小學(xué)六年級作文600字：我找回了好心情

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級作文600字：我找回了好心情，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　生命不會(huì )永遠是灰色，打開(kāi)心靈的窗，你將看見(jiàn)遠處無(wú)盡的美景。找，好像想要找回什么，這幾天，我突然覺(jué)得我搞不清楚我在拼命地讀書(shū)到底是為了什么了，我上課時(shí)者心神不寧，在顧石盼，同學(xué)們笑我早戀了，老師訓我魂不守舍可不成。我知道，這樣不行！

　　可我管不住自己��！

　　怎么往日把它視為比一日三餐還重要的課本和師訓都走進(jìn)不了我的心了呢？我的心情糟糕到了極點(diǎn)�！八懔税�，”我使勁甩了甩昏沉沉的腦袋，強迫自己走進(jìn)作業(yè)，但是空虛卻已把我鎖定。慢慢地，夜沉了，我托著(zhù)疲乏的身軀，收拾了下書(shū)本，不知不覺(jué)中，周?chē)�寂靜無(wú)聲，看了看表，12：50了，于是我便迷迷朦朦地睡著(zhù)了。第二天，我依然在母親的一再叫喚下，晃晃悠悠地下了樓，“知道了啦”我把音托得老長(cháng)。哎，早點(diǎn)還是一樣的早點(diǎn)，課本還是一樣的課本，我還是一樣的我……一切都在重復，那么枯燥乏味。只有天氣給人一點(diǎn)新鮮的感覺(jué)。慢悠悠地來(lái)到學(xué)校，遠遠看見(jiàn)老師站在校門(mén)口，依然用他那“尖銳”的目光像匕首一樣投向我，探詢(xún)？索要？我慌忙以昨天我無(wú)聊時(shí)翻閱小說(shuō)的建設在腦里檢查一遍，我昨晚完作業(yè)的情況�？僧斘覂H離他三米時(shí)，我卻不經(jīng)意地抬起頭，說(shuō)了一聲“早”。他也毫不吝嗇地給了我一個(gè)微笑，伸出手，拍了拍我的肩膀。在這異常的情景之后，我感到了莫多的溫暖。我抬頭看了看天，是蔚藍蔚藍的，天上還飄著(zhù)幾朵白云，與下面的綠樹(shù)紅花應和著(zhù)，組了了了一幅美麗的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，花兒散放出陣陣幽香，教室里書(shū)聲瑯瑯一切都那么美妙了。這時(shí)，我才知道，空虛其實(shí)就是那么一種心情，這源自于許多生活的細節。只有善于捕捉生活中美的細節，就會(huì )獲得一份好心情！

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