【推薦】我的六年級作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的六年級作文 篇1
《小靈通漫游未來(lái)》是一本幻想文學(xué)類(lèi)的書(shū)，作者是上海作家協(xié)會(huì )一級作家葉永烈。書(shū)的主要內容是是一位名叫小靈通的記者陰差陽(yáng)錯地游覽未來(lái)市，并先后三次采訪(fǎng)那里的事。這本書(shū)采用第一人稱(chēng)的視角，讓人覺(jué)得原本有些撲朔迷離的故事變得淺顯易懂；而日記的形式則使讀者感到十分自然。這是這本書(shū)的一大亮點(diǎn)。
有一次，“我”，也就是別人眼中的記者小靈通丟了攝像機，十分巧合地上了一艘開(kāi)往未來(lái)市的船上為開(kāi)頭，來(lái)到了一個(gè)科技非常發(fā)達的未來(lái)市，并由此與未來(lái)市結下不解之緣。然后又遇到了好朋友小虎子，小燕等，后來(lái)又兩次來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)到的情景一個(gè)比一個(gè)更令人驚訝。就那機器人鐵蛋來(lái)說(shuō)吧，“我”第一次到訪(fǎng)時(shí)，“它”是一個(gè)不折不扣的鐵家伙，只會(huì )做一些勞動(dòng)、說(shuō)些簡(jiǎn)單的話(huà)；后來(lái)，鐵蛋又被改造成一個(gè)小男孩的形象，“他”比以前更活潑，不再刻板。最后一次，是一位乖巧伶俐的小姑娘，“她”有著(zhù)和常人一樣的喜怒哀樂(lè )，甚至學(xué)會(huì )了開(kāi)玩笑。除了體溫與常人不同以外，在沒(méi)有任何與常人不符之處。
書(shū)中，作者開(kāi)動(dòng)大腦，給我們描繪出了一個(gè)令人驚訝的，不可思議的未來(lái)世界。從“太空賓館”到“七用車(chē)”；從“記憶芯片”到機器人；再到五代同堂，克隆外星人等。簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有！這也難怪，人家作者可是北大畢業(yè)生，十九歲就出書(shū)了呢！另外，這本書(shū)還提出了許多社會(huì )問(wèn)題。比如:外星人算不算“人”？很多百歲老人對世界是否是一個(gè)負擔？克隆人能否行使自然人的權利？這些是我們未來(lái)可能面對的，應該提前意識到。
這部富于幻想的書(shū)，對我來(lái)說(shuō)不單單是讓我打發(fā)了時(shí)間，它還啟迪了我的.想象力。我在讀過(guò)這本書(shū)后，覺(jué)得思維一下被帶到了另一個(gè)更為開(kāi)闊的天地里，當即就想出了“天氣控制器”等發(fā)明。寫(xiě)作文時(shí)，不少合情合理的想象層出不窮，成為一大點(diǎn)睛之筆；日常生活中，一些絕妙的句子脫口而出，贏(yíng)得陣陣贊嘆。于是，這本書(shū)給了我實(shí)實(shí)在在的幫助。
這本書(shū)是《百年百部中國兒童經(jīng)典文學(xué)書(shū)系》第三輯中的，歷史悠久、影響深遠。這部有名的書(shū)，足足印了上億冊呢！
我的六年級作文 篇2
她的名字很是好聽(tīng)——溫子怡。她有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭仿佛被黑色染料渲染過(guò)的頭發(fā)，最重要的是，她懷有著(zhù)一顆金子般的心靈，她就是我值得尊敬的人。
還記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，忘記帶上課要用的課本，我急得焦頭爛額，腦海里浮現出老師大發(fā)雷霆的樣子，自己就不禁咽了咽口水。我趴在桌子上，把頭埋進(jìn)自己的臂彎里，心里像是被無(wú)數只螞蟻啃噬著(zhù)，我心想：這下肯定死定了！就在我絕望之際，一本嶄新的課本出現在我的視線(xiàn)中。我驚訝地抬頭看了看——是溫子怡！她忽略我疑惑的目光，只見(jiàn)她笑了笑，露出一對可愛(ài)的小虎牙，說(shuō)：我把我的課本借給你吧。我連忙擺了擺手，剛想把課本塞回給她，可這已經(jīng)來(lái)不及了！老師不知什么時(shí)候出現在門(mén)口，她推了推自己呆板的眼鏡，嚴厲地掃視著(zhù)教室，接著(zhù)火冒三丈地道：溫子怡，你的書(shū)呢？溫子怡聞言，不慌不忙地站了起來(lái)，老師，我忘記帶了。
看到她這么說(shuō)，我很想站起來(lái)為她辯護什么，可是我的身體卻不聽(tīng)我的使喚，我并沒(méi)有偌大的勇氣。只見(jiàn)她給我使了使眼色，我也只好忍著(zhù)不說(shuō)了。果不其然，她被老師罰站了一節課，而我卻安然自得地坐著(zhù)上課。我捧著(zhù)她的課本，覺(jué)得有千斤重，而這節課，也是我過(guò)得最漫長(cháng)的一節課。當下課鈴響起，我心里的石頭終于落定下來(lái)，但是我還是覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)她，因為我的自私。她好像看穿了我的心思，就托人給我帶了一張紙條。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：因為我們是好朋友��！我頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
溫子怡，你對待朋友的無(wú)私和真誠值得我學(xué)習與敬佩，在這里我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，你是值得我尊敬的一個(gè)人！
我的六年級作文 篇3
“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮花，之君子者也�！边@是出自《愛(ài)蓮說(shuō)》的詩(shī)句。我不愛(ài)隱逸的菊，不愛(ài)富貴的牡丹，也不愛(ài)君子的蓮，唯獨喜愛(ài)這長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)身刺，而相貌平平的仙人掌。
仙人掌？可能有人要納悶，并開(kāi)始發(fā)問(wèn)了�！跋扇苏崎L(cháng)了那么多的刺，一不小心還會(huì )扎到人，長(cháng)的又那么難看，而且有沒(méi)有什么作用，喜歡它干什么��！”
仙人掌和吊蘭的孕育方式都很獨特。它不像其它花花草草一樣結種子，而是直接把小仙人掌給”生“出來(lái)，前兩天我家的仙人掌要“生”小仙人掌啦！開(kāi)始，是從仙人掌的一個(gè)枝里長(cháng)出了，像一顆小豆子一樣長(cháng)大了，過(guò)了許多天，小小的仙人掌，長(cháng)得像一片葉子一樣大了，過(guò)了許多天，小小仙人掌終于長(cháng)大了，也長(cháng)出了像大仙人掌一樣尖銳的刺！
老師說(shuō)：“仙人掌對我們的人幫助很大，如果你家有電腦的，可以把幾盆仙人掌放在電腦桌上，仙人掌是防輻射的，如果把它放在你家，它不但能呼出氧氣，還能吸收二氧化碳，如果你出去幾天，回來(lái)時(shí)仙人掌還是很精神。
這就是生命力頑強、對人類(lèi)有很多好處的——仙人掌！
我的六年級作文 篇4
星期六，風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照。媽媽把一輛布滿(mǎn)灰塵的“新”自行車(chē)從車(chē)庫里推出來(lái)，拿到水池邊沖洗。我看見(jiàn)了問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么時(shí)候買(mǎi)的自行車(chē)呀？怎么有了摩托車(chē)還用自行車(chē)？”“這自行車(chē)是你小時(shí)候買(mǎi)的，是給你準備的呀！等你長(cháng)大了要用�！蔽乙宦�(tīng)樂(lè )了，現在我不是已經(jīng)長(cháng)大了嗎？我可以學(xué)自行車(chē)了。
下午，我便纏著(zhù)媽媽去教我學(xué)騎車(chē)。在媽媽的幫助下，我好不容易爬上了自行車(chē)，雙手緊握著(zhù)自行車(chē)車(chē)頭，雙腳勉強夠著(zhù)踏板。媽媽讓我用力踩腳踏板。我雙眼緊盯著(zhù)踏板，右腳用力一踩，嗨，車(chē)子動(dòng)了，可是當踏板到了下半圈時(shí)，我的腳不夠長(cháng)了，怎么辦，我只能將身子向右邊傾斜，這下可壞了，那車(chē)子也跟著(zhù)我斜下了身。還好，媽媽早有準備，費了好大的勁才沒(méi)讓我摔倒。媽媽說(shuō)：“騎車(chē)要眼、腳、手并用，還要注意身體的重心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又一次坐上了車(chē)子。
真是看起容易做起難哪，沒(méi)想到騎自行車(chē)也這么難。我不停地上車(chē)、摔倒，上車(chē)，摔倒……沒(méi)過(guò)半小時(shí)，媽媽已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了�？粗�(zhù)媽媽氣喘吁吁的樣子，我對著(zhù)自行車(chē)說(shuō)：“自行車(chē)老兄，多少給個(gè)面子我嘛！下次可別再倒了，不然我跟你拼命�！薄凹佑�，姜月濤。這次一定要成功�！蔽夷ㄈヮ^上的汗珠又一次跨上了車(chē)。這次，我終于踩了好幾下踏板，自行車(chē)平穩地向前進(jìn)了好一優(yōu)路程。媽媽悄悄地松開(kāi)了手，我的心里更是樂(lè )開(kāi)了花�？烧斘议_(kāi)心時(shí)，車(chē)頭不聽(tīng)使喚了，“啪”的一聲，我是連人帶車(chē)一齊重重地摔在了地上。我的腳被車(chē)輪子壓紅了一大塊，第二天就腫了起來(lái)。但是我沒(méi)有放棄，我相信，終有一天我會(huì )學(xué)會(huì )騎車(chē)的。
幾天后，我的腳好了許多，于是又開(kāi)始了“騎車(chē)訓練”。這次，我又遇到了許多困難：手有時(shí)會(huì )起泡，腿常會(huì )被劃傷，腳三天兩頭會(huì )被壓到……總之，我付出了汗水，會(huì )出了心血，付出了艱辛，但我還是堅信，總有一天我會(huì )成功的。
果然，功夫不負有心人。幾個(gè)星期后，我終于可以輕松地溜達好幾圈，我成功了！我的心中有一種絲毫掩飾不住的喜悅，是成功的喜悅，是品嘗到自己勞動(dòng)果實(shí)的喜悅。
第一次學(xué)騎自行車(chē)，讓我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了忍耐……我們的人生道路中，還會(huì )有許多的“第一次”，但是，我們不管做什么事情，都要持之以恒，不要遇到一點(diǎn)小困難就退縮。只要堅持，有恒心，就一定能走向我們金色的未來(lái)。讓我們更多地去品嘗生活中“第一次”的滋味。
我的六年級作文 篇5
這個(gè)人，眼睛瞇成一條縫，一笑起來(lái)嘴巴就像橫著(zhù)的香蕉，眉清目秀，瀟灑干練。他就是世界聞名的乒乓球王——馬龍，也是我最喜歡的明星，每次他的比賽我都要擠出時(shí)間觀(guān)看。
記得有一次，我和爸爸早早地坐在電視機前等待開(kāi)賽，馬龍一出現，我和爸爸就激動(dòng)萬(wàn)分。這次比賽是馬龍和美國隊對決。剛開(kāi)始，出師不利，有幾個(gè)球馬龍都沒(méi)有接住，我急得“哇哇”大叫，心想：大概是美國人猜到馬龍不善于接高球吧，于是頻頻發(fā)高球�？�，他們又發(fā)了一個(gè)高球，我暗暗為馬龍捏了一把汗，以為他接不住，誰(shuí)知我們小看了馬龍，他穩穩地接住了球，迅速來(lái)了一個(gè)扣球，贏(yíng)得了一分，這一分，干練！瀟灑！漂亮！我和爸爸高興地尖叫起來(lái)！
該馬龍發(fā)球了，只見(jiàn)他沉著(zhù)穩健，身體微蹲，左手拿球，右手緊握球拍，雙目炯炯有神，右臂輕輕一揮，一個(gè)快球如箭般脫離而出，打得對手措手不及，哇！這個(gè)快球打在了中間，居然斜著(zhù)道擦邊而過(guò)，太厲害了！球場(chǎng)上響起了一陣喝彩聲，觀(guān)眾們都站起來(lái)了，揮臂歡呼，我和爸爸激動(dòng)地擁在一起。只見(jiàn)馬龍汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅，不時(shí)大口大口喘著(zhù)氣，眼睛卻一刻也不離球。真辛苦！
第三局開(kāi)始了，又輪到美國隊發(fā)球，這次馬龍沒(méi)有發(fā)揮好，敗了一局。2：1，唉！我的心都快提到嗓門(mén)上了。最后一局了，勝負在此舉，這一局注定是煎熬的一局，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的角逐，雙方不分勝負，人們期待著(zhù)，加油著(zhù)，正當對手不在意的時(shí)候，馬龍突如其來(lái)，給了一個(gè)漂亮的扣球，哈！馬龍完勝，獲得了奧運會(huì )冠軍，他面帶微笑，瀟灑地繞球桌旁跑了一圈，美國隊則暴跳如雷，用手捶打著(zhù)自己的頭，卻為時(shí)已晚。
知道我為什么喜歡馬龍嗎？告訴你吧，就是他這種堅持不懈的精神感染了我。如果沒(méi)有馬龍的堅持，就不會(huì )有最后的勝利。每當我做一件事，想要放棄時(shí)，我就會(huì )想到馬龍，馬龍是我心中的英雄，是我心中的偶像，是我心中的奧運明星。他的這種堅持不懈的精神品質(zhì)常常激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我……
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