放飛夢(mèng)想六年級作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的放飛夢(mèng)想六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛夢(mèng)想六年級作文 篇1
每個(gè)人心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，一生中都為這個(gè)夢(mèng)想，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)……而這個(gè)讓夢(mèng)想飛揚的地方，就是學(xué)校。
我的學(xué)校是一個(gè)具有百年歷史的文明老校，而見(jiàn)證這非凡歷史的是一棵歷盡滄桑的百年大榕樹(shù)。乍看它像一把綠絨大傘，幫助學(xué)校遮風(fēng)擋雨，共度難關(guān)；細看，似一位慈愛(ài)的母親，用輕柔的雙手撫摸著(zhù)它心愛(ài)的幼兒（樟樹(shù)）。人們對它美其名曰——榕樟合體。大榕樹(shù)很大，大約要6個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái)，樹(shù)干很粗壯，樹(shù)枝向四面八方伸展，是彎曲的，有的向上翹，還有的向下垂，好像是將要騰飛的龍，枝葉碧綠茂盛，在陽(yáng)光的照射下，那翠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我遠遠地望著(zhù)這棵百年老樹(shù)，眼前浮現出了這樣的情景——
在很久很久以前，一棵幼小的榕樹(shù)在土壤肥沃的土地上生根發(fā)芽，幾年后，當榕樹(shù)十八九歲時(shí)，遠處飛來(lái)一只神鳥(niǎo)，嘴里銜著(zhù)一顆樟樹(shù)的種子，不知是生來(lái)的緣份，還是神鳥(niǎo)的無(wú)意，樟樹(shù)和種子掉在了榕樹(shù)的身旁。從此榕、樟兩棵樹(shù)就生活在了一起，互相幫助，問(wèn)寒問(wèn)暖，由于樟樹(shù)身體虛弱，經(jīng)常有些小災小病地纏著(zhù)它，榕樹(shù)擔心樟樹(shù)的健康，便交抱在一起，它倆就相依為命。每天生活得快樂(lè )、充實(shí)，生命力越發(fā)頑強，終于挺到了今天。瞧，已經(jīng)走過(guò)百年歷程的它們仍然高大挺拔，不管狂風(fēng)暴雨，還是嚴寒酷暑，它們總能不屈不撓，總能笑面人生。這樣大榕樹(shù)多么像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，日夜不辭辛苦地守護著(zhù)我們美麗的“榕樟園”。它不僅見(jiàn)證了實(shí)小的百年歷程，也向我們深情地述說(shuō)了生活道路的漫長(cháng)與艱辛，讓我們珍惜現在的一切，展望美好的未來(lái)。
校園的正中有一座“三狀元塑像”。是鄭僑、黃定、蕭國梁這三位狀元的肖像。他們曾為永泰爭光，也同時(shí)忠心報國，是多么值得人們欽佩呀！每當，我看到他們的塑像和他們神情里的那種堅定，心中那團求知的火焰燒得更旺了。是的，我們要向他們學(xué)習，學(xué)習那種拼搏向上的精神；學(xué)習那顆為國效力，堅貞不屈的心；學(xué)習那股艱苦學(xué)習，百折不撓的強勁……
學(xué)校不僅有三狀元的塑像，也有三狀元的德育墻，墻上畫(huà)著(zhù)栩栩如生的三狀元的學(xué)習生活和軼事，每幅畫(huà)都是那么真實(shí)，那么振奮人心。畫(huà)上的三狀元似乎在語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“知識是人類(lèi)的眼睛，只有學(xué)富五車(chē)的人，才能充滿(mǎn)智慧，為國效力！”一幅幅催人向上的畫(huà)面，打動(dòng)了我們的心田，讓我們知道了什么叫志存高遠，什么叫見(jiàn)賢思齊。
現在，這個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，即將迎來(lái)它的百歲生日，作為實(shí)小的學(xué)生，能遇上并參與慶祝母校的百歲生日，我們是多么幸運��！我們要努力學(xué)習，做一只展翅飛翔的雛鷹，從這里放飛美好的理想，在這里奠基成功的人生。
放飛夢(mèng)想六年級作文 篇2
六年來(lái)，你放飛夢(mèng)想，揚帆起航，為一代代楓葉人譜寫(xiě)了完美的詩(shī)篇;你默默無(wú)聞，卻辛勤奉獻。你滿(mǎn)載著(zhù)我們人生的理想，在前進(jìn)的道路上畫(huà)下一個(gè)個(gè)堅定的句號。
楓葉——你在我們人生中留下亮麗的風(fēng)景。
楓葉——你指引我們在道路上不曾迷茫。
楓葉——你使我們的夢(mèng)想日漸臨近。
“勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭先”，八個(gè)字教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�。你給予我們的不僅僅是知識，更是教育與教導。你使我們堅信，我們會(huì )打拼出屬于我們自己的一片藍天。
一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教導我們倍感驕傲。楓葉人，代表的是你的精神，表達的是你的思想。今天，你為我們遮風(fēng)擋雨;明天，我們?yōu)槟銚P帆起航。
在你六周歲生日到來(lái)之際，我衷心的祝愿您——我親愛(ài)的母校：生日快樂(lè )，永遠輝煌!
放飛夢(mèng)想六年級作文 篇3
紙飛機公益的“時(shí)光之旅—關(guān)愛(ài)藏區青少年”項目，在我們浙師大附屬金山小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)舉行，全校的蕭報小記者熱情積極的參與。
寫(xiě)明信片是這次“時(shí)光之旅—關(guān)愛(ài)藏區青少年”其中重要的一個(gè)環(huán)節。我在明信片上為遠方的藏區同學(xué)寫(xiě)下了真摯的.愛(ài)心祝福語(yǔ)，“遠方的同學(xué)：只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑……�！毕Ｍo以她精神上的鼓勵，筆跡雖然稚嫩卻滿(mǎn)懷我的真誠。藏區的孩子日照時(shí)間很長(cháng)，一副太陽(yáng)眼鏡就可讓她免受強紫外線(xiàn)照射；一塊肥皂可以慢慢的改變藏區青少年的衛生習慣，希望這些可以對她有所幫助。不知哪位有緣同學(xué)可以有幸收到我最純凈的心聲，真可謂每一樣禮物背后都有一個(gè)溫暖的貼心。
愛(ài)心放飛環(huán)節是此次活動(dòng)的一個(gè)高潮，老師們帶著(zhù)大家一起折疊紙飛機并且在操場(chǎng)上放飛，一只只承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)祝福語(yǔ)的紙飛機隨著(zhù)風(fēng)兒飛向了遠方，希望將幸福飛入每個(gè)金山學(xué)子的心中，這既是童真也是對紙飛機公益核心理念——點(diǎn)對點(diǎn)落地最完美的詮釋。
“我覺(jué)得這次活動(dòng)特別的好，給遠方藏區的同學(xué)寫(xiě)明信片送祝福語(yǔ)，讓我們城市里的孩子心靈有所觸動(dòng)，親身參與到紙飛機公益活動(dòng)，感受有不一樣的貼心�！边@是我有幸在接受蕭報教育網(wǎng)采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，把自己的心聲和對這次活動(dòng)的感受通過(guò)鏡頭傳播給更多的人知道，希望可以讓更多的人參與到公益活動(dòng)當中，從而塑造更加美好的生活。
放飛夢(mèng)想六年級作文 篇4
在這個(gè)世界的一個(gè)角落，我坐在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大石頭上，享受著(zhù)此刻的愜意，也在這個(gè)懵懂的青春少年時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)我的夢(mèng)想。
往年的一個(gè)冬天，雪花瘋狂的咆哮著(zhù)，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。我在窗邊享受著(zhù)一絲暖陽(yáng)灑在臉上的美好，這時(shí)，一陣鋼琴的旋律飄過(guò)我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每個(gè)音符都是那么輕盈但又不失有力的發(fā)音。那琴音，是一種發(fā)自靈魂的純凈。
從那時(shí)起，我就有著(zhù)一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)想是那么遙不可及，但是，驀然回首昨天，我們在花叢中穿梭的身影依然存在；俯身凝視今天，我們將要揮手這六年的校園生活；抬頭仰望明天，前面的路鮮花遍地。
于是，我開(kāi)始追逐著(zhù)我的夢(mèng)想。初學(xué)鋼琴時(shí)，我因為八度里面加兩個(gè)音感覺(jué)很吃力，所以就想著(zhù)放棄。這時(shí)，我的老師把手搭在我的手上，讓我的手和她的手一起彈動(dòng)著(zhù)每個(gè)琴鍵，感受每個(gè)琴鍵的力度與下一個(gè)琴鍵發(fā)出聲音的結合。有時(shí)候我彈的琴音并不是那么完美，但是老師的琴音掩蓋了我所彈琴的缺陷，讓我更加有信心了。最后，在老師的耐心教導下，我的手指輕盈的在琴鍵上彈動(dòng)著(zhù)，旋律飛揚在每個(gè)角落。在這時(shí)，讓我覺(jué)得這條路雖艱難卻帶著(zhù)芬芳。
一次，老師在檢查我五級的曲子，可是，我因為心里的緊張并沒(méi)有發(fā)揮得很好，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我講：“晚上回家再練練，明天再檢查一遍�！蔽一氐郊液�，想著(zhù)辦法克服心里的緊張。
我先是對著(zhù)我的玩具熊練習，當彈熟后，我又用不同的彈琴速度來(lái)作比較，聆聽(tīng)那種速度可以更好的詮釋出作曲家要表達的情感。
第二天，老師又坐在我的面的面前，等待著(zhù)我如何用自己對這首曲子的領(lǐng)悟彈奏出來(lái)。就這樣，當我所彈奏的最后一個(gè)琴鍵彈起時(shí)，老師對我說(shuō)了一句：“彈得很好，有我當年的風(fēng)范！”也許就是這樣一句話(huà)，讓我頓時(shí)知道了一個(gè)簡(jiǎn)單又容易理解的道理：努力，是會(huì )有好回報的。
夢(mèng)想和現實(shí)的差距總是云泥之別，可是我相信，我一定會(huì )實(shí)現我的那個(gè)渺小著(zhù)又偉大著(zhù)的夢(mèng)想。此刻，就在這里，當一米陽(yáng)光正巧滑落樹(shù)梢時(shí)，讓我放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想六年級作文 篇5
今天下午是第一屆科技嘉年華活動(dòng)。清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，為這次活動(dòng)做準備。我們五年級要比三個(gè)項目：紙飛機留空、手撕報紙、巧轉魔方，只要有兩項通過(guò)就可以獲得一顆星，我一定要得來(lái)！終于到了下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，參加開(kāi)幕式。開(kāi)幕式的科學(xué)表演可真精彩呀！只見(jiàn)飛機像一匹匹脫韁的野馬飛上藍天，然后在空中盤(pán)旋了好久；火箭像一支支離弦的箭直沖云霄，高得連我們都看不見(jiàn)了。開(kāi)幕式結束后，我們各班回教室，等待比賽。
到了下午一點(diǎn)半左右，我們五年級就要舉行活動(dòng)了。我們先來(lái)到操場(chǎng)參加紙飛機留空場(chǎng)地，比賽正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我來(lái)到一張桌子前，拿出桌子里的兩張紙，只聽(tīng)李老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我便開(kāi)始飛快地折起飛機來(lái)，我先折了一架“老鷹”飛機，又折了一架“飛魚(yú)”飛機，在折飛機時(shí)，周凱樂(lè )居然唱起了“小蘋(píng)果”惹得我們哈哈大笑。折完飛機后，我去了楊老師那兒飛。我使勁往空中一扔，飛機飛上藍天，但又很快垂直掉了下來(lái)，結果只飛了3、68秒，我沒(méi)達標。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，“重在參與，勝敗乃兵家常事”，只要下次努力，時(shí)間一定能越飛越長(cháng)。
比完紙飛機，我們來(lái)到撕報紙比賽場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)按編號在椅子旁。開(kāi)始撕了，我跪在地上，把報紙放在椅子上撕，撕得很快再看看別人，有的站著(zhù)撕，有的坐在椅子上撕，還有的和我一樣，把報紙放在椅子上撕。我撕著(zhù)撕著(zhù)，竟然在中間撕斷了！我心急如焚，一下子不知該怎么辦，過(guò)了幾秒，我想出了一個(gè)好辦法，把頭再撕成兩半，這樣就增加了長(cháng)度。時(shí)間到了，我去量了量，5、6米，真是有驚無(wú)險��！
最后一項是巧轉魔方，我走進(jìn)教室，選了一個(gè)魔方，等大家都準備好了時(shí)，徐老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我聽(tīng)了，便飛快地轉起魔方來(lái)，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒內拼完了，到了時(shí)間，我們這組只有6個(gè)人通關(guān)了，看來(lái)魔方還是有難度的。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我增長(cháng)了科學(xué)知識，懂得了想和做是不一樣的，要既動(dòng)手又動(dòng)腦，才能感受到科學(xué)的快樂(lè )！我希望下一次還會(huì )有這樣的活動(dòng)，讓我們展開(kāi)想象，放飛夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想六年級作文 篇6
同學(xué)們，你們有自己的夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想，它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜。它是每個(gè)人心中最美好的凈土，是它帶領(lǐng)著(zhù)我們走向成功的道路。
我想到了曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)《小婦人》，文中的女主人公“瓊”就是一位有著(zhù)夢(mèng)想追求，樂(lè )于助人的女孩子。她熱情大方，雖然沒(méi)有姐姐曼格漂亮，但她有遠大的抱負和崇高的理想。她博覽群書(shū)，天文地理無(wú)一不愛(ài)看，每當她閑暇無(wú)事時(shí)，便會(huì )不由自主地拿出鋼筆，認認真真、聚精會(huì )神地趴在書(shū)桌邊一絲不茍寫(xiě)作。在她持之以恒的寫(xiě)作堅持下，終于將她一份不斷修改后的手稿刊登在報紙上，并拿到了第一筆稿費。謙虛的她不但沒(méi)把登稿的事情告訴家人，反而更加專(zhuān)心致志、夜以繼日地寫(xiě)作，朝著(zhù)她自己的夢(mèng)想前進(jìn)，最終成為了一名優(yōu)秀的作家。
我的夢(mèng)想來(lái)自三年級下學(xué)期的語(yǔ)文代課王老師，他每天中午都會(huì )抽出時(shí)間和大家講歷史故事，趣談歷史風(fēng)云人物。只見(jiàn)王老師一只手拿著(zhù)粉筆，另一只手拿著(zhù)歷史書(shū)籍，繪聲繪色、眉飛色舞地講起了李廣射箭的故事，底下的同學(xué)聽(tīng)得津津有味，就連平時(shí)上課最?lèi)?ài)講話(huà)的同學(xué)也閉緊了嘴巴，豎起了耳朵聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。
直到下課，大家才回過(guò)神兒來(lái)。自從那以后我便深深的喜歡上了歷史，讓媽媽買(mǎi)了好幾本中外史記，每天我都會(huì )全神貫注地去看，也從那一刻起，我的夢(mèng)想便在心中生根發(fā)芽，想成為一名歷史學(xué)家，去研究中華上下五千年的文化，淵遠流長(cháng)的歷史。在中國還有許許多多深奧、悠久的歷史需要我們去探索，如秦始皇之墓、傳國璽的下落、順治出家……
那么將來(lái)我又會(huì )成為怎樣的“小婦人”呢？我要象“瓊”那樣擁有堅定的信念，踏實(shí)的去學(xué)習，去閱讀有關(guān)書(shū)籍，了解更多的知識，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。夢(mèng)想，是你心中的目標，它需要你的心血去澆灌，只要向著(zhù)它不停地去努力，就一定會(huì )成功！
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