我上六年級了作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我上六年級了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我上六年級了作文 篇1
時(shí)間猶如滔滔之水，一去不復返。好像昨天才踏入校門(mén)，成為一名小學(xué)生……如今已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了。升入六年級，學(xué)習的方式和態(tài)度都變了樣，壓力也會(huì )比以前要大一些，不能再像以前一樣兒戲。一升入六年級，好像什么都和中學(xué)扯上的關(guān)系。
“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，老師侃侃而談，讓我意識到自己不再是小孩子了。要做好準備，打一場(chǎng)硬仗了。上六年級就再也不能跟以前一樣散漫。學(xué)習上只要一松懈，就會(huì )落后于他人。
六年級的時(shí)間，是寶貴的。一不小心，一天的時(shí)間就悄悄地從手邊溜走了。以前總是盼望著(zhù)周末快點(diǎn)到來(lái)，可以好好地放松一下，可六年級的星期天，好像只是比平時(shí)多睡了一會(huì )兒懶覺(jué)，其他的時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)，還要去參加輔導班的學(xué)習，時(shí)間被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
六年級，這是一個(gè)神秘而又陌生的字眼。六年級將會(huì )是辛苦而又難忘的一年。六年級，是向夢(mèng)想出發(fā)的地方。我相信只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文 篇2
我終于上六年級了，我太高興了，因為我又長(cháng)大了，我又爬上了一層樓，有上了一個(gè)階層。以前，學(xué)校里的廣播總會(huì )播出‘在這一點(diǎn)上，大家要像六年級學(xué)習’等表?yè)P高年級同學(xué)的話(huà)。每當聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我都不服氣，特別是聽(tīng)到批評我們，更為窩心。年級小又怎么樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級后，我終于體會(huì )到了什么叫高年級；所謂的高年級解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力�！赃@樣解釋?zhuān)际浅鲎杂趯W(xué)習的壓力，上了六年級，無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習高階段，學(xué)習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學(xué)習為一大關(guān)，不攻克不會(huì )明白，要想弄明白，就必須認真學(xué)習也。
我要完成學(xué)海書(shū)山中的鐵人三項，就是鐵語(yǔ)文；鐵數學(xué)；鐵英語(yǔ)。只有這樣，才能考上初中的重點(diǎn)班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學(xué)習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學(xué)習�？傊�，在六年級，學(xué)習是最重要的
我上六年級了作文 篇3
過(guò)完暑假，我們全大大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點(diǎn)哀傷！
升上五年級才月前的，轉眼間，我即將要升上六年級了。
注冊，我真超不幸的，同桌竟然換成鐘韶斌！也就算了，居然還來(lái)了個(gè)馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。 不過(guò)也好，惹我講話(huà)，我就偏不理，我就聽(tīng)課，可以我學(xué)習，一段，因該不惹我了吧！
不過(guò)升上六年級后，就不像低年級時(shí)了，課程越來(lái)越重，也要為的初中預作，子吸收更多的知識，不過(guò)點(diǎn)緊張。
如何，我都得好好的把握小學(xué)生涯中最后一段時(shí)光，好好珍惜和老師、同學(xué)相處的緣分，為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。
我上六年級了作文 篇4
一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的最后一層階梯，要好好把握，只有兩個(gè)結果：不然是踏進(jìn)好初中的大門(mén)，不然就是摔倒，得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜!
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長(cháng)輩，總是和家長(cháng)鬧別扭。家長(cháng)說(shuō)一句，我們跟著(zhù)頂一句，一點(diǎn)也不懂父母是對我們好，是在教育我們�？偸钦J為父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛(ài)撒嬌，想要買(mǎi)一樣東西，總是忍不住鬧鬧別扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西�，F在我們都會(huì )覺(jué)得撒嬌不必要了，會(huì )覺(jué)得那很幼稚，總是用自己的努力來(lái)獲取。
我上六年級了作文 篇5
我上六年級轉眼間，我已經(jīng)成六年級的學(xué)生�！傲昙墶睂ξ襾�(lái)說(shuō)是一個(gè)多么震撼人心的詞。我就要告別幼稚的游戲，告別心愛(ài)的布娃娃。告別幻想的童話(huà)書(shū)。
我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼；不能再在被窩里睡懶覺(jué)；不能再在假日里同小伙伴們瘋上一把；不能再在網(wǎng)絡(luò )上泡上一兩小時(shí)；不能再……我需要在題海中沖刺！六年級。
我不能在像以前混水摸魚(yú)得個(gè)100分就沾沾自喜，我要腳踏實(shí)地，在試題中奮筆疾書(shū)。因為上六年級，時(shí)間就是生命，我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的，都要嚴肅對待。勤奮努力是我六年級的標準。聽(tīng)著(zhù)窗外的嘻嘻哈哈聲，我沉思，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有長(cháng)大的滋味，卻整天埋在題海中，我即將步入新校園，卻又要離開(kāi)母校。六年級，一個(gè)自豪又傷感的年級，希望我能把握時(shí)機，為理想前進(jìn)吧！
我上六年級了作文 篇6
轉眼間，時(shí)間像流水一樣流逝。
暑假已經(jīng)過(guò)去了，我在六年級。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級。這意味著(zhù)我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了。我不想離開(kāi)學(xué)�；蚰切┖门笥�。
六年級的時(shí)候真煩人！學(xué)習任務(wù)變得更加繁重，上網(wǎng)時(shí)間也開(kāi)始減少。更糟糕的是，作為一名班干部，我還有很多事情要做。我是數學(xué)課的代表，我必須每天移動(dòng)作業(yè)。每次老師向學(xué)生求助，總會(huì )有我。我是一名每周檢查員，在輪到我檢查的一周中，我每天都會(huì )帶著(zhù)兩個(gè)孩子到處走。作為一名六年級的大四學(xué)生，和一群小屁孩在一起讓我很尷尬！我的繪畫(huà)技巧很好。每次我們班出版板報，我都會(huì )分享繪畫(huà)。昨天本來(lái)也是一個(gè)假期，但是被老師叫去學(xué)校發(fā)了一份板報。運氣不好！尤其是開(kāi)學(xué)那天，有三個(gè)班級的老師讓我給一份黑板報紙。我在值班。我會(huì )在值日那天保持房間干凈和班級紀律。哦，媽的！
作為一名小學(xué)生，我不能做這么多事情。然而，考慮一下也是對的。老師給了我如此沉重的負擔，這只能靠信任。另一方面，我必須盡自己的一份力量，不讓老師擔心。
六年級的時(shí)候我長(cháng)大了很多，成熟了很多，知識也比以前多了。我想向全世界宣布，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是我家的嬌嬌女人。但是老師的好學(xué)生和爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時(shí)間里，我必須努力學(xué)習，努力成為一個(gè)新人。
我上六年級了作文 篇7
時(shí)間就像永不回頭的洪流。告別老朋友，歡迎新面孔。我們曾經(jīng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年我們被提升為六年級學(xué)生。據說(shuō)兒童成長(cháng)有三個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們是六年級、三年級和三年級。然而，我現在已經(jīng)到了第一個(gè)轉折點(diǎn)——六年級。
面對新的一年和新的學(xué)習，我肩負著(zhù)沉重的任務(wù)和責任。更重要的是，我將以一種平衡而嚴肅的態(tài)度來(lái)學(xué)習和克服我將遇到的困難。為了學(xué)習，我不要求自己做得最好，我只是希望我能做得更好。因為我知道下半年我將面臨畢業(yè)的入學(xué)考試，這也是一個(gè)很大的轉折點(diǎn)。我必須努力工作。
+我突然意識到我不再是個(gè)孩子了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我必須為一場(chǎng)艱苦的戰斗做好準備。六年級時(shí)，我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不松懈地去上學(xué)。只要你放松，你就會(huì )落后于別人。
六年級的書(shū)包特別重。
放學(xué)后，我走回家，看著(zhù)商店櫥窗里映出的我的樣子，我的背有點(diǎn)駝背！是的，六年級后，書(shū)包真的很重！雖然只帶了三本書(shū)。但是有參考書(shū)、練習本、課程和練習、筆記本等。嗨，我在書(shū)包里減肥的夢(mèng)想已經(jīng)徹底破滅了。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的詞。六年級的日子空神秘而美麗。盡管六年級的學(xué)習很難，但這是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方。六年級將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作，即使你沒(méi)有成功，你也不會(huì )后悔自己的生活。
相信我，我會(huì )在小學(xué)的最后一年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文 篇8
時(shí)光流逝，日月如梭，是��！時(shí)間不等人。很快我上六年級了！在過(guò)一學(xué)期我就就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的美麗校園了。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
六年級是小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，也是小學(xué)期間最難讀的一個(gè)學(xué)期，也是時(shí)間最緊張的一個(gè)學(xué)期。我要改掉以前的不好習慣，在班級里不要做得那么的差。
上課要仔仔細細的聽(tīng)講，不要人在教室心在外。下課時(shí)不要到處沖跑，有作業(yè)時(shí)就在教室里做作業(yè)，沒(méi)作業(yè)時(shí)就和同學(xué)一起聊聊天。作業(yè)發(fā)下來(lái)就要看一看，有時(shí)間就要及時(shí)訂正。如果不會(huì )的就要向同學(xué)請教一下，如果會(huì )的就要仔仔細細、認認真真的訂正來(lái)不得一點(diǎn)馬虎。下次作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長(cháng)檢查。一定要訂正完才可罷休。
六年級新學(xué)期以來(lái)您都沒(méi)要求我們上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣背就不會(huì )駝了！我希望我們六年級還能像五年級一樣。
這是最后一次小學(xué)的開(kāi)學(xué)，也是最后一次寫(xiě)《新學(xué)期新想法》了！新的一年里但愿班級里所有的同學(xué)都按自己寫(xiě)的《展望六年級》為目標。加油，加油在加油！就可以完成自己的《展望六年級》。
最后祝老師您身體健康，開(kāi)開(kāi)心心，工作順利。
我上六年級了作文 篇9
時(shí)間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(cháng)有三個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經(jīng)站到了第一個(gè)轉折點(diǎn)———六年級。
面對新的一年，新的學(xué)習，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責任。更重要的是我要以一個(gè)平衡、認真的心態(tài)去學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難；對于學(xué)習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著(zhù)壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì )落后于他人。
六年級的書(shū)包特別重。
放學(xué)了，我走在回家的路上，望著(zhù)商店玻璃中映出自己的樣子，背有點(diǎn)駝了！對呀，上了六年級后，書(shū)包還真重了不少呢！雖然說(shuō)只帶三科的書(shū)本。但這里面有參考書(shū)，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書(shū)包減肥夢(mèng)完全被毀了。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習雖然辛苦，但這里卻是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想的地方。六年級將會(huì )是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我會(huì )在小學(xué)最后一年中畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號的，相信我。
我上六年級了作文 篇10
現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我很高興。
但。很快的，我將和我相處六年的同學(xué)分開(kāi)。我非常不舍，因為她們畢竟陪伴著(zhù)我度過(guò)了六年的歲月。大家彼此之間也發(fā)生了很多令人難忘的事。我怎么也忘不了當我哭泣時(shí)，朋友們對我安慰，當我考砸了后，同學(xué)們親切的關(guān)懷。當我遇到煩惱時(shí)，同學(xué)們替我分擔煩惱。當我不開(kāi)心時(shí)，她們又逗我歡笑。這些充滿(mǎn)了稚氣的童年趣事，是我就這樣就能忘記得了的嗎？不，不是的.。那是我童年里寶貴的回憶。我與同學(xué)們的情誼海還深，我和同學(xué)們發(fā)生的事比珍珠還珍貴。我又怎么把她們忘懷？記得我五年級上的時(shí)候，那時(shí)，就因為一些雞皮疙瘩的小事我就和融融架，就這樣吵了又和，和了又吵，就連我的一些好朋友也感到和煩了�，F在想起來(lái)，感覺(jué)真的很幼稚。我現在才懂得了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是那么的珍貴。還有，我非常舍不得的老師，他們教給我無(wú)邊的知識，讓我懂得了怎么做人，我作業(yè)有錯題時(shí)，他不僅沒(méi)罵我們，還認真地教我老師們，我真的不想和你們分開(kāi)。
我很想快點(diǎn)升到中學(xué)，但我也不想和同學(xué)們分開(kāi)！如果上天能給我一個(gè)選擇的余地，我希望能和同學(xué)們上同一間中學(xué)，延續我們尚未發(fā)生和將要發(fā)生的美好而難忘的事！
我上六年級了作文 篇11
我上六年級泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，不知不覺(jué)，快開(kāi)學(xué)了，月歷上赫然寫(xiě)著(zhù)：八月二十九日。明天就要開(kāi)學(xué)了！這時(shí)，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭。沿著(zhù)那條熟悉的小路向前走著(zhù)，那條路似乎沒(méi)什么差別，可也不知不覺(jué)地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來(lái)：遲——到——了！慘了！明天一定早來(lái)！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺(jué)升到了六年級，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒�，自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過(guò)了，當然也要說(shuō)一下心得體會(huì )的。其實(shí)，說(shuō)這么多閑話(huà)你們可能早聽(tīng)煩了，不過(guò)，從幼稚園來(lái)的我們有一些害怕開(kāi)學(xué)，一些想念假期，而放假又覺(jué)得開(kāi)學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結，難道又要平凡地過(guò)嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
其實(shí)，學(xué)校并不很可愛(ài)，實(shí)際上只要你喜歡它，怎樣它也會(huì )是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會(huì )有那么一丁點(diǎn)想念，一丁點(diǎn)的牽掛。雖然，我們身在“學(xué)�！�，感覺(jué)“學(xué)�！辈⒉辉鯓�，我們還是要珍惜六年級，珍惜每一秒，每個(gè)人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，過(guò)去了，看它過(guò)去，免不了的思念，慶幸自己有個(gè)美麗的校園。不要留下遺憾！我覺(jué)得我有個(gè)嶄新的校園，因為這是新的一天。如果你再問(wèn)我上幾年級，我會(huì )自豪地說(shuō)：我上六年級。
我上六年級了作文 篇12
六年級是小學(xué)生活的一個(gè)收端，意味著(zhù)你就要上初中了。這學(xué)期，我上六年級啦！
我從小學(xué)開(kāi)端就在奎文讀書(shū)，一直到現在。六年級了，我再過(guò)一年，就要離開(kāi)這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時(shí)我們是奎文唯一一屆完整的畢業(yè)生。
在這一年的六年級學(xué)習生活中，我應該用最優(yōu)秀的表現來(lái)畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，為父母分憂(yōu)解難。
在學(xué)校要遵守好學(xué)校的各項規章制度，要按時(shí)起床出操，不遲到不買(mǎi)零食，嚴格地管理好自己。
六年級了，要合理利用自己的時(shí)間，要多讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的知識和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書(shū)、做作業(yè)，要多去運動(dòng)運動(dòng)，但也不能把作業(yè)先放一邊，去玩一玩。
六年級了，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，并且非常工整，不得拖拉作業(yè)。
六年級了，上課要積極，大膽地發(fā)言了，不再像三四年級縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣，才能提高自己學(xué)習的積極性，從而讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
我上六年級了作文 篇13
也許，是馬上要開(kāi)學(xué)的緣故，這幾天，媽媽常常對我說(shuō)：“哇！你就要上六年級了！你要成為六年級的學(xué)生了！你馬上就是你們學(xué)校的大姐姐了！”媽媽每一次說(shuō)，我都心里一震，心想：“��！我就要上六年級了！真的！我就要上六年級了！我就要上六年級了！”每一次媽媽說(shuō)完，我都好激動(dòng)！真的！我就想馬上坐到教室里，那樣，我就可以做六年級的學(xué)生了！這純粹是來(lái)自于我對六年級學(xué)生的崇敬。記得一年級時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校里有一個(gè)大姐姐，她是六年級的，既聰明，又漂亮。她什么都是最棒的，沒(méi)有一個(gè)老師不一次又一次地稱(chēng)贊她。
聽(tīng)見(jiàn)老師們對大姐姐的稱(chēng)贊，仿佛，就自然的給大姐姐貼上了一個(gè)名片“六年級”，六年級就是她，她就是六年級。那時(shí)，我就想：要是我能快一點(diǎn)上六年級就好了，那我就要像那個(gè)大姐姐一樣，讓老師們來(lái)贊揚我。像一個(gè)永遠不變的定率一樣。在每一個(gè)學(xué)年里，都有一個(gè)令我崇敬的大哥哥、大姐姐。
現在我終于要上六年級了！我橫不得把這個(gè)天大的好消息告訴地球上的所有人，因為六年級是我的驕傲，我忘不了六年級是我的心愿，我也忘不了，那些讓我羨慕、讓我崇敬的大哥哥大姐姐。
我就要上六年級了！
我上六年級了作文 篇14
“哎，請問(wèn)一下，這道題該怎么做��？”我捧著(zhù)作業(yè)本，求助地看著(zhù)同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì )兒，方才露出笑容�！斑@道題��！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著(zhù)，我這才大悟�！芭�，我明白了，真是謝謝你�！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著(zhù)你了，對不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì )小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著(zhù)最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì )�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著(zhù)。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
我上六年級了作文 篇15
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來(lái)越難的習題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感觸，現在我在做題時(shí)，時(shí)常會(huì )感到我的努力還不夠。照理說(shuō)，我這小學(xué)六年級習題，不應該題目會(huì )難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題，我才會(huì )有這樣的感受吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時(shí)常教育我，要想成績(jì)好，那就得付出努力。一直以來(lái)，雖然我都是一個(gè)小學(xué)生，但我知道學(xué)習對我的重要，如果我沒(méi)有能夠在小學(xué)階段就養成良好的習慣，沒(méi)有能夠將學(xué)習基礎打牢的話(huà)，那我以后的學(xué)習想要拔尖的話(huà)，就會(huì )很難了�，F在我上六年級了，這還意味著(zhù)我得面臨著(zhù)小升初的考試，如果我沒(méi)有在這一場(chǎng)考試中考好，那我升到初中部，一定會(huì )在學(xué)習上感到吃力的。
上了六年級的我，現在每天的學(xué)習時(shí)間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動(dòng)加的，我不想因為這一年的偷懶，換來(lái)初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過(guò)爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題，我在做這些習題的過(guò)程中，既感覺(jué)到習題的難度，也感覺(jué)到自己在往上爬坡！媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果你在學(xué)習中感覺(jué)到辛苦，那是因為你在進(jìn)步，在成長(cháng)。我想我現在就是在成長(cháng)吧！
小學(xué)六年級是我人生中第一個(gè)升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個(gè)上六年級的人了！一定得加油��！
我上六年級了作文 篇16
這一天是我高興的一天，這一天是我激動(dòng)的一天，這一天是我難忘的一天，因為今天是新學(xué)期的第一天，也是我上六年級的第一天。
早上，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到自己原來(lái)的班里，等待新老師的點(diǎn)名，并被帶入一個(gè)全新的大家庭里。我被王老師點(diǎn)到名字來(lái)到六年級三班，很多新同學(xué)也都來(lái)到了這個(gè)新的班級。
剛到六三班我對新同學(xué)很陌生，每一節下課我都會(huì )認識新的同學(xué)，不會(huì )的題和前后桌同學(xué)一起討論。之前教我的語(yǔ)文老師都是女老師，這一次卻是男老師有點(diǎn)不太適應，我以為他會(huì )布置許多作業(yè)，并且很?chē)绤��？墒呛臀蚁雲s完全相反，老師不但不嚴厲，作業(yè)也不多，而且說(shuō)話(huà)很幽默，只要上他的課，我們瞌睡蟲(chóng)都會(huì )被嚇跑。
新學(xué)期，新氣象，新目標，在小學(xué)的最后一年我要更努力地學(xué)習，沖刺我理想的中學(xué)。我要遵守好學(xué)校的各項紀律，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，字體工整不潦草。我還要嚴格管理自己，按時(shí)起床不遲到，合理利用時(shí)間，多讀課外書(shū)，多運動(dòng)。
六年級我又長(cháng)大了，在家里我要多幫助媽媽做一些家務(wù)，也希望自己在六年級學(xué)得開(kāi)心快樂(lè )，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文 篇17
兩個(gè)月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過(guò)，一轉眼，我們開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)后，我步入了六年級。六年級是小學(xué)中最高的年級。既然成為了六年級的學(xué)生，那我們的行為舉止也應該再提高一個(gè)節。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學(xué)生，要努力學(xué)習，溫故而知新。
我要在我的小學(xué)生涯中的最后一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業(yè)的時(shí)候，胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，堅決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學(xué)生活中揮出輝煌的一筆，添上一個(gè)完美無(wú)缺的句號。在多年以后再次回憶起我的小學(xué)生活時(shí)，不留嘆息，而要覺(jué)得這幾年很充實(shí)，讓我的夢(mèng)想從此飛揚！
步入六年級，我的目標有很多，第一個(gè)就是行為舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個(gè)榜樣。
第二點(diǎn)，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來(lái)認真聽(tīng)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。平時(shí)我一直認為在課堂上眼睛一直看著(zhù)老師就是聽(tīng)講，但步入六年級以后，我發(fā)現不但要眼睛盯著(zhù)老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒(méi)到還是不能做到認真聽(tīng)講。
第三點(diǎn)，在學(xué)習上專(zhuān)心，首先要態(tài)度端正，以積極的態(tài)度迎接面對學(xué)習。進(jìn)入六年級，我每天要以積極的、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的態(tài)度進(jìn)入學(xué)校，面對同學(xué)、老師和學(xué)習，只有良好的態(tài)度，才可以在學(xué)習上提高效率。
開(kāi)學(xué)，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的小學(xué)最后一年，多彩充實(shí)！
我上六年級了作文 篇18
光陰似箭，時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級暑假生活結束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來(lái)到了，如今，充實(shí)的六年級生活已經(jīng)開(kāi)始快一個(gè)月了。
剛上一年級時(shí)候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著(zhù)身邊走過(guò)的六年級的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問(wèn)，如今，我終于六年級了，我體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀和快樂(lè )，無(wú)奈與充實(shí)，每天頂著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，帶著(zhù)一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們面臨著(zhù)小升初的壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過(guò)大腿，以后有機會(huì )再留吧！
六年級的學(xué)習任務(wù)是沉重的，容不得半點(diǎn)松懈，我的書(shū)包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數舉一反三”“閱讀過(guò)關(guān)”“English全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書(shū)店買(mǎi)的，強行塞到我書(shū)包里，讓我下課別出去玩了，有時(shí)間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無(wú)奈��！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以后想見(jiàn)一面也沒(méi)那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細的學(xué)習計劃：
1、課前預習，課后復習，上課認真聽(tīng)講，放學(xué)先做作業(yè)。
2、讀四大名著(zhù)，讀名家經(jīng)典。
3、每天背一首唐詩(shī)，天道酬勤，積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子，只要全力以赴過(guò)，即使失敗了，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文 篇19
以前，我還只是一個(gè)人天真無(wú)知的一年級“小屁孩”，光陰似箭，轉眼間我就變成了這個(gè)學(xué)校年級最高的人了。
升六年級之前，我曾經(jīng)想想過(guò)我六年的生活會(huì )有多么緊張，如今果真實(shí)現了，他時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我更加刻苦的學(xué)習，為自己鋪一條成功的道路。不知不覺(jué)升到了六年級，似乎有點(diǎn)想念以前那些玩耍打鬧的校園生活，可我看一看自己，才發(fā)現自己比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒�，自己已經(jīng)成了六年級的學(xué)生，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字的。從幼兒園到小學(xué)，每一次的升學(xué)都是無(wú)法避免的�？墒�，既然度過(guò)了，當然也應該說(shuō)一下心得體會(huì )。從幼兒園過(guò)來(lái)的我們害怕開(kāi)學(xué)的日子，卻喜歡那些快樂(lè )開(kāi)心的暑假，更因為這段記憶是寶貴的，所以，我們一定要珍惜過(guò)去，把握未來(lái)。
開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，看他過(guò)去，免不了的思念，因為“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”。所以只要用認真的態(tài)度去做每一件事，用細致的目的去對待學(xué)習，就有機會(huì )走向成功的未來(lái)！
我們輕盈的腳步跑過(guò)人生的起跑線(xiàn)，更會(huì )用堅實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是啊，因為我們長(cháng)大了。
我上六年級了作文 篇20
這個(gè)學(xué)期，我成為了一名六年級的學(xué)生，各種壓力和困難撲面而來(lái)。
六年級畢業(yè)班，布置的作業(yè)比以前翻了幾倍，晚上的時(shí)間根本不夠用，還得利用課間和下課的時(shí)間做作業(yè)，但時(shí)間太過(guò)緊迫，比如有時(shí)候，才剛把作業(yè)本拿出來(lái)或者剛把要用的東西找出來(lái)，上課鈴就打響了；有時(shí)剛做完兩本習題，正準備做第三本時(shí)，學(xué)校就要清場(chǎng)了。時(shí)間流逝得飛快，通常你只發(fā)一會(huì )兒呆，寶貴的幾分鐘就已經(jīng)離你而去了。我每時(shí)每刻都在追趕著(zhù)時(shí)間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會(huì )出現一條跨不過(guò)去的鴻溝。
六年級了，要做的作業(yè)多了，要記得東西也多了。語(yǔ)文要背一段段難記的課文，數學(xué)要背一條條長(cháng)長(cháng)的定律，英語(yǔ)要背一個(gè)個(gè)一句句繞口的單詞和課文。一個(gè)晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。為了背完這科不忘記那科，我只好語(yǔ)數英三科輪流背，一直不停不停地輪著(zhù)背。不僅要將它們記牢，還得空點(diǎn)位置給明天的內容……
老師一次次的強調著(zhù)畢業(yè)考，每說(shuō)一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這么后的地方，我也想考上好學(xué)校��！萬(wàn)一我考上那個(gè)學(xué)校怎么辦……”他們每提一次，我的危機感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時(shí)都會(huì )砸下來(lái)弄死我……
雖然壓力大，但我還是能挺過(guò)來(lái)的，雖然每天都會(huì )很累，但能一想到自己通過(guò)努力得來(lái)的好成績(jì)，我就感覺(jué)好一些。新學(xué)期，要好好努力！
我上六年級了作文 篇21
時(shí)光匆匆，轉眼間，已經(jīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
現在的我，已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生，還有一年的時(shí)間就要結束小學(xué)的生活，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責任也越來(lái)越沉重。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級，我來(lái)到六三班，找一個(gè)位置坐下來(lái)，看著(zhù)一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個(gè)比較內向的女生，話(huà)很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門(mén)羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢(mèng)已變成現實(shí)�，F在的我，是多么的想變成那些低年級的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。在這新的一學(xué)期里，我要喜歡上數學(xué)這門(mén)課程，以前上數學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長(cháng)對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習成績(jì)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因為你主宰著(zhù)你的未來(lái)。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂(lè )的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現給大家。
我上六年級了作文 篇22
五年級的暑假，我并不覺(jué)得有趣，反倒覺(jué)得漫長(cháng)，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)——因為我想上六年級！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開(kāi)學(xué)，成一名真正的六年級學(xué)生啦！這次開(kāi)學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因為它代表著(zhù)我小學(xué)的結束，初中的開(kāi)始吧，它無(wú)疑成我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級學(xué)生，我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學(xué)校的多項活動(dòng)，甚至會(huì )作為全區的抽考年級來(lái)經(jīng)受一年一度的區級統考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì )比以前重，盡管我們身上背負著(zhù)學(xué)校的希望，家長(cháng)的寄托，還有我們自己對未來(lái)的追求，但我們仍充滿(mǎn)信心！
六年級是一個(gè)百感交集的年級，一年以后就得告別母校，還會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì )讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì )有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì )成為我們新的口頭禪，因為我們都想以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報老師，回報家長(cháng)，也為自己即將結束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級，我們應該更懂事
步入六年級，盡管我有時(shí)還會(huì )不小心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫(xiě)成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿(mǎn)向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
我上六年級了作文 篇23
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級，我們成長(cháng)，體會(huì )到成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂多、會(huì )許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的句子，會(huì )品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長(cháng)大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)六年。一想到這個(gè)，我就想到我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
我上六年級了作文 篇24
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，一轉眼的時(shí)間，我已經(jīng)上六年級，時(shí)間過(guò)得可真快��！
六年級是我學(xué)習生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，心里不免有一點(diǎn)擔心，但更多的是興奮、激動(dòng)。小學(xué)階段到六個(gè)年級，猶如八百米長(cháng)跑，現在是時(shí)候沖刺。如今，我已是六年級學(xué)生，當然也應該有六年級學(xué)生的樣子，上課應該更認真地聽(tīng)講，平時(shí)要更努力地約束自己，在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。
六年級，雖說(shuō)要輕松快樂(lè )地度過(guò)，但也得適當的給自己施加點(diǎn)壓力，有壓力才有動(dòng)力嘛！以后除學(xué)校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學(xué)識。雙休日的時(shí)候去書(shū)城買(mǎi)幾本好書(shū)回來(lái)咀嚼，以提高自己的寫(xiě)作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學(xué)習奧數，為在不久的將來(lái)那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實(shí)驗初中。
六年級是一個(gè)階段的結束，又是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我上六年級，我要開(kāi)始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。
我上六年級，要開(kāi)始拼搏。相信我能通過(guò)努力，為小學(xué)階段的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文 篇25
走入再熟悉不過(guò)的校園，我開(kāi)始感慨，畢竟從今天開(kāi)始起的自己已經(jīng)開(kāi)始“老”了，最精彩的舞臺已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問(wèn)一句：六年級，我準備好了嗎？
從一年級懵懂的我成長(cháng)為現在的我，長(cháng)大的不止是局限于表面上，更表現在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉，糊里糊涂地，時(shí)間便與我擦肩而過(guò)，除了身高的變化外，似乎尹藏在內心的自己還未被喚醒，還是一如既往的無(wú)知，多少寶貴的機會(huì )因為自己的輕率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的學(xué)期，就鑄造一個(gè)嶄新的自己，以前的那些錯事、壞成績(jì)就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學(xué)期里奮勇向前！”一位哲人的話(huà)點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對呀，新的學(xué)期，迎來(lái)的是新的挑戰、新的朋友、新的知識、新的自己。既然無(wú)法彌補以前的過(guò)錯，那就做一個(gè)嶄新的自我繼續在人生的道路上披荊斬刺��！
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機會(huì )，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來(lái)之不易的機會(huì )，不要再因為害怕失敗而放棄眼前的機會(huì )，讓機會(huì )隨時(shí)間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級的數學(xué)考試當中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期，希望新的自己能夠彌補馬虎這個(gè)大漏洞，成為一位細心的女孩，讓自己不再因為數學(xué)馬虎而失落。
對于新的自己，我希望得太多太多。優(yōu)異的成績(jì)，一直是父母對于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個(gè)笨小孩，要笨鳥(niǎo)先飛才不至于落伍。這是我對新的自己的期望，也是對十一歲的誓言。
我上六年級了作文 篇26
上五年級的時(shí)候，我依舊是個(gè)不懂事的小學(xué)生，我可以犯很多錯誤，也不用擔心未來(lái)，但是現在我要上六年級了，我要學(xué)會(huì )長(cháng)大了。
還沒(méi)有上六年級的時(shí)候，我就在腦海里想過(guò)我的六年級生活是非常忙碌、非常累的，現在這個(gè)想法已經(jīng)成為了現實(shí)。我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，但還是會(huì )時(shí)不時(shí)的想起從前嬉戲玩耍的快樂(lè )生活，現在的我好像懂事了很多，不會(huì )再動(dòng)不動(dòng)跑出去玩了，也不會(huì )在課堂上做小差，更不會(huì )曠課了，我已經(jīng)不是以前的我了。雖然我還想做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，但是我已經(jīng)上六年級了，沒(méi)有時(shí)間讓我玩了。這樣的升學(xué)經(jīng)歷從前有，現在有，以后也會(huì )有，我要慢慢學(xué)會(huì )適應著(zhù)一切，珍惜現在的寶貴時(shí)間，好好努力，去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，對于過(guò)去的一切肯定會(huì )很舍不得，但是時(shí)間不會(huì )給我們依依惜別的機會(huì )，我們只有很快的從過(guò)去的狀態(tài)中走出來(lái)，才能更好的迎接未來(lái)。我們要認真的對待以后的每一件事，更細心的去學(xué)習，才能給美好的未來(lái)創(chuàng )造一線(xiàn)生機。
過(guò)去的五年是人生的起跑線(xiàn)，六年級了，我們要開(kāi)始沖刺了。
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