有關(guān)六年級的作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的一家是很幸福的一家。我家有六口人，分別是：爺爺、奶奶爸爸、媽媽、我、還有個(gè)可愛(ài)的弟弟。我們一家六口無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一起，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。
我的一家是患難與共的一家。一次爺爺生病了，過(guò)了好幾天都沒(méi)有治好，我們全家都特別著(zhù)急�？墒菭敔攨s說(shuō)；“你們還是趕緊出去把，否則傳染了你們�！睜敔敾嫉膫魅静�，很容易傳染，可是爺爺年紀大了，單憑爺爺自己一個(gè)人無(wú)法生活。就算爺爺自己獨自一個(gè)房間，自己獨自用一套餐具，可是缺少親人的守候與呵護也不行啊，盡管他的病很難治愈，但我們一家人還是不離不棄，都不怕被傳染，都竭盡全力的照顧爺爺，爺爺的病很快就好了。
我的一家是幸福的美滿(mǎn)的一家。一次奶奶過(guò)了生日，我們早早就到了集市上挑選為奶奶過(guò)生日的東西。我們買(mǎi)好了蔬菜、食物、牛奶、水果，還特意到生日蛋糕店為了奶奶訂做了一個(gè)大蛋糕�？粗�(zhù)奶奶臉上那歡笑的顏容，聽(tīng)著(zhù)她那悅耳的笑聲，以及我們一家人親切的問(wèn)候聲，我覺(jué)得我們一家真的很幸福。
我的一家是尊老愛(ài)幼的一家。我們以尊老愛(ài)幼為最高貴的品格，一次爺爺無(wú)意中說(shuō)自己腰酸背痛，爸爸聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)話(huà)說(shuō)，就開(kāi)車(chē)去藥店為爺爺買(mǎi)藥貼。就在我們全家正在納罕爸爸去了哪里的時(shí)候，爸爸卻一聲不響地站到了我們的眼前，這讓我們嚇了一跳。我趕緊湊過(guò)去問(wèn)爸爸，才知道他去藥店給爺爺買(mǎi)止痛膏去了。我看到爸爸的右手還提著(zhù)個(gè)袋子，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這又是什么？”爸爸說(shuō)：“你不是前天說(shuō)筆壞了嗎，我給你買(mǎi)了個(gè)新鋼筆�！鳖D時(shí)，滿(mǎn)屋沉默，無(wú)敢嘩者。大家都沉浸在相互關(guān)愛(ài)的幸福中。
我的一家是和和美美的一家。生活在這樣的家庭里，能不幸福嗎！
六年級的作文 篇2
在我的印象中，媽媽是最?lèi)?ài)我的：生病時(shí)，伴在身邊的是媽媽?zhuān)粚W(xué)騎車(chē)摔倒時(shí)，扶起我的也是媽媽……但爸爸卻在旁邊，總是微笑著(zhù)。
初一放暑假了，本來(lái)這一天是我最開(kāi)心的一天�？墒�，面對那張令人不滿(mǎn)意的成績(jì)單，我垂頭喪氣的。家，到了。我輕輕地打開(kāi)了門(mén)，看到父母正在廚房忙的不可開(kāi)交，完全不知道我應經(jīng)回到家了。我呆呆地看著(zhù)那兩個(gè)忙碌的身影，一想到辜負了父母對我的期望，不覺(jué)鼻子一酸，兩行清淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我看到媽媽從廚房出來(lái)拿東西，慌忙擦掉眼淚，故作輕松：“媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽聽(tīng)到，驚喜地放下手中東西，來(lái)到我面前，用雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰：“兒，回來(lái)了！你瘦了，高了！”我勉強地笑著(zhù)點(diǎn)頭。我的余光瞥見(jiàn)媽媽的黑頭發(fā)中又增添了幾 銀絲，不禁鼻子又一酸，抽泣道：“媽?zhuān)诳嘉铱荚伊�！”媽媽�?tīng)了，只是用雙手輕輕地為我擦掉眼淚：“男兒有淚不輕彈！別哭哦，這次失敗了并不代表著(zhù)以后，只要你再勤奮一點(diǎn)，就可以更上一層樓！來(lái)，先吃飯吧！”我輕輕地搖搖頭：“我不想吃，先進(jìn)房�！闭f(shuō)完就轉身回房。身后傳來(lái)一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息。
我撲在床上，任憑淚水把枕頭浸濕。為什么我那么勤奮卻換不來(lái)那累累的碩果？為什么……淚，早已流干！門(mén)，輕輕地開(kāi)了，我聽(tīng)那腳步聲就知道是爸爸進(jìn)來(lái)了。我坐起來(lái)，抬起那雙紅腫的眼睛，卻看到爸爸那意味深長(cháng)的微笑。愕然！震驚！迷惑！爸爸在我身邊坐了下來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒啊，失敗并不可怕，可怕的是你對待失敗的態(tài)度！無(wú)論面對任何的挫折和困難，都要保持著(zhù)微笑。微笑，不論面對生活，面對挫折，所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解的。Understand？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。在爸爸的微笑中，我看到了鼓勵，希冀。我堅定地說(shuō)：“對。俗話(huà)說(shuō)‘失敗乃成功之母’，下次我要加倍努力，爭取更好！”爸爸贊許道：“好了。肚子餓了吧。先出去吃飯，飯菜都涼了�！卑职职盐依鋈チ�。
從那以后，我不再抱怨爸爸了。我知道，他早已把那深沉的愛(ài)融入在那燦爛的微笑中。
六年級的作文 篇3
老師，我想自己已無(wú)法用華麗的辭藻來(lái)形容您，惟有讓最質(zhì)樸的文字記錄下對您的尊愛(ài)。
記得那是臨近期末的時(shí)候，數學(xué)老師突如其來(lái)進(jìn)行一次作業(yè)檢查。當他看到我的作業(yè)發(fā)現多做了兩頁(yè)時(shí)，便讓我把它們全涂了。剛開(kāi)始我只感到一絲震驚與失落，也依著(zhù)老師的話(huà)去做。但當那一道道凝聚著(zhù)我的心血，一絲不茍地完成的題被埋沒(méi)在“白雪“下時(shí)，我已無(wú)法控制住強忍著(zhù)的淚水，埋頭痛哭起來(lái)。
第一次，有生以來(lái)的第一次，一種撕心裂肺的感覺(jué)席卷而來(lái)。痛苦，無(wú)奈，絕望，仿佛世界末日就要到來(lái)。對我這樣一個(gè)視題如命的人來(lái)說(shuō)，親手葬送自己的題就像從身體割下一塊肉，鉆心的疼，如根根刺扎進(jìn)身體，似刀刀匕首劃過(guò)心扉。
一旁的周老師目睹了一切。他向我招了招手“：，你過(guò)來(lái)一下�！拔液ε伦约簩⒁馐芤淮螄绤柕挠柍�，但除了默受，又能怎樣？用手拂去淚水，便緩緩地隨周老師來(lái)到辦公室。
“坐下吧“他笑著(zhù)對我說(shuō)，并隨手指了旁邊的椅子。這讓我感到十二分的意外，凝重的氣氛似乎一下子緩和許多。我怯怯地坐下了。
“怎么？沒(méi)事吧？“周老師的笑容更加親切。
我努力支開(kāi)臉，用一種比哭還難看的笑臉回答“沒(méi)什么的�！�
“其實(shí)數學(xué)老師也是為了班級著(zhù)想。你想，若同學(xué)拿作業(yè)去抄，豈不是壞了班風(fēng)。沒(méi)關(guān)系，這次就當作是考驗�！�
雖然這些話(huà)極其平常，我幾乎都能背下來(lái)了，可不知為什么從周老師口中說(shuō)出竟有一種異常親切，溫暖的感覺(jué)。它們就像一場(chǎng)雨熄滅了我心中了怒火，使得心情完全平靜，放松了下來(lái)。
“你上次參加奧賽的自我感覺(jué)如何“周老師轉移了話(huà)題。
“不太好，畢竟是第一次參加，特別緊張，所以取得的成績(jì)令自己很失望�！敖移鸩⑽慈膫�，我垂下了頭。但此刻一種無(wú)名的激動(dòng)與如釋重負的感覺(jué)已占據了整個(gè)大腦，我想打開(kāi)心窗把所有的快樂(lè )，痛苦，以及學(xué)習的經(jīng)驗和困難都與周老師傾訴。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難，每個(gè)人都有第一次。你應總結經(jīng)驗教訓，然后不斷完善自己，一定會(huì )進(jìn)步的，老師對你有信心�！�。。。。。。
那天回到家，我深思了很久，原來(lái)這就是老師的偉大之處------用愛(ài)把學(xué)生引向人生的道路。
六年級的作文 篇4
我想發(fā)明一輛未來(lái)的汽車(chē)，它冬暖夏涼，速度快又環(huán)保，快跟隨我去看看吧。
未來(lái)的汽車(chē)一定要是那種越野賽車(chē)，速度非�？�。但各種功能都非常靈敏，剎車(chē)時(shí)腳只要輕輕一踩，就絕對萬(wàn)無(wú)一失。
未來(lái)的汽車(chē)服務(wù)也是最人性化的。春天的春雨落下來(lái)的時(shí)候，路滑不好行駛，還要把車(chē)淋濕弄臟多麻煩呀！現在不用擔心了，只要按下“車(chē)傘”按鈕，便會(huì )立刻出現一把大傘把車(chē)遮住，車(chē)身也會(huì )被一層塑料布給包上，絕對干凈。車(chē)里的人便可在傘下，欣賞美麗的雨景了。夏天，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，車(chē)內也是悶熱難忍。此時(shí)你只要按一下“空調預冷”按鈕，車(chē)便提前開(kāi)始制冷，等你進(jìn)去的時(shí)候車(chē)內已經(jīng)是一片涼爽了。此時(shí)再按下“果汁”按鈕，就會(huì )出來(lái)一瓶冰鎮飲料幫你解暑。冬天，寒冷的北風(fēng)也不怕了。車(chē)內不僅有預熱、熱飲的功能，還能實(shí)行座位加熱，讓你屁股下面也暖哄哄的。
車(chē)開(kāi)時(shí)間長(cháng)了一定有點(diǎn)臟了吧，那就按一下“凈化”功能按鈕吧，車(chē)身的自動(dòng)吸塵、排放功能，便會(huì )把車(chē)內的土塵置換到外面，車(chē)內又是清新、舒適了。不過(guò)，不要擔心，這車(chē)是吸收太陽(yáng)能、儲存太陽(yáng)能、利用太陽(yáng)能的汽車(chē)，雖然功能很多，卻不會(huì )排放有害的尾氣，絕對環(huán)保。
怎么樣，你也來(lái)試試我的這輛太陽(yáng)能越野賽車(chē)吧！
六年級的作文 篇5
六年了，光陰似箭日月如梭。就這樣，2190天輪回，我即將與我朝夕相處的同學(xué)們、老師們說(shuō)再見(jiàn)。斗轉星移，我最不能忘記的就是我的同學(xué)，他們各有特點(diǎn)。
清梅，她是一個(gè)可愛(ài)的女孩，相貌平凡，并不引人注意，一頭波浪卷頭發(fā)。她總是沒(méi)有什么自信，所以，總是很羨慕我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。她是一個(gè)很孝順的'女孩，記得有一次，她父親生病了，她為了父親而請假，卻被我們認為是她生病了。希望你能自信一點(diǎn)，丑小鴨也會(huì )有變成天鵝的那一天。
家韻，她是我最好的朋友。她漂亮、溫柔、可愛(ài)、活潑，成績(jì)也不錯。我們簡(jiǎn)直就是親姐妹哦，她私下叫我姐姐，我就叫她妹妹或韻韻。
謝金偉，我的終極死黨兼好友。他高佻、帥氣，但神經(jīng)線(xiàn)搭錯位置，總愛(ài)和大家說(shuō)一些捧腹的笑話(huà)。跟我吵起來(lái)，三天三夜都停不了，我們就這樣磨嘴皮子，最終以我的耍賴(lài)告終。
李菲，我的死黨兼老鄉�！拔規浀帽蝗丝��！�，他的經(jīng)典口頭禪，但他確實(shí)挺帥的，成績(jì)優(yōu)異，也高大，但現在即將轉走了。我們吵架，總愛(ài)“抄家伙”指著(zhù)對方罵，一下普通話(huà)、一下廣東話(huà)、一下又家鄉話(huà)，不吵贏(yíng)誓不罷休！最后以我的失敗告一段落，但我們還是樂(lè )此不疲的繼續吵。
同學(xué)，一個(gè)美好的名詞，一個(gè)美好的回憶，一個(gè)令人遐想的名詞。他們就像我行進(jìn)的沙灘上的一顆顆美麗的貝殼，是我在通往羅馬路上的一盞盞明燈，好舍不得，盡管有許多爭吵，但這是友誼中的調味料，有了爭吵才有快樂(lè )，難忘的同學(xué)！
六年級的作文 篇6
在讀書(shū)的生涯中，總有一個(gè)學(xué)期，一個(gè)年頭，是自己印象深刻的。也許，它不是最珍貴的時(shí)刻，但它卻是最溫馨的時(shí)刻。因為那里有你最喜歡的老師，有你成長(cháng)的印記。
她——我的語(yǔ)文老師，兼班主任：一個(gè)40多歲，頭發(fā)微白，性情溫和的女人。
作為一名文科生，不得不說(shuō)：跟著(zhù)她學(xué)習是榮幸的。我很喜歡她。
首先，是她的教學(xué)方法：每一堂課前，都會(huì )給學(xué)生“更新”新聞，引申到人生哲理，備用為作文素材;每一篇新課文，都會(huì )給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的“盛宴”——用最適宜的音調將課文朗讀一遍;每一次作業(yè)，都有認真批閱，并且寫(xiě)好評價(jià)……
我喜歡她，但并不只僅限于她教會(huì )了我“唐詩(shī)宋詞”等的知識;還因為她告訴了我，什么是成長(cháng)。也就是她，陪著(zhù)我從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明。
剛畢業(yè)的我，帶著(zhù)對高中生活的無(wú)限美好憧憬，來(lái)到這所高中，成為了她的學(xué)生。
在高中生活開(kāi)始后的第三個(gè)月，我遭遇了沉痛的打擊：父親由于意外，落下殘疾，下肢終生癱瘓。
我在家庭變故中迷失了自我，找不到通往勝利港灣的航道;我將他人的評價(jià)當做衡量自己行為的尺寸，在自我檢討中懊惱;我在聽(tīng)取一個(gè)問(wèn)題的五花八門(mén)的答案時(shí)，一頭霧水，一篇茫然……
她從來(lái)沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是耐心地開(kāi)導我，不及厭煩地鼓勵我。她就是一個(gè)指南針，引導著(zhù)我從一路坎坷中走出來(lái)。
她為了我，向醫生咨詢(xún)過(guò)我父親的病情;她為了我，在談話(huà)中流淚了……我知道，她憂(yōu)心著(zhù)我的心態(tài);她害怕著(zhù)，我會(huì )一蹶不振，因此而墮落。
我應該慶幸，她給我的愛(ài)會(huì )這樣無(wú)微不至。她是溫暖，是三寸陽(yáng)光，深深烙印在我的心房。她又讓我看到了我的與眾不同——能寫(xiě)好文章。她每批改一篇文章，她都會(huì )給我留有評語(yǔ)：是指導，是鼓勵，是稱(chēng)贊。我都認真地去讀懂。
我找回了自信，盡心盡力去學(xué)習。與此同時(shí)，把寫(xiě)文章，做手工當成一種樂(lè )趣。我才發(fā)現，我是多么的幸運!
是她讓我看到了希望，是她讓我知道生活的美好。
我能做到的，是用行動(dòng)向她證明：我長(cháng)大了，能夠坦然地面對一切。我能讓生活更充實(shí)，讓自己及家人獲得快樂(lè )!
我將帶著(zhù)她賦予我的光芒上路，相信，沒(méi)途一定會(huì )有最美好的風(fēng)景。
我喜歡她，我的語(yǔ)文老師——親愛(ài)的Miss羅。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有了這么久，看到別人的大學(xué)生活都緊緊有條的，而自己卻還處在迷茫中，還在摸著(zhù)石頭過(guò)河瞎忙活，不知所措。我想我在這樣下去，我的大學(xué)可能因為我的盲目而毀之一旦。
想想曾經(jīng)在高三那段地獄般的生活，自己也挺過(guò)來(lái)了。每天過(guò)著(zhù)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的枯燥而乏味的三點(diǎn)一線(xiàn)生活。每天有做不完的試卷，如炮一樣轟炸的考試，每天固定的思維，固定的動(dòng)作，晚自習靜悄悄的教室，都在埋頭苦讀。晚上筆走龍蛇，奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，常常奮斗到凌晨一兩點(diǎn)。
想想那段難忘的歲月，雖然比較苦卻也磨練人的意志。至少我們懂得了人生的任何戰果并非快速就能得到，它需要我們通過(guò)自己的努力，自己的爭取才能得到。高三是戰場(chǎng)，充滿(mǎn)彌漫的硝煙，使我們時(shí)時(shí)緊繃著(zhù)弦，生怕自己會(huì )在這個(gè)戰場(chǎng)倒下。我們如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾.柯察金一樣不畏炮彈的威懾，一往無(wú)前的朝著(zhù)我們的目標奮進(jìn)，縱使前方有波瀾，有荊棘叢生，我們卻不曾后悔，高考我們不在乎結果，在意的是奮斗的過(guò)程。只要我們盡了我們最大的力量去追逐高考這個(gè)人生的第一個(gè)分岔口，我們就不會(huì )遺憾。
畢竟青春無(wú)悔!進(jìn)入大學(xué)以后，感覺(jué)是進(jìn)入了另一種天堂，在這里，沒(méi)有諸多規則束縛，沒(méi)有諸多課程和作業(yè)，也沒(méi)有父母的時(shí)常嘮叨，我們可說(shuō)是從地獄般的高考跳躍到了天堂般的大學(xué)。我們上課都是流動(dòng)上課，并不是高中固定的課堂和教室，有時(shí)我們想偷懶不想去上課，亦可找人代課或者冒名頂替，反正老師也不會(huì )過(guò)多深究。
以前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò);"大學(xué)里有三件事最要嘗試，一是掛科，二是逃課，三是戀愛(ài)，沒(méi)經(jīng)過(guò)這三重境界的人算白呆了大學(xué)�！甭�(tīng)著(zhù)這句話(huà)，我心里心潮起伏，難道傳說(shuō)中的大學(xué)竟是這樣的沒(méi)有秩序，這樣的瀟灑自由嗎?我想我的大學(xué)可不能這樣。因此一進(jìn)大學(xué)就給自己定了目標，并分步驟的慢慢靠近它。我想，我們這個(gè)學(xué)校，金融專(zhuān)業(yè)是最偏弱的，又不是該校的主導專(zhuān)業(yè)，如果自己不能在這個(gè)領(lǐng)域有所凸顯，那以后的就業(yè)就將面臨嚴重的考驗，可能一畢業(yè)就意味著(zhù)失業(yè)，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯。大三幾年的美好年華如果在不能好好把握的話(huà)，可以想象我們以后的人生將會(huì )是多么的悲慘，在黑暗中度過(guò)，找不到前進(jìn)的方向。
在高考時(shí)我們已經(jīng)輸人一籌，如果在大學(xué)幾年我們依然不努力，那畢業(yè)以后我們與他們的差距將是天淵之別，可能就是一個(gè)天下，一個(gè)地下。但是
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