實(shí)用的六年級畢業(yè)作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級畢業(yè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級畢業(yè)作文 篇1
時(shí)間匆匆而去，我在小學(xué)生活日子是難忘的。像花兒一樣微笑，像柳條垂落一樣哭泣。六年了，整整六年了！我與母校的感情是切不斷的。
再見(jiàn)了，老師。您像一位辛勤的園丁，誠誠懇懇的培育著(zhù)一代代祖國的花朵。您像一支細小略帶亮光的蠟燭，我們像一支更細而又沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭，您把我們點(diǎn)亮了。燃燒自己，點(diǎn)亮別人。對！這就是您的作風(fēng)。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。想著(zhù)我們看見(jiàn)自己考差的成績(jì)感到悲傷，考好了而感到自豪。再也忘不了同學(xué)們嬉戲的笑聲；忘不了同學(xué)們離別時(shí)的哭泣；忘不了同學(xué)們在留言簿上留下自己的筆記；忘不了同學(xué)們分手時(shí)留下一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
再見(jiàn)了，母校。是您讓我懂得了珍惜友情，是您讓我懂得了尊重師長(cháng)。在母校里的生活，感覺(jué)母校非常渺小，而快要離別時(shí)而感到非常寬大，像在母親的懷抱里。母校，不！我應該對你說(shuō)：你是我第二個(gè)媽媽。
再見(jiàn)了，老師們。再見(jiàn)了，同學(xué)們。再見(jiàn)了母校。你們都深深藏在我的心中。
六年級畢業(yè)作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時(shí)光，隨著(zhù)微風(fēng)帶走了，沒(méi)有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。
小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當說(shuō)起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續學(xué)習更難、更新、更好的知識，他們離實(shí)現自我的夢(mèng)想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是我們要去中學(xué)讀書(shū)了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們、教育我們的教師和度過(guò)六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習。
六年前的我，是一個(gè)充滿(mǎn)童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來(lái)了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的。
真的很不舍得和藹可親的教師、親愛(ài)的同學(xué)和度過(guò)六年完美時(shí)光的母校。我有空必須會(huì )�；貋�(lái)看看。
六年級畢業(yè)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最后一個(gè)兒童節，對于大家來(lái)說(shuō)第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著(zhù)它的開(kāi)始，最后意味著(zhù)它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開(kāi)心，我覺(jué)得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著(zhù)快樂(lè )的童年將要結束，將會(huì )永遠告別童年。吃完后，我們一個(gè)要好的同學(xué)一起在操場(chǎng)散步，是那樣讓人留戀，摸著(zhù)墻磚，看著(zhù)操場(chǎng)，回憶著(zhù)以前的事。
一次我們四班和二班進(jìn)行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時(shí)，我們女生一個(gè)勁兒的喊“加油”很怕輸了這場(chǎng)比賽，因為那時(shí)我們班的平均成績(jì)常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一�！耙�！太好了！四班贏(yíng)了！贏(yíng)了！贏(yíng)了！”我們班的男生贏(yíng)了，大家太興奮，像一瘋子，見(jiàn)到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點(diǎn)怕，但還是殺上了戰場(chǎng)�！凹佑�！加油”男生也叫起來(lái)，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動(dòng)，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個(gè)班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著(zhù)我們搖頭。
以前的喜怒哀樂(lè )我都會(huì )記在心里，因為我永遠不再擁有童年，這個(gè)永遠意味著(zhù)我沒(méi)有過(guò)兒童節的權利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過(guò)，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來(lái)臨，帶來(lái)五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開(kāi)放，帶來(lái)醉人心脾的芬芳……
六年級畢業(yè)作文 篇4
說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了很多知識，而且在這母校中，我也感受到了很多的歡樂(lè )。如今我即將要畢業(yè)了，我現在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認識世面不聽(tīng)話(huà)的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂(lè )，帶給了我學(xué)習的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習，我的學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習上的輔佐，但我依然覺(jué)得他們對我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習環(huán)境，讓我能舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長(cháng)的幫助！
六年級畢業(yè)作文 篇5
給同學(xué)們：
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
給語(yǔ)文戴老師：也 許我們再也不會(huì )遇見(jiàn)像這樣的一個(gè)老師，她會(huì )在上課時(shí)和我們天南地北地聊天，她會(huì )告訴我們她身邊零零碎碎的小事，她會(huì )容忍我們在她的課上肆意地開(kāi)懷大笑，她 是我們的朋友她更是我們的老師，她會(huì )嚴厲地指出你的缺點(diǎn)毫不留情，她會(huì )耐心地給你分析一道又一道的閱讀題，她會(huì )在課堂上讓你不由自主地跟上她的節奏，我想 以后以后的以后，我們還是可以很驕傲地說(shuō)，“我的語(yǔ)文老師叫做戴雅麗”，戴老師，我們愛(ài)你！
給數學(xué)孫老師：多少次，我們讓你生氣。讓你恨 鐵不成鋼。辦公室里你對我們數學(xué)成績(jì)的憂(yōu)心忡忡，讓我們印象深刻。上課你偶爾露出的開(kāi)心笑容，讓我們印象深刻。我們現在后悔了，上課應該好好配合你，你會(huì ) 答應重新再來(lái)一次嗎？我們依舊是你的學(xué)生，而你是我們的老師。孫老師，我們愛(ài)你！
給英語(yǔ)蔡老師：白色的粉筆末，一陣陣的飄落。講臺上，寒 來(lái)暑往，春夏秋冬，您為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，可我們卻用我們的無(wú)知與頑皮辜負了您的付出。對此，我們懷著(zhù)愧疚和懊悔向您表達深切的歉意。雖然您平時(shí)很忙，但 對于我們班級的思想教育工作，您卻做得很到位。您犧牲自己寶貴的時(shí)間，只為了讓更多的同學(xué)能夠醒悟，能夠重視學(xué)習，而有些同學(xué)卻一而再，再而三地惹您生 氣。每當看到老師為了我們而生氣，紅著(zhù)眼睛，我們都很心痛，讓關(guān)心自己的老師身體不好，是我們的過(guò)錯。
因此，我們有責任也有義務(wù)在以后的學(xué)習生涯中繼續努力，爭取讓老師微笑每一天。
給科學(xué)胡老師：各科老師都嚴的很，只有在科學(xué)課上我們才有膽子開(kāi)開(kāi)小差，只有在科學(xué)課才能和同桌搭上兩句話(huà)，侃侃人生侃侃理想，在您的科學(xué)課我們很開(kāi)心。雖然我們不聽(tīng)話(huà)，可是，我們還是要說(shuō)，胡老師，我們愛(ài)你。真的。
六年級畢業(yè)作文 篇6
“再見(jiàn)，同學(xué)們!再見(jiàn)，我的老師!再見(jiàn)，我溫馨的母校!我還會(huì )回來(lái)的，我還會(huì )回來(lái)看你的，我會(huì )一直想著(zhù)你們的�！边@會(huì )是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天下會(huì )沒(méi)有不散的宴席?時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起!六年，這漫長(cháng)的時(shí)間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時(shí)一犯個(gè)錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了;把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì )讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì )浮現在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤禾苗的!有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說(shuō)，還故意要隨著(zhù)我們去吧!誰(shuí)不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀!有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學(xué)生們該是多么的擔心您、想念您啊!現如今要分離了，學(xué)生專(zhuān)門(mén)想讓老師操心都沒(méi)機會(huì )了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì )讓您費心，學(xué)習成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì )存著(zhù)學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧!
不想再多說(shuō)了，只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話(huà)：不求最好，但求更好。因為這會(huì )是我們在小學(xué)參加的最后一次了，任何的一項。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧!讓我們在進(jìn)行學(xué)校倒計時(shí)的生活中多一些歡呼吧!讓校領(lǐng)導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛(ài)。
風(fēng)，還在輕輕的吹著(zhù)。雨，還在密密的下著(zhù)。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句話(huà)：“珍重，再見(jiàn)�！�
六年級畢業(yè)作文 篇7
六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊藏了無(wú)限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時(shí)的回憶，還未來(lái)得及細細去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時(shí)光的'地牢。轉眼間，離別已成為我們心中割不去的現實(shí)。
是啊，這就是生活啊，天下沒(méi)有不散的宴席，開(kāi)心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習上耗盡——沒(méi)有學(xué)識沒(méi)有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話(huà)啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動(dòng)了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書(shū)，要不就不能在社會(huì )上立足。
已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現實(shí)，我必須接受這個(gè)以我的“努力”換來(lái)的“成果”，我是應該開(kāi)心呢？
將要面對的，是考試后公布的分數，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實(shí)的生活，我不渴望過(guò)公主王子般
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，我從小就不愛(ài)看什么白雪公主、灰姑娘，我不會(huì )去憧憬這些根本不可能過(guò)上的童話(huà)生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順水的生活，也許，這就是我為什么從來(lái)不反抗家長(cháng)讓我學(xué)習、讓我看書(shū)的原因——我不逆來(lái)順受，但我也不愛(ài)反抗。為什么要反抗呢？早就養成了別人無(wú)緣無(wú)故打我罵我我也不還手不還口的習慣，因為我怕，最后自己還是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認為的好學(xué)生——虛偽、見(jiàn)風(fēng)使舵（當然不是指全部的，只是個(gè)別的）。即使我自己也被老師們認為是好學(xué)生，但我從來(lái)不會(huì )去奉承老師、
不會(huì )有意地說(shuō)老師一句好話(huà)，當然也不會(huì )在暗地里罵別人，我可沒(méi)那么無(wú)聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因為他們不會(huì )給我壓力，他們給我的是真實(shí)的友誼，不會(huì )像那些個(gè)別在班上成績(jì)好的學(xué)生一樣，表面上說(shuō)我好，其實(shí)暗地里卻在背后使勁說(shuō)我壞話(huà)——我親眼看到過(guò)自己曾經(jīng)認為的一個(gè)最好的朋友和其他人在我背后罵著(zhù)我、戳著(zhù)我。我從來(lái)不認為那些在班上成績(jì)不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認同，沒(méi)有一點(diǎn)兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過(guò)是要看他們努力挖掘了沒(méi)有。
明天，我要畢業(yè)了。沒(méi)有太多的感情，也沒(méi)有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說(shuō)：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節�！蔽蚁矚g這首詩(shī)的意境，但我卻對它沒(méi)有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠不會(huì )明白古人離別那深深的愁緒。我沒(méi)有多大的夢(mèng)想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過(guò)，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書(shū)，學(xué)不盡的知識，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著(zhù)青春。
明天，我要畢業(yè)了……
六年級畢業(yè)作文 篇8
畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。
六年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的憧憬，來(lái)到了同一所學(xué)校。我們在這里學(xué)習了六年。六年后，我們懷著(zhù)對畢業(yè)的傷感，各奔東西。六年，我們成長(cháng)了許多。從天真爛漫的兒童，到漸漸成熟的青少年。我們真的經(jīng)歷了許多許多......這六年里，有汗水、有淚水，但最多的還是歡笑。我們曾在學(xué)校的操場(chǎng)上奔跑、游戲，那時(shí)的我們是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)的。那時(shí)的我們還沒(méi)有在意即將畢業(yè)這個(gè)問(wèn)題。失去了，才會(huì )想到珍惜......我們也是如此......
那最后一次的數學(xué)課，天氣很熱，教室很靜。數學(xué)老師拿著(zhù)粉筆，和往常一樣，在黑板上“嗒嗒嗒”地寫(xiě)著(zhù)，為我們最后一次講解題目。下課鈴輕松的旋律在我們耳里聽(tīng)著(zhù)，確是如此沉重�？粗�(zhù)老師收拾教材，走出教室的背影，我多想走上去說(shuō)一句：“謝謝�！笨墒俏覜](méi)有那么做，我沒(méi)有勇氣那么做。因為我的猶豫，給我留下了遺憾，我只好用另一種方法來(lái)彌補我的遺憾：當我按下手機“發(fā)送”鍵的時(shí)候，我終于放心了。那小小的“謝謝”二字，傳達了我對老師的感謝，彌補了我因猶豫而留下的遺憾。
考試過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，在那些日子里，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，每天對著(zhù)電腦發(fā)呆，感覺(jué)好像少了什么......一想到開(kāi)學(xué)后，不能再見(jiàn)到平日里的死黨，不能再和朋友們打打鬧鬧，看不到教了我們整整五年的班主任，我的心里就苦苦的，酸酸的。過(guò)去的日子里，我們真的經(jīng)歷了太多，導致我們對這一切都萬(wàn)分不舍。和閨蜜打電話(huà)，因為有太多事情想和她互相傾訴，竟然不知不覺(jué)通了一小時(shí)的電話(huà)。
畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都將一同收割。唯有那一泓清澈明亮的記憶清泉，永遠在我心底嘩嘩流淌。
六年級畢業(yè)作文 篇9
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)佛柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……
當這首歌悠然想起，便不自覺(jué)的回憶起了六年級的時(shí)光，以前對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)巴不得快點(diǎn)放假，而在六年級，卻發(fā)現，時(shí)間真的過(guò)得好快，轉眼間到了畢業(yè)歡慶會(huì )。
六年級的六一兒童節，是我們的最后一個(gè)了，我們的班主任——張老師，教會(huì )了我們吹口風(fēng)琴，讓我們唱一首歌"明天會(huì )更好’這首歌是老師的喜愛(ài)，也在鼓勵我們畢業(yè)時(shí)不要哭。老師還為了我們，特地的購買(mǎi)了蛋糕讓我們告別最后的一個(gè)六一。
時(shí)間如水一般的流逝，很快小升初來(lái)臨了，我們的畢業(yè)歡慶會(huì )也來(lái)臨了，我們大家一起來(lái)AA制，蛋糕，老師提前說(shuō)過(guò)不能拿來(lái)打奶油戰，雖然我們的嘴上答應的好好的，但是在我們的當天我們還是打了，老師并沒(méi)有直至我們，老師是希望我們在分別時(shí)一直帶著(zhù)歡笑離去吧。
如今，小學(xué)告別了我們，少年時(shí)代告別了我們，有些好友告別了我們，童年的童稚也告別了我們，我們走進(jìn)青春，走進(jìn)了中學(xué)，走進(jìn)了陌生的環(huán)境，也認識了新的老師，同學(xué)，可是以前的事我忘不了，我一定要牢記在心里面。
六年級畢業(yè)作文 篇10
走過(guò)操場(chǎng)，那種在湖旁的棵棵柳樹(shù)，新添了6個(gè)年輪，記錄著(zhù)6年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。站在哺育過(guò)我們6年的土地上，不禁感嘆萬(wàn)分，勾起了我幼年時(shí)的記憶。
記得那時(shí)，我時(shí)常希望能早點(diǎn)畢業(yè)。而當時(shí)“畢業(yè)”，是一個(gè)可望而不可及的詞語(yǔ)，而現在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開(kāi)始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來(lái)。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時(shí)就像電影功放機一樣，不停地在我面前回放著(zhù)那一幕幕，畫(huà)面中的同學(xué)們在學(xué)習、在玩游戲、在講故事、在開(kāi)玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動(dòng)突然浮現在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時(shí)的快樂(lè )；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽(yù)的興奮；還忘不了在一起讀書(shū)學(xué)習時(shí)的認真與刻苦……
六年的時(shí)光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養過(guò)我的老師們。古人說(shuō)得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導過(guò)我們6年的恩師��！雖然那時(shí)我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們仍然對我們的成績(jì)認真負責，嚴厲的管教著(zhù)我們，盡管有時(shí)反而被我們罵。
對小學(xué)生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開(kāi)，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說(shuō)聲再見(jiàn)，心里就是一陣止不住的哀愁�？商煜聸](méi)有不散的宴席，我們終究還是要分開(kāi)的��！原來(lái)臨到畢業(yè)時(shí)，心中竟是這般滋味，當初的想法，真可笑��！
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
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