精選六年級的作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的六年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
春節前夕，一場(chǎng)大雪封住了城市的道路。長(cháng)途汽車(chē)中途停開(kāi)了。給我們這些回鄉過(guò)年的人增添了許多麻煩，也增加了幾多樂(lè )趣。
下了車(chē)，迎面而來(lái)的是一股沁人肺腑的涼風(fēng)，好爽，好宜人，撲入眼簾的是一望無(wú)際的白花花的世界，雪花在空中飄飄灑灑地飛舞著(zhù)，我們一家三口很快就融入那潔白晶瑩的雪世界，女兒開(kāi)心地前后跑著(zhù)，小臉蛋凍得紅樸樸的，我擁著(zhù)丈夫輕輕地踏著(zhù)雪，雪花不停地撫著(zhù)我的臉、唇，我用紗巾罩著(zhù)臉，女兒歡笑著(zhù)：媽媽好象新娘子！
我和丈夫對笑一下，說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)西式婚禮，被人擁著(zhù)從教堂里走出來(lái)的感覺(jué)和心情，也許就是這樣。
我愛(ài)鄉村的雪，是從十年前開(kāi)始的。
記得十年前的一個(gè)雪月里，我第一次同丈夫回家鄉過(guò)年，一路上，我們踏著(zhù)雪，丈夫對我說(shuō)，鄉村的雪比城里的更純凈，你信嗎？我說(shuō)：“我信�！庇谑撬嬖V我，雪不僅能給枯燥的冬天增加美感。更主要的是它能保護農作物，殺滅病蟲(chóng)害，當雪過(guò)天晴后，這山、水、樹(shù)，還有空氣都象被子洗過(guò)的一樣，如同剛剛出生的嬰兒那般潔凈，很美，很美。。。我棲在丈夫暖暖的肩頭，捧讀他那深情，從此我便愛(ài)上了雪，愛(ài)雪的純潔，愛(ài)雪的無(wú)暇。
盡管以后的日子里，我們并肩走過(guò)了泥濘，跋涉了雨季，經(jīng)歷了漫長(cháng)的酷署，但我們畢竟懂得了季節的交替，就是如此。我們逐漸學(xué)會(huì )了怎樣對待人世的苦樂(lè )。
這時(shí)雪停了，天邊抹過(guò)一縷紅云，灑向大地，也照亮了我們的路，回首望望：我們留下的一行行足跡，伸向遠方。
六年級的作文 篇2
世間最美的莫過(guò)于親情，而最容易被遺忘的也是親情�！}記
秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)聲纏綿，嘈雜的街市燈火通明。我穿著(zhù)笨重的外套，坐在母親的電動(dòng)車(chē)上，穿梭于這座小城市中。
“你看看，這都幾點(diǎn)了？每次上課都要遲到……”一路上，母親不停地嘮叨著(zhù)，對我的慢動(dòng)作感到非常的不滿(mǎn)。
風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，其實(shí)母親說(shuō)著(zhù)什么，不太清晰，我煩躁地隨口應和著(zhù)“嗯”，心想，有一個(gè)這樣的母親，真是太不幸了。
“到了，快點(diǎn)下車(chē)�！蹦赣H急切地說(shuō)。
我跳下車(chē)，手中碩大的書(shū)包與讀小學(xué)的我很不成比例。母親說(shuō)幫我提進(jìn)去，手已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)，我說(shuō)了句“不用”，急沖沖地跑到大廈門(mén)口按下通往教室的電梯。
電梯從頂樓慢悠悠地下來(lái)，我焦急地看著(zhù)顯示燈，又不時(shí)地看下正在奔跑的時(shí)間。
“電梯到了嗎？”母親似乎比我更焦急，不停地詢(xún)問(wèn)。只見(jiàn)她的目光于我和電梯之間不停交錯。
“�！彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我扭過(guò)頭向母親揮了揮手，“快回去吧，再見(jiàn)�！甭曇粜〉盟坪踔挥形易约耗苈�(tīng)見(jiàn)。
母親見(jiàn)我回頭，她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手，說(shuō)：”快進(jìn)去吧�！敝灰�(jiàn)母親緊張的神情得到了一絲緩解，眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴上掛著(zhù)一絲抹不去的慈愛(ài)與微笑……
從正要關(guān)閉的電梯門(mén)縫中，我發(fā)現母親用瘦弱的身軀支撐著(zhù)電動(dòng)車(chē)努力地往前靠，目光緊盯著(zhù)那扇電梯門(mén)，目光里，注滿(mǎn)了關(guān)切……我分明看見(jiàn)，她佝僂的背上不知何時(shí)多了一座小山峰，以往平滑的額頭竟出現了水波痕一樣的皺紋，耳側的幾縷銀發(fā)在秋風(fēng)中飄得凌亂不堪。
當電梯門(mén)完全關(guān)閉的那一刻，我的心不知怎么有些隱隱作痛，腦海中不停地倒帶播放著(zhù)我對母親的冷漠，這是我的母親啊，溫柔慈祥的母親，我有什么理由說(shuō)出一些令她傷心的話(huà)語(yǔ)？此時(shí)，我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在電梯里，我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身軀，母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚，模糊了雙眼，沾濕了衣襟。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂(yōu)傷，她在秋風(fēng)中似樽單薄的剪影……
就這樣，行走在熾熱的目光中的畫(huà)面烙在了我心上，永遠定格在記憶中。
六年級的作文 篇3
樂(lè )于助人是人人都該具備的品質(zhì)，幫助他人不僅他人會(huì )露出快樂(lè )的笑臉，你也會(huì )樂(lè )在其中�，F在我就跟你講一件我看到的事情吧。
在不久前，我們班有一位同學(xué)，她在家里上樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，導致腳上有個(gè)大傷疤，行走起來(lái)特別困難，但她需要每天放學(xué)后自己獨自去換藥。我們班里有兩位同學(xué)知道了她的情況，怕她的傷勢更加嚴重，就每天扶著(zhù)她一步一步地往小醫館走去，等她換完藥就把她扶回家，那兩位同學(xué)每天都堅持著(zhù)，來(lái)來(lái)回回堅持了三個(gè)星期。每天我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì )路過(guò)那家小醫館，都會(huì )看到她們三人在里面說(shuō)說(shuō)笑笑的，原來(lái)是因為上藥時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生疼痛的感覺(jué)，她們?yōu)榱瞬蛔屇俏煌瑢W(xué)那么害怕，千方百計的講笑話(huà)的分散他的注意力。涂完藥后，她倆便把她扶了起來(lái)，一步一步的把她送了回家。同學(xué)們，我們應該像雷鋒說(shuō)的那樣“我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的”。是的，只要我們人人獻一份愛(ài)，世界就會(huì )變得更加美好，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
六年級的作文 篇4
每當我想起那杯溫暖的水，就會(huì )想起父親對我無(wú)微不至的照顧。這種親情使我獲得力量和喜悅。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上，我跟平常一樣，吃過(guò)早飯，就準備去上學(xué)。正當我要出門(mén)時(shí)，爸爸望著(zhù)窗外一陣陣的狂風(fēng)，皺起了眉頭。他想了一會(huì )兒，用親切的口吻對我說(shuō)：“外面天氣又干又冷，我送你去學(xué)校吧！”“恩！”我回應了一聲，臉上露出笑容。外面寒風(fēng)呼嘯，光禿禿的樹(shù)干被風(fēng)刮的東倒西歪。車(chē)站上人來(lái)人往，你擁我擠地往前跑。風(fēng)這么大，爸爸還挺著(zhù)筆直的身子，為我遮擋寒風(fēng)。此時(shí)此刻，我感受到父親對我深深的愛(ài)。
盼啊盼，終于到學(xué)校了！我急忙奔下車(chē)，朝學(xué)校的方向走去。爸爸似乎想對我說(shuō)些什么，看到我走得那么快，就對我笑著(zhù)揮了揮手，我的心里頓時(shí)感到溫馨。
到了第三節課，我的身上不但沒(méi)有一絲溫暖，反而變得更冷了。窗戶(hù)關(guān)得那么緊，可我還能感覺(jué)到冰涼的寒風(fēng)。我凍得直發(fā)顫，只好用手使勁搓著(zhù)取暖。我心想：如果這時(shí)能喝上一杯溫水該多好��！這時(shí)，我正要把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，突然摸到一件熱乎乎的東西。我仔細一看，那里居然有一杯溫暖的水。我二話(huà)不說(shuō)，就大口大口地喝起來(lái)。這對我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭��！我的心里就像太陽(yáng)一樣溫暖。
望著(zhù)這杯充滿(mǎn)希望和溫暖的水，我的眼前仿佛浮現出感人的一幕：爸爸一早起床，還沒(méi)來(lái)得及洗漱，就直接走到廚房。把燒水壺裝滿(mǎn)水，燒好后，就拿出我的杯子，把水倒入杯子里。想到這兒，我不禁流下了幸福的眼淚。
一杯水，也許微不足道；一句話(huà)，也許不能帶來(lái)些什么。但這些在我的心里，已經(jīng)烙下了深刻的印記。有時(shí)候，父愛(ài)是默默地付出給予人鼓勵！
六年級的作文 篇5
每當我吃起牛肉羹，就會(huì )想起我的家鄉——石獅。
牛肉羹是石獅的一道美食佳肴。把新鮮的牛肉切成條，抹上一層地瓜粉，放入沸水中，加入嫩黃的生姜絲，一碗香氣撲鼻的牛肉羹就做好了。
牛肉羹q彈可口，湯汁濃郁，寒冷的冬日來(lái)上一碗鮮美的牛肉羹，如同雪中送炭讓人暖意濃濃，回味無(wú)窮。
我的家鄉也如這暖暖的牛肉羹一般，每個(gè)人都是那么溫暖，每個(gè)人都是那么熱情。
在家鄉石獅，幾乎每個(gè)成年人都會(huì )做牛肉羹。誰(shuí)會(huì )不喜歡冬日里熱氣騰騰的牛肉羹呢？
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常做牛肉羹給我吃，那時(shí)候爺爺總會(huì )說(shuō)：“仔仔，來(lái)吃你最?lèi)?ài)的牛肉羹嘍！”聽(tīng)到這，我馬上就會(huì )跑到爺爺身邊，狼吞虎咽地吃起美味的牛肉羹，而爺爺，總是笑呵呵看著(zhù)我吃。我呢？卻總是吃完了才會(huì )發(fā)現：“咦？爺爺怎么沒(méi)有吃呢？”
自從到廈門(mén)讀書(shū)之后我很少再回到家鄉石獅也很少有機會(huì )吃到爺爺親手做的牛肉羹了。小時(shí)候牛肉羹是我和小伙伴炫耀的美食。
“我今天吃了牛肉羹哦！”
“哼！我也經(jīng)常吃嘛！”
現在每當我在另一座城市吃到牛肉羹時(shí)就會(huì )想起那些童年的往事，一碗牛肉羹是我家鄉的回憶。
此時(shí)此刻，我多想再?lài)L一嘗家鄉的牛肉羹��！
六年級的作文 篇6
我的語(yǔ)文老師姓何，她中等身材，長(cháng)得很豐滿(mǎn)。一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮。一張圓圓的大臉，一對濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大約有五十來(lái)歲，愛(ài)穿一身黑色的衣褲，看上去很有精神。
聽(tīng)何老師講，她以前的嗓子特別好，被她同事稱(chēng)為金嗓子�？墒撬F在嗓子啞了，但聲音洪亮。我們都愛(ài)聽(tīng)她講的課，因為她講得很風(fēng)趣動(dòng)聽(tīng)。在課前，她總是用有趣的故事把我們帶入新課。課中，也許是老師看出我們走了神，她用一個(gè)個(gè)笑話(huà)把我們逗得哈哈大笑，我們又有了精神。何老師不但講課幽默連批評人也幽默呢！我們班上有規矩，老師沒(méi)來(lái)前誰(shuí)違紀，班干部就把他的名字記上黑板，有一次，劉周上了黑板，何老師來(lái)了，她邊進(jìn)教室邊歪著(zhù)頭看黑板還故意用驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)：“ 是什么人呀？還上了“光榮榜”，哦！原來(lái)是我們大名頂頂的劉周！”說(shuō)得劉周不好意思的低下了頭。還有一次，何老師帶著(zhù)嚴肅的表情站在講臺上，拿著(zhù)一本練習本明知故問(wèn)的喊道：“李明，誰(shuí)是李明？上來(lái)讓我看看!”我們心里都感到奇怪，平時(shí)總是笑嘻嘻的何老師，今天怎么啦？只聽(tīng)何老師說(shuō)到：“作業(yè)留著(zhù)給我做呀！是不是想考考何老師做得起嗎？”接著(zhù)何老師轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們以后也這樣，把不會(huì )做的留著(zhù)來(lái)考考我！”大家聽(tīng)后都會(huì )意的笑了起來(lái)。
何老師很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)何老師，每當一下課，我們便一擁而上圍著(zhù)何老師，有的給她糖，有的給她餅干，有的要她抱，還有的要她背，何老師總是笑哈哈的。我們的老師就是這樣一位好老師。
六年級的作文 篇7
生命是什么呢？早晨一只蒼蠅飛到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起蒼蠅拍小心翼翼的走到它身邊左拍右拍怎么也拍不到它。這小小的蒼蠅都那么珍惜生命愛(ài)護生命，竟有如此的生命力��！
前幾天，我學(xué)了一篇文章叫《永生的眼睛》上面講的是溫迪一家三代人都捐獻了眼角膜，給了他人生命。他們默默無(wú)語(yǔ)無(wú)私奉獻的精神是多么偉大��！
蒼蠅他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐獻給了他人。我以后也要珍惜生命決不讓它白白流失，要活得更加光彩有力。
今天下午，老師給我們講了一個(gè)令人感到悲慘的，發(fā)生在現實(shí)生活中的一個(gè)故事。
在一個(gè)學(xué)校，有一名學(xué)生跳樓死亡，原因是這樣的：由于他的媽媽過(guò)度寵愛(ài)自己的弟弟，弟弟生日時(shí)，媽媽給弟弟買(mǎi)了許多好東西，而自己生日時(shí)，媽媽卻并沒(méi)有給他買(mǎi)東西，弟弟生日時(shí)，他對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)院笪也换貋?lái)了！”媽媽聽(tīng)了，不屑一顧地說(shuō)：“隨你的便，不來(lái)拉倒�！彼�(tīng)了媽媽的話(huà)后，悲痛欲絕，抱了必死的心，第二天，便在學(xué)校的樓上跳了下來(lái)······
同學(xué)們，我們不要這樣做，因為這樣，不僅使自己失去了生命，還導致了家人的悲傷，同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)人都是公平的，不要因為自己的不公平，而離開(kāi)人間，離開(kāi)自己的家人，否則，后悔的不止是你，還有你的親人。
六年級的作文 篇8
各位領(lǐng)導和同事們大家下午好！今天是節后第一天上班，相信各位在假期間，將身體和精神都調整到了最佳狀態(tài)。說(shuō)到這個(gè)假期，給我印象最深的是跟一個(gè)00后孩子的一段對話(huà)。這個(gè)孩子問(wèn)我，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)EXO么？我說(shuō)，“你小屁孩開(kāi)什么玩笑，我活了這么多年，我走的路比你吃的橋都多。XO我會(huì )不知道，頂級白蘭地唄，法國的最好，很貴的那酒�！毙『狠p蔑的看我一眼，“山炮，EXO是韓國一個(gè)男子組合，很紅的。我的新偶像�！蔽艺f(shuō)，“呦，還偶像，你懂什么叫偶像嗎？”孩子脫口而出：“就是長(cháng)得漂亮，唱歌好聽(tīng)，演戲好看唄�！焙⒆诱f(shuō)完，我忽然間意識到一個(gè)問(wèn)題，也是現代社會(huì )普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，就是偶像導向的局限性和價(jià)值的缺失性。
或許是出于工作壓力和生活調劑的需要，人們更傾向于接受娛樂(lè )性節目帶來(lái)的輕松感，因此各路影視歌明星的動(dòng)態(tài)和新聞一時(shí)間充斥了大家的精神世界。你可以隨口說(shuō)出好幾個(gè)娛樂(lè )明星的名字，卻很難一口氣說(shuō)出幾個(gè)科技或人文領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者名字。這引發(fā)的更深一層的反思是，究竟優(yōu)質(zhì)的偶像該帶給我們什么，偶像的價(jià)值何在？一個(gè)比較主流的回答是，正能量的偶像，一般在意志力上有優(yōu)于常人的堅持，更高境界的，有超脫個(gè)人利益的奉獻精神。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，鄒xx，就是司法改革路上的優(yōu)質(zhì)偶像。
鄒xx的偶像正能量在于他與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習態(tài)度，雖然他擁有法學(xué)博士學(xué)位，但卻仍堅持學(xué)習。他的書(shū)房里目之所及全是書(shū)，他學(xué)習的'收獲，毫不吝嗇的以論文和著(zhù)作的形式分享給了大家。
鄒xx的偶像正能量在于他的創(chuàng )新精神。他對涉法信訪(fǎng)這一難題的創(chuàng )新舉措和在其主持下自主開(kāi)發(fā)的信訪(fǎng)統計軟件，為當事人了解訴訟流程，維護自身權益提供了更加便利的條件。
鄒xx的偶像正能量在于他科學(xué)管理時(shí)間的能力。當我們每天都在抱怨沒(méi)有完成計劃分身乏術(shù)的時(shí)候，公務(wù)繁忙的他卻總能安排出時(shí)間閱讀和思考，為什么？鄒xx認為，學(xué)習的時(shí)間一定能擠出來(lái)。比如一次去北京開(kāi)會(huì )，因為大雨航班延誤無(wú)法起飛，當所有人都在焦慮抱怨的時(shí)候，鄒xx卻說(shuō)，“正好利用這段時(shí)間看看書(shū)”�？梢哉f(shuō)，他是管理時(shí)間的智者。
鄒xx的偶像正能量在于他的“完美主義”要求。他力爭做全能型法官，熟練掌握PPT、KEYNOTE等軟件以服務(wù)于審判工作。另外，他還是田徑國家一級運動(dòng)員，是有才情的詩(shī)人，更是有天賦的歌者。
除此之外，鄒xx的偶像正能量，還包括他不擺架子、不浮躁、接地氣、懂民心、知民意。然而最重要的是，他帶給我們一種更高尚的價(jià)值導向。他讓我們明白，世界上還有那么一些人，可以不拘泥于一己私利，為他人能生活的更好而默默奉獻著(zhù)；還有那么一些人，活著(zhù)是希望自己的存在能讓這個(gè)世界更加美好；還有那么一些人，他們帶給人的光亮和溫暖，會(huì )一直延續下去，激勵更多的人以同樣的改革激情，期待大法治時(shí)代的到來(lái)。
六年級的作文 篇9
你瞧，鏡子里出現了一個(gè)小男孩。他高高的個(gè)兒，身材略微有些“發(fā)�！�，留著(zhù)個(gè)小平頭。濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大而有神的眼鏡，可惜有點(diǎn)“近視”，一副金框高倍“望遠鏡”常常架在他的鼻梁上。一張紅紅的嘴巴能說(shuō)會(huì )道。這不是別人，就是大名鼎鼎的我。
我叫任杰，自稱(chēng)人中豪杰，十三歲了，在重慶市渝中區第一實(shí)驗小學(xué)念六年級。我性格活潑開(kāi)朗，平易近人，愛(ài)交朋友。我有許多愛(ài)好，如玩電腦、打乒乓球、看書(shū)等等。但我最大的特點(diǎn)還是自高自大、幽默風(fēng)趣。
有一次，上美術(shù)課，內容是水粉畫(huà)。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上亂涂一氣。下課時(shí)，一幅“驚世駭俗”的作品便在我手中誕生了。我越看越有味兒，還給它起了個(gè)名兒，叫《像霧像雨又像風(fēng)》。因為這幅畫(huà)的顏料一層蓋一層，時(shí)隱時(shí)現，朦朦朧朧，就像起的名字一樣。我拿起這幅作品，叫住了在教室里到處晃蕩的張航，驕傲地對他說(shuō)：“張航，怎么樣，我的這幅畫(huà)不錯吧!”張航一看，頓時(shí)捧腹大笑，還做了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作，諷刺道：“對，確實(shí)不錯，有大師水準!”我聽(tīng)了他的“贊美”，更高興了，開(kāi)始自我陶醉起來(lái)：“的確畫(huà)得不錯，可以和梵高媲美。這對于我這種天才畫(huà)家來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。小航，你不要羨慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也會(huì )有這樣的成果。要拜師嗎?你可以?xún)?yōu)惠喲!要簽名也可以以，將來(lái)會(huì )很值錢(qián)的喲!”張航聽(tīng)了，“自愧不如”，樂(lè )呵呵地走了。而我，又開(kāi)始宣傳起自己的畫(huà)來(lái)。
當然，人無(wú)完人，我也有一些缺點(diǎn)。比如上課不愛(ài)發(fā)言、注意力有時(shí)不集中等等。將來(lái)，我一定會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，積極向上。
我就是這樣一個(gè)人，聽(tīng)了我的自我介紹，你愿意和我交朋友嗎?我的聯(lián)系地址是......好了，時(shí)間有限，拜拜!
六年級的作文 篇10
秋風(fēng)起，蟹腳肥，秋天正是吃螃蟹的好時(shí)節。10月2日，爸爸值班回來(lái)買(mǎi)來(lái)了8只大閘蟹，它們呈灰綠色，如我手心般大小。最引人注目的是前面兩只大鉗子，張牙舞爪地擺動(dòng)著(zhù)，威風(fēng)凜凜。我十分興奮，嚷著(zhù)讓媽媽快點(diǎn)燒螃蟹。
大約過(guò)了20分鐘，廚房里飄來(lái)了陣陣蟹香，螃蟹出鍋了，這時(shí)，它們的顏色變成了橘紅色，很誘人。陣陣香味撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水。我迫不及待地抓起一只螃蟹，“哎呀，燙死我了！”我邊叫邊甩手。爸爸瞧我這猴急的樣，笑著(zhù)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。你別急，慢慢來(lái)�！�
片刻后，螃蟹沒(méi)那么燙了。我馬上拿起一只螃蟹，掰開(kāi)蟹殼，黃燦燦的蟹黃展現在我的面前，油亮油亮的。我忍不住添了一口，“真鮮，真好吃呀！”媽媽幫我在蟹殼里倒了一些醋。我蘸了一點(diǎn)兒醋，咬了一口蟹黃，油而不膩，甭提多鮮美了！頓時(shí)，我食欲大開(kāi)，三下五除二，很快就把蟹殼消滅得一干二凈了。我抹抹嘴巴上的油，拿起圓鼓鼓的蟹身，用力一掰，飽滿(mǎn)的肉暴露在我面前，白白的、嫩嫩的，真饞人。我輕輕地咬、慢慢地品，軟中帶勁，太好吃了。
吃完蟹身子，我開(kāi)始對付蟹腳。我拿起一只大鉗子，用力一掰，使勁一咬，嘴巴一吸，一大塊肉滑進(jìn)了嘴里。我細細嚼著(zhù)，悠哉游哉，一旁的爸爸笑呵呵地說(shuō)：“你真是一個(gè)小吃貨�！�
終于，一只螃蟹被我吃完了，嘴里還留著(zhù)絲絲鮮香。我咂咂嘴吧，意猶未盡。
秋天是個(gè)豐收的季節，在這美好的季節里，有許多美食正等著(zhù)我們去細細品嘗呢。
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