我心中的好老師六年級作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我心中的好老師六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的好老師六年級作文1
沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！
在寒風(fēng)凜冽的冬天里，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯著(zhù)。我們班的同學(xué)在寫(xiě)字時(shí)一不小心著(zhù)了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語(yǔ)文課時(shí)，我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí)，閆妍老師在下面看我們寫(xiě)字時(shí)，偶然瞧見(jiàn)了同學(xué)們的傷痕，隨后便貼心的說(shuō)：“冬天天氣冷，手上要注意保暖，難免再多長(cháng)凍瘡�！边@一句體貼的話(huà)我們并沒(méi)有在意，也認為老師提醒提醒就好了。沒(méi)過(guò)幾天，班會(huì )的時(shí)候，閆老師把自己買(mǎi)的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們都頗為吃驚，紛紛開(kāi)心的笑著(zhù)“謝謝閆老師了！”看上去，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說(shuō)這是件小事，在旁人眼中不足為奇，但對于我們來(lái)說(shuō)閆老師對我們很好，是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師！
也許我們的閆老師，沒(méi)有那么偉大，但是，她用潔凈的甘泉，灌溉著(zhù)我們的心靈；她用最博大的胸懷，包容著(zhù)我們的錯失；她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田；她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師。師恩如山，是一份最深重的情；師恩四海，是一種最深遠的恩。
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福；我想請伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒為您歌唱，捎去我的誠摯問(wèn)候。
我心中的好老師六年級作文2
現在我是勞動(dòng)街六年級的一位小學(xué)生，回想起我那原來(lái)的母校，便會(huì )想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見(jiàn)過(guò)代老師的人，都說(shuō)她眼睛美�？晌也贿@么認為，像我這樣調皮、好動(dòng)的孩子，老師一定會(huì )盯著(zhù)我的。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮”住了。語(yǔ)文課上，我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴肅的眼神多么銳利，仿佛在說(shuō)：“臭小子，給我認真聽(tīng)課�！蔽也唤澏读艘幌�，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?
不過(guò)，代老師的眼睛也有美的時(shí)候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著(zhù)痛回到了教室，代老師看見(jiàn)了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！
說(shuō)起來(lái)也怪，代老師的眼睛一會(huì )兒兇，一會(huì )兒溫柔，可我的學(xué)習在這雙眼睛的監督、關(guān)愛(ài)下有了明顯的進(jìn)步.如果你問(wèn)我，我喜歡代老師的什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。
我心中的好老師六年級作文3
俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼�！笨梢�(jiàn)吃好飯對人的身體是多么重要！我每天在家里用餐，每天都準備了豐盛的飯菜，相比之下，我們四年級的曹老師的飯菜卻是另一種樣子。
那是一天中午，我在家里吃完飯，拿了點(diǎn)零錢(qián)，便去學(xué)校對面買(mǎi)冰激凌吃。我在操場(chǎng)玩了一會(huì )兒，想回班里去看書(shū)�？墒墙淌议T(mén)鎖著(zhù)，于是我就到辦公室里拿鑰匙。我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)曹老師正坐在辦公桌前，一手拿著(zhù)饅頭，一手拿著(zhù)筆，邊吃邊聚精會(huì )神的批改作業(yè)。桌上還放著(zhù)個(gè)盛咸菜的容器和一杯開(kāi)水。我愣住了，心想：老師吃的怎么這樣簡(jiǎn)單？還沒(méi)容我多想，她抬起頭看見(jiàn)我，問(wèn)：“你有事嗎？”“我來(lái)拿教室的鑰匙�！崩蠋燀樖职谚�匙遞給我。
“您為什么不到食堂去吃飯？”我奇怪的問(wèn)。
“食堂人多，排隊要很長(cháng)時(shí)間，自己帶飯更方便些�！崩蠋熯吪鳂I(yè)邊回答。
“您天天帶飯嗎？”
“我們家的人上班上學(xué)都帶飯�！�
“現在該休息了，您干嘛還批改作業(yè)呢？”
“我現在把作業(yè)改出來(lái)，下午可以多用一些時(shí)間輔導同學(xué)還可以備課��！”老師微笑著(zhù)回答我。
我望著(zhù)老師三十歲就過(guò)早出現皺紋和消瘦的臉，聽(tīng)著(zhù)老師那親切的話(huà)語(yǔ)，我的心久久不能平靜。
在這以后，每當我中午有事去找老師時(shí)，都發(fā)現老師吃的不是饅頭、咸菜，就是干火燒、白開(kāi)水。每次都是一邊吃飯一邊忙著(zhù)關(guān)于我們學(xué)習的事。所以我一想到老師一邊吃著(zhù)簡(jiǎn)單的午餐，邊埋頭批改作業(yè)的情形時(shí)，我心里總有一種說(shuō)不出的滋味。那是對曹老師為了工作而忘記自我的精神的敬佩。
我心中的好老師六年級作文4
時(shí)間就像握在手里的細沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。我不知不覺(jué)中，我即將結束六年的小學(xué)生活，離別總是難舍的，往事又涌上頭。我只想對我心目中的好老師——陸老師說(shuō)一句：“老師，謝謝您的教誨之恩。
陸老師中等身高，有著(zhù)一頭卷發(fā)，有點(diǎn)圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，陸老師非常喜歡我，總喜歡和我說(shuō)一些家常話(huà)。我我陸老師一起共度了那么多個(gè)日子。當我失敗時(shí)，她向我送來(lái)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：當我取得成功時(shí)，她向我投來(lái)贊許的目光；當我在學(xué)習上感到迷茫時(shí)，她為我指引道路，讓我繼續在學(xué)習這條道路上走下去。
令我印象最深的還是這件事：我第一次月考考得不太好，我沒(méi)有想到自己只考了這么一點(diǎn)分。 當天，我的心情很不好，干什么事總是提不起勁，這一切全被陸老師盡收眼底。放學(xué)后，陸老師將我留了下來(lái)，她對我說(shuō)：“你這次發(fā)揮得可不是很好，成績(jì)有點(diǎn)下降��！”老師這一番話(huà)更是讓我的心情跌落谷底。
沒(méi)想到，陸老師話(huà)鋒一轉，又接著(zhù)對我說(shuō)：“失敗是成功之母，要再接再厲啊，老師相信你一定會(huì )取得更好的成績(jì)�！蔽姨痤^來(lái)，看到老師向我投來(lái)鼓勵的目光，我頓時(shí)信心倍增。我在心里默默地說(shuō)：“老師，您放心，我一定不會(huì )辜負您的期望的�！�
陸老師，您是春雨，您是和風(fēng)，您是春蠶，您是園丁，您是我心中不落不落的太陽(yáng)。您有天使的可愛(ài)，有大樹(shù)的無(wú)私，有大海的胸懷。您的情，我刻骨錦心；您的恩，我永世難忘。在這離別之時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對您的感謝之情。
現在，我要對我心目中的好老師——陸老師，真誠地說(shuō)一句：“老師，謝謝您的教誨之恩。您永遠是我心目中最好的老師。無(wú)論我身在何方，我永遠都不會(huì )忘記您！”
我心中的好老師六年級作文5
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚似干。那沾滿(mǎn)粉筆屑的背影，燈下伏案疾書(shū)的是誰(shuí)？她就是我的領(lǐng)航人―蔡老師。
蔡老師是教語(yǔ)文的，她上課別具一格，有一套令人佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)。她打破常規，學(xué)生提問(wèn)，師生一起來(lái)解決。聽(tīng)她講課，簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受，幾分幽默又有意思，一聽(tīng)就明白，哪怕是一個(gè)短小的故事，一個(gè)簡(jiǎn)單的笑話(huà)，從她嘴里講出來(lái)，都充滿(mǎn)豐富的意蘊，都流溢著(zhù)飽滿(mǎn)的激情。
蔡老師對學(xué)生關(guān)懷備至。當學(xué)生生病，就噓寒問(wèn)暖，千叮萬(wàn)囑注意飲食，還經(jīng)常抽空去補課。她對工作很負責任，常常廢寢忘食，每天深夜還在燈下批改作業(yè)，備課。
記得那次，我因爬樹(shù)而扭傷了腳。醫生說(shuō)康復機會(huì )不大，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，像五雷轟頂一般驚呆了。我整天躺在病床上，藥又不肯服用。老師知道后，便好言勸我用藥。我不但沒(méi)有服用，還把藥扔了。蔡老師嚴厲地對我說(shuō)：就算康復的機會(huì )只有0。1%，也是有機會(huì )的。如果你現在自暴自棄，那你就永遠也康復不了。人生沒(méi)有筆直的路，鐵是打出來(lái)的，馬是騎出來(lái)的，意志是磨練出來(lái)的。你明白嗎？我含著(zhù)淚說(shuō)：老師，我錯了。從那以后，蔡老師每天都陪我鍛煉走路，給我補課。我的成績(jì)不但沒(méi)有下降，而且比以前大有提高。功夫不負有心人，我終于康復了。這一切真的多虧蔡老師呀！
蔡老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生只想對您說(shuō)聲：蔡老師，謝謝您！
我心中的好老師六年級作文6
在我的心中有這樣一位老師，她是慈母，陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光；她是春雨，默默無(wú)聞的滋潤了我六年；她像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護了我六年；她像燈塔一樣，用智慧和品格之光給我照亮前進(jìn)的航程；她是春風(fēng)，她是紅燭，她是階梯……她更是大家心中的好老師！今年三十出頭的她，屬羊，她，像動(dòng)畫(huà)片中的美羊羊一樣漂亮，看起來(lái)才二十多歲。
她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，還有長(cháng)長(cháng)的腿。芳香的長(cháng)發(fā)總是披在肩上，幾個(gè)女生偷偷站在她后面，用鼻子靠近她的長(cháng)發(fā)……去郊游時(shí)，她總是會(huì )和大家坐在一起，聊一聊師生之間所謂的“家�！�，她會(huì )說(shuō)笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒(méi)大沒(méi)小”，有她的地方就有孩子們的笑聲！她既是朋友也是母親，她總是很關(guān)心我們。一個(gè)寒冷的冬天，天上飄著(zhù)雪花，馬路上的.雪足有五厘米厚。第一節下課，同學(xué)們圍到她身邊說(shuō)說(shuō)笑笑。她牽著(zhù)我的手：“呀！你的手怎么這么冰，要不要讓媽媽送件衣服來(lái)？”我直搖頭，其實(shí)她溫暖的話(huà)語(yǔ)就像是棉襖一樣，穿在了我的心上。此刻，我的手是冰涼的，心卻是溫暖的。她總是對我們說(shuō)，不要為了老師的贊揚完成學(xué)習任務(wù)，要為了自己完成；不要為了別人的贊揚而幫助別人，要做一個(gè)文明的人。她總是著(zhù)急我們的學(xué)習。課前，她不辭辛苦地幫我們找資料，課上，她精彩的講解使我們入了神……她就是這樣恪盡職守。六年來(lái)，她像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)我們，使我們枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)！她，就是我心中的好老師，我們班的班主任——李老師。
我心中的好老師六年級作文7
我心目中的好老師---許老師。她就像媽媽一樣對我們嚴格要求，在班上發(fā)現我們有了錯，總是及時(shí)批評教育我們。
記得就有那么一件事讓我久久不能忘記。一天中午，數學(xué)尖子何婷婷突然大叫一聲：“我剛剛做好的卷子沒(méi)了，到哪去了呢？”同學(xué)們幫忙找也沒(méi)有找到�！翱炜�，徐慧的位子里有何婷婷的卷子！”也不知是誰(shuí)叫了一聲。走過(guò)去一看，果然是的，“這是不是你偷的？”我問(wèn)�！安皇�，我沒(méi)偷過(guò)”，徐慧說(shuō)�！澳悴怀姓J，一定是想拿卷子抄答案！”“走，我們告訴許老師去�！薄昂�，我同意�！薄白�！”同學(xué)們你一言我一言地說(shuō)著(zhù)。許老師來(lái)了，看見(jiàn)徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想：老師這下一定會(huì )狠狠地批評徐慧，因為她成績(jì)一向不好，平時(shí)又十分調皮�？墒�，出乎意料的事發(fā)生了，許老師并沒(méi)有批評她，而是對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“這事情我得調查一下，在沒(méi)有調查清楚之前，我們不能隨便下結論。你們誰(shuí)親眼看見(jiàn)徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎？”見(jiàn)我們都不吭聲，許老師又說(shuō)：“我們應該相信同學(xué)，也許有別的同學(xué)把卷子拿錯了放到她的位子去了？”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)徐慧哭聲漸漸小了，再看看她，正在使勁地擦眼淚。同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，有的還在竊竊私語(yǔ)：“對呀，有可能是別的同學(xué)想和徐慧開(kāi)個(gè)玩笑，也說(shuō)不定�！贝丝痰奈矣X(jué)得臉上火辣辣的，為剛才的沖動(dòng)而后悔，真不該隨便下結論，這樣很可能會(huì )冤枉同學(xué)的。
許老師總是公正地對待每一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們心服口服，她永遠都是我心目中最好的老師。許老師，我的好“媽媽”！
我心中的好老師六年級作文8
我心目中的好老師就是我們班的班主任張帆老師，她像辛勤勞動(dòng)的園丁，認真負責，偉大無(wú)私，用自己的心血和汗水將知識澆灌給我們這些祖國的花朵。
張老師扎著(zhù)一條馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛似乎閃爍著(zhù)光芒，她帶著(zhù)一副眼鏡，顯得那樣知識淵博。張老師上起課來(lái)惟妙惟肖，生動(dòng)而有趣。張老師上課不僅有趣，還是我們的好朋友，她笑著(zhù)的時(shí)候，圓圓的臉上似乎泛著(zhù)紅光，就像田野上的紅高粱，她看起來(lái)是那么的親切友好。
那一次的課堂上，張老師讓大家回答問(wèn)題�！拔襾�(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們都積極地舉起了手，爭得不甘示弱。而她卻毫不猶豫地請了一個(gè)平時(shí)不舉手的同學(xué)來(lái)發(fā)言，忽然，大家都變得異常地安靜，剛剛那股激動(dòng)的勁兒一下子被拋到了九霄云外，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，安靜得似乎連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)到。隱隱約約只聽(tīng)到一些為了發(fā)言而爭得面紅耳赤的同學(xué)嘟嘟囔囔的抱怨聲，認為老師偏心。后來(lái)，被點(diǎn)名的同學(xué)過(guò)了好久才說(shuō)出話(huà)來(lái)。事后，我們才明白了張老師正真的用意——讓每個(gè)人都有發(fā)言的機會(huì )，讓怕舉手的同學(xué)受到鍛煉，積極思考，還可以讓開(kāi)小差的同學(xué)洗耳恭聽(tīng)，張老師巧妙的方法使我們對她的課更感興趣了。
當我們生病的時(shí)候張老師就會(huì )打來(lái)一個(gè)關(guān)心的電話(huà)來(lái)問(wèn)候，有時(shí)還親切的提醒我們多喝水，注意身體，她無(wú)微不至的關(guān)心牽動(dòng)著(zhù)我們全班的心。
張老師是我們的好朋友，也是我們心目中的好老師。
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