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夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文（精選47篇）
上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì )飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。下面是小編整理的夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文，歡迎查看。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 1
在很多人眼中，夢(mèng)想是為自己登上成功這座高峰的一個(gè)臺階而已，但其實(shí)夢(mèng)想就是生活中的成功，盡管只是一半。
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)想，它很小但作用很大。如果沒(méi)有夢(mèng)想，只會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂飛亂撞。但如果有夢(mèng)想，你會(huì )一直朝它盯去，向這個(gè)方向勇往直前。
但有夢(mèng)想不去實(shí)現它，就毫無(wú)意義了。所以，還要去實(shí)現夢(mèng)想。首先，在小學(xué)階段，要為學(xué)習與閱讀打好基礎，學(xué)習的核心是多而精，不僅僅要這兩點(diǎn)，還需要有激情，然后轉換為動(dòng)力。多是要廣泛地學(xué)習，不能只抓一個(gè)方面來(lái)學(xué)，跟吃飯一樣，才吃多了需要肉來(lái)補充營(yíng)養。而精是：不能學(xué)習得太多了，有用無(wú)用的都盲目去學(xué)是不對的，因為時(shí)間也許會(huì )不要充裕，使學(xué)過(guò)的東西很快會(huì )忘記。更多的知識不光是靠讀書(shū)與講來(lái)學(xué)，這世上許多知識都在生活中，當你旅游時(shí)，會(huì )慢慢學(xué)到更多的知識，而比死讀書(shū)時(shí)學(xué)到的東西更容易記住與“消化”掉。
但在你實(shí)現夢(mèng)想的'途中，不可能一路順豐，這時(shí)你不僅僅需要知識還需要毅力與不放棄的心。梵高雖然生前沒(méi)人欣賞他的畫(huà)，但在那種世人漠視的環(huán)境下，他依然堅持著(zhù)他的夢(mèng)想。韓寒曾說(shuō)過(guò)：“人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。他們都在這個(gè)險地倒下了，他們只會(huì )看眼前的黑暗，不會(huì )看長(cháng)遠的光明。
在你實(shí)現夢(mèng)想的途中，堅持下去，成功便離你不遠。夢(mèng)想讓生活變得更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 2
有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)，每個(gè)孩子的心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著(zhù)自己的夢(mèng)想，當通過(guò)不懈努力與堅持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，生活就會(huì )變得更加美好……
記得暑假的時(shí)候，路過(guò)一條正在鋪瀝青的馬路，那里的空氣于一切仿佛都能融于這炎熱的溫度中。遠處一個(gè)瘦小的青年端著(zhù)一個(gè)與自己的身材極不相符的大勺子，里面裝滿(mǎn)了滾燙的瀝青，只見(jiàn)他雙手端著(zhù)勺子，身體有些微顫，仿佛一陣微風(fēng)便能把他吹到似的，我不禁為他捏一把冷汗�？刹恢趺吹�'，他的步伐開(kāi)始東倒西歪，身子斜的厲害——他摔倒在地，勺中的瀝青也隨之在空中打了個(gè)轉，然后掉落，隱約看到幾塊砸到了他的身上——那是滾燙的瀝青……他沒(méi)有說(shuō)什么，左手撐著(zhù)地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，終究還是頑強的站了起來(lái)，他活動(dòng)了一下四肢，彎下腰，撿起掉落的勺子，去舀瀝青，并用腳踏平……
看到這一幕，我想：為什么受傷了還要頑強站起來(lái)工作?是什么讓他不顧高溫與疼痛堅持著(zhù)?我不解，當再次看到努力的身影，額頭遍布的汗珠，鋪好一塊路時(shí)的一絲欣慰與開(kāi)心，我明白了：他在為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，不畏懼任何困難，他在磨練意志，朝著(zhù)夢(mèng)想與目標一步步前進(jìn)著(zhù)。
有了夢(mèng)想會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想可以用十足的勇氣去面對一切困難與挑戰，有了夢(mèng)想可以讓明天充滿(mǎn)希望與美好……
正因為溪流的夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì )一直奔騰不息的前行著(zhù)，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著(zhù)攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花;正因為山崖澗生長(cháng)的迎客松夢(mèng)想是做一棵向上生長(cháng)的樹(shù)，所以才會(huì )不斷努力，結出樹(shù)瘤——這是它努力的結晶、奮斗的見(jiàn)證……
如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì )失去光芒，只有堅持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃的發(fā)光，明天才會(huì )充滿(mǎn)希望，生活才會(huì )更加美好。夢(mèng)想會(huì )點(diǎn)亮生活的火把，照亮前行的路……
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，集起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅信自己的夢(mèng)想，總有一天夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)，生活會(huì )更加美好!
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 3
有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)，每個(gè)孩子心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著(zhù)自己的夢(mèng)想，當通過(guò)不懈的努力與堅持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，生活就會(huì )變得更加美好。
有人曾問(wèn)過(guò)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我回答：“當一名老師�！笔堑�，每當我看到老師繪聲繪色地為我們講課時(shí)，每當我看到同學(xué)們的目光緊緊地盯在老師身上時(shí)，我心中當一名老師的夢(mèng)想就更加堅定了。
正因為溪流的夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì )一直奔騰不息，不怕一切困難，穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花。每當我在學(xué)習上有一點(diǎn)偷懶時(shí)，我就會(huì )想：“現在偷懶，將來(lái)的夢(mèng)想肯定實(shí)現不了�！庇谑�，我又重新找到了學(xué)習的狀態(tài)。人為什么要學(xué)習？不就是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎？如果不好好學(xué)習，那么夢(mèng)想就會(huì )與你失之交臂。
我總是幻想著(zhù)自己穿著(zhù)漂亮的`衣服，輕快地走進(jìn)教室，在講臺上說(shuō)一聲“上課”。盡管這僅僅只是我的幻想而已，但我會(huì )努力將它變?yōu)楝F實(shí)。
夢(mèng)想，多么美好的詞。在我想放棄時(shí)燃起希望，在我迷茫時(shí)指引我前進(jìn)，在我遇到挫折時(shí)給我動(dòng)力……只有堅持不懈地追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃發(fā)光，明天才會(huì )充滿(mǎn)希望，生活才會(huì )更加美好。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 4
夢(mèng)想是什么？他能使人對前途充滿(mǎn)希望；他能使人充滿(mǎn)勇氣；他能使人充滿(mǎn)活力；他還能……對我而言，夢(mèng)想讓我的生活更加美好！
初見(jiàn)夢(mèng)想一詞，我心生疑問(wèn)，什么是夢(mèng)想？“夢(mèng)”和“想”分別代表什么？但真正認識夢(mèng)想，我才恍然—夢(mèng)想是偉大的。
記得我第一次有夢(mèng)想的時(shí)候，還是在學(xué)前班那會(huì )，當時(shí)我就特別羨慕老師，他們可以出口成章，知識文化深厚，因為他們無(wú)私，我愛(ài)上這一職業(yè)。于是從那時(shí)我便把弟弟當作我的學(xué)生，講一些我上課所學(xué)的東西。直到現在，我依然堅持著(zhù)給弟弟輔導作業(yè)。正是這樣，我的.口才能力練的杠杠滴，漸漸地發(fā)現老師的辛苦與不易，因為我知道，這是我的夢(mèng)想。
學(xué)到《夢(mèng)想的力量》這一課時(shí)，我特別有感觸，瑞恩通過(guò)自己的努力和堅持，為非洲人民作出了極大的貢獻。我也要持之以恒為夢(mèng)想插上翅膀，為夢(mèng)想而奮斗！我堅信夢(mèng)想的力量是不可估量的。
正是有了夢(mèng)想，人生才有目標；正是有了夢(mèng)想，人生才充滿(mǎn)希望。夢(mèng)想造就人才，夢(mèng)想讓人生更加精彩！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 5
人人都曾有一個(gè)夢(mèng)想，也許隨著(zhù)長(cháng)大，什么東西都變了，但是，在心靈深處的夢(mèng)想卻始終沒(méi)有變過(guò)。
有句話(huà)說(shuō)：“人沒(méi)有夢(mèng)想，人生將會(huì )失去色彩。但夢(mèng)想，也不是白日做夢(mèng)，是要靠自己的努力去實(shí)現它的！”
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞：曾經(jīng)有一個(gè)人，他放棄了自己的事業(yè)，跑去寫(xiě)小說(shuō)。當世人認為他是傻了的時(shí)候，他卻寫(xiě)出了一本讓所有人震驚的小說(shuō)。當媒體問(wèn)他為什么要放棄那么好的工作，去當小說(shuō)家時(shí)，他的回答只有一個(gè)：“這是我的夢(mèng)想�！笨赐赀@個(gè)故事，我陷入了深深的沉思中：原來(lái)夢(mèng)想的力量這么巨大，可以讓一個(gè)人甘愿放棄美好的前途，從零開(kāi)始。
像這樣的事發(fā)生在我身邊也有一件：三年前，我媽媽一個(gè)朋友的兒子參加高考，雖然成績(jì)不怎么理想，但上大學(xué)還是可以的，但他卻堅持不上，他說(shuō)：“我努力了12年，還是沒(méi)考上我心目中理想的'大學(xué)。既然如此，我就再努力一年、兩年……一直到考上理想的大學(xué)為止。這是我的夢(mèng)想�！弊詈�，他在復讀了兩年之后，終于在去年考進(jìn)了理想的大學(xué)。他也說(shuō)了一句話(huà)：“夢(mèng)想，是靠自己努力去實(shí)現的�！�
夢(mèng)想的力量無(wú)比巨大，也是夢(mèng)想，讓生活更加充實(shí)，讓生活更加美好。讓人生充滿(mǎn)希望和曙光！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 6
我們每個(gè)人的生活是多姿多彩的，集郵、旅行、種花、畫(huà)畫(huà)……都會(huì )使我們的生活變得美好。而讓我的生活愉快，讓我感到充實(shí)的，是埋藏在我心中的一個(gè)夢(mèng)想。
二年級的時(shí)候，有一位同學(xué)對他做的'電腦小程序進(jìn)行演示時(shí)，我開(kāi)始對這個(gè)“0”和“1”的世界產(chǎn)生了好奇；之后，我便開(kāi)始想方設法地學(xué)習編程；終于，四年級的時(shí)候，媽媽為我報了一個(gè)編程班，我從真正意義上接觸編程，到很快就愛(ài)上了它，并立志一定要在這方面取得成就。我以后要干什么較好呢？嗯，對！做一個(gè)電腦系統吧！電腦上都得裝電腦系統，我要是能做一套，對人們生活的影響肯定特別大！就這樣，一顆夢(mèng)想的種子播撒進(jìn)了我的心田，種子一直發(fā)芽，一直長(cháng)大……從此，我的生活有了翻天覆地的變化。
那個(gè)時(shí)候，每逢周五七點(diǎn)整，我都會(huì )準時(shí)出現在電腦桌前，全神貫注地盯著(zhù)屏幕上的那位老師，仔細地聽(tīng)著(zhù)他講的每一個(gè)知識點(diǎn)；那時(shí)的我，被老師講的內容吸引了，靜靜地坐在電腦桌前一動(dòng)不動(dòng)，世界仿佛都消失了，只剩下我自己。課后的回課，我總是用比閃電還快的速度上傳提交，一共三個(gè)月的課時(shí)，沒(méi)有一次不是這樣。我感覺(jué)，學(xué)習編程對我來(lái)說(shuō)，就是一種享受，它已經(jīng)在我心中占據了不可撼動(dòng)的地位。
現在，我已經(jīng)步入六年級，種子也早已發(fā)芽，長(cháng)成了一棵小樹(shù)苗，我也得了不少獎項，如今，我開(kāi)始學(xué)習一種更難的編程語(yǔ)言了，不過(guò)，知識越來(lái)越難，“全局廣播”、“變量賦值”等專(zhuān)有名詞紛紛蹦了出來(lái)，搞得我匪夷所思，不明所以，經(jīng)常抓耳撓腮，但這反而讓我的生活更加富有挑戰性。但是，由于我在編程這方面耗費了太多精力和時(shí)間，爸爸媽媽已經(jīng)有些擔心了！現在，我只好節約時(shí)間，把一節課拆成幾天學(xué)，不過(guò)，經(jīng)常在看得入迷時(shí)就被叫停，但我仍然是有空就想，一定要把不理解的問(wèn)題搞懂。我沉浸其中，快樂(lè )地度過(guò)每一天！
編程是我的夢(mèng)想，我一定為了它而去努力奮斗！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 7
人類(lèi)的幸福和快樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的是為了理想而奮斗。理想不在于其有多遠大，關(guān)鍵在于為實(shí)現理想而做出的努力。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”這是屈原積極面對困難的樂(lè )觀(guān)態(tài)度；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”這是李白直面困難的深度；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，”這是杜甫積極對待苦難的氣度；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，”只有經(jīng)過(guò)一番磨練，只有克服成長(cháng)道路上的眾多困難，“夢(mèng)想”即顯現在不遠處的'燈火闌珊處。走一步，再走一步，努力奮斗，終究破繭成蝶；堅持不懈，定會(huì )綻放出最美麗的花朵。
有理想的人生才美麗，有追求的陽(yáng)光才絢爛，有信念的生活才充實(shí)。人因夢(mèng)想而偉大，夢(mèng)想因拼搏而實(shí)現。
每個(gè)人在前進(jìn)的過(guò)程中，往往都不會(huì )一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到磕磕絆絆，升至還會(huì )遇到致命性的打擊。若是灰心喪氣，自暴自棄，就會(huì )讓自己走向平庸，甚至毀滅。有位哲人說(shuō)的好，“既然現實(shí)無(wú)法改變，那么只有改變自己，”改變自己就得調整好自己的心態(tài)，只有在失意的生活中不灰心，為了目標奮勇前進(jìn)，才會(huì )取得成功。
勇于追求，頑強拼搏，于是才有的夢(mèng)想的實(shí)現。在逆境中成長(cháng)，在成長(cháng)中追求，在追求中充實(shí)，在充實(shí)中完美，是生命的本色。
人活著(zhù)，不只是為了生活，還有追求…
最初的追求，為我單薄善忘的青春涂上了夢(mèng)想的顏色，在風(fēng)雨中成長(cháng)，在黑暗中尋找光明，在對世間的惘然中慢慢懂事，在一片白茫茫中盡情描繪絢麗的人生。
夢(mèng)想讓生活更美好，因有了夢(mèng)想才有了最初的那份追和最后的那份滿(mǎn)足。它將伴我一生，在人生的這條路上一直走下去……
追求夢(mèng)想，青春不悔，只為人生。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 8
夢(mèng)想是嚴寒冬日里的陽(yáng)光；夢(mèng)想是指引我們前行的“引路人”；夢(mèng)想是酷暑沙漠中的一絲清泉。夢(mèng)想是風(fēng)，夢(mèng)想是雨……因為夢(mèng)想，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為夢(mèng)想，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
這就是夢(mèng)想，它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一絲暖陽(yáng)，滋潤、溫暖我們的心靈。它是世界上最美好的東西。
實(shí)現夢(mèng)想的道路上離不開(kāi)勇敢，勇敢離不開(kāi)自信。一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，面對學(xué)習、工作、生活的挑戰時(shí)，有一種“舍我其誰(shuí)”的霸氣。當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，會(huì )毫不猶豫地抓住它，從而成就事業(yè)，取得成功。一個(gè)缺少自信的人，則總是對自己抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，會(huì )在機會(huì )面前猶猶豫豫，左顧右盼，最后錯失良機，留下遺憾。實(shí)現夢(mèng)想的道路上，總會(huì )遇到一些困難、挫折，甚至失敗。夢(mèng)想堅定的人在困難、挫折和失敗面前能冷靜、沉著(zhù)地應對，并保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極地采取措施，努力扭轉困難局面，從而轉敗為勝。夢(mèng)想使人有克服困難得勇氣和自強不息的'力量。
要實(shí)現夢(mèng)想我們必須自立。自立就是自己的事情自己做。自立意味著(zhù)要獨立地安排自己的生活；意味著(zhù)要離開(kāi)父母老師的庇護，自主地處理學(xué)習、生活中遇到的難題；意味著(zhù)要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，創(chuàng )造多彩的生活。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大成為一名“英姿颯爽”的女兵，將來(lái)為祖國的國防事業(yè)奉獻自己的力量。讓中國的國旗更加鮮亮的飄揚在世界各地。我知道，因為有條條小溪，最終才匯成了大海；我明白，新時(shí)代的我們雙肩上將托付起祖國明天的希望；我也清楚，我們勤勞的雙手終將創(chuàng )造出祖國未來(lái)的輝煌。
中國因有夢(mèng)想而強盛、人生因有夢(mèng)想而精彩、生活因夢(mèng)想而更美好！
感到迷茫而無(wú)所適從的人啊，重拾“夢(mèng)想的翅膀”飛吧！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 9
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是風(fēng)，夢(mèng)想是雨。因為夢(mèng)想，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是追逐勝利的欲望，是突破極限的力量。我的偶像——奧運冠軍劉翔，曾經(jīng)打破過(guò)世界110米跨欄的記錄，這是因為夢(mèng)想賦予了他無(wú)與倫比的力量，雖然他現在已經(jīng)不復當年的輝煌，每天忍受傷痛的折磨，但是他追逐夢(mèng)想的腳步卻一刻也不曾停下過(guò)。在電影《中國合伙人》中有這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是讓人們感到‘堅持’就是幸福的東西�！�
追逐夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱辛，但同時(shí)也充滿(mǎn)了歡樂(lè )。世界上最愉快的事情就是為夢(mèng)想而奮斗。實(shí)現夢(mèng)想的'那一瞬間，我們所有的付出都將得到應有的回報，那一刻我們就會(huì )感到無(wú)比的充實(shí)和快樂(lè )。威爾遜曾經(jīng)說(shuō)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是夢(mèng)想家�！�
有些人讓夢(mèng)想悄悄地消失，有些人把夢(mèng)想細心地培養、呵護，直到安然地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的困境，迎接光明和未來(lái)，而光明與未來(lái)總是降臨在那些為夢(mèng)想而努力奮斗、拼搏的人身上。
朋友們，夢(mèng)想其實(shí)距離我們并不遙遠，只要我們堅持不懈，勤奮努力，相信夢(mèng)想、相信奇跡，那么夢(mèng)想將不再遙遠！來(lái)吧，朋友們！讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔吧！追逐吧！跨出我們追逐夢(mèng)想的第一步，第二步，第N步，去尋找我們的夢(mèng)想，去實(shí)現我們的夢(mèng)想吧！讓夢(mèng)想為我們的人生增添璀璨的色彩。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 10
一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微但是絕對不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天就可以改變自己的處境。
一次偶然的機會(huì )讓我知道了夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期望和憧憬，心中努力想要實(shí)現的那個(gè)目標。那你的夢(mèng)想是什么呢？是一位救死扶傷的醫生，一位聰明過(guò)人的教師，還是一位威風(fēng)凜凜的警察？實(shí)現你的夢(mèng)想之后你會(huì )做出怎樣的事情呢？這一連串的問(wèn)題，你真的認真思考過(guò)嗎？
我的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家。為社會(huì )服務(wù)，為我的`祖國服務(wù)，甚至為全世界服務(wù)。忠于職守，鞠躬盡瘁，死而后已。正是懷揣著(zhù)這樣偉大的夢(mèng)想才讓我在生活中堅定信念，拼搏努力，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)鼓勵自己。對我而言，是夢(mèng)想讓我充滿(mǎn)力量一路前行，是夢(mèng)想讓我們的生活更美好。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨一無(wú)二的，也是多姿多彩的，它能讓你感到絕望的時(shí)候找到信心，從跌倒的地方重新站力起來(lái)；它能鼓勵你在人生道路上不斷的去迎接風(fēng)雨，挑戰自我；它也能讓你判斷正確的人生方向，使你的人生更精彩。
人人都有夢(mèng)想，人人都在為夢(mèng)想而努力。夢(mèng)想是一幅鼓舞人心的未來(lái)畫(huà)卷，畫(huà)中有我們對未來(lái)的美好期盼。它使你的思維更加清晰、意志更加堅定、情感更加豐富，熱情更加飽滿(mǎn)。它伴隨著(zhù)我們一路成長(cháng)，它指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，讓我們不畏困難。正因為有了夢(mèng)想，我們才有了前進(jìn)目標，生活才會(huì )變得更美好而充實(shí)。就讓我們一起為夢(mèng)想而努力吧！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 11
沒(méi)有淚的眼睛是干涸的。
正如沒(méi)有夢(mèng)想的生活是黑暗的。
當馬丁路德金毫無(wú)畏懼的說(shuō)出：“我有一個(gè)夢(mèng)想”，當2008年奧運舉辦成功13億中華兒女歡呼“夢(mèng)圓”，當人們的靈魂隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想而熠熠生輝時(shí)，我們的生活便因夢(mèng)想變得更加美好。
孩提時(shí)的夢(mèng)想，總是那么不切實(shí)際又純真的可笑，總希望天上下起糖果雨抑或是揮著(zhù)仙杖的精靈敲響自家窗戶(hù)。雖然從未有實(shí)現的那天，可我們總是在自己營(yíng)造的'夢(mèng)想世界里不亦樂(lè )乎，也正是這些純真的夢(mèng)想遮掩了世界的污點(diǎn)，才使我們的童年總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮間逍遙安然的度過(guò)。
年少時(shí)的夢(mèng)想，雖然比孩提時(shí)成熟了許多，卻依舊有難以實(shí)現的遺憾——武林盟主自然是當不得，想學(xué)習那些飛檐走壁的輕功更是無(wú)法，然而對于熱愛(ài)幻想的少女與熱血方剛的少年，這些夢(mèng)想無(wú)疑是最好的催促我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，而這些夢(mèng)想，也裝點(diǎn)了我們的生命，讓她變得多姿多彩。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，痛苦時(shí)，它是一劑良藥;自滿(mǎn)時(shí)，它是一記警告;困頓時(shí)，它是一杯奶咖;孤單時(shí)，它是一位伴侶……夢(mèng)想也許會(huì )遙不可及，也許會(huì )觸手可得，但無(wú)論如何，夢(mèng)想的靈魂都會(huì )陪伴我們左右，夢(mèng)想的旗幟永遠在那里飄揚，讓我們忘卻憂(yōu)愁煩惱，讓我們鼓足力氣向前奔跑，讓生活因夢(mèng)想變得多彩美好。
夜鶯因為夢(mèng)想，鳴唱了千百篇自然的樂(lè )章;大樹(shù)因為夢(mèng)想，有了滿(mǎn)枝向陽(yáng)而生的綠葉;人類(lèi)因為夢(mèng)想，創(chuàng )造了我們多彩的世界。
或許千百年后，江流石轉、�？萆奖�、日月移位，唯有這個(gè)世界所充斥的夢(mèng)想不曾改變，唯有夢(mèng)想永生對擁有它的人不離不棄，而夢(mèng)想，也將讓生活更加美好。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 12
夢(mèng)想，是打開(kāi)心扉的鑰匙；夢(mèng)想，是開(kāi)啟新世界的大門(mén)；夢(mèng)想，是又一束光亮……
不管是大人，還是小孩子，一定都有一個(gè)夢(mèng)想吧，我也有一個(gè)夢(mèng)想，下面我就給大家講講吧。我的夢(mèng)想是當一名主持人，可能大家會(huì )問(wèn)當主持人有什么好的，還不如當蛋糕師、服裝師……那么，下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)我為什么想當主持人吧。
我上三年級時(shí)的某個(gè)星期五，大隊輔導員老師對我說(shuō)：“你回去把《小學(xué)生守則》背會(huì )，在下星期一時(shí)的升國旗上背出來(lái)�！蔽艺f(shuō)好的，我回到位置上，拿出本子，認認真真的把《小學(xué)生守則》抄了下來(lái)�；氐郊液�，我就開(kāi)始讀背《小學(xué)生守則》了。媽媽端來(lái)了一杯果汁，對我說(shuō)：“琪琪，你在背什么呀，這么認真？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)以诒场缎W(xué)生守則》呢，“那我們一起背吧，好啊，好��！”
就這樣，我和媽媽在“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民……”的聲音中。度過(guò)了一個(gè)小時(shí)的背誦和理解。媽媽陪我讀書(shū)了，我好高興。第二天我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽說(shuō)：“我們再復習一會(huì )兒吧�！庇纸�(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)很有信心在升國旗時(shí)背誦了。
星期一，大隊輔導員老師把正在掃地的我叫到了廣播室，讓我背一遍，本來(lái)就很緊張，這會(huì )兒又讓我背，一緊張，就忘詞了，我緊張的眼中全是淚水，吧嗒吧嗒眼淚從眼眶中掉了下來(lái)，好在輔導員老師沒(méi)有計較。
除此之外，在空閑時(shí)間，我也會(huì )看一些主持人大賽、朗讀者……來(lái)豐富關(guān)于主持人的要求、知識等。這就是我的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我的生活更精彩了。加油，我一定能實(shí)現的'我的夢(mèng)想的。大家也一起努力吧，加油，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現的。
到那時(shí)，夢(mèng)想讓我的生活更美好了。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 13
生活是美好的。有人說(shuō)是因為生命的存在;也有人說(shuō)是因為這花草樹(shù)木，這自然奇觀(guān);可我認為，是有了夢(mèng)想
每個(gè)人都有夢(mèng)想，各種各樣的夢(mèng)想。但是，無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，只要你付出了行動(dòng)，它就會(huì )變很偉大。所有人都可以擁有夢(mèng)想都可以用有實(shí)現夢(mèng)想的力量。但為什么實(shí)現了夢(mèng)想的.人，卻是少之又少呢?
還記得，讀過(guò)一本書(shū)，上面有一句話(huà)：“夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它是虛幻的，是遙遠的，是可望不可即的�！闭娴氖沁@樣嗎?也許，會(huì )有人說(shuō)是，但我認為，夢(mèng)想對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。它可以充實(shí)你的生活，使之變得有挑戰性。也可以讓你的人生道路上擁有一片輝煌奮斗的記憶。
有一個(gè)故事，講了在沙漠中探險的兩個(gè)人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一個(gè)人說(shuō)："我們不可能走出這片沙漠了，因為我們什么也沒(méi)有了!"另一個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，他又馬上說(shuō)：“不!我們雖然什么也沒(méi)有了，但是我們還有夢(mèng)想啊!我們千辛萬(wàn)苦來(lái)到這，不就是為了完成夢(mèng)想嗎?”同伴沉默了，不一會(huì )兒，他握緊拳頭，抬起頭，用堅定的目光看著(zhù)同伴，大聲地說(shuō)：“對!我們還有夢(mèng)想，我們不能放棄!"最后，這兩個(gè)人憑著(zhù)這點(diǎn)力量，成功走出了沙漠，成為了當地有名的探險家。
如果不是心里還有夢(mèng)想，那兩個(gè)人就不可能走出沙漠，也就沒(méi)有可能實(shí)現他們的夢(mèng)想。實(shí)現夢(mèng)想，是讓你的人生擁有了最高意義但是，就算你沒(méi)能實(shí)現，那你走過(guò)的那條夢(mèng)想之路也會(huì )成為你人生最難忘的時(shí)光�？墒�，如果你沒(méi)有努力，那你的人生會(huì )多么可悲!你的生活也一定是枯燥無(wú)味的!
我永遠不會(huì )忘記我的夢(mèng)想，我會(huì )努力的實(shí)現我的夢(mèng)想，堅持在夢(mèng)想之路上越走越遠。知道我找到了夢(mèng)想之門(mén)，以及那把鑰匙。
所以說(shuō)，生活因夢(mèng)想變得更美好，夢(mèng)想讓生活變得更美好!
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 14
因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長(cháng)空；因為對海水的向往，游魚(yú)才逆流而上；因為有夢(mèng)想的導航，我們才有前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是追逐勝利的欲望，是突破極限的力量。
我曾看過(guò)一個(gè)新聞：有一個(gè)人，他放棄了自己的事業(yè)，改行寫(xiě)小說(shuō)。當世人認為他是傻了的時(shí)候，他卻寫(xiě)出了一本讓所有人震驚的小說(shuō)。當媒體問(wèn)他為什么要放棄那么好的工作，去當小說(shuō)家時(shí)，他的回答只有一個(gè)：“這是我的夢(mèng)想�！笨赐赀@個(gè)故事，我陷入了深深的沉思中：原來(lái)夢(mèng)想的力量何等巨大！
夢(mèng)想對一個(gè)人很重要，有一位美國心理學(xué)家用十七年的時(shí)間，研究說(shuō)明了夢(mèng)想的重要性。在百分之百的人群中，有百分之四的人會(huì )成名，還有百分之九十六沒(méi)有夢(mèng)想的人不會(huì )成名，所以成功一定是需要夢(mèng)想的。
我近階段的小目標是想考入匯文初中，這對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，因為我的`數學(xué)成績(jì)一般化，這是我的致命弱點(diǎn)。但是我一定要挑戰一下自己。我每天勤奮學(xué)習，多做數學(xué)資料，不會(huì )的主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，學(xué)習別人的長(cháng)處，為實(shí)現這個(gè)小目標而努力，我相信“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。我的夢(mèng)想是當一名作家，我想用我的筆書(shū)寫(xiě)初春的新綠、盛夏的蛙聲、深秋的繁星、隆冬的飄雪；我想用我的筆書(shū)寫(xiě)一篇篇催人淚下的故事；我想用我的筆書(shū)寫(xiě)一首首感人肺腑的詩(shī)。
“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩”。是的，夢(mèng)想猶如一座座燈塔，指引我方向，傳遞我動(dòng)力，賦予我希望。正是有了夢(mèng)想，我的生活才充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光。夢(mèng)想讓我們的生活變得更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 15
夢(mèng)想是每人都有的，有的夢(mèng)想雖然遙遠，不可能實(shí)現。但我相信只要有夢(mèng)想，肯為夢(mèng)想努力，說(shuō)不定就會(huì )實(shí)現。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢！”
我們班有個(gè)女生的夢(mèng)想是當主持人，她成功了。她在我們學(xué)校當上主持國旗的，她離她的夢(mèng)想更近了一步�？赡苁且驗樽晕腋杏X(jué)太成功了，不注意努力，繼續進(jìn)步，提升自己。有幾次主持時(shí)竟然出現了錯誤，老師們商量著(zhù)要不要換人，不過(guò)“只要堅持就一定能取得成就�！笨吹搅怂某晒�(jīng)歷，我也決定為我的夢(mèng)想努努力。
我們學(xué)校有個(gè)校本課程，我報的是剪紙樂(lè )。一開(kāi)始我并不怎么情愿，只是因為我的好朋友報了，我才報。因為我們想進(jìn)同一個(gè)社團。
我們以前上過(guò)的都知道第一節課的內容，以前學(xué)過(guò)把一張彩紙折一下，再在上面畫(huà)個(gè)喜字，打開(kāi)之后就成雙喜啦。因為我們高年級的都學(xué)過(guò)了，老師就給了我們一張刻的，一開(kāi)始我用我自己的`刻刀，上面經(jīng)常起毛邊，我正想著(zhù)：這也太難刻了吧，老師就讓我用了她的刻刀，我刻了一會(huì )兒，老師走近了我，看到我刻時(shí)的情形，老師就對我說(shuō)：“你看你，用那么好的工具，刻的都沒(méi)有夢(mèng)雪好�！辈灰粫�(huì )兒就下課了，老師讓我們回家刻，周一再還給她。
星期日，我把其它作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始做剪紙樂(lè )——“刻”的作業(yè)，我一筆一劃的刻，慢慢的從一開(kāi)始的毛邊、粗糙到現在的干凈，我真為我自己自豪，刻完后我下定決心，長(cháng)大后要去做手藝，我要把中華的剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。
剪紙讓我有一種特別的感覺(jué)，每刻完一個(gè)作品，我都感到自豪。我的夢(mèng)想是做一個(gè)剪紙藝術(shù)的大家，正是因為有了“剪紙藝術(shù)”讓我的生活豐富多彩。夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 16
夢(mèng)想，像黑夜里的明燈，指引著(zhù)方向；夢(mèng)想，像冥冥之中的緣分，伴隨在我身旁；夢(mèng)想，如同冬日里的暖陽(yáng)，給予溫暖；夢(mèng)想，猶如大海中的'波濤，讓人心馳神往。
夢(mèng)想，讓我們找到方向。每個(gè)人都有對未來(lái)有著(zhù)不同的想象，有的人想當一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，有人想當一名芭蕾舞演員。而我，想成為一名老師，閑暇時(shí)彈琴、畫(huà)畫(huà)。是這些夢(mèng)想讓我們每天充滿(mǎn)動(dòng)力，讓我們在迷茫中追尋方向，在追逐夢(mèng)想這條路上奔跑。
夢(mèng)想，是努力的良藥。夢(mèng)想是每時(shí)每刻都能有的，但要看你自身是否愿意并癡迷于此。在我五年級時(shí)，我喜歡上《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲，于是我開(kāi)始開(kāi)譜。剛開(kāi)始，我只能生硬的彈下來(lái)，日復一日的練習，雖然時(shí)間很長(cháng)，但我并不覺(jué)得累，因為在這里付出并快樂(lè )著(zhù)。當我彈熟時(shí)，我激動(dòng)，我興奮，心中充滿(mǎn)了自豪。當你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，使出渾身解數，那時(shí)候，別人看著(zhù)也快樂(lè )，自己心中更加美好。
夢(mèng)想，是孤獨時(shí)的陪伴。在我一年級參加夏令營(yíng)時(shí)，我想媽媽?zhuān)覠o(wú)法與她見(jiàn)面。那時(shí)的我是那么絕望，每天目光呆泄不知所措。那個(gè)時(shí)候，我想有意義的度過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，成為了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，使我心中暖意洋洋。后來(lái)，我完成了這個(gè)夢(mèng)想。是它，在孤獨時(shí)刻拉了我一把。
是夢(mèng)想讓我找到方向，促使我努力，給我陪伴。是夢(mèng)想改變生活，是它讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 17
“人生就像一支箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，你每天拉弓還有什么意義”。這句話(huà)說(shuō)得很對。若無(wú)夢(mèng)，這一生有什么意思呢？而我的夢(mèng)想是成為一名程序員。
在機器人等級考試的前一個(gè)月，我給自己制定了嚴密的復習計劃。我給自己規定：前半個(gè)月每天都要復習一頁(yè)知識點(diǎn)，做一張練習小卷。而后半個(gè)月，我要每天搭建一個(gè)機器人，爭取把要考的12個(gè)機器人的搭建熟記于心。我決心要嚴格執行我制定的'這個(gè)計劃，因為這是我通往夢(mèng)想之路中的一個(gè)小小關(guān)卡，如果這一關(guān)都過(guò)不去，我談何實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我的復習計劃順利地進(jìn)行著(zhù)，看著(zhù)窗邊擺放的玩具，心想：我的寶貝們，一個(gè)月后見(jiàn)，到時(shí)我再好好陪你們玩兒吧！玩具和朋友們邀約的誘惑像有一只小手時(shí)刻拉扯著(zhù)我的心，我忍受著(zhù)這種折磨，堅定地執行計劃�？商煊胁粶y風(fēng)云。一天，我的作業(yè)很多，做完作業(yè)后，睡意馬上襲來(lái)。當時(shí)，仿佛一切都不重要了，我走進(jìn)臥室，倒頭便睡。等我醒來(lái)時(shí)，已是十點(diǎn)多了。我心想：干脆繼續睡吧！可是轉念一想，那今天的復習計劃怎么辦？于是我牙一咬，心一橫，堅決地下了床，拿起了資料開(kāi)始復習。慢慢地，我似乎出了神，像在白紙黑字的世界中與富蘭克林談話(huà)，和諾伯特·維納喝茶，知識也如涓涓細流匯入了我的腦海�？稍阶x眼皮越沉，最后，睡意使我又回到了書(shū)桌前，眼前又是臺燈下的現實(shí)了。于是，我閉上眼，又想睡覺(jué)了�？晌夷X中閃過(guò)愛(ài)迪生正在試驗燈絲的材料，伽利略將兩個(gè)鐵球從比薩斜塔上扔下，最后只見(jiàn)法拉第指著(zhù)我的頭大喊：“你的夢(mèng)想呢？”
對啊，我的夢(mèng)想呢？
我如醍醐灌頂，馬上清醒了過(guò)來(lái)。我又開(kāi)始了復習，在復習到最后一個(gè)知識點(diǎn)后，我似乎看到了我正跑在通向我夢(mèng)想的大道上…
人活精、氣、神，也一樣需要夢(mèng)想。否則，將碌碌無(wú)為。這就是“若無(wú)夢(mèng)，和一條咸魚(yú)有什么區別？”所以說(shuō)，夢(mèng)想，是一直支撐我的動(dòng)力，夢(mèng)想是世上最美好的東西了，夢(mèng)想讓我的生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 18
夢(mèng)想，一個(gè)多么美好的詞；夢(mèng)想，一件令人振奮的事；夢(mèng)想，它會(huì )讓人勇往直前；夢(mèng)想，讓我們的生活更加美好！
袁隆平爺爺就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。1979年，中國改革開(kāi)放，我國宣稱(chēng)，改革開(kāi)放后的第一個(gè)目標是讓全國人民吃飽飯。當時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)消息，其余所有國家都不相信這能做到，因為那時(shí)的中國有十億人口��！十億人口，也就是說(shuō)要填飽十億個(gè)肚子，每人每天哪怕吃一斤糧食，每天也是十億斤��！但是，袁隆平爺爺堅信，只要努力，就一定能成功。
在那幾年里，田野上，實(shí)驗室，到處都閃爍著(zhù)袁爺爺的額頭上的汗珠。袁爺爺把自己和自己的夢(mèng)想像一株水稻一樣種在了中國大地上。終于，經(jīng)過(guò)袁爺爺和同事們幾年的努力，經(jīng)過(guò)數百次的實(shí)驗，新一代的雜交水稻一次次誕生。畝產(chǎn)八百斤，畝產(chǎn)九百斤，畝產(chǎn)千斤……袁爺爺一次又一次刷新自己創(chuàng )造的世界記錄。這一壯舉改變了全國的飲食，讓中國成為了世界上最大的水稻生產(chǎn)國，并讓那些不相信中國實(shí)力的國家大跌眼鏡。
袁隆平爺爺對我國糧食增收的貢獻非常大，如果沒(méi)有袁爺爺和他的.夢(mèng)想，我們的溫飽問(wèn)題就解決不了；如果沒(méi)有袁爺爺和他的夢(mèng)想，我們的國家也不可能富裕。袁爺爺就像一個(gè)挑夫那樣，挑起了我們整個(gè)國家的溫飽。
在汽車(chē)剛被發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，汽車(chē)時(shí)速慢、造價(jià)高、油費貴，所以在很長(cháng)一段時(shí)間里，汽車(chē)都沒(méi)有被普及，甚至被人譏笑為“鋼鐵怪物”。
當時(shí)的科學(xué)家普通認為，汽車(chē)的時(shí)速是不可能超過(guò)40千米每小時(shí)的，不然零件就會(huì )散架，汽車(chē)很快會(huì )被歷史所淘汰，只有馬車(chē)才是千年交通之王。就在汽車(chē)這個(gè)科技嬰兒快要夭折的時(shí)候，德國有一位“醫生”解決了它的第一個(gè)問(wèn)題——時(shí)速慢，這位“醫生”就是本茨先生。本茨先生有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，就是希望能在以后的一段時(shí)間里，將汽車(chē)普及到家家戶(hù)戶(hù)。他改良了發(fā)動(dòng)機，讓汽車(chē)的時(shí)速突破了40公里每小時(shí)，他還創(chuàng )立了奔馳公司�？墒�，除了速度慢以外，汽車(chē)還有其它的幾個(gè)問(wèn)題，比如一輛汽車(chē)的造價(jià)太高，所以賣(mài)得價(jià)格更高，一般的家庭里承受不起，汽車(chē)還是沒(méi)有普及。
這時(shí)，美國有一個(gè)人——福特先生接過(guò)了本茨先生送過(guò)來(lái)的接力棒，繼續推動(dòng)本茨先生的夢(mèng)想，也是福特先生自己的夢(mèng)想。福特先生發(fā)明了流水線(xiàn)作業(yè)，將汽車(chē)的每個(gè)部件一個(gè)一個(gè)地造，造完后再組裝起來(lái)。這樣，極大地降低了成本，汽車(chē)的價(jià)格變得和藹可親了。
汽車(chē)速度慢、造價(jià)高的問(wèn)題都解決了，可是，汽車(chē)要燒汽油呀，總不能燒水吧。那時(shí)汽油很貴，很多百姓買(mǎi)得起用不起，怎么辦呢？日本的豐田公司又研發(fā)了節油型汽車(chē)，油老虎再也不能咬人了。
這時(shí)，汽車(chē)普及了嗎？還是沒(méi)有。為什么呢？因為沒(méi)有太多高質(zhì)量的公路。這時(shí)，中國接住了“汽車(chē)普及夢(mèng)想”接力賽的最后一棒——建設高速公路。中國成為了世界上高速公路網(wǎng)最發(fā)達的國家，只要擁有一輛車(chē)，你可以像風(fēng)一樣飛到中國的任何一個(gè)角落。富裕起來(lái)的中國人民，瞬間讓中國成為了世界上最大的汽車(chē)生產(chǎn)國和消費國。
今天，本茨先生遠大的夢(mèng)想終于實(shí)現了，雖然這經(jīng)過(guò)了許多代人的努力，但是，如果當時(shí)本茨先生沒(méi)有這個(gè)遠大的夢(mèng)想，我們現在也許還只能坐著(zhù)馬車(chē)溜達！我們要重重地感謝本茨先生和本茨先生的夢(mèng)想，因為本茨先生的夢(mèng)想，我們的生活變得更加美好了。
我們每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想也許許多年后才能實(shí)現，也許就在我們的眼前，但是這些都不重要，重要的是，認準了這些夢(mèng)想，我們就向著(zhù)它不顧一切地沖去。當你的夢(mèng)想被實(shí)現的那一刻，我們的生活一定會(huì )變得更加美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 19
“超越夢(mèng)想，一起飛，我們需要真心面對。讓我們銘記這一刻，讓生命銘記這一回……”
每當聽(tīng)到這首歌，我就想到了夢(mèng)想。是啊，夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的詞，卻包含著(zhù)一種不平凡的力量。我的夢(mèng)想是當一名演員，我曾經(jīng)把我的夢(mèng)想告訴過(guò)三個(gè)人，那就是我的哥哥、舅舅和我的知己。
我把這個(gè)夢(mèng)想告訴哥哥時(shí)，他用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“就你，還想去演戲？演員必須要長(cháng)得好，身材好。你再看看你，要臉沒(méi)臉，要身沒(méi)身，你怎么當呀。像你這樣的人，一生平凡，能養得起自己就不錯了！”
我當時(shí)聽(tīng)了，心特別冷，但我還是想去演戲。哥哥的`這番話(huà)，并沒(méi)有澆滅我熾熱的心。反而給我“火上澆油”。
接著(zhù)，我又去找我的舅舅，把我的夢(mèng)想說(shuō)給他聽(tīng)，可他卻說(shuō)：“孩子，不是我打擊你，你出生在農村，演戲，恐怕沒(méi)哪個(gè)導演會(huì )聘用你的�！�
可我還是不死心，又去找我的知己�？伤舱f(shuō)：“你別去當了，你忍受不了演員的那種苦，那種累。有夢(mèng)想是對的，可你也得現實(shí)一點(diǎn)的吧�！彼倪@番話(huà)，徹底澆滅了我的心。
晚上，我躺在床上靜靜地想：是啊，我怎么這么傻呀。出生于農村不說(shuō)，長(cháng)得也不漂亮，怎么當呀�？赊D念一想，生活是因夢(mèng)想更美好呀，我不會(huì )讓我的生活黯淡無(wú)光。加油，只要堅持，就一定能成功。
夢(mèng)想，讓生活更充實(shí)；夢(mèng)想，讓生活更快樂(lè )；夢(mèng)想，讓生活更精彩。
是的，我相信，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 20
夢(mèng)想是我們心中最美好的渴望，經(jīng)過(guò)人們不懈的努力使夢(mèng)想成真。夢(mèng)想的力量是偉大的，它能創(chuàng )造出令人難以想象的奇跡。
記得在五年級學(xué)的課文《夢(mèng)想的力量》，主人公是一個(gè)六歲的加拿大男孩瑞恩。他聽(tīng)了老師說(shuō)非洲的孩子生活極其困苦，成千上萬(wàn)的孩子因喝了不干凈的水死去后，下定決心要為非洲孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)來(lái)賺取打井的錢(qián)，經(jīng)過(guò)不懈的.努力，瑞恩的愿望實(shí)現了。
不得不說(shuō)即使平庸的我，也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是取得更好的學(xué)習成績(jì)。在五年級升六年級的暑假里，我連續20天都是在補習班度過(guò)�？墒遣恢醯�，依舊沒(méi)有什么效果，我就是常被老師說(shuō)的中游的“魚(yú)”，但是我并沒(méi)有灰心喪氣。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽覉孕盼夷苷业轿易约旱某雎�，我堅信夢(mèng)想的力量是偉大的，只有努力才能實(shí)現夢(mèng)想，只有不懈的努力才創(chuàng )造輝煌的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的道路上，每個(gè)人總會(huì )遇到一些坎坷，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？所以當我們偶遇到挫折時(shí)，我們要相信自己，不要放棄，要更努力的追逐，堅信總會(huì )有屬于你自己的一片藍天。夢(mèng)想讓生活豐富多彩，夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 21
夢(mèng)想這兩個(gè)字是每個(gè)人都熟悉的，其中也包括我。今天，我就給你們講一下我為夢(mèng)想做出的變化。
曾經(jīng)，我是班里最不起眼的，因為我經(jīng)常惹老師生氣，使我的'名字經(jīng)常出現在批評欄上，讓那些欺負我的人又多了些勇氣。
我晚上經(jīng)�？词謾C看到半夜，早上睜不開(kāi)眼，還沒(méi)睡夠，鬧鈴已經(jīng)“丁零零”響了很多聲。但我還是想睡覺(jué)不想起。直接導致天天被老師批評。
所以，我決定要改變自己，讓那些欺負我的人看得起我�，F在，只要鬧鈴一響，我就馬上起床。每天起床我都會(huì )對自己說(shuō)一聲“加油，你是最棒的”我就會(huì )精神百倍。我去學(xué)校的時(shí)候不急不慌，想到以前，我去學(xué)校，在家里沒(méi)有收拾好自己的鉛筆盒時(shí)，而回去拿時(shí)，那狼狽不堪的樣子，我笑了，因為我變了。
以前在學(xué)校里，我總是拖班級的后腿，現在已經(jīng)在班里名列前茅了。每次考試時(shí)，我總是要求自己零失誤。想想過(guò)去一提到成績(jì)恨不得鉆地縫的我，我不禁挺了挺腰，我笑了。
夢(mèng)想告訴我：人生并不是順順利利的，充滿(mǎn)起伏的人生，才會(huì )充滿(mǎn)激情，驚喜與美好。
讓夢(mèng)想把我們的生活變得更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 22
“咦，小妹，最近你早上不賴(lài)床啦？”拿著(zhù)手機在讀新聞的老爸，突然轉過(guò)頭來(lái)這么對我說(shuō)。我笑嘻嘻地看了一眼他，什么也沒(méi)有說(shuō)，因為我自己明白是夢(mèng)想讓生活更美好了。
在沒(méi)有夢(mèng)想之前，我是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)、起不來(lái)床的女孩，有了夢(mèng)想之后就不是了�，F在我，是一個(gè)由夢(mèng)想叫醒起床的人，一個(gè)每一分每一秒都在為實(shí)現夢(mèng)想而行動(dòng)著(zhù)的人！在我如今的生活中，不僅老爸會(huì )好奇我的變化，而且對我極其放心到不管不問(wèn)的老媽?zhuān)查_(kāi)始關(guān)心起我的變化了。她問(wèn)：“是不是有夢(mèng)想了？”一聽(tīng)媽媽的提問(wèn)，我就知道媽媽和我是同道中人，我站到老媽的旁邊，抱了抱老媽的肩膀，又兩手握著(zhù)媽媽的手，使勁點(diǎn)頭。媽媽笑了，她用另一只手摸了摸我的腦袋說(shuō)：“長(cháng)大了，到底還是長(cháng)大了”。
我不知道我到底有沒(méi)有長(cháng)大，但我知道我有夢(mèng)想了，我要朝著(zhù)夢(mèng)想的方向去過(guò)我的生活了，這必然就會(huì )讓我的生活變得更美好了，因為夢(mèng)想是會(huì )催人奮進(jìn)的。如果你是一個(gè)賴(lài)床的人，像我之前那樣，那么你在擁有了夢(mèng)想之后，一定會(huì )聽(tīng)到夢(mèng)想提醒你起床的.聲音，而且你聽(tīng)到這個(gè)聲音，不會(huì )有起床氣，而是會(huì )趕緊刷牙洗臉，開(kāi)始為了夢(mèng)想計劃的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的一天；如果你是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人，當你有了一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，你會(huì )發(fā)現學(xué)習是幫助你走向夢(mèng)想的“捷徑”，你會(huì )不自覺(jué)就變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，甚至以讀書(shū)為樂(lè )。
相信我，夢(mèng)想能夠讓我們的生活更加美好，只因夢(mèng)想擁有這樣的魔力，讓你心心念念想著(zhù)夢(mèng)想的同時(shí)，變成一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷行動(dòng)的人。什么，你還在猶豫要不要去實(shí)現夢(mèng)想嗎？相信我，你在猶豫的，并不是你的夢(mèng)想。夢(mèng)想是一種決心，讓生活越變越美好。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 23
夢(mèng)想是什么呢？是你對自己長(cháng)大后美好的憧憬，是你奮斗的目標，是對未來(lái)的期待……有了夢(mèng)想生活才會(huì )更美好。
相信大家都知道居里夫人吧！她小時(shí)候對學(xué)習新知識有著(zhù)很大的欲望，因為她想好好學(xué)習為祖國做事。雖然當時(shí)波蘭被侵略，但居里夫人仍然很堅強，去努力實(shí)現自己的`夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓生活更美好，有了夢(mèng)想你就給自己定了一個(gè)目標，你會(huì )努力完成這個(gè)目標，這才不會(huì )使你的人生太空虛。如果世界上沒(méi)有了夢(mèng)想那會(huì )怎樣？每個(gè)人都失去了奮斗的目標，就會(huì )變得很迷茫，生活就會(huì )變得空虛，沒(méi)有意義。
再說(shuō)海倫·凱勒，她雖然看不見(jiàn)世界的任何光彩，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，也沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)，但她心懷夢(mèng)想，她想當個(gè)作家，于是她就朝著(zhù)這個(gè)目標努力，拼搏，最后她用她的努力換來(lái)了成功。
我們每個(gè)人都一樣，心里有個(gè)夢(mèng)想，當你迷茫時(shí)像指路的燈一樣為你照亮前進(jìn)的方向，引導你完成你的心愿，當你堅持不懈地完成夢(mèng)想時(shí)，成功的喜悅會(huì )讓你認為，你之前的努力都是值得的，你會(huì )感到滿(mǎn)足，自豪，驕傲……
我覺(jué)得夢(mèng)想，讓生活更有意義；夢(mèng)想，讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 24
中國，一個(gè)流淌了幾千年的漫漫長(cháng)河，時(shí)光白駒過(guò)隙，沉淀下多少厚重的歷史。無(wú)數志士仁人以飽滿(mǎn)的熱情，將自己的一腔熱血揮灑在中國這片熱土上。顧炎武道：“天下興亡，匹夫有責�！弊鳛橐粋�(gè)愛(ài)國志士，自己的夢(mèng)與國家的夢(mèng)從不沖突。當一個(gè)國家的人都能將自己的夢(mèng)與國家緊密聯(lián)系在一起時(shí)，國家自然而然的好起來(lái)，每個(gè)人的生活也就好起來(lái)了。
孟子云：”故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！皦�(mèng)想是注定孤獨的v型，路上少不了嘲笑與質(zhì)疑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要勇敢追夢(mèng)。
古有孔子，周游列國，游說(shuō)各主，想要實(shí)現自己的政治抱負，無(wú)奈懷才不遇，選擇傳道授業(yè)解惑，成為”萬(wàn)世師表“，儒學(xué)更是成為國學(xué)經(jīng)典。懷揣著(zhù)濟世救國的抱負，這是自己的夢(mèng)，又何嘗不是國家的夢(mèng)?
”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！暗�.魯迅，棄醫從文，將筆桿子當做匕首直插社會(huì )最黑暗的地方。亂世出英雄，新文化運動(dòng)時(shí)，多少志士仁人將復興中國作為己任，東方朝霞滿(mǎn)天，旭日重升是我們的夢(mèng)。
邁入新時(shí)代，在中國這片土地上，相對較安穩的生活滋生了一批沒(méi)有夢(mèng)的人。他們安于現狀，以個(gè)人為中心，一副”事不關(guān)己高高掛起“的姿態(tài)。但是，越是在這樣的時(shí)代才要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。一個(gè)人的力量雖然微不足道，但是卻可以感染其他人。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰火叢生的我們，無(wú)法理解那些前輩的愛(ài)國之心，認為現在所說(shuō)的愛(ài)國只是大話(huà)，空話(huà)。從沒(méi)有切膚感受到什么才叫愛(ài)國的我們，總以為那離我們很遠。國家的國是”口“字旁，我們每一人都在里面。家，是說(shuō)我們每個(gè)人組成一個(gè)大家庭。我與國家密切關(guān)聯(lián)，我希望這個(gè)大家庭可以更好。當這個(gè)大家庭變得更好的時(shí)候，我自己的生活也會(huì )更好。
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。每個(gè)人要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。夢(mèng)想讓生活更美好!
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 25
有夢(mèng)想才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想才會(huì )有追求，有夢(mèng)想人生中將會(huì )多么精彩啊!
我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)自由的旅行者，我的弟弟是一名發(fā)明家，他為我發(fā)明了一臺穿梭時(shí)空機，讓我穿到一個(gè)神奇的地方游玩一周。旅行者是正在發(fā)芽的種子，只有努力的生長(cháng)才能看到外面的.世界，外面的世界是多么的美好，百花爭艷，百鳥(niǎo)爭春。仿佛置身于在一個(gè)境界里。
不知道一個(gè)旅行者去的世界是怎樣的呢?
我穿梭到了白云上，一朵朵白云就像吃也吃不完的棉花糖，又像一只只雪白的小肥羊，不時(shí)地向我咩咩叫，這叫聲匯成了一首唱也唱不完的曲子，我隨著(zhù)音樂(lè )在空中翱翔著(zhù)，卻不知自己已經(jīng)有了一對雪白的翅膀，小羊們跟著(zhù)我往前走，前面忽然呈出一道彩虹橋，上面有許多星星般的小精靈在玩耍，我正要去打招呼的時(shí)候，前面閃了一道光，我穿梭到了一個(gè)綠巨人的世界。
我醒來(lái)的時(shí)候，許多綠巨人正驚奇地玩弄著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)的抖著(zhù)我的肩膀，我當時(shí)非常非常的害怕，怎么關(guān)鍵時(shí)刻把我帶到了這里，難道是命運之神給我開(kāi)玩笑嗎?我真的好想大哭一場(chǎng)�？晌矣植桓铱�，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，四個(gè)小時(shí)。綠巨人往我這走來(lái)，我在想是不是想打我，可卻讓我意外的是，他并沒(méi)有打我，而是給了我一個(gè)果子。讓我填飽肚子，不久我和綠巨人成了朋友，他會(huì )給我講很多很多的故事，比如他會(huì )把他能聽(tīng)到動(dòng)物講話(huà)的故事講給我聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入了迷，卻不知道自己已經(jīng)回到了自己的世界。
弟弟看到我回來(lái)了，就跑過(guò)來(lái)用驚奇的眼神看著(zhù)我，問(wèn)我玩得怎么樣?我視而不言，臉上露出了會(huì )心的笑容。
有了夢(mèng)想才會(huì )有索定的目標，為了夢(mèng)想，我會(huì )好好的學(xué)習，吸取知識的靈魂，成為一個(gè)自由的快樂(lè )的旅行者。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 26
當小鳥(niǎo)有了夢(mèng)想，就能飛向未知的遠方，探索更加高遠的天空；當烏龜有了夢(mèng)想，就能長(cháng)出堅硬的外殼，來(lái)保護自己前行；當人類(lèi)有了夢(mèng)想，就能創(chuàng )造更好的未來(lái)！
在我還小的時(shí)候，一直很想學(xué)游泳，我的夢(mèng)想就是自由自在地在水里玩耍。于是我再三請求媽媽給我報個(gè)游泳班，媽媽同意了。
終于要上第一節游泳課了，我既好奇又激動(dòng)，看著(zhù)別人像一條魚(yú)一樣，在水中靈活地游著(zhù)，我想：“游泳多簡(jiǎn)單呀，我一定能學(xué)會(huì )！”就這樣，我一下就跳進(jìn)了水池里，水一下子到了我的胸口，波紋一晃一晃的，水的浮力讓我變得輕飄飄的，感覺(jué)一直踩不到底。我開(kāi)始害怕起來(lái)，在水里亂撲騰，但還是感覺(jué)水底有一個(gè)“無(wú)影手”想把我拉下去。這個(gè)時(shí)候教練來(lái)了，他把我救了起來(lái)，對我說(shuō)：“游泳可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的運動(dòng)，你可不要掉以輕心��！”
課上了一半，我已經(jīng)被累得氣喘吁吁了，頭也很暈，還嗆了幾口水。而且動(dòng)作怎樣也做不到位，一到水中就沉下去。我的自信心受到了打擊，力氣也一點(diǎn)一點(diǎn)地流失。我想：“游泳課太難了，干脆放棄算了！”但是我想了想，又對自己說(shuō)：“這是你想要的，就算是為了你的夢(mèng)想，也要堅持下去！”后來(lái)，每次上課前，我都會(huì )對自己說(shuō)這句話(huà)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，我已經(jīng)熟練掌握了游泳技能，真的`可以在水中自由游泳了，我的夢(mèng)想實(shí)現了！
因為有了夢(mèng)想，世界變得更美好，因為有了夢(mèng)想，我的生活變得更精彩了！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 27
夢(mèng)想就像是大海中的燈塔，為我們指明方向；夢(mèng)想就像是寒冬中的一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；夢(mèng)想就像是五彩的氣球，給生活增添一份向往。
在我的生活里，夢(mèng)想也一路陪伴我。小時(shí)候，爸爸媽媽都希望我們努力讀書(shū)，考上重點(diǎn)大學(xué)，有優(yōu)異的成績(jì)，為美好的將來(lái)作鋪墊。而我的夢(mèng)想，也是考上清華或者北大，然后找到一份讓人羨慕的工作，過(guò)上美好而幸福的日子。剛上五小一年級時(shí)，我們就做了一個(gè)入學(xué)測試，有一些同學(xué)讀過(guò)學(xué)前班，已經(jīng)掌握了一些知識內容，而對于只上過(guò)幼兒園的我來(lái)說(shuō)，就像是圣卷天書(shū)一樣，根本就看不懂，有一些題也是我懵懵懂懂猜對的`。第二天，老師在講臺上念出分數，我竟然才27分，有很多同學(xué)都考了一個(gè)不遜的成績(jì)。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我一見(jiàn)到媽媽就嚎啕大哭，一下子撲到她懷里。媽媽問(wèn)我為什么哭得那么傷心，我告訴了她事情原委。誰(shuí)知媽媽沒(méi)有責備我，反而安慰我：“第一次失敗很正常，況且你沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，沒(méi)有學(xué)習基礎，但是，從今天起，你就要加倍努力，因為勤能補拙��！”我當時(shí)堅定的說(shuō)了一聲：“好�！睆拇艘院笪野l(fā)奮努力，一年級起我就開(kāi)始拼命練字，拼命學(xué)習，在二年級時(shí)，我們老師就夸我是他的男神，我聽(tīng)到老師這些激勵我的話(huà)語(yǔ)，心中涌出一股不可阻擋力量，我立志要成為一個(gè)頂級學(xué)霸。而到現在，我始終保持享有“學(xué)霸”的稱(chēng)號，在年級排名也始終名列前茅。而這一切的動(dòng)力都來(lái)源于我的那個(gè)絕不動(dòng)搖的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一把利劍，為我們清除成功路上的障礙；夢(mèng)想是一艘船，待我們乘風(fēng)破浪，揚帆起航；夢(mèng)想是一盞明燈，為我們照明方向。夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 28
人生，就像是射箭，夢(mèng)想，就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，那你每天拉弓又有什么用呢？不要停止奔跑，不要回顧來(lái)路，來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的只有遠方。
“媽媽?zhuān)瑝?mèng)想是什么呀？”“這夢(mèng)想��！是你人生的指路燈，一個(gè)人有夢(mèng)想才是一個(gè)完整的人生，你有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想就代表著(zhù)你以后是個(gè)什么樣的人�！�
小時(shí)候，媽媽就給我講她青春時(shí)的`夢(mèng)想，而她對青春是夢(mèng)想的憧憬影響到了我，有一次，我看一個(gè)選秀節目，看到了他們在熒幕上閃閃發(fā)光，我也目不轉睛的看著(zhù)他，從此，我開(kāi)始學(xué)跳舞，學(xué)彈吉他，唱歌。每天在房間里彈吉他，每天練半個(gè)小時(shí)的舞，就是為了成為和他一樣在舞臺上散發(fā)光芒的人。就這樣，我堅持著(zhù)，雖然很累，但是為了我的未來(lái)，再苦再累也值得。
夢(mèng)想，讓我的生活更美好，朝著(zhù)我的目標不斷前進(jìn)著(zhù)，從不停息，從不感到疲憊，從不半途而廢。也許，前路永夜，即使如此我們也要前行，因為，星光就算再微弱也會(huì )照亮來(lái)時(shí)的路。
堅持，并不是所有的堅持都會(huì )有結果，但是總有一些堅持，會(huì )讓你離你的目標我越來(lái)越近，當我們努力過(guò)后才知道，堅持著(zhù)堅持著(zhù)就會(huì )越來(lái)越好了！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 29
夢(mèng)想這個(gè)詞很普通，也很普遍，這個(gè)字都在每個(gè)人的心底都藏有一份，是上帝賜予我們每個(gè)人的，就看看我們每個(gè)人是否要為每個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)，大局部人都會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想的方向努力前進(jìn)，我們要從小事做起，小事一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積，就能夠把小事堆積成大事，長(cháng)大了我們就一定能夠實(shí)現自己心目中美好的夢(mèng)想了，同時(shí)我們也希望夢(mèng)想成真。
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當一個(gè)創(chuàng )造家，不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )造出更美好的未來(lái)，我相信有更美好的明天。我要創(chuàng )造一個(gè)汽車(chē)，上面有各種各樣的裝置，有自動(dòng)取錢(qián)的裝置，首先要存上一局部錢(qián)，可以急用。也有自動(dòng)取食物的機器，只要把一些配料給加好，就能夠自動(dòng)做出來(lái)美味可口的飯菜。還能夠有自動(dòng)的電腦，可以隨時(shí)查文件。這些功能都一定能夠在未來(lái)實(shí)現的。
我還要當一個(gè)天文學(xué)家，研究一下奇妙的.星空，看看能不能發(fā)現在太陽(yáng)系外有沒(méi)有新的行星，我也希望發(fā)現外星人，自己能夠親眼看到外星人，我也要拍下來(lái)他的照片，給全世界的人看，讓他們大開(kāi)眼界。我也要好好地研究每一個(gè)星球，每個(gè)星球都有一個(gè)名字，為他們寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)介。
我也希望我能夠為國家奉獻一份力量，使我們的國家成為興旺國家，不希望在開(kāi)展中國家這個(gè)中層再混了。我們的軍事力量、人力資源等等能夠得到改善提高，希望我們的國家一天比一天富強，一天比一天強大。
我一定要實(shí)現我心中美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 30
夢(mèng)想是情感的寄托，是前進(jìn)的動(dòng)力，是奮斗的目標。
烏龜的夢(mèng)想是有朝一日成為一名跑步高手；蝸牛的夢(mèng)想是帶著(zhù)它的房子環(huán)球旅行；井底之蛙的夢(mèng)想是爬出井口看看外面的大千世界……我的夢(mèng)想是身穿旗袍代表中國在世界的舞臺上彈奏一曲蘇州評彈。
我當初從眾多的樂(lè )器中選擇了琵琶，是因為喜歡“猶抱琵琶半遮面”的畫(huà)面，羨慕演奏者漂亮的服飾和優(yōu)雅的氣質(zhì)，好奇錯落有致的聲音是如何從僅有的四根琴弦中流瀉出來(lái)的'。
隨著(zhù)對琵琶的了解越來(lái)越多，我對它的認識也在一天天地發(fā)生著(zhù)變化。琵琶是我國古老的民族樂(lè )器之一，相傳已有兩千多年的歷史了。唐朝的時(shí)候尤為鼎盛，無(wú)論是宮廷樂(lè )隊還是民間演出都少不了琵琶，唐代詩(shī)人芩參還有“涼州七里十萬(wàn)戶(hù)，胡人半解彈琵琶”的詩(shī)句呢。
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”。學(xué)琴的過(guò)程是艱苦的，每天都要堅持練習。柔嫩的手指頭漸漸起了老繭，但我從未退卻過(guò)，一如既往地堅持了下來(lái)。今年夏天我將參加琵琶業(yè)余組的十級考試，對我來(lái)說(shuō)，這不是學(xué)習的結束，而是更高水平的開(kāi)始，我希望自己能向專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓這絢爛的民族之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但如果只有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)，那一切的夢(mèng)想也是空想而已。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想一起努力奮斗吧！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 31
我的夢(mèng)想是有一天，當我從夢(mèng)境中醒來(lái)，睜開(kāi)惺惺的雙眼時(shí)，眼前出現了一個(gè)全新的世界……
我的夢(mèng)想是有一天，當我從夢(mèng)境中醒來(lái)，睜開(kāi)惺惺的雙眼時(shí)，眼前出現了一個(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，花兒像笑臉般綻放，小草隨風(fēng)愜意地搖擺，參天般的大樹(shù)猶如一位慈愛(ài)的爺爺，用自己挺拔的身子撐起一片綠蔭，保護這些可愛(ài)的“孩子們”。我隨著(zhù)一道生氣勃勃的小徑走出森林，一條蜿蜒的`小流伸向遠方，清澈的溪水宛如嬰兒般的心靈那樣純潔，讓人舍不得伸出手去污染它。我望著(zhù)溪水中清晰的倒影，突然有一個(gè)想法：我多么希望清澈溪水中的倒影再多一些，再多一些,我希望把大家都帶到這樣的世界里�？伞�
每每想到這，我便會(huì )從幻想中被拉回現實(shí)，黯然神傷。我來(lái)到窗前，望著(zhù)灰蒙蒙的天空；望著(zhù)大街小巷上四處泛濫的垃圾；望著(zhù)無(wú)力垂頭的小花兒、枯黃的小草、矮小干枯的樹(shù)木……。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸……這一切的一切，都是污染造成的。我不禁潸然淚下，美麗的地球家園就這樣被人們一刀又一刀劃碎。
我的夢(mèng)想在內心中深深扎下了根須，我在暗地里下決心：我要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)愛(ài)護環(huán)境，熱愛(ài)地球的人。我還要呼吁大家和我一起保護環(huán)境。讓自己夢(mèng)境中的夢(mèng)想成為現實(shí)。只要肯努力，我相信，把大家帶到像世外桃源般的地方將不再是夢(mèng)想。我們大家一起，從身邊做起，從身邊的小事做起，把愛(ài)護環(huán)境當成一種習慣印在腦海里。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 32
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的大有有的小，小到想當老師，老板等大道，想當科學(xué)家，探索家宇宙航員等，我的夢(mèng)想就是當一個(gè)鋼琴家或鋼琴老師，我為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)想呢？接下來(lái)就是一個(gè)很長(cháng)的故事。
在以前我是沒(méi)有夢(mèng)想的，但是暑假的時(shí)候我在網(wǎng)上看到很多人彈鋼琴，我也想彈，就讓媽媽給我報了鋼琴班，這天媽媽要帶我去那個(gè)練琴的地方了，到了之后看到這里很破舊，但是說(shuō)他們這兒教的很好，他們那兒除了有彈鋼琴，也有學(xué)習吉他古箏，等我先去那我先去試了一下，覺(jué)得挺好的`，就報了，一個(gè)星期只有一節課因為是一對一的，媽媽就把我安排在了周六上午十點(diǎn)半開(kāi)始，然后老師把我需要的鋼琴書(shū)，發(fā)給了，我安排好后，我和媽媽就回家了。
之后我每天星期六都要去學(xué)彈鋼琴，就在上個(gè)周日，我自己學(xué)會(huì )了一首鈴兒響叮當，這讓我覺(jué)得很神奇，因為老師沒(méi)有教我彈，但是我自己看到音符之后，覺(jué)得我都認識，所以就試了一下，結果一下就彈成了，這讓我很開(kāi)心，老師，有時(shí)在上課時(shí)也會(huì )夸我練得非常好，非常的棒，每天中午都是媽媽下班后再把我接走的。
這讓我明白了，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)了動(dòng)力，但如果一個(gè)人有夢(mèng)想，但你不去努力又有什么用呢，所以有夢(mèng)想就要盡自己最大的努力去完成，這樣你的人生就完美了！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 33
夢(mèng)想，像黑夜里的明燈，指引著(zhù)方向；夢(mèng)想，像冥冥之中的緣分，伴隨在我身旁；夢(mèng)想，如同冬日里的暖陽(yáng)，給予溫暖；夢(mèng)想，猶如大海中的波濤，讓人心馳神往。
夢(mèng)想，讓我們找到方向。每個(gè)人都有對未來(lái)有著(zhù)不同的想象，有的人想當一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，有人想當一名芭蕾舞演員。而我，想成為一名老師，閑暇時(shí)彈琴、畫(huà)畫(huà)。是這些夢(mèng)想讓我們每天充滿(mǎn)動(dòng)力，讓我們在迷茫中追尋方向，在追逐夢(mèng)想這條路上奔跑。
夢(mèng)想，是努力的.良藥。夢(mèng)想是每時(shí)每刻都能有的，但要看你自身是否愿意并癡迷于此。在我五年級時(shí)，我喜歡上《北風(fēng)吹》這首鋼琴曲，于是我開(kāi)始開(kāi)譜。剛開(kāi)始，我只能生硬的彈下來(lái)，日復一日的練習，雖然時(shí)間很長(cháng)，但我并不覺(jué)得累，因為在這里付出并快樂(lè )著(zhù)。當我彈熟時(shí)，我激動(dòng)，我興奮，心中充滿(mǎn)了自豪。當你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，使出渾身解數，那時(shí)候，別人看著(zhù)也快樂(lè )，自己心中更加美好。
夢(mèng)想，是孤獨時(shí)的陪伴。在我一年級參加夏令營(yíng)時(shí)，我想媽媽?zhuān)覠o(wú)法與她見(jiàn)面。那時(shí)的我是那么絕望，每天目光呆泄不知所措。那個(gè)時(shí)候，我想有意義的度過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，成為了我的夢(mèng)想。夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，使我心中暖意洋洋。后來(lái)，我完成了這個(gè)夢(mèng)想。是它，在孤獨時(shí)刻拉了我一把。
是夢(mèng)想讓我找到方向，促使我努力，給我陪伴。是夢(mèng)想改變生活，是它讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 34
有了夢(mèng)想，生活才能變得充實(shí)；有夢(mèng)想，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們的生活才會(huì )更美好。
我的夢(mèng)想是當一名教師。教師是哺育我們的園丁，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。在我看來(lái)，教師是多么神圣多么偉大的職業(yè)。教師在課堂上為我們傳授知識，課下對我們無(wú)微不至的關(guān)心，就像慈愛(ài)的母親，我以后也會(huì )踏進(jìn)校園，教書(shū)育人。
我從小就看很多關(guān)于教室的書(shū)，但是我印象最深刻的還是譚千秋老師。在汶川大地震的時(shí)候，譚千秋老師用自己的身體護住了4個(gè)學(xué)生，而那時(shí)年僅23歲的譚千秋老師獻出了寶貴的生命。我被深深的感動(dòng)了，我想，做教師不僅是給學(xué)生傳授知識，而是要有一顆無(wú)私奉獻的心，我的意志更加堅定了，一定要做一個(gè)品德高尚的教師。
我渴望我的'夢(mèng)想實(shí)現。但是我知道要通過(guò)自己的努力，才可以成功，堅持不懈，所以我必須扎扎實(shí)實(shí)努力學(xué)習，嚴格要求自己，為了自己的夢(mèng)想，努力奮斗。
我憧憬自己的夢(mèng)想：站在講臺上，為學(xué)生們講課，同學(xué)們朝氣蓬勃，認真的聽(tīng)講。有了夢(mèng)想，我每天努力學(xué)習，爸爸媽媽也很欣慰，不斷鼓勵我做一個(gè)有責任、有愛(ài)心的好老師，我每天為我自己的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想，他看不見(jiàn)，摸不著(zhù)�？墒撬窃S多成功人士背后的依靠，我會(huì )為我的夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 35
夜空中，明亮的星星如同人的夢(mèng)想，看得見(jiàn)，而又摸不著(zhù)。每當黑夜過(guò)去，太陽(yáng)重新掛在天空，在那天空中的“夢(mèng)想”有的可能已經(jīng)實(shí)現了，有的可能已經(jīng)放棄、墜落于某地，還有的可能在等待下一個(gè)“時(shí)機”。
夢(mèng)想這個(gè)東西，虛無(wú)、縹緲，卻又是人類(lèi)不可缺少的“物品”。
每個(gè)人，每段不同的時(shí)光都會(huì )有不同的夢(mèng)想，比如在天真、純潔的童年里，可能想成為消防員、醫生、軍人等帥氣威風(fēng)的人；在青年時(shí)，可能就想在中考或高考時(shí)取得好成績(jì)，給自己和父母爭光；而在中年時(shí)，夢(mèng)想可能就是衣足飯飽，給兒女更加好的生活……
提到夢(mèng)想，就不得不提勇氣、堅持、努力和想法。如果沒(méi)有勇氣，就不能走出實(shí)現夢(mèng)想的第一步；如果沒(méi)堅持和努力，當遇見(jiàn)困難和瓶頸時(shí)，便很難跨過(guò)去；如果沒(méi)有想法的話(huà)，就不會(huì )變通，容易在一棵樹(shù)上“吊死”。所以，這四個(gè)要素缺一不可。
夢(mèng)想本身也十分重要，假如愛(ài)因斯坦他的夢(mèng)想不是成為發(fā)明家的'話(huà)，他就不會(huì )去發(fā)明那些各種各樣的東西；假如牛頓不想成為科學(xué)家，那他就有可能不會(huì )想到萬(wàn)有引力；假如李時(shí)珍沒(méi)有當醫生的夢(mèng)想，那《本草綱目》就有可能不會(huì )出現……
夢(mèng)想，雖然看得見(jiàn)，但摸不到，但總有一天，你可以實(shí)現它。星星不會(huì )一直消失，終有一天，它們會(huì )重新升起，而夢(mèng)想也終有一天會(huì )重新“升起”。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 36
花兒因為有夢(mèng)想，才能長(cháng)的那么芬芳；鳥(niǎo)兒因為有夢(mèng)想，才能在天空中翱翔；梅花因為有夢(mèng)想，才能那么堅。夢(mèng)想讓生活更關(guān)好。
一個(gè)由四十多位藝術(shù)家聯(lián)決打造的故事——《浦公英的夢(mèng)想》這個(gè)故事中講了一個(gè)寸草不生的草坪上生長(cháng)著(zhù)幾株蒲公英，它們向往著(zhù)對面那片肥沃土地，有株蒲公英很想去到對面，突然它后面的蒲公英都一個(gè)接一個(gè)的.枯萎，于是它把自己連根拔起，它剛走向前一腳，腳底燙的直冒白煙，但它為了自己的想夢(mèng)，一下子就沖上了地面，這只腳燙了就換另一只，它一蹦一跳，就快到了，但它已經(jīng)奄奄一息的躺在地上，之后它用盡全身力氣，把花絨播撒在了那肥沃的土地上，最后蒲公英雖然沒(méi)有過(guò)日美好的生活，但它讓自己的子孫過(guò)上了美好的生活。
有一次同學(xué)問(wèn)我：“你有什么夢(mèng)想我頓時(shí)啞口無(wú)言，之后我努力在生活中尋找我的夢(mèng)想，我問(wèn)了很多人，有說(shuō)：當醫生的"“有說(shuō)當數學(xué)家的有說(shuō)。我從自身尋找，我決定以同學(xué)老師為目標，尋找自己的夢(mèng)想。以同學(xué)老師為榜樣，我贊揚同學(xué)的口才，于是我努力成為了一個(gè)口才小作家；我贊揚語(yǔ)文老師的詞語(yǔ)廣，于是我發(fā)奮圖強的積累詞語(yǔ)；我贊揚同學(xué)的口算，于是我勤奮的刷題，最后成為了老師眼中的好學(xué)生。
夢(mèng)想讓未來(lái)有了希望，夢(mèng)想讓心里有了志向，所以夢(mèng)想生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 37
許多事物都可以讓生活更美好。比如：美食、旅行、誠信、創(chuàng )意、音樂(lè )但是我認為只要有了夢(mèng)想，生活就會(huì )更美好！
一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，便會(huì )為了夢(mèng)想而去奮斗。有了夢(mèng)想，便像小船有了船帆，向著(zhù)目標前進(jìn)！有了夢(mèng)想，便像生活有了陽(yáng)光！有了夢(mèng)想，便像大鵬有了翅膀！
我的夢(mèng)想就是當一名特種兵，因為我的爸爸曾經(jīng)就是一名軍人，他盡職盡責，為祖國服務(wù)的精神令我敬佩，給我樹(shù)立了很好的榜樣。每當我和爸爸談起這個(gè)夢(mèng)想，爸爸都對我說(shuō)：“不要光說(shuō)不做，你應該想想你為了這個(gè)夢(mèng)想應該去是怎樣實(shí)現！”我思索著(zhù)：要是想當特種兵就應該從現在做起，從小事做起，要好好學(xué)習，考上國防大學(xué)，再努力做好自己，鍛煉身體，這樣才能當上特種兵。
雖然“特種兵”這個(gè)夢(mèng)想現在似乎離我特別遙遠，但又一想，如果每天為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，努力進(jìn)取，就會(huì )一天天離這個(gè)夢(mèng)想近一步，慢慢的就會(huì )達到夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天都嚴格要求自己，跑步鍛煉，練習跆拳道，足球，提高自己身體素質(zhì)。我遠離手機電視，保持視力。我認真學(xué)習，獲得優(yōu)異的成績(jì)。我堅信，這樣，可以讓我和夢(mèng)想逐漸縮小距離。我每天這樣過(guò)得很充實(shí)、開(kāi)心、快樂(lè )！
夢(mèng)想對我們來(lái)說(shuō)比較遙遠，但是我每天努力就會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越近。是金子總會(huì )發(fā)光，你終究會(huì )有一天實(shí)現夢(mèng)想。夢(mèng)想，讓我的'生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 38
兒時(shí)的我一直認為夢(mèng)想只是一件微不足道的事，而現在我卻認為是夢(mèng)想指引著(zhù)我朝著(zhù)成功奔去，是夢(mèng)想給了我新的勇氣和力量，我的夢(mèng)想是——服裝設計師。
這天，我像往常那樣朝著(zhù)畫(huà)畫(huà)教室走去，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天的主題是設計，你們可以設計很多東西，比如服裝、服飾……”緊接著(zhù)就是給我們一些靈感，首先映入眼簾的是一件中國風(fēng)的連衣裙，這裙子上面繡著(zhù)精美的鳳凰，真是高貴極了。
對，就是設計服裝，我的腦海里呈現出各種衣服的畫(huà)面。就在這一刻，我知道了什么叫夢(mèng)想，夢(mèng)想也許就是喜歡這件事，愛(ài)這件事已經(jīng)到了骨子里吧。
突然靈感涌現，讓我想到了可以突出中國風(fēng)的旗袍，于是我拿起筆開(kāi)始畫(huà)，先畫(huà)外形，旗袍的外形就是一件大袍子，沒(méi)有了袖子，接著(zhù)就是最重要設計旗袍，我在心里想要突出中國風(fēng)還要高貴優(yōu)雅。對了，可以畫(huà)牡丹，因為它國色天香，最后就是在裙子上點(diǎn)綴一些嬌小可愛(ài)還不失優(yōu)雅的小花，現在這件旗袍畫(huà)好了，我拿給老師看，老師說(shuō)：“你覺(jué)得這件旗袍你會(huì )給誰(shuí)穿？”“我會(huì )給我的媽媽?zhuān) ?/p>
因為這是我設計的`第一件旗袍，這件旗袍上有著(zhù)我對夢(mèng)想的渴望和追求，最重要的是上面承載著(zhù)我對追求夢(mèng)想的自信和勇氣。
這天是我最值得記憶的一天，因為我在這天找到了我的夢(mèng)想，這種感覺(jué)是快樂(lè )的，自信的，再想想以前不知道夢(mèng)想是什么的我，唉，讓現在渾身有力的我銷(xiāo)毀掉從前那個(gè)我吧，現在是一個(gè)全新的我，因為我擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 39
長(cháng)大后成為一名老師，是我一直以來(lái)美好的夢(mèng)想。在我的記憶中，老師的臉龐都是那么的美麗、那么的溫柔。
我幼兒園時(shí)的班主任名叫朱娜，她很體貼，也很親切。你犯錯了，她不會(huì )大喊大叫，而是耐心地教導你；你傷心時(shí)，她會(huì )安慰你，逗你開(kāi)心。我希望長(cháng)大以后也能成為一名像她一樣的老師。
一天中午，奶奶因有事不能接我回家。而不回家，就要在幼兒園里午睡，可我中午從來(lái)不睡覺(jué)的呀！我急得在教室里轉來(lái)轉去。這時(shí)，朱老師看出了我的.心思：“金沈馨，平時(shí)你是不是不睡午覺(jué)呀？”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你去那張空的小床上畫(huà)畫(huà)吧，我記得你畫(huà)的畫(huà)非常好看！”她從柜子里拿了幾張紙和記號筆遞給我�！叭グ�，記得等會(huì )兒把你的作品給我看看�！�
我爬到床上，想了想：我畫(huà)一條美人魚(yú)吧。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間十分鐘過(guò)去了。我畫(huà)的美人魚(yú)也開(kāi)始生動(dòng)起來(lái)：大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，苗條的身材……
又過(guò)了幾分鐘，我便拿著(zhù)畫(huà)紙向朱老師跑去：“老師，我畫(huà)得怎么樣？”
“嗯，真不錯！你再試試畫(huà)點(diǎn)其它的吧�！�
“好哦�！�
幼兒園的畢業(yè)典禮上，朱老師抱著(zhù)我哭得稀哩嘩啦。而年幼的我并不知道，包含在老師淚水里的那份愛(ài)，那份三年來(lái)的感情。只是在想，我長(cháng)大后要成為一名老師！
我長(cháng)大后要成為一名老師，因為那耐心的教導，因為那無(wú)私的奉獻……
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 40
夢(mèng)想這個(gè)詞很普通，也很普遍，這個(gè)字都在每個(gè)人的心底都藏有一份，是上帝賜予我們每個(gè)人的，就看看我們每個(gè)人是否要為每個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)，大部分人都會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想的方向努力前進(jìn)，我們要從小事做起，小事一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積，就能夠把小事堆積成大事，長(cháng)大了我們就一定能夠實(shí)現自己心目中美好的夢(mèng)想了，同時(shí)我們也希望夢(mèng)想成真。
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當一個(gè)發(fā)明家，不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )造出更美好的未來(lái)，我相信有更美好的'明天。我要發(fā)明一個(gè)汽車(chē)，上面有各種各樣的裝置，有自動(dòng)取錢(qián)的裝置，首先要存上一部分錢(qián)，可以急用。也有自動(dòng)取食物的機器，只要把一些配料給加好，就能夠自動(dòng)做出來(lái)美味可口的飯菜。還能夠有自動(dòng)的電腦，可以隨時(shí)查文件。這些功能都一定能夠在未來(lái)實(shí)現的。
我還要當一個(gè)天文學(xué)家，研究一下奇妙的星空，看看能不能發(fā)現在太陽(yáng)系外有沒(méi)有新的行星，我也希望發(fā)現外星人，自己能夠親眼看到外星人，我也要拍下來(lái)他的照片，給全世界的人看，讓他們大開(kāi)眼界。我也要好好地研究每一個(gè)星球，每個(gè)星球都有一個(gè)名字，為他們寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)介。
我也希望我能夠為國家貢獻一份力量，使我們的國家成為發(fā)達國家，不希望在發(fā)展中國家這個(gè)中層再混了。我們的軍事力量、人力資源等等能夠得到改善提高，希望我們的國家一天比一天富強，一天比一天強大。
我一定要實(shí)現我心中美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 41
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是那樣的美好。小時(shí)候爸爸告訴我，夢(mèng)想是人生的主宰，沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了人生；媽媽告訴我，夢(mèng)是藍天上高高飛翔的大雁，要想捉住，是很困難的。名人也曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。而我認為，夢(mèng)雖不真，卻勵斗志。我一直奔跑在追夢(mèng)路上，荊棘遍路，笑聲不乏，汗水與淚水是永久的插曲。
我的夢(mèng)想雖然不大，卻對我充滿(mǎn)激勵。爸爸媽媽一直希望我能考上一個(gè)好大學(xué)。我便由此確定了自己的夢(mèng)想。每當看見(jiàn)哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)心歡喜地走進(jìn)大學(xué)的校園時(shí)，我便更加確信大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的地方。那是我心中夢(mèng)寐以求的天堂。
隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，清華就成了我追逐的目標。為了這份目標，我努力學(xué)習。有時(shí)候，當我看到那一個(gè)個(gè)對勾時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜；有時(shí)候，當我看到那鮮紅的叉時(shí)，我的心仿佛冰冷冰冷，甚至在想：難得我真的與清華無(wú)緣了嗎？每當這個(gè)時(shí)候仿佛有個(gè)聲音在告訴我：只要你不灰心、不喪氣、不氣餒、肯努力，一切皆有可能。
有時(shí)，我羨慕別人的輝煌成就；有時(shí)，我會(huì )抱怨命運對我的不公；但是我有一個(gè)夢(mèng)想，那是一個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想，任何理由、任何阻礙都不可更改我的夢(mèng)想，當我一次次在困難面前低頭時(shí)，有一股精神的力量在鼓舞著(zhù)我向前，昂首挺胸。我想我的心終有一天會(huì )飛翔在碧海云天，遨游萬(wàn)里長(cháng)空。
我知道，任何夢(mèng)想都需要不懈的努力才能實(shí)現。而現在，我有了更大的夢(mèng)想。那就是—為中華之騰飛而圓夢(mèng)。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 42
“發(fā)光的從來(lái)都不是夢(mèng)想，而是追逐夢(mèng)想的我們�！�
有人會(huì )問(wèn)：“什么是夢(mèng)想？這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深奧的問(wèn)題。對于愛(ài)笑的人來(lái)說(shuō)，能夠每日開(kāi)懷大笑，這就是夢(mèng)想，對于愛(ài)吃的人來(lái)說(shuō)，把全世界所有的美食都吃遍，這也是夢(mèng)想，對于愛(ài)交朋友的人來(lái)說(shuō)，五湖四海都是他的朋友，這也是夢(mèng)想，可見(jiàn)不同的人夢(mèng)想，也有著(zhù)不同的內涵。但凡可以讓自己的心情愉快，讓自己充滿(mǎn)動(dòng)力的事情都可以是夢(mèng)想。夢(mèng)想無(wú)關(guān)大小，只關(guān)于自己是否渴望，是否在意。
海倫·凱勒的故事，想必大家都知道吧。雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì )責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍�？墒沁@一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習盲語(yǔ)，觸摸著(zhù)事物，僅僅憑著(zhù)她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
學(xué)習盲語(yǔ)的`過(guò)程這么艱難，支持她走下去的是什么呢？
是夢(mèng)想。
流星的璀璨來(lái)自天體的摩擦，珍珠的美麗來(lái)自貝殼的眼淚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不傾盡所有，怎么會(huì )實(shí)現夢(mèng)想？追求夢(mèng)想的路很艱難，但那個(gè)過(guò)程讓我們閃閃發(fā)亮。
夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 43
窗外，一輪明亮的月亮照進(jìn)屋里；風(fēng)，從窗外輕輕巧巧地溜出來(lái)，靜靜地翻閱著(zhù)書(shū)桌上的紙。望著(zhù)在書(shū)桌旁的鋼琴，曾經(jīng)，我那樣的追尋、那美好的夢(mèng)想。
在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽每天不管有多忙，都一定會(huì )在八點(diǎn)多時(shí)回家陪我們寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，他們一定會(huì )放古典音樂(lè )給我們聽(tīng)，在我聽(tīng)到蕭邦的幻想即興曲時(shí)，我嚇到了，蕭邦居然這么厲害，可以用他那絢爛的技法，從指間流泄出美妙的音樂(lè )，在二年級的時(shí)候，我開(kāi)始追尋那音色柔和的鋼琴。
由于我比一般人還晚學(xué)鋼琴，在二年級升三年級時(shí)的暑假，我取消了原本要去韓國玩的機票，每天都在家里練琴，一個(gè)星期上兩次課。漸漸地，我扎下了厚實(shí)的基本功，一本本練習曲勢如破竹；在六年級時(shí)，老師終于給我彈蕭邦的曲子了；但是，在升上年級時(shí)，因為功課的關(guān)系，能練琴的日子一日不如一日，技巧也就越來(lái)越差了，在媽媽和老師覺(jué)得我快要支撐不下時(shí)，我做了計劃。
在放學(xué)的'時(shí)候，原本是開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)出去打籃球，但我在家里練琴；在假日的時(shí)候，原本要和爸爸媽媽回老家，但我在家里練琴和讀書(shū)。漸漸地，我重拾了對鋼琴的熱情了，在彈琴時(shí)，我彷彿看到了每一位音樂(lè )家的悲傷和快樂(lè )，鋼琴老師也對我越來(lái)越有信心，甚至要幫我辦獨奏會(huì )呢！
我曾那樣追尋，而我成功了！但我不會(huì )原地踏步，對我而言，彈鋼琴需要把感情放進(jìn)去，用心地彈，我一定會(huì )繼續追尋，感動(dòng)自己，也感動(dòng)別人。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 44
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我要成為一名科學(xué)家。
假設我是科學(xué)家，我要創(chuàng )造一種復明水。如果海倫·凱勒在世，只要滴上一滴“復明水〞，她的眼睛就可以看到多姿多彩的世界。
假設我是科學(xué)家，我要創(chuàng )造一種多功能汽車(chē)。在寬闊的公路上，它可以快速地行駛；在道路擁堵時(shí)，它可以在天空中飛行；大河出現，它可以像船一樣在水面上航行。它不用汽油做燃料，不會(huì )排出廢氣污染環(huán)境。白天，它借助太陽(yáng)光做能源；夜晚，星星、月光做能源。它的體內還有一個(gè)能源儲存器，這個(gè)裝置可以把多余的能源儲存起來(lái)，以備陰雨天使用。這輛汽車(chē)上還有一個(gè)平安檢測器，它安裝在方向盤(pán)上，假設汽車(chē)突發(fā)故障、超速行駛、司機酒后開(kāi)車(chē)，檢測器就會(huì )發(fā)出“嗡嗡〞的警報聲，防止原本可能發(fā)生的交通事故出現。
假設我是科學(xué)家，我還要創(chuàng )造一種神奇的衣服。這種衣服可以隨著(zhù)氣溫的變化，自動(dòng)調整衣服的溫度，以便于人體適應周?chē)沫h(huán)境。
假設我是科學(xué)家，我要為小朋友創(chuàng )造一種百變糖果。這種糖果不僅具有普通糖果的.美味，而且能保護牙齒，開(kāi)發(fā)智力。人們吃了它，不會(huì )生蛀牙，不會(huì )挑食。小朋友再也不會(huì )因為過(guò)度的吃糖而受到爸爸媽媽的訓斥。
假設我是科學(xué)家，我要像愛(ài)迪生那樣創(chuàng )造許許多多的東西，造福人類(lèi)。為了實(shí)現這個(gè)理想，我要從現在開(kāi)始刻苦學(xué)習，爭取把夢(mèng)想變成現實(shí)。
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 45
有夢(mèng)想，我們才能抱著(zhù)上進(jìn)的心努力向前；有夢(mèng)想，我們才懂得成就的珍貴，所以夢(mèng)想讓生活更美妙，讓我們一起用夢(mèng)想建成一個(gè)更加大的中國，實(shí)現我們的中國夢(mèng)！
我相信人人都會(huì )有夢(mèng)想，我也不例外。而這些夢(mèng)想呢，可大可小，大到想成為一名科學(xué)家，造福全人類(lèi)，小到想當一名老師，教書(shū)育人。你的夢(mèng)想是什么呢？你是否為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗呢？ 一個(gè)人假設有夢(mèng)想，那么會(huì )把這個(gè)夢(mèng)想化為一架火箭，將奮斗化為燃料，夢(mèng)想成真的那一瞬間就是火箭升空的時(shí)刻。中國假設沒(méi)有潛水艇的夢(mèng)想，能造出震驚世界的深海載人潛水艇——蛟龍號嗎？假設沒(méi)有超過(guò)其他科技大國的潛水艇的這個(gè)目的，能有今天蛟龍號七千零六十二米的輝煌成就嗎？相比之下，一個(gè)人假設沒(méi)有夢(mèng)想將會(huì )怎么樣呢？我想啊，假設一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那他會(huì )失去奮斗的目的。整個(gè)人將會(huì )渾渾噩噩，那他活在這個(gè)美妙的世界上還有什么意義呢？用網(wǎng)絡(luò )上的話(huà)來(lái)說(shuō)，那個(gè)人活在這個(gè)世界上跟一條咸魚(yú)活在世上有任何區別么？
但是，假設你有夢(mèng)想，也有目的.，而不去努力的話(huà)，那跟沒(méi)有夢(mèng)想的人有區別嗎？有，只不過(guò)你只會(huì )空想想，做做白日夢(mèng)而已。當然你也要量力而行。因為一旦夢(mèng)想定的過(guò)大了，難以實(shí)現，將沒(méi)有成就感，就漸漸厭倦了這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想這個(gè)詞，可以變得說(shuō)很大，也可以很小。夢(mèng)想可以給人動(dòng)力，讓人努力奮斗，使生活更加豐富多彩！讓我們堅持一個(gè)夢(mèng)想，不斷加油奮進(jìn)吧！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 46
我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，夢(mèng)想讓我的生活有了明確的目標，它時(shí)時(shí)激勵我不斷努力，不斷向前！
愛(ài)玩的我，結識了許許多多的小伙伴。有一天，我發(fā)現他們都喜歡玩溜冰，而且都玩得很好，還不會(huì )玩的我羨慕極了，就暗下決心：一定要將溜冰學(xué)會(huì )！這也是我那時(shí)的夢(mèng)想，起初，我活力十足，迫不及待地穿上剛買(mǎi)的溜冰鞋，恨不得馬上學(xué)會(huì )�？墒屡c愿違，剛離開(kāi)座位，“啪”的一聲，我便重重地摔在了地上，雖然很痛，也很不想學(xué)了，但一想到自己的`夢(mèng)想，想到伙伴們都可以在外面溜冰，只有我不行，我就忍痛站了起來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的跌倒，一次次的站起來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了溜冰，也自然加入到了伙伴們的隊伍中，我開(kāi)心極了！是夢(mèng)想讓我堅持了下來(lái)，是夢(mèng)想讓我變得更堅強！
記得有一次段考，一向穩居前三的我，成績(jì)竟然落到了班上的第十名，語(yǔ)文和英語(yǔ)只考了八十多分，我難過(guò)極了，可媽媽知道后并沒(méi)有批評我，而是仔細和我分析錯題，并鼓勵我定目標：期末考回班級前三！這便成了我那個(gè)階段的夢(mèng)想！為了實(shí)現夢(mèng)想，我不斷努力，默默付出，克服了種種困難，犧牲了很多玩耍的時(shí)間，終于，“功夫不負有心人”，期末考試，我竟然考了個(gè)全班第一！老師和爸爸媽媽都夸我“真棒！”，我的心里美滋滋的，是夢(mèng)想讓我取得了成功！
只要我們有夢(mèng)想，生活就會(huì )變得更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好的六年級作文 47
人沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？我認為夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想，其實(shí)就是人們的希望。窮人希望變富，富人希望成功，老百姓希望遠離戰爭，世間太平……大家的夢(mèng)想“各有春秋”，大到為國家奉獻，小到生活安寧。而我喜歡繪畫(huà)，我夢(mèng)想著(zhù)，有一天我能環(huán)游世界，把風(fēng)景用照片或圖片記錄下來(lái)，并編成一本書(shū)。
因為夢(mèng)想，讓我學(xué)會(huì )了提前做打算；因為夢(mèng)想，讓我學(xué)會(huì )了定一個(gè)目標，并追趕；因為夢(mèng)想，讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈和保持美好的心態(tài)，并讓我懂得了堅強和獨立。因為在將來(lái)，沒(méi)有人會(huì )陪你一輩子；沒(méi)有人在你傷心時(shí)給予安慰；沒(méi)有人在你發(fā)脾氣時(shí)，依舊會(huì )對你擺著(zhù)笑臉；沒(méi)有人在你困難時(shí)，供你吃，供你睡，直到死去。人生和現實(shí)是殘酷的`。是一個(gè)夢(mèng)想，會(huì )讓你心灰意冷時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“不！我的夢(mèng)想還沒(méi)有完成。不能放棄�！辈艜�(huì )讓你進(jìn)步，堅持和努力�？扇绻闾颖墁F實(shí)，只會(huì )讓你更加自卑，膽小和懦弱。所以，如果你有夢(mèng)想，就應該去追趕，并超越。不要讓你被夢(mèng)想拋在腦后。如果你想實(shí)現，就應該從現在開(kāi)始好好學(xué)習，發(fā)奮圖強，為了今后的未來(lái)與夢(mèng)想奮斗。所以，夢(mèng)想是個(gè)好東西，抓緊時(shí)間去實(shí)現吧！
有了夢(mèng)想，就會(huì )有奮斗的目標，就會(huì )有前進(jìn)的方向，就會(huì )有勇往直前的動(dòng)力。所以我認為夢(mèng)想讓生活更美好。
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