感謝六年級作文集錦15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感謝六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝六年級作文1
蝶為花舞，是為了愛(ài)情；母為子愁，是為了親情；手牽手走過(guò)，是為了友情……
老師，您是什么情？為什么這情讓低矮的平房變成巍峨的高樓，讓平坦的小丘變成險峻的大山，讓稚氣的小孩變成成熟的大人，讓一代代學(xué)子不停叫您一聲：老師……可有是為了什么？這情讓光潔的皮膚變得片片折皺，讓烏黑的頭發(fā)變得根根濃白，讓守巢的您只能看群群白鴿遠去的背影，讓黑板上的粉筆塵吞噬您的健康，讓學(xué)生們的調皮抹去你眼角的光彩……
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我不禁眼淚溢出：老師，您的愛(ài)是多么的偉大，戒尺揮下，打的是學(xué)生的身，痛的卻是您的心。承載著(zhù)學(xué)生們無(wú)盡的誤會(huì )，你甘愿把誤會(huì )悶在胸口，淚眼里望著(zhù)學(xué)生們一走了之的背影，您的嘴角卻悄悄上揚；老師，你的心多么寬廣，容忍著(zhù)學(xué)生們無(wú)盡的淘氣，接受著(zhù)學(xué)生們數不勝數的問(wèn)題，背負著(zhù)學(xué)生們每天對作業(yè)生出的怨氣，托舉著(zhù)學(xué)生們前途的一片希望！您是神，是天使，把心無(wú)私的分到了每個(gè)同學(xué)的身上，發(fā)生了意外，您就該負責？出現了差錯，您就得受怨？老師，我不知道該怎么形容您，從古到今贊美您的詩(shī)詞多如山，大如海。而您的愛(ài)，豈是那山與�？杀葦M的？您就是滋潤了小苗又飄然遠去的雨露；您就是大地之母卻也不取名利的太陽(yáng)；您就是萌發(fā)生命而遭人踐踏的綠色；您就是生命之源而不求回報的水流！我拿什么回報你，我的老師？我拿什么歌頌你，我的老師？在那光陰似箭，日月如梭，不知在今后的日子里，我還能叫你多少聲老師？如果一切允許，我愿滿(mǎn)含深情地叫上一千遍，一萬(wàn)遍！老師，這是一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)！
我們與老師，雖是陌路人，卻滋生著(zhù)不陌生的愛(ài)。
老師，您面對原則問(wèn)題，立場(chǎng)如青松；面對窮苦學(xué)生，慈愛(ài)如母親；面對孜孜不倦的學(xué)生，耐心如銀杏；面對調皮鬼，凌厲如雪浪；面對無(wú)心的差錯，寬容如大海；面對個(gè)別人的指責，包容如那浩瀚的宇宙；面對優(yōu)異學(xué)生，支持如厚盾……您如此多面性，我們又何曾想過(guò)，每一面都攜刻著(zhù)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)……
老師，我想去贊頌您，發(fā)揚您，欣賞您�？芍赡鄣奈覅s總是笨笨的，當我全身心愛(ài)上您時(shí)，一路走來(lái)的六年已余下不多了。年華似水，似水年華。我只想在這些日子里好好的跟您說(shuō)一聲：
老師，您辛苦了！
感謝六年級作文2
母校是一片廣闊的藍天，讓我們這群調皮的小鳥(niǎo)翱翔于天地之間;母校是一座知識的寶庫，源源不斷地豐富著(zhù)我們的才智。小學(xué)六年轉眼飛逝，我留下些什么痕跡呢?漫步在空曠的操場(chǎng)上，回想著(zhù)往昔的酸甜苦辣，回想著(zhù)讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……
一年級時(shí)候的我非常淘氣，一次在追逐同學(xué)時(shí)不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)張浩然急忙跑過(guò)來(lái)小心翼翼地拉起我，二話(huà)不說(shuō)地把我扶到醫務(wù)室。醫生忙著(zhù)給我上藥，幾個(gè)同學(xué)也急沖沖地趕來(lái)了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個(gè)堅強的男子漢。后來(lái)又送我回教室……啊，校園里洋溢著(zhù)的同學(xué)友情，深深地留在我的心中。
三年級的語(yǔ)文期中考試，我考得一團糟。心里難過(guò)極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著(zhù)我的頭鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非�？上�。平時(shí)就要養成認真的習慣，我等你下次考試的好消息!”我的眼淚像掉線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時(shí)，我沒(méi)有辜負老師的期望，得了個(gè)優(yōu)秀。張老師又摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“不要驕傲，斷續努力!”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對我無(wú)聲的愛(ài)。啊，校園里洋溢著(zhù)的師生情，像一朵芳香的花盛開(kāi)在我的心中。
四年級時(shí)因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個(gè)星期沒(méi)能上學(xué)。落下了很多功課，聽(tīng)課時(shí)一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個(gè)人似的。這時(shí)，同學(xué)們、老師們都給我補課，同學(xué)們放棄了很多課后時(shí)間，老師們也犧牲了許多休息時(shí)間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來(lái)了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著(zhù)的關(guān)愛(ài)之情，如同一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，在我心里永不老去。
……
子在川上曰：逝者如斯夫。時(shí)間過(guò)得真快，美好的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著(zhù)一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校!
感謝六年級作文3
歲月像小河般流去，校園的一點(diǎn)一滴都銘記在心！校園里的一草一木，一水一石都陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
校門(mén)旁的兩顆大樟樹(shù)像兩把大傘一般，為我們遮風(fēng)擋雨！坐落在校園的兩棟教學(xué)樓送走了一批又一批的莘莘學(xué)子！教學(xué)樓的前面的五星紅旗永遠是那么神圣！校園的花花草草也給我們帶來(lái)了清香！
然而，最使我感動(dòng)的就是老師了！這些年來(lái)，陪伴著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我的就是老師了！白天老師把知識教給我們，晚上深夜依舊在批改作業(yè)！而我們卻沒(méi)讓老師省心，整天總讓老師操心，老師都有白頭發(fā)了！我看這都有些心疼！當我們做錯事時(shí)，你語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：同學(xué)們，知錯就改就是好孩子！你們要吃一塹長(cháng)一智��；當我們做好事時(shí)，你就會(huì )和藹可親的對我們說(shuō)：同學(xué)們，你們做得很好！我真替你驕傲��！繼續發(fā)揚�。�；當我們成績(jì)不好時(shí)，你不僅不會(huì )罵我們，還鼓勵我們：同學(xué)們，失敗是成功之母，這一次失敗了，下次努力一點(diǎn)就可以考好了！老師相信你！當我們成績(jì)考得好時(shí)，老師就會(huì )說(shuō)：這一次做的好！不過(guò)虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后，不許驕傲哦！這些行動(dòng)都表現了老師對我們的關(guān)愛(ài)！我們怎么不感謝你，贊美您呢？
啊，我的老師！我感謝你對我們無(wú)微不至的照顧，感謝你們對我們的教育！啊，我的老師，我贊美你！您就像粉筆一樣，犧牲了自己寫(xiě)下了知識！您就像園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些祖國的花朵！您就像蠟燭，照明別人犧牲了自己！
還有就是我的同學(xué)們，我們曾經(jīng)一起學(xué)習，一起玩游戲，一起說(shuō)笑，一起研究難題我們是同一個(gè)教室學(xué)習的同學(xué)，感情很深厚的同學(xué)！當我傷心時(shí)，是你們安慰我；當我無(wú)助時(shí)，是你們幫助我；當我高興時(shí)你們也開(kāi)懷大笑；當我被人欺負時(shí)，你們會(huì )給我出氣不久，我們就要各奔東西了！就像同桌的你這首歌寫(xiě)的：你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西
啊，母校，是你讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。我們怎能不感謝您呢？
感謝六年級作文4
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習，共同游戲�？墒�，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛翔�，F在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他教我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。一轉眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A，B，C，D都不懂的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生；從一個(gè)只會(huì )1+1=2小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能列方程會(huì )做幾何的中學(xué)生；從大字不識一個(gè)的小學(xué)生，成長(cháng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應該感謝我的母校。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香；校園內，飄逸著(zhù)爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能長(cháng)大成材，成為國家棟梁，這同時(shí)意味著(zhù)我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校做點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六年級了，但是我永遠不會(huì )忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(cháng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(cháng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì )回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設得更好，我相信有母校作我堅實(shí)的基礎，我一定會(huì )成功的。
感謝六年級作文5
媽媽的裙角是我的避風(fēng)港；爸爸的嚴厲是我的良藥；爸爸媽媽的愛(ài)是我人生中的希望小帆……
打開(kāi)我心靈里的那扇記憶之窗，唯有幾處風(fēng)景至今還常常浮現在我的腦海里！回想往事，父母為我們做的太多太多了……
記得有一次……聰明機智的我在一次單元考試中榮獲第一名！抑制不住內心的喜悅，腳底下仿佛踩著(zhù)一朵浮云，而心里像有一頭活潑的小鹿在開(kāi)心的亂蹦亂跳！回家的路上，綠綠的小草似乎在向我連連點(diǎn)頭，紅紅的小花好像在朝我招手，藍藍的天空仿佛在對我微笑！世間的一切都變得那么美好、那么美妙！使我迫不及待的想回家通報好消息！
回到家中，當我把好消息告訴爸爸媽媽后，媽媽連連贊揚我，還叫我繼續努力！可當我昂首挺胸，準備著(zhù)接受爸爸的贊揚時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，迎來(lái)的卻是爸爸的一句滿(mǎn)不在乎的話(huà)：“二等獎算什么！”頓時(shí)，我的心都碎了，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵！我氣惱地躲在房間里，失聲痛哭起來(lái)，仰起頭看看窗外，天空不再那么藍，小草不再那么綠，連小花都不再那么鮮艷了！風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，沙沙的聲音，仿佛在陪我一同哭泣！過(guò)了一段時(shí)間，當再次迎來(lái)考試時(shí)，我獲得了出乎意料的成績(jì)——第一名！這時(shí)我才恍然大悟，爸爸并不是不屑，而是好、害怕我翹尾巴，也正是爸爸不屑的態(tài)度，敲響了我人生中的警鐘，讓我不驕傲！
然而，媽媽無(wú)微不至的關(guān)心也常常圍繞在我的身邊，記得還有一次……成績(jì)總是在班上名列前茅的我，在一次考試中考砸了！我失去了信心，心里斷定要挨批！可意想不到的是，媽媽知道后，平靜的說(shuō)了一句話(huà)：“成績(jì)并不重要，重要的是你努力了沒(méi)有；結果并不重要，重要的是你勤奮的過(guò)程！”媽媽的話(huà)給了我信心，給了我溫暖，也在我人生的道路上照亮了一盞明燈！
父母的愛(ài)是春天的陽(yáng)光，無(wú)比溫暖；父母的愛(ài)是我人生中的良藥，俗話(huà)說(shuō)的好：良藥苦口；父母的愛(ài)是一片茂密的森林，俗話(huà)說(shuō)得好：木秀于林！
然而，我最想感謝的就是父母！
感謝六年級作文6
小鳥(niǎo)感謝蔚藍的天空，讓它自由飛翔；小魚(yú)感謝清澈的小溪，讓它活撥亂跳；小草感謝肥沃的土地，讓它充滿(mǎn)活力；我感謝那把藍色的傘，讓我懂得感恩。
我永遠也忘不了那一把經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨的藍色雨傘。我清楚地記得剛上四年級時(shí)。有一次下起大雨。天不從人愿��！我在校門(mén)口等了許久都不見(jiàn)雨停。我用書(shū)包遮著(zhù)頭，一路小跑。跑了一會(huì )兒，在雨中走來(lái)一個(gè)撐藍色雨傘的中年婦女，一把摟住我，將傘移到我頭上。我抬頭一看，是媽媽。媽媽用手摸摸我的衣服，然后接過(guò)我手里的書(shū)包，另一手撐著(zhù)傘。因為書(shū)包是濕的，媽媽顯得有些吃力。當時(shí)我說(shuō)一句令我極后悔的話(huà)“要我幫你提嗎？”媽媽看了我一會(huì )兒，眉間透著(zhù)傷心的神情，搖了搖頭。我看出她的心情，我很后悔，書(shū)包是我的，我卻說(shuō)“要我幫你提嗎？”我應該說(shuō)謝謝的。我抬頭看著(zhù)藍色的雨傘，發(fā)現傘打歪了。媽媽的頭發(fā)、衣服都濕了�！皨�?zhuān)瑐愦蛲崃��！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)有，別胡說(shuō)！”媽媽答，可是傘還是一樣歪著(zhù)�！皨�?zhuān)磦阏娴耐崃��！蔽姨嵝训��！皼](méi)有，真的沒(méi)有……”媽媽很固執。
現在，我終于明白了，這么久以來(lái)都是媽媽為我撐起一片無(wú)雨的天空。曾幾何時(shí)，媽媽教育我要懷著(zhù)一顆感恩的心去面對所有對我們有幫助的人�？商斓紫碌膵寢審牟灰蠛⒆觽兊幕貓�。最偉大而無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了�，F在，我也多想給媽媽一片快樂(lè )的天，哪怕是幫媽媽涮涮碗、洗洗菜，掃掃地這些小事，也可以讓她擁有的休息時(shí)間。哪怕是甜甜的一聲“媽”，都可以讓她感到高興、欣慰。
或許是巧合，又是一個(gè)夏天，又是那把藍色雨傘，傘下是我和媽媽?zhuān)旌蛬寢屚叩奈覔沃?zhù)傘。我的視線(xiàn)不自覺(jué)地落在傘柄上，眼前的一幕與多年前的情景混在一起，媽媽籠罩于一片藍色的無(wú)雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了�！皞阃崃��！眿寢屘嵝盐��！皼](méi)有，沒(méi)有歪��！”“是真的，傘歪了�！眿寢屩貜偷��！皨�?zhuān)娴臎](méi)歪�！眰阆率窃S久的沉默。
此時(shí)，我的心情好比大海一樣洶涌。親愛(ài)的媽媽?zhuān)心袷サ氖姑�，您養育我們，教給我們做人的道理，我是在您的愛(ài)撫下成長(cháng)的呀！不是嗎？
親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x您給予我無(wú)盡的愛(ài)，為我遮風(fēng)擋雨，給了我一片洋溢著(zhù)愛(ài)和溫暖的成長(cháng)原野，媽媽?zhuān)乙x謝您，因為你是我愛(ài)的源泉。
感謝六年級作文7
我的媽媽個(gè)子不高，挺清廋的，圓圓的臉蛋上有一雙大大的眼睛，媽媽從來(lái)不化裝，穿著(zhù)也很樸素，媽媽很勤勞，整天忙里忙外地作家務(wù)。
媽媽無(wú)微不至的照顧著(zhù)我的生活。有一次，在爺爺奶奶家我發(fā)燒到了39.6度，奶奶叫我去醫院，我怎么也不肯去。奶奶也沒(méi)辦法，只好打電話(huà)給媽媽。媽媽知道后，放下手中的事立即趕到奶奶家，二話(huà)不說(shuō)就把我送進(jìn)了醫院�；氐郊液�，剛吃完藥睡下不久我又發(fā)起燒來(lái)了。媽媽束手無(wú)策，面對反復高燒的我，只能用笨辦法：用冷的濕毛巾反復的敷在我額頭上，就這樣一晚上，直到第二天早上我才徹底退了燒，媽媽整個(gè)晚上沒(méi)睡上覺(jué)，看見(jiàn)面容憔悴的媽媽我心里很難過(guò)。
在學(xué)習上媽媽也是耐心細致的引導我，每次我參加興趣比賽媽媽都給我提出許多寶貴的建議，使我在比賽中多次獲獎。
媽媽謝謝你，我以后會(huì )改掉一些壞毛病，加倍努力學(xué)習，來(lái)報答您的養育之恩。
我的媽媽個(gè)子不高，挺清廋的，圓圓的臉蛋上有一雙大大的眼睛，媽媽從來(lái)不化裝，穿著(zhù)也很樸素，媽媽很勤勞，整天忙里忙外地作家務(wù)。
媽媽無(wú)微不至的照顧著(zhù)我的生活。有一次，在爺爺奶奶家我發(fā)燒到了39.6度，奶奶叫我去醫院，我怎么也不肯去。奶奶也沒(méi)辦法，只好打電話(huà)給媽媽。媽媽知道后，放下手中的事立即趕到奶奶家，二話(huà)不說(shuō)就把我送進(jìn)了醫院�；氐郊液�，剛吃完藥睡下不久我又發(fā)起燒來(lái)了。媽媽束手無(wú)策，面對反復高燒的我，只能用笨辦法：用冷的濕毛巾反復的敷在我額頭上，就這樣一晚上，直到第二天早上我才徹底退了燒，媽媽整個(gè)晚上沒(méi)睡上覺(jué)，看見(jiàn)面容憔悴的媽媽我心里很難過(guò)。
在學(xué)習上媽媽也是耐心細致的引導我，每次我參加興趣比賽媽媽都給我提出許多寶貴的建議，使我在比賽中多次獲獎。
媽媽謝謝你，我以后會(huì )改掉一些壞毛病，加倍努力學(xué)習，來(lái)報答您的養育之恩。
感謝六年級作文8
您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養育著(zhù)我們；您是良母，向我們敞開(kāi)愛(ài)的胸懷，讓我們吮吸知識的乳汁……
我要感謝您——谷老師。在我的記憶深處，您是那樣溫柔可親，幽默風(fēng)趣。上課時(shí)，您的語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，表情豐富自然，您的課具有磁鐵一樣的吸引力，帶給我們美的享受。下課時(shí)，您又像完全變了一個(gè)人似的，同我們一起做游戲，談笑風(fēng)生。六年來(lái)，您無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)班上的每一個(gè)學(xué)生。
老師，我要感謝您，感謝您的關(guān)懷。每當我生病或被欺負，您總會(huì )用您真誠的語(yǔ)言，真誠的心送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰。使我感受到了您的擔心，您的關(guān)懷。您的關(guān)愛(ài)就像一雙無(wú)形的手撫摸著(zhù)我的心靈，帶給我無(wú)盡的喜悅。
老師，我要感謝您，感謝您的包容。有一次，您批評了我，因為我不敢上臺講話(huà)。您的每一句話(huà)都深深地烙印在我的心里：“不就是上臺講話(huà)，講錯了又有什么關(guān)系，別人一樣會(huì )打心里佩服你，佩服你驚人的勇氣。你要知道，有多少人因沒(méi)有自信而被人恥笑。林肯的父親是一名鞋匠，但他并不為此感到羞辱。他不就是用自信贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲嗎？”您的教導讓我慚愧不已，最終勇敢地站在同學(xué)們面前表現自我。
還有一次，我期中考試沒(méi)考好，當看到成績(jì)時(shí)，我就像跌進(jìn)了深谷，不知道怎樣去面對您和父母。您來(lái)到教室上課，我都不敢直視您，上課頭總是埋著(zhù)頭，生怕您批評我。果然，下課后，您找我去辦公室談話(huà)，我心里忐忑不安，硬著(zhù)頭皮等待您的斥責�？沙龊跻饬系氖�，您只是輕聲地詢(xún)問(wèn)我考試失利的原因。我嚇得半句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，支支吾吾的。您用手撫摸了一下我的頭，不再追問(wèn)，而是拿出那張試卷，細心地給我講解。您一直微笑著(zhù)，驅散了我心里的害怕，我暗暗下定決心，絕不辜負您的期望。功夫不負有心人，在您的鼓勵下，期末考試我竟取得了全年級第一的好成績(jì)。
老師，我要感謝您的太多太多。如果沒(méi)有您，我也許還是一個(gè)站在講臺下的膽小鬼；如果沒(méi)有您，那優(yōu)異的成績(jì)或許也將與我擦肩；如果沒(méi)有您，我的小學(xué)生活將會(huì )枯燥乏味……六年了，您為我付出得太多太多，我理當對您擁有一顆感激的心！
感謝六年級作文9
一張紅潤的臉上有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語(yǔ)文老師——X老師。
X老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級時(shí)，很膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級教室里，周?chē)?zhù)許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著(zhù)頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時(shí)襲擊著(zhù)我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，��！原來(lái)是X老師！
“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”X老師親切地笑問(wèn)道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m續地回答。X老師見(jiàn)我這么緊張，便在我身邊坐了下來(lái)，開(kāi)始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問(wèn)題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì )主動(dòng)交朋友��！”X老師微笑著(zhù)說(shuō)，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì )有朋友的，你的學(xué)習生活會(huì )變得快樂(lè )有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，X老師也正看著(zhù)我，眼睛里滿(mǎn)是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開(kāi)始放松了。X老師跟我談了好多有趣的話(huà)題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，X老師對我說(shuō)：“你看，有朋友是不是很好��！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在，我的朋友已經(jīng)是數不勝數了，在這兒，我要說(shuō)一聲：“X老師，謝謝您！”
一年級的學(xué)習令我最難忘的是寫(xiě)字。一開(kāi)始我的字寫(xiě)得不是很好，X老師就利用下課時(shí)間一筆一畫(huà)地教我，她告訴我寫(xiě)字的要領(lǐng)：觀(guān)察字的間架結構，寫(xiě)好字的每一個(gè)筆畫(huà)，筆畫(huà)的間距要勻稱(chēng)等等。正是有了這些寫(xiě)字基礎，我現在寫(xiě)的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫(xiě)字比賽中獲得了一等獎呢！
五年過(guò)去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛(ài)的X老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì )了我交友，教會(huì )了我最基本的寫(xiě)字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
感謝六年級作文10
自我“哇哇”落地那一刻起；自我開(kāi)始會(huì )叫“媽媽”那一刻起；自我執筆寫(xiě)下第一個(gè)字起。是她，一直不辭辛苦的陪著(zhù)我、伴著(zhù)我，在她的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了洗漱，學(xué)會(huì )了穿衣……而她，卻在不如年輕那般無(wú)瑕、光彩照人。她——便是生我養我的母親。
自我懂事起，她便一直在我身邊，鼓勵我、照顧我、幫助我……那一年，她握著(zhù)我的手，一筆一劃教我寫(xiě)字；那一年，她牽著(zhù)我的手，一步一步邁入新的校園；那一年，大雨傾盆，渾身濕漉漉的我回到家她噓寒問(wèn)暖……在我記憶里，她是我最親近的人，是讓我可以徹底對她敞開(kāi)心扉的人。
人人都說(shuō)生養之恩大于天，可這世上但凡真正懂得感恩的又有幾人？當她生病臥床的時(shí)候，你可曾想過(guò)倒一杯熱水放在她的床頭？當她因你做錯事而打你罵你的`時(shí)候，你可曾想過(guò)此時(shí)她的心里似是在滴血般比你更難受？當她滿(mǎn)頭大汗依然堅持做家務(wù)的時(shí)候，你可曾想過(guò)上去幫她一把？幫她擦下汗？當她工作一天回來(lái)的時(shí)候，你可曾想過(guò)上前輕輕給她捶幾下背？幾下……哪怕是幾下……
初升的太陽(yáng)是那么明亮，卻不會(huì )有人注意到西方淡淡的一抹彎鉤。含苞待放的花朵是那么動(dòng)人，卻不會(huì )有人看得到卻不會(huì )有人看得到花朵一邊漸漸枯黃的枝葉；云端的彩虹是那么嬌艷，卻不會(huì )有人留意讓它“降生”這個(gè)世界的東西——雨。我們正如初升的太陽(yáng)，含苞待放的花朵，以及云端那一抹嬌艷的彩虹，而她呢……不過(guò)盡心的襯托我們罷了。
歲月的河流，穿過(guò)高山，踏過(guò)平原，劃過(guò)盆地，時(shí)間的身影一晃便是十二年，十二個(gè)春夏秋冬，讓我們懂得了很多，不再如幼年那般的無(wú)知、幼稚、膽小……
最后，讓我由衷的對您說(shuō)一聲：感謝您，我的媽媽?zhuān)?/p>
感謝六年級作文11
老師，您是春蠶，不假思索地獻出自己的價(jià)值；老師，您是園丁，含辛茹苦地為我們修枝剪葉；老師，您是明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。
記得有一次，我參加了“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽，但是我卻毫無(wú)方向，毫無(wú)目標�？墒窃谀闹笇�，我開(kāi)始了一遍遍反復的練習；經(jīng)過(guò)您的指導之后，我開(kāi)始對內容進(jìn)行了反復的更改；經(jīng)過(guò)您的指導之后，我在朗讀的時(shí)候，語(yǔ)氣變得更加有自信了。雖然那次比賽沒(méi)得獎，但是我卻深深地體會(huì )到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛苦。如果沒(méi)有您，也許我連上臺的勇氣也沒(méi)有；如果沒(méi)有您，也許我早已放棄了機會(huì )；如果沒(méi)有您，也許我永遠體會(huì )不到那精彩表演、動(dòng)聽(tīng)演講下的辛勞與汗水。
還有一次，我們剛在學(xué)習寫(xiě)作文，可是您為了提高我們的寫(xiě)作水平，而不辭辛勞地帶領(lǐng)我們去公園、郊外，感受美麗的大自然，傾聽(tīng)春的腳步，探索生命的奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫(xiě)作能力，含辛茹苦地為我們批改每天的日記，您為了縱使批改作業(yè)到凌晨，您也是毫無(wú)倦意，為的是讓我們能每天寫(xiě)一篇日記�，F在，每當打開(kāi)日記本，就會(huì )想起當初自己與同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )、曾經(jīng)度過(guò)的酸甜苦辣。如果沒(méi)有您，我就沒(méi)有曾經(jīng)的回憶；如果沒(méi)有您我就不懂得留心觀(guān)察身邊的事物；如果沒(méi)有您，我就沒(méi)有現在的寫(xiě)作水平。
還有一次，我們學(xué)校舉行一次春游，我們班上的同學(xué)都爭先恐后地報名，當然我也不例外。因為我暈車(chē)，所以您一而再再而三地勸我，站在我的角度替我著(zhù)想。但是執著(zhù)的我卻聽(tīng)不進(jìn)一句勸。果然，秋游那天，我暈車(chē)了，到目的地后，我渾身無(wú)力，胃很不舒服，頭也暈暈的。是您一直攙扶著(zhù)我，陪在我身邊，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我，使我體會(huì )到父母般的親情。如果沒(méi)有您，我就不懂得將心比心；如果沒(méi)有您，我就體會(huì )不到那深深的關(guān)愛(ài)；如果沒(méi)有您，我就體會(huì )不到那濃濃的親情。
是您，在我沮喪時(shí)給了我自信；是您，在我絕望時(shí)給了我光明；是您，在我驕傲時(shí)教會(huì )了我虛心。是您的奉獻給了我親情；是您的鼓勵給了我力量；是您的努力給了我知識。感謝您，我敬愛(ài)的園��；感謝您，我敬愛(ài)的春蠶；感謝您，我敬愛(ài)的明燈；感謝您，我敬愛(ài)的老師。
感謝六年級作文12
人生像一段旅程，我披著(zhù)星星戴著(zhù)月亮去山谷，流水匆匆匯過(guò)我，夜鶯的歌聲纏繞樹(shù)梢，久不能散，又是一段感人肺腑的故事。朋友！要記住，當崎嶇的山路擋你前進(jìn)的步伐時(shí)，坐下來(lái)，看看那些好風(fēng)景，或許你會(huì )找到另一條能通行的道路；又或者，腳下有涓涓的細流在滋潤你，為你撫平傷口，打起精神，繼續趕路。
回憶舊時(shí)光，想起了你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁愁上心頭，很快，你我要分別了……
記得那一次，我考差了，心情非常糟糕，想落淚，但自尊讓我45度仰望向天空，硬生生把眼淚收回去。下課后，我悄悄走出教室，低著(zhù)頭，不讓別人看到我眼睛里的水瑩流轉。你跑了過(guò)來(lái)，拉住我，將我拉到無(wú)人的地方，對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次再努力��！”我終于抑制不住哭了，淚水滾到我的衣衫，你的手背。我輕聲嘟嚷：“考爛了，考砸了……”你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕拍我的肩，以示安慰。不過(guò)，你笨拙的樣子，急于表達的安慰，像一縷清風(fēng)撫過(guò)水車(chē)，轱轆轉動(dòng)，將水源源不斷灌入我干澀的心田。
倘若我是荷花，你便是襯扶我的清水，我可以在你懷中肆無(wú)忌憚地縱聲大哭，落下點(diǎn)點(diǎn)清淚，因為我知道，你可以無(wú)條件地包容我。我們一起歡笑、一起難過(guò)、一起去買(mǎi)最?lèi)?ài)的東西，吃同一包零食，喝同一杯飲料，用一樣的墊板、筆和尺子。雖然會(huì )發(fā)生一些小口角，但是，生活沒(méi)有一點(diǎn)磕碰怎么能叫生活呢？
在蕓蕓眾生中遇見(jiàn)你，是我的幸運。當你站在老樹(shù)旁，背對夕陽(yáng)，老樹(shù)為夕陽(yáng)篩下斑駁的光影，卻為你裁下美麗剪影。這時(shí)你看見(jiàn)了我，向我招手，笑靨如花，真美……我看呆了。這一幕像一幅畫(huà)深深地印在我的心里，我悄悄在那幅美景附上一行字：你若安好，便是晴天。
感恩！有你陪我度過(guò)的小學(xué)這六年的青澀歲月，我多么想讓這時(shí)光定格，宛或讓這一切重新來(lái)過(guò)。但是，時(shí)間總是在彈指間溜走，在冰涼指尖上劃過(guò)。天下無(wú)不散宴席，我們也許最終還是要分別，雖然時(shí)間的墻會(huì )將我們無(wú)情地分開(kāi)，相聚已不再有如今的熟識，但我還是會(huì )深深地記住你。朋友，請珍惜你身邊的每一個(gè)人，珍惜生命中的每一份精彩。
謝謝你！花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜！
感謝六年級作文13
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……多么美的詩(shī)句��！詩(shī)人們的每一個(gè)小心思都到了我的心坎上。古往今來(lái)，多少文人雅士都把“老師”贊美有加，仿佛“老師”是一尊大佛，神圣而不可侵犯。不過(guò)在我心中，老師也是具有這樣重要的地位——超越所有。
我的好老師，您就如五顏六色的蠟筆，在我們這一張白紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪。日久天長(cháng)，我們這張白紙變得不再單調，每張紙都畫(huà)滿(mǎn)了豐富多彩的圖案：有變化多端的幾何圖形，有朗朗上口的詩(shī)文，有耐人尋味的文章，有……太多太多，令人應接不暇，回味無(wú)窮。
我的好老師，您總會(huì )在我絕望之時(shí)給我希望，讓我重拾信心，走出困境。就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。我有段時(shí)間數學(xué)成績(jì)不是很理想，所以我下定決心非學(xué)好不可。于是我買(mǎi)了許多資料，每天看每天做，可盡管如此，那該死的數學(xué)還是與我唱反調，氣得我直冒煙，滿(mǎn)腦子都是怨恨，這是怎么回事嘛？我是真的學(xué)不會(huì )了嗎？為了學(xué)好數學(xué)我連玩的時(shí)間都舍去了，我應該是仁至義盡了，可結果……我越想越難受。
就在這時(shí)，您出現在我面前，耐心地開(kāi)導我，安慰我，幫助我度過(guò)了難關(guān)。也從這時(shí)起，我對你有了很大的依賴(lài)，只要我有解決不了的問(wèn)題，我就會(huì )想到去請教您，您總是不厭其煩地幫助我，有時(shí)我實(shí)在聽(tīng)不懂的知識，您還是露出燦爛的笑容，還是那么溫柔細心地給我講解。因為你的堅持不懈，我有了很大的進(jìn)步。漸漸地，我對數學(xué)的信心也越來(lái)越足。
��！我的好老師，感謝您在我失意時(shí)不離不棄，感謝您讓我重拾信心，感謝……千言萬(wàn)語(yǔ)在我心中盤(pán)旋，可脫口而出的還是“感謝”，謝謝您，我的好老師！
有人說(shuō)，老師像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導航燈塔……不過(guò)，不管老師在別人眼中是什么，可是在我眼中，老師是世界上所有快樂(lè )的根源，是無(wú)可替代的“奢侈品”，我愛(ài)我的好老師！
感謝六年級作文14
前天是周五，9月7日。那天上午還晴空萬(wàn)里，下午就電閃雷鳴，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變哇！
——也許正是這個(gè)原因吧，學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。
不少同學(xué)都沒(méi)有帶傘，老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的身影——過(guò)了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道為什么。
鈴聲已經(jīng)響了，一切都準備好了，大家排隊出校。本周我們做值日，值日生有個(gè)潛規則：未經(jīng)檢查不準走。因此，我們等待著(zhù)。
可是，那天有些奇怪。我們等來(lái)等去，盼來(lái)盼去，就是沒(méi)有看到老師的身影。我們非常著(zhù)急，不過(guò)，我都覺(jué)得老師應該有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一點(diǎn)。
不過(guò)，我們的等待好像并沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有結果。這下，可真把我們急壞了，于是，就七嘴八舌地議論起來(lái)——
“這時(shí)老師怎么還不來(lái)？我等啊，等啊，等得花快謝了！”
“誰(shuí)知道！這老師，又去干什么？真是的。也不想想我們的感受！”
“這個(gè)地方就如同監獄，我們就被關(guān)在這？今晚被囚禁？明晚呢？誰(shuí)知道？”
老是不來(lái)，我們的心就放不下。
終于，二班的班主任走了上來(lái)，我們像看到了希望，趕緊抓住了救命稻草！然后，一群人圍上去。最后，二班班主任放走了我們。
我們如同脫殼的飛蛾，總算脫了身。但是大家更加生氣了，又開(kāi)始討論——
“看我去找到老師，報公安局去，就說(shuō)什么。那個(gè)非法監禁兒童！”
不過(guò)，我倒是已經(jīng)有預想了——老師一定有什么重要的事！
出校后，我往南走，他們過(guò)馬路去西邊。我回頭看看他們，還在議論。
忽然，遠方出現了一個(gè)身影，好像有點(diǎn)熟悉。走近點(diǎn)，原來(lái)正是老師！她的手中握著(zhù)個(gè)手機，衣服已經(jīng)淋濕了。
原來(lái)，她正在幫兩個(gè)找不到家長(cháng)的同學(xué)聯(lián)系家長(cháng)！
9月10日，教師節。讓我們感謝教師！
感謝六年級作文15
一葉輕揚的小舟，只有千帆競渡，才有乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣；一朵嬌艷的玫瑰，只有百花爭艷，才有沁人心脾的幽香。人，需要激烈的競爭，才能釋放出自己的潛能。
我是個(gè)繪畫(huà)能手，在班級中一直首屈一指，根本沒(méi)對手，時(shí)間長(cháng)了不由沾沾自喜。直到那次比賽，我才真正明白“對手”的含義。
畫(huà)室的黑板上，赫然擺放著(zhù)兩張“不相上下”的風(fēng)雨荷花圖，臺下不時(shí)傳來(lái)老師評價(jià)的聲音：“還是顧然的好一點(diǎn)，一看就知道臨摹過(guò)許多大師的畫(huà)作，把風(fēng)雨中荷花的柔美以圓潤的線(xiàn)條表現出來(lái)了，非常棒！”“雨倩的色彩用的恰到好處，但那筆直的線(xiàn)條顯得過(guò)于生硬�！迸_下議論紛紛，明眼人都能看出，顧然的畫(huà)更勝一籌。我呆呆地坐著(zhù)，像個(gè)木頭人，望著(zhù)自己的荷花圖，那一句句一針見(jiàn)血的點(diǎn)評刺痛著(zhù)我的耳膜，淚水模糊了我的雙眼。抬頭望向顧然，隱約見(jiàn)她的嘴角流露出一絲勝利的嘲諷。從那刻起，我心中默默地把她當成競爭對手，下定決心要刻苦練畫(huà)，超越她。
暑假的清晨，天邊剛剛泛起魚(yú)肚白，我便帶上畫(huà)冊來(lái)到公園的荷花池前，開(kāi)始專(zhuān)心致志地觀(guān)察起荷花來(lái)；傍晚，天空披上晚霞時(shí)，我仍坐在荷花池前，拿一支筆，靜靜地勾勒著(zhù)流暢的線(xiàn)條；夜晚，皎潔的月光陪我，閃爍的星星伴我，我還在仔細琢磨著(zhù)月光下的荷花。
我望著(zhù)一張張與池子里的荷花相似度很低的荷花圖，多次想要放棄，可我的腦海里又浮現出她那得意的微笑，我對自己說(shuō)：“我要超過(guò)她！”整個(gè)暑期，我起早貪黑，每天都在認真練習，即使是雨天，荷花池前依然有我的身影。
就這樣持續了兩個(gè)月，我的荷花畫(huà)得比以往更加惟妙惟肖了�？�，在我的畫(huà)面上，風(fēng)雨中的荷花像一位羞答答的大家閨秀，幾滴雨水在碧綠碧綠的荷葉上滾來(lái)滾去，宛如圓潤的珍珠，粉紅的荷花與碧綠的荷葉相得益彰。
我滿(mǎn)意地看著(zhù)這荷葉圖，欣賞著(zhù)行云流水的線(xiàn)條，心想，現在的勝負已經(jīng)不重要了，因為我已超越了自我。在校園里，我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，我知道，她是我曾經(jīng)的對手，更是我不竭的動(dòng)力。我跑過(guò)去，在她耳邊輕語(yǔ)：“謝謝你！”
對手，曾經(jīng)擊碎了我無(wú)比絢麗的夢(mèng)，給予我的卻是莫大的激勵和成功的喜悅。感謝你，對手！
【感謝六年級作文集錦15篇】相關(guān)文章：
感謝作文800字-六年級作文12-22
感謝困難作文(集錦12篇)02-11
感謝遇見(jiàn)作文(集錦15篇)02-10
有關(guān)感謝作文(集錦15篇)01-23
感謝優(yōu)秀作文(集錦15篇)12-18
感謝母愛(ài)作文(集錦6篇)12-16
感謝朋友的作文六年級12-14
有關(guān)感謝母校的六年級作文10-12
六年級自由表達作文：感謝母校05-12
感謝父母小學(xué)作文(集錦14篇)02-11