn)到我的房間，我有些急了，走出房間逛了一圈客廳，也未見(jiàn)她的蹤影，便自己找起八寶粥來(lái)，但終究還是沒(méi)有找見(jiàn)�！斑怼蔽掖蛄艘幌伦约旱哪X袋，才記起八寶粥已經(jīng)下了表妹的肚子里了，心想奶奶應該是累了，回自己房間去了，也是，奶奶也有一把年紀了，自己居然還要讓她幫我做事。
我帶著(zhù)一絲自責，回到了座位上繼續做起作業(yè)來(lái)，“咚咚�！遍T(mén)外突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，“誰(shuí)��！大半夜的�！蔽宜槟钜宦暽锨按蜷_(kāi)了門(mén)，細雨下站著(zhù)一個(gè)身影。
“孩子，你的八寶粥……”
溫暖的旅程六年級作文12
驀然回首，看到了，她。
學(xué)校里，我并不想與任何人鬧矛盾，可是各種矛盾卻像影子般緊跟著(zhù)我，似乎在這一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和諾當成了一個(gè)發(fā)泄情緒用的“東西”�；叵肫饛那白约号c妤交友以來(lái)一次又一次的對妤的容忍，越想越生氣，終于，我積累了兩三年的對妤的不滿(mǎn)，一股腦地爆發(fā)了出來(lái)。
那時(shí)是第二節課剛下課，是個(gè)大課間，因天氣不好而沒(méi)有做操。我一口氣不停歇地用極快的語(yǔ)速瘋狂地說(shuō)她，從過(guò)去說(shuō)到現在，從天上說(shuō)到地下，一連說(shuō)了整整五分鐘才作罷。
我的自尊心得到了極大的滿(mǎn)足，我沖回位子，癱在了桌上�；蛟S諾還在對妤講道理吧。
迷茫中，似有一雙眼睛關(guān)切地注視著(zhù)我。我認為是妤那副不要好的嘴臉又來(lái)討好我了，便傾盡全身的力氣用胳膊肘撞了一下，卻發(fā)現原來(lái)是她。
她也趴在桌上，就這樣定定地望著(zhù)我，卻在那剎那間，讓我明白了什么才能夠真正地給人帶來(lái)安慰——那就是保持沉默，這讓我心情舒暢了許多。
在下午的體育課上，我的余怒還未消散，不想下去活動(dòng)，后來(lái)，經(jīng)她的勸說(shuō)，還是下去了。她陪著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈又一圈地慢跑著(zhù)，與我談心，聽(tīng)我傾倒苦水，在我身邊，直到精疲力竭，只剩下爬上樓的力氣了。
回到位子上，她還在繼續與我談著(zhù)，談著(zhù)，引導我對自己進(jìn)行反省。我過(guò)去是怎么對待別人的？現在妤這樣對待我能怪妤嗎？為什么只能改變呢？似乎這是一個(gè)很難直接回答的問(wèn)題，但方才的慢跑卻又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么溫暖的旅程��！
抬起頭，看到了，她。
溫暖的旅程六年級作文13
在這個(gè)匆匆忙忙的世界里，在這個(gè)物欲橫流的世界里，又有多少人懂得關(guān)愛(ài)和呵護呢？但是總還有幾個(gè)人認為，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
在一個(gè)滿(mǎn)天飄著(zhù)小雨的夜晚，我們身在異鄉，無(wú)處可躲雨。在越南的芽莊，在這個(gè)陌生的城鎮，我們毫無(wú)去處，附近的酒店都住滿(mǎn)了人，我們撐著(zhù)陽(yáng)傘。我心里像對面的大海一樣，時(shí)而憤怒咆哮，時(shí)而焦躁不安。我為今晚怎么過(guò)夜而感到焦急，我們都后悔自己出國旅行。我們小心翼翼地過(guò)了馬路，因為道路上都是一輛輛機車(chē)呼嘯而過(guò)，我們走到了一條小巷。
忽然一陣舒暢的音樂(lè )傳了過(guò)來(lái)，我們一看驚呆了，是一群中國藝人，在街頭賣(mài)藝，我們急忙跑過(guò)去，他們也看見(jiàn)了我們，一看我們也是中國人，立馬放下樂(lè )器，站了起來(lái)，我們和他們握了握手，我想了想問(wèn)：“你們在這里工作嗎？”他們其中有一個(gè)人說(shuō)：“是的，我們白天工作，晚上賣(mài)藝，你們到這兒來(lái)應該是來(lái)旅游的吧！你們怎么會(huì )來(lái)這里？”我說(shuō)：“我們訂不到酒店，無(wú)處可去�！蹦侨苏f(shuō)：“既然這樣，不如去我們家住一宿，如何？”我們忙說(shuō)謝謝。到了他們家，屋子結構十分簡(jiǎn)單，我們上床睡覺(jué)，我此時(shí)心里有一種說(shuō)不出的滋味，只感覺(jué)心頭充滿(mǎn)了無(wú)限的甜美，想不到在異國他鄉，也會(huì )得到如此溫暖的關(guān)懷，我帶著(zhù)這甜美的想象睡著(zhù)了。
睡了一宿，早上起來(lái)時(shí)，簡(jiǎn)潔的餐桌上放著(zhù)三個(gè)人的早餐，上面留著(zhù)一張字條，上面寫(xiě)到：“早餐請慢用，我們工作去了，再見(jiàn)了。我們的朋友�！蔽掖藭r(shí)此刻我流下了一滴充滿(mǎn)無(wú)限思念的淚珠，我心里有一種感受是別人體會(huì )不到的，我們吃完早餐，留下了五張十萬(wàn)的越南貨幣。
有一種愛(ài)是關(guān)愛(ài)，有一種愛(ài)是心愛(ài)，我十分感謝這些中國朋友。
溫暖的旅程六年級作文14
慢慢踱到書(shū)架前，手指在書(shū)背上律動(dòng)著(zhù)，停在了一冊書(shū)前，稍稍一頓，纖細的食指與中指抽出一本書(shū)來(lái)。
這書(shū)有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。
自四年級起，我就注意到了它，藏在書(shū)架的角落，書(shū)頁(yè)略微發(fā)黃，顯出時(shí)代的久遠。慢慢翻開(kāi)扉頁(yè)，原西縣中學(xué)的午餐引起了我的注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑面饃起，我就被這本書(shū)深深地吸引了。
看到孫少平的姐夫被抓去勞教時(shí)，我打心底對這人感到厭惡，可當我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時(shí)，我的心中流進(jìn)了一絲溫暖，一個(gè)家中總會(huì )有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動(dòng)的其實(shí)并不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時(shí)，她自覺(jué)地不聲不響地完成了瑣碎的家務(wù)事，當父親與哥哥想起時(shí)，她已經(jīng)完成了。
同樣令我感到溫暖的是田潤葉對李向前的愛(ài)，雖然愛(ài)情是什么我并不清楚，但當我看到她在丈夫向前殘疾后，盡棄前嫌，更加地關(guān)愛(ài)丈夫，也在各個(gè)方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流沖進(jìn)我的心田。
最令我感到溫暖的，是孫少平在當煤礦工人時(shí)，對班長(cháng)王世才的感情。在班長(cháng)在世時(shí)，他們每天都在一起喝酒，談天說(shuō)地，少平在空閑時(shí)間也經(jīng)常來(lái)幫班長(cháng)的嫂子做事。在班長(cháng)為了救一名煤礦工人犧牲后，雖然別人都說(shuō)他跟惠英嫂的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但他都不管這些，繼續幫嫂子干活，還陪明明玩，在現在這個(gè)時(shí)代，這類(lèi)人，已經(jīng)越來(lái)越少了。
在田曉霞犧牲后，他整天痛苦流涕，但又會(huì )有誰(shuí)知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒(méi)有實(shí)力，誰(shuí)會(huì )來(lái)看你。
這本書(shū)告訴我，如果想在這個(gè)世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅持，沒(méi)有什么事做不成；但如果你不堅持，就會(huì )前功盡棄，一敗涂地。
我靜靜地看著(zhù)這本帶給我無(wú)限感悟和溫暖的書(shū)，慢慢地撫摩著(zhù)，將它緩緩地放進(jìn)書(shū)架上它原本的位置。
溫暖的旅程六年級作文15
有書(shū)香為伴，長(cháng)長(cháng)的人生之路，也就不會(huì )無(wú)趣。書(shū)能給人知識，能給人開(kāi)闊的眼界，能給人良好的素養，更能給人溫暖，給人快樂(lè )。
一本好書(shū)，是一杯沁人心脾的涼茶；一本好書(shū)，是一道百吃不厭的佳肴；一本好書(shū)，是一個(gè)變化莫測的美夢(mèng)
走入我的房間，最引人注目的是一排高大的書(shū)架，書(shū)架上放著(zhù)一排排干凈整潔的書(shū)本。這些書(shū)本，猶如一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，保護著(zhù)我的書(shū)房。
空氣中，似乎散發(fā)著(zhù)一股淡淡的書(shū)香。幾盆悠悠綠植給這間小書(shū)房添了幾分生機，使一切似乎都活了過(guò)來(lái)。
午后，泡起一杯濃茶，翻開(kāi)一本好書(shū)，讓自己沉浸在書(shū)的天地里，仿佛世間的一切罪惡壞事，明爭暗斗都已煙消云散，世間一切沉浮都已與我無(wú)關(guān)。
書(shū)香籠罩著(zhù)我，輕輕拍打著(zhù)我。我的眼前只有一碧千里的大草原，只有神奇非凡的魔法世界，只有祖國的大好河山。
我的眼前，一顆顆珍珠散發(fā)著(zhù)誘人的金錢(qián)與罪惡的光芒；小女巫在魔法掃帚上飛來(lái)飛去；草原上漢子騎著(zhù)高頭大馬飛快地在羊群間奔來(lái)跑去。一個(gè)個(gè)神奇美麗的世界在我的眼前展開(kāi)，那似一張長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷在眼前展開(kāi)展開(kāi)
書(shū)香漸漸散去，我又回到了現實(shí)中來(lái)。望向窗外，陽(yáng)光普照大地萬(wàn)物，有條不紊地生長(cháng)，一切都是那么美好，那么溫暖。
書(shū)香與我為伴，書(shū)香伴我走過(guò)一段又一段溫暖的旅程。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了好書(shū)為伴，人生的旅途多出了一份溫暖，一份快樂(lè )。書(shū)香，在我成長(cháng)的道路上指引著(zhù)我，教導著(zhù)我。讓我像太陽(yáng)一樣耀眼，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )，像小花一樣美麗，像駱駝一樣有耐力。
書(shū)本，我最好的老師，我最好的朋友。給我溫暖，給我快樂(lè )，給我知識，伴我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)一年又一年，它將永遠陪伴著(zhù)我，給我溫暖，給我快樂(lè )。
【溫暖的旅程六年級作文(15篇)】相關(guān)文章：
溫暖的旅程作文80001-22
溫暖的旅程作文(10篇)02-01
溫暖的旅程作文11篇01-25
溫暖的旅程作文10篇01-24
溫暖的旅程作文精選10篇03-06
溫暖的旅程初中作文(7篇)03-03
溫暖的旅程作文(精選10篇)03-01
溫暖的旅程作文通用10篇02-27
溫暖的旅程作文(集合10篇)02-17
溫暖的旅程作文（通用35篇）02-22