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我的苦與樂(lè )作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的苦與樂(lè )作文（通用25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的苦與樂(lè )作文 1
在我的生活中，有苦，也有樂(lè )，有挫折，也有成功，但是我還是覺(jué)得我很幸福、很快樂(lè )。
記得前段時(shí)間，學(xué)校組織跳繩比賽，大家都很激動(dòng)，我和曉晨也喜歡跳繩，于是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。
再過(guò)幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課余時(shí)間抓緊練習，經(jīng)過(guò)多次磨合，最后決定由我來(lái)帶，曉晨來(lái)跳。為了能配合默契，操場(chǎng)上時(shí)常能見(jiàn)到我和曉晨跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時(shí)候，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，練習時(shí)間一長(cháng)，我們兩個(gè)就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習。剛開(kāi)始，我們兩人由于默契度還不夠，沒(méi)跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是曉晨絆了腳。跳著(zhù)跳著(zhù)，還經(jīng)常容易因絆著(zhù)繩而被跳繩抽�？粗�(zhù)手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺(jué)得火辣辣的疼，再加上在太陽(yáng)下暴曬，我心里煩躁極了。沒(méi)練一會(huì )兒，我們就互相埋怨起來(lái)�？墒�，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽(yù)的信心激勵著(zhù)我們又手拉手一起練習。世上無(wú)難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過(guò)了幾天的艱苦練習，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊員，很多同學(xué)都報了“一帶一”項目，經(jīng)過(guò)嚴格的預賽選拔，我和曉晨終于取得了參賽資格。
競賽那天，我們和多組同學(xué)進(jìn)行比賽。我和曉晨比了很多次，越來(lái)越累，頭上的汗像珠子一樣順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著(zhù)，隨著(zhù)我們速度的一點(diǎn)點(diǎn)提升，最后，我們終于取得了年級第一的好成績(jì)。老師和同學(xué)們都祝福我們，我和曉晨的.心里也樂(lè )開(kāi)了花，自己的努力總算沒(méi)有白費。
“苦”中有“樂(lè )”，通過(guò)這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過(guò)程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂(lè )。
我的苦與樂(lè )作文 2
我，喜歡畫(huà)畫(huà);喜歡跑步;喜歡看書(shū);但是，我最喜歡的還是寫(xiě)毛筆字。
練字是我也遇到困難，但是，最終我還是克服了重重困難，把字越寫(xiě)越好。記得有一次，我正在練習隸書(shū)的“動(dòng)”字。但是，隸書(shū)的寫(xiě)法不同，左邊的“云”字占格子的一半，右邊的“力”寫(xiě)在格子右邊下半部分，微微傾斜。我練了許多張紙都沒(méi)有練好，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，拿起毛筆，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“寫(xiě)字不能心急，心急吃不了熱豆腐。要用心寫(xiě)，才能寫(xiě)出好的字;還要觀(guān)察位置，橫該寫(xiě)哪就寫(xiě)哪，豎該寫(xiě)哪就寫(xiě)哪，知道了嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。慢慢地，我把“動(dòng)”字寫(xiě)好了，老師表?yè)P了我，心里感到美滋滋的。在以后的生活中，有許許多多的事，我不能退縮，一定要前進(jìn)。這就是我得到的'啟發(fā)。
練字時(shí)也有困難，也有歡笑，樂(lè )是我在完成許多作品時(shí)，臉上的笑容;樂(lè )是老師與學(xué)生們在一起娛樂(lè );樂(lè )是老師看到自己的學(xué)生獲獎……
我，喜歡練字，雖然，練字時(shí)有許多困難，但是，我都克服了;我，喜歡練字，因為練字能給我帶來(lái)許多歡樂(lè );我，喜歡練字，因為練字能教會(huì )我許多道理。我，喜歡練字。
我的苦與樂(lè )作文 3
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無(wú)比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在歡樂(lè )中摻帶著(zhù)一絲辛酸，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜。
我是一個(gè)普通的人，可是我覺(jué)得生活就是因為簡(jiǎn)單才會(huì )更完美。
和別人一樣，我也想在父母的心中做一個(gè)好孩子，好寶貝。所以我什么都來(lái)嘗試，不管是做飯，是家務(wù)，是美術(shù)，是音樂(lè )，是學(xué)習，還有電腦，甚至是體育�？傊还苁裁次叶寂ψ龅煤艹錾�。
從我學(xué)會(huì )出做飯的那天起，我就做星期六星期天的中飯和午飯，有時(shí)奶奶不在家，我就起早去做飯，我最喜歡的就是在我把飯全部做好后得到媽媽的笑容，還有一句“真好，丫頭”
每當那時(shí)就是我最幸福，最歡樂(lè )的時(shí)候了！
可是，爸爸總是在外地，回來(lái)的次數雖說(shuō)不少，可還是很想爸爸。所以爸一回來(lái)，我就比以前的'表現更好。爸爸媽媽總是為出活太慢而著(zhù)急，這時(shí)候我們只要做錯一點(diǎn)爸媽就說(shuō)我們，
著(zhù)我到也是理解�？墒俏疫�是很難過(guò)。
……
在生活中，苦與樂(lè )是并存的，只要你總是堅持笑容，歡樂(lè )來(lái)的就更多了！
我的苦與樂(lè )作文 4
記得有一次，去參加夏令營(yíng)的——生存大挑戰，雖然那并不是真正的極具挑戰性的挑戰。但對于許多家里的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，這真是苦��！
那時(shí)候我們真是十分之開(kāi)心，其中有的記憶猶新。我們學(xué)會(huì )搭帳篷、脫身技能等等，還學(xué)會(huì )了許許多多做人的道理，這是我們快樂(lè )的時(shí)刻。
其中最快樂(lè )的就數野炊了！他們給我們提供了野炊的'用具，食物等。我們分工合作，有的撿柴，有的拿水，有的切菜等等。我負責切菜和煮菜。我們就地取材，我們的柴在山上到處都是。起好火了，我們利用“僅有”的材料做了道“榨菜肉絲湯”還有“臘味飯”等。我們吃著(zhù)我們的成果，心里是樂(lè )的。
接下來(lái)就輪到苦了！那時(shí)我們集好隊就出發(fā)去爬山了。我們一直上山，剛過(guò)了第一道難關(guān)——如屏障高的階梯。我們上去后，本以為走不遠就到達目的地可是，我們想的大錯特錯了。我們一路走了很遠，有竹林，小溪，樹(shù)林……我們一直翻了幾個(gè)山頭。其中，我們遇到了一個(gè)馬蜂窩，有幾個(gè)人被嗤到了，被嗤的部位腫起來(lái)了。這是苦的的！
我們就是這樣在苦后尋找成功的歡樂(lè )中成長(cháng)。
我的苦與樂(lè )作文 5
每個(gè)人都有自己的苦惱，但是，苦惱的對岸就是快樂(lè )的港灣，我的“苦”與“樂(lè )”就是讓我幾時(shí)歡喜幾時(shí)憂(yōu)的——英語(yǔ)班。
苦的題記：大量的英語(yǔ)單詞和習題侵占了我一個(gè)個(gè)美好的周末。
二年級時(shí)，媽媽通過(guò)一個(gè)朋友給我報了個(gè)英語(yǔ)班。起初，學(xué)的內容很簡(jiǎn)單，媽媽對此也沒(méi)太用心。但到了五年級后，我們開(kāi)始學(xué)習“全國英語(yǔ)等級考試”的教材，每次課的單詞和習題量以“８０邁“的速度直線(xiàn)上升。每次上課都要考試，考不過(guò)還要去從考，為此媽媽也對我嚴格要求起來(lái)。有幾次我錯了３處沒(méi)考過(guò)，媽媽說(shuō)我不用心，情急之下便和媽媽吵了幾句，并耍起性子來(lái)，好幾天都沒(méi)有理媽媽。
樂(lè )的題記：通過(guò)媽媽和我的對話(huà)調解，我可以輕松學(xué)習了。
媽媽也意識到了我的`毅力與負擔很重，所以就降低了要求，從而使我沒(méi)有了太大的壓力，現在，我一有題不會(huì )，媽媽就會(huì )不厭其煩的給我講解。我改變了學(xué)習態(tài)度，成績(jì)一下子有了提升�，F在越學(xué)越有收獲，還真要感謝媽媽當初給我報了這個(gè)班��！
我的苦與樂(lè )作文 6
苦、樂(lè )，就像一場(chǎng)大雨，而過(guò)后就是美麗的彩虹。更像兩個(gè)頑皮的孩子，夾雜在我的生活中，讓我的生活變得有滋有味。瞧，苦、樂(lè )兩個(gè)孩子又跑出來(lái)了，跑到了我的生活中。一個(gè)炎炎的夏日，出去玩完的我到家已是已是滿(mǎn)頭大漢！還好冰箱里有有冰糕，否則我就要去冰箱里過(guò)夏啦�！耙桓酝昀�！”“怎么又熱啦，怎么又出汗啦，看來(lái)，又要吃一根啦！”說(shuō)著(zhù)，手情不自禁地像冰箱伸去，“��？！又出汗啦，哎！冰糕，咱們又見(jiàn)面啦！”就這樣，我稀里糊涂的`吃完了，也過(guò)完上午�！岸亲雍猛窗�！”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，摸摸頭，“��！好燒啊，走啊，帶你去輸液！”“不要��！媽?zhuān)挛邕�要上課那！”
我胡亂按了個(gè)理由�！皩W(xué)業(yè)重要還是身體重要？”眼珠一轉“學(xué)業(yè)重要”媽媽很氣憤“少在這跟我裝蒜，平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你這么積極！”“媽?zhuān)覜](méi)裝蒜，下午真的有課！”哎，胳膊終究沒(méi)能擰過(guò)大腿，就這樣，我被拖出了門(mén)外雖說(shuō)輸了液，很痛，但只不過(guò)是一時(shí)的。下午，我可就爽啦！吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，美滋滋的過(guò)完了一個(gè)”美好時(shí)光“苦、樂(lè )這兩個(gè)小孩真調皮！從我這里溜走，又到了別人那里。你想一想，兩個(gè)調皮鬼有沒(méi)有在你身邊停留過(guò)那河
我的苦與樂(lè )作文 7
童年是美好的，每個(gè)人都有五彩繽紛的童年。我覺(jué)得我的童年就像盒子里的巧克力，雖然有苦的，但香醇可口，充滿(mǎn)快樂(lè )的味道。
我覺(jué)得我的苦惱多的數也數不清！比如說(shuō)在一年級的時(shí)候為上學(xué)而苦惱，一年前為近視眼而苦惱，然而到了現在這些事情已經(jīng)不算是事兒了，因為我又有了新煩惱———上課外班。
首先聲明一下，我對課外班沒(méi)有成見(jiàn)，只要是有趣、生動(dòng)的課，都是讓我們身心受益的，但是這個(gè)學(xué)期媽媽給我報的這個(gè)英語(yǔ)課外班，不僅作業(yè)多，而且上課老師講的我還有很大一部分根本聽(tīng)不懂，平時(shí)還有課前測和課后測，每每看著(zhù)老師喋喋不休的講解，我都覺(jué)得是一種煎熬。唉！每周日都是我最痛苦的日子。
但生活中大多數時(shí)間都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。每當周六我和閆玉潤、丁夢(mèng)然一起去里喂流浪貓的時(shí)候，每當我沉浸在地下書(shū)城浩瀚書(shū)海的時(shí)候，每當我拿起畫(huà)筆勾勒自己想象的.幸福世界的時(shí)候，我都感到快樂(lè )無(wú)比。我還喜歡做房子的模型，因為每次做完的時(shí)候我的心里都會(huì )有成就感。
我的“苦”很多，但是我的“樂(lè )”也很多，有時(shí)候過(guò)上幾天就能忘掉這些“苦”了，有時(shí)候可以把“苦”化作動(dòng)力，甚至可以化為“樂(lè )”，也許這就是成長(cháng)吧！
我的苦與樂(lè )作文 8
每個(gè)人都有自己的苦與樂(lè )，我也有。對于我來(lái)說(shuō)，苦就是下雨天，樂(lè )就是學(xué)習數學(xué)。
為什么我的苦是下雨天呢？那是因為一下雨路上就會(huì )有很多水坑和泥坑，一有水坑和泥坑就不能和別人一起出去玩了，不能踢球、打球了，就只能自己乖乖呆在家里玩。自己呆在家里就只能玩電腦、手機，但是也可以看一會(huì )兒書(shū)，不過(guò)看不了多一會(huì )就會(huì )感到非常沒(méi)意思了，雖然看書(shū)很好，但是對于我這個(gè)急性子來(lái)說(shuō)，坐到沙發(fā)上看不了一會(huì )就坐不住了，老想和別人出去玩會(huì )兒，所以說(shuō)下雨天對于我來(lái)說(shuō)是苦的。
我的樂(lè )是什么呢？當然是學(xué)習數學(xué)嘍！你不要覺(jué)得數學(xué)很死板，就是因為這十個(gè)數字，就能創(chuàng )造出那么多的東西，比如說(shuō)：蓋高樓需要用數字來(lái)表示蓋成多長(cháng)、多寬、多高，還需要用數字來(lái)表示出紙上畫(huà)的設計圖和真實(shí)的`樓比例是多少。雖然這些東西和我沒(méi)什么太大的關(guān)系，但是我喜歡做數學(xué)題。有的一道題有很多類(lèi)解法，有的一類(lèi)題只有一種解法，有的拼圖形還要靠你的想象力，因為你沒(méi)有想象力怎么能想出這個(gè)圖形到底是怎么拼的。
這就是我的“苦”與“樂(lè )”，怎么樣？差距很大吧！但我喜歡其中的樂(lè )趣，也了解體會(huì )下雨天的苦很無(wú)奈。
我的苦與樂(lè )作文 9
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂(yōu)。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì )是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂(yōu)慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
父母對我的期望個(gè)性大。從小就培養我的特長(cháng)，給我報了許多輔導班和特長(cháng)班。我從小理解了“魔鬼訓練”練習冊堆的快趕上了珠穆朗瑪峰。其他同學(xué)在周末都能夠放松，休息，玩耍，而我呢?卻背上小書(shū)包去上課。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課!上課!除了上課還是上課，就沒(méi)別的.了!但是苦與樂(lè )是并存的，苦是樂(lè )的根源，樂(lè )是苦的歸宿，俗話(huà)說(shuō)“先苦后甜”么!
我的生活多姿多彩，甜苦與喜憂(yōu)不僅僅在學(xué)習中發(fā)生，在生活中也是處處可見(jiàn)的。
有一天中午，我媽媽不在家，我便自我擔當了“小廚師”。我平常不怎樣做飯，做起飯來(lái)當然也是丈二和尚摸不到頭腦。只能手忙腳亂的把菜都切完。太好了!就差最后一步了炒菜。初次炒菜的我什么也不懂，還被燙傷了手，但是我總算做出了一盤(pán)菜。嘗著(zhù)自我做的菜，心里甜甜的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻帶著(zhù)一絲辛酸，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜。
我的苦與樂(lè )作文 10
在生活中，經(jīng)常有一些苦惱和樂(lè )趣。它與我們朝夕相處，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
自從升到六年級，“苦”就多了。周末，除了要完成老師布置的作業(yè)，還要沒(méi)完沒(méi)了的上補課班，上了一天課，昏昏沉沉的回到家里，真想休息一下。剛剛躺下，就聽(tīng)到了父母的聲音：“別躺了，快去練琴！”“別躺了，快去畫(huà)畫(huà)！”“快去寫(xiě)作業(yè)！”“寶貝，媽媽剛給你出了兩道數學(xué)題，快去做……”
雖然這樣很苦，但是樂(lè )趣也在其中。寫(xiě)完作業(yè)，看會(huì )兒電視，放松一下心情；玩會(huì )悠悠球，能讓我們寫(xiě)字寫(xiě)的僵硬的`手變得靈活；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，陶冶我們的情操；改裝一下賽車(chē)，讓我體會(huì )到了成功的樂(lè )趣；上網(wǎng)沖浪，和網(wǎng)友聊聊，建一個(gè)“好友圈”，寫(xiě)點(diǎn)文章，傳到博客里；看看《一路風(fēng)景》、《兒童文學(xué)》，過(guò)把小說(shuō)癮，還能從中學(xué)到很多寫(xiě)作技巧、好詞好句。
娛樂(lè )完了，我又拿出一本《奧林匹克數學(xué)題》，坐下來(lái)想解題思路，不僅能鍛煉我的解題能力，而且，每做出一道題，我就會(huì )高興的一蹦三尺高。
學(xué)習很苦很累，但是現在的辛苦是為了將來(lái)的不辛苦，只有現在的苦，才能有將來(lái)的樂(lè )！等你長(cháng)大了，用自己的智慧創(chuàng )造財富的時(shí)候，你一定會(huì )說(shuō)：“小時(shí)候的苦和累，真是值得！”
我的苦與樂(lè )作文 11
“最近比較煩，比較煩……”每當聽(tīng)到這首歌，我就覺(jué)得心煩越亂，英雄所見(jiàn)略同。每當我提出來(lái)時(shí)，總會(huì )有人說(shuō)：“少年不知愁滋味，哪來(lái)這么多煩惱�！笔獠恢⌒∧昙o也會(huì )“煩”。比如說(shuō)，近視眼就是個(gè)大問(wèn)題。
我有一個(gè)喜好就是一有時(shí)間就會(huì )打開(kāi)電視和電腦，總是會(huì )被它們迷得神魂顛倒，所以，總是會(huì )看起沒(méi)完，因為這個(gè)原因，我的視力也越來(lái)越不好，從1.5降到1.0，又從1.0降到0.8，再從0.8降到0.4，視力還在不斷下降，最終戴上了眼鏡�？墒茄坨R戴起來(lái)也有壞處，會(huì )逐漸增加度數，還對以后考學(xué)有影響，而且眼鏡在冬天遇冷見(jiàn)熱會(huì )起一層霧，什么也看不見(jiàn)了。真的壞處多多呀，所以，大家一定要保護好自己的'眼睛。
記得有一次，上數學(xué)課，老師在黑板上留的數學(xué)作業(yè)，我忘記戴眼鏡了，結果我把題抄錯了，又重新寫(xiě)了一遍。
我就想孫悟空被壓在五指山下五百年，我總是想煩惱什么時(shí)候才能離開(kāi)我，讓我快樂(lè )。我真想變成一條小魚(yú)，在河里自由自在穿梭，沒(méi)什么煩惱，沒(méi)什么壓力�？蛇@是幻想，：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些，怎樣才會(huì )有美好的未來(lái)。
我的苦與樂(lè )作文 12
我的苦與樂(lè )非常特別，你們一定猜不到，它不是物質(zhì)上的給予，也不是精神上的鼓勵。那是什么呢？那就是爸爸媽媽的嘮叨了。
我每天都有一多半的時(shí)間是在爸爸媽媽的嘮叨聲過(guò)去的。但是爸爸媽媽仿佛還不滿(mǎn)足，非要把我另一半時(shí)間霸占了才肯滿(mǎn)足。
說(shuō)來(lái)也怪，他們每天說(shuō)來(lái)說(shuō)去，口不干舌不燥的，我耳朵都快磨出繭子了，還沒(méi)說(shuō)完。而且他們每次嘮叨都不會(huì )重復，但卻能?chē)Z叨好幾個(gè)小時(shí)，真不知道，他們的語(yǔ)文老師怎么教的，他教的知識肯定很豐富，要不然他們的'詞匯量就不會(huì )那么大了�！燥垥r(shí)，他們會(huì )說(shuō)，把飯端起來(lái)，別老低著(zhù)頭，胳膊往里點(diǎn)兒，誰(shuí)又不跟你搶?zhuān)粚?xiě)作業(yè)時(shí)，他們會(huì )說(shuō)，挺胸抬頭背挺直，書(shū)本要離眼睛一尺高，別老把頭低下去；甚至在上學(xué)路上，都不能幸免，他們會(huì )邊騎車(chē)邊嘮叨：上課認真聽(tīng)，多舉手，不懂就問(wèn)，課間要喝水……oh，mygod！我的腦袋都快炸了！
但是我的樂(lè )趣也是聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨聲，因為從他們的嘮叨聲中，我聽(tīng)出了濃濃的愛(ài)，在他們的嘮叨中，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)他們的嘮叨。
我的苦與樂(lè )作文 13
我學(xué)小提琴快一年了，經(jīng)過(guò)了許多苦與樂(lè )，今天，讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧！
先說(shuō)說(shuō)我的樂(lè )吧！我的樂(lè )大多來(lái)源于老師對于我的表?yè)P。記得我剛學(xué)小提琴的時(shí)候，老師讓我拿弓子，我剛一拿，老師就夸我，手很放松，姿勢很到位。老師又教我試唱，說(shuō)我音調很準，適宜學(xué)小提琴，這給我了很大的信心。每次老師布置的'作業(yè)，我都能高質(zhì)量地完成。有些作業(yè)，學(xué)了好幾年的學(xué)生，幾個(gè)星期都拉不好，我一個(gè)星期，就拉得很流暢。老師禁不住又給了我許多稱(chēng)贊。漸漸地，我能拉一些自己喜歡的曲子了，我經(jīng)常拉給爸爸媽媽聽(tīng)，總能獲得他們的掌聲。自然，就享受一些獎勵，玩具，牛排，旅游……
再訴訴我的苦。自從我練了小提琴之后，每天至少要拿出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習，從不間斷。去年寒假，我回老家過(guò)春節，我還背著(zhù)琴堅持練習。就是同學(xué)來(lái)找我玩，如果我任務(wù)沒(méi)完成，是不能出去的。那個(gè)時(shí)候，我真后悔學(xué)小提琴�，F在學(xué)的指法，把位都很難，有的每次要練上百遍，我的手拉疼了，腳也站麻了，真想不干了。
小朋友，也許你也在學(xué)一種樂(lè )器，和我一樣，有苦有樂(lè )吧！我想，有樂(lè )必有苦，有苦必有樂(lè )，你說(shuō)呢？
我的苦與樂(lè )作文 14
俗話(huà)說(shuō)，凡事都有苦與樂(lè )，利與弊，今天我就來(lái)談?wù)勎业目嗯c樂(lè )。
從這學(xué)期開(kāi)始，爸爸就對我的學(xué)習進(jìn)行了全面監督。我每天都要做許多方面的`練習，因為我的英語(yǔ)基礎不是太好，所以必須更加努力才行。
我的“苦”是什么呢？不管是放暑假放寒假還是平常上學(xué)，我都要學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法：“形容詞”“情態(tài)動(dòng)詞”“不可數名詞”“頻率副詞”……這些詞對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太復雜了，滿(mǎn)本子的語(yǔ)法知識讓我眼花繚亂。真是糟糕，那么多我都記不住。
真羨慕外國的孩子，不用學(xué)英語(yǔ)，隨便說(shuō)一句話(huà)就完全正確�？磥�(lái)，任何一個(gè)外國人都可以當我的語(yǔ)法老師了！
不過(guò)，一分耕耘，一分收獲。有付出總會(huì )有回報，風(fēng)雨之后總會(huì )有彩虹。
當我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，掌握了語(yǔ)法之后，我可以自由自在的在英語(yǔ)故事里暢游，并且可以在做英語(yǔ)題卡時(shí)毫無(wú)困難……這便是無(wú)盡的歡樂(lè )。
學(xué)習課堂以外的知識，學(xué)習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，取得成果以后難道你不會(huì )感到欣慰與無(wú)限歡樂(lè )嗎？這就像一位名人所說(shuō)：“付出雖痛苦，但果實(shí)最香甜�！�
我的苦與樂(lè )作文 15
學(xué)習中有失敗的時(shí)候，那就是一個(gè)“好寶寶樂(lè )”，一個(gè)“壞寶寶苦”。
“好寶寶樂(lè )”可以讓我們高興，“壞寶寶苦”讓我們煩惱。記得在三年級上學(xué)期的時(shí)候那個(gè)“壞寶寶苦”給我帶來(lái)了煩惱。有一次，老師說(shuō)：“叫我們一人畫(huà)一幅畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)的最好就給我們展覽。最丑的也是，但是最好的可以得到一包糖與一張獎狀！”我覺(jué)得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我來(lái)到了學(xué)校，“眼皮妹妹”老在跳動(dòng)。我覺(jué)得有不好的事情要發(fā)生了，我慢吞吞地走進(jìn)教室。我一進(jìn)來(lái)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師還在看著(zhù)我的畫(huà)。這時(shí)煩惱的眼淚從我的“眼睛寶寶”里流露了出來(lái)。都是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的.“壞寶寶”干的好事，它還以為我在表?yè)P它繼續闖禍。
還有一次“好寶寶樂(lè )”讓我高興！
那時(shí)我二年級上學(xué)期，寫(xiě)作文打了一百分滿(mǎn)分我的心里美滋滋的�！昂脤殞殬�(lè )”你真好！不像“壞寶寶苦”一樣欺負我！我又流露出了高興的眼淚。
在學(xué)習中有苦有樂(lè )，苦讓我們煩惱，樂(lè )讓我們快樂(lè )。酸、甜、苦、辣讓我們來(lái)品嘗吧！
我的苦與樂(lè )作文 16
生活就像中一朵美麗的花，在剛開(kāi)始種時(shí)，總是困難的，你要為他松土、澆水等等�？墒�，當你辛苦了很多天后，你就會(huì )得到一朵又大又漂亮的'花，當然，我也有苦與樂(lè )。
我的苦，唉，明天就要去廣渠門(mén)中學(xué)測試聲樂(lè )啦，前幾天，期中考試又沒(méi)時(shí)間練，這可怎么辦呢，今天練？不行，不行，待會(huì )六點(diǎn)至八點(diǎn)還要去上補習課呀！這可怎么辦？算了算了，晚上回家加班練吧。晚上回家后，啊，困死拉，好累呀�！薄皦�(mèng)琦，快點(diǎn)兒，來(lái)練唱歌吧”。原來(lái)是媽媽在叫我�！皨寢�?zhuān)也幌刖毩恕��！安恍�！明天就要測試了”。唉--。
我的樂(lè )，“哦，耶，啊哈，我考上啦，我考上啦，我考上廣渠門(mén)啦，耶，我好開(kāi)心呀，這么一考上，好像前幾天的苦都化為零了。我太開(kāi)心了，呵呵�！薄皦�(mèng)琦，前幾天的苦已經(jīng)算不了什么了吧!”“嗯，嗯！我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭，心里頭就像吃了蜜一樣開(kāi)心�！薄捌鋵�(shí)，什么事都是先苦后甜�！�
媽媽這句話(huà)確實(shí)對，什么是都是先苦后甜，只 要我們把苦挺過(guò)去，就一定會(huì )迎來(lái)甜。
我的苦與樂(lè )作文 17
時(shí)間過(guò)得飛快，即將小學(xué)畢業(yè)了，在這緊張的復習當中，我經(jīng)歷了多多少少的苦惱與快樂(lè )。
進(jìn)入復習階段后，原來(lái)就是學(xué)習緊張的我，再加上爸爸媽媽給我報的作文和奧數班，使我緊張加上了疲憊。精神不再像從前一樣活躍了。
隨著(zhù)畢業(yè)考試的到來(lái)，我的'學(xué)習壓力也隨著(zhù)增加，老師布置的作業(yè)量也逐步增多，多得連平時(shí)上網(wǎng)、看電視、玩耍的時(shí)間也被取消了，甚至連周末的時(shí)間，也被學(xué)習給占領(lǐng)了，每天就是學(xué)習學(xué)習的，自由的空間也都沒(méi)了。即將小學(xué)畢業(yè)了，也要與小學(xué)的朋友分離了。
即將小學(xué)畢業(yè)了，我的好朋友也即將要離開(kāi)我了，我們之間的友愛(ài)也逐步寬容了許多，例如昨天，我的好朋友---小紅平時(shí)都是十分計較的，無(wú)論什么事情都是斤斤計較，因為即將小學(xué)畢業(yè)了，她想在同學(xué)心中留下了好印象，在與別的同學(xué)爭吵中，她寬容了那位同學(xué)，并與那為同學(xué)和睦相處起來(lái)。不像從前一樣，總不退讓?zhuān)偸墙锝镉嬢^的。
畢業(yè)之前的苦與樂(lè )，無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)多少的折磨，我也一定會(huì )在其中努力向前迸發(fā)的。
我的苦與樂(lè )作文 18
今天，我來(lái)到高新開(kāi)發(fā)區玩，順便帶上自行車(chē)，來(lái)這里的公園每年鬧花燈的地方，學(xué)騎自行車(chē)。 苦 來(lái)到小路上，媽咪在后面幫我扶住自行車(chē)，我坐上去，練了半天，媽媽都累得滿(mǎn)頭大汗了，我仍沒(méi)有學(xué)會(huì )，站在一旁的一位叔叔看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)教我騎自行車(chē)。他一邊教我，一邊給我講道理、講方法。講得頭頭是道，他就是一位老師，把他的知識，都講給了我！ 樂(lè ) 練呀練，我把老師教給我的技巧記得牢牢的，不出一會(huì )兒，我就學(xué)會(huì )了。只見(jiàn)我腳蹬風(fēng)火輪，飛快的跑出了十幾米，老師在我旁邊看著(zhù)。在那一剎那，我感到自己，像天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒&&最后，我才知道老師的名字王兵，在老師走時(shí)，我對老師說(shuō)了一句有緣還會(huì )相見(jiàn)。 總結看著(zhù)老師遠去的背影，我想起了老師教我的六大技巧：
1、坐在車(chē)上，雙腳離地，盡量不往左邊斜或倒。
2、上車(chē)時(shí)，右腳往下蹬時(shí)，要用力，左腳要跟上。
3、重心在于身，身要坐直，不要向前傾，把的'幅度不要太大，掉的時(shí)候，身子向相反的方向傾斜。
4、蹬上去后，雙腳都要用力。
5、快摔倒的時(shí)候，身子向相反的方向傾斜。
6、先按剎車(chē)，然后，左腳著(zhù)地，右腳隨后。 這些技巧，我會(huì )牢牢記在心里的，王兵老師，謝謝您。
我的苦與樂(lè )作文 19
學(xué)習，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究與發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
當我們討論學(xué)習的苦樂(lè )時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰爭、貧窮與疾病等原因失去了上學(xué)的機會(huì )，他們的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影與不可彌補的遺憾。
當我們從學(xué)習中逐漸了解世界秘密的時(shí)候，當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們的心中。留心周?chē)氖澜�，我們�?huì )發(fā)現生活中還有更多有趣的現象與問(wèn)題，需要我們不斷地探索與發(fā)現。
初中三年的學(xué)習將是我們終身學(xué)習的'重要基礎，把握好初中的學(xué)習生活，將使我們終身受益。
在享受學(xué)習的過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著(zhù)我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實(shí)現新的自我超越。
這就是學(xué)習中的苦與樂(lè )的關(guān)系，這說(shuō)明了在學(xué)習生活中會(huì )遇到很多困難，也會(huì )得到超越自己的快樂(lè )，這也說(shuō)明了苦樂(lè )交織的重要性。
我的苦與樂(lè )作文 20
煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的歡樂(lè )！
成長(cháng)就如一條長(cháng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè )時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著(zhù)腳丫滿(mǎn)地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著(zhù)爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門(mén)深奧的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎！暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話(huà)題……”她在講臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺上講得神采飛揚，我在下面愁眉苦臉，她在講臺上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的'音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè )的。
快樂(lè )閑暇的周末，與同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，與熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè )！
我的苦與樂(lè )作文 21
在我們這個(gè)幸福和諧的年代里，幾乎到處都是獨生子女的影子，我也是其中的一個(gè)。作為一個(gè)獨生子女，我有著(zhù)與父母師長(cháng)截然不同的生活背景與經(jīng)歷。
獨生給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，爸爸媽媽把我當作心肝寶貝似的，給我買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，不論是好吃的，還是好玩的，只要我一說(shuō)，他們就會(huì )立刻達到我的要求。爺爺奶奶、外公外婆更是把我視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手上怕丟了，整天圍著(zhù)我團團轉，讓我天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活。
但獨生在給我帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)也給我帶來(lái)了煩惱與遺憾。每天放學(xué)回家，我完成作業(yè)后就一個(gè)人孤零零的呆在家里，沒(méi)人陪我玩耍，陪我聊天頓時(shí)我覺(jué)得好無(wú)聊，好孤單，便垂頭喪氣地來(lái)到自己的房間，翻著(zhù)看了一遍又一遍的書(shū)籍，聽(tīng)著(zhù)電視里無(wú)聊的.廣告，有時(shí)我會(huì )拿出五子棋，自己與自己下，有時(shí)下白棋有時(shí)下黑棋。我的心仿佛打了一個(gè)永遠解不開(kāi)的結。我想：要是有個(gè)雙胞胎姐妹那該多好��！我們可以一起玩耍，與對方分享自己的喜怒哀樂(lè )……
總之，獨生既有快樂(lè )，也有煩惱，生活就是這樣，像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……我想甩掉煩惱，與快樂(lè )一起奔跑！
我的苦與樂(lè )作文 22
俗話(huà)說(shuō)凡事都有苦與樂(lè )，利與弊，而今天我就來(lái)談?wù)勎业摹翱唷迸c“樂(lè )”。
從六年級開(kāi)始，爸爸媽媽就全力幫助我準備小升初。我每天都要做許多語(yǔ)法、數奧的練習。因為我的基礎原本就差，所以要更加努力才行。
我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，吃飯五分鐘，隨即做數奧練習：“牛吃草問(wèn)題”，“循環(huán)小數與拆分”，“裂項巧算”……這些問(wèn)題太難懂太深奧了，滿(mǎn)本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語(yǔ)法又來(lái)了。真是糟糕，那么多都記不
住，真羨慕外國的'孩子，不用學(xué)語(yǔ)法，隨便說(shuō)一句話(huà)就對。這還不夠，媽媽總抱怨我學(xué)的還不夠好！我能和外國小孩比嗎？
不過(guò)，一份耕耘，一份收獲。付出總會(huì )有回報，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
我學(xué)了語(yǔ)法和數奧后，有資格參加“素質(zhì)杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎后，也有無(wú)盡的歡樂(lè )，這是付出后的回報。生活學(xué)習中，數學(xué)，英語(yǔ)，課外班上充分利用自己學(xué)過(guò)的知識，獲得老師的贊許。
學(xué)習課堂以外的知識，學(xué)習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無(wú)限歡樂(lè )和欣慰嗎？就像一位名人說(shuō)的：“付出雖痛苦，但果實(shí)最香甜”。
我的苦與樂(lè )作文 23
我的成長(cháng)，就像廚房里的調味料，有苦也有甜。 在外婆家，我有一個(gè)表弟。我表弟非�？蓯�(ài)，就是有一點(diǎn)淘氣，每一次我寫(xiě)作業(yè)，他都會(huì )來(lái)?yè)屛夜P，或跑到我面前要我抱。
記得有一次，大家都不在家。家里只剩下我和弟弟。我在桌子上寫(xiě)字，弟弟跑過(guò)來(lái)，說(shuō):“姐姐，我餓了，我想要吃粥�！蔽冶撇坏靡逊畔率种械墓P，走出房間，去盛粥給他吃�？晌乙怀鲩T(mén)，弟弟就跑上椅子，拿著(zhù)我的筆胡作非為。等我端著(zhù)粥進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)弟弟在亂涂亂畫(huà)，我生氣的搶回筆，結果他哭了起來(lái)。倒霉的是，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)弟弟在哭，就不明事理地罵了我一頓。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！不過(guò)，苦盡甘來(lái)嘛。既然苦過(guò)了，也是有甜的.。
有一次中午我和弟弟吃完飯，我收拾碗筷。弟弟跑到我身邊，對我說(shuō):“姐姐，我來(lái)幫你吧�！彼f(shuō)完就拿起幾個(gè)碗出去。這時(shí)，我沾沾自喜地想:“我弟弟長(cháng)大了，知道幫姐姐干活了�！彼衷谕饷娲蜷_(kāi)了水龍頭，“嘩啦啦”地流在碗盆里，接著(zhù)他又洗起了碗來(lái)。我真不知道，我有一個(gè)表弟，他會(huì )給我帶來(lái)苦還是樂(lè )呢？我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
我的苦與樂(lè )作文 24
人生之中，不可缺少“苦”與“樂(lè )”。人們覺(jué)得苦的事情，在他的背后或許還藏著(zhù)另一種樂(lè )。自古以來(lái)，世上有著(zhù)一句名言：苦盡甘甜。沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜。
學(xué)習也是這樣，常常在學(xué)校里聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在說(shuō)：“學(xué)習太苦了�！彼麄儾](méi)有體會(huì )到學(xué)習給人們的快樂(lè )。
期中考試就要到了，每天的.功課都很繁忙。每天的睡覺(jué)時(shí)間也不充足，每天都聽(tīng)著(zhù)煩惱的鬧鐘鈴聲起床，跟我心愛(ài)的小被窩告別，開(kāi)始一天的忙碌的學(xué)習生活。課堂上，我不是專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，就是認真仔細的做題。我覺(jué)得腦子都要大了，幾乎要炸了！晚上回家，也不能消停，做完老師布置給的家庭作業(yè)，媽媽還要給我布置一些練習題，一直奮斗到10點(diǎn)多。終于能睡覺(jué)了，躺在床上，總算是松了一口氣，但還沒(méi)睡上8個(gè)小時(shí)，又會(huì )被可惡的鬧鐘給驚醒。天天如此，月月如此，真是苦不堪言呀！
雖然學(xué)習艱苦，但付出以后不是徒勞的，期中考試過(guò)后，我拿到了理想的成績(jì)，臉上便露出得意的笑容！
事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辯證關(guān)系，沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦。我們要學(xué)會(huì )苦中求樂(lè )，樂(lè )中品苦。
我的苦與樂(lè )作文 25
我的心中總是飄蕩著(zhù)一支歌，歌詞是這樣的：“當你吃著(zhù)一顆糖的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到又澀又酸，等這味道過(guò)去了，你就會(huì )嘗到甜�！边@支雖然很短，但它藏著(zhù)一定的道理。
“你這次數學(xué)又考了80分，這最近是怎么了？”老師用責罵的語(yǔ)氣批評我，我想，我平時(shí)在班上都是前五名的好學(xué)生，最近成績(jì)咋下降的這么快，這時(shí)，我流下了悔恨的眼淚。當我拖著(zhù)沉重的步子回到家里時(shí)，又是一頓罵，媽媽一晚上都不高興，爸爸也只是看了一小會(huì )兒電視，就睡了，根本不理我，這都是我考壞了的原因而造成的。我這時(shí)又想到了平時(shí)，每天我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽爸爸總是讓我做數學(xué)題，我就是不做，才造成經(jīng)常不復習、老驕傲的壞習慣。從此，我下定了決心，要踏踏實(shí)實(shí)的.好好學(xué)習。
每天晚上，我都要做一整套的數學(xué)題，有不會(huì )的題，我要研究好久，非要做出來(lái)答案，才甘心。而且每個(gè)星期天還要上補習班。就這樣，功夫不負有心人，在又一次考試里，我以80分的成績(jì)提到了97分，當我卷子拿回家時(shí)，媽媽爸爸用一句句表?yè)P的話(huà)來(lái)鼓勵我，當時(shí)我心里美滋滋的。
我耳邊又回想起了那首歌，我想，人的一生幾乎全是在學(xué)習中渡過(guò)的，有了學(xué)習的苦，才會(huì )有學(xué)習的甜，我們才會(huì )進(jìn)步。
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