我愛(ài)讀書(shū)六年級作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)！在書(shū)的大地上，我像一株小苗，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的甘露；在書(shū)的海洋中，我像一條小魚(yú)，盡情地享受著(zhù)書(shū)海之旅，用心地體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，聆聽(tīng)著(zhù)一則則扣人心弦的小故事；在書(shū)的天空中，我像一只小鳥(niǎo)，穿梭在朵朵白云中，越過(guò)了一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著(zhù)祖國的大好河山，在這塊沃土上自由地飛翔。沉醉在書(shū)的海洋里，我把一切煩惱都拋到了九霄云外，別提有多愜意了！
從小就喜愛(ài)讀書(shū)的我，與書(shū)結下了不解之緣。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我目不暇接，一本本好書(shū)豐富了我的生活。其中，最令我情有獨鐘的就是《安徒生童話(huà)》。那精彩的故事情節伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……在夢(mèng)里，我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的白天鵝，我聽(tīng)到善良的白雪公主和七個(gè)小矮人嬉戲玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我也為賣(mài)火柴的小女孩傷心流淚�？傊�，通過(guò)這一則則扣人心弦的童話(huà)故事，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。
除了童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍外，還有一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)，它就是《魯遜漂流記》，尤其是主人公魯賓遜令我深深佩服。讀著(zhù)它，主人公那堅強的毅力，不畏懼生存之危險和艱難的精神以及他的聰明機智都已深深地刻入了我的腦海之中。書(shū)中那句至理明言——“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”，這句話(huà)給我以啟迪：在困難面前要勇于挑戰自我，戰勝自己。
我愛(ài)讀書(shū)，它像一泓清泉滋潤著(zhù)我的心田，開(kāi)闊了我的視野，啟迪了我的智慧，豐富了我的生活，書(shū)成為了我生活中不可缺少的部分。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇2
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那是相當的愛(ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話(huà)，你是否認為我愛(ài)讀書(shū)?你怎樣認為不關(guān)我的事，可我發(fā)現現在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習無(wú)關(guān)之類(lèi)的話(huà)來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì )，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的.學(xué)習上了一個(gè)臺階，現在的學(xué)習不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識就越豐富，知識面就越寬，成績(jì)自然就越來(lái)越好。
現在出現一種現象：作文選被搶購一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現在寫(xiě)作文，并不是看得作文選越多，作文就寫(xiě)得越好�？ㄍó�(huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著(zhù)作文選里所沒(méi)有的趣味性知識，同時(shí)還可以培養人的構思、想象的能力。當然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。每次讀書(shū)，就像是去一個(gè)美麗的地方旅游，讓我回味無(wú)窮。下面，就來(lái)講講我的有趣的書(shū)之旅吧。
“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣�！闭f(shuō)到看書(shū)，我是一看就入迷。記得有一次，我看書(shū)入了迷，媽媽叫我拿個(gè)盤(pán)子過(guò)去。我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了，就順手拿起餐桌上的一樣東西走進(jìn)廚房。媽媽看了看，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“小書(shū)迷，你看看手里拿的是什么呀！”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽用更大的聲音說(shuō)了一遍我才回過(guò)神來(lái)，看了看手里拿著(zhù)的東西，“��！這不是我放在餐桌上忘了收的《木偶奇遇記》嗎！”呵呵，鬧笑話(huà)了。
我書(shū)柜里的書(shū)就是看三天三夜也看不完，書(shū)桌上、書(shū)包里、枕頭邊、下鋪的抽屜里都有幾本我喜歡的書(shū)，就連洗漱盆旁的吊柜我也不放過(guò)，在里面我也藏了書(shū)，就是為了方便每次洗腳的時(shí)候看。
我家里這么多書(shū)，可還是不能滿(mǎn)足我，每到周末我便會(huì )來(lái)到了書(shū)店，在知識的海洋中盡情暢游。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽乙蛔哌M(jìn)書(shū)店，就聞到了一股書(shū)的“香味”，這股香味讓我如癡如醉。我迫不及待地拿出一本厚厚的《西游記》如饑似渴地看了起來(lái)。書(shū)中故事情節曲折生動(dòng)，讀起來(lái)卻是妙趣橫生。我最喜歡孫悟空了，他聰明勇敢、武藝高強、嫉惡如仇，他是為人間解除魔難的英雄。為保護唐僧取經(jīng)，他和八戒、沙和尚一起，在重重困難面前頑強不屈,隨機應變,一路斬妖除魔，最終到西天修成了“正果”。人生不也是這樣嗎，不經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)不到彩虹，不闖過(guò)黑暗，怎能沐浴陽(yáng)光呢？
不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了。書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我仍是戀戀不舍，于是掏出了我的零花錢(qián)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界上最好看的美文》《世界通史》《淘氣包馬小跳》……成了我的囊中之物，真恨不得把整個(gè)書(shū)店搬回家。
凱勒說(shuō)，一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)成了我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的視野。讀書(shū)讓我的學(xué)習變得輕松，更是大大提高了我的作文水平�，F在，我的作文經(jīng)常作為范文在班上傳閱，心底里當然是竊喜了。
讀書(shū)給我帶來(lái)這么多樂(lè )趣，為何不愛(ài)？
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)兒不假，書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，無(wú)窮的樂(lè )趣！
與書(shū)結緣是在我讀幼兒園的時(shí)候。記得有一次，老師組織我們看漫畫(huà)書(shū)，我看了《龜兔賽跑》，書(shū)中有趣的漫畫(huà)，生動(dòng)的故事情節深深地吸引著(zhù)我，從此我便開(kāi)始喜歡上看書(shū)了。當我踏入小學(xué)的大門(mén)，隨著(zhù)我認識的字越來(lái)越多，我就開(kāi)始看比較長(cháng)的故事書(shū)了�！栋餐缴�(huà)》讓我感受到童話(huà)是那么奇妙，文具竟然也會(huì )動(dòng)！動(dòng)物竟然也會(huì )說(shuō)話(huà)……《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我解開(kāi)了心中的疑惑，得到了許多新知識�！栋倏迫珪�(shū)》讓我了解了動(dòng)物的生活習性，對自然界中的生物有了更深的了解……我還看過(guò)許許多多的書(shū)，這些書(shū)讓我愛(ài)不釋手。而發(fā)生在我身上的讀書(shū)經(jīng)歷也越來(lái)越豐富了。
記得有一天晚上，已經(jīng)10點(diǎn)多了，可我還是不想睡覺(jué)，怎么辦呢？于是我就決定看我還沒(méi)看完的《老小阿凡提》，我拿起《老小阿凡提》剛翻到里面的小故事之一——《懸浮大師》時(shí)，媽便走過(guò)來(lái)把我推進(jìn)房間關(guān)上燈叫我睡覺(jué)。媽媽關(guān)上門(mén)后，我就悄悄地把燈打開(kāi)，誰(shuí)知媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里有燈光，又再次打開(kāi)門(mén)，嚇得我手忙腳亂。媽媽大聲呵斥：“快睡覺(jué)！”然后就關(guān)上了燈帶上門(mén)走了。我左思右想，決定竊讀。于是，我就拿起手電筒鉆進(jìn)被窩津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，便迅速地將手電筒和書(shū)藏進(jìn)枕頭下面，把頭探出來(lái)——裝睡。門(mén)果然被打開(kāi)了，我瞇縫著(zhù)眼，原來(lái)真是媽媽?zhuān)莵?lái)“偵察”的，她見(jiàn)我沒(méi)看書(shū)就回去睡覺(jué)了。我見(jiàn)她走后又確認媽媽不會(huì )再來(lái)“偵察”了，便又鉆進(jìn)被窩拿出手電筒和書(shū)，又如醉如癡地看起來(lái)，直到我看完，才閉上眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉。
書(shū)，你是我的老師，教給我許多知識！你還是一條小船，帶我在知識的海洋中遨游！
��！書(shū)，你是我最親密的好朋友！是你，讓我向知識的頂峰不斷地挺進(jìn)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇5
書(shū)是階梯，能使我們攀登知識的高峰；書(shū)是火把，能指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是航船，能帶領(lǐng)我們駛向知識的彼岸……
我是一個(gè)小書(shū)迷，一有空余時(shí)間，就抱著(zhù)書(shū)孜孜不倦地讀起來(lái)。這不，今天閑來(lái)沒(méi)事，就隨手翻開(kāi)《意林》，看了起來(lái)。
突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個(gè)題目映入我的眼簾。讀著(zhù)，讀著(zhù)，我的眼眶不禁濕潤了。這是一篇歌頌母愛(ài)的文章，講的是一架飛機上坐滿(mǎn)了乘客，其中有一位母親，正抱著(zhù)她那不滿(mǎn)5歲的孩子入睡�？娠w機沒(méi)行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰(shuí)喊了一聲：“飛機出事啦！”頓時(shí)，恐懼和無(wú)助在一瞬間充斥著(zhù)飛機里的每一個(gè)角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問(wèn)題的重要性，她用溫柔的目光凝望著(zhù)自己的孩子，對他說(shuō)：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的言語(yǔ)！飛機已經(jīng)徹底失控了，緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口。當死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時(shí)候，所有人都悄聲無(wú)息地流下了眼淚。
記得有次放學(xué)時(shí)分，我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責怪起老天爺來(lái)：“哎，為什么你的臉說(shuō)變就變呢？又沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”沒(méi)法，我只好戴上帽子，冒著(zhù)滂沱大雨往家趕�；秀敝�，聽(tīng)到一聲：“越越，我來(lái)了，快上車(chē)吧！”
��！是媽媽的聲音！我回頭一看，果真如此！我興奮地坐上了車(chē)。一路上，媽媽不住地把雨衣往我身上蓋，到了家，我發(fā)現，媽媽的全身已經(jīng)濕透了。第二天，我發(fā)現，媽媽不停地咳嗽，我知道，是因為我……
正如詩(shī)人孟郊所言：“誰(shuí)言寸草心？報得三春暉�！笔前�，母愛(ài)就像一縷冬日的陽(yáng)光，照亮你的心田；母愛(ài)就像一杯熱咖啡，時(shí)刻溫暖著(zhù)你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時(shí)刻惦記著(zhù)母親呢？無(wú)論你在何方，母親是唯一能時(shí)刻惦念著(zhù)你的人，打一次電話(huà)，多一聲問(wèn)候，都是給母親莫大的歡心！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇6
冰心奶奶說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
從我識字開(kāi)始，書(shū)就伴隨我的左右。因為我祖父我父親從小就告訴我讀書(shū)好，總給我買(mǎi)大量的書(shū)籍來(lái)讓我閱讀。一開(kāi)始我只看一些以圖畫(huà)為主的漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)我認識的字漸漸多了，我看的書(shū)就以作文書(shū)為主了。在我小學(xué)五年級的時(shí)候，我的父親給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》我如獲珍寶，每天泡在其中，從中我學(xué)到了許多有用有趣的知識�，F在雖然我仍在看作文書(shū)，但是更吸引我的是那一本本厚厚的小說(shuō)。
讀老舍的《駱駝祥子》，我仿佛看到了舊社會(huì )的無(wú)情與黑暗;讀羅貫中的《三國演義》我感受到了軍事家的深謀遠慮與戰爭的殘酷;讀高爾基的《童年》，我感受到了我們現在生活的幸�！�
我讀過(guò)的書(shū)雖然算不上是成千上萬(wàn)，但也有好幾百本了吧。小學(xué)的時(shí)候，我曾是班上的圖書(shū)管理員，經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)室借閱一些同學(xué)們與我都喜愛(ài)的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)所以我很愛(ài)惜書(shū)，連續幾年我都被評為“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都喜歡看一些童話(huà)、故事書(shū)，我最喜歡看《白雪公主》。在家里，作業(yè)做完后我通常也會(huì )看書(shū)，有時(shí)候甚至上廁所都是書(shū)不離手，害的媽媽好幾次都以為我吃壞了肚子呢!
我讀的書(shū)都是積極向上的，適合我們這個(gè)年齡段的書(shū)。我認為那些不健康的書(shū)籍會(huì )腐蝕我們的心靈，不利于我們青少年的成長(cháng)，這也是老師和家長(cháng)經(jīng)常給我們強調的。好的書(shū)，可以讓我們在正確的道路上越走越好。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀好書(shū)!
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