有關(guān)發(fā)現六年級作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的發(fā)現六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現六年級作文 篇1
面粉可以用來(lái)做面條、饅頭等，但我卻發(fā)現了面粉的新用途。
幾周前，媽媽叫我洗葡萄，但葡萄上有一層“白霜”，水沖了一遍又一遍，洗潔精放了一次又一次，就是洗不掉，望著(zhù)葡萄上的“白霜”我犯難了，媽媽見(jiàn)此，拿出面粉袋舀了兩勺面粉放進(jìn)了一個(gè)盆子里，倒了些水，用筷子將面粉攪拌成糊狀，然后把葡萄放進(jìn)去。五分鐘后，把葡萄從盆里拿出來(lái)，放在水龍頭下一沖，哇！葡萄上的“白霜”不翼而飛了，一顆顆帶著(zhù)露珠的“紫寶石”出現了。
第二天，我又一次見(jiàn)證了面粉的神奇。晚上，爸爸滿(mǎn)手油污的回了家，肥皂、洗手液，洗潔精等樣樣清潔產(chǎn)品都用上了，但爸爸的手依舊是臟兮兮的。媽媽又從廚房拿出了一袋面粉在爸爸手上，讓爸爸兩手使勁搓，不一會(huì )，白面粉變成了黑面粉，手也白了不少。媽媽又倒了些面粉在爸爸手上，讓爸爸使勁搓，把面粉搓成一個(gè)球形，反復幾次后，爸爸的手上哪里還有之前油污的影子，干干凈凈的。想不到這小小的面粉居然有著(zhù)比肥皂、洗手液……還要強大的去污能力。我問(wèn)媽媽這是什么原因，而媽媽卻在那里只笑不答，看來(lái)只有讓我自己來(lái)“破案”吧！
我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜了起來(lái)，原來(lái)面粉顆粒較細，而且吸附在物體上的能力較強，所以有著(zhù)強大的去污能力。我還知道：如果往抹布上到一些面粉，輕輕的擦拭廚房的油煙機上的油污，可以使油煙機煥然一新；有面粉沾點(diǎn)水揉成小面團，可以擦電燈、電話(huà)等不能用水擦的電器上的灰塵。
面粉的作用真大，居然還有別的用處，生活中的小竅門(mén)真是不少，我們應該好好觀(guān)察生活中的細節。
發(fā)現六年級作文 篇2
身邊藝術(shù)讓人驚訝，讓人浮想聯(lián)翩。它是一幅畫(huà)，也是一支樂(lè )曲，而對我來(lái)說(shuō)，齊白石筆下的蝦更是絕妙。
蝦是我們常見(jiàn)的動(dòng)物，但畫(huà)出它真正樣貌的人卻很少。唯有齊白石所畫(huà)的蝦才稱(chēng)得上是出神入化。那細長(cháng)的兩根須好似兩只長(cháng)矛，淡紅的蝦殼是它的盔甲，兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的進(jìn)攻武器。兩只威風(fēng)凜凜的大蝦目光兇惡，手中的“武器”蓄勢待發(fā)，胡須上下抖動(dòng)，蝦尾左右搖晃，只要一聲令下，兩只蝦好像就會(huì )撲上去，把對方撕成碎片。我晃過(guò)神來(lái)，再看看畫(huà)上兩只蝦，好像成了互相的知心好友，想相約一起去玩呢。它們的目光又變得柔和起來(lái)，這神態(tài)各異的蝦真讓我浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)，我又跌入了幻想的漩渦……汩汩的溪水中，仿佛飄起了縷縷硝煙。走近一看，原來(lái)是兩只蝦之間的世紀大戰。瞧瞧那兩只蝦，兇惡的目光好像能將對方殺死，雙手持兵器，互相敲擊著(zhù)，發(fā)出乒乒乓乓的聲響。修長(cháng)的胡須好似堅硬帶刺的長(cháng)鞭，一看就知道能給對方致命的一擊。雙方都準備好了，不知從哪來(lái)的一聲清脆的聲音，使這場(chǎng)戰爭拉開(kāi)了帷幕。一只蝦用自己強勁有力的蝦鉗不停地威脅對方，給對方一個(gè)下馬威；另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著(zhù)攻擊，一邊使盡陰招，想把對方擊垮。兩只毫不遜色的蝦兵打得不分上下，想拼個(gè)你死我活。此時(shí)，它們的好友趕來(lái)，及時(shí)阻止了戰爭，又心平氣和地與兩方交談，使它們成了朋友，友好地握了握手。
回到現實(shí)生活中，我不得不贊嘆道：“齊白石所畫(huà)的蝦，可真是神乎其神��！”藝術(shù)就如這幅畫(huà)，畫(huà)中的內容總會(huì )讓人頗有感觸。
發(fā)現六年級作文 篇3
那天，我正騎著(zhù)自行車(chē)在街上遛，車(chē)速如飛一般，風(fēng)從我耳邊呼呼的吹過(guò)。我正體味著(zhù)騎車(chē)的快樂(lè )，突然看見(jiàn)一個(gè)人在前面小跑，很著(zhù)急的樣子，書(shū)包在他身后一顛一顛地拍打著(zhù)他的屁股，我定神一看，��！原來(lái)是我的一個(gè)同學(xué)，我停下車(chē)子，問(wèn)他怎么回事。原來(lái)他上補習班來(lái)不及了，正巧還沒(méi)有車(chē)。我見(jiàn)他這般著(zhù)急，便叫他坐在我的車(chē)后座上，我騎車(chē)子帶著(zhù)他飛奔到路口，他終于趕上了大巴車(chē)。上車(chē)之前，他對我說(shuō)了一句：“太感謝你了！”看著(zhù)他遠去的背影，我第一次感到了助人為樂(lè )的快樂(lè )。
還有一次，在班級，我們班的一個(gè)同學(xué)李澤宇可能是得了胃腸感冒吐在了教室里，我馬上和戴啟源等幾個(gè)同學(xué)，過(guò)去幫忙收拾�？吹剿略诘厣系臇|西，我們個(gè)個(gè)都想吐，可還是強忍著(zhù)幫他收拾干凈了。后來(lái)李澤宇的媽媽來(lái)了，我們也收拾完了。李澤宇的媽媽買(mǎi)了好幾袋金絲猴奶糖給孟老師，讓孟老師發(fā)給我們，我們一人得了7、8塊糖，孟老師還表?yè)P了我們幾個(gè)。事后，我忍不住吃了一塊奶糖，啊，真甜，甜得我像吃了一大罐蜜似的�？磥�(lái)助人為樂(lè )真是一件快樂(lè )的事��！
我常想助人為樂(lè )是一件累人的事，可我為什么還要去做呢？因為我聽(tīng)媽媽和老師說(shuō)過(guò)：“送人玫瑰，手留余香”。幫助別人解決難題的同時(shí)，自己也獲得了快樂(lè )。試想，如果我有什么事需要別人幫助卻沒(méi)有人幫助，那我會(huì )感到多么凄涼��！有一首老歌唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”助人為樂(lè )真是一件快樂(lè )的事��！
發(fā)現六年級作文 篇4
在我上三年級的時(shí)候，我家種了一盆一摸香，它非常神奇非常堅強，在它的身上我還有許許多多的發(fā)現。
這一摸香是我姥姥偶然之間發(fā)現的，我姥姥很喜歡養植物，買(mǎi)了一小包月季花的種子，種在了小花盆里，結果就長(cháng)出了一摸香，我姥姥當時(shí)不知道一摸香到底是什么東西，差一點(diǎn)就把一摸香當成雜草給扔掉了，我姥姥的這一舉動(dòng)被鄰居家的老奶奶看見(jiàn)了，還告訴了姥姥他扔掉的植物是一摸香后姥姥也開(kāi)始養一摸香了。
我們家非常奇怪，不管是什么植物到了我家就都養不活，不過(guò)，我們家卻總想養一養植物，所以就從姥姥家搬來(lái)一盆一摸香來(lái)養一養。
一摸香搬到我們家以后，我就拿起放大鏡，開(kāi)始對這一盆一摸香進(jìn)行觀(guān)察。后來(lái)進(jìn)過(guò)我反復的觀(guān)察我發(fā)現：一摸香是一種草，而且在它的每一片小葉子上都有很多的小毛毛，你如果不去碰一下一摸香就不會(huì )發(fā)出味道，但如果你碰了一摸香，就會(huì )發(fā)出一種香味，這種味道剛開(kāi)始聞，味道十分刺鼻，不過(guò)一小會(huì )兒，就會(huì )味道蘋(píng)果的香味，所以人們叫它“一摸香”。
有一次，因為媽媽把營(yíng)養液滴的太多了，把下面的一小節給燒壞了。
結果，沒(méi)幾天，一摸香長(cháng)得更加旺盛了，葉子也越來(lái)越多，還長(cháng)出了不少的枝條。
我不知道這是怎么回事，后來(lái)，我將壞掉的那一部分拿出來(lái)看了看，又進(jìn)過(guò)了幾天的觀(guān)察我知道，它只是外表被燒傷了，其實(shí)中間還連在一起，所以，一摸香還長(cháng)得十分茂盛。
觀(guān)察總會(huì )有與眾不同的發(fā)現！
發(fā)現六年級作文 篇5
人的一生有著(zhù)很多的優(yōu)點(diǎn)與美，羅丹曾說(shuō)：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的的發(fā)現�！苯裉�，我要去發(fā)現美。
我來(lái)到了大街，漫無(wú)目的的走來(lái)走去，身邊的人茫茫，那里才是美呢?這時(shí)一位慈眉善目的老爺爺出現了，他笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友，找什么呢?”我像發(fā)現救命稻草一般，語(yǔ)氣快速地說(shuō)：“發(fā)現美�！崩蠣敔數拿寄渴嬲归_(kāi)，笑了笑，說(shuō)：“爺爺告訴你一個(gè)道理，美要從小事開(kāi)始發(fā)現，要從身邊開(kāi)始發(fā)現，更要自己去創(chuàng )造美�！闭f(shuō)完，老爺爺捋了捋白胡子，笑著(zhù)走了。我走著(zhù)走著(zhù)，思考著(zhù)這句話(huà)的道理，這時(shí)，我發(fā)現一個(gè)叔叔吃完了面包隨手一扔袋子，旁邊的小姑娘看見(jiàn)了，跑上前去，說(shuō)：“叔叔，吃完面包不能隨手亂扔，這是文明禮貌�！笔迨宓哪槃x得紅了，撿起面包袋，扔向垃圾桶。我一拍手，驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，一件小事中的美。
我繼續往前走，過(guò)了一會(huì )兒， 在我身邊的朋友對我說(shuō)：“林晨，歇會(huì )吧，我去買(mǎi)個(gè)面包�！蔽掖饝怂�，不一會(huì )，面包買(mǎi)了回來(lái)，我和她繼續往前走，我們看見(jiàn)一個(gè)乞丐在路邊乞討，朋友見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)地把面包遞給了那個(gè)乞丐，我又一次驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，身邊中的美。
這時(shí)，爸爸的電話(huà)響了，他說(shuō)讓我去幫他取一份文件，我改變了路程，前往爸爸的公司，在路上，一個(gè)推著(zhù)自行車(chē)的阿姨不小心撞翻了一個(gè)紅臉大嬸的西紅柿車(chē)，我連忙跑過(guò)去，幫大嬸撿她的西紅柿，雖然有些西紅柿被行人踩爛了，但紅臉大嬸摸摸我的頭，直夸我是一個(gè)好孩子。我明白了，這就是美，自己創(chuàng )造的美!
今天，我發(fā)現了小事的美，身邊的美，和自己創(chuàng )造的美，我還明白了一個(gè)道理：美要從小事開(kāi)始發(fā)現，要從身邊開(kāi)始發(fā)現，更要自己去創(chuàng )造美。
發(fā)現六年級作文 篇6
我在生活中，發(fā)現了許多“秘密”。在我二年級的時(shí)候，意外地發(fā)現壁虎“斷尾逃生”之術(shù)。
那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的墻壁上爬來(lái)爬去，尋找著(zhù)獵物。我當時(shí)對壁虎可以說(shuō)是非常陌生的，因此，我一心想著(zhù)捉一只壁虎來(lái)觀(guān)察觀(guān)察。
終于過(guò)了幾十分鐘以后，一只壁虎為了它的“美餐”，一只蚊子跑了下來(lái)。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點(diǎn)一點(diǎn)的準備攻擊壁虎。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，覺(jué)得已經(jīng)到了發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候時(shí)，那一只蚊子轉眼間消失在我的視野中。
螳螂捕蟬黃雀在后。在壁虎享受蚊子的.美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會(huì )兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當時(shí)被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那只尾巴。而那只壁虎，則斷著(zhù)尾巴狼狽的逃了回去。
過(guò)了幾天，我再次發(fā)現了那只壁虎。根據遠距離的觀(guān)察，我發(fā)現那只壁虎的尾巴長(cháng)了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲(chóng)或動(dòng)物遇到敵害時(shí)都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個(gè)例子。而它則是運用“斷尾”逃生的。
發(fā)現六年級作文 篇7
我們在日常生活中經(jīng)�？梢园l(fā)現一些很有趣的事情，但是有些事情可能你不知道他們是為什么這么做，那么今天我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。
我發(fā)現有趣的事情很多，比如說(shuō)有：小魚(yú)打滾，小猴搶挑，烏龜吃魚(yú)等等……那接下來(lái)我就給你們說(shuō)說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)最有趣的一件事吧，就是我有一天放學(xué)回家，看見(jiàn)我家養的那四條金魚(yú)，有金色的、紅色、黑色的，其中我最喜歡的就是那條紅色的，它很漂亮，它的顏色很鮮艷，不一會(huì )，我就看見(jiàn)，那幾條魚(yú)，在跳優(yōu)美的舞蹈，我發(fā)現，它們把像紗巾一樣漂亮的尾巴擺動(dòng)著(zhù)，在跟著(zhù)節奏把拉丁舞跳起，簡(jiǎn)直跳的沒(méi)法比喻，正說(shuō)著(zhù)呢，魚(yú)群里面的青魚(yú)不知道咋了，跳著(zhù)跳著(zhù)，便翻起了跟頭，別的魚(yú)也跟著(zhù)翻起了跟頭，這雜技太好玩了，我就趕緊拍手鼓掌，我離開(kāi)了一會(huì )兒，有半個(gè)小時(shí)，我又過(guò)去看他們，它們在正常的游動(dòng)，我往里面投了一個(gè)食物，吃完，就接著(zhù)了，我看見(jiàn)有兩只可能因為太激動(dòng)所以才跌到了玻璃上，另外兩只還在自由的跳，而剛剛摔倒的那兩只卻回洞休息了，我拍拍魚(yú)缸，那兩只魚(yú)也就回洞休息了。
我看了以后，覺(jué)的那么有趣，我以后要多去觀(guān)察一些事情，只有這樣，我們才能懂得更多的知識。而且，我們要用我們細致的眼睛去發(fā)現更多的事情。
發(fā)現六年級作文 篇8
一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著(zhù)泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因為今天我要去剛報了名的美術(shù)班去學(xué)習。
到了離家不遠的公共汽車(chē)站牌前，我正在等著(zhù)公共汽車(chē)的到來(lái)，突然一個(gè)人出現在了我的旁邊，我仔細地打量了他一番：穿著(zhù)一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問(wèn)那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的�！碧彀�！
打工仔。上次，媽媽在公交車(chē)上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠一點(diǎn)兒的地方，生怕他對我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問(wèn)我：“小朋友，現在幾點(diǎn)了？”“不知道！”
那打工仔愣了一下，表現出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì )再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說(shuō)：“這車(chē)什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對他大聲吼到：“不知道！”
話(huà)音剛落，車(chē)就到了，我用手把著(zhù)車(chē)門(mén)第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車(chē)，自己最后一個(gè)上車(chē)，到了付錢(qián)買(mǎi)票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢(qián)了，膽怯的望著(zhù)售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢(qián)了”�？墒燮眴T不但沒(méi)安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)就下車(chē)！”
這時(shí)一個(gè)人對售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢(qián)我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝�！薄安挥弥x�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著(zhù)說(shuō)道。從這件事中我領(lǐng)會(huì )到：在生活中，我們應該處處去發(fā)現善良，不能說(shuō)一個(gè)人做了壞事，就認為那一類(lèi)都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現它。
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