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【精品】我的理想六年級作文匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的理想六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想六年級作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。
人沒(méi)有理想和咸魚(yú)有什么區別？我的理想雖然很小，但這可是我畢生的摯愛(ài)——我要當一名美食家。
從小到大，我對美食都情有獨鐘，你可不要笑我，俗話(huà)說(shuō)的好：人是鐵，飯是鋼。不吃飽怎么能努力學(xué)習呢？前不久，我期盼已久的《舌尖上的中國》第三季終于開(kāi)播了，每天晚上的8點(diǎn)，電視成了我的`專(zhuān)屬，每次看這個(gè)節目，我都看得入迷，口水也不知不覺(jué)地流了下來(lái)。不僅僅是舌尖上的中國，其他的一些美食節目也是我的鐘愛(ài)。有時(shí)候我也會(huì )懇求媽媽給我做上幾道節目上的美食，可媽媽總是不答應，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。我暗地里想，吃美食怎么就不務(wù)正業(yè)，我還要當美食家呢。
我不只是惦記著(zhù)飯店里的美食，路邊的一些小吃也讓我牽腸掛肚，流連忘返，因此，我的小金庫永遠也裝不滿(mǎn)，全讓我買(mǎi)小吃了。雖然媽媽說(shuō)路邊的小吃很不衛生，但在色香味俱全的美味小吃面前，我一點(diǎn)兒抵抗力都沒(méi)有。
外地的名勝小吃也讓我駐足觀(guān)望。上次去上海，那里所有的小吃都是我之前沒(méi)有吃過(guò)的。去上海前我就做好了功課，所以一到那里就找到許多上海著(zhù)名的小吃，為的就是一飽口福。
男兒不展風(fēng)云志，空負男兒八尺軀�？烧l(shuí)規定志向一定要“風(fēng)云”呢？小理想也應該去實(shí)現。
我的理想六年級作文 篇2
每個(gè)人都有自己心中最閃亮的星，它的名字叫理想；每個(gè)人都有他必須要走的一段路，它的名字叫人生。有一句名言：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。的確，沒(méi)有理想哪里來(lái)的活力？我的理想就是像安徒生那樣寫(xiě)出那么美好的童話(huà)故事，為孩子們點(diǎn)亮心中一顆顆閃爍的星。
李白說(shuō)過(guò)：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！敝灰覀�?yōu)槔硐氩粩嗯�，就�?huì )成功。而我的理想就是想安徒生爺爺那樣寫(xiě)出美好的童話(huà)，給那些殘疾兒童帶來(lái)溫暖和快樂(lè )，我這個(gè)理想還有一個(gè)故事，那是小學(xué)二年級上學(xué)期放假時(shí)發(fā)生的'事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我漫步在街上，發(fā)現了一個(gè)名叫“一起攜手獻愛(ài)心”救助殘疾兒童的活動(dòng)，那里全是殘疾人，有許多的大哥哥大姐姐來(lái)救助那些不幸的殘疾兒童。我很好奇，于是就湊了過(guò)去。原來(lái)這些大哥哥大姐姐在給這些兒童講童話(huà)故事，我不解地問(wèn)：“姐姐，童話(huà)故事能讓人快樂(lè )，溫暖嗎？”姐姐說(shuō)：“當然，在童話(huà)世界里有魔法，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有痛苦，而且他們也會(huì )忘記別人對他們的歧視和疾病給他們帶來(lái)的痛苦，傷心和不幸�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)頓時(shí)感覺(jué)我的內心溫暖了起來(lái)，我對大姐姐說(shuō)：“姐姐能讓我留下來(lái)聽(tīng)嗎？”姐姐說(shuō)：“當然可以，你也來(lái)感受一下童話(huà)的獨特魅力吧！”就這樣我和這些殘疾小朋友和大朋友們一直聽(tīng)到黃昏時(shí)分，也和這些不幸的兒童相處了愉快的一天。直到最后一個(gè)故事結束我們才回到家。
在回家的路上我一邊走一邊想：我一定要好好學(xué)習，寫(xiě)出和安徒生爺爺一樣具有感染力的童話(huà)故事，為殘疾兒童帶來(lái)光明與溫暖。我相信童話(huà)能凈化人的心靈，童話(huà)能使人更加純潔，更加對生活充滿(mǎn)美好的向往與憧憬。
理想是黑夜中為我閃爍的星；理想是炎熱之季為我倚靠乘涼的大樹(shù)；理想是我在困難時(shí)讓我戰勝自己，戰勝困難的鼓勵與勇氣；理想是我在經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨的洗禮后所堅持下來(lái)的唯一一根小草。我要為了我的理想不斷地去努力，不斷地去學(xué)習，不斷地去奮斗，加油吧！
我的理想六年級作文 篇3
俄國著(zhù)名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向;沒(méi)有方向，也就沒(méi)有生活�！蔽覀兠總�(gè)人都應該有自己的理想，因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而努力奮斗。我的理想就是要當一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，修枝剪葉，把小樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)......
他們勤奮工作、嘔心瀝血，在哪三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，告訴他們做人的道理，也將中華文明傳承下去。他們培育著(zhù)國家的棟梁，為國家培養了一批批優(yōu)秀的人才，是社會(huì )更加文明，國家更加繁榮昌盛。所以，我要做一名人民教師。
我不僅要有自己的理想，還應該想著(zhù)自己的`理想努力奮斗!
要做一名人民教師，就得從想在開(kāi)始做起：首先，我應該好好學(xué)習，因為老師必須自身學(xué)習好，才能教出學(xué)習好的學(xué)生。我要擠出時(shí)間來(lái)多用功。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。我只有從小刻苦學(xué)習，長(cháng)大才能成才。
其次，我還要有耐心。因為班上難免會(huì )有頭腦笨拙的學(xué)生，有過(guò)教室沒(méi)有足夠的耐心，他想學(xué)習好久很難。所以，我要教年齡小的孩子學(xué)識字，即使他學(xué)不會(huì )，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他學(xué)會(huì )為止。
再次，我還要鍛煉自己的表達能力，因為一位教師如果不能把自己的知識清晰地教給學(xué)生，也是不行的。我要常給家長(cháng)敘述一篇作文的主要內容，鍛煉我的語(yǔ)言表達能力。
從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我相信，我一定會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現我的理想，成為一名光榮的人民教師!
我的理想六年級作文 篇4
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的`小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
我的理想六年級作文 篇5
理想是人生導航的燈塔，指引我們前進(jìn)的道路。每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣，我的理想就是當一名教師。
從古到今，曾有多少動(dòng)聽(tīng)的`詩(shī)篇贊美偉大的教師。教師是幸勤的，培育著(zhù)祖國絢爛的花朵；教師是偉大的，教育出一代有一代祖國的棟梁。
有為老師說(shuō)過(guò)：“我愿用我博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我聰明與才智無(wú)私的奉獻給每一個(gè)學(xué)生�！笨上攵�，當一名教師是一件多么光榮，多么美好的事��！
有的孩子輟學(xué)在家，他們上不了學(xué)，沒(méi)有文化，長(cháng)大吃的虧就比別人多，他們要付出別人兩倍的汗水。就難以在社會(huì )上立足。所以，我才想當老師。
從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，對待學(xué)習，認真努力。長(cháng)大后實(shí)現自己的愿望�；貓笞鎳�，回報老師，把我所學(xué)到的知識無(wú)私的傳授給每一個(gè)學(xué)生。
有了理想，我就像有了指南針，永遠不會(huì )偏航。
我的理想六年級作文 篇6
理想，是人生的目標，人活著(zhù)就要為自己的目標而奮斗。人生的道路上有酸、有甜、有苦、有辣。遇到困難我們要克服，不要后退。
有理想的人才是真正的人。貧窮的人渴望富裕，生病的人渴望健康，孤獨的人渴望快樂(lè )……理想不僅是目標，它還是渴望，他們?yōu)槔硐攵鴬^斗，同時(shí)我也在為我的目標而奮斗—考上理想的`大學(xué)。在奮斗的過(guò)程中是苦的，但也不完全是苦的，它也有甜。
雖然目標離我很遙遠，可望而不可即。但是，不想著(zhù)路途有多遙遠，只要想著(zhù)我是在走一小步，我能行的，腳踏實(shí)地，堅持不懈的一步一步走，日積月累，總有一天我能成功。要相信自己是最棒的。
很明顯，要實(shí)現我的理想，就要好好學(xué)習。每次做對一道數學(xué)題，我會(huì )沾沾自喜；寫(xiě)出一篇好作文，我回感到自豪；讀出一篇英語(yǔ)文章，我回覺(jué)得我很棒。每成功一次，就代表著(zhù)我向我的目標跨了一步。當我在學(xué)習上遇到困難，感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，是理想讓我重新有了信心，是理想給了我一雙鞋，我穿著(zhù)它走向黎明。
理想是一盞明亮的燈，讓我在夜里看到光明；理想是閃閃發(fā)亮的寶石，吸引著(zhù)我向它走去；理想是絢麗的花朵，讓我渴望得到它；理想是路，引我走向黎明，理想是月亮，讓我在夜里也能看到“太陽(yáng)”；理想是根，把養分輸送給葉和花；理想是葉，把新鮮空氣帶給人類(lèi)……
人的理想不是只有一個(gè)，當你達到目標時(shí)，就會(huì )有下一個(gè)目標讓你去繼續奮斗。整個(gè)人生就會(huì )充滿(mǎn)奮斗，充滿(mǎn)快樂(lè )。貧窮的熱富裕了就會(huì )渴望榮譽(yù)，生病的人健康的就會(huì )渴望朋友……
現在我追求著(zhù)我的理想，堅持不懈的奮斗，我相信，我會(huì )成功！要達到理想的境界，就要歷盡千辛萬(wàn)苦，惟有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現人生的理想！
我的理想六年級作文 篇7
從小到大,有很多人問(wèn)我的理想是什么。我告訴他們我想當老師、醫生、美術(shù)家……我總是回答的不一樣。但是現在有人問(wèn)我的理想是什么,我總是毫不猶豫地回答:我要當一名非常棒的主持人。
因為我的聲帶很特別,讀書(shū)的聲音很好聽(tīng)。 后來(lái) 老師讓我嘗試當主持人,發(fā)現我很有當主持人的'潛力,我就報名參加學(xué)校有關(guān)主持的活動(dòng)。我發(fā)覺(jué)我漸漸的喜歡上了主持的活動(dòng),覺(jué)得我就是為主持而生的。
當然,光是有理想而不付出行動(dòng)是不可能實(shí)現的。所以我現在要好好學(xué)習。上課認真聽(tīng)講,遇到不懂的地方要及 時(shí)向 老師請教。不光要把課本上的知識掌握好,課外的知識也應該多去了解。把自己正在做的每一件事都要當成生命中最重要的事去做,為我的主持生涯打好基礎。
現在我已經(jīng)確定了我的人生目標。我應該從現在開(kāi)始為人生目標奮斗了,付出了才會(huì )有收獲,奮斗了才會(huì )成功。相信我一定會(huì )實(shí)現我的理想。
我的理想六年級作文 篇8
理想，每個(gè)人都有，有的人舍棄了它，有的人把握了它。理想并不是遙遠的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就有可能會(huì )實(shí)現，而我的理想是當一名作家。
我想當作家是受了海倫·凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰勝自我，寫(xiě)下了世界名著(zhù)《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。
所以，我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì )珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房——-
當然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識的'源泉，當一名作家的基礎就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書(shū)就會(huì )成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì )寫(xiě)得精彩。
另外，光書(shū)中的知識是遠遠不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀(guān)察百花爭艷，夏天可以遙望中月星辰，秋天可以體驗落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫(xiě)作素材，我要抓住每個(gè)細節，及時(shí)做好筆記。
為自己的理想奮斗，努力，不管路途有多么陡多么峭，都會(huì )變成一條平坦的路，理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前，一旦沒(méi)理想，我們的路將凹凸不平，這就是我的理想。
我的理想六年級作文 篇9
理想是人生導航的燈塔。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有美好的生活。我們每個(gè)人都有自己的理想。有的人的理想是做一名辛勤的教師；有的人想做一名有一手好菜的廚師；有的人想成為為祖國去宇宙探險的宇航員……我的理想是做一名人類(lèi)的`白衣天使——一名偉大的醫生。
我為什么會(huì )有當醫生的想法呢？因為我的爺爺突然去世了，爺爺是生前最疼愛(ài)我的，我跟爺爺的最后一面也沒(méi)有見(jiàn)到。在爺爺去世的日子里，我悲痛欲絕，每天以淚洗面，接受不了爺爺突然去世的事實(shí)，每一天都會(huì )失眠，甚至影響了我的成績(jì)。爸爸看到我這樣，也很心痛，對我說(shuō)：“孩子，接受現實(shí)吧，爺爺在天之靈看到你這樣也會(huì )替你難過(guò)的。爸爸能體會(huì )到你的感受，但是這一切都是天注定的。注定你爺爺心臟病發(fā)作，醫生死亡。這也許是老天爺讓你爺爺安息，爺爺，累了……”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我又哭了，哭得更厲害了。一到晚上，我又失眠了，一直在想著(zhù)爺爺，一直在想爸爸今天所說(shuō)的話(huà)。我又激動(dòng)地哭了。是啊，這一切也許是天注定的�？墒菫槭裁瘁t生就是不能救活爺爺？難道他不能改變這一切嗎？現在的醫學(xué)不是很發(fā)達嗎？難道真的是醫生無(wú)能為力了？如果，我是醫生，我一定會(huì )救活爺爺，不會(huì )讓爺爺離開(kāi)人間，不會(huì )離開(kāi)我們……所以，從現在開(kāi)始，我要當一名醫生，我要救活性命，不能讓家屬們傷心難過(guò)，不能失去那些寶貴的生命！
我現在才讀六年級，根本學(xué)不到一些關(guān)于醫生的知識，只能先打好基礎。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，好好地學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)。如果不識字，怎么認識一些疾��？如果不會(huì )計算，那怎么認識一些數據？當然還要學(xué)習英語(yǔ)，如果不懂英語(yǔ)怎樣才能替外國人看��？
周末，我會(huì )去找姐姐學(xué)過(guò)的一些科目，翻一翻，才能認識更多關(guān)于醫生的知識。我會(huì )上網(wǎng)查醫生理念。放暑假了，我表哥他會(huì )回來(lái)看我們。我表哥是一名醫生，他回來(lái)我可以向他詢(xún)問(wèn)藥性呀，藥的濃度呀，在醫院要注意什么規則呀，認識人的一些疾病呀等等等等。
理想，是偉大的，是美好的，是崇高的。它能讓人勇往直前，讓人提高勇氣，面對人生。我，一定要當一個(gè)偉大的醫生，做一名救死扶傷的白衣天使！
我的理想六年級作文 篇10
每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個(gè)！如：人民教師、醫生、發(fā)明家……我最大的理想就是當一名人民教師！
“教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號。它像紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無(wú)私的給了我們，他把自己的.希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無(wú)私不差于我們的父母！
如果我是一名教師，我就會(huì )把所有的精力用來(lái)講課。批改作業(yè)，不會(huì )浪費每一分每一秒。把所會(huì )的知識盡可能的教給學(xué)生。不會(huì )的話(huà)，我會(huì )知道講會(huì )為止。絕對不對一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個(gè)國家未來(lái)的可用之才。
我是教師，就會(huì )盡量去呵護學(xué)生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽(yáng)去照耀他們 。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著(zhù)他們走出困境 。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無(wú)聞的雨傘，給他們關(guān)愛(ài)，給他們溫暖。
為了我這個(gè)理想我會(huì )努力學(xué)習！讓我的理成為現實(shí)，讓我的理想插上翅膀遠航！
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