關(guān)于六年級作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天，在寫(xiě)一篇作文的過(guò)程中，我從我的“記憶存儲庫”中讀取了僅存的關(guān)于爺爺的記憶。
在我兒時(shí)的印象中，爺爺很高大，站在我面前像是一堵高墻，為我遮風(fēng)擋雨，為我當下了所有困難。爺爺的眼睛是三角眼，不大卻有神，不需用多余的動(dòng)作、語(yǔ)言，光是他瞪著(zhù)你，你就會(huì )忍不住想要逃。爺爺的手很大也很厚實(shí)，被他牽著(zhù)，你會(huì )覺(jué)得即使世界末日來(lái)臨，有他，就會(huì )安然無(wú)恙。
爺爺寫(xiě)的字好看得很，不是普通的好看，是出奇的好看。就連我這個(gè)自命不凡，高傲自大的家伙看見(jiàn)他寫(xiě)的字也佩服得五體投地�；蛟S就是在那時(shí)候，在那時(shí)候看見(jiàn)爺爺寫(xiě)的字時(shí)，在那時(shí)候第一次佩服別人時(shí)，也就是在那時(shí)候，因為爺爺，我，改掉了高傲自大的壞毛病吧......
爺爺，我還要你看著(zhù)我長(cháng)大，看著(zhù)我奔向幸福啊.....
你不是答應過(guò)我的嗎？會(huì )一直一直在我身邊的啊......
可是，你怎么就這么走了呢？
算啦，這樣也好啊，也好。到了遙遠的那兒，你就再也不會(huì )生病了吧，你就再也不會(huì )因為歲月的痕跡唉聲嘆氣了吧，你一定也會(huì )開(kāi)心吧......
六年級作文 篇2
在數個(gè)題目中間，我惟獨選中了它“我和……”，因為它使我想起了一位平凡的母親，此刻，在我的腦海里她的種種的愛(ài)在翻騰著(zhù)……
從我會(huì )說(shuō)話(huà)起，我就喊她“媽媽”。從小我辦生日Party都是她一手操辦。無(wú)論花多少錢(qián)，她從不在乎——只要我能開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)一年一度的生日。記得有一次，她在一星期以前就準備好了生日禮物——我期待已久的作文選。至于吃的，不用仇，炸雞、刨冰等我喜愛(ài)的食物，塞了整整一冰箱，都是供我請客用的。生日那一天，一大早他就在鍋碗瓢盆中穿梭，調料、油、盤(pán)子，一應俱全。時(shí)至中午，她開(kāi)始演奏那鍋碗瓢盆交響樂(lè )。吃飯了，餐桌上惟獨少了她，所有人津津有味地品嘗著(zhù)，似乎完全忘卻了這小小的世界上還有她的存在。而此時(shí)，她還在那里刨著(zhù)、炸著(zhù)，汗水禁濕了她的衣裳。等我們玩夠了、瘋夠了，變剩下了她清掃著(zhù)地上的碎紙，擦洗著(zhù)弄臟了的瓷磚。水珠在一次滲透了她的衣裳。這回，不知是汗水，還是洗磚的臟水了。
不知過(guò)了多久，她的生日到了——沒(méi)有那豐盛的宴席。甚至于我連2月11日是她的'生日都忘了——對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)重要的日子。直到前一天晚上撕日歷時(shí)方才知曉。巧合的是，正好我在考試中得了一個(gè)“大滿(mǎn)冠”。因此生日禮物僅有那幾張考試卷，但這在她看來(lái)是最好的。然而倉促之中，連張賀卡也沒(méi)有。就這樣，我送走了她的生日。之后，我想彌補，可是處處“碰壁”：先是洗碗被搶先，而后是掃地“丟失”工具。我束手無(wú)策。怎么辦呢？我問(wèn)自己，但沒(méi)有答案。
現在我長(cháng)大了，在她那原本烏黑的頭發(fā)當中，發(fā)現了幾根黑中帶白的細絲。然而她還是那樣對我，始終如一。我不得不承認，我被她無(wú)私的母愛(ài)包圍了。她是我終生都無(wú)法忘卻的人。
同學(xué)們，你們能告訴我這個(gè)令我不解的疑問(wèn)嗎？它就是我們應該怎樣來(lái)報答母親對我們的恩情呢？這就是我和一位平凡的母親的故事。
六年級作文 篇3
寫(xiě)作文的時(shí)候，我有許多不一樣的感覺(jué)。覺(jué)得有話(huà)要說(shuō)的時(shí)候，筆下的字就像打開(kāi)的高壓水管?chē)娝粯�，有時(shí)啊，感覺(jué)連“龍頭”都擰不上了，一口氣就能寫(xiě)上幾百字；而心里沒(méi)有話(huà)說(shuō)的時(shí)候，就像擠牙膏一樣，擠一下出來(lái)幾個(gè)字，不擠就沒(méi)有，半天寫(xiě)不完一句話(huà)；實(shí)在很不想寫(xiě)的時(shí)候，完全就像拿著(zhù)一個(gè)空牙膏皮在擠，無(wú)論怎樣都擠不出一點(diǎn)，心里一片空白，紙上也是一片空白。
假如寫(xiě)得正順手的時(shí)候有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，那感覺(jué)就像是一塊石頭堵在了打開(kāi)的高壓水管里，難受得要命。
有時(shí)我又覺(jué)得，寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子就像個(gè)資料袋，邊寫(xiě)邊在里邊刨有用的東西，有時(shí)要什么有什么，有時(shí)完全翻個(gè)底朝天，一丁點(diǎn)兒有用的東西都沒(méi)有。假如平時(shí)多在里面裝東西，刨起來(lái)就容易很多�！皵D作文”的時(shí)候，也像在很慢的電腦上下載一個(gè)什么超大的文件，斷斷續續的，這樣是一定寫(xiě)不好作文的。
當然，打開(kāi)的高壓水龍頭關(guān)不上也很麻煩，“閘門(mén)”控制不住了，結不了尾也很糟糕。最好是寫(xiě)得下去又收得了尾。收放自如，就會(huì )寫(xiě)出好文章。
六年級作文 篇4
昨天小六歸口家長(cháng)會(huì )。內容和自己關(guān)系不大，按部就班就好。門(mén)口大量發(fā)廣告，拿回來(lái)一本課外輔導班小廣告本子。第一頁(yè)就是各地區小升初的摸底題。我大概一看，天，都好難。拿回來(lái)給文同學(xué)看。文看了看，自己研究起標有自己學(xué)校的一道題。估摸七八分鐘后，對答案，正確。我佩服五體投地。但是，那些標準的奧數題，文茫然。
文六年，沒(méi)報班學(xué)數學(xué)�，F在回頭看看，該給他報個(gè)奧數，校內輕松，就該拓展一下思維。但，現在說(shuō)，哎只怪自己意識不到位。這事前幾天跟文同學(xué)聊過(guò)，一直想輕松過(guò)，周?chē)耐瑢W(xué)誰(shuí)也沒(méi)咱們過(guò)得輕松自在，但到了初中，不見(jiàn)得當初的選擇是最合適。建議文暑假大概了解一下數學(xué)奧數的題型，文不積極，也沒(méi)反對。
語(yǔ)文老師因為黑板砸了腰，受傷一直未好，上課斷斷續續。文第一天回來(lái)匯報，有的同學(xué)幸災樂(lè )禍被老師批。其實(shí)孩子看老師請假，無(wú)非不喜歡這門(mén)課，我想，還沒(méi)到上升到追究品質(zhì)的問(wèn)題，但是需要引導吧。不過(guò)，我還是提醒文，老師也是媽媽?zhuān)銜?huì )不會(huì )希望你的媽媽受傷養病。文立刻表明：我不希望老師請假，我喜歡語(yǔ)文課。過(guò)了半個(gè)月，語(yǔ)文老師住院，文開(kāi)始絮叨：語(yǔ)文老師還沒(méi)好，啥時(shí)候回來(lái)上課��！前天，班主任發(fā)信息：班級換了語(yǔ)文老師，孩子們很喜歡。我善意取笑：你們這些家伙，這么快見(jiàn)異思遷了。
昨晚和文同學(xué)吵架。十點(diǎn)了，還在搬弄他的那些自制的小人模型。我已關(guān)了燈，反復提醒睡覺(jué)，就是不著(zhù)急。第二次再回來(lái)時(shí)，小人被我一手揚飛。文心疼地掉了眼淚：那些小人，同學(xué)出十元買(mǎi)，我都沒(méi)賣(mài)，要是弄壞了怎么辦？這些小人他是花了心血的，美術(shù)老師看了也大家贊揚有創(chuàng )意，幾個(gè)同學(xué)也開(kāi)始模仿制作。哎，我因為最在乎他的睡眠，給扔得到處都是。當時(shí)是氣得七竅生煙，反復強調充足睡眠的重要性。長(cháng)身體的時(shí)期，睡眠更是影響多方面。兩人不愉快地各自睡覺(jué)。后悔，自己的態(tài)度問(wèn)題這更影響睡眠了，不知道孩子這一天在學(xué)校上課精神如何。
這些天和好朋友一起約定：每天走路。鍛煉身體，對得起自己和家人。她最近檢查身體，有幾項都出了小bug，趕緊也提醒我關(guān)注鍛煉�？戳耸裁春脮�(shū)，也會(huì )來(lái)個(gè)微信：這書(shū)不錯。有個(gè)好的教輔材料，也拍個(gè)照片發(fā)過(guò)來(lái)。我也和她開(kāi)玩笑：常常安利你，我該做傳銷(xiāo)五月碎碎念身邊有個(gè)正能量的好友，真好——互相影響，督促，分享……
六年級作文 篇5
“知識能改變命運，知識能成就未來(lái)�！毙r(shí)候，媽媽經(jīng)常這樣對我說(shuō)。
每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，那些我所知道的各位偉人、科學(xué)家、文學(xué)家的事跡以及輝煌成就，就總會(huì )劃過(guò)我的腦際�！拔乙惨斠粋�(gè)知識淵博的人！”我羨慕極了。于是，一個(gè)夢(mèng)想就悄然萌生于我心中：我一定要獲取很多的知識，將來(lái)有所成就！
光陰似箭，十幾年過(guò)去了，而我那執著(zhù)追夢(mèng)的腳步卻一刻也沒(méi)有停歇。
剛上幼兒園時(shí)，我便纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)科普類(lèi)的書(shū)籍，因為我的小腦袋里總會(huì )時(shí)不時(shí)地冒出“為什么”三個(gè)字。手捧心愛(ài)的書(shū)，我想從中學(xué)習的知識太多了。然而，畢竟那時(shí)的我太幼小了，還不認識多少字，只能以看圖為主。這樣的閱讀方式怎能滿(mǎn)足我強烈的好奇心和求知欲？于是，我開(kāi)始抓住機會(huì )努力認讀一個(gè)又一個(gè)的生字：買(mǎi)回來(lái)的零食，我不急著(zhù)吃，先拉著(zhù)爸爸媽媽教我認包裝袋上的字，非得把大部分字都學(xué)會(huì )了，等品嘗完學(xué)習的樂(lè )趣后才愿意去慢慢品嘗袋中的美味；看電視時(shí)，我總會(huì )盯著(zhù)屏幕下方的那排字幕，專(zhuān)心致志地邊聽(tīng)邊學(xué)；每次乘車(chē)時(shí)車(chē)窗外閃現的一些路牌、店名，我也絕不會(huì )放過(guò)……就這樣，幼兒園畢業(yè)時(shí)，我已經(jīng)能認識大部分的常用漢字了。爸爸媽媽給我買(mǎi)的那些更深奧一些、沒(méi)有注音的科普雜志，我也可以正常閱讀了，也因此增長(cháng)了許多知識。
平時(shí)看電視時(shí)，我總會(huì )首選中央電視臺的科教頻道，無(wú)論是動(dòng)植物、地理環(huán)境，還是各種科學(xué)實(shí)驗，都是我的最?lèi)?ài)。伴隨著(zhù)那些扣人心弦的精彩節目，我的知識面也在不知不覺(jué)中獲得了很大開(kāi)拓。
對于學(xué)校里各種知識的學(xué)習，我更是一絲不茍。上課時(shí)，我認真傾聽(tīng)老師講解的每個(gè)知識點(diǎn)，絕不允許有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。如果有什么疑問(wèn)，課后我必定會(huì )向老師或同學(xué)請教，做到當天的疑問(wèn)當天解決，絕不讓它成為我學(xué)習路上的絆腳石。我不懈地努力著(zhù)，為的只是能獲得盡可能多的知識。
我執著(zhù)地向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。盡管追夢(mèng)之路上坎坷不斷，但我從不言棄。功夫不負有心人，這一路追夢(mèng)而來(lái)，我已收獲了一些小小的成果：在第23屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生金鑰匙科技競賽中，我榮獲個(gè)人一等獎；在錫山區第四屆阿炳文化藝術(shù)節少年兒童讀書(shū)征文比賽中，我獲得了一等獎；在輔導區“數學(xué)讀書(shū)讀報”知識競賽中，我榮獲了一等獎……
我不能也不想就此停下我追夢(mèng)的腳步，因為這些小小榮譽(yù)的取得，只是我追夢(mèng)路上盛開(kāi)著(zhù)的幾朵小花，不是我追求的理想境界。學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。我的追夢(mèng)之路還很遙遠，我的追夢(mèng)之路還會(huì )更加崎嶇、坎坷，而我追夢(mèng)的信念，將會(huì )更加堅定。我會(huì )更加執著(zhù)地在這通往成功的追夢(mèng)路上前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……
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