【精華】六年級作文錦集4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
手機是二十一世紀人們所擁有的最高端的偉大的科學(xué)產(chǎn)物，帶著(zhù)手機上路已經(jīng)成為不少人選擇的方式。如果沒(méi)有手機，人們就會(huì )像被抽去了脊椎骨一樣變得失魂落魄，萎靡不振。
放眼街頭，大街上、地鐵站、公交車(chē)上，無(wú)論在哪一個(gè)地方，你都會(huì )看到我們熟悉的低頭族。他們不管不聞身邊發(fā)生了什么事，都市的喧囂似乎與他們，他們只顧著(zhù)埋頭沉浸在手中方寸世界里。帶著(zhù)手機上路已經(jīng)成為不少游民們行走的方式。
你看那大街上，原來(lái)的廣告牌都變成了黑白無(wú)常的二維碼，底下還有一行字“掃一掃，有驚喜”。
有人甚至在實(shí)際對話(huà)中有些結巴，可他們的字兒卻越打越快，話(huà)越來(lái)越少，更有實(shí)際調查，在十個(gè)吃飯的人中，有九個(gè)都要刷微博。
似乎只要有了手機，傻子都能成為天才。不信，你看到“百度”、“搜狗”這些搜索引擎，只要輕輕滑動(dòng)手指，就能查出真相和結果，腦子就可以得到答案，看來(lái)手機貌似無(wú)所不能，那我想問(wèn)問(wèn)，世界的發(fā)明創(chuàng )造都由機器人來(lái)搞嗎？不是的！
手機又成了攀比的對象，愛(ài)派、三星、蘋(píng)果，好像比的都不是用手機的人，而比的是誰(shuí)的屏幕大，誰(shuí)就有發(fā)言權。難道你們忘了，古人是怎么來(lái)修建奇觀(guān)的？是如何保持古建筑的堅固和千年不倒的？我想，不是通過(guò)計算機來(lái)計算，更不是機械化工程，而是通過(guò)人力和古代智慧的結晶一步一步，艱苦奮斗才能得到的。
現在的'人們��？醒醒吧！請放下手中的電子產(chǎn)品吧，多用用自己那早已落灰的大腦，我相信，以后陪伴我們的不是手機，而是我們勤勞的雙手和聰明的大腦，讓我們帶著(zhù)靈魂上路吧！
六年級作文 篇2
返校后，老師成立了一個(gè)學(xué)習小組，在寒假輔導作業(yè)。
一到家，我翻了翻日歷，還有四天就到了，于是我便飛快地寫(xiě)著(zhù)。因為，我要趕在那天之前寫(xiě)完，這樣我才能把作業(yè)借給別人抄，賺些錢(qián)。在這四天里，我終于把它們寫(xiě)完了，高興極了，我用一只黑筆端端正正地寫(xiě)上了數學(xué)1元，語(yǔ)文2元，英語(yǔ)5角。做完這些，我把它們放進(jìn)了一個(gè)袋子里，又拿了一個(gè)寫(xiě)字本做“掩護”。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，找了幾個(gè)離“不差錢(qián)”的同學(xué)近的位置坐下了，我拿出了寫(xiě)字本和三本《寒假作業(yè)》放在了桌子上。不一會(huì )，有人主動(dòng)問(wèn)了，說(shuō)：“你《寒假作業(yè)》寫(xiě)多少了？”“全寫(xiě)完了�！蔽一卮�。他說(shuō)：“那借我抄吧�！蔽艺f(shuō)：“可以，不過(guò)要收費的�！薄皼](méi)問(wèn)題�！彼敛华q豫地說(shuō)。沒(méi)想到，賺錢(qián)這么容易�？晌疫�是不放心，說(shuō)：“老師發(fā)現了怎么辦？”“沒(méi)事，老師今天有事，來(lái)的晚�！彼f(shuō)。我趕忙把作業(yè)遞給他，他看了看，把數學(xué)作業(yè)留下，又遞給我一元錢(qián)。沒(méi)想到，我們的舉動(dòng)被別的同學(xué)發(fā)現了，他們也想快些把作業(yè)寫(xiě)完，爭著(zhù)要抄，不一會(huì )，我便收到了六七張紙條，全是要抄作業(yè)的，還有的說(shuō)他要高價(jià)先抄。
三本作業(yè)被傳來(lái)傳去，有的還圍在一起抄，真熱鬧，我一看賺了這么多錢(qián)，便花5角雇了個(gè)人在外面放哨，只要老師來(lái)了，就趕緊回來(lái)報告。這招還真靈，老師果然來(lái)了，他趕緊回來(lái)報告：“老師來(lái)了，趕緊收起來(lái)�！彼麄円苍缬袦蕚�，用書(shū)蓋住了作業(yè)，我也用寫(xiě)字本蓋住了一大堆紙條和錢(qián)。老師問(wèn)了問(wèn)大家有什么不會(huì )的，見(jiàn)同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有，就笑呵呵地走了，老師走后，兩個(gè)同學(xué)爭了起來(lái)，他們都爭著(zhù)先抄，我只好給他們調解了一下，讓他們坐在一起抄。有的還要帶回家去抄，我說(shuō)：“帶回去可以，但加費5角�！彼饬�。我又不放心地說(shuō)：“如果你家長(cháng)發(fā)現了，就說(shuō)裝錯了，懂了沒(méi)？”“知道了�！彼卮�。
我回到家，清點(diǎn)了一下錢(qián)數，一共賺了28元，對于我來(lái)說(shuō)可是不少錢(qián)了，我興高采烈地把這件事告訴了媽媽?zhuān)氲玫剿谋頁(yè)P，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“你知道賺錢(qián)這是好事，不過(guò)你用這種方式賺錢(qián)，不是把別人害了嗎？明天把這些錢(qián)還給人家。你現在的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習好了將來(lái)賺更多的錢(qián)�！蔽抑雷约鹤龅貌粚�，擔驚受怕賺來(lái)這些錢(qián)還要背著(zhù)老師和家長(cháng)。
第二天，我把錢(qián)還給了同學(xué)們，我心情也輕松了很多，這個(gè)寒假讓我懂得了誠實(shí)比金錢(qián)更可貴。
六年級作文 篇3
晚飯后，我和爸爸媽媽又一次撲向南楚靈山——回龍山。
回龍山，位于寧鄉市雙鳧鋪鎮，“蜿蜒磅礴，首聳竹田，腰盤(pán)粟溪，尾連大石窟，脈自烏牛山逆轉”而得名。東連玉潭古鎮、長(cháng)沙古城，南接灰湯、韶山圣地，北通桃江、益陽(yáng)，西臨千年古情炭河里，交通四通八達，滿(mǎn)目車(chē)水馬龍。
丹桂飄香，夕陽(yáng)濃艷，路上散步的人多起來(lái)了。我們一家人拾級而上，神奇靈秀一攬懷中。盤(pán)山古道，全長(cháng)640米，1200多級，兩旁古樹(shù)交錯，濃蔭匝地。金秋仰目，楓銜紅葉，菊吐黃花；側耳傾聽(tīng)，澗響泉鳴，；凈心接納，樹(shù)樹(shù)凝煙。遙望山頂，白云飄渺，覆蓋山巒，好似仙境。
來(lái)到山門(mén)，南楚靈山四個(gè)大字蒼勁搶目：地脈有靈，何用別尋藍若；天尊無(wú)量，不須錯認法門(mén)。來(lái)到正門(mén)，門(mén)高8米，寬24米，三級四字牌坊，上刻白云寺三字，是全國佛教協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，政協(xié)副主席趙樸初所賜手跡。寺牌五條金龍相護，栩栩如生；門(mén)坊琉璃瓦頂，紅粉高墻，光彩奪目。門(mén)前石獅尊立，威武嚴肅。
進(jìn)入寺門(mén)，大雄寶殿呈現眼前：殿長(cháng)26米，高12米，深15米。琉璃屋面，雙層八角，高 脊 飛 檐，斗拱角翹，彩柱雕梁。殿內正南供奉著(zhù)釋迦牟尼佛像，兩邊分列十八羅漢，莊嚴肅穆，神態(tài)威嚴。鐘鼓相聞，香煙繚繞。殿前一對香爐，四尊石獸分立。殿外更有兩株古老銀杏樹(shù)對峙兩旁，傾訴古今滄桑：
千年古杏寺之光，干老枝虬葉尚蒼。
待到秋風(fēng)吹九月，滿(mǎn)坪飛落果仁香。
過(guò)寶殿再上平臺，是久負盛名的諸天殿。寬26米，深25米，高16米。單層四角，紅墻金瓦，正書(shū)“諸天殿”蒼勁大字。門(mén)聯(lián)：
佛地無(wú)塵，常繞煙云竹樹(shù)；諸天有應，廣施如意吉祥。
地凈塵囂，在綠樹(shù)叢中，白云窩里；緣多香火，是西天活佛，南國名山。
殿內觀(guān)音菩薩端坐蓮花寶座，慧目慈眉，神態(tài)端莊。兩邊分站二十四位諸天菩薩，神態(tài)各異，神儀威武。寺內寺鐘，重達1噸多。木槌撞擊，鐘聲遠播，十里相聞。二十四位諸天菩薩極顯神靈，能驅邪輔正，滅禍消災，普救眾生。善男信女上山朝拜絡(luò )繹不絕，香火如織，長(cháng)盛不衰。
夕陽(yáng)西下，晚霞更美了。一家人只好戀戀不舍地下山。
��！回龍山，你是家鄉的明珠，我要讓你更美麗。
六年級作文 篇4
早晨，我精神抖擻地起了床，深吸一口清鮮的空氣，包起指甲，走向我的古箏面前。
撫摸著(zhù)21根緊繃的琴弦，好似21個(gè)熟友伸出他們細膩而柔軟的手，一一同我握手，輕輕撫動(dòng)琴弦，悠揚悅耳的琴聲立刻傳進(jìn)我的耳朵。哦！那是“5”的聲音，深沉的“5”宛如一位古稀老人的咳嗽聲，清脆的“5”則好似一位豆蔻年華的大姑娘動(dòng)聽(tīng)的噪音。
再彈彈別的琴鍵，高山流水的情景在我眼前浮現。彈個(gè)花指，我看到了幾百年前伯牙與鐘子期的感人故事；彈個(gè)搖指，我似乎又看到春天生機勃勃、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、百花爭奇斗艷的場(chǎng)景，但一轉眼，又變成了漫天飛舞鵝雪花，冰霜凝結的冰雪天地；再彈彈點(diǎn)音，我又看到了平靜、湛藍的像寶石般的湖泊，扔進(jìn)一個(gè)小石子，擊起層層漣漪，像玫瑰花般絢麗綻放；彈個(gè)批指，我又穿越到了內蒙古草原，看那健壯的馬兒，看那激烈的、精彩的賽馬比賽，聽(tīng)那踏踏直響、鏘鏘有力、氣勢磅礴的馬路聲。
當我彈起《彝族舞曲》時(shí)，我的心情也隨著(zhù)阿哥、小姐的舞步變得雀躍萬(wàn)分。當我彈起《瀏陽(yáng)河》時(shí)，我的心情又是多么自豪、高興，多美的祖國風(fēng)光呀！當我彈起《幸福渠水到俺村》時(shí)，當我看到果農的燦爛笑臉時(shí)，當我看到果樹(shù)上掛滿(mǎn)沉甸甸的果實(shí)時(shí)，我的心情像吃了蜜般甜滋滋的。當彈起《小白菜》時(shí)，我的心情一降到低谷，不禁流下熱淚。當彈起《賽馬》時(shí)，我的心早已飛到草原，變得斗志高昂。
古箏，你讓我彈出一曲又一曲的動(dòng)聽(tīng)歌謠，你陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的春秋，你真是我人生路上的良師益友��！
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