六年級成長(cháng)作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級成長(cháng)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級成長(cháng)作文 篇1
她，是一個(gè)陌生人；她，是富有愛(ài)心的；她，是幫助我的人…在一個(gè)星期日，我準備去看望外婆。好不容易擠上了車(chē)，車(chē)子一開(kāi)，售票員開(kāi)始喊買(mǎi)票了。我忽然想起媽媽給
我的錢(qián)還在桌上，這可怎么辦呢？我心急如焚，心就像十五個(gè)掉桶打水—七上八下。"去哪里？”"商校�！�"1元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢(qián)，然后又假裝疑惑地說(shuō)："奇怪了，我的錢(qián)呢？剛才還在口袋里，現在怎么…”“我不管，沒(méi)動(dòng)帶錢(qián)，下車(chē)！”
我的余光可以看到所有人都盯著(zhù)我看，我頓時(shí)三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無(wú)策，準備下車(chē)的時(shí)候，有位阿姨突然高聲喊道；“我幫她付！”頓時(shí)，我的心就像有了新的希望一樣，轉身過(guò)去，看到一位阿姨正對我甜甜的笑著(zhù)。阿姨親切地對我說(shuō)："以后可不能粗心大意呦！”"謝謝，到了外婆家，我一定還錢(qián)給您！”阿姨又一次笑了。到了外婆家，準備拿錢(qián)給她，可車(chē)早跑了。
我雖不知她的名字，但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢(qián)雖不算什么，但它充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私奉獻的愛(ài)！
六年級成長(cháng)作文 篇2
曾記得教過(guò)的一篇課文中印象最深的一句話(huà)——要記住，你是吃飯長(cháng)大的，更是讀書(shū)長(cháng)大的！當時(shí)內心就一顫：我怎么就沒(méi)把讀書(shū)與吃飯放在同等重要的水平呢？從此，這句話(huà)成了我勉勵同學(xué)們讀書(shū)的法寶，也成了我讀書(shū)生活的箴言。
我愛(ài)讀書(shū)，可我的閱讀并不豐富�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@些耳熟能詳的名言警句都是在我踏上工作崗位之后才知道的，小時(shí)我的只是愛(ài)看看連環(huán)畫(huà)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再看看《少年文藝》、《故事會(huì )》，隨后讀點(diǎn)兒《中學(xué)生閱讀》，總之沒(méi)有什么特別的要求，只要是書(shū)，逮住就讀，讀完之后找機會(huì )再找別的書(shū)，至于像現在的孩子寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，做做摘抄，做做閱讀卡那是想也不曾想的，也沒(méi)有人提醒我那樣去做，因為閱讀全是出自自己的喜愛(ài)。踏上工作崗位后，我在教育學(xué)生讀書(shū)的同時(shí)也在自育，教給學(xué)生讀書(shū)的方法我也會(huì )嘗試著(zhù)自己用用，無(wú)形中也提升了自己的閱讀能力。
如今的生活豐富多彩，孩子們即使不看書(shū)，生活還是很精彩，電視、電腦、游戲沖擊著(zhù)孩子們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。我發(fā)現現在的孩子們越來(lái)越不愛(ài)讀書(shū)了，浮躁的氣息影響著(zhù)孩子們平靜的學(xué)習生活�！办o下心來(lái)讀進(jìn)去”這是我對我們班學(xué)生提出的低層次的讀書(shū)要求；然后是做讀書(shū)筆記；最后是做讀書(shū)卡片。
校訊通平臺連續九屆舉辦讀書(shū)活動(dòng)，我也常把這個(gè)消息告訴給我們班的同學(xué)，特別是愛(ài)玩電腦的，愛(ài)讀書(shū)的，這起碼也是能他們的一個(gè)督促吧�？捎捎谖覀兛陀^(guān)條件的限制，結果總是不盡如人意，可再想想，只要我為同學(xué)們宣傳了，發(fā)動(dòng)了，在他們的耳邊吹起了讀書(shū)的熱風(fēng)，讓他們對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，這已足亦。本期我還會(huì )繼續這樣做，讓同學(xué)們的生活中浸潤著(zhù)書(shū)香，讓“快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )生活”成為每個(gè)學(xué)生心中的一盞明燈！讓每位學(xué)生都伴隨著(zhù)書(shū)香成長(cháng)��！
六年級成長(cháng)作文 篇3
從我上小學(xué)起，我的伙伴就多了起來(lái)，每當我在生活、學(xué)習中遇到困難時(shí)，我的好伙伴們總是極時(shí)地給予我幫助。
記得四年級時(shí)，有一回期中考試，我一大早就早早到了學(xué)校進(jìn)行復習，爭取在考試的時(shí)候能考好一點(diǎn)。
考試的時(shí)候到了，第一場(chǎng)是數學(xué)。我把試卷從頭到尾的'看了一遍，然后就拿筆做了起來(lái)。當我做到第四題的時(shí)候發(fā)現需要畫(huà)圖，我就在文具盒里找尺子，這時(shí)我才想起昨天晚上在家里做作業(yè)的時(shí)候把尺子放在書(shū)桌上了，這時(shí)候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我左顧右盼的時(shí)候，我的同桌賈艷，也就是我的好伙伴轉過(guò)臉用詢(xún)問(wèn)的眼神望著(zhù)我，我馬上回她一個(gè)焦急的眼神，并用手比劃了下尺子，她點(diǎn)點(diǎn)頭，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，她手中新買(mǎi)的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。
其實(shí)這樣的小事，在我和伙伴之間經(jīng)常發(fā)生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。
六年級成長(cháng)作文 篇4
世博，這樣一個(gè)讓中國人銘記于心的詞語(yǔ)，從前，它是那么遙遠，今天，真正站在這向往已久的世博園區，已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達內心的激動(dòng)。
剛進(jìn)入園區，我和姐姐猶如兩只迷失方向的小螞蟻，不知是去左邊，還是往右邊，是去石油館，還是去中國館，拿到地圖后才開(kāi)始向中國館進(jìn)軍！
世博會(huì )人很多，時(shí)不時(shí)會(huì )走過(guò)幾個(gè)給外國人，世博會(huì )的場(chǎng)館也一個(gè)比一個(gè)讓人充滿(mǎn)遐想，走到中國館面前，紅色體現出了中國的蘊涵，東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓。館下的人頭攢動(dòng)著(zhù)，似乎迎合著(zhù)那樣熱情的紅，因為是夏天的緣故，溫度很高，汗水一滴滴淌下來(lái)，人們仿佛感覺(jué)不到熱，也似乎忘記了疲憊，隊伍依舊那么長(cháng)。我和姐姐走到隊伍的末尾，細細欣賞這東方之冠，等待是漫長(cháng)的，抬頭仰視天空，天很藍，不覺(jué)得那個(gè)關(guān)于環(huán)保的話(huà)題又被拎出來(lái)了。低碳離我們很近也很遠。世博會(huì )的到來(lái)，處處都宣稱(chēng)著(zhù)環(huán)保，，可世博園區內垃圾依舊隨處可見(jiàn)，我在想不扔垃圾真的有那么難嗎？國外不是一樣可以做的很好嘛？“妹妹，你踩到香蕉皮了�！蔽业皖^看了看鞋，一個(gè)黃色物體粘在鞋上，可它并不孤獨，鞋的另一旁一對食品袋仿佛在嘲笑中國人的文明，這樣的食品袋每個(gè)垃圾袋下面都有，抬頭，一個(gè)小女孩正要將一個(gè)紙袋扔在地上，很想去阻止，卻已經(jīng)來(lái)不及了，伸出去的手又縮了回來(lái)，心很沉重，呆呆地望著(zhù)紙袋，一只手出現在我的視野里，它撿起來(lái)紙袋，延手看去，姐姐正拿起紙袋扔進(jìn)垃圾袋，而后對小女孩笑了笑，周?chē)拇笕藗円残χ?zhù)看向姐姐，小女孩低下了頭。
原來(lái)我沒(méi)有錯，低碳也可以是離我們很近的。
六年級成長(cháng)作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的家，也許這個(gè)家是歡樂(lè )的，也許是離別的，無(wú)論是什么樣的，它都是一個(gè)完完整整的家庭。而我的家卻是一個(gè)不幸的家庭。
在我剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我的父親就去世了，我每年的生日，也就成為了父親的忌日，從小到大，十一次生日，我只過(guò)了一次生日，可我并不會(huì )覺(jué)得很傷心。在我八個(gè)月時(shí)，母親就把我交給我的外婆，自己出去打工掙錢(qián)，只有過(guò)年才能回來(lái)一趟，所以，我跟母親的距離也漸漸遠了�？稍谖�3歲多的時(shí)候，外婆因為在背我上樓梯時(shí)而不小心摔倒了，引起高血壓，從那以后，外婆喪失了勞動(dòng)能力，只能杵著(zhù)一根拐杖過(guò)日子；在我4歲時(shí)，我就被轉移到了姨媽家，最開(kāi)始，因為我很不聽(tīng)話(huà)，就經(jīng)常遭到姨媽的罵與打，后來(lái)，我漸漸聽(tīng)話(huà)了，姨媽也隨之對我好了，可在姨媽家，我就如同一只被拘束的狗一樣，每天聽(tīng)別人使喚，每個(gè)月，母親就會(huì )交400元生活費；在我六歲的時(shí)候，母親給我找了一個(gè)后爸，我也隨之回了家，最開(kāi)始，后爸對我很好，為我買(mǎi)衣服，買(mǎi)筆�？傻剿麄兘Y婚后，一切都變了，他開(kāi)始打我媽媽?zhuān)瑡寢屖稚先菫跚嗟�，記得有一次，后爸又在打媽媽�(zhuān)麄兊穆曇趔@醒了我，我趕忙起床看看，結果，看到了哪副樣子，我嚇呆了，急忙上前去阻攔，媽媽下了床沒(méi)多久，后爸又打了，媽媽還沒(méi)穿鞋子就往外跑，我也死死跟在后面，后爸追到媽媽后，狠狠踢了一下媽媽?zhuān)冶е?zhù)媽媽痛哭，心里十分恨后爸；在我九歲時(shí)，一個(gè)新的小生命誕生了，他就是我的妹妹，我跟她的關(guān)系就是同母異父，她不跟我同姓，我是跟母親同姓，她是跟后爸同姓，也正是有了她，父親就不再打母親了，我對這個(gè)突如其來(lái)的小生命十分愛(ài)護，十分喜愛(ài)；在我九歲半時(shí)，也就是我五年級時(shí)，我的語(yǔ)文在期末考試中奪得全年級第一，為此，后爸也就跟努力賺錢(qián)了；如今，我已是六年級的學(xué)生了，馬上就要面臨那個(gè)轉折點(diǎn)了，是時(shí)候決定我的選擇了，我選擇努力！
我在成長(cháng)，家也在變化。我不自卑，因為我很溫暖！
六年級成長(cháng)作文 篇6
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串五光十色的珍珠，使人回憶；童年，像流水一樣一去不復返，但童年的成長(cháng)卻永遠忘不了。
有一次英語(yǔ)競賽，考卷發(fā)下來(lái)以后，呀！我的媽呀！我竟然考了95分！我之所以這么驚訝，是因為我在以前的學(xué)校的時(shí)候，英語(yǔ)都沒(méi)有學(xué)過(guò)。如果考試，英語(yǔ)老師就把答案抄在黑板上讓我們抄下來(lái)，就這，我還抄不了90分。
回想起來(lái)這學(xué)期，我為了把英語(yǔ)成績(jì)提高上去，下了不少功夫：在家里補習英語(yǔ)，認真寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)；在學(xué)校積極回答老師的問(wèn)題，不懂的單詞或句子問(wèn)老師或同學(xué)，英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )像芝麻開(kāi)花——節節高。
成績(jì)的提高對我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵，我會(huì )把這次成績(jì)當成一個(gè)起點(diǎn)。我相信，只要我努力了，就會(huì )成功！加油！相信自己是最棒的！
六年級成長(cháng)作文 篇7
忘不掉那只小手，自己都那么小，還拉著(zhù)另一只小手，從幼兒園走到現在。那雙胖乎乎的手，一直拉著(zhù)我，給了我無(wú)盡的溫暖、歡笑……
小手在一點(diǎn)一滴地長(cháng)大，但兩只小手還在互相取暖、互慰歡笑。同學(xué)，是你，在我成長(cháng)的路上，牽著(zhù)我的小手，帶我走向幸福的殿堂，感謝，那雙小小的手！
還記得，剛上幼兒園的時(shí)候，我還很不舍爸爸媽媽?zhuān)拗?zhù)鬧著(zhù)硬要回家，是您，我永遠也忘不掉的小伙伴、好同學(xué)，用溫暖的小手拉著(zhù)我。也不知怎的，我竟安靜了下來(lái)，睜著(zhù)眼睛，單純地看著(zhù)你。你傻傻的一笑，拉著(zhù)我去玩兒、去鬧，慢慢的，我再也沒(méi)有哭著(zhù)要回家，逐漸獨立起來(lái)。
一年級，二年級，三年級，直至現在畢業(yè)，哪次不是你在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，逗我開(kāi)心逗我笑？被同學(xué)欺負，是你拉著(zhù)我去討公道；成功的時(shí)候，是你拉著(zhù)我歡欣鼓舞；單元考試前，是你拉著(zhù)我復習復習再復習……
你還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的天氣嗎？那天，我放學(xué)回家，可是剛出教室，傾盆大雨就直瀉而下。我連忙回到教室，發(fā)現全班沒(méi)帶傘的人只有幾個(gè)。帶了傘的同學(xué)叫上幾個(gè)順路的，一起撐傘回家了。不一會(huì )兒，教室就只剩下了我和你。你莞爾一笑，拿著(zhù)傘要拉我回家�？墒俏抑牢覀z的家并不順路，我便掙脫了你的小手，拒絕了�！蔽艺靡ゾ司思�，和你順路，跟我一起走吧”。我為之一動(dòng)，跟著(zhù)你一起走出了校門(mén)。我回家后，你竟朝著(zhù)你家的方向跑，這時(shí)我才知道，原來(lái)你是騙我的——你根本就不是到你舅舅那兒去——你只是想送我回家……
感謝在我成長(cháng)的路上有你牽著(zhù)我的手，小手牽著(zhù)小手，共度了六年時(shí)光。也許今后兩只小手還會(huì )在一起，但無(wú)論離、聚、哭、笑，兩只小手都能互傳溫暖和歡笑。
成長(cháng)的道路，很艱辛，但因為總有一只小手給予我鼓勵、安慰、自信和幫助，所以變得十分甜蜜。成長(cháng)的路上，感謝有你，一直牽著(zhù)我的小手，在未來(lái)的大海里突破前進(jìn)，駛向人生的彼岸……
六年級成長(cháng)作文 篇8
白駒過(guò)隙，屋前的小樹(shù)一望不到頂邊，驀然回首，成長(cháng)的足跡只留給了我無(wú)限的快樂(lè )……
童年的我，享受在父母溫暖的懷抱里，進(jìn)入小學(xué)時(shí)，知識充滿(mǎn)了我無(wú)知的心靈，我沉浸在知識的海洋里，坐上數字組成的小舟，劃著(zhù)文章組成的小槳在此中思索，在此中吟誦，漸漸地，我便在快樂(lè )中長(cháng)大。
無(wú)可否認，其中的歡樂(lè )像蜂蜜一樣，吃多了，也有幾絲異樣的酸苦
記得有一次，我的成績(jì)很不理想，本來(lái)就很傷心，一位在家中能找到一絲安慰，沒(méi)想到，他們破天荒地的對我大吼大叫，臨末了，叫我再做幾張買(mǎi)來(lái)的試卷，拖著(zhù)疲憊的身子走到自己的房間，多想趴到床上睡個(gè)十天八夜，把什么分數，試卷拋到九霄云外，只是想這么一直睡下去，睡下去，似乎在夢(mèng)里，也聽(tīng)到家長(cháng)在說(shuō)：“不行，這么差的成績(jì)，以后可怎么上好學(xué)�！�
不管經(jīng)歷了什么，在我看來(lái)，成長(cháng)中的煩惱就像一杯苦咖啡，成長(cháng)中的快樂(lè )就像一勺糖，越放越甜，苦中有甜，甜中漾苦�？蛇@其中的滋味全由自己調配；成長(cháng)像一條崎嶇不平的小路，踏上了這條路，也就不可避免的遇到了煩惱，雖然充滿(mǎn)了荊棘和坎坷，但兩旁的風(fēng)景只有自己獨享，如此，成長(cháng)中的煩惱何不是成功后的喜悅，回收后的快樂(lè )？
對那些認為成長(cháng)充滿(mǎn)了煩惱的同學(xué)，我只想說(shuō)：也許你正面臨著(zhù)煩惱，也許暴雨之后泥濘了你前進(jìn)的腳步，但千萬(wàn)不要氣餒，因為這樣地過(guò)程才有價(jià)值，之后的回首才會(huì )快樂(lè )……我會(huì )珍惜這寶貴的成長(cháng)歷程，因為我的成長(cháng)不煩惱，有的只是無(wú)限的快樂(lè )。
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