【精華】我的六年級作文錦集十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
我最喜歡的歌是《小草》。它是一首很動(dòng)聽(tīng)的，很感人的一首歌曲。
第一次聽(tīng)到這首歌是在我上幼兒園的時(shí)候。我記得媽媽把我送到幼兒園之后，我就哭鬧不止，于是老師給我們彈唱了《小草》這首歌曲，真奇怪？當我聽(tīng)到這首歌 的時(shí)候，我就被它的優(yōu)美的旋律深深吸引住了，頓時(shí)也不哭了！放學(xué)回家后，我就讓媽媽教我唱會(huì )了這首歌。
其中 有幾首歌詞我特別喜歡：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角�！本瓦@樣我喜歡上了這首歌！
每次唱起這首歌我都會(huì )覺(jué)得它實(shí)在形容我自己，比如我不是很漂亮，也不是很聰明，身材也不是很高大，但我卻過(guò)得很快樂(lè )。因為我有這么多的同學(xué)陪伴我，還有愛(ài)我們的老師教導我，疼愛(ài)我的爸媽呵護我！所以我也不覺(jué)得孤單和寂寞。
我要像歌中的小草一樣堅強快樂(lè )的生活在陽(yáng)光下。
我的六年級作文 篇2
我是苗族人，但我不會(huì )放棄我自己，不會(huì )讓自己的同胞是為了我丟臉，我們苗族雖然是少數民族但我們有的是愛(ài)心，善良。我們班就我一個(gè)苗族人。
記得，有一次我喜歡上了打球。于是家窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)球，要借別同學(xué)打。我和朋友們一起去問(wèn)他們。我說(shuō)到是誰(shuí)的球啊，有一個(gè)男的突然說(shuō)，只要不給苗族人打我就給你的朋友打。我離開(kāi)了那個(gè)地方，當走到教室時(shí)我對自己說(shuō)，為了朋友的快樂(lè )我愿意。我沒(méi)有任何抱怨，當走到教室時(shí)，我突然很想哭，但我堅強的說(shuō)，不可以哭，這點(diǎn)小事都難倒我李紅靈嗎，我李紅靈是多么堅強啊，絕不可以流淚。但是眼淚還是不知不覺(jué)的流了下來(lái)，這眼淚太不真氣了，我傷心的哭了。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我怎么了，如果他們問(wèn)我，我只想說(shuō)沒(méi)什么啦，你們去玩吧。我用看書(shū)來(lái)?yè)醾业耐纯�。如果在猜�?wèn)題時(shí)，如果我猜的跟他們不一樣他們會(huì )便說(shuō)，苗族人不要和我說(shuō)話(huà)。于是我就悄悄地離開(kāi)了，但我的心像刀刺一樣進(jìn)去。但我不埋怨，自己是苗族人而恨自己，我覺(jué)得做苗族人很幸福，很快樂(lè )，可以穿美美的裙子。
但在別人的眼里是不值錢(qián)的，但在我的眼里是多么的值，那是用血來(lái)做的，到底是做了多少年的夜晚才得到這么美麗的，我很榮幸做苗族人。我感恩傷害過(guò)我的人。我感恩你們讓我知道做苗族人是多么幸福，榮幸。我并不恨你們。清原諒我把你們寫(xiě)在這里，我真誠的對你們說(shuō)對不起。但這件事深深的觸動(dòng)了我的心靈，請原諒。我想我不能因為我而傷到我的同胞們，我在我們班好像我就是代表苗族，我的行動(dòng)是苗族人同胞的行動(dòng)。身為苗族人應該為苗族人爭光才對。加油啊，李紅靈，你是最棒的。
我的六年級作文 篇3
“叮鈴鈴---”多功能床把我我從睡夢(mèng)中喚醒，我又開(kāi)始了新的一天�，F在，我已經(jīng)是微軟中國分公司的董事長(cháng)了。
今天是我的工作日，有一大批零件等著(zhù)我簽字后售給某公司。于是，我匆匆忙忙地讓保姆機器人給我做早餐，吃完后，我坐著(zhù)勞斯萊斯向公司飛速奔去。
到達公司后，已經(jīng)8：30，離售貨時(shí)間還只有5個(gè)小時(shí)了。我趕緊叫助手卡特為我把售貨單拿來(lái)，核對無(wú)誤，便簽了字�！翱ㄌ�，你必須在40分鐘之內趕到微軟專(zhuān)用機場(chǎng)，并把貨物運上飛機，明白嗎？”“明白了，我走了，董事長(cháng)�！�
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我接到表示貨物安全到達的電話(huà)，心里的石頭總算落了地。
我拿出健身器，玩了一會(huì )，已經(jīng)是12點(diǎn)了，卡特為我準備了一桌豐盛的午餐，我走進(jìn)我的專(zhuān)用餐廳一看，可謂應有盡有：鮑魚(yú)、龍蝦、魚(yú)翅……這時(shí)，我看到了熊掌，轉身問(wèn)卡特：“不是說(shuō)不吃這東西了嗎？關(guān)注環(huán)保，人人有責！”“對不起，董事長(cháng)，這是我的失誤，下不為例，下不為例！”這桌佳肴，開(kāi)心極了。
下午1：00，我想起了一件至關(guān)重要的事：我的Windows China快要研制成功了，一旦成功初中，便會(huì )成為中國的驕傲，再加上這是蓋茨交給我的任務(wù)，所以，我一定要竭盡全力，做到最好！
WindowsChina是我即將開(kāi)發(fā)的一種軟件，它比20年前的Windows XP不知要先進(jìn)多少倍，China是“中國”的意思，它是我們中國人自己的Windows！它是“中國創(chuàng )造”！
6個(gè)小時(shí)，Windows China試用版研制成功，再過(guò)4個(gè)小時(shí)，Windows China完整版研制成功；一個(gè)月后，Windows China成功上市，一位神秘的富豪以天價(jià)購買(mǎi)了我的軟件，成為了Windows China的第一個(gè)買(mǎi)主。
正當我欣喜萬(wàn)分時(shí)，電話(huà)響了，我一看號碼：88888888，準是蓋茨�！澳愫�，廖悅然，我是蓋茨，恭喜你的軟件研制成功，你的家鄉在中國重慶，下一次就研究WindowsChongQing吧，它必須滿(mǎn)足這幾個(gè)條件……”
放下電話(huà)，我有坐在電腦前，研制起了Windows ChongQing……
我的六年級作文 篇4
今天，我又在飯廳的角落里看到它，在一片寂靜中，忘了世界，忘了自己。
我的目光追隨著(zhù)小蟲(chóng)，做了一次驚奇的游歷�？臻g在我眼前放大了，緊砌的地磚組成了廣闊的世界，一眼望不到邊，一只小蟲(chóng)，一只勤勞的小蟲(chóng)，背著(zhù)它辛勤找來(lái)的糧食，按著(zhù)它原來(lái)的路返回。我的目光緊跟著(zhù)它的腳步，它走著(zhù)，走著(zhù)，一路上遇到不少同伴，他們互相打招呼，互相友好的聊一兩句家常話(huà)。
它們的住宅散布在地板的裂縫中。在這里，有出去尋食歸來(lái)的工蟻，有忙碌照顧小螞蟻的義蟻。每一只螞蟻都有自己的任務(wù)，我看見(jiàn)測氣候者忙于觀(guān)察氣象，工程師在忙于建筑設計…各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔任。多么脆弱的小蟲(chóng)啊!就有這么強的責任感。我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊藏著(zhù)多少思想呢？
有一次我看見(jiàn)一隊出征的螞蟻沿著(zhù)池邊前進(jìn)，突然來(lái)了一陣風(fēng)，許多螞蟻被吹落了，白白淹死了。顯然螞蟻不會(huì )像蜜蜂那樣，會(huì )選擇另一條路回家，它們只會(huì )沿著(zhù)原路回家。只憑這一點(diǎn)，人們可能都認為他們太蠢了。
可是，聰明有時(shí)也會(huì )使人盲目，動(dòng)物也一樣。但是它們舍身救弱的精神實(shí)在讓人感動(dòng)，我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)螞蟻家族在草叢里寄居，有一年秋天，淘氣的小孩點(diǎn)燃了螞蟻家門(mén)口的那叢草。一片火海似乎要把螞蟻家族吞沒(méi)，龐大的火苗把它們團團圍住。奇怪的是所有的螞蟻都圍成一個(gè)大圓球，緊緊抱在一起，向潮濕的地方滾去，到達安全地方后，圍在里面的小螞蟻蜂擁而出，外面裹著(zhù)的螞蟻的身體已經(jīng)被燒焦了。多么偉大的精神，真是：“可憐天下父母心��！”螞蟻父母把生的希望留給了后代，小小的螞蟻能做出這樣偉大的奇跡來(lái)，我不禁驚呆了。我想，這大概就是螞蟻的偉大吧！
這時(shí)候的我，已經(jīng)沉迷在一片火海之中，一幕幕在腦�；厥�。這些螞蟻需要多大的勇氣��！為了生存，為了后代的延續，它們用自己的生命換來(lái)了生的希望，這難道我們不該向它們學(xué)習嗎？
我的六年級作文 篇5
盼啊盼，終于盼來(lái)了快來(lái)的五一，三天的小長(cháng)假太愜意了，本來(lái)是和媽媽商量好去北海公園的，但到了假期，爸爸臨時(shí)有事，媽媽改變計劃要搞一個(gè)家庭衛生大掃除，真是讓我叫苦連天��！
媽媽的理由是：勞動(dòng)節，顧名思義就是讓勞動(dòng)的節日，又說(shuō)勞動(dòng)不僅有關(guān)人的健康和智慧，也有關(guān)人的快樂(lè )和美好……切，不就是想讓我在家里打掃衛生，說(shuō)這么多理由，不讓我出去玩唄。心里雖然是這么想的，可嘴里哪敢這么說(shuō)，我只好不開(kāi)心的拿起抹布開(kāi)始擦桌子。
“咦，這桌子真臟，到處都是油漬�！薄翱禳c(diǎn)擦，你還知道臟啊，如果不是你吃飯時(shí)把湯灑出來(lái)會(huì )這樣嗎？”媽媽推著(zhù)拖把責備我�！昂�，又不能都賴(lài)我�！薄澳阍卩止臼裁�？”“沒(méi)，我要去涮抹布啦�！蔽野涯ú间踢^(guò)一遍后又開(kāi)始擦窗戶(hù)，看著(zhù)潔凈的窗戶(hù)，我開(kāi)始感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，心中不由得升起一陣愉悅。如此，我一改起初的苦悶，并在勞動(dòng)的過(guò)程中享受著(zhù)做家務(wù)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。擦完窗戶(hù)后，我開(kāi)始整理臥室，把所有的書(shū)都搬到客廳里，擺在書(shū)架上；把鞋子拎到門(mén)口，放在鞋柜里，只剩幾雙拖鞋和日常穿的鞋；又把所有換季的棉襖啊、羽絨服啊、寶暖衣啊之類(lèi)的疊好，放在衣柜里，把臟衣服放在洗衣機里……
看著(zhù)整潔的、煥然一新的家，我心里充滿(mǎn)了勞動(dòng)后的喜悅和自豪感，勞動(dòng)使我們生活豐富多彩，勞動(dòng)創(chuàng )造出美的環(huán)境。同時(shí)也明白了父母平時(shí)的勞累和辛苦，我暗暗的告誡自己，今后一定要多干些家務(wù)活，品嘗勞動(dòng)的快樂(lè )！
我的六年級作文 篇6
金猴奮起千鈞幫，玉宇澄清萬(wàn)里埃�！弊钍茏x者喜愛(ài)的孫悟空是《西游記》中的第一號人物，我想他才是真正的英雄。
在我眼里，孫悟空是一個(gè)不折人物。
孫悟空的出生令人驚嘆。他乃天產(chǎn)石猴，出生于花果山水簾洞，也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當了猴王后，成天享樂(lè )，把那與天俱來(lái)的野性和頑皮發(fā)揮得淋漓盡致。經(jīng)過(guò)一次死亡的洗禮，讓悟空決心學(xué)會(huì )長(cháng)生不老之術(shù)。于是，他拜了菩提祖師為師，學(xué)會(huì )了大神通。他的本領(lǐng)同樣令人折服。長(cháng)生不老，筋斗云：火眼金睛，金箍棒：當然，還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強，生平不服人的性格。降龍伏虎，強銷(xiāo)死籍，大鬧天宮。一根金箍棒，橫掃天上地下，這些前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的奇事都在這一只石猴身上發(fā)生了，你說(shuō)他奇不奇？
孫悟空，人稱(chēng)齊天大圣，他是英雄，是機智，勇敢的象征。在西行路上，他不只打死了多少妖魔鬼怪，為保護師父取經(jīng)立下了汗馬功勞，他的英雄事跡，在書(shū)上，隨手即可拈來(lái)。悟空三調芭蕉扇就是最好的例子。
我喜歡我眼中的英雄，齊天大圣孫悟空。
我的六年級作文 篇7
這學(xué)期，我就特別喜歡語(yǔ)文課。老師生動(dòng)的講解是那么有趣，讓每一篇文章，每一個(gè)漢字都像音符一樣跳動(dòng)起來(lái)，把我們帶到一個(gè)充滿(mǎn)趣味的藝術(shù)殿堂。這都是因為我校開(kāi)展了高效語(yǔ)文課堂活動(dòng)，實(shí)行了小組自主管理，實(shí)現了小組與小組之間，個(gè)人與個(gè)人之間的競爭，我們學(xué)習語(yǔ)文的熱情也與日俱增。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了，語(yǔ)文老師輕盈地走上講臺，和顏悅色地說(shuō)：“今天我們來(lái)繼續學(xué)習《夜鶯之歌》這一課，請各個(gè)小組分別選派代表對課文的每個(gè)部分進(jìn)行朗讀并評價(jià)�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，各個(gè)小組爭先恐后地舉起手。老師挑選了2A組的3號同學(xué)來(lái)匯報朗讀，他站起來(lái)認真地讀了一遍，可同學(xué)們評價(jià)他聲音不夠洪亮，感情也不夠充沛。這時(shí)他們組的競爭對手2B組的3號同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)，聲情并茂地讀了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我們也仿佛身臨其境，置身于小夜鶯的身邊：聽(tīng)他是如何與敵人機智的周旋，從容不迫地咒罵敵人；看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中，2B組獲得了勝利，他們組獲得了加分的機會(huì )。全組同學(xué)都流露出開(kāi)心的笑容。而2A組的同學(xué)們也不甘示弱，他們嚴陣以待，準備著(zhù)下一次的競爭呢。
一節課的時(shí)間很快就要過(guò)去了，老師讓我們各個(gè)競爭小組之間進(jìn)行最后一輪競爭，看看哪個(gè)小組最先完成本節課的檢測。同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳。每一個(gè)同學(xué)都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節課的知識點(diǎn)。大約5分鐘后，測驗時(shí)間到了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的答題聲，緊接著(zhù)老師統計了一下答題情況，結果令我們十分意外——全班同學(xué)都優(yōu)質(zhì)完成了今天的測驗。
就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們開(kāi)心地完成了本節課的任務(wù)。我喜歡這樣的語(yǔ)文課，在這里我們一定能夠插上理想的翅膀，在語(yǔ)文的世界里自由翱翔。
我的六年級作文 篇8
我喜歡黑夜中的月光。喜歡它在一片黑幕中慢慢展開(kāi)。喜歡那份寧靜和典雅。喜歡那淡淡的、但又能照亮一切的微光。
我喜歡那一顆顆閃爍的星星，它們就像天空的眼睛，似乎在觀(guān)望著(zhù)這個(gè)新奇的世界。它們又像黑色大布上繡著(zhù)的小花，讓黑夜變得更加美麗。
我喜歡那堅強不屈的小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)最能體現小草頑強的品格了，小草雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣高大，沒(méi)有花兒那么美麗，但它在我心中是最偉大的，因為它擁有大樹(shù)花兒都做不到的東西——頑強。它常常被人們忽視，甚至被人們才在腳下，可它總是不聲不響的抬起頭來(lái)，毫不屈服。
我喜歡那可愛(ài)的小動(dòng)物們，可愛(ài)的小白兔，懶惰的小烏龜，勤快的小老鼠……它們就像快樂(lè )的小使者，每當我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)看到它們，就會(huì )有一陣莫名其妙的輕松和快樂(lè )。
我還喜歡浩瀚的大海、高大挺拔的樹(shù)木、美麗秀氣的`花兒……你呢？
我的六年級作文 篇9
經(jīng)過(guò)五年級的不斷努力，我相信六年級的我應該是一個(gè)不斷改進(jìn)，活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人的人。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間我已經(jīng)快小學(xué)六年級了！現在的我還有許多的不足，如：我頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，不喜歡看書(shū)，我語(yǔ)文才那么菜。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有最好，只有更好。所以我希望我六年級能再努力一些，多讀書(shū)。使語(yǔ)文更好一些。下面，我將寫(xiě)一封信給六年級的我：
致六年級的嚴凱瑞：
你好！未來(lái)的嚴凱瑞。我經(jīng)過(guò)五年的不斷努力，希望你能吸取我這五年的不足，做一個(gè)全新的自己。上課要認真舉手發(fā)言，要多鍛煉一下，就跟趙老師說(shuō)的一樣，人要多鍛煉，如果太胖，就不能得到的三好學(xué)生的資格。還要練得一手好字，要不然人家在改期末試卷時(shí)，還會(huì )給你扣書(shū)面分呢！
現在的嚴凱瑞希望你再接再厲！
我的六年級作文 篇10
小時(shí)候，我眼中的春天是多彩的，快樂(lè )的；長(cháng)大后，我眼中的春天是灰白色的，單調的。
“等等我”我在后面追著(zhù)喊著(zhù)�！澳憧�，我的風(fēng)箏飛得比你高，你認輸吧？”說(shuō)著(zhù)，哥哥更是加快了腳步。不認輸又要強的我更是拼命的。追著(zhù)哥哥，可是，我總是追不是。我跑啊跑啊，一切都不在乎了。突然，腳下的一顆小石子把我摔個(gè)跟頭了。哥哥回頭看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)，安撫的問(wèn)：“沒(méi)有傷到哪吧，疼嗎？”我暗笑了一下，立刻爬起來(lái)，快速向前跑去。邊跑邊回頭說(shuō)：“哥哥，一點(diǎn)都不疼。不過(guò)，我的風(fēng)箏飛得比你高哦�！薄澳銈�(gè)小賴(lài)皮，我的飛得才高�！薄安皇�，我的更高嘛”……
那一天，在爭執聲中度過(guò)，在歡樂(lè )聲中度過(guò)。
還記得，那年的我七歲，那年春天是多彩的，是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。心中曾堅信，這樣的春天不會(huì )褪色。歲月的流逝，人都會(huì )長(cháng)達大，老去。何況是那童年的春天……
我走出考場(chǎng)，感覺(jué)如釋重負，但一想到，分數過(guò)不了幾天就會(huì )出來(lái)，要是考的不好怎么辦，此時(shí)，我又是百般的無(wú)奈�；氐郊�，迎面而來(lái)的是父母慈祥的面孔：“考得怎么呀，好不好？”父母異口同聲的問(wèn)。面對此時(shí)父母的默契，我真是哭笑不得�！翱嫉脑趺礃�，得等分數出來(lái)了才知道呀，你們現在問(wèn)我，怎么會(huì )知道呀，行了，我累了�！蔽倚睦锩靼�，我這樣對父母是很不禮貌的，但我又能怎么樣了。抬頭看著(zhù)墻那四個(gè)粗黑的毛筆字--學(xué)海無(wú)涯。本想是用來(lái)激勵我學(xué)習的斗志�？稍�，現在學(xué)習上卻成了一塊無(wú)形的絆腳石。我的視野又被桌子上那一大堆的作業(yè)牽了過(guò)去。誒！這個(gè)假期看來(lái)又……我坐下來(lái)，繼續埋頭寫(xiě)著(zhù)我的作業(yè)。
今年，我12歲，今年的春天好似一個(gè)紅燦燦的分數。在我看來(lái)，它是灰白色的，是單調的。
心中的堅信變的渺茫；眼中的春漸漸的褪色。我童年的春天啊，回來(lái)吧！
【【精華】我的六年級作文錦集十篇】相關(guān)文章：
【精華】我的理想六年級作文錦集十篇08-19
【精華】我需要作文錦集十篇02-18
【精華】我愛(ài)我的祖國作文錦集十篇06-19
我的理想六年級作文錦集十篇05-01
【精華】我的理想六年級作文錦集9篇05-01
【精華】我的理想六年級作文錦集7篇04-26
【精華】執著(zhù)的作文錦集十篇03-19
【精華】散文的作文錦集十篇12-02
我的勇氣作文錦集十篇03-23