有關(guān)六年級下冊第三作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級下冊第三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級下冊第三作文 篇1
每個(gè)人都有理想，我也不例外。那么，現在我就來(lái)講一講我的理想職業(yè)吧。
我的理想職業(yè)是作家。為什么會(huì )有這個(gè)理想呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
其實(shí)，以前我的作文是寫(xiě)得挺差的，幾乎就沒(méi)有得過(guò)“優(yōu)”，都是“良”�？墒�，有一次，我寫(xiě)了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當范文讀！這便給了我很大的信心。此后，我的作文便時(shí)常會(huì )被老師單獨提出來(lái)當范文讀。
那時(shí)，我便下了決心：一定要當作家！原因是：我竟愛(ài)上了寫(xiě)作文！即便是我不愿意寫(xiě)，但我只要寫(xiě)到第二段，就會(huì )迫不及待的寫(xiě)故事了……
我時(shí)�；孟�，我當上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著(zhù)……
幻想是美好的，但離現實(shí)是有一定距離的，我想要當作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當作家，可我懶，沒(méi)有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結的思想不夠深……
不過(guò)，我現在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫(xiě)作，看更多的課外書(shū)（不過(guò)更多的是文學(xué)之類(lèi)的）讓我的思想深度進(jìn)一步的提高，提升。令我的理想離我越來(lái)越近，直到完成。
我的理想就是當作家。雖然，我現在離它似乎遙不可及，可我一定會(huì )努力，令它離我越來(lái)越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會(huì )努力去克服它，令這個(gè)理想，幻想成為現實(shí)！
六年級下冊第三作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的理想，在我的心中，我的理想是當一名優(yōu)秀的老師。
在我很小的時(shí)候，我有了一個(gè)小小的理想——當一位偉大的科學(xué)家，因為那時(shí)候的我很喜歡研究東西�？墒怯幸欢螘r(shí)間，我迷上了偵探動(dòng)畫(huà)片，之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因為偵探的工作又驚險又刺激，可以幫人們解開(kāi)謎團。有一次，我看了一部偵探動(dòng)畫(huà)片，那個(gè)偵探為了尋找證據，差點(diǎn)丟了性命。從那之后，我的理想就動(dòng)搖了，我可不想早早的死去。
有一天，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你不是喜歡奧特曼嗎？你干脆就當他吧！”我卻很認真地說(shuō)：“好，不過(guò)我沒(méi)有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我幫你買(mǎi)�！本瓦@樣，我就成了正義的守護神。當我戴上面具和變身器到小區里找怪獸時(shí)，卻被其他的小朋友嘲笑：“看！那個(gè)假的奧特曼！”現在想想，那時(shí)的自己也太幼稚了。
現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，長(cháng)大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一個(gè)人的人生目標，不能因為遇到了一些困難，就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗，理想才能成為現實(shí)�，F在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學(xué)習著(zhù)，我要把我所有的知識傳播給我的學(xué)生們，為他們照亮人生的道路。
理想就像一株禾苗，等著(zhù)你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！
六年級下冊第三作文 篇3
理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會(huì )為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.
老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人；老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù).老師是人類(lèi)靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類(lèi)文明傳播下去,為國家培養了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì )更加文明,國家更加繁榮富強.
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng).那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真偉大,什么都會(huì ),我就想：我長(cháng)大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長(cháng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子.當我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵.老師真偉大,就像一本書(shū),那么多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì )煙消云散.這更加堅定了我當老師的信念.
如果我當上了老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇.我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣,在樂(lè )趣中學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習.當他們捧起獎杯時(shí),我會(huì )告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì )告訴他們“不要氣餒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅持就是勝利”.像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心,有責任心,有正義感的好孩子,長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才.
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……
每個(gè)人心中都有一盞燈,它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路,它的名字叫人生.有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的.的確,沒(méi)有理想,哪來(lái)得勁頭?而我卻有著(zhù)許多的理想.
在我很小很小的時(shí)候,我就為自己建立了一個(gè)遠大的理想,那就是,長(cháng)大后,我必定要當一名教師.一方面是因為我媽媽是老師,我被老師的這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺(jué)得老師特別巨大.可以為祖國出一份力,還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,有科學(xué)文化,又有較高探索精力的人才.
我每天站在三尺講臺上,向“小聽(tīng)眾們”傳授知識,我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子.上課時(shí),他們都坐得端端正正,我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復問(wèn)題,他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復完畢了.下課后,我不會(huì )急匆忙忙的趕到辦公室,坐在椅子上悠閑地喝水,而會(huì )放下手中地活,和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲,讓孩子們在緊張的學(xué)習過(guò)后也放松一下.每到周末,我都會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生到公園去玩,或是去軍營(yíng)參觀(guān),用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣.
人總是生活在現實(shí)與虛幻中,人們正把虛幻努力變?yōu)楝F實(shí).我受到挫折時(shí),那理想會(huì )給我勇氣,我永遠相信：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭和就義才干勝利地實(shí)現.
我相信,只要我心中有這個(gè)想法,并為著(zhù)這個(gè)愿望去努力,就必定會(huì )實(shí)現.
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)遠大的理想.包括我也是.我的奮斗,只為實(shí)現我的理想,完成我的夢(mèng)想.
從小到大,我一直想當一名設計師.一名生活在舒適的環(huán)境里,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高級白領(lǐng).
當一名白領(lǐng),每天優(yōu)哉游哉.讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里,也算是報答父母了.他們從小把我拉扯大,教育我,指導我.他們是我的路燈,照亮我,讓我迎向成功的彼岸.爸爸媽媽從小,從我和姐姐出生的那一天起,就更加努力、拼命的賺錢(qián),為我創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓我成為一給幸福的小孩.假如我成功了,有個(gè)美好的未來(lái),想必他們也覺(jué)得這么多年的教導苦盡甘來(lái)了.
我想當一名設計師,不僅僅是為了報答父母.更是為了讓祖國更加繁榮富強,為祖國添上彩色的翅膀.
或許,在十多年后的我,每天坐在辦公室里.手握著(zhù)筆,下面一疊紙,我正撓著(zhù)頭,想著(zhù)我的方案,創(chuàng )造靈感.隨著(zhù)時(shí)間的推移,一張張草稿紙,撒滿(mǎn)一地,腦子里沒(méi)有一絲靈感.我想,那一張張紙下,那優(yōu)秀的作品,是我用盡心血換來(lái)的.在許多年后,人們開(kāi)始穿上我設計的衣服,戴上我設計的珠寶.讓社會(huì )邁入新的時(shí)代,為社會(huì )服務(wù),為我們的子子孫孫創(chuàng )造更舒適的環(huán)境.然而,那些祖國的小花小草,個(gè)個(gè)成成為祖國的有用之才,國家棟梁.
今后,為了完成我的夢(mèng)想,實(shí)現我的理想.我要在我學(xué)習保證良好的同時(shí),課余時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà),去上數學(xué)班······我要努力學(xué)習,爭取各科成績(jì)優(yōu)良.為了讓我的未來(lái)更加輝煌,我只得這樣.
我會(huì )為他而拼搏、奮斗.
六年級下冊第三作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
我的理想
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。
當畫(huà)家是我最大的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣�，F在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會(huì )情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美。
六年級下冊第三作文 篇5
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師象蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師象園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就象一本書(shū)，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，象照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。象當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登。
每個(gè)人心中都有一盞燈，他的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，他的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)得勁頭？而我卻有著(zhù)許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺(jué)得老師特別巨大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每日站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會(huì )急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì )放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀(guān)，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
人總是生活在現實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì )給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭和就義才干勝利地實(shí)現。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著(zhù)這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì )實(shí)現。
六年級下冊第三作文 篇6
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實(shí)現就能實(shí)現的，而是不斷揮舞著(zhù)自己背后那雙看不見(jiàn)的翅膀。
其實(shí)，夢(mèng)想是現實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想當一名老師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。
老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門(mén)。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫治各種疾病。
我想當老師是因為老師可以教育學(xué)生，為祖國培養一代又一代的花朵，雖然我現在還只是學(xué)生，但我會(huì )努力學(xué)習為以后當老師做準備。
雖然當老師說(shuō)著(zhù)挺簡(jiǎn)單的，但做起了卻很難，因為老師批作業(yè)要批到深夜，還要管理班級瑣碎的事，還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當老師很累，但他們卻毫無(wú)怨言引領(lǐng)我們向前。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們去我的宿舍，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事�，F在的青少年有著(zhù)強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔我的憂(yōu)愁;我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：這么做，難道不會(huì )影響他們的學(xué)習嗎?我堅信：不會(huì )!將心比心，我確信可以用我的真誠換來(lái)他們對我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著(zhù)十二分的熱情學(xué)習，還怕學(xué)不好嗎?
這些只是我現在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì )用我的勤奮學(xué)習來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的老師夢(mèng)。
六年級下冊第三作文 篇7
記得小時(shí)候有一段時(shí)間，我住在奶奶家。奶奶家的.院子里有許多的雞，我每天都盯著(zhù)那群雞，金黃金黃的顏色，尖尖的嘴，還有一些五顏六色的雞冠，嘰嘰喳喳地好像停不住嘴似的，沒(méi)日沒(méi)夜地叫，但我喜歡他們。
可是我每次出去都害怕他們，因為啥呢?我怕他們尖尖的嘴一咬，我就生病了，因為媽媽說(shuō)被狗咬就要生病。有一次媽媽跟奶奶出去趕集市，家里就留我和爺爺在家，爺爺在外屋里有活干，我還在自己玩玩具，恰好有一個(gè)類(lèi)似于雞的玩具，一捏就響，我心里想：真雞一捏就會(huì )響嗎?正想著(zhù)，爺爺叫我去喂雞。
那是我人生中第一次喂雞，雞窩里又臟又臭，我換好鞋端著(zhù)雞食來(lái)到雞窩里，發(fā)現他們正在睡覺(jué)。我很驚訝，張大了嘴!還沒(méi)見(jiàn)過(guò)雞會(huì )睡覺(jué)的。我去喂旁邊沒(méi)睡覺(jué)的雞，每走一步都想在高山懸崖邊走一樣，始終不敢邁出下一步。那些小雞們很可愛(ài)，但攻擊力也很強，我連忙叫爺爺過(guò)來(lái)幫我�？吹綘敔斈菢邮炀毜匚闺u，我心想：自己一定要成功。
我手里握著(zhù)的雞食，都發(fā)熱了。我走到它們跟前，然后像爺爺那樣喂雞。此時(shí)那一部分雞好像都聞到了食物的香味，醒了過(guò)來(lái)，一大堆雞走到我的跟前，好像我是他們的主人一樣。我走到哪兒，他們都跟到哪兒。我走一路撒一路雞食，它們也七扭八歪地吃著(zhù)雞食，好像它們根本不怕我似的，我也跟他們快樂(lè )地玩起來(lái)。
從那一刻開(kāi)始，我再也不害怕雞了，它們就像是我最忠實(shí)的伙伴陪伴著(zhù)我，那一定是我最快樂(lè )的時(shí)光!
六年級下冊第三作文 篇8
理想是人生導航的燈塔，理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)遙遠而又璀璨的理想，我的理想是一名訓練有素的軍人。
說(shuō)到軍人，你們肯定會(huì )想到整齊莊嚴的方格隊，以及充滿(mǎn)綠色味道的軍營(yíng)。是的，我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(cháng)，做一個(gè)保衛祖國、保衛人民、保衛社會(huì )的軍人。
在口號響徹云霄的軍營(yíng)里，吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當先的戰斗無(wú)不體現出軍人的嚴格要求與高尚品質(zhì)。我相信，這里也會(huì )讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。
人是為了自己的希望才活著(zhù)的。這是蘇聯(lián)著(zhù)名作家肖洛霍夫的名言。是��！只有擁有理想的人才算真正活著(zhù)，反之則是空虛的。
70周年的大閱兵，中國人民觀(guān)看的雄武之師，里面卻包含著(zhù)軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前，心系祖國的軍人使我尊敬、愛(ài)戴，更使我產(chǎn)生要當一名軍人的輝煌理想。
理想是風(fēng)吹拂熄滅的火，理想是火點(diǎn)燃生命中的燭，理想是燭照亮前進(jìn)的路，理想是路引領(lǐng)你走向成功。請記住肖洛霍夫的那句話(huà)：人是為了自己的希望才活著(zhù)的。
六年級下冊第三作文 篇9
理想是每個(gè)人對未來(lái)的憧憬與未來(lái)。理想就好像是天邊的條條彩虹，豐富多彩。沒(méi)有理想的人必定是可憐的人。
我的理想是當一名律師，當我在電視上看到律師在法庭上振振有詞的為受害者討回公道，讓那些害人者得到應有的懲罰，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的將來(lái)，也可以向那些叔叔阿姨那樣站在莊嚴的法院上，用自己豐富的法律知識為受害者伸張正義，討回公道。
我上小學(xué)三年級時(shí)，發(fā)生了一件事，也正因為這件事，我很想當律師·。
那時(shí)，我們正是在秋游的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一件衣服，并交待我們把衣服放好，不要弄丟了�？蛇^(guò)了不一會(huì )兒，兩個(gè)同學(xué)便吵了起來(lái)。這個(gè)可難不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化沒(méi)事。所以，這兩位同學(xué)便找我給他們評評理了。當我聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈后，便皺下眉頭說(shuō)：“就這點(diǎn)小事，至于嗎。得饒人處且饒人嘛”之后又對另一個(gè)人說(shuō)：“盡管，你不是故意的，但最起碼要對她道個(gè)歉吧，不應該張口就罵他，推他�！眱晌煌瑢W(xué)好像明白了什么就互相道歉。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“就你這嘴皮子，長(cháng)大后當個(gè)律師都是輕輕松松的�！倍职值囊痪湓�(huà)卻讓我給自己開(kāi)辟了一條新的道路；當律師。也就是從那時(shí)起，“律師”這個(gè)詞便在我的內心深處發(fā)了芽，直到現在，我還是念念不忘。
世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。理想也是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有理想，生活或就像一灘死水，死氣沉沉。所以，要從小樹(shù)起理想，而理想而前進(jìn)。
六年級下冊第三作文 篇10
如果你是一盞明燈，你會(huì )照亮黑暗中的一切嗎?如果你是一個(gè)太陽(yáng)，你會(huì )給小草大樹(shù)給予陽(yáng)光嗎?如果你是一顆螺絲釘，你是否會(huì )堅守在自己的崗位上?如果你是一滴水，你會(huì )滋養萬(wàn)物大地上的小草嗎?
理想是人生導航的燈塔，是指南針，我們每個(gè)人都應該有自己的理想，我悄悄地告訴你，我的理想是相當一名醫生，專(zhuān)門(mén)為別人做手術(shù)的。
我身穿一件白色大褂，衣服左上角有一個(gè)小口袋，掛著(zhù)證件和圓珠筆，鼻子底下戴著(zhù)一副口罩，手上套著(zhù)橡膠手套，頭戴一頂手術(shù)專(zhuān)用帽，堅定地走進(jìn)手術(shù)室。四周是一臺臺機器和手術(shù)時(shí)所用的器械。一位病人正躺在病床上，我看了看他的資料，得知他性別：男，才三十三，腦部腫瘤，因為平時(shí)的工作強度太大，超負荷的工作量把他給累垮了，我和助手醫生們根據他的腦CT，認真仔細地做好了手術(shù)前的準備工作。
手術(shù)開(kāi)始了，麻醉師準備麻醉，因為腦部手術(shù)花費時(shí)間較長(cháng)，必須麻醉全身。半個(gè)小時(shí)后，病人進(jìn)入深睡眠狀態(tài)，我把病人的頭蓋骨完全打開(kāi)，望著(zhù)大腦上密密麻麻的微小神經(jīng)，我鎮定地告訴自己，必須要仔細中的仔細，不能因為我的失誤，使這位年輕的生命永遠地離開(kāi)我們。那個(gè)夢(mèng)魘般的腫瘤就藏在神經(jīng)下面，好像一個(gè)魔鬼似的青面獠牙地瞪著(zhù)我，我額頭上的汗珠越來(lái)越多，但是我沒(méi)有一絲的慌亂，我知道我的手上緊緊地攥著(zhù)一位活生生的生命。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，“滴答、滴答”，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這個(gè)腫瘤也被我完完全全地、一絲不留地從他的大腦上切除下來(lái)。
一旁的護士不斷地稱(chēng)贊我，異口同聲地說(shuō)：“張醫生，你可真了不起啊”!我望著(zhù)成功的手術(shù)，腦海中浮現出母親慈愛(ài)的面容，她總是對我說(shuō)：“孩子，不管你以后做什么事，只要你有信心，有一份責任心，相信你一定能做好�！边@使我想起了一句古詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽蚁Ｍ幸惶煳议L(cháng)大后，我能成為一名技藝高超的醫生。
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