【實(shí)用】我的理想六年級作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的理想六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級作文 篇1
理想，是每個(gè)人心中的一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)有大有小，也許觸手可碰，也許遙不可及，但理想永遠是人生導航的燈塔。有夢(mèng)就有遠方，有了理想，就有了奮斗的目標;而當你實(shí)現了自己的理想，便會(huì )感到莫大的幸福。
與我同窗共讀六年的同學(xué)們個(gè)個(gè)懷揣夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家，有的想做一名救死扶傷的“白衣天使”，還有的想當一名人民教師，教育祖國的未來(lái) ……然而，平凡的我，心中也有一個(gè)夢(mèng)悄悄埋下種子，生根發(fā)芽，它就是——成為一名小說(shuō)家!
我一直深切地愛(ài)著(zhù)我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。在我的心中，漢語(yǔ)是那樣的博大精深，是那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng)，它蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘!每次，當我讀著(zhù)那一個(gè)個(gè)方塊字的時(shí)候，字里行間似乎隱藏著(zhù)一股巨大的吸引力，將我帶進(jìn)小說(shuō)的世界。那個(gè)世界，時(shí)而美好，時(shí)而驚險，仿佛總是那樣的真實(shí)。正是因為漢字這種神奇的力量，讓我學(xué)會(huì )駕馭它;也正因如此，我開(kāi)始努力學(xué)好語(yǔ)文。我堅信：有朝一日，漢字也會(huì )在我的筆下演繹出絢麗的色彩!
我深知，練習寫(xiě)日記是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要方法�？粗�(zhù)眼前四百字的稿紙，我不禁想起一句話(huà)：“能寫(xiě)好一句話(huà)就能寫(xiě)好一段話(huà)，能寫(xiě)好一段話(huà)就能寫(xiě)好一篇日記�！币痪湓�(huà)?想到這里，塵封已久的往事重新浮現于我的腦海。那時(shí)，正在上小學(xué)一年級的我準備在新本子上寫(xiě)日記。當時(shí)，我思來(lái)想去想了很多，而最終落在紙上的只有這么一句話(huà)：“我今天被老師批評了，不知為什么，我總覺(jué)得身邊的人都很開(kāi)心�！比缃駪浧�，我不禁有些好笑，第一次寫(xiě)日記就寫(xiě)得這么有“內涵”，為什么后來(lái)卻不行了呢?而且，也正因為那些工工整整的鉛筆字跡，讓我萌發(fā)了第二次寫(xiě)日記的愿望。
后來(lái)，一次又一次的執筆，讓那個(gè)曾經(jīng)只能寫(xiě)一句話(huà)的我慢慢成長(cháng)到寫(xiě)幾百字也是輕而易舉，時(shí)間讓理想的實(shí)現距離我又進(jìn)了一步�？墒�，還是有許多坎坷與艱辛，不斷拉長(cháng)著(zhù)這段距離。
日記，作文……一篇又一篇。終于，我覺(jué)得可以提筆嘗試寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)了，可僅僅寫(xiě)了六千字，我就有些沮喪了。當我看著(zhù)如同白開(kāi)水般枯燥無(wú)味的語(yǔ)言，如直線(xiàn)般亢長(cháng)普通的情節，心中的失望難以掩飾。第一次寫(xiě)小說(shuō)，我就被自己PASS了。我真的有些落寞，我不知道是因為自己沒(méi)有用心寫(xiě)，還是因為我的水平根本就差的太遠。
失敗總是帶著(zhù)傷痛，而好文筆也絕非短時(shí)間就能鍛煉出來(lái)的，我這樣安慰著(zhù)自己�？墒菍�(xiě)小說(shuō)也帶給我許多的快樂(lè )，為了內容更加真實(shí)，也迫使我搜集了許多資料，積累了更多的知識。
盡管如此，我還是決定堅持寫(xiě)下去。不僅為了我所熱衷的小說(shuō)，為了我所熱愛(ài)的漢字，更是為了有朝一日能夠實(shí)現我的理想，讓它開(kāi)花結果。
我永遠不會(huì )忘記我的理想——成為一名小說(shuō)家!
我的理想六年級作文 篇2
每當想起小時(shí)后家里的住房，我幼小的心靈里就會(huì )閃現出一個(gè)強烈的愿望，那就是當一名優(yōu)秀的建筑工程師，去改變人們的住房問(wèn)題。
的確，現在我國有好多地方的住房條件還不盡如意，每個(gè)家庭的面積還很小，設施也不完備，房子的外觀(guān)還不夠美觀(guān)…………隨著(zhù)我國科技的發(fā)展，人們的生活條件也在不斷提高，現在的住房還不能滿(mǎn)足大多數人民的要求，他們需求的是高質(zhì)量、高品質(zhì)的住房。所以，為了滿(mǎn)足多數人的需求，我將要做世界一流的工程師，我準備這樣做。在建筑房屋時(shí)，要建筑一種自動(dòng)門(mén)，人站在門(mén)外，門(mén)上鑲嵌著(zhù)一個(gè)如鈴鐺形狀的一個(gè)小檢測器，熟悉的人可以自由進(jìn)出，而陌生人則不會(huì )進(jìn)來(lái)。我還要在里面設置一個(gè)自動(dòng)電梯，方便上樓與下樓，老年人不會(huì )再應為腿腳不方便，小孩再也不用擔心個(gè)子低夠不著(zhù)了而下樓困難，我將讓這作為一個(gè)偉大的創(chuàng )造。除了這些，我也要吧房屋設計的更加輝煌美觀(guān)，與外面的環(huán)境整齊劃一，更加美觀(guān)協(xié)調，我還要在院子里設計一些別致的花園，再種上許多樹(shù)，以此來(lái)清新與凈化空氣。
我知道當一名出色的工程師并不是一件容易的事情，但是，只要有頑強的毅力與堅定的.信心努力學(xué)習科學(xué)知識，就一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想六年級作文 篇3
俄國的名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向，也就沒(méi)有生活�！蔽覀兠總�(gè)人都應該有自己的理想，因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而努力奮斗。我的理想是當一名攝影師。
我在網(wǎng)上常�？吹搅艘恍╆P(guān)于大自然風(fēng)景的照片，大自然的美深深的吸引了我，使我漸漸地喜歡上了攝影。我想，光喜歡還不行，還要當一個(gè)專(zhuān)業(yè)的攝影師。我覺(jué)得攝影師的生活，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！他整天在廣闊的田野上奔跑，不受約束；他可以靠在大樹(shù)上，躺在草原上酣酣大睡，無(wú)人打攪；他可以給小動(dòng)物拍照，抓拍每一個(gè)細節，和它們親密接觸；也可以把自己和美好景物拍攝下來(lái)，記錄自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這多么有意思呀！
這是一種自由的職業(yè)，我向往有一種這樣的生活！我渴望長(cháng)大后有一種這樣的職業(yè)，可以到處去采風(fēng)，尋找世界上各種美好的瞬間，把看到的美好瞬間抓拍下來(lái)，通過(guò)鏡頭傳達給世人，用自己的攝影去感染人們，讓人們發(fā)現世界的真、善、美，發(fā)現世界的美好！
我相信：理想不拋棄恒心的人，只要不停止追求，你就會(huì )沐浴在理想的光輝中！我要向著(zhù)我的理想去拼搏奮斗，但我知道，我還是個(gè)學(xué)生，只有好好學(xué)習才有可能實(shí)現我的夢(mèng)想，所以從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，向著(zhù)我的理想出發(fā)！
我的理想六年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的追求，人們可以為了自己的理想努力拼搏，奮力追求。
雛鷹的理想是搏擊長(cháng)空，魚(yú)兒的理想是暢游大海，學(xué)生的理想是遨游知識的海洋，而老師的理想是桃李滿(mǎn)天下。
我的理想是當一名企業(yè)家。
長(cháng)大后，我有一個(gè)遠大的理想就是靠自己的雙手創(chuàng )造財富，然后造福于人類(lèi)。
小時(shí)候，我有很多理想，比如：軟件工程師、飛行員、設計師……，非常多。但是我唯獨對商業(yè)、經(jīng)營(yíng)情有獨鐘，從小我就喜歡做交易，一直想有一家自己的企業(yè)，白手起家，靠自己的雙手去努力創(chuàng )造財富。
這個(gè)理想對我來(lái)說(shuō)是循序漸進(jìn)的。小學(xué)時(shí)，從我開(kāi)始去大酒店，去游樂(lè )場(chǎng)，到今天的漢街，這些記憶，全部封存在我的腦海中。于是稚嫩的心中便有一個(gè)疑問(wèn)：那些成功的人士是怎么走到今天的呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中呆了很久，一直沒(méi)有找到答案。
有的商家只顧自己的利益，制造出各種假冒偽劣產(chǎn)品欺騙消費者，那是一個(gè)失敗的商家。假如是我，就得靠質(zhì)量和信譽(yù)打天下，用好的產(chǎn)品為大家的生活帶來(lái)樂(lè )趣。做生意講究的是雙贏(yíng)，賺錢(qián)只是企業(yè)生存的一部分，更重要的是給人們帶來(lái)方便。能夠堅持這個(gè)原則的人，才是最成功的企業(yè)家。
我會(huì )為了這個(gè)理想而奮斗，我也會(huì )永遠堅持自己的原則。
我的理想六年級作文 篇5
理想是一顆流星，在黑夜中帶著(zhù)光芒將前方照亮；理想是一條溪流，在曲折中帶著(zhù)清脆歌聲朝海洋流淌；理想是一粒幼牙，在堅硬土壤中帶著(zhù)一絲微薄生機向參天大樹(shù)生長(cháng)；理想是一絲火焰，在絕跡中帶著(zhù)滾燙朝遠方蔓延燃放……每個(gè)人都承載著(zhù)自己的理想，無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論挫折還是困難，這份追夢(mèng)的執著(zhù)都不曾改變。
我的理想是成為一位作家，這個(gè)理想是在很早以前便從我的心底萌發(fā)。為什么呢？聽(tīng)我細細描述吧！
很小的時(shí)候，我就十分喜歡讀書(shū)，書(shū)中的美好情節與優(yōu)美語(yǔ)句使我的心靈得到熏陶，就在那時(shí)我便對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；同時(shí)，書(shū)也開(kāi)闊了我的思維，讓我能把一些普通的東西想象成神奇的事物。那時(shí)候，我就曾幻想到：要是我能夠成為一名作家，寫(xiě)下一句句精煉的話(huà)語(yǔ)與色彩絢麗的文章，并創(chuàng )造一本本內容美好的書(shū)籍，該多好��！
正因為有了這種想法與目標，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力，我的讀書(shū)偏好是古風(fēng)玄幻，但我明白，這對寫(xiě)作雖有一定好處，但對于寫(xiě)作的提升并不那么廣泛明顯，所以除了在讀自己偏愛(ài)的課外書(shū)箱時(shí)，我也在吮吸著(zhù)敘事小說(shuō)、作文書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)等多方面知識，從而使自身寫(xiě)作達到多方面進(jìn)步。
不過(guò)，讀書(shū)固然對寫(xiě)作有益處，但是學(xué)好每門(mén)功課的作用才更為重要。尤其是語(yǔ)言知識，不僅要學(xué)會(huì )更透徹的了解文章，還要學(xué)會(huì )了解作者的描寫(xiě)方法、表達方法以及積累文學(xué)必要的修辭手法，而且要學(xué)會(huì )課文不同的句式，并感悟作者的思想感情，學(xué)用結合，這樣才能寫(xiě)出一篇篇膾炙人口的好文章。
我就是以這樣的方式來(lái)漸漸實(shí)現著(zhù)自己的理想，在這樣的方式中，我也在漸漸成長(cháng)，一旦我有些困倦時(shí)，想到我將來(lái)若能成為作家，用優(yōu)美的文章使讀者有了感悟、有了對文學(xué)的一定興趣，我就會(huì )泛起一絲微笑，咬緊牙繼續投身到實(shí)現夢(mèng)想的努力與拼搏中……
我的理想六年級作文 篇6
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒 與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心向往的啊。我們也許會(huì )因自己的理想 遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個(gè)世界呢？
我的理想是什么呢？是做軍人？醫生？老板？不，我要長(cháng)大以后考復旦大學(xué)，然后做一名老師。雖然這個(gè)理想有點(diǎn)遙遠，但是我會(huì )盡一切努力來(lái)實(shí)現。
我之所以有這個(gè)理想，是因為我們的數學(xué)老師啟發(fā)了我。他是一個(gè)慈祥的人，工作認真負責，對同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說(shuō) 同學(xué)們兩句，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動(dòng)輔導同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時(shí)候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而向老師還 在教室里輔導我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛(ài)布置很多學(xué)習任務(wù)，而他卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。他是我的榜樣，我長(cháng)大后也要做這樣的老師。
有一次，我幫他抱書(shū)，無(wú)意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經(jīng)被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而 生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的��！他對我們的奉獻，我們都謹記在心，將來(lái)一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我要做知識淵博的老師。從現在起，我要好好學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現，將來(lái)一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿(mǎn)天下的喜悅。
我一定會(huì )勇往直前，奮斗不息。
我的理想六年級作文 篇7
我的理想每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己想要實(shí)現的理想;每個(gè)人的理想又都是一盞指路的明燈，指引著(zhù)我們到達成功的彼岸!世間萬(wàn)物都有理想：山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地…。。而我的理想就是當一名光榮的人民教師。這個(gè)理想起源于我對老師的崇拜和感恩。
記得我剛呀呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，小朋友們在教室里翻天覆地，大鬧天宮，這時(shí)候只要老師的身影一出現，一切就都戛然而止，沒(méi)有嚴厲的指責，只有淡淡的微笑，卻能將一切平息。那時(shí)候我就開(kāi)始崇拜老師的“法力”高強;上小學(xué)一年級了，有了閱讀的習慣，�？吹矫鑼�(xiě)老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意，總思考著(zhù)那是一份怎樣神圣的職業(yè)，享有著(zhù)這么多人的敬仰，因此我就更崇拜了。在求學(xué)的道路上有成功亦有失敗，是老師的教誨給了我信心，使我重新燃起心中的夢(mèng)想，更確定了我的奮斗目標。
那是剛進(jìn)行完期中考試，雖然我語(yǔ)基部分滿(mǎn)分，但是因為粗心作文遭遇前所未有的失敗，心情非常的煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉的。那天早上，隨著(zhù)早讀的鈴聲剛落，教室里一片的寂靜，我坐在座位上，手里拿著(zhù)書(shū)，翻來(lái)覆去怎么就讀不進(jìn)去�！百环f，你出來(lái)一下�！闭Z(yǔ)文林老師的聲音打斷了我的遐想。我低頭急步走出教室。一股冷風(fēng)吹來(lái)，我想退回來(lái)，但當我看到林老師那單薄的身影在風(fēng)中晃動(dòng)，就快步走到了老師跟前�！掷蠋熡檬掷砹死硭潜伙L(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子開(kāi)始和我談話(huà)：倩穎，你覺(jué)得你這次考試怎樣?我把頭低得更下了，默默無(wú)語(yǔ)。老師又緊接著(zhù)追問(wèn)：是不是這次考試成績(jì)給你很大的打擊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼眶里打滾。
林老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗，失敗了要找到失敗的原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步，把頭抬起來(lái)。我抬起頭，我記得當時(shí)的遠處的天空似乎變得燦爛起來(lái)，我和林老師面對面的站著(zhù)，陽(yáng)光灑在我們的身上，我們的身影投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫(huà)面。這時(shí)，林老師又開(kāi)口了;倩穎，把握今天，努力不使粗心成為帶有遺憾的昨天……輕輕細語(yǔ)，溫柔的撫摸更加堅定了我的人生道路，那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿(mǎn)著(zhù)勇敢，老師的每一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、每一次支持都是我努力的動(dòng)力，站在那高高的講臺上，帶著(zhù)神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國的發(fā)展、強大，他們功不可沒(méi)。是他們打造了我兒時(shí)妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來(lái)報答他們的諄諄教誨，于是，那顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈更根深蒂固了!也成了照亮我未來(lái)人生的一盞明燈!
我的理想六年級作文 篇8
理想是推動(dòng)你前行的動(dòng)力，每個(gè)人都有自己的理想。而我的理想，是當一名作家。
我喜歡看書(shū)，也有自己喜歡的作家。每當我看到“作者簡(jiǎn)介”時(shí)，就非常崇拜他們。因為這些優(yōu)秀的作家們不僅發(fā)表了很多非常棒的作品，還獲得了很多獎項。所以，我很早就想成為一名作家了。
我經(jīng)常會(huì )有天外飛來(lái)的題材，例如：一次坐在車(chē)上，我看著(zhù)窗戶(hù)外的藍天與白云，覺(jué)得非常孤單，這使我想起了以前的朋友和同學(xué)。于是回到家后，我寫(xiě)了一篇散文——《再見(jiàn)》。因此，如果以后我真的成為了作家，就不愁沒(méi)題材謝啦！
而如果要當個(gè)好作家，可不是件容易的事，首先是要有扎實(shí)的基礎。在日常生活中，我堅持寫(xiě)日記或周記，當發(fā)生了很有意義的事情時(shí)，我會(huì )把它寫(xiě)成一篇作文，并且跟家人和朋友分享。我相信，多謝多練對自己肯定有莫大的好處，也可以提高寫(xiě)作水平。第二是多看，不管在外面旅游，還是平平常常發(fā)生在我們身邊的事，我們都要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，因為之后這些都有可能成為你寫(xiě)作的題材。另外還有很重要的一點(diǎn)，就是多讀。這應該是每一個(gè)好的作家都有的一個(gè)習慣。想要寫(xiě)出好的書(shū)或好的文章，就必須多讀。因為在好的文章中，我們能夠發(fā)現自己在寫(xiě)作上的的缺點(diǎn)與不足之處，也能學(xué)習其他作家的寫(xiě)作方法。
我的理想是成為一名作家，我一定會(huì )努力的！
我的理想六年級作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是做一名優(yōu)秀的公交車(chē)司機。
之所以我愿意做一名優(yōu)秀的公交車(chē)司機，是因為有一次，我坐在一輛八方達公交車(chē)上，忽然售票員走到司機邊上，說(shuō)了幾句話(huà)。過(guò)了一會(huì )司機就停下車(chē)，去了廁所。幾分鐘后，司機回來(lái)了，上了車(chē)，司機打著(zhù)了火，半天不走。有乘客去問(wèn)怎么回事，司機說(shuō)：“車(chē)壞了，需要等公司人員來(lái)修理�！边@時(shí)我看見(jiàn)司機打了個(gè)電話(huà)。
幾分鐘后，來(lái)了一輛橘黃色桑塔納轎車(chē)，從上面走下來(lái)四個(gè)人。他們說(shuō)：“乘客您好！我們需要修車(chē)，請您配合我們工作，謝謝！”他們先讓我們下車(chē)，然后他們幾個(gè)，走向一位乘客那邊，那位乘客一看不大對撒腿就跑，那幾個(gè)人緊追不舍，終于把那個(gè)人抓到了。后來(lái)我才知道那個(gè)人是人人喊打的小偷。這位公交車(chē)司機借找公司人員的名義撥打了110，向公安局報了警。我心里真佩服這位公交車(chē)司機��！他機智又勇敢，這樣的人是值得我們學(xué)習的人。
有一次，一個(gè)老奶奶乘車(chē)，由于車(chē)的臺階太高了，老奶奶上不來(lái)。因為是無(wú)人售票車(chē)，所以司機主動(dòng)起來(lái)扶老奶奶上車(chē)，這件事讓我十分感動(dòng)。
長(cháng)大后，如果我真的成為一名公交車(chē)司機，那么，我要人民服務(wù)，要成為對人們有益的人。理想每個(gè)人都是有的，要實(shí)現你的理想，貴在于堅持，我一定會(huì )堅持我的理想的。
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