學(xué)琴的苦與樂(lè )六年級作文

　　翻開(kāi)那已發(fā)黃的書(shū)本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符，不禁讓我回想起學(xué)琴這七年來(lái)的苦與樂(lè )。

　　我是五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈電子琴的。記得剛彈的時(shí)候，老師說(shuō)：“手要拱起來(lái)，像里面握了個(gè)雞蛋一樣�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我覺(jué)得好簡(jiǎn)單，可到自己去做的時(shí)候，手卻一直立不起來(lái)。如果右手一直像這樣的話(huà)，就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，讓它立在桌上……這樣反反復復地練了好多次，終于可以一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拱高了。

　　接下來(lái)是讓右手手指能夠靈活地彈動(dòng)琴鍵，這種事讓用右手寫(xiě)字的人做簡(jiǎn)單，可是對于我這個(gè)左撇子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰。還是得一個(gè)個(gè)手指來(lái)，先是大拇指順利過(guò)關(guān)，到了無(wú)名指就不行了，它老是彈不下去，就是按下去了，也彈不響。老師琢磨了很長(cháng)時(shí)間對我說(shuō)：“你先用中指幫忙彈一下，等無(wú)名指練好了，你再慢慢改回來(lái)�！睂ρ�，手指之間可以互相幫忙，還是老師理解我。后來(lái)練多了，不知不覺(jué)中，我的無(wú)名指沒(méi)力氣的毛病改好了。

　　雖然學(xué)琴伊始有數不清的困難，但是到了后來(lái)，我發(fā)現彈琴越來(lái)越有意思了。彈好一個(gè)曲子以后，會(huì )有很大的成就感，特別是學(xué)會(huì )一曲大家都耳熟能詳的曲子后，我彈，姐姐和媽媽唱，多愜意呀！

　　學(xué)琴，苦中有樂(lè )。它已成為我生活中不可缺少的一部分。

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