【必備】六年級的作文錦集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
考試什么的都不理會(huì )，我要回家，做我的夢(mèng)想，雖然風(fēng)會(huì )很大，浪會(huì )很大，但我有力量�！闭l(shuí)說(shuō)小孩子沒(méi)有煩惱了？我第一個(gè)反對。如：我的煩惱就不計其數，準確點(diǎn)兒，比天上的星星還多。俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷”�？晌覐墓亲永锞筒粣�(ài)讀書(shū)，更別說(shuō)“破萬(wàn)卷”了。
考試前幾天時(shí)，老師，家長(cháng)便開(kāi)始以語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣教導我了。當我在看電視時(shí)，媽媽一邊說(shuō)：“都快考試了，還看電視啊，還是復習吧！”一邊就把電視關(guān)了。當我在打電腦游戲時(shí)，老爸便按下了關(guān)機鍵。當我厥起嘴時(shí)，老爸總會(huì )說(shuō)“考試重要還是打游戲重要？考完試再打！”
考試前幾十分鐘，我們班里如同炸開(kāi)了鍋。大家迫不及待，有的摩拳擦掌，有的胸有成竹�？晌覅s在臨陣磨刀，哎~沒(méi)辦法……
考試了，緊張氣氛在教室里飄蕩，我才做了幾道題，便丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，我沉思到了收卷，仍沒(méi)想出來(lái)。結果可想而知，因為我沒(méi)檢查，而且是校里知名的“馬虎王”。試卷回來(lái)后，家里、學(xué)校充滿(mǎn)了批評聲。
如果沒(méi)有考試，我就不會(huì )挨批評，就不會(huì )不能看電視，打游戲，只有考試消失，我才能解放！
六年級的作文 篇2
爸爸買(mǎi)了四只小螃蟹，養在一個(gè)大紅桶里。我看著(zhù)這些可愛(ài)的小生物，十分喜歡。
你看，螃蟹們披著(zhù)灰白的外殼，八只腿彎曲著(zhù)，兩只小眼睛一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？別傷害我啊，不然我?jiàn)A你！”小家伙們揮舞著(zhù)大夾子，一副神氣十足的樣子。它們的嘴巴像魚(yú)一樣不停地吐泡泡，我心想：“它們會(huì )不會(huì )是因為缺氧而快死了呀？”我馬上上網(wǎng)去查，哦！原來(lái)那是小螃蟹一種獨特的呼吸方法，不是快要死了。最有趣的就是看螃蟹大翻身。我用一個(gè)小木棍將一只螃蟹翻過(guò)來(lái)，嘿！這小家伙還挺聰明呢，只見(jiàn)它后腿一伸，用力一翻，呵！翻過(guò)來(lái)了。它那小眼睛一動(dòng)，好像在說(shuō)：“我不簡(jiǎn)單吧！你再把我翻過(guò)來(lái)，我還能翻過(guò)去�！蔽矣钟媚竟饕环�，叭！一個(gè)漂亮的鯉魚(yú)打挺，小螃蟹又翻過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)它揮舞著(zhù)大夾子，好像在說(shuō)：“你想干嗎？不怕我?jiàn)A你呀，有本事你再來(lái)呀！”我想：“嘿！還挺神氣的，還敢從我發(fā)威�！蔽乙惶�，又把它給弄翻了，小螃蟹又神氣地翻過(guò)來(lái)了。我想：“不錯，小家伙還真有點(diǎn)本事，我再試試它�！蔽摇芭椤钡囊宦�，又把螃蟹給翻過(guò)來(lái)了，這下子，它沒(méi)勁了，抱著(zhù)小木棍，好像在求我：“小主人，我實(shí)在沒(méi)勁了，饒了我吧，你幫幫我吧，幫我翻過(guò)來(lái)好不好？我不夾你了�！蔽铱粗�(zhù)它，覺(jué)得怪可憐，就幫它翻過(guò)來(lái)。小螃蟹立馬抱住大夾子，八條腿立起來(lái)，一上一下，好像在向我道謝呢！
我覺(jué)得，這小螃蟹看起來(lái)怪嚇人，可還是挺可愛(ài)的。
六年級的作文 篇3
我的房間，是一個(gè)小而又整潔的房間。它的墻是天藍色的，淡雅而美觀(guān)。
靠墻擺放著(zhù)我的小床，床上放著(zhù)我的布娃娃，她每天都在我的懷抱里陪著(zhù)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。床頭有一個(gè)貓咪小鬧鐘，它會(huì )準時(shí)把我叫醒。天藍色的墻上掛著(zhù)我的獎狀，這些都是我勤奮學(xué)習獲得的榮譽(yù)。
床的旁邊有一張藍色的寫(xiě)字臺，寫(xiě)字臺上有一盞漂亮的臺燈，我每天晚上就書(shū)桌前做作業(yè)、看書(shū)。我的書(shū)很多，我把它整齊地放在我書(shū)架上。窗臺上擺放著(zhù)一盆水仙花，每當我寫(xiě)作業(yè)累了，就澆點(diǎn)水給它，目睹它那含苞欲放的花骨朵兒，花蕊散發(fā)著(zhù)清幽的香味，沁人心脾，欣賞自己親手種的花，所有的疲勞都在那清香中云消霧散了。
我有一個(gè)小豬存錢(qián)罐，它肚子里裝著(zhù)我平時(shí)省下來(lái)的零用錢(qián)。等錢(qián)存多了，我就用它來(lái)買(mǎi)書(shū)，因為讀書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，增添了知識，還學(xué)到了一些作文的技巧。
我喜歡我的房間，因為它陪伴我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
六年級的作文 篇4
家，都有一個(gè)溫暖的家。別人喜愛(ài)他的家，我也一樣。
家，不但能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿(mǎn)自信，能讓人從失敗中振作起來(lái)。而且，家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。
有一次，我得了過(guò)敏性紫碘，（當時(shí)爸、媽不知道有這種�。┪颐刻於亲佣己芴�，特別是晚上更是疼得睡不著(zhù)覺(jué)。父母都很著(zhù)急，就帶著(zhù)我到縣醫院查�？墒�，查來(lái)查去就是查不到病因，最后診斷是闌尾炎。我當時(shí)嚇了一大跳，因為這病是要做手術(shù)的，我每天都在驚慌中度過(guò)。父母見(jiàn)我的病情不見(jiàn)好轉，就帶我去省醫院，去了外科、內科都沒(méi)問(wèn)題。又到了皮膚科，大夫一眼就認定是紫癜。確診以后，父母都放心了。就帶我回縣醫院調治。他們不分晝夜地照顧我。我慢慢地好起來(lái)了，不再有任何毛病，而他們卻累得十分疲倦。眼睛里充滿(mǎn)了血絲，我傷心極了，有好幾次都在默默地哭。
還有一次，我在二年級時(shí)，頭上被別人摔了一個(gè)大包。媽媽看了，心疼地說(shuō)：“兒子，你怎么弄的，和別人打架了？沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，就是被摔了一個(gè)大包�！蔽覐娜莸卣f(shuō)。媽媽有點(diǎn)生氣，對我說(shuō)：“這不怨別人，只能怨你，別人也不是故意的�！薄班�，”我郁悶 。心里想：媽媽怎么這樣呀！經(jīng)常這樣向著(zhù)別人，不向著(zhù)我，真是的！后來(lái)我才理解了媽媽。媽媽的寬宏大度，讓我受益匪淺。
��！我愛(ài)我家，愛(ài)我這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的家！
六年級的作文 篇5
每天中午一進(jìn)教室門(mén)，就意味著(zhù)我需要在嘈雜中寫(xiě)中午作業(yè)，因為這是老師不在班的時(shí)候。下面，我就為大家上映一決定作用“真實(shí)紀錄片”。
啊，這是個(gè)陽(yáng)光明媚的.中午，全身都曬得暖烘烘的，我懷著(zhù)愉快的心情，走進(jìn)教室。嗯，還好，才來(lái)一點(diǎn)兒人，不算吵鬧。我放下書(shū)包，交了課堂作業(yè)本后，拿出了早準備好的數學(xué)題。這時(shí)，從門(mén)外擠 進(jìn)幾個(gè)女生，嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)一些有趣的事情，也不知是什么，她們笑得前俯后仰。我徑直走到講臺前，拿起小黑板放在上面，抄起題目來(lái)。我突然一抬頭，發(fā)現前面有幾雙眼睛正盯著(zhù)我未抄好的習 題上，我雙手插腰，怒吼道：“看什么看，還沒(méi)好呢，等掛起來(lái)再看也不遲呀！”他們像一群小雞，被我一嚇唬乖乖地坐在位置上。
一波未平，一波又起……
聽(tīng)！“哎，你們玩賽爾號了嗎？”“……”這顯然是龔佳星的聲音。這家伙來(lái)了，肯定沒(méi)好事，我想道，接著(zhù)手上加快了抄題的速度。果然，他和幾位男生勾肩搭背地走進(jìn)教室，他一眼就看到我：“許 清淳，又抄什么題目？做好了嗎？給我抄一下吧！”我當即嚴詞拒絕“不行”！他可謂是不到黃河心不死，依然死皮賴(lài)臉地懇求我：“抄一下嘛！”我說(shuō)了，不行就是不行！還不忘敲了他一下：“你不 知道抄襲是犯班規的！”好不容易支走了這家伙，飛快地抄好數學(xué)題掛上了黑板，然后快速地坐在位置上，拿出日積月累本、數學(xué)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，耳邊陣陣歡聲笑語(yǔ)一直不得停歇，再加上前面的左意 琳，旁邊的陳心遠，后面的單心怡，不斷地問(wèn)數學(xué)題，害得我頭都大了，甚至會(huì )在日積月累本上寫(xiě)下3。14乘6的平方這樣的數字！
然而，這種嘈雜聲是終究會(huì )停止的。正在這晨，一位同學(xué)連滾帶爬地跑進(jìn)教室，大聲宣布“‘豬’來(lái)啦�。�！”（不要誤會(huì )，這只是我們對朱老師的昵稱(chēng)而已）。全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，果然過(guò)了幾秒 鐘。朱老師慢條斯理、面帶笑容地走進(jìn)教室：“咦，剛才那么吵，現在怎么這么安靜？”
全班同學(xué)都會(huì )掩面而笑。
以上就是“真實(shí)紀錄片”的全部?jì)热�，謝謝觀(guān)看。
六年級的作文 篇6
春天在哪里呀，春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝春天在哪里呢？我們一起哼著(zhù)歌去找春天吧！
春天是花紅柳綠的季節。清晨，淡淡的晨霧籠罩著(zhù)山野。太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，周?chē)撵F氣也漸漸散退，露出啦山野清爽的面龐。微風(fēng)吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見(jiàn)人愛(ài)的粉色桃花，搖晃啦幾下似乎在說(shuō)：瞧，我多漂亮，多大方！那些小花小草彎下啦腰：是呀！真好看！可愛(ài)的迎春花穿上啦金黃色的裙子跳起啦草裙舞。引得好多蝴蝶在她周?chē)掺骠嫫鹞?/p>
春天是生機勃勃的季節。春天到啦，冬眠的動(dòng)物也醒啦，動(dòng)物新村又熱鬧起來(lái)啦。青蛙媽媽正帶著(zhù)小蝌蚪們游泳哩！動(dòng)物小學(xué)的同學(xué)們也跟著(zhù)老師去春游啦！多么快樂(lè )喲！鴨媽媽也帶著(zhù)小鴨子們在池塘里找食物呢！
春天是風(fēng)箏放飛的季節。春風(fēng)姑娘笑瞇瞇地望著(zhù)那些放風(fēng)箏的孩子們，他們拉著(zhù)風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可風(fēng)箏飛不起來(lái)。孩子們的臉上隱約有些失望。風(fēng)姑娘趕緊吹起啦口哨。不一會(huì )兒，風(fēng)姑娘身邊多啦漂亮而新穎的風(fēng)箏它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著(zhù)手叫好，顯然很開(kāi)心。風(fēng)姑娘也會(huì )心地笑啦
春天如歌，春天似曲！春天是一支美麗，歡快的歌，是春姑娘帶給我們的最好的禮物！
六年級的作文 篇7
今天爸爸帶回了一瓶紅酒，透過(guò)酒瓶，能清晰地看見(jiàn)酒瓶?jì)鹊募t酒色澤紅潤，光鮮亮麗，十分誘人。我看著(zhù)它那光滑的的酒瓶，心想：不知道這個(gè)酒瓶有多大呢？要不是它不是規則的圖形，我早就算出來(lái)了。
我仔細的觀(guān)察著(zhù)酒瓶，突然發(fā)現它的下半部分是圓柱形的，我欣喜若狂，這圓柱的體積可學(xué)過(guò)，這樣，酒瓶體積就好算了。我從柜子里找出了一把30厘米的直尺，把尺子放在酒瓶的邊上，可是，一把尺子放上去，我就發(fā)現了問(wèn)題。這酒瓶的形狀不規則，但我也顧不了這么多了，量出了酒瓶下半部分圓柱形的高是25厘米，直徑是6厘米。緊接著(zhù)，我又找來(lái)了紙和筆，拿起筆就在紙上演算起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒，我就把酒瓶下半部分的體積算了出來(lái)。我看著(zhù)酒瓶中的紅酒，把它倒來(lái)倒去，哎，就是這么一倒，酒瓶中的空氣從瓶頸處移到了瓶底，我看著(zhù)它，猛然醒悟，原來(lái)把酒瓶倒過(guò)來(lái)，瓶頸處的空氣就會(huì )移到瓶底，形成一個(gè)規則的圓柱。
我又翻箱倒柜找出了一個(gè)以前喝完紅酒的酒瓶，拿直尺一量，和爸爸帶回來(lái)的一瓶紅酒高和直徑一樣，我就拿來(lái)一支紅色蠟筆，用尺子在酒瓶瓶身和瓶頸處畫(huà)了一條線(xiàn)。我又把畫(huà)了線(xiàn)的酒瓶拿進(jìn)廚房灌了剛好到紅線(xiàn)的水，又用木塞子把瓶口塞住，把酒瓶倒了過(guò)來(lái)，果不其然，空余部分到了瓶底，我用直尺量出了空余部分的高是6厘米，又奮筆疾書(shū)，算出來(lái)了空余部分的體積。再把水的體積和空余部分的體積相加，就算出了酒瓶的體積。
生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，小小的一個(gè)紅酒瓶也有大大的學(xué)問(wèn)，只要我們有一顆善于思考，樂(lè )于探究的心，生活中的數學(xué)世界就任你探求！
六年級的作文 篇8
閉起眼睛，我憶起童年。我埋怨時(shí)間的不公，又沉浸于漂亮的夢(mèng)。童年，似一本書(shū)，記載著(zhù)我童年每一天的故事。今天，就讓我重新翻開(kāi)書(shū)，重新往返憶我的童年。書(shū)里最顯眼的，永遠閃著(zhù)光線(xiàn)的，還 是那一件難忘的事。
“好可憐的小雞！”我撫摩著(zhù)死去的小雞，輕輕地說(shuō)。
“小雞在天之靈，一定是不希望它留在人世間的軀體這樣凄涼地躺著(zhù)�！贝笪�1歲的堂姐比我高了一大截，見(jiàn)識似乎也因為看多了電視，而變得廣了起來(lái)。我似乎是小雞的親人，眼睛里忽閃忽閃 著(zhù)淚光。我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“嗯……”
說(shuō)干就干！我們一齊來(lái)到堂姐家前面的一片空地。濕潤的土地，雖然不怎么有人行走，但是，安葬一下小雞也應該是最佳墓地。我抱著(zhù)小雞，堂姐拿了小鋤頭，緊緊地跟在我后面。我們選擇了 一塊平坦的土地�！敖�，就這里吧？”“好��！”說(shuō)著(zhù)，我們就蹲了下來(lái)。堂姐用鋤頭在土地里挖��！掘呀！還時(shí)不時(shí)地測量著(zhù)尺寸。她一會(huì )兒用手量量，一會(huì )兒又用樹(shù)葉測測。反反復復地弄了幾次， 才做好。我小心翼翼地把小雞放下去。一起給它蓋上了土，還說(shuō)著(zhù)：“安息吧！小雞！”忽然，堂姐叫了起來(lái)：“糟糕！最重要的一件事忘了！”“��？啥？”我有些迷惑不解，因為我一直認為事情做 的很順利�！斑�沒(méi)立碑呢！”“哦！”我恍然大悟。于是，我與堂姐想找一塊木板，刻上字，可找來(lái)找去，最終只是找到了一片樹(shù)葉。我們倆在樹(shù)葉上歪歪斜斜的寫(xiě)了幾個(gè)大字，或許那字，只有天知， 地知，你知，堂姐知了。因為，這字是我們倆的最新創(chuàng )作。
我們又來(lái)到了那片空地�；ヒ晫Ψ�，無(wú)言以對。因為，我們居然忘了，沒(méi)有讓一個(gè)人在墓地守著(zhù)，這會(huì )兒，又只能慢慢地尋找了。好在當時(shí)有些模糊地記得，墓地旁有一棵小黃花，才幸運地找 到了。我們插上那片樹(shù)葉。過(guò)了一段時(shí)間，我變得有些心不在焉，左顧右盼起來(lái)。忽然，我靈機一動(dòng)，對堂姐說(shuō)：“堂姐，你記不記得有個(gè)電視劇里面，墓碑上都是血跡斑斑的呀！”堂姐“嗯”了一聲 。我繼續說(shuō)道：“你瞧！這不是有現成品嗎？”我指了指那些被陽(yáng)光烘烤得熟透了的紫紅色小果實(shí)，假如把小果實(shí)擠碎，汁液就似那種中了毒的血。我們連忙弄了一些小果實(shí)，并把它們的汁液擠在樹(shù)葉 上。
現在，幾年后的我，傻傻地笑著(zhù)。我想，當時(shí)的我們，都應該是憑著(zhù)那顆純真無(wú)暇的心靈，而做出這樣惹人發(fā)笑的事吧！無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )想起那件事，并且打電話(huà)給堂姐，隨后，再一起哈哈大 笑起來(lái)。
這本童年的書(shū)，已經(jīng)合上了！可是，這童年的一切，已不會(huì )成為我的夢(mèng)，因為，它已經(jīng)深深地刻在我的心中。
六年級的作文 篇9
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是春天，孕育著(zhù)希望的生命；夢(mèng)想就是夏天，開(kāi)出了希望的花朵；夢(mèng)想就是秋天，收獲了希望的果實(shí)；夢(mèng)想就是冬天，埋下了希望的種子。
想要實(shí)現夢(mèng)想，那心中就要有永不服輸的信念，只要你肯努力，毫不氣餒，一定會(huì )成功的。這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都有一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，我也有許多。
我的第一個(gè)夢(mèng)想——當一名老師。在我的心中，老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師像辛勤的園丁，用心澆灌祖國的花朵。我長(cháng)大想成為一名老師是因為我可以把我所學(xué)的知識全部交給下一代的小朋友們，讓他們長(cháng)大后去報效祖國，讓祖國更加繁榮富強。
我的第二個(gè)夢(mèng)想——成為一名救人的白衣天使。醫生為了人們的健康而不辭辛勞；醫生為了生命的美好而汗流浹背；醫生為了社會(huì )的發(fā)展而夜以繼日。我想當一名醫術(shù)精湛的醫生是因為現在有一些人得了不能治的病，我想用我的醫術(shù)去治好他們的病，讓他們免受病痛的折磨，盡情地享受這美好的生活。
我的第三個(gè)夢(mèng)想——讓全世界沒(méi)有任何斗爭�，F在別的地方還有在打仗的環(huán)境下生長(cháng)的人，這樣會(huì )很容易讓他們幼小的心靈留下一個(gè)陰影。我希望世界是和平的，和諧的，每一個(gè)人都能在美好的環(huán)境下幸福地生存下去。
我的第四個(gè)夢(mèng)想——祖國的每一個(gè)地方都是纖塵不染的。我不喜歡在一個(gè)到處都是垃圾的地方生活，我喜歡在一個(gè)纖塵不染的地方生活。我相信每一個(gè)人都是這樣的吧！都希望自己是干干凈凈，漂漂亮亮的，也希望我們的地球母親是非常干凈的，而不是面目全非。
我的第五個(gè)夢(mèng)想——祖國沒(méi)有貧窮�，F在祖國里還有一小部分的人因為貧窮而上不了學(xué)，就不能學(xué)知識了，長(cháng)大也不能報效祖國了。我希望祖國的那些窮人家可以去上學(xué)，學(xué)到了知識，才能獨立在社會(huì )上生存，為祖國貢獻出一份力量。
這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，都督促著(zhù)我?jiàn)^斗，努力，都希望我奉獻出自己的一份綿薄之力。每個(gè)人都可以有夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光照在每個(gè)人的臉上，照亮自己更加美好的道路；照亮自己更加充沛的人生；照亮自己更加燦爛的祖國——中國！
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