六年級好作文匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級好作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級好作文 篇1
天氣真好。曬著(zhù)太陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)《美麗心情》，總有一種無(wú)法言說(shuō)的情緒，淡淡如煙。
冬日里，北方有這般溫情的天氣，實(shí)在讓人欣喜。早早就有抵御寒冷準備，卻又不必，歡喜之情自在情理之中了。
很想出去走走，卻沒(méi)得到機會(huì )。于是坐下來(lái)看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，寧靜一段心情，整理一陣思緒。
當小院安靜于一片陽(yáng)光中時(shí)，我似乎有些陶醉。爸爸媽媽去看望外婆了，弟妹他們也去鄰居家串門(mén)了。是啊，這樣清閑的日子，這樣和煦的陽(yáng)光，這樣在欣喜中等待新年的情緒，怎能辜負？如果可能，我也想表達。然而，我于北方熟悉又陌生。這里的人爽直，熱情，開(kāi)朗，驅散了我擔憂(yōu)與孤獨，很快，我融入了這個(gè)環(huán)境。然而，我終還不能夠那么暢達，許是我性情使然，喜靜不喜鬧。我也要表達，在陽(yáng)光下，在電腦旁，在寧靜里。
微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光縷縷，這是多么溫和的日子，連心情也溫和很多。我想家，上午給家里打了電話(huà)，可是放下電話(huà)后，我還是想家。下午接到弟弟的電話(huà)，我似乎有些激動(dòng)了。思念不隨季節，無(wú)論寒冷還是溫暖，無(wú)論惡劣還是爽晴，思念總在，牽掛總在。擔心爸媽忽然少了人在身邊過(guò)年，有失落情緒，其實(shí)，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承歡父母膝下，陪伴過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。然而媽媽不讓?zhuān)屛肄D告弟弟，工作第一，不必把家里牽掛。聽(tīng)后，我心中慚愧，有種潮濕的情緒涌動(dòng)。
陽(yáng)光里，心情總是好的，我希望新的一年兩邊家里一切都好。
六年級好作文 篇2
雪花美哦，北國飛吔；滿(mǎn)洲里呀，我的家呦；小伙伴們，快過(guò)來(lái)呦；歌頌家鄉，滿(mǎn)洲里嘍！
我的家鄉滿(mǎn)洲里位于祖國的邊界，坐落于有“廣寒仙境”之稱(chēng)的塞上明珠達賚之濱，呼倫貝爾大草原的西部邊陲，與俄羅斯后貝加爾斯克接壤，是享譽(yù)世界的口岸市。祖國各地的人都會(huì )選擇來(lái)這里觀(guān)光，享受著(zhù)異域風(fēng)情，來(lái)到這里的人都贊不絕口：“這真是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的好地方！”
隨著(zhù)口岸的開(kāi)放，滿(mǎn)洲里的經(jīng)濟也發(fā)生了翻天覆地的變化。走在大街上，隨處可以看到俄羅斯人的私家車(chē)，車(chē)上載滿(mǎn)了中國的商品。穿行于街道上，幾乎有一半的都是俄羅斯人，他們提著(zhù)大包小包，在街上有說(shuō)有笑，他們帶著(zhù)中國的商品滿(mǎn)載而歸。鐵路線(xiàn)上，一輛輛火車(chē)滿(mǎn)載著(zhù)俄羅斯的商品，從俄羅斯運到滿(mǎn)洲里，俄羅斯木材、汽車(chē)、鐵礦、玉石……真是數不勝數。滿(mǎn)洲里經(jīng)濟的飛速發(fā)展，使人民生活水平日益提高。
滿(mǎn)洲里不僅經(jīng)濟有了飛速發(fā)展，環(huán)境也來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，發(fā)生了大變化。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別致的哥特式的建筑取代。當年泥濘的古道已不見(jiàn)了蹤影，寬闊的高速公路縱橫交錯，四通八達。柏油馬路上，車(chē)輛川流不息。美麗的套娃廣場(chǎng)、莊嚴的國門(mén)、還有坐落在城市居民區的健身廣場(chǎng)，豐富了城市的文化內涵，讓人驚嘆不已！每當夜幕降臨，滿(mǎn)洲里就成了光的世界、燈的海洋，燦爛輝煌。
滿(mǎn)洲里變得越來(lái)越美麗，城市文明也在不斷提升。如今，滿(mǎn)洲里已成為全國精明文明城，大街小巷到處都能看見(jiàn)那帶著(zhù)小紅帽的志愿者。他們或協(xié)助交警指揮交通；或到敬老院助老助殘；或穿梭于社區清理小廣告。城市處處綻放著(zhù)文明之花，紅絲帶、綠絲帶、黃絲帶……五彩絲帶，四處飄揚。好客熱情的滿(mǎn)洲里人迎接來(lái)自四海的賓朋，讓你有一種賓主如歸的感覺(jué)。
滿(mǎn)洲里，我的家鄉！你是一顆閃爍的明星，屹立于祖國北疆；滿(mǎn)洲里，我的家鄉！你是一輪皎潔的明月，散發(fā)著(zhù)柔和的月光；滿(mǎn)洲里，我的家鄉！你是一個(gè)初升的太陽(yáng)，放射出璀璨的光芒！滿(mǎn)洲里，讓世人更加對你刮目相看——誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好。
六年級好作文 篇3
好浮躁��！
最近因為一切的活動(dòng)結束，感覺(jué)輕松，作業(yè)每天一丁點(diǎn)兒，綞多出來(lái)玩游戲的時(shí)間了。但是……
因為這么多時(shí)間都在，所以變成這樣……，在周未時(shí)，爸爸見(jiàn)我最近很努力，所以讓我玩1小時(shí)電腦，哈哈，我早就打好了算盤(pán)，綞，在作業(yè)寫(xiě)完后，我就龍飛鳳舞地寫(xiě)起來(lái)，之后大概看一遍，潦草地寫(xiě)完了，也不管著(zhù)什么作業(yè)約法三章了，打開(kāi)電腦狂玩起來(lái)，我身上的每個(gè)細胞好像都在隨著(zhù)鍵盤(pán)的敲打聲跳躍著(zhù)，玩了一下午，我昏沉沉地出云，又去玩游戲王。之后，到了晚上，我發(fā)覺(jué)還有幾項作業(yè)沒(méi)做時(shí)，慌了……
這時(shí)我發(fā)現我變了，因為貪玩而誤了學(xué)習，態(tài)度、行為、思想都改變了。
以前，我每次寫(xiě)玩了作業(yè)會(huì )讓家人再默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，但為了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學(xué)習放一邊，做什么事都不再向以前那樣認真了，造成作業(yè)作文字體更差勁。
自從思想改變后，就成了這樣一天，語(yǔ)文課上想著(zhù)電腦上的游戲怎樣布置，玩……數學(xué)課想著(zhù)怎樣和對手對戰，玩……不管聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，回家把作業(yè)粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。
我已經(jīng)不是以前的我了，上課說(shuō)話(huà)，扭臉、情緒不穩定，優(yōu)點(diǎn)不知道發(fā)揮到了那里。教師提醒家長(cháng)批評，同學(xué)勸告我還是不聽(tīng)。正是因為浮躁辜負了父母、老師、同學(xué)的期望，我不要對一起他們，我要把缺點(diǎn)改正，把浮躁壓回去，繼續為了理想，為了世上所有愛(ài)我的人努力，最近趙浮躁！
六年級好作文 篇4
昨天，兒子回家告訴我：“媽媽?zhuān)业墓澞勘凰⑾聛?lái)了”。
我看著(zhù)孩子失落的樣子，心里也有些不高興。為了“六一”節目，兒子早在一個(gè)月前就不斷的排練，連我也成了他的陪練，每一個(gè)細節都仔細研究，生怕節目不過(guò)關(guān)。還有孩子今年小學(xué)畢業(yè)，小學(xué)階段的最后一個(gè)“六一”了，他很想登上舞臺去表演�，F在節目被刷下來(lái)了，我想孩子的心里一定很難過(guò)！
我看看兒子，輕聲說(shuō)：“節目被刷下來(lái)，一定有被刷下來(lái)的理由，沒(méi)有關(guān)系，做不了好演員，你可以做個(gè)好觀(guān)眾”。
“好觀(guān)眾？”，兒子不解。
“是呀！再好的節目沒(méi)有觀(guān)眾也就沒(méi)有價(jià)值了。如果你能在臺下認真觀(guān)看，為演員們鼓掌、喝彩，演員受到鼓勵會(huì )表現得更加出色。你想，如果觀(guān)眾都在臺下說(shuō)話(huà)、走動(dòng)，大聲吵鬧，第一是對演出者的不尊重，第二會(huì )影響演員的心情，如果演員的心情不好怎么能演好節目呢？看來(lái)沒(méi)有好的觀(guān)眾，就演不出好的節目，所以做個(gè)好觀(guān)眾也很重要”。我耐心的給兒子解釋。
“媽媽?zhuān)抑懒�，我不能做個(gè)好演員，但我一定能做個(gè)好觀(guān)眾”。兒子肯定的對我說(shuō)。
我能看出，孩子臉上的不快沒(méi)有完全消失，但我相信，孩子一定能做個(gè)好觀(guān)眾！
“六一”，告訴我們的孩子：不但會(huì )做演員，還要會(huì )做觀(guān)眾！
六年級好作文 篇5
我有一個(gè)頂好頂好的舅舅，他最疼我，我也很喜歡他。他是個(gè)稅務(wù)員，平時(shí)戴著(zhù)大蓋帽，威風(fēng)極了。有時(shí)，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑�？墒亲罱l(fā)生了一件事，使我對舅舅有了新看法。
那是星期六晚上，媽媽帶我去舅舅家玩。一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現一位陌生人在跟舅舅談著(zhù)什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，那陌生人一把抓起舅舅的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽(tīng)舅舅說(shuō)：“行，這事我一定能辦好！”邊說(shuō)，邊送那人出門(mén)。趁舅舅去送客，我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結”！哼，舅舅也會(huì )做這見(jiàn)不得人的事兒，真沒(méi)想到！我氣呼呼地想。不一會(huì )兒，舅舅走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，我故意裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是不理睬他。
第二天，舅舅到我家，問(wèn)我昨天怎么啦，有沒(méi)有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺(jué)得舅舅挺不順眼。為逗我開(kāi)心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在舅舅家里，我雖然不樂(lè )意見(jiàn)舅舅，但也不好說(shuō)不去，只好去了。
來(lái)到舅舅家，幸好沒(méi)碰見(jiàn)舅舅，謝天謝地。我把魚(yú)遞給奶奶，就往上走，去玩電腦。來(lái)到樓上，忽然聽(tīng)見(jiàn)舅舅房里有動(dòng)靜，我就躡手躡腳地把門(mén)推開(kāi)一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個(gè)陌生人又在舅舅屋里。他又來(lái)干什么？
我側著(zhù)耳朵，想聽(tīng)個(gè)究竟。
“我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。屋里沉默了一會(huì )兒，舅舅開(kāi)了口：“上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那20xx元，我已經(jīng)替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以后記著(zhù)，要自覺(jué)繳稅，別來(lái)那套……”舅舅正對他進(jìn)行稅法教育。聽(tīng)到這里，我感到內疚和不安起來(lái)，是我錯怪了您，我的好舅舅，對不起。
六年級好作文 篇6
從小到大，書(shū)與我相伴，我也與它結下了不解之緣，而且因此受匪淺。
5歲，我上了幼兒園，也開(kāi)始識字，便開(kāi)始閱讀一些小故事，比如《大灰狼與小白兔》、《狼來(lái)了》、《三只小豬》等，它們使我認識了三只小豬，小白兔和放羊的孩子可愛(ài)、聰明、頑皮的一面，每天晚上，這些故事中的童話(huà)人物都會(huì )伴隨著(zhù)我進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉。
9歲，上小學(xué)了，識字也多了，我便看起了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《克雷洛夫寓言》等字數較多的書(shū)了，善良的美人魚(yú)，美麗的灰姑娘等可愛(ài)的卡通形象，在我腦海中久久揮之不去，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，通過(guò)閱讀，我還懂得不少道理，了解外國的許多風(fēng)土習俗。
現在我已11歲了，不再去品味那些幼稚的童話(huà)了，而是讀一些深奧的一些長(cháng)篇小說(shuō)，如謝冰瑩（冰心）的《繁星，春水》，它像詩(shī)歌，又像散文，讓人讀了感覺(jué)意蘊深刻，回味無(wú)窮，同時(shí)也能提高我的藝術(shù)品味。又如老舍的《駱駝祥子》，主人公祥子的悲慘命運和舊社會(huì )的黑暗剝削使人悲憤，同時(shí)，作者的寫(xiě)作方法也值得學(xué)習，使我的寫(xiě)作水平得到了提高。有了一本中意的書(shū)，我就像變了一個(gè)人似的，悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無(wú)數個(gè)夜晚里，我好象與長(cháng)者展開(kāi)了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)間與地域。長(cháng)者充滿(mǎn)智慧且言語(yǔ)坦誠，他的思想會(huì )慢慢容入到我的心靈深處，字字扣住我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。隨著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，仿佛人書(shū)合一了一般�？础端疂G傳》和《三國演義》，我便熱血沸騰，仿佛自己也成了大將，在戰場(chǎng)上英勇殺敵，保衛國家；看《西游記》，我仿佛成了孫悟空，騰云駕霧，手持一棒，打遍天下無(wú)敵手。
書(shū)，對我很有幫助，給我帶來(lái)了快樂(lè )和知識，它既是我的好伙伴，又是我的好老師。
我愛(ài)你，書(shū)！
六年級好作文 篇7
每個(gè)人都有好朋友吧！哈哈，這不我有一個(gè)形影不離的好朋友，她就是我的死黨兼閨蜜——王芳潔。
王芳潔長(cháng)得可水靈了，一條卷卷馬尾辮兒，一張紅紅的小嘴兒，能說(shuō)會(huì )道，一張紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛，跟個(gè)銅鈴似的，還是個(gè)令我羨慕的雙眼皮！
“長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑……”喏，這會(huì )兒剛下課我倆又唱起歌來(lái)了�！肮�，你別弄了，哈哈哈，癢死了哈哈……”“我就弄，哈哈哈…”“哈哈，好癢��！”不一會(huì )兒銀鈴般地笑聲就傳開(kāi)了。就這樣，不知怎么開(kāi)始，我們唱著(zhù)唱著(zhù)又鬧了起來(lái)，當然這是家常便飯。我們有很多的共同點(diǎn)，很活潑，很愛(ài)玩，但卻很好學(xué)，而且都怕癢，我們兩個(gè)只要找到機會(huì )就會(huì )撓對方。雖然我們已經(jīng)六年級了，但在我們心中，對方永遠都是一個(gè)小孩子，一個(gè)永遠也長(cháng)不大的小伙伴！我們都會(huì )纏著(zhù)對方做這樣那樣的事，我們還經(jīng)常一起分享好吃的、好玩的……她從來(lái)都沒(méi)有厭倦過(guò)我，我們關(guān)系就一直那么好！
別看她小小的身軀，跑起步來(lái)可叫人佩服了，記得那是一次400米測試，我緊張的腿都發(fā)抖，看著(zhù)旁邊卻輕松自如的她，我開(kāi)口：“誒，老王啊，你怎么不緊張呢，你看看我腿抖得有多厲害！”她拍了拍我的肩膀：“嗬，這有什么好怕的呢，不就是個(gè)400米嘛，別緊張！加油！”“砰”隨著(zhù)槍聲的想起，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的我感覺(jué)一陣風(fēng)飛過(guò)，對那就是王芳潔，她就像那離了弦的箭“嗖”的一聲飛了出去�！昂賳�，嘿喲，好累啊，我跑不動(dòng)了啊�！碑斘乙呀�(jīng)累得開(kāi)始走的時(shí)候，我就看到跟我拉了一大段的'距離的王芳潔，她還跑著(zhù)，她跨著(zhù)豪邁而穩健的步伐，以冠軍的姿態(tài)自豪的跑到了終點(diǎn)。厲害吧！
在學(xué)習上，我跟她是互幫互助的競爭對手，我們會(huì )很開(kāi)心的容納彼此，互相激勵著(zhù)彼此；生活中她就像是我的“垃圾桶”一樣，永遠聽(tīng)我的傾訴，只有她，陪著(zhù)我，多么希望時(shí)光永遠停留在此刻！
“長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑……”這首歌我永遠會(huì )記得，那份真摯的友誼我也會(huì )永遠守護著(zhù)它！這就是我的好閨蜜——王芳潔。
六年級好作文 篇8
“嗨！我來(lái)了，你們都在這里呀！”“終于齊了，我們走吧！”小齊、小倩和小紅打算一起去上學(xué)，她們家離學(xué)校非常遠，還有一條清澈的小湖。
小齊說(shuō)：“我們走吧！那么要遲到了！”邊走邊說(shuō)，船是用一根根仿木編織起來(lái)的，共六米長(cháng)。她們坐上船把書(shū)包放了下來(lái)，小紅搶先一步拿走了劃船用的竹桿，舉著(zhù)手，五指張開(kāi)，挨著(zhù)嘴邊，露出潔白的牙齒，大聲叫：“船快開(kāi)了——乘客們坐好了——”說(shuō)完，她彎著(zhù)腿，手緊握著(zhù)船槳，弓著(zhù)背，咬緊牙，閉上眼使勁往后一撐，船就開(kāi)始移動(dòng)了�！鞍�！”不知誰(shuí)叫了一聲，大家回頭一看，三個(gè)書(shū)包差點(diǎn)掉了下去，船走錯了方向，小紅只好又撐了一下，船才“找”準了方向。小齊“自告奮勇”，舉起手來(lái)，迫不及待地說(shuō)：“我來(lái)保管書(shū)包吧……對了！我來(lái)當方向盤(pán)，怎樣！”“好……”沒(méi)等小倩回答完，小齊已經(jīng)放好了書(shū)包，左手扶在書(shū)包上，好像生怕書(shū)包掉進(jìn)水里弄濕了似的，那樣專(zhuān)注的盯著(zhù)，“哈……小齊，你不用這么夸張吧！你還要探路呢！你忘了！”“沒(méi)忘，沒(méi)忘，嘻”她摸后腦勺，小聲嘀嘟道“噢，沒(méi)忘……”小倩聽(tīng)到了小齊的嘀嘟，起來(lái)笑得捂起了肚子，笑罷，挽起了手上袖子，輕輕地彎下腰去，用小手搖晃著(zhù)清澈見(jiàn)底的水，仿佛是在撫摸一個(gè)鏡子，湖水中倒映著(zhù)她們小巧的身姿，群山也在歡喜呢！
清澈見(jiàn)底的小“�！钡褂持�(zhù)青翠的山，是那么亮麗、清新。小齊、小倩和小紅唱起了國歌，呼吸著(zhù)清新空氣，山上長(cháng)滿(mǎn)了蒼翠的樹(shù)木，湖水泛起了浪花，這真是個(gè)清新美麗的好日子��！
六年級好作文 篇9
有人說(shuō)，老師像一股甘泉，流進(jìn)學(xué)生的心窩，滋潤學(xué)生的心田；有人說(shuō)，老師像一縷霞光，灑滿(mǎn)學(xué)生的全身，照亮學(xué)生的道路。在我的道路上，有過(guò)許許多多的恩師，然而，我卻最喜歡如今教我的班主任——李老師。
李老師的目光令人思索。當我喪失信心時(shí)，李老師那充滿(mǎn)希望的目光，使我又重振信心；當我驕傲時(shí)，李老師那失望的目光又使我變謙虛；當我取得好成績(jì)時(shí)，李老師那炯炯有神的目光綻放著(zhù)寶石般的光彩，仿佛對我說(shuō)：“好樣的！不要驕傲，繼續努力哦！”
李老師上課與眾不同。她總是讓同學(xué)們在不知不覺(jué)中又學(xué)到了一課新知識，而且效果比其他老師更佳。上課時(shí)，同學(xué)們有一本正經(jīng)的時(shí)候，也有激情奔放的的時(shí)候。就是這樣，同學(xué)們有了一種合適的課堂氣氛，既不緊張，也不活躍。
李老師的一舉一行，一舉一動(dòng)都深受同學(xué)們的敬佩。李老師經(jīng)常說(shuō)：若要人敬己，先要己敬人�！闭驗橹痪湓�(huà)李老師很尊重別人，因此大家都尊敬她。
我喜歡李老師，喜歡她的才華，她的品德，更喜歡她把同學(xué)們當朋友的性情。
記得有一次，我和幾位同學(xué)去看望李老師。李老師不再像上課一樣嚴肅，她對我們有說(shuō)有笑，趣談童年樂(lè )事。大家都很高興。一陣陣歡樂(lè )的笑聲在我們身旁回蕩。老師也露出了甜甜的笑容。
瞧，李老師就是這樣一個(gè)深?lèi)?ài)學(xué)生的好老師�？墒窍﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。不久，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，離開(kāi)和藹可親的李老師了。但是李老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，一絲不假的真理，我會(huì )永遠銘記在心。與李老師一起度過(guò)的黃金時(shí)光，將成為我生命中最燦爛最美好的回憶。
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