六年級的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我小時(shí)候，特愛(ài)玩小發(fā)明。一次，我做了個(gè)機關(guān)想用來(lái)除“四害”，結果“四害”未除，倒把自己害苦了。
一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我剛從暖烘烘的被窩里鉆出來(lái)，就發(fā)現我的寶貝奧利奧餅干又被小強偷吃了�！翱蓯旱男�！今天，我要讓你吃不了兜著(zhù)走！”我心里暗暗發(fā)誓。我找來(lái)幾本昆蟲(chóng)道具書(shū)囫圇吞棗地翻了一通，決定做一個(gè)捕螂機關(guān)。我剪下一張有一米長(cháng)、半米寬的包書(shū)紙，撕下粘紙層，把它平鋪在地上，再在上面放一小塊黃油餅干，然后在餅干上打個(gè)小洞穿上一根玻璃絲。我又把衣架搬到我的機關(guān)旁邊，在上面放上一個(gè)臉盆，玻璃絲的另一頭就拴在臉盆上。我的連環(huán)機關(guān)套便完成了。
蟑螂聞到餅干香味就會(huì )爬上粘紙去吃餅干，正好被粘紙粘住，它一定還會(huì )拖著(zhù)餅干逃身，餅干一動(dòng)牽動(dòng)機關(guān)，臉盆就會(huì )掉下來(lái)，剛好罩住它。怎么樣，我牛吧？
奇跡就發(fā)生在這天晚上。
夜已經(jīng)很深了。也許是忙得連晚飯都沒(méi)吃飽，此時(shí)我突然感到有點(diǎn)餓，想吃點(diǎn)夜宵了。窗外隱隱傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒月光；屋里更是一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，除了鐘擺的嘀嗒聲，四周一片寂靜，真有點(diǎn)像小說(shuō)里描寫(xiě)的“鬼屋”了。怕吵醒爸媽?zhuān)覊蚜藟涯懪榔饋?lái)，摸黑去廚房。突然，我的拖鞋好像被什么東西粘住了，我拔腿想繼續向前走，“咔嚓”一聲我好像又踩碎了什么東西，我以為真的鬧鬼了，嚇得不敢動(dòng)彈。我的心怦怦直跳，仿佛有根“鼓槌”在胸口猛烈地擊打著(zhù)。稍稍平靜了一下，我聽(tīng)再沒(méi)了聲音就又摸索著(zhù)往前走，誰(shuí)知撲地一聲，不知一個(gè)什么東西蓋在了我的頭上，我身體一斜摔倒在地�！�555555555……”真是小強未除除大強��！
六年級的作文 篇2
從前從前在一個(gè)村里，有一個(gè)有很多煩惱的人，他常常在想我的煩惱，到底是哪個(gè)，有一天，他終于知道他最大的煩惱是“考試”，每到一個(gè)段落，學(xué)校就要考試，他常常再想每次考試都無(wú)法考一百分，尤其是數學(xué)考試，看起來(lái)彷彿很簡(jiǎn)單，很容易懂，事實(shí)上是難上加難，就好比一只兔子要救同伴脫困很難，一轉眼，時(shí)間就要過(guò)去了，眼看同伴就要死了。每一次的功課都很順利，可是到了考試，就不會(huì )寫(xiě)了，考試就是我的煩惱。
那個(gè)有很多煩惱的人， 就是我。尤其我升上六年級，有很多事要做，例如：打報告，而且我只要一緊張就會(huì )忘記，可是我的記憶力雖然能很快背完書(shū)，可是馬上就會(huì )忘，如果給我一分鐘的時(shí)間，只能背五句成語(yǔ)，可是過(guò)一分鐘就會(huì )馬上忘，而且只要緊張手就會(huì )冒汗，無(wú)法停下來(lái)，這時(shí)候的我就無(wú)法專(zhuān)心寫(xiě)，目前還找不到方法醫治，可是月考就不會(huì )，所以我在月考時(shí)，才會(huì )比較正常，也不容易緊張，所以考出來(lái)的分數會(huì )比平常來(lái)的高。
我的解決方法是讓自己的心安定下來(lái)，可以怎么做呢？可以用很多方法，例如：先讓自己看一本書(shū)，測驗自己的耐心有多大，知道自己耐心有多大后，就可以進(jìn)行下一件事，如果沒(méi)達到自己所要求的最高的境界，就一直練，練到自己滿(mǎn)意為止，只要過(guò)了這一關(guān)，就能挑戰下一關(guān)，下一關(guān)的目的，是要測驗自己的心有多亂，心在最亂的時(shí)候，是否能馬上靜下來(lái)，一開(kāi)始，先從二十分鐘開(kāi)始練，在原地打坐不說(shuō)話(huà)、不亂動(dòng)，過(guò)了，就可以一直大坐久一點(diǎn)，如果會(huì )累先休息一下，不要讓身體 的壓力太大，這樣就無(wú)法一直練下去，如果沒(méi)過(guò)，可要一直待在原地喔！另外一個(gè)，就是上課前，應該先預習，課后復習，上課中也要認真聽(tīng)，這樣才有效、才會(huì )進(jìn)步，這就是我煩惱的解決方法。
六年級的作文 篇3
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我一定要用自己的眼睛來(lái)發(fā)現生活深藏的美麗。
——題記
坐在行駛在高原的火車(chē)上，窗外單調的褐黃色風(fēng)景向車(chē)尾掠過(guò)，怎么也看不到盡頭。樹(shù)倒是也有，不過(guò)只是瘦弱的白楊，葉子稀疏，在風(fēng)中零零落落地搖曳著(zhù)。
“嗤拉，嗤拉……”一陣刺耳的拖拽聲響驚得我挪開(kāi)了視線(xiàn)，一位矮矮胖胖的大叔拖著(zhù)三個(gè)大大的行李箱，吃力地尋找著(zhù)座位，他衣著(zhù)還算普通，只是不知為什么，腳上的鞋子滿(mǎn)是泥土，他油膩膩的臉上頂著(zhù)一副黑眼鏡，頭發(fā)像是盡力打理過(guò)，卻仍是亂蓬蓬的。
我一邊竭力希望他不要坐到我這里，一邊偷偷把包上的拉鏈拉上又檢查了一番，不過(guò)三五秒鐘，他就來(lái)到了我的旁邊，用濃重的陜北口音問(wèn)道：“小兄弟，你這能坐不？”我打量四周，也確實(shí)就這一個(gè)空位了，只得皺眉勉強點(diǎn)頭默許，他卻忙感激的坐下，連道好幾聲謝：“俺一連找了好幾個(gè)車(chē)廂，都沒(méi)空位兒了，幸虧你這里還有一個(gè)�！蔽倚闹锌尚Γ骸坝植皇俏曳亲屵@里有個(gè)空位的.�！彼麉s打開(kāi)了話(huà)匣子，嘴如連珠炮一般，什么從哪兒來(lái)啊，到哪兒去啊，坐車(chē)投奔誰(shuí)啊，帶了什么東西啊，也不管我想不想聽(tīng)，自顧自的說(shuō)著(zhù)，我也只得陪著(zhù)笑應付他，隨口一句：“叔，你是干什么的呀？”他卻欲言又止。
我一看，心又沉了下來(lái)，輕輕又推了推包。
不知何時(shí)，車(chē)尾那兒傳來(lái)一陣啼哭聲，順著(zhù)望去像是一個(gè)七八歲的孩子，也不知為何在大聲哭喊著(zhù)。這時(shí)一個(gè)身影沖了上去，我定睛一看，是那位大叔，真沒(méi)想到那矮胖的身軀里，竟有那么大的能量，只見(jiàn)他輕柔的用手摸摸男孩的頭，又仔細觀(guān)察嗓子與眼睛，便自信地點(diǎn)點(diǎn)頭�；氐阶簧�，打開(kāi)那個(gè)大箱子，里面有一個(gè)略顯破舊的藥箱，他取出那個(gè)箱子，拿出一些藥給男孩服下，不出一會(huì )兒，那男孩便停止了哭鬧。
那一刻，我竟覺(jué)得他的身影高大了起來(lái)，反而是我顯得那么卑微，再去看看白楊，竟驚奇地發(fā)現了他的身影——樸素，卻又堅定高大。
后來(lái)我才知道，他是山區的一位醫生，常年奔走于村子之間為人們治療，至于他為什么不肯告訴我的職業(yè)，只是因為他自覺(jué)平凡，但我卻覺(jué)得他做的是最不平凡的事，他是最不平凡的人。
六年級的作文 篇4
現在，有一些中秋節、春節、元宵節等節日，還有國慶節、兒童節、清明節這些紀念節日，但它們都不新鮮了，我還想設立一個(gè)新節日——免費節。
這幾天，我從電視和電腦上看了一種節目，都是說(shuō)一些地區的人因為窮而挨餓受凍，那些人凍死的凍死，餓死的餓死，是多么的可憐，我想，如果你看了這種景象，也會(huì )可憐他們的，所以我設立了一個(gè)免費節，讓他們過(guò)上好日子，不再挨餓受凍了，可是新的問(wèn)題來(lái)了，你肯定也會(huì )想到：“他們需要那么多東西，時(shí)間不夠怎么辦呢？”我呀，要讓它成為世界上最長(cháng)的節日，讓它創(chuàng )造記錄，時(shí)間是……十月一日到春節過(guò)完，怎么樣，沒(méi)想到吧？這樣，那些窮人就不用再擔心了。
免費節期間，所有東西不收一分錢(qián)，一律免費，人們可以想要什么就要什么，不用再為那些自己買(mǎi)不起的東西操心了。我想肯定有許多人喜歡這個(gè)節日的，除了賣(mài)東西的商人們。
怎么樣，我設立的節日是不是很有創(chuàng )意？你喜歡這個(gè)節日嗎？
六年級的作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從一年級時(shí)。書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級時(shí)，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書(shū)的名字叫《小學(xué)生快樂(lè )作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對讀書(shū)沒(méi)有什么感覺(jué)。剛拿到雜志時(shí)，我愛(ài)不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會(huì )兒就讀完了。其實(shí)，我只是被雜志上絢麗的圖畫(huà)吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我上三年級了，老師開(kāi)始要求我們，讀書(shū)要“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，邊讀邊記。所以，我便開(kāi)始讀一些名著(zhù)。時(shí)間長(cháng)了，我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，把書(shū)當作我的良師益友。隨著(zhù)年齡變化的增長(cháng)，我所需要的讀物也越來(lái)越多�，F在我已經(jīng)讀了很多名著(zhù)，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅持不懈、米開(kāi)朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的實(shí)踐理想；《格蘭特船長(cháng)的兒女》使我明白了做任何事情只要堅持不懈、充滿(mǎn)鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認識了善良、樂(lè )觀(guān)、個(gè)性鮮明、有著(zhù)豐富想象力的安妮……四年級時(shí)，我有幸被老師評為校級“閱讀之星”，這使我對讀書(shū)有了進(jìn)一步的熱愛(ài)。
現在我已經(jīng)六年級了，讀書(shū)成了我每天的“必修課”。我在讀書(shū)的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
六年級的作文 篇6
昨天，老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：一個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，再用紙蓋住，手放下來(lái) ，水不會(huì )倒出來(lái)。這件事可不可能?我們都說(shuō)：“不可能 ”。老師說(shuō)：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個(gè)小杯子，把它裝滿(mǎn)了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過(guò)來(lái)，紙不僅沒(méi)有掉，而且水也沒(méi)有灑。這是怎么回事呢?
紙為什么沒(méi)有掉下來(lái)呢?水又為什么沒(méi)有灑出來(lái)呢?我覺(jué)得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，急迫的去問(wèn)老師，老師耐心的回答說(shuō)：“因為，一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，被紙蓋住了，里面是沒(méi)有空氣的，呈負壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過(guò)來(lái)，紙和水是不會(huì )掉下來(lái)的，因為杯中是負壓，空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水，使它們沒(méi)有掉下來(lái)�！� 哦，我恍然大悟，才明白這個(gè)實(shí)驗的原理。這次的實(shí)驗真是太有趣了，不僅培養了我們的動(dòng)手能力，還使我們明白了一些科學(xué)小知識。
六年級的作文 篇7
眼看還有一個(gè)學(xué)期我就即將小學(xué)畢業(yè)了，我和他的關(guān)系還是這樣的尖針對麥茫，我認為，我們之間不會(huì )有友誼這兩個(gè)字了，但事情總是有奇跡發(fā)生的，有一天，我走在上學(xué)的路上，實(shí)然聽(tīng)到有人呼喊我的名字，但我轉身一看原來(lái)是他，頓時(shí)我心里有怦怦地跳，我心里想這下我完了，怎么遇見(jiàn)了這個(gè)大仇家了，我恨不得馬上逃走，但是他走到我的跟前，說(shuō)了一句對不起。這時(shí)我以為是在做夢(mèng)呢，簡(jiǎn)直我不相信我所聽(tīng)到的，接著(zhù)他又說(shuō)以前都是我的不是，希望我原諒他，我想也沒(méi)想就答應了他的道歉。
從那以后，我倆的關(guān)系發(fā)生了戲劇化的轉變，并且我們倆個(gè)還成為了更好的鐵哥們，每當我一有事他就義無(wú)反頓的為我解決。難忘的一件事
現在想起那件事，真的值得我去回味，值得我去慢慢地回想當年的那一番事情，回想那一份真誠的友誼，這件事情對我來(lái)說(shuō)真的令我終生難忘啊。
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